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我喜歡的課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我喜歡的課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的課作文1
我最喜歡的就是一堂快樂(lè)而讓人難忘的`美術(shù)課。你是不是很想知道美術(shù)課是怎樣讓人難忘的？讓我具體給你講述一下吧。
上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們準(zhǔn)備紙、墨、筆，老師讓我們畫(huà)一朵玫瑰花。老師問(wèn)玫瑰花有幾部分組成？我們齊聲回答：“玫瑰花有三部分組成�！崩蠋熡謫�(wèn)：“玫瑰花的三部分分別是什么？”同學(xué)們有說(shuō)：“枝葉花根”。于是，老師讓我們畫(huà)玫瑰花。
別人都在一心一意畫(huà)玫瑰花，可是我左看看右看看，就是不知道玫瑰花怎樣畫(huà)。突然間，有一位老師低聲對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是不是不會(huì)畫(huà)玫瑰花？”我說(shuō)：“是�！庇谑牵蠋熌闷鹞业氖珠_(kāi)始教我畫(huà)。老師先教我畫(huà)花朵。一筆一畫(huà)非常認(rèn)真，然后又畫(huà)玫瑰的枝和葉，不一會(huì)兒，一朵美麗的玫瑰花畫(huà)好了。
最后，我們班畫(huà)的最好的一個(gè)就是我，于是，我說(shuō)：“謝謝您，老師�！崩蠋熣f(shuō)：“不客氣�！睆拇耍易钕矚g上美術(shù)課。
我喜歡的課作文2
我最喜歡的一堂課就是體育課了。
今天上午的體育課上的非常有趣。一開(kāi)始，老師沒(méi)來(lái)，我們自己玩兒了一會(huì)兒。過(guò)了不久，同學(xué)們紛紛 跑去站隊(duì)，原來(lái)是老師來(lái)了。老師讓我們先慢跑一圈，跑了還不到一半我們就累得氣喘噓噓了。休息了一會(huì)兒 ，老師要我們跑接力賽，大家一下子從愁眉苦臉變得興奮起來(lái)。一聲哨響，接力賽開(kāi)始了。我們高聲喊著“加油，加油......”同學(xué)們跑得越來(lái)越起勁,也越來(lái)越緊張。到最后一名同學(xué)的時(shí)候，我們的嗓子都快要喊破了。最后，我們組得了第一名。
這就是我們的體育課，一堂非常有趣的`課。
我喜歡的課作文3
有人說(shuō)：“音樂(lè)分?jǐn)?shù)不重要”，有人說(shuō)：“學(xué)“英語(yǔ)”比學(xué)“音樂(lè)”好，但我不在乎分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H姓，音樂(lè)一直是我最喜歡的一堂課。
音樂(lè)課我最喜歡的部分是“笛”，因?yàn)槲易钕矚g吹“直笛”和“竹長(zhǎng)笛”。直笛是三年級(jí)必備的樂(lè)器，而竹長(zhǎng)笛呢？是我去游玩時(shí)買(mǎi)的，聲音雖然比直笛低，但音樂(lè)卻比直笛美好。這些樂(lè)器吹起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，也讓我感覺(jué)從地面飛了起來(lái)，飛到了音樂(lè)天堂，沉浸在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中。
音樂(lè)課里，老師帶領(lǐng)著我們一同吹直笛，有時(shí)練指法、有時(shí)教新音、也有時(shí)在唱曲譜。其中我最喜歡吹直笛，我也加入了直笛社，也因?yàn)檫@樣讓我把直笛的執(zhí)法都背得滾瓜爛熟了！沒(méi)有了音樂(lè)，我的人身就等于是黑白的，但如果進(jìn)入音樂(lè)界，我彷彿多了一雙隱形的翅膀讓我昂祥在音樂(lè)的'奇妙世界。
我跛不只是喜歡直笛，我是喜歡所有的樂(lè)器；我不只是愛(ài)吹奏，我是愛(ài)所有的音樂(lè)。所以我最?lèi)?ài)的課是音樂(lè)課。
我喜歡的課作文4
