【推薦】學(xué)習(xí)日記范文錦集7篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)日記 篇1
許多人的生命目標(biāo)就是追尋幸福，但幸福是什么，怎樣才能得到幸福？幸福是個(gè)虛無(wú)縹緲之物，似乎沒(méi)有確切的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那我們?cè)趺床胖雷约盒腋＿�是不幸福？與其在追尋幸福的道路上迷茫，不如將追求幸福的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成成為有用之人，成為對(duì)社會(huì)對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人，這是我覺(jué)得可視化的幸福衡量標(biāo)準(zhǔn)。正如法國(guó)著名作家巴爾扎克所說(shuō)：“人生最美好的主旨和生活最幸福的結(jié)果，莫過(guò)于學(xué)習(xí)。”人生有涯而知無(wú)涯，成為有用之才就得抱持著終身學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。
終身學(xué)習(xí)的意義在哪里？著名人文學(xué)者錢理群說(shuō)他人生道路上必須面對(duì)的.問(wèn)題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)，并由此獲得永恒的快樂(lè)？這種狀態(tài)就是終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他稱之為“黎明的感覺(jué)”，“黎明的感覺(jué)”就是每天早上睜開(kāi)眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開(kāi)始新的一天，就有了黎明的感覺(jué)：一切對(duì)你來(lái)說(shuō)都是新鮮的，你用新奇的眼光與心態(tài)去重新發(fā)現(xiàn)。這就是古人說(shuō)的：“茍日新，日日新，又日新�！泵刻煨褋�(lái)都以新生兒的好奇心來(lái)求知，而這種好奇探索的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)酣暢淋漓的全身心投入，也重視細(xì)水長(zhǎng)流的日積月累。全身心投入是在以終身學(xué)習(xí)的志向基礎(chǔ)上，在每一天每一刻里認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)當(dāng)下的東西，學(xué)在當(dāng)下，酣暢淋漓。有人問(wèn)怎么讓自己的每一天都過(guò)得有意義？最好的答案是學(xué)習(xí)吧，讓自己每天成長(zhǎng)邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長(zhǎng)跑中飛速跨越，細(xì)水長(zhǎng)流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長(zhǎng)。
學(xué)無(wú)止境，其樂(lè)無(wú)窮。終身學(xué)習(xí)，讓我們成就有用之才的人生理想，也讓我們找到追尋幸福的生命方向。
學(xué)習(xí)日記 篇2
國(guó)慶節(jié)，爸爸送我了一個(gè)禮物—滑板車。它的兩只輪子特別靈活，還可以360度大旋轉(zhuǎn)。上面的面板也非常堅(jiān)硬，看上去像一艘小型的軍艦，帥極啦！晚上滑起來(lái)輪子還會(huì)亮呢！
晚上，我抱著滑板車去玩，看見(jiàn)一位哥哥也在玩，而且玩得非常好，什么高難度的動(dòng)作都會(huì)，我真佩服他。
于是我向他請(qǐng)教，他馬上爽快地答應(yīng)了，還說(shuō)是免費(fèi)的。呵呵！哥哥真風(fēng)趣。
