【實(shí)用】成長作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長作文7篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
古人常常感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多磨，感慨"馮唐易老，李廣難封",而獨(dú)有李白喊出了"天生我材必有用",甚至高呼"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"!豪邁之氣直抵胸襟，令人振奮，大丈夫立于天地之間，理當(dāng)轟轟烈烈，橫刀立馬自橫行，事實(shí)敢為天下先。
記得那一天，我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事正煩惱著，于是買了一本書，一個(gè)人坐在窗邊，靜靜地看著。
窗外的小路上，鋪滿了黃色的樹葉，偶爾有一兩個(gè)人經(jīng)過，就會(huì)聽到樹葉"沙沙沙"的響聲。但即使窗外有這樣，優(yōu)美的音樂，也沒把我從故事里拽出來，里面有一句話深深地吸引了我：
勇敢通往天堂，懦弱通往地獄。
為什么呢？難道這次的演講是因?yàn)槲夷懬雍团橙�，因�(yàn)槲覒峙�，所以才沒有……？
我看完這篇文章，輕輕合上書，向窗外的金黃色的.小道上走去。
"沙沙沙，沙沙沙……"我在樹上慢慢的走著，莫名其妙地回憶著一些莫名其妙的事：一年級時(shí)，我站在那個(gè)地方，旁若無人地講述著我腦海里的故事，而現(xiàn)在，我長大了，依然是這個(gè)地方，依然是我自己，卻莫名奇妙的恐懼，然后，一緊張，就忘詞了，與榮譽(yù)擦肩而過……
想到這，我又忽然想起這么一句話：挫折，失敗和苦難看起來是如此的惹人厭煩，但它恰恰是上天賜給我的最好的禮物，而自信，恰恰能減少它們的到來，或許，這更是一種恩賜。
天生我材必有用，有才還須露出來。坐言不如起行，內(nèi)斂不如外露，毛遂所以自薦。表現(xiàn)自己，突出自己，即使渺小也要放出光彩。
后來，在一年以后的另一次演講比賽上，我選擇了相信自己，自信地站在那個(gè)地方，不慌不忙的展示了我的風(fēng)采。最終，我獲得了掌聲四起的贊揚(yáng)。
我想，在那天，我長大了，也懂得了：人生難免起起落落坎坎坷坷，但最終，還是昂起頭，大踏步往前走才是最好的選擇！
成長作文 篇2
"書是人類進(jìn)步的階梯"這是高爾基先生說的.而"讀書"正成為我人生的快樂哲學(xué)之一.每當(dāng)我翻開一本書,一種奇妙,超凡的感覺就會(huì)充溢我的心房,我心里迸出一股由衷地贊嘆:"讀書真好!" 很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書,那是些寫滿拼音,畫滿彩圖的的世界.在那開啟智慧的窗口前,我懂得了猿是人類的祖先,恐龍是十分可怕而又可愛的原始動(dòng)物;了解了在遙遠(yuǎn)的年代,人們靠鉆木取火;明白了即使在科技無限發(fā)達(dá)的今天,還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰颉瓉硎澜缡侨绱松衿媾c美妙."讀書"讓我覺得自己變得高大起來,仿佛舉目遠(yuǎn)眺,就能輕易地看見北極的冰川上,成群的企鵝在嬉戲;看見埃及的尼羅河畔,成千上萬的工人在修筑金字塔;看見水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的'魅力……直至我愛不釋手地合上書本,各種畫面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前.伴著這些色彩繽紛的書,我慢慢地成長起來.
不久,我告別了幼兒叢書,走進(jìn)了寫滿字的書的世界.書變厚了,也變深?yuàn)W了,然而我卻更加沉迷在書中.仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符,給我快樂,使我陶醉:當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋果,重獲新生時(shí),我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才終于平靜;當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí),我的淚水奪眶而出……讀書真好!怪不得古人都說"萬般皆下品,惟有讀書高"
盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)非常緊張,但我仍然要擠出時(shí)間讀些書.它成了我精神的脊梁,沒有書,我的生活可能就會(huì)暗淡無光,生活的腳步可能就會(huì)又重又沉.
