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關(guān)于班主任日記集錦8篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的班主任日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任日記 篇1
今天，從早上一起床天就陰沉沉的，仿佛要下雨。果然，飯后，天便飄起了綿綿細(xì)雨，好在，不算大，不至模糊了行車的視線。
上午，召開班主任工作會(huì)議，關(guān)于新學(xué)期學(xué)費(fèi)的收繳工作，不敢絲毫怠慢，用筆記下各注意事項(xiàng)，以便更好地跟家長(zhǎng)做好溝通與解釋！由于是一個(gè)全新的環(huán)境，為了能盡快趕上其他班主任的'大部隊(duì)，我唯有付出更多的努力與細(xì)心才行！在認(rèn)真聆聽的間隙里，我還是不覺偷偷地想起了在自家學(xué)校時(shí)給我們講收費(fèi)的楊霞會(huì)計(jì)，離開，才知道，熟悉的臉孔有多么值得珍惜。
接下來(lái)，班主任工作紛至沓來(lái)：完善班主任工作手冊(cè)、填寫學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、填充班務(wù)日記相關(guān)內(nèi)容、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)、編排座位表、考慮組建班干部隊(duì)伍、打掃班級(jí)衛(wèi)生、布置教室環(huán)境、出好新學(xué)期第一期黑板報(bào)、備好新學(xué)期第一節(jié)安全教育班會(huì)課、分發(fā)新書---------
班主任工作千頭萬(wàn)緒，厘清頭緒，不著急！
陌生的環(huán)境里我做著熟悉的工作！
班主任日記 篇2
固執(zhí)的認(rèn)為只有真正的了解孩子們學(xué)業(yè)，特長(zhǎng)，性格等等方面的狀況，了解他們的家庭環(huán)境，才能更好的和制定班級(jí)工作重點(diǎn)。以下是我這一周的觀察：
孩子們對(duì)于我這個(gè)新班主任，不陌生，不排斥，相當(dāng)?shù)摹坝押谩薄?/p>
班長(zhǎng)具有必須的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，其他同學(xué)也認(rèn)同班長(zhǎng)的管理。
班級(jí)的常規(guī)工作如早讀午讀的班級(jí)紀(jì)律管理，路隊(duì)，日光燈，圖書角，衛(wèi)生等有班干部管理。
美中不足的是：
課堂(包括語(yǔ)文課)中，孩子們不能認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)們的發(fā)言，小組討論時(shí)有部分孩子討論和話題無(wú)關(guān)的問題。
數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師反映：作業(yè)交的齊，但是作業(yè)資料完成率很低。完成的同學(xué)正確率也不高。(在之后的語(yǔ)文作業(yè)中也我也深有體會(huì)。)
從“自主拔河”一事能夠看出，有主見的孩子較少，很多事情習(xí)慣依靠老師指派。
周五的護(hù)花使者，家長(zhǎng)沒有來(lái)參加。
部分家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的`生活不是很關(guān)心，班級(jí)中有3位同學(xué)中午既不回家也不去小飯桌吃，家長(zhǎng)告訴他們吃小飯桌劃不來(lái)，讓他們?nèi)コ越诌吙觳汀?/p>
在學(xué)校的常規(guī)這塊，也有一些“現(xiàn)象”
有部分孩子早晨來(lái)到班級(jí)，交完作業(yè)后喜歡找其他同學(xué)“嘮嗑”，沒有做到交完作業(yè)后就自我讀書。
在預(yù)備鈴至眼睛保健操第一節(jié)開始前的這段時(shí)間，班長(zhǎng)都需要敲擊講臺(tái)來(lái)使教室安靜下來(lái)。
下午放路隊(duì)的時(shí)候，體育訓(xùn)練隊(duì)和打掃環(huán)境區(qū)的孩子會(huì)直接從教室“溜掉”。
根據(jù)以上狀況，我認(rèn)為接下來(lái)的工作重點(diǎn)就應(yīng)是：
“如何使孩子靜下來(lái)”
初步計(jì)劃：
1.一日之計(jì)在于晨，爭(zhēng)取7點(diǎn)半之前到校，在早讀課前就和班干部一齊管理班級(jí)。
2.利用家校通向全班表?yè)P(yáng)在課堂常規(guī)中表現(xiàn)好的孩子，家校聯(lián)手營(yíng)造正面用心的氛圍。
3.將班級(jí)工作更加細(xì)化，觀察選取一些孩子擔(dān)任細(xì)化后的班級(jí)管理工作。
4.和數(shù)學(xué)老師溝通(很慶幸他是我的副班主任)，制定課堂常規(guī)的班級(jí)指南。
5.利用家長(zhǎng)委員會(huì)，解決護(hù)花使者沒有人愿意參加的問題。