開(kāi)始學(xué)了，哥哥首先教我分辨滑板車哪面是正，哪面是反。再教我怎樣踩上去，然后教我扶著墻壁滑。這時(shí)我緊張擔(dān)心了，還瑟瑟發(fā)抖，想：會(huì)不會(huì)摔得頭破血流？萬(wàn)一沒(méi)扶牢，滑下去了怎么辦？哥哥見(jiàn)我猶豫不決，就說(shuō)：“哪有人學(xué)的時(shí)候沒(méi)摔倒的？”于是我一點(diǎn)點(diǎn)的扶著墻，小心翼翼地滑下去，就在快滑到的時(shí)候，哥哥的手突然一使勁，我就像箭一樣地往前沖了過(guò)去。一個(gè)腳不穩(wěn)，滑板車飛到了左邊，我飛到了右邊，還摔了個(gè)狗啃泥。周圍的'人都哈哈大笑，哥哥也笑得上氣不接下氣了。我狼狽地爬起來(lái)，腿上，手臂上都有好幾道的傷痕，傷口也火辣辣地疼。但是，我又踩上了滑板車，繼續(xù)學(xué)習(xí)。一次又一次地摔倒，慢慢地，慢慢地，我的技術(shù)有些進(jìn)步了。
哥哥苦口婆心地教我，我也認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。我覺(jué)的不會(huì)過(guò)很久，我也可以像哥哥一樣踩著滑板車自由地“飛翔”了。
學(xué)習(xí)日記 篇3
每天下午的放學(xué)時(shí)光都是我最開(kāi)心的時(shí)間了，因?yàn)榻K于完成了一天的學(xué)習(xí)，不過(guò)老師卻讓我們寫二年級(jí)日記，但是一想到可以回到家看我最愛(ài)的動(dòng)畫片了，我心情就非常的開(kāi)心�！翱蓸�(lè)，你有沒(méi)有寫二年級(jí)日記啊，你昨天有沒(méi)有看熊大熊二啊!”我問(wèn)我的小伙伴�！翱戳丝戳�，今天我還打算看《大耳朵圖圖》呢，不過(guò)二年級(jí)日記還沒(méi)有寫”可樂(lè)回答我�！昂醚剑俏覀兛禳c(diǎn)回家吧!媽媽說(shuō)放學(xué)要第一時(shí)間回家，不能在外面玩!”我認(rèn)真對(duì)可樂(lè)回家，于是我們倆幾乎小跑著往家的方向去。可是就在我們跑到一半的.時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶倒在了地上。
二年級(jí)日記糾結(jié)救不救人
“可樂(lè)，你快看，那邊有個(gè)老奶奶，那么冷的天，她怎么躺在地上啊!”我拉住可樂(lè)問(wèn)他�！鞍パ竭@種情況我們不能管，我媽媽說(shuō)了這叫做碰瓷，你忘了電視上還報(bào)道過(guò)說(shuō)，一個(gè)男的本來(lái)開(kāi)大奔但是就因?yàn)榫攘艘粋�(gè)老年人，最后由大奔變成了自行車，特別慘，所以我們不能幫助她!”雖然可樂(lè)嘴上這樣說(shuō)，可是我們還是不知不覺(jué)的走到了老奶奶的身邊�！拔覀円蝗粠蛶退桑敲蠢涞奶焯蓱z了”于是我便說(shuō)便蹲來(lái)下問(wèn)老奶奶為什么躺在這。
二年級(jí)日記做好事受表?yè)P(yáng)
可是老奶奶并沒(méi)有回答我，這個(gè)時(shí)候可樂(lè)掏出手機(jī)“雪碧救人電話打多少呢”“真笨，120”于是可樂(lè)趕快撥打了120急救車，后來(lái)老奶奶被120接到了醫(yī)院，而老奶奶的家人也趕了過(guò)來(lái)，他們不僅沒(méi)有誤會(huì)我們，反而還夸我們是好孩子。第二天在課堂上，老師也表?yè)P(yáng)了我們說(shuō)“大家都要像他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種助人為樂(lè)的精神!”以上是精選。
學(xué)習(xí)日記 篇4
前幾天，我們學(xué)習(xí)舉行了消防逃生安全演練。
第二節(jié)課下課，教學(xué)樓里響起了刺耳的警報(bào)聲。我一聽(tīng)到警報(bào)聲，連忙收拾好東西，迅速的來(lái)到樓道里站隊(duì)。因?yàn)闆](méi)毛巾，我就用濕過(guò)水的紅領(lǐng)巾捂住口鼻，弓著腰，聽(tīng)候老師的指揮。大家有序的排好隊(duì)來(lái)到升旗臺(tái)前。
這時(shí)候，同學(xué)們非常緊張。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)四樓的一個(gè)窗口還冒著很大的煙，有一個(gè)同學(xué)舉著旗子，另一個(gè)同學(xué)拿著毛巾不停的揮動(dòng)著手，他們一起發(fā)出了求救的信號(hào)。我心里害怕極了，真為這兩位同學(xué)擔(dān)心呀。正在這時(shí)來(lái)了一輛消防車，上面的消防員叔叔迅速的`開(kāi)始實(shí)施救援。他們打開(kāi)云梯，云梯不一會(huì)就直升四樓，一名消防隊(duì)員叔叔快速有熟練的將樓上的同學(xué)救了下來(lái)。這是同學(xué)們一起歡呼了起來(lái)，消防員叔叔們，你們真是太棒了!