今天是20xx年2月13日星期一，也是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都興高采烈地準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)是語(yǔ)文課，林老師先讓我們讀第一課《燕子》然后，她笑容滿(mǎn)面的從包包里拿出好多花花綠綠的糖果。她說(shuō)：“新年剛剛過(guò)去了，我給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些禮物，希望你們喜歡�！蓖瑢W(xué)們看著那些誘人的糖果都興奮起來(lái)，好多人連口水都流出來(lái)了。我也非常高興，心想：老師快點(diǎn)發(fā)給我。林老師開(kāi)始發(fā)糖了。她先點(diǎn)了學(xué)習(xí)進(jìn)步的張媛娟、張靜等同學(xué)，盼呀盼呀，終于輪到我了。我雄糾糾氣昂昂的走上講臺(tái)。林老師精挑細(xì)選，拿了一塊非常的糖給我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，發(fā)給你一塊最好吃的.糖�！蔽铱粗种械奶切睦飿�(lè)開(kāi)了花，連忙剝開(kāi)糖紙，把香噴噴的糖一下子塞到了嘴里——哇！真好吃！林老師告訴我們，希望我們每天甜甜蜜蜜，開(kāi)開(kāi)心心。我也祝愿所有的老師工作順利，事業(yè)有成！
我喜歡的課作文5
我最喜歡體育課，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以放松心情，可以強(qiáng)健身體，也可以長(zhǎng)得高又壯，所以我喜歡體育課。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”這堂是我期待已久的體育課，操場(chǎng)上有很多團(tuán)隊(duì)，有人認(rèn)真的踢足球，有人玩吊單槓，有人很努力的練習(xí)跑步，還有大哥哥和大姐姐精彩的`籃球比賽。而我們正在進(jìn)行躲避球大賽，好緊張又好刺激，費(fèi)了九牛二虎之力，我們好不容易才把強(qiáng)勁的對(duì)手擊敗。
記得一年級(jí)的體育課，經(jīng)常練習(xí)跑步，小個(gè)子的我跑起步來(lái)健步如飛，所以同學(xué)們也對(duì)我另眼相看。運(yùn)動(dòng)會(huì)的六十米賽跑比賽中，我贏得了第一名，也拿到了生平第一面賽跑獎(jiǎng)牌，心里有說(shuō)不出的喜悅，真開(kāi)心！
運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉身體，增加抵抗力，也能增進(jìn)家人、朋友間的互動(dòng)，所以大家要常常運(yùn)動(dòng)喔！
我喜歡的課作文6
課堂就像一條船，老師在大風(fēng)大浪里，滿(mǎn)載著知識(shí)和力量駛進(jìn)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。課堂就像一把鎖，老師帶了許多適合每一個(gè)同學(xué)的鑰匙，巧妙地用這些鑰匙去開(kāi)啟每一個(gè)同學(xué)的心竅。
老師在課堂里的親切話(huà)語(yǔ)像那早晨的甘露，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)的花朵。潛移默化，鑄就了我們的一顆顆誠(chéng)實(shí)、勤奮、善良的心。在課堂里老師孜孜不倦的教誨，像那播種機(jī)，不斷地在我們心田里撒下理想和知識(shí)的種子。老師的話(huà)兒不多，份量卻很重，“學(xué)而不厭，誨人不倦。”學(xué)而不厭是好學(xué)生，誨人不倦是好老師�！吧险n！”老師走到講臺(tái)前，一揚(yáng)頭，只聽(tīng)“唰”地一聲，全班同學(xué)齊嶄嶄站著，靜得連吸氣的'聲音都聽(tīng)得清清楚楚�！袄蠋熀茫 边@聲音那么自然，那么清脆，那么響亮，在課堂里久久回蕩。
我喜歡我的課堂，因?yàn)檎n堂就是我們的知識(shí)海洋，每天傳授給我們不同的知識(shí)，傳都傳不完。這就是我喜歡的課堂！
我喜歡的課作文7