不僅是我,億萬個(gè)聲音都在高呼:"讀書真好!"書滋養(yǎng)著一代又一代人,書推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展.每讀一本好書,我就覺得自己又爬上了一層新的階梯.我站在"階梯"上,由衷地贊嘆:"讀書真好!" (點(diǎn)評:書是人類精神的食糧.小作者按從幼兒到少年的時(shí)間順序 ,寫了自己從看拼音讀物發(fā)展到看偵探小說,偉人傳記等內(nèi)容廣泛,思想深刻的各種書籍,字里行間表達(dá)對書籍的熱愛:讀書真好!而且首尾照應(yīng),條理清楚,引用恰當(dāng). 陳巧蓉)
成長作文 篇3
成長使幼稚的新芽變成參天大樹；成長使我們的衣服一件件地小去，門框上記錄身高的線條一天天攀升；成長亦使昔日的貧困，擋不住今日的輝煌。
成長沒有定義，所以自然也無法用一般的語法知識(shí)來剖析它。他的時(shí)態(tài)不定——可以是過去、現(xiàn)在或者將來。
我們站在少年與成年的路口，迷茫而惶恐。因?yàn)楹ε乱徊恍⌒�，手中那張印有“成長”字樣的單程車票便會(huì)毫不留情地帶我們駛向遠(yuǎn)方。那時(shí)，或許會(huì)有鋪天蓋地的悲傷與煩惱，洶涌而至。
小時(shí)候，吃飯不能夠打擾我們快樂的游戲時(shí)光，而隨著成長，它能賜予我們輕松的喘息時(shí)間。小時(shí)候，天空是藍(lán)色，因?yàn)槲覀內(nèi)杖沼^察，隨著成長，天空還是藍(lán)色，因?yàn)檫@只是常識(shí)。有時(shí)候，成長會(huì)吞噬掉我們的部分自由，因?yàn)樗鼘⒃谖覀兪サ哪遣糠挚臻g里填滿責(zé)任。為曾經(jīng)單純的心靈沃土，灑下勤勞與堅(jiān)強(qiáng)的種子，驅(qū)趕成長路上的貧瘠與荒涼。
誰言寸草心？報(bào)得三春暉。參天大樹懂得用落英裝點(diǎn)大地，換來大地母親活力永駐。而不斷更新形形色色的服裝而漸漸長大的我們，是否懂得回報(bào)？
在魯迅先生的年代，可怕的是“忘卻”，而如今這樣一個(gè)太平盛世，“精神的'注重”已由“忘卻”成長為“忽略”。讓一部分人習(xí)慣于安逸，習(xí)慣于索取。正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有荒謬的法輪*——一面享受著國家提供的各種福利與保障，反過來卻要指責(zé)國家，指責(zé)共產(chǎn)黨！
烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。難道，一個(gè)人的良知還沒有一只鳥來得強(qiáng)烈嗎？我們應(yīng)該憤怒，還是應(yīng)該悲哀？又或者我們可以理解為這是身心成長不同步的產(chǎn)物？是一部分人心智不夠“成熟”才造成了這樣荒唐的局面？如果真的是這樣，那么精神上的成長就不得不被我們重視。因?yàn)樗赡軟Q定著一個(gè)民族的發(fā)展與未來。
成長是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)間斷的話題，甚至涵蓋了人們所認(rèn)為最唯美的愛情。因此，成長是沒有壽命，不會(huì)老化的。為了跟住成長的步伐，就要讓心靈健康成長。
草綠了，花開了，我們的年紀(jì)就如同這個(gè)季節(jié)一樣開始欣欣向榮。站在十八歲的青春起跑線上，成長會(huì)讓我們腳下的路更加堅(jiān)實(shí)，更加精彩無限！
成長作文 篇4
無數(shù)個(gè)一閃而過的鏡頭，咔嚓一身，定格在畫面。
少年揮汗如雨扣籃的瞬間；皺著眉頭努力思考數(shù)學(xué)習(xí)題的瞬間；因?yàn)榭荚囀Ю趩实乃查g；和朋友家人鬧矛盾的瞬間……
無數(shù)個(gè)小光點(diǎn)匯集而成的光束，照射在我們青春的相冊上�？酀察n麗，伴隨著年少的夢想漸漸放大。他們說有夢想的人眼神中會(huì)無時(shí)不刻閃爍星星的光芒。吶。我也要成為這樣的人。
我想有一天，我可以無所顧忌用最真實(shí)樸實(shí)的文字記錄身邊的每一個(gè)片段，標(biāo)記在青春相冊的旁邊。我的喜怒哀樂，以及身邊人的心情瑣碎。不顧及考試的規(guī)定，不顧及文體的限制，不顧及字?jǐn)?shù)和方格子的限定。肆無忌憚的用我自己的文字，安靜的記錄。不管文字有多晦澀和稚嫩，那都是最能代表我成長的過程，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，如果可以，我想定格我這個(gè)微茫的夢想，我想它可以支撐我走很久。
