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【推薦】成長作文600字8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼某砷L作文600字8篇，歡迎大家分享。
成長作文600字 篇1
龍是中華民族的象征，我們身為龍的傳人就更應(yīng)當(dāng)傳承這種文化。相信大家都聽過《龍的傳人》吧！我相信大家聽完之后一定會為我們是中國人而驕傲與自豪。
兒時，我是在父輩們給我講的龍的故事中一天天的長大。我們也便在那時開始遐想龍的本領(lǐng)與樣子，把它想象成一個神通廣大，能呼風(fēng)喚雨的動物。長大了，兒時想象中龍的模樣也漸漸模糊了，直到這幾日召開了一場“龍的成語知多少”比賽，兒時想象的龍的模樣又重新浮現(xiàn)在眼前。
每周一次的主題班會，這次班會的主題就是“我們是龍的傳人�！边@不，我們同學(xué)自行舉辦了一場別開生面的主題班會。比賽的輸贏并不重要，重要的是讓我們把龍的精神銘記于心。
比賽正在火熱進(jìn)行中，每個人說一句龍的詩句，一個龍的成語，一個龍的.故事，或一首龍的歌曲。從我開始，我說了一個成語“龍飛鳳舞”，接著我班的才子說了句詩詞“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。下一位才女又講了一個龍的傳說的故事，講的有聲有色，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞�，同時報以熱烈的掌聲。
到第二輪的時候就不那么順利了，輪到小明的時候卡殼了，好一個冥思苦想也沒想出來，只好接受懲罰。如何懲罰由各小組協(xié)商，最后決定讓小明扮演一條龍，以此來更好的的體會龍的精神。我們覺得小明演的更像一條蛇。比賽進(jìn)行中，不知又會是誰那么不幸而接受懲罰呢？哈哈，小剛又中獎了，小剛也模仿起了龍，只見他把手向前伸，抓起兩根布條做龍須，又找來掃把做龍尾，他演的惟妙惟肖，同學(xué)們都情不自禁的開懷大笑。比賽繼續(xù)著。同學(xué)們爭先恐后的表演者。
這時，下課的鈴聲響起，同學(xué)們都仍沉浸在課堂的歡樂氛圍中，都有點依依不舍。覺得這節(jié)課很短很短。但我覺得，雖然時間很短，但我收獲了很多很多。學(xué)到了許多與龍有關(guān)成語、詩詞以及與龍有關(guān)的故事，了解了龍的精神。
我很自豪我是一名中國人，一位龍的傳人。龍的精神我們這一代在發(fā)揚。我想通過我們的努力，讓我們中國這條巨龍迅速騰飛起來，讓世界矚目！
成長作文600字 篇2
中國上下五千年歷史，是禮儀之邦，中國自古有“文圣孔子”“詩圣李白”，但是圣人的背后都有一位教育有方的父親或母親。每個家都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家規(guī)家訓(xùn)不僅承載了祖祖輩輩的希望，還是一個家的門面。我家的家風(fēng)就是“勤儉節(jié)約”、“孝敬老人”。
從小媽媽就告訴我：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。不能浪費任何一件東西，哪怕是一個小小的米粒也不能浪費。更要孝敬老人，長輩給予我們的太多太多，他們一生吃苦耐勞，一頭烏發(fā)變成絲絲銀發(fā)，晚年仍默默的為我們奉獻(xiàn)。因此，我們更應(yīng)該孝敬老人。
勤儉節(jié)約更是媽媽常常掛在嘴邊教導(dǎo)我的。雖然都是一些小事，但在成長路上會我指出一些正確的方向，媽媽就是勤儉節(jié)約的人，記得有一次我吃飯的時候不小心把碗摔到了地下，我正要把地下的米飯倒進(jìn)垃圾桶里，媽媽卻阻止了我，把米飯裝進(jìn)了一個袋子里，開始我還不明白媽媽為什么要這樣做，直到晚上我們出去散步的時候，媽媽把袋子里的米飯放到了樓門口，一大群小貓小狗奔跑著向這邊跑來，爭先恐后的吃著袋子里的飯。我才明白媽媽原來是要把米飯給小貓小狗吃。媽媽的這一個舉動使我受益匪淺，讓我明白了我們要珍惜生活中的點點滴滴，絕不浪費任何東西，包括一個小小的米粒，也絕不浪費。