同學(xué)們你們最喜歡的一節(jié)課是什么？這節(jié)課上，你們又玩了新玩樣呢？還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
這是一節(jié)體育課。上課了，體委周文杰在隊(duì)伍的最前方，喊：“稍息，立正，向右看齊，向前看。”接著大排頭葛書(shū)陽(yáng)和夏舒琦帶隊(duì)圍大操場(chǎng)跑了兩圈，
這時(shí)一節(jié)有趣的體育課才真正開(kāi)始，余老師拿來(lái)2個(gè)接力棒，分好組，1、2組一隊(duì)，3、4組一隊(duì)，互相切磋。比賽開(kāi)始了，葛書(shū)陽(yáng)好似離弦之箭，“嗖”地一聲跑了出去。當(dāng)他快傳到夏舒琦時(shí)，敏捷的將接力棒用右手遞上前去，這棒傳的真漂亮！就這樣我們隊(duì)一直遙遙領(lǐng)先，比賽過(guò)去了一半兒，另一隊(duì)的`失誤使我們之間的差距越來(lái)越大，到最后，我們毫無(wú)懸念地贏得了比賽。
由于另一隊(duì)不服輸，我們只好再比一場(chǎng)。這次對(duì)手吸取了上次的教訓(xùn)，而我們由于太過(guò)于驕傲，輸?shù)袅吮荣悾?比1，就在準(zhǔn)備決一高下時(shí)，下課鈴響了，我們只好依依不舍地回班了。
同學(xué)們，你們覺(jué)得這節(jié)體育課有趣嗎？
我喜歡的課作文8
我最喜愛(ài)的科目是音樂(lè)課，因?yàn)槊烂畹男�，就像媽媽煮的料理，讓我融在幸福的世界里�?/p>
又到了我最喜歡的音樂(lè)課，唱著輕快的歌曲，緊張的情緒放松了，感覺(jué)身體輕飄飄的，飄哇飄，飄到一個(gè)充滿(mǎn)音符的'王國(guó)，看到低音譜國(guó)王在唱歌，高音譜公主在跳舞，一個(gè)個(gè)像豆芽菜的小音符，手拉著手譜出令人陶醉的旋律……。突然，“小梅，小梅”聽(tīng)到隔壁同學(xué)叫喚聲，才把我從快樂(lè)的音樂(lè)王初中找了回來(lái)。
音樂(lè)可以陶治心靈，也可以放松心情，還可以治療疾病。音樂(lè)就像特效藥一樣，讓我快樂(lè)又健康，所以我最喜愛(ài)音樂(lè)課。
我喜歡的課作文9
小時(shí)候，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌，所以都沒(méi)有什么感觸。直到了五年級(jí)，陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始有了比較有挑戰(zhàn)性的題目，這時(shí)我就深深的“愛(ài)上數(shù)學(xué)”。
為什么我會(huì)喜歡數(shù)學(xué)呢？那是因?yàn)檎即鸢笗r(shí)，就像是在拆禮物一樣，都會(huì)有個(gè)意想不到的驚喜，絕對(duì)會(huì)讓你大吃一驚。
還有一個(gè)原因是，在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、社會(huì)、英語(yǔ)中，數(shù)學(xué)是感覺(jué)收獲最多的一個(gè)科目；而且了解后，都很難忘記，也沒(méi)有給你太大的壓力。所以，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)貼心而無(wú)微不至的好朋友。
最后的原因是因?yàn)閿?shù)學(xué)也是所有科目中，最需要?jiǎng)幽X的'，而且每一個(gè)題目就像在玩游戲一樣，都具有挑戰(zhàn)性和趣味性，這些優(yōu)點(diǎn)都是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。
現(xiàn)在，我就好像是一塊鐵，而數(shù)學(xué)是一個(gè)大磁鐵，這一塊鐵已經(jīng)玩全被大磁鐵的磁力給吸住了，也就是我完全的被它的吸引力給迷住了。做數(shù)學(xué)就好像在吃飯一樣，已經(jīng)是我生活中不可或缺的一件事了。
我喜歡的課作文10
今天上午，我最喜歡的美術(shù)課來(lái)了。我心里高興得不得了，真想快點(diǎn)上課。
啊，終于到美術(shù)課了，不光是我，連全班都這樣高興。我們飛快地向柜子跑去，拿出美術(shù)袋、水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀……
