精選快樂是作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的快樂是作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂是作文 篇1
在學習過程中我們只有不斷不懈的努力學習，才能得到老師的贊賞，才能得到父母的安慰，因為努力就是快樂。
其中考試快到了，我要在這段時間更加努力、發(fā)奮，為的就是在期中考試當中能拿一個好成績。
期中考試離我越來越進了，我也不斷的努力著，在學校，我認真聽講，回家后寫完作業(yè)就不斷的復習當天的和前天的知識，也時常的在電腦上回顧三門課的內(nèi)容和重要的知識點，不斷的在教課中做題目以加強對知識的記憶。在做完題目的時候，看錯掉的題目在聽講解。然后把錯掉的'題目寫在自己的錯題本上，以后就可以輕易的找出錯題了復習。
在不斷努力以后，終于迎來了碩果，我的努力沒有白費，我的汗水沒有白流，因為我不僅在學習成績中有了更高的突破，努力給我們帶來了更多的快樂。
快樂是作文 篇2
快樂是什么？快樂不是衣來伸手，飯來張口；快樂不是你要啥就有啥。那么，快樂究竟是什么？快樂是奉獻，快樂是給予，快樂是創(chuàng)造……我們每個人對于快樂的理解都不一樣。而我認為，快樂是通過自己的不懈地努力而得來的。
記得去年冬天，我和媽媽去黃山游玩。那里到處都被皚皚的白雪所覆蓋，雖然很冷，但是景色美極了！眾多攝影愛好者齊聚于此，選擇最佳角度，按下快門，記錄這難得一見的銀白色世界。
第一天晚上吃飯時，導游對我們說，明天凌晨估計可以看日出。我一聽興奮得幾乎睡不著覺。次日凌晨四點，我和媽媽早早地起了床，穿好厚厚的羽絨服，戴好手套，腳上綁上釘鞋，好一副整裝待發(fā)的樣子。我們快步走向山頂，呼吸著新鮮空氣，準備一睹日出的壯麗風光�？墒�，(.)正當我們走到半中央時，我突然感到腳底一陣鉆心的疼痛，媽媽問我要不要緊，我說：可能是昨天走得太累了，休息一下就行了。休息了一會兒，我們便繼續(xù)趕路。但是沒走幾節(jié)臺階，那疼痛就又在我的腳底蔓延開來。媽媽說：要不要緊？要不我們別去看了吧。我本來想點頭表示同意，但是轉(zhuǎn)念一想：日出是難得一見的，如果今天錯過了，以后就可能再也看不到了，會遺憾終身。我如無其事地對媽媽說：不要緊，我們抓緊上去吧，要不然日出就看不成了。媽媽看見我那副執(zhí)著的樣子，便不再說什么。雖然那疼痛無時無刻都在騷擾著我，但我還是一步一個腳印，忍著疼痛堅持了下來。
功夫不負有心人。終于，在不懈努力下，我們終于登上了山頂。就在這時，東方露出了一絲曙光，緊接著，一輪紅的`驚艷的太陽，在崇山峻嶺
之間冉冉升起，萬丈光芒頓時照向大地。我欣喜若狂：我終于看到日出了！在太陽的照耀下，山邊的霧氣逐漸散去，萬物都有了生機，開始了新的一天……
我感到了前所未有的快樂，因為這是經(jīng)過我自己的努力換來的收獲�？鞓肥鞘裁�？快樂是一種心理感受。很多時候，快樂與否，是由你自己決定的，不是么？
快樂是作文 篇3
親愛的家長朋友們：
大家好！
今天一大早，手機剛自動開機，就有一條短信蹦出來，映入眼簾的是鵬霖媽媽給我發(fā)的短信：常老師，第八屆書香班級已經(jīng)開始了！
看著此短信，心中除了感動還有欣慰。一二班的孩子家長非常支持我的工作，從日常交往，從運動會上的齊心協(xié)力，從鵬霖媽媽平時的鼎力相助到今日的溫情提醒，都讓我不能不全力以赴！
第八屆“書香班級”是我領(lǐng)著學生第五次參賽了，但是領(lǐng)著咱班一年級的孩子參賽還是第一次，但是我有十足的把握。因為，一二班的家長是那樣的積極上進！
回憶起第一次家長會之后，短短的三天之內(nèi)，班里就有20余人建立了博客，并有一篇篇美文上傳，或許我們的文章還有些稚嫩；或許孩子的文章還有些短小，但是，這有什么關(guān)系呢？重在開頭，重在參與呀！
難忘每次星期五放學時，我的身旁總有一群熱愛學習的家長，請教如何發(fā)博文，請教如何輔導學生。那個時刻，我總是累并快樂著！因為，我喜歡家長朋友們這樣的學習狀態(tài)！
第八屆“書香班級”我已經(jīng)備戰(zhàn)已久，因為我相信一二班的家長朋友們一定能排除萬難，迎難而上！用您的愛撐起孩子成長的天空，用您的.努力為您的孩子樹立榜樣！不求最好，但求更好！
我一直相信，堅持能創(chuàng)造奇跡！這一論點在鵬霖媽媽身上再次得到印證。自從接觸校訊通，她就熱情似火，用她的行動詮釋著對孩子獨一無二的愛。別用忙碌當借口，如果愛，每天半個小時足夠！您說呢？
溫馨提示：
1、由于孩子年齡小，參賽時家長和孩子可以放在一個博客里，這樣的話能夠體現(xiàn)母子共讀、父子共寫其樂融融的氛圍。
2、由于是參賽“書香班級”活動，因此與閱讀方面的文章就至關(guān)重要了，特別是親子共讀方面，寫無定法，可以參照班里鵬霖媽媽的博文，也可以在首頁上搜索一些優(yōu)秀家長的博客，從中一定能有所收獲！
