以一次活動的作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的以一次活動的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以一次活動的作文 篇1

　　星期五早晨，學(xué)校在大操場舉行逗拼活動。

　　我們排著整齊的隊伍，跟著老師來到操場中間，手拉著手圍成一個大圓圈，每個人分別把二罐紅牛飲料罐放在指定的位置上，擺成一個大圓圈。接著其他班的同學(xué)在我們擺的圓圈外面放置飲料罐，組成了二個大圓圈和八個三角形的.圖案。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些圖案像一輪初升的太陽，閃閃發(fā)光;又像一個摩天輪在空中轉(zhuǎn)喲轉(zhuǎn);還像一朵盛開的向日葵，非常美麗。

　　看著我們親自拼成許許多多不同的拼圖，同學(xué)們都興高采烈，手舞足蹈，個個臉上都像一朵朵鮮花開放。它體現(xiàn)了集體的智慧和力量。

以一次活動的作文 篇2

　　今天早上上課時，老師宣布去尋找最美的葉子。聽完以后，全班立刻轟動起來，同學(xué)們紛紛爭先恐后跑出教室。有的同學(xué)滿面笑容地跑著；有的同學(xué)飛快地跑著；有的充滿激動的議論著……我也飛快地跑向花園。

　　走到操場，同學(xué)們紛紛迎著微風(fēng)跑向花園，大家紛紛散開，各自去尋找最美的葉子。只見陳芷欣仔細(xì)地在灌木叢中尋找最美的葉子，她的一舉一動真像一個經(jīng)驗豐富的探險家。姚晨在灌木叢下尋找最美的葉子，只見他靜靜地趴在那兒，望著葉子看，那神情真像羅丹在打量他的雕塑品。唐凱奕和李浩冉，還有王楊在一棵樹旁，花園的瓷磚上向下跳。起初我以為他在玩，我想這三個人可真不聽老師的話，可仔細(xì)一看原來他們?nèi)齻�在抓大樹上的葉子。許多同學(xué)看見了也紛紛采用他們這種方法來摘取樹上的葉子。還有幾個同學(xué)跑到校門口的鐵樹旁邊去摘取鐵樹的葉子，他們專心地尋找著、摘著，似乎周圍的一切都與他們無關(guān)。

　　下課了，同學(xué)們還在仔細(xì)的'尋找著最美的葉子。有幾個女同學(xué)還跑到旗臺前去拾那兒的銀杏樹的葉子。只見他們幾個彎著腰，眼睛一動不動地盯著地上的葉子尋找著其中最美的一片葉子。

　　我來到校門口的花壇前摘取最美的葉子。摘取哪片好呢？望著姿態(tài)和形狀各異的葉子我一時間竟拿不定主意，好吧，就選你吧，我的手伸向了一片五角星的葉子。

　　上課了，同學(xué)們都依依不舍的回到了教室進(jìn)行活動總結(jié)。

　　“我先說！我先說！”同學(xué)們都想上去總結(jié)，紛紛站了起來伸著手。

　　“高焰峰同學(xué)先來吧！”老師笑容滿面地說。

　　“我認(rèn)為這片葉子最美，”只見高焰峰大大方方地走向了講臺，指著那片葉子說，“它的邊上有幾根刺，可能是防止吃草的動物來吃它，它會保護(hù)自己，所以它美�！�

　　全班響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　“好！請下一位同學(xué)上來�！崩蠋熛蚝筮~了幾步望著全班說。

　　接著幾位同學(xué)分別上來說了他們摘取的葉子的好處和美。但在我認(rèn)為所有的葉子都有它本身的好處與美，甚至世界上所有的人和所有的動物和植物都有它的好處和美。所以我們都應(yīng)該尊敬每一個人、每一只動物和每一棵植物。

　　這真是一次讓人受益匪淺的活動！

以一次活動的作文 篇3

　　十月十三日是我們少先隊員的節(jié)日，下午我們在學(xué)校里舉行了一次慶祝活動。大家排著整齊的隊伍來到操場上參加了少先隊檢閱儀式。當(dāng)我聽到一年級少先隊員代表講話時，我就想起了自己在一年級掛上紅領(lǐng)巾時那無比激動的時刻，真是讓人懷念啊!

　　接下來我們還觀看了精彩的文藝演出。最讓我印象深刻的是我們?nèi)�年級的�?jié)目!老師們敲著鑼鼓，氣勢磅礴，同學(xué)們專心致志地扭著喜慶的秧歌，有節(jié)奏地敲打著小鼓，一條條彩帶在大家的.手中舞動，場面多么歡樂。

　　今年的隊?wèi)c活動讓同學(xué)們的才藝淋漓盡致地發(fā)揮，校園里，到處都洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。

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