這次消防演練，讓我想起了翟老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“火無(wú)情，人有方”這句話，在遇到火情時(shí)一定要捂住口鼻，彎下腰，有序的下樓。如果自己被困住了，不要大聲呼救，要想辦法發(fā)出求救信號(hào)，讓別人發(fā)現(xiàn)你。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要牢記消防安全常識(shí)，這樣才能保障自己的安全。
學(xué)習(xí)日記 篇5
12點(diǎn)到現(xiàn)在的1點(diǎn)50，我看完了我的偶像考拉小巫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記。上大學(xué)到現(xiàn)在，還從來(lái)沒(méi)有一本書讓我讀的這么快，但是考拉小巫的書的的確確吸引了我，影響了我。
我應(yīng)該要有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想應(yīng)該深深扎根于我的心中。的確，高中的我確實(shí)沒(méi)有做好，大學(xué)沒(méi)有像很多同學(xué)一樣，進(jìn)入名牌大學(xué)。但是，正像考拉小巫所說(shuō)的'，我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，就是現(xiàn)在，明晰自己的目標(biāo)，并為此不斷的奮斗。如果我現(xiàn)在還是不行動(dòng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)行動(dòng)。所以，我的夢(mèng)想，出國(guó)，應(yīng)該深深的存在于我的腦海，永不磨滅�，F(xiàn)在就是為她奮斗的時(shí)候。
前幾天哥哥打電話，向我問(wèn)了下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的東西，他都有清晰的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是為了一個(gè)更好的前景，早知道，他現(xiàn)在工作多年，已經(jīng)很不錯(cuò)了。所以，我更應(yīng)該努力，生命不熄，奮斗不止。
我要努力，要加油。今天很殘酷，明天更殘酷后天很美好。但是絕大多數(shù)人都死在了明天晚上。努力奮斗吧，不要讓夢(mèng)想埋沒(méi)在明天晚上！��！
學(xué)習(xí)日記 篇6
看，已經(jīng)開(kāi)始了。媽媽先倒好江米，用水泡上，又把粽葉和花生也泡上了。大約過(guò)了半小時(shí)，我們就開(kāi)始包粽子了。
只見(jiàn)媽媽先把一個(gè)粽葉卷成圓錐形，一會(huì)放江米，一會(huì)放蜜棗和花生，有的還放香腸呢，（想想都好吃*^__^*嘻嘻……）最后再把剩下的葉子翻過(guò)來(lái)，蓋在上面，然后用繩子一捆，一個(gè)漂亮的粽子就做好了。
我看得眼花繚亂了，只好憑著印象學(xué)著媽媽的樣子做了。當(dāng)我卷好粽葉放江米時(shí)，江米卻“跑”了。我一看，原來(lái)粽葉底下沒(méi)封好口，結(jié)果成了漏斗，江米就順著口漏了。請(qǐng)教媽媽后，我又重新卷，這次讓粽葉重疊著，你看，江米就老老實(shí)實(shí)地待在粽子里了。
可是沒(méi)過(guò)多久，新問(wèn)題就又出來(lái)了：我的粽葉怎么也蓋不住了，成不了型。這時(shí)媽媽似乎看透了我的'心思，說(shuō)：“你放米太多了，少一點(diǎn)就蓋住了�！蔽衣�(tīng)了之后，半信半疑，但還是剝走了一些米，果然一下子就蓋上了。（我高興啊~）趕緊著，用繩子系牢，一個(gè)粽子就在我的手中誕生了。
等媽媽和我全部做好后，就放到鍋里煮，那個(gè)時(shí)間長(zhǎng)啊，饞得我口水都流出來(lái)……
終于出鍋了，聞著粽葉散發(fā)出的清香，品嘗著自己親手做的粽子，我的心中香甜無(wú)比！
學(xué)習(xí)日記 篇7
陪著孩子讀了一行詩(shī)，我們就出去玩耍的了，生活不是只有讀詩(shī)是美，我們?cè)陂T的外邊，凝視花樹(shù)，也是美的，在沙地坐著，待了一段時(shí)間也是美的。對(duì)于美的體察，不同的孩子，適合不同的方式，身為大人的我們，不該強(qiáng)硬。所以說(shuō)，知道一種幼童成長(zhǎng)方法，我們可以去采用，但及至最后，這是不是真的適合于我們自家孩子，就離不開(kāi)我們自身清醒而理智的頭腦。生搬硬套的姿態(tài)，在育兒的過(guò)程中，總是不那么的好。
曾經(jīng)我也有與人說(shuō)過(guò)，不是所有的孩子，都要成為文學(xué)作品的大家，有的孩子，就不那么的喜歡詩(shī)歌朗誦，而更為適合去讀一些哲理性的作品，而有的孩子，則不喜歡閱讀，亦或讀書的年紀(jì)，還不到。天地偌大，不是所有的櫻花，都開(kāi)在人間的陽(yáng)春三月天。