準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備之后，我們沖出教室，奔向大課間，開(kāi)始玩游戲了。有的在玩拍手游戲，有的在踢踺子，還有的.在打來(lái)打去，這可真危險(xiǎn)呀！
�。♀徛曧懥�，大家走進(jìn)教室，老師來(lái)了，她說(shuō)：“今天上剪花邊�！�
老師先拿出一張彩紙，然后，我們也跟著拿出一張紙。老師溫和地說(shuō)：“再拿出一把剪刀�！蔽覀儚拇永锶〕鲆话鸭舻陡蠋熥鱿氯ァ�
啊，我的花邊做好了，真美麗！我上去給老師看，老師說(shuō)：“你的很好！”我興奮極了；高興地回到了位子上再做一個(gè)。慢慢，我做了好幾個(gè)�？墒氢徛曈猪懥宋覀冎缓脺�(zhǔn)備下一節(jié)課的準(zhǔn)備了。
我喜歡的課作文11
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到社會(huì)老師抱著一大堆地圖、資料往教室走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這一堂課，原來(lái)是我最喜歡的社會(huì)課，我立刻回到教室，期待著老師精采的課程。
老師上課前都很用心的準(zhǔn)備資料，他會(huì)告訴我們不同地名的由來(lái)，還會(huì)講一些故事來(lái)幫助我們了解，老師常拿出地圖，跟我們說(shuō)哪些地方在哪里。上社會(huì)課就好像乘坐哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，又好像打開(kāi)哆啦A夢(mèng)的任意門(mén)，帶著我環(huán)游世界，讓我知道很多不同的知識(shí)，所以，我最喜歡上社會(huì)課！
記得有一次上社會(huì)課時(shí)，老師告訴我們一些地名的由來(lái)，有些是自然環(huán)境造成，有些是歷史發(fā)展而成，老師一個(gè)接著一個(gè)慢慢的`講，我認(rèn)真的把它記下來(lái)，深怕自己忘記。社會(huì)課，總是在老師精采的講解中結(jié)束。
我期待每一堂社會(huì)課的來(lái)臨，有豐富的內(nèi)容,有老師細(xì)細(xì)的解說(shuō)，幫助我們更了解地理環(huán)境及各地的名俗風(fēng)情。不知道班上的同學(xué)，是不是跟我一樣喜歡上社會(huì)課呢？
我喜歡的課作文12
我最喜歡每個(gè)星期三了，因?yàn)橛形易钕矚g的課──體育課。
每一次，老師帶我們到操場(chǎng)的時(shí)候，我都看到小弟弟和小妹妹在跑步，大哥哥和大姐姐在打籃球，還有老師在做體操，我們跑了一圈操場(chǎng)，先暖暖身體，接著就可以大展身手了。
今天是我最喜歡的籃球課，我們先分好組，就開(kāi)始打球了，球在同學(xué)手上快速的飛來(lái)飛去，我一拿到球就投籃輕松得分，到了第二局，球目前在對(duì)手的手上，我跑過(guò)去把球搶回來(lái)，再把球傳給另一個(gè)同學(xué)，他就跳上去灌籃，老師說(shuō)：“時(shí)間到了，我們要放學(xué)了�！蔽覀冓s緊收拾書(shū)包，把籃球回給器材室里的'人，老師帶我們到校門(mén)口，我們就大聲的說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。
上體育課非常開(kāi)心，不用在教室里寫(xiě)字、不用考試、不用背書(shū)，可以活動(dòng)筋骨，流流汗，每次把球投出，我就覺(jué)得身上的煩惱也跟著球飛到九霄云外了呢！
我喜歡的課作文13
“叮咚，叮咚”美妙的上課樂(lè)曲響起，我風(fēng)馳電掣地跑回教室，期待著我最喜歡的一堂課——-信息課的到來(lái)。
