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有趣的課堂作文

時間:2024-08-25 14:14:59 優(yōu)秀作文 我要投稿

【必備】有趣的課堂作文八篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的有趣的課堂作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】有趣的課堂作文八篇

有趣的課堂作文 篇1

  今天下午,陽光明媚,我走在滿是黃色枯葉的路上。走在路上的時候,不知道為什么,心里又興又激動。好像要有什么精彩的事會發(fā)生。

  一進教室門的瞬間,我聞到一陣陣香水味,如同花香一樣。我在想,哪里來得香水味,后來我才

  知道原來是兩名外教老師來了!仔細觀察兩位老師應該是從英國來的.,女老師卡莎的臉蛋像洋娃娃一樣可愛,漂亮。男老師則像英國的紳士一般,但后來知道他不是英國人不過跟英國帥哥很像。

  上課的時候,老師先問了我們名字,又問了我們的愛好。雖然不是第一次見到外國人,但是在上外教課的時候,還是非常緊張的。之后,我們在說有關吃的。比如水果,蔬菜等等。

  老師跟我們說得全是英語,不能全聽懂,但其中一些重要單詞還是能明白的。老師還教我們讀"I would like ……。當時,老師還 跟我們做了許多的小活動,我們非常高興。

  第一次上外教課,真是太有意思了!

有趣的課堂作文 篇2

  今天上作文課,老師手里拿著一個袋子神秘地走上講臺,對我們說:"今天我們來做一個實驗,讓鵪鶉蛋在水里浮起來。同學們好奇地看著老師怎樣做實驗。

  只見老師從袋子里拿出了一個鵪鶉蛋、一個塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。

  實驗開始了,老師先拿杯子接了多半杯水,接著把鵪鶉蛋放進了杯子里,只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后,老師對同學們說:"大家看著,我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學們都互相看了看,露出半信半疑的神色。老師話沒多說,用小勺子挖了一勺食鹽放進了杯子里,用筷子攪了攪,鵪鶉蛋一點動靜也沒有。老師又放了一勺鹽,攪了攪,鵪鶉蛋還是躺在水底,死活不肯上來。我真擔心實驗失敗,鵪鶉蛋浮不起來。后來,只見老師一次次地加鹽、攪拌,奇跡終于出現(xiàn)了——鵪鶉蛋真得浮上了水面!

  做完實驗后,老師把鵪鶉蛋為什么會浮起來的原理告訴了我們。老師說,水是有浮力的.,所以游泳時我們會感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開始沉在水底,是因為鵪鶉蛋重,水的浮力;往水里加鹽增大了浮力,所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。

  今天這堂有趣的作文課,不僅使我學會了寫作文,還讓我學會了一個科學小常識,收獲真大!

有趣的課堂作文 篇3

  盼望已久的學校地方課終于來臨了,甭說我們有多高興。同學們各個歡聲雀躍,既焦急又激動地等待著葉老師的到來。

  地方課上什么呢?好奇的我不停在心里問自己……上課鈴響了,只見葉老師擰著一包包東西,健步如飛地走進教室,同學們立刻鴉雀無聲,端端正正地坐好。葉老師打開話匣子,輕輕地說:“今天,我們一起走進閩南文化,了解同安風味小吃——品嘗豬腰餅……”老師的話音剛落,如同把石頭投進了平靜的湖面,激起層層漣漪。教室頓時像是炸開了鍋,同學們有的交頭接耳、議論紛紛,有的伸頭探腦,想一窺究竟……葉老師讓我們安靜下來,開始介紹什么是豬腰餅?“豬腰餅是同安的特色茶點及供奉佳品。它是用面粉、白糖、純堿、花生油,揉搓發(fā)酵后,做成豬腰的形狀放在煎盤里,蓋上鍋蓋,烤制而成……”

  光陰似箭,轉眼間半節(jié)課不知不覺過去了,葉老師決定把我們帶到室外品嘗豬腰餅。到了操場,我們分小組圍成一個圓圈坐下,首先由組長把豬腰餅分給每人一塊。這時候的同學們看著豬腰餅就直流口水,心里美滋滋的?墒谴蠹矣钟悬c兒舍不得吃,有的這兒摸摸那兒瞧瞧,有的.小口小口地品嘗,像一只只小老鼠似的細嚼慢咽。

  當我接過組長送來的豬腰餅時,只見豬腰餅形狀如同豬腰,也像一顆愛心。豬腰餅色澤金黃,軟糯甜香。我輕輕地咬了一小口,非常的松軟,嚼在嘴里是那樣香甜可口,真是好吃極了!一方水土養(yǎng)一方人,民以食為天,我們同安人真是聰明,能制作出這樣粗而不俗、甘而不膩的食品。我們真有“口!毖剑