3、重在交流。到目前為止，我發(fā)現(xiàn)咱的家長有一點點不足喲！習慣欣賞，但不習慣留下您的足跡。欣賞的時候動動手指，給別人評價一下，其實也是再歡迎別人到您的博客里走一走，互相學習才是成長的基石！
4、博采眾長�？赡芙⒉┛椭两瘢覀兊年P(guān)注點常常集中在一二班班級博客之中，這樣可不行，應(yīng)該多去優(yōu)秀的學校博客、優(yōu)秀的班級博客、優(yōu)秀的教師博客、優(yōu)秀的家長、孩子的博客中去走一走，你會發(fā)現(xiàn)“天外有天”，您會發(fā)現(xiàn)自己無形之中，學到了太多太多！
總之，千言萬語匯成一句話：參與就好，用心就好！
相信在您我的努力下，這次我們一年級的班級同樣也能榜上有名，讓孩子們的精彩釋放，讓我們的合作達到極致！
一起努力！
永遠相信大家的馨兒
20xx年4月24日
快樂是作文 篇4
痛苦不是快樂的對立面，而是快樂的延續(xù)�！}記
輕輕地抬起略顯沉重的頭顱，偶見依稀的小鳥兒展翅低飛，然后消失于天際之中。
我想，春天應(yīng)該是到了吧！瞧，嘰嘰喳喳的小黑點，正忙著這際春意呢！那應(yīng)該是燕子吧！卻沒有回答。
但，快樂是它們的，“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，（這兩句詩是寫夏天的，誤�。┛鞓返奶浣新曀蛠淼氖顷囮囀洌瑹o盡的痛楚。
不知為何，我暈花地以為我們的李白正騎著仙鶴向我飄來，手握金樽，略顯醉意，尚有仙風道骨。
曾以為，人們眼中豪放的李白總是無憂的、快樂的，然而我錯了。
我分明看到李白醉意的臉上隱匿著深深的無奈，濃濃的痛苦。我迷惑不解，以為這是抑郁的假象。
深邃的瞳孔，閃爍出異樣的光輝，刺向我的內(nèi)心深處。我為之一震，竟然略微地知曉了什么。
廬山瀑布，金陵漫游，吳姬壓酒，那是一種超然的解脫，一種俗人所不解的樂意。
天邊看綠水，海上見青山。李白開始了他鵬程萬里的飛翔：翰林供奉，陪侍君王、行走長安、放浪形骸。其實，快樂都在，一直都在。
李白用他那支快樂的豪放之筆，將大唐描繪得如此璀璨，如此繁華。但快樂過后似乎是痛苦，永遠的痛苦，那支神筆灼傷了一群小人，一群盛世中的蛀蟲！
賜金放還，罷矣！李白一聲低沉的苦笑，高中優(yōu)秀作文《點評《快樂后是痛苦》作文》。我明白，夢游天姥并非他的本意。一路走過，李白只有被迫歸隱的痛，無法大濟蒼生的痛，不能實現(xiàn)抱負的痛！
那絕不是假象！那是真實的李白，一個凡人，一個有苦有樂的凡人。
他還是走了，眼前一片迷茫。只見，那群小鳥兒不知何時又在空中盤旋,無憂地前行.我清楚地看到,它們絕非燕子,因為缺乏燕子唯美的身姿,缺乏燕子那種輕巧的快樂．
頓時，心中不免一陣幾近絕望的失落，淡漠的痛。
我想起曾經(jīng)的某一天，一個聲音輕輕地告訴我：痛苦不是快樂的對立面，而是快樂的延續(xù)�，F(xiàn)在，我真的知曉了，那種噼噼啪啪的破碎，一切好像都沒有什么時候不同。
于是，我輕輕的關(guān)上窗戶，默默地望著窗外，卻始終無法流下一滴眼淚。
高考作文考點發(fā)展等級“深刻”的第二點是“揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系”，我想就此談?wù)勀愕倪@篇作文。
標題是“快樂后是痛苦”，從字面上看是“痛苦的后面一定是快樂”反向思維的結(jié)果，應(yīng)該說有創(chuàng)新的因素在。但從文章來看并沒有揭示其內(nèi)在的因果關(guān)系，只停留在時間的延續(xù)上，以致失去了應(yīng)有的思想深度。要知道成語“先苦后甜”、“樂極生悲”之所以廣為流傳，就因為它們揭示了痛苦與快樂的因果關(guān)系，富有啟發(fā)性。再看題記，它是對題目的詮釋，也是正文的總綱，如果它體現(xiàn)了你對痛苦與快樂的`獨特的人生體驗，那么下文有關(guān)燕子的意象，所舉李白的例子，都只從表層作些演繹，不曾深刻揭示“延續(xù)”的內(nèi)涵，因而這篇作文沒有“揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系”。
縱觀全文，我想，如果你能把“快樂后是痛苦”改成“快樂背后是痛苦”，倒是能夠用好燕子的意象和李白的例子。下面?zhèn)戎卣f說李白：李白去長安前的快樂，其背后是等待的痛苦，所以才有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的吟唱；李白在長安的快樂，其背后是不得志的痛苦，讓高力士脫靴、楊貴妃磨墨只是一種無奈的發(fā)泄；李白離開長安后的快樂，其背后是失意的痛苦，正像你說的“只有被迫歸隱的痛，無法大濟蒼生的痛，不能實現(xiàn)抱負的痛”。由此可見，世上有很多快樂并非真快樂，往往只是痛苦的逆向外化，也就是用表面的快樂來發(fā)泄內(nèi)心的痛苦。這樣一來，便不難通過“快樂背后是痛苦”揭示痛苦與快樂的內(nèi)在的因果關(guān)系，你說呢？
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