這不是一篇作文。我也說不好這是怎么的文體。我只是在寫我想寫的，想表達(dá)的，最真實(shí)的想法。褪去浮華的修辭和措辭。如果說問我喜歡文字的什么。那就是最最深處作者的那份心情。你能去用心讀嗎？如果能，那你也一定能寫出好的文章。文字沒有所謂年代的溝壑，傳承的不過是一種在簡單不過的執(zhí)著。寫下去。定格寫字的姿態(tài)。如果可以，我想擁有一部隨身攜帶的攝像機(jī)，拍攝下每一個(gè)我想定格的畫面。澄澈透明的天空，少年奔跑的笑靨，這些最透明可愛的瞬間，沒有瑕疵，沒有做作。青春里最干凈最值得珍惜的，那份純真。當(dāng)膠片沖洗的時(shí)候，印證了定格的過程。亦如成長。
如果說我們青春里最絢麗的色彩，那一定就是張狂放肆。十八歲的天空一定不是單色的。總有那么幾抹格外的亮眼，在向整個(gè)世界炫耀我們青春的資本。傲慢和不羈。經(jīng)常被說成叛逆，任性，總愛與理性背道而馳的我們，一直在用這個(gè)專屬角色不顧一切宣示我們的抗拒�？咕艽笕酥g的虛偽做作，圓滑世故，厭惡大人的自以為是對我們的照顧。尖銳如利器，把尖端對準(zhǔn)所有站在對立面的人。骨子里的不屈服和不投降。像個(gè)無畏的勇士�；蛘哌x擇沉默，用不言語的方式對峙對方再生氣的神情。封鎖起來一個(gè)禁區(qū)，不說原由的掛上請勿靠近的標(biāo)簽。隔絕關(guān)心，拒絕被愛。這是我們畫冊里最濃艷的畫面，怎樣一個(gè)敏感的青春。讓我們的張揚(yáng)放大成任性甚至無理取鬧。其實(shí)也不完全是這樣，只是在尋求更自由的青春。卻不得不被壓抑在牢籠�；蛟S用了不是特別恰當(dāng)?shù)姆绞�。總在擁有的時(shí)候無所忌憚，理所當(dāng)然的以為是自己的�？稍脒^終究有一天這些東西都會(huì)離開你，未來的路還是得靠自己去奮斗。你能想到嗎？擁有的時(shí)候想到失去。
這個(gè)長刺的`成長青春，定格在最耀眼的地方，伴隨著今后的走遠(yuǎn)逐漸失去色彩，或許有一天。你們也要來懷念這時(shí)候的叛逆和不羈。那是青春最具有代表的武器和標(biāo)志。
當(dāng)那些愛著我們的人，在面對刺猬般的我們。用愛和溫暖不斷磨平我們的棱角。也逐漸收斂起利器，更多一點(diǎn)成熟和安靜。會(huì)被打敗的青春。所以在面對的時(shí)候，記住要讓它沸騰。否則就沒有成長的意義。
文字一直是我最真誠的陪伴，陪伴我的成長，陪伴我的青春，陪伴了印證的過程。不經(jīng)意沸騰了情緒，該用怎樣的姿態(tài)去迎接未來。去面對更大的成長。你能不顧非議堅(jiān)定自己的夢想勇敢起飛嗎？我能。
要記得時(shí)常翻閱青春相冊，仔細(xì)閱讀每一個(gè)記錄的瞬間。稚嫩叛逆和成長。以后的以后，也將每個(gè)成長的瞬間的定格。你能嗎？我能。
成長作文 篇5
寫作業(yè)的時(shí)候，無意間看見我手臂內(nèi)側(cè)的一個(gè)黑色的印記。印記已經(jīng)看不清了，但那一抹淡淡的顏色，像一個(gè)溫和的眼神提示著我生活的真義。
那一次的.比賽對我來說比較重要，可是我卻對自己不抱有太大的希望。盡管日日埋頭努力，但還是避免不了一天又一天臨近的日子。心情當(dāng)然也好不到哪里去，每天的生活都是如臨大敵，我只感覺到眼前有一道墻，然后無論如何我也越不過去。頁頁翻過去的日歷好像在揮手告別，說著你還是做好覺悟吧！
同桌成績不是很好，但他好像擁有極好的個(gè)性，像一片溫暖柔和的植被一樣就能帶給人一點(diǎn)溫暖，至于她本人呢，每天也是自由地生長。那一天，我終于忍不住了，一下課我就扔下書說完了完了，馬上就要到那天了。我像一頭狂躁的獅子，實(shí)在不知道該怎樣撫平內(nèi)心的焦慮。同桌知道了來龍去脈后，靜靜地想了一會(huì)兒，然后一把拉住我的左手，拿起來他的水筆，就在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，他說也不說，就要往我的手臂上寫。我條件反射，手一縮，他又把我的手拉過來，在上面畫了一個(gè)大大的勾說道：看到?jīng)]，沒有努力，就沒有為人生打?qū)μ柕目赡堋?/p>
日子越近，我就越緊張，要看的東西比較多。不經(jīng)意間，會(huì)看到胳膊上的印記，那個(gè)勾號，不怎么讓人愉悅，讓人忍不住想去探究它什么時(shí)候才會(huì)褪去。
其實(shí)生活中的很多事情都像突如其來的一個(gè)印記，讓人不安且焦慮。然而只要時(shí)間過去教我們?yōu)橹冻鲞^努力，那個(gè)曾經(jīng)帶給我們煩惱的印記，會(huì)漸漸淡去，成為一個(gè)有關(guān)成長的故事，讓我們品味。（公眾號：章魚國）
成長作文 篇6