我的爸爸非常的孝順，記得有一次外面下著傾盆大雨，風(fēng)呼呼的吹著，我們都已經(jīng)睡覺了，突然爸爸的.手機(jī)響了，爸爸接起電話，是奶奶家的鄰居打來的，說是奶奶突然中風(fēng)暈倒了，爸爸聽后急忙穿上衣服，向奶奶跑去，可是外面還下著傾盆大雨，爸爸完全沒有把大雨放在眼里，而是在堅定的向奶奶家跑去。爸爸的這種行為深深的感染了我，使我從小立志要做像爸爸那樣的人。長輩的言行，就像無形的種子，從小播種在我的心田里，孝敬老人，傳承美德的血液從小流淌在我的身上。
勤儉節(jié)約是一種美德，孝敬老人是一種責(zé)任。這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
成長作文600字 篇3
人會變得勇敢。自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人會變得快樂；自信是一朵鮮花，它開在人們的心里，人就會走向成功。
人一生的道路，必定會有許多的坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過去，渡過了難關(guān)；為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。
在生活中，自信伴隨著我成長。當(dāng)我呀呀學(xué)語時，是潛在的自信心鼓勵著我喊了第一聲“媽媽”；當(dāng)我學(xué)走路時，是自信心鼓勵著我邁開了人生的'第一步；當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園時，是自信心鼓勵著我，讓我與小朋友交流、游戲。如今，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我相信自己，能為自己的理想而努力。
記得有一次上體育課，是我最討厭的壘球考試。我討厭壘球，是因為我扔球的姿勢不對老扔不遠(yuǎn)�！鞍�，又是考壘球。”我一邊嘟囔著一邊不情愿地?fù)炝藥讉�壘球在練習(xí)。那看起來很輕的壘球，在我手中像折了翅膀的小鳥—飛也飛不遠(yuǎn)。眼看就要輪到我了，我急得像熱鍋上的螞蟻，只好仔細(xì)地請教那些扔得遠(yuǎn)的同學(xué)。同學(xué)們倒很爽快，拽著我的胳膊，強(qiáng)行把姿勢糾正了過來。可是，試了好幾次，效果還是不好。這時，輪到我了，我定了定神，自己給自己打氣，不要怕，我能行！我深吸一口氣，看了手中的壘球，用盡力氣扔了出去。“嗖——”球飛過了及格線，“嗨，及格了，我及格了！”我高興地跳了起來，這已是我最好的成績了。我又撿起了一個壘球，這一回，我心里有了底。我默默地對自己說:“我能扔得更遠(yuǎn)！”球又飛了出去。果然，比剛才又遠(yuǎn)了一點。從不及格到扔出了好成績，可全靠自信心和努力呀！
自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人會變得快樂；自信是一朵鮮花，它開在人們的心里，人就會走向成功。
成長作文600字 篇4
人不僅是吃飯長大的，也是在讀書中長大的。我以前很是不解，讀書也能使人長大嗎？
記得我2歲的時候，總不吃飯，媽媽就說：“不挑食，長得胖，人人見了夸我棒。”于是，我就肯吃飯了。也是從那時起，我對兒歌產(chǎn)生了興趣。媽媽總買來那些兒歌書跟我一起讀。有時在公交車上，我就會背兒歌，別人都夸我棒呢！兒歌是多么美！
到了6歲，我上小學(xué)了，我也要看更多書了。剛發(fā)下來的教科書就使我好奇，我左翻翻，右翻翻，可高興了。也正是在我那年生日時，寄給我了一套童話故事書。我一看就愛不釋手，走路時看，睡覺前看，甚至連上廁所的時間也不放過。故事里的情節(jié)是多么美妙！讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了不要和陌生人講話；讀了《丑小鴨》，我知道了是金子總會發(fā)光的；讀了《皇帝的新裝》，我知道了要誠實……
在我9歲時，上三年級了，大人們都說，這是小學(xué)中的一個轉(zhuǎn)折點。老師讓我看四大名著，家長也逼著我看。我本來是欣然地看的，可我看到《三國演義》中的人斗來斗去，斗得我暈頭轉(zhuǎn)向；《紅樓夢》中的人物多如牛毛，多得我男女不分；《水滸傳》中的人物打來打去，打的我不知他們是死是活。唯獨《西游記》我還喜歡看一點。從那時起，我開始厭倦看書了，覺得看書就是浪費時間。但是，我的語文成績也隨之下降了，我只能沉下心來逼自己看書。雖然成績上稍稍有了起色，但我對書的.喜愛也沒那么濃了。