只過(guò)了一會(huì)，信息老師邁著穩(wěn)健的腳步來(lái)到了教室。同學(xué)們歡呼雀躍，沖出教室，很快大家便排好了整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地奔向信息教室。一進(jìn)大門(mén)，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向四處搶占電腦！我和同桌很幸運(yùn)，不費(fèi)吹灰之力便搶到了一臺(tái)電腦。我和同桌立刻打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊金山畫(huà)王。一場(chǎng)激烈的畫(huà)畫(huà)大戰(zhàn)馬上開(kāi)始了！
你看我的.《植物大戰(zhàn)汽車(chē)》圖中，圓月之夜，所有的汽車(chē)都野性大發(fā)，可植物不同意，要保護(hù)人類(lèi)。巨大的菠蘿盾擋在汽車(chē)前，讓汽車(chē)們無(wú)處下手。一個(gè)個(gè)蘑菇破土而出，發(fā)射子彈，把汽車(chē)一次又一次擊退�？纯雌渌瑢W(xué)畫(huà)的畫(huà)，無(wú)法和我的畫(huà)相比，我的臉上露出了得意的笑。一場(chǎng)有趣的信息課很快就結(jié)束了。
信息課讓我們?cè)陔娔X海洋里學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)。信息時(shí)代真是一個(gè)了不起的時(shí)代。
我喜歡的課作文14
音樂(lè)的世界是浩瀚無(wú)邊的，它能打開(kāi)你的耳朵，喚醒身體中沉睡的能力，傾聽(tīng)細(xì)膩的聲音變化，踏入音樂(lè)的世界后，音樂(lè)為心靈將帶來(lái)無(wú)比的震撼。
從小爸爸媽媽就把我送去音樂(lè)的殿堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我彈鋼琴的能力。在多年來(lái)的彈琴日子里，我愛(ài)好音樂(lè)的本性，對(duì)各種音樂(lè)喜愛(ài)不已。“音樂(lè)課”是我最喜愛(ài)的一門(mén)課，每到了音樂(lè)課時(shí)，我總是迫不及待的去音樂(lè)教室，上課時(shí)老師用她那一貫的活潑方式，啟發(fā)我們對(duì)音樂(lè)的`美感，時(shí)而唱唱歌，時(shí)而吹吹直笛，教導(dǎo)我們基本的樂(lè)理常識(shí)，從不像其它科目一樣枯燥乏味。
有時(shí)候，音樂(lè)課成為我對(duì)付壓力和消愁最有利的武器，每次的段考總把我弄得筋疲力盡，這時(shí)上音樂(lè)課成為我唯一可以抓取的浮木。心情煩悶時(shí)，只要上音樂(lè)課，所有的不愉快，通通都丟到九霄云外去了。
我真切的希望，能將音樂(lè)散播到世界上的每一個(gè)角落，能讓每個(gè)地方都充滿(mǎn)了音樂(lè)，享受音樂(lè)豐富了我們的生活。我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都愛(ài)音樂(lè)，沉盡在音樂(lè)中。
我喜歡的課作文15
我每天到學(xué)校最期待的課，就是：“美術(shù)課”因?yàn)槊佬g(shù)課可以發(fā)揮自己的想像，畫(huà)出多彩多姿、無(wú)彩繽紛的`畫(huà)。
美術(shù)課有時(shí)可以編織、有時(shí)可以做小書(shū)、有時(shí)可以做立體動(dòng)物，但是美術(shù)課的編織很難，因?yàn)榫幙椀臅r(shí)候要先從左邊穿到右邊，右邊穿到左邊，再?gòu)纳厦娲┑较旅�，下面穿到上面這幾個(gè)步驟！每次我做的時(shí)候都會(huì)做錯(cuò)，所以編織真的很難！還有美術(shù)課可以和同學(xué)一邊聊天一邊做，這樣勞作可以做得更快更美麗。
美術(shù)課是我最?lèi)?ài)的學(xué)科，也是我最?lèi)?ài)的休閑活動(dòng)，每次一拿到畫(huà)筆我就會(huì)立刻愛(ài)不釋手的一直畫(huà)一直畫(huà)一直畫(huà)！
每次去學(xué)校的：“一二三四五”我最期待星期五了，因?yàn)樾瞧谖蹇梢陨厦佬g(shù)課！我在學(xué)校做勞作的時(shí)候都會(huì)想：“嗯？我這個(gè)勞作做完時(shí)因該是這個(gè)樣子吧？”每次想玩時(shí)，就快做好了！
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