大學(xué)的時(shí)候，有讀一本育兒書籍，作者是韓國(guó)人，她是學(xué)者，把自家的幾個(gè)孩子都給帶到了頂級(jí)，讀了博士，成為各領(lǐng)域的精英人才。她的育兒秘訣只有一個(gè)，寓所便是書籍的天下，全家人都在書桌端坐，認(rèn)真而靜謐地閱讀。那時(shí)，諸多孩子中，唯獨(dú)一個(gè)孩子，從來(lái)都不在書桌端坐，他也一本書都不愛(ài)翻。好多次，她都想吱聲，但還是忍住的了，及至孩子二十來(lái)歲的了，因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，他開(kāi)始滿世界的找書閱讀。作者在書中慨嘆說(shuō)，幸虧那時(shí)沒(méi)有勸他讀書，不然，我想，他也許一輩子都討厭書籍的了，及至年長(zhǎng)，恐怕會(huì)是提起書籍，就頭疼。
對(duì)于自家孩子，我也是這樣的姿態(tài)。尋常生活里頭，我就只管購(gòu)買書籍，自己翻閱，自己閱讀，但，我不會(huì)過(guò)多地限制自家孩子，一定要像模像樣地跟著我去學(xué)習(xí)，很多時(shí)候，我在讀書，他在看視頻，亦或玩耍，我也不會(huì)給予太多的要求，但會(huì)選擇用表演的方式，或夸張的姿態(tài)，來(lái)吸引他過(guò)來(lái)與我一起學(xué)習(xí)。
家里不是學(xué)校，我不是要孩子獲得多少，我是在對(duì)自家的孩子，進(jìn)行啟蒙與誘導(dǎo)，是讓孩子的內(nèi)心深處，能夠知道文字，了解書籍。只要孩子喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，擁抱生活，就足夠的了。余下的更多，我們完全可以是，喜歡這花，愛(ài)上這樹(shù)，便是投入更多的激情與熱情去學(xué)習(xí)�；�(shù)萬(wàn)千，我們不一定要是千篇一律地，都在扎堆兒地愛(ài)上同一株。
昨天，我事先在手機(jī)下載好影片，而后，偷偷地切斷網(wǎng)絡(luò)，孩子醒來(lái)之后便不能觀看其他影片了，這是我為了讓接觸《Nelly&Nora》所使用的一個(gè)小計(jì)謀，我不指望他會(huì)有怎樣的積極反應(yīng)，只讓他知道還有更好玩的影片，至少在媽媽看來(lái)是很不錯(cuò)的影片，就足夠的了。
卻沒(méi)想到，及至晚上，他就喜歡上了這有小清新之感的純英文動(dòng)畫片。哪怕聽(tīng)不懂，也在津津有味地觀看著。一早起來(lái)，他也在靜靜地觀看，一集反復(fù)地觀看。我也跟著一起觀看。學(xué)習(xí)不一定要是在刻板的狀態(tài)下完成。我們一板一眼地坐在板凳上可以是完美地背下一首詩(shī)，學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞，懂得算數(shù)，我們?cè)谛凶叩臅r(shí)候，在沙地圍坐的時(shí)候，在花樹(shù)玩耍的時(shí)候，也可以是學(xué)會(huì)一口流利的外語(yǔ)，脫口而出地吟出美的詩(shī)，好的文。
在我打算做飯的時(shí)候，孩子嚷著出去，我便同意的了，跟隨孩子一道，出了門，在滑梯玩耍，在沙地畫畫，學(xué)著建城堡，但，時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)小區(qū)就是一所幼兒園，孩子雖小，但彼此的個(gè)性，已是有所凸現(xiàn)，這是家庭的印跡存留，也是學(xué)習(xí)的獲益，經(jīng)由媒體、游戲等。我們每一個(gè)人，都隨時(shí)隨地地與這世界的每一份子，做著交流。或有聲，或無(wú)聲。
孩子的成長(zhǎng)，不是百分百都自父母而來(lái)。我們身上的秉性特質(zhì)，孩子也不一定都會(huì)是有所模仿，有些跟隨。人的.學(xué)習(xí)，具有揀擇性。哪怕是個(gè)孩子，也一樣的，會(huì)有自我的喜好，與偏向。一個(gè)人一個(gè)世界。身為父母，我們可以是對(duì)自家孩子進(jìn)行某些方面的建議，但，沒(méi)有辦法去取而代之。孩子對(duì)于父母，也是一樣的，只能建議，無(wú)從取代。
正因懂這，我與孩子之間的相處，更多的是平等，他是有自己選擇權(quán)的。他可以選擇喜歡吃什么，想去哪里吃東西，喜歡做什么，要穿什么衣服，頭發(fā)要不要修剪等，只要他提了出來(lái)，而我又覺(jué)可以，不會(huì)傷及他的生命，自己也能夠有所承載，我都允許他。我是他的媽媽，一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著與他的腦袋，眼睛，鼻子，耳朵等都不完全一樣的個(gè)體。我是他在這世界里頭，最為親近的人，但，我不是他的全部，他也不是我的所有。
觀看《Nelly&Nora》，他喜歡幾遍，就是幾遍，在這其中，他所能學(xué)到的是如何管理自己，如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。余下的時(shí)間里頭，他就可以盡情玩耍。不論讓孩子學(xué)什么，讓對(duì)方先去接觸，有所喜歡。喜歡上了，內(nèi)在的激情，與熱情，自然而然地，就能被調(diào)動(dòng)起來(lái)，有所迸發(fā)。這便是我對(duì)待孩子的一種姿態(tài)，與方法。
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