到了12歲，上初中了，學(xué)習(xí)緊張起來了。雖然班里的大書架上有上百本書，但我也很少去翻。有時候，我借來一本書，它都能在我的抽屜里躺上一個學(xué)期。我雖知道讀書很重要，但我總覺得沒時間。到了放暑假的時候，我想補回來，于是就買了幾本魯迅的、龍應(yīng)臺的書來讀。這時候，我覺得我是世界上最快樂的人。
我終于明白了，人的一生離不開讀書，因為讀書使人進(jìn)步，讀書使人成長。
成長作文600字 篇5
前幾天，老師讓我們觀察豆芽生長的過程。我想要完成這個作業(yè)必須得生一次豆芽。
放學(xué)回家后，我便把生豆芽的想法跟奶奶說了，奶奶特別支持我。于是，我便忙開了，奶奶說：“我們要準(zhǔn)備溫開水、綠豆。”我在櫥柜里左找右找，終于找到了一小袋綠豆。我把綠豆輕輕地放入盆子里，再把溫水緩緩倒進(jìn)去，豆子們遇到水開心得跳起了舞，上上下下、左左右右翻滾著。過了一會兒，豆子們大概累了，平靜地躺到了盆底睡著了。
第二天下午放學(xué)回家，我準(zhǔn)備給豆子換水繼續(xù)泡，可奶奶卻說：“不要換水！”我問：“為什么？”奶奶說：“如果再泡，豆子會泡臭的！”我趕忙用籠布蓋住盆口，把水倒出去，然后再把一塊布子嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋在豆子們身上，等待著它們發(fā)芽。
第三天早上，我掀開面子仔細(xì)一瞧，嘿！有的豆子的芽已經(jīng)悄悄地探出頭來了，有的豆子穿的衣服變得皺巴巴的，還有的豆子一點變化也沒有。我給豆芽們翻了個身，讓它們舒舒服服地睡個覺，快快長大。
又是新的一天，我不知道自己的'豆芽長成什么樣了，我走進(jìn)廚房，來到放豆芽的盆前，令我吃驚的是，布子上面長出許多白色的芽，我定睛細(xì)看，原來是豆芽們長得太快了，穿透了棉布，小小的豆芽竟然這么有力量，真是令人刮目相看呀！這時，奶奶過來說，這幾天你不管，豆芽們拼命地長，現(xiàn)在它們已經(jīng)長成了，可以吃了。“太棒了！我的豆芽已經(jīng)能吃了！”我高興地跳起來，“噢，好疼……”我的頭不小心撞到櫥柜上啦，真是樂極生悲呀！不過，想到美味的豆芽菜，我感覺頭好像不怎么疼啦。
當(dāng)美味的肉炒綠豆芽端上桌是地，我不管三七二十一，就開吃了。哇，好吃極了！果然，自己的勞動成果就是特別香。
成長作文600字 篇6
我愛讀書，它豐富了我的課余生活；我愛讀書，它增長了我的綜合知識；我愛讀書，它開拓了我的心胸和視野。
我們應(yīng)當(dāng)多讀書，因為讀書對我們的成長有很大的益處。有人說，書就好比除一日三餐外的.點心，它不但供我們營養(yǎng)，而且還能輔助消化。
我能從書本中獲得現(xiàn)實生活中所沒有的知識。讀《送東陽馬生序》我知道我比以馬生幸運。在讀書的目的上，我比他幸運，他讀書為的是走上科舉仕途之路，注定成為封建科舉的犧牲品，我卻是為了個人成才，也為了國家民族的昌盛；在讀書的范圍上，我比他幸運，他讀的書除了“四書五經(jīng)”“孔孟之道”外，還會有其它的嗎？只能做著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的虛幻美夢，可悲！但我可以博覽群書，登臨書山，遨游網(wǎng)�！�
我能夠從課外閱讀中獲得向上的動力。記得初一那年期末考試，海中不斷浮現(xiàn)出那低得可憐的分?jǐn)?shù)，不可自拔。那時我無意發(fā)現(xiàn)了一本書《失敗與成功》，我打開一看：里面講蒲松齡小時候?qū)掖尾荒芸贾�，便在家中處處貼著一副對聯(lián)：“有心人，天不負(fù)，百二秦關(guān)終屬楚；有志者，事竟成，三千越甲可吞吳�！焙髞硭源俗悦�，最后終于考中了，寫出一部作品《聊齋志異》。
我頓時覺得茅塞頓開，覺得失敗并不可怕，沒有人能夠隨隨便便地成功。于是，我抄下此對聯(lián)，以此自勉。果然，每次一遇困難，看到它，便有勇氣去面對，克服，最后我又成了班里的優(yōu)秀生。
我還能從課外閱讀獲得做人的道理。讀《西游記》，我知道人要像行者那樣嫉惡如仇，像八戒那樣樂于助人，像沙僧一樣憨厚老實，像唐僧那樣有慈悲心腸……讀《湯姆索亞歷險記》，我知道做人要像湯姆索亞一樣樂觀，膽大敢于創(chuàng)新……