還記得我們敬愛的周總理曾說過，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊常回響的話語：“兒��！好好讀書，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊！”
從小，母親就要求我好好讀書。《三字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。
百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩�！赌咎m詩》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！
漸漸的，隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。我迷上
了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美秋景，我感慨萬千。生于和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國的'明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛與責(zé)任。
當(dāng)我開始懂得怎么去愛一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻(xiàn)給予。
十六七歲是一個(gè)多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船�！比司蛻�(yīng)該追求自己的夢，因?yàn)閴粝霑?huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡愛曾經(jīng)說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣�！边@段感人的語言，就是她追求平等的夢，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永不言棄。
我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時(shí)候用功讀書，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人�！边@四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟。”這座書山，我上定了，因?yàn)槲覑圩x書，我要成長！
成長作文 篇7
我的童年五彩繽紛，它像一本書，記載著我童年里的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年里的快樂時(shí)光；它像一條小木船，陪著我前進(jìn)在童年的故事里。
我的童年是多姿多彩的，有時(shí)我害羞，有時(shí)我生氣，有時(shí)我平靜，有時(shí)我快樂！
就說一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來遲了。我寫完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來。坐在那也不是很無聊�？�，我成了五六年級聽課的小老師，我坐在那認(rèn)真的聽老師講。老師開始寫作文要注意的問題，"舞臺(tái)上有個(gè)漂亮的人，鏡頭就要以她為重點(diǎn)，臺(tái)下觀眾也要拍""那么我說的這個(gè)舉例，是寫作文的一方面，同學(xué)們，你們知道這叫做什么嗎？"教室里寂然無聲，沒有一個(gè)人舉手，老師的臉頓時(shí)有些灰暗，就在這緊急關(guān)頭，我的腦袋突然靈活起來，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，"點(diǎn)面結(jié)合"，老師的臉色比翻書還快，變得紅彤彤的，"掌聲送給這位3年級的同學(xué)"，雷鳴般的掌聲向我撲面而來，我害羞死啦，不過心里卻暗暗高興！
不留心的童年里卻洋溢著孩子們的.氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍(lán)的天空中，它在濕潤的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。
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