  。∵@是一堂有趣的地方課。它讓我們品嘗到家鄉(xiāng)的美味佳肴,讓我們吃出放心,吃出信譽,吃出健康,也懂得我們同安傳統(tǒng)飲食文化。

有趣的課堂作文 篇4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起,同學們陸陸續(xù)續(xù)走進教室,端端正正地坐在座位上,等待體育老師的到來。很快,老師走進教室,讓大家去操場排隊,同學們快速地跑到操場進行整隊。整隊結束后,老師說:“今天,我們的主要活動是跳長繩練習,我先給大家講解一下跳長繩的要領,你們跳過去的時候,盡量往繩子中間跑,跳完以后,要直線跑到隊伍后面,避免繩子打到自己!崩蠋熞贿呎J真地講解一邊給我們做示范。當老師宣布活動開始時,同學們立刻歡呼雀躍起來,“太好了”,“耶”!首先,我們按照老師的要求,男生女生分成兩隊, 女生在集合點的`右邊,男生則在左邊。然后,每個隊中抽出兩名同學搖長繩,其他同學排好隊一個接一個地跳過去,跳過的同學繼續(xù)排在隊伍的后面等待下一輪的開始。同學們歡快地跳來跳去,像魚兒一樣靈活,整個操場上回蕩著同學們的歡聲笑語。

  同學們完全沉浸在跳長繩的趣味當中,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響起了,一堂有趣的體育課在同學們的戀戀不舍中結束了。

有趣的課堂作文 篇5

  我是一名不太愛學習的學生。前段時間,中心學校的郭老師在我們的教室上了一堂非常有趣的數(shù)學課。這節(jié)課,不但讓我體驗到學習數(shù)學的快樂,也讓我對數(shù)學產生了極大的好奇。

  對于我來說,數(shù)學知識真的是難以理解,更別說有興趣了!每次上課以后,我都記不住老師講過什么了,感覺很煩!不明白為什么要學習“數(shù)學”呢?然而,從上完那堂課后,我開始轉變了。

  隨著上課音樂聲后,郭老師笑瞇瞇的走進來,用神秘的口氣說:“同學們,你們平時學習非常努力,今天為了獎勵你們,我準備帶大家去一座神秘的城堡玩一玩,你們愿意去嗎?”郭老師的話,一下子讓我們興奮起來,個個神采飛揚的齊聲表示愿意去!隨后,郭老師播放了一段錄像,哇!悠揚的音樂伴隨著“城堡”的畫面,仿佛把我們帶進了一個童話般的世界,真令人陶醉。“同學們,城堡到了!”郭老師話音剛落,一座好似迪士尼樂園般的“城堡”呈現(xiàn)在眼前。真不可思議,難道這是在上數(shù)學課?“城堡”又是怎么回事呢?郭老師仿佛早已看穿了我們的心思,鄭重的說:“同學們,要想到城堡里參觀,必須答對“魔卡”上的問題! 聽完郭老師的話,我的好奇心一下子便活躍起來,急著想要過關。于是,我仔細的看著“魔卡”上的問題。 當郭老師走到我面前時,我既緊張又興奮,原本上課從不敢發(fā)言的,可不知為什么,突然間也想表現(xiàn)一下。我笑著回答了問題,而且說的很流利,郭老師驚訝的對我說:“曉曉你觀察的真仔細、回答的也很完整,老師真為你驕傲!你過關了!”聽到郭老師的.表揚,我心中別提有多美了!手中緊緊的握著“魔卡”,有一種說不出的滿足,于是,我對自己充滿了信心,期待著迎接下面的挑戰(zhàn)!

  接下來,郭老師更像一名“導游員”,她邊操作邊帶領我們在“城堡”各處參觀,城堡里有趣的地方可真多呀!有“圖形博物館、生活實物館、音樂功能廳、魔幻手工坊、夢幻便利店”。只見郭老師用手輕輕一點“圖形博物館”的大門便打開了,哇!我看到了好多各種顏色及不同形狀的圖形,都是我們熟悉的。我急搶著喊到:“老師,我認識!正方形”隨后,同學們紛紛回答:“還有長方形、圓形……”。郭老師點點頭笑著說:“原來圖形博物館里陳列了這么多,不同形狀的圖形,它們都是我們的老朋友了!焙鋈,閆龍華用尖尖的嗓音說道:“老師,那是什么圖形?”咦?只見在陳列架的下方,有一個紅色的圖形!澳阌^察的真仔細!這個圖形,就是我們今天要來學習認識的“新朋友”它叫“三角形”。之后,郭老師不但教會了我們怎樣識別三角形,而且還告訴了我們三角形在生活中的運用;還組織我們到“手工坊”里學習疊三角形;最后,我們還去了“展覽館”欣賞了用三角形拼擺出的手工作品……生活中隱藏了這么多與數(shù)學有關的知識,真讓我吃驚!