閱讀課外書還給予我很多很多……
我讀課外書，可以不斷地如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，因為我深深懂得：在成長的道路上，讀書是必不可少的。
只有好讀書，讀好書，才能茁壯成長！
成長作文600字 篇7
從我們生下來時，我們就有了人生中的第一位老師——我們的爸爸媽媽。
在我們還是一個咿咿呀呀學(xué)語的嬰兒時，是爸爸媽媽用心去教我們怎樣站起來，怎樣學(xué)說話。慢慢的我們上幼兒園，我們認(rèn)識的第二位老師出現(xiàn)了，是她們教我們兒歌，簡單的算式，還有做游戲。這時候，我們的知識面就在慢慢的擴(kuò)展。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)五年級了知識面也比幼兒園那時候廣了，知識已經(jīng)知道很多了。
現(xiàn)在，我知道了我不僅只有一個家，我還有一個大家庭，那就是我的母校。從一年級開始，我就已經(jīng)認(rèn)識許多字了，我爸爸說過，漢字是最難的一種文字。我聽不太明白，爸爸又說，英語的所有句子，短語，單詞，都是26個英文字母組合出來的，沒有其他的英文字母了。英文只有26個字母，不可能還有其他字母了，數(shù)學(xué)，加減乘除出來的得數(shù)，只有一個，不可能還有第二個，語文漢字有無數(shù)個，怎么學(xué)都學(xué)不完。爸爸說完后，我想想，是啊，的.確學(xué)不完，我雖然已經(jīng)會很多字了，但是還有許多不會的啊！
現(xiàn)在，我是五年級學(xué)生了，再也不是幼兒園的我了，我現(xiàn)在知道了日記，作文和寫信的格式了，也知道了什么是公倍數(shù)，什么是公因數(shù)，什么是最小公倍數(shù)，什么是單位"1"，什么是解方程，什么是分?jǐn)?shù)。。。。。。。。。。。。。。。。。
我要好好學(xué)習(xí)，因為我知道書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦著舟。我不能浪費時間，因為我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
從幼兒園開始，知識就在陪伴我，我一定要好好珍惜這學(xué)知識的時候。
成長作文600字 篇8
與一條路分別兩年，今朝有意無意路過這里，回憶像開了閘的洪水，噴薄而出，關(guān)于路的，也關(guān)于我的。那條路上深深淺淺的溝壑已經(jīng)被掩蓋翻新，曾經(jīng)的過往亦被歲月掩埋，我們只能淡在回憶里。
這是我們伙伴們上學(xué)的必經(jīng)之路，它一直延伸到院外，和其它小路一樣匯集到某個點上，就組成了大路。小路因為狹窄，少了車水馬龍的喧囂，少了小商小販的流連，少了稚子幼兒的.玩耍，倒是我們的樂園。我們走在上面，一定要踩得重重的，最好能留下腳印，以示我們曾經(jīng)來過。于是，腳印深深淺淺、重重疊疊，分不清彼此，就像我們之間的友情。我們嘻嘻哈哈，追逐打鬧，閃轉(zhuǎn)騰挪，將自己的快樂最大化地撒在那條路上，裝載在我們的童年里。童年的天真無邪，留在了這條路上。
四年級結(jié)束的時候，我卻搬了家，轉(zhuǎn)了學(xué)。離開了昔日的好友，也離開了那條路，這一別，就是兩年。路變了，不再是坑坑洼洼溝壑縱橫；友情變了，沒心沒肺地放聲大笑被莞爾一笑取代；我也變了，沉穩(wěn)了許多，矜持了許多。漫步于此，頭頂上方的樹杈上開滿了白色的小花，零零散散地飄著，似翩躚起舞，悄無聲息地落在路上，伴著陽光灑下的一地斑駁的樹影，比兒時的景致更明艷了。
看著放學(xué)回家的附近中學(xué)的學(xué)生，想著昔日對他們沒來由的羨慕，而今，自己卻以主人公的姿態(tài)參與其中。我們都長大了，永遠(yuǎn)無法回到過去，不管童年時怎樣的風(fēng)光無限：晨有黃鶯啼鳴，午有樟香撲鼻，暮有余暉映天，而我們自在逍遙……這些都已經(jīng)成為過往。我們都有理由懷念過去，但是我們更應(yīng)該放眼未來，更應(yīng)該為自己的未來努力奮斗，唯有如此，在若干年之后，驀然回首，憶起的不止是童年的那條路，還有現(xiàn)在的青蔥時光……
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