  。∵@節(jié)課我真喜歡,它讓我品嘗到了快樂學習的滋味!

有趣的課堂作文 篇6

  本周星期二的一節(jié)英語課上,從五(4)班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事?走進一看,教室黑板上畫著一片美麗的大森林,上面赫然寫著:Little Red Riding Hood’s Story Show。原來,同學們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組,共分了三組,各組的表演精彩紛呈,給大家?guī)砹嗽S多歡樂。

  首先上場的是鄧昊紓一組,拿來了一張硬板紙當小紅帽奶奶家的門,讓我們全班都十分吃驚,不得不贊嘆她太有想象力了。

  接著章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場,就一邊讀臺詞,一邊做著開槍的手勢奔跑著,等跑到“大灰狼”跟前,一腳踹向“大灰狼”,“大灰狼”假裝被打倒了,撲倒在地上。真是逼真的表演!我們全班捧腹大笑,連趙老師也不禁鼓起掌來。

  劉峻他們組也不甘示弱,他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當爪子,這樣一揮舞,還真像呢!我們有的'哈哈大笑,有的鼓掌,還有的歡呼起來。

  這真是一節(jié)令人難忘的英語小品課!在游戲中學習、在表演中鍛煉,在歡聲笑語的七彩課堂中,我們輕松學習,帶著快樂收獲。

有趣的課堂作文 篇7

  記得那一天下午,我們606班要上一堂別開生面的課――插花課。

  下午剛上完科學課,我們一群人飛一般地跑下樓去幫忙拿東西,只見一群四年級的同學站在樓梯上大叫著:“哇!好漂亮的花呀!”“你看,那個是天堂鳥,白色的是百合!”我過去張望了一下,才發(fā)現(xiàn)銀河邊走來了兩個“花仙子”,樓柯慧她們趕緊跑過去接過了花,我想這堂課一定很精彩!

  隨著上課鈴聲的響起,我們回到教室里,只見同學們都安靜地坐在各自的座位上翹首期盼著,看到這么漂亮的花,大家都忍不住叫了起來:“好漂亮的鮮花呀!”突然,孫老師大聲地對我們說:“這是我們606班的第一次家長入課堂活動,希望大家能夠積極參加。下面

  邀請到的是臧博軒的媽媽郭老師,大家歡迎!”我們都熱烈地鼓起了掌。郭老師微笑著打開了電腦,讓我們看了幾幅插花藝術的圖片,然后仔細地給我們講解了插花藝術的兩個方式、特別的器皿和裝飾物。最后讓我們拿出墨綠色的花泥,教我們西式插花的“L”型插法。我們幾個七手八腳的忙開了,按照老師說的,我們先開始插劍草,把三根劍草按長到短的順序插進去,接下來要插葉子和主體的.百合,可我們費了九牛二虎之力也未能完成,只好開始求助了,王躍大叫道:“郭老師,郭阿姨!郭姐姐!快來幫個忙!”在郭老師的指導下,我們終于完成了第一束花,開心的大叫起來。

  這堂有趣的插花課,不僅教會了我們插花藝術,還讓我們深刻地領悟到“說時容易,做時難”的道理。

有趣的課堂作文 篇8

  星期四上午我們班上了一節(jié)實驗課。

  開始上課了,老師對我們說:“同學們好,今天,我們學習食鹽被水溶解后,水被蒸發(fā)掉,食鹽會不會也蒸發(fā)掉呢?”有幾個同學說不會,老師又說讓我們來做實驗,老師先做了個起初的示范,就讓我們來做,實驗開始了,我們那一組靜靜地坐在凳子上,看著飯盆里的水,后來我們那一組靠近飯盆,看見水正在冒煙,老師說那是水在冒氣,后來,我們組由靜靜地坐在桌子上,當老師說小心讓飯盆嗙到臉時,大家都把頭靠得遠遠地,這時候,我就看到了食鹽從水里分解出來,水越來越少了,食鹽越來越多,當水變得很少的時候,食鹽就崩出來了,越崩越多,食鹽全部分解了,我用放大鏡看到了那些鹽和平常的食鹽都是白色的`,那些鹽都是一塊塊的,平常的實驗都是一粒粒的。

  那天真高興,我知道了當食鹽被水溶解后,水已被蒸發(fā),食鹽就又會分解出來。

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