班主任日記 篇3
這是我們第一天正式的作為實(shí)習(xí)班主任和同學(xué)們相處。早上火急火燎的趕到教室，沒想到我們的指導(dǎo)老師張老師已經(jīng)到教室了，包還在肩上，看來(lái)是直接到教室來(lái)了。今天的早操是入場(chǎng)式彩排，由于昨天也沒弄出個(gè)什么結(jié)果，所以我們班就隨便站了個(gè)隊(duì)走了一遍。上午和張老師一起研究隊(duì)形的排列和變換，然后我們開始各干各的。李干的是體力活，一直在拆以前他們用過(guò)的一塊大白布，也就是現(xiàn)在的大蛋糕的側(cè)面。我主要是做ppt，好給他們講清楚自己在什么位置，怎么變換隊(duì)形。中午的時(shí)候，看同學(xué)們?cè)诮淌页晕顼�，本想著等他們吃完再講，結(jié)果一大幫男生吃完就跑下去打球了……我這才發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了，應(yīng)該早點(diǎn)通知他們。沒辦法，由于還沒有認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)，只好找班長(zhǎng)讓她喊學(xué)生回來(lái)，結(jié)果是他們玩自己的，完全不聽班長(zhǎng)的話，我只好親自下去“請(qǐng)”他們回來(lái)，開始差點(diǎn)讓我覺得我也叫不回來(lái)他們呢！實(shí)在是不幸中的.萬(wàn)幸，人算是到齊了。
下去開始站隊(duì)形，完全不聽指揮，我扯著嗓子喊：“藍(lán)隊(duì)一號(hào)呢？藍(lán)隊(duì)二號(hào)呢？……”有的明明就在我眼前，但就是不搭理我，只好一個(gè)一個(gè)問：“你是幾號(hào)？好！你站這里！……”折騰了好久終于站出個(gè)隊(duì)形，這時(shí)候張老師開完會(huì)也來(lái)了，看到后還蠻開心地說(shuō)：“不錯(cuò)，大概有個(gè)模樣了�！边馈�好還好，讓老師看到的是好的一面。后邊的由于有張老師在，就好多了，同學(xué)們還都聽話，知道自己該做什么，該怎么做。
下午上完了，我們倆去教室，和剩下的班委一起做道具。這是一幫可愛的孩子，畫個(gè)翅膀還得按比例描點(diǎn)作圖，不過(guò)結(jié)果相當(dāng)不錯(cuò)。做到7點(diǎn)的時(shí)候算是完成了一個(gè)個(gè)雛形，這才收拾東西回家。很累，但是很開心。我希望自己能和他們很快融洽的相處。
班主任日記 篇4
4月21日 多云
漫漫長(zhǎng)路，永無(wú)延期，歲月翻滾，輪回使然。待回首，又是一年花開季。
得不到的東西，我們會(huì)總以為是最好的；得到的東西，我們又往往不珍惜，然而恰恰，有的東西失去往往不回來(lái)，這，是長(zhǎng)逝？亦或者，是解脫？
我們班的班主任換成了歷史老師，我原以為，我會(huì)十分高興，然而，莫名的，我并沒有想象中的那樣高興，反而，在對(duì)上她的眸時(shí)，心跳莫名漏了一拍，或許，時(shí)間可以消磨一切仇恨吧！
新上任的班主任很好，至少，我覺得我很喜歡她，她說(shuō)了一個(gè)事實(shí)：我們的成績(jī)，遲了，趕不上了，趕不上別的班了，所以，她從我們的習(xí)慣抓起，她說(shuō)她不相信，習(xí)慣好了，成績(jī)還上不去，她是一個(gè)要強(qiáng)的老師她并不希望我們學(xué)校的其他老師給我們班扣上一頂“學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、衛(wèi)生差、樣樣差”的帽子。他管我們還是管的比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
而前任班主任，面對(duì)她的感覺，變得越來(lái)越淡，直至無(wú)影無(wú)蹤，它會(huì)如夢(mèng)的.尾梢，像所有過(guò)去的事情一樣，過(guò)去。我，我們，我們班，都會(huì)慢慢淡忘，這個(gè)蠻不講理，總愛翹著蘭花指罵人，口頭禪“我不聽我不聽！”我們都會(huì)慢慢忘記，仿佛這是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，我們不能回頭，時(shí)間還在轉(zhuǎn)動(dòng)，歷史還在延伸，我們會(huì)迅速調(diào)整新的自己，去面對(duì)新的環(huán)境，榮辱與以前相似而又不同的集體，我不能停下我的腳步。
只是，在班里，我只能表現(xiàn)出很高興，否則會(huì)成為眾矢之的。
班主任日記 篇5
我猶豫著，看著那張興奮的臉，說(shuō)，明天我再問下王老師吧。
中秋放假，老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來(lái)的隨筆有好多寫的觀后感。于就是看到了太多清醒的感言：
1、活在當(dāng)下，受教育在當(dāng)下（不要指望你一個(gè)人能夠改變現(xiàn)存的教育制度），好好學(xué)習(xí)，天天向上！
2、中國(guó)的教育體制再怎樣發(fā)展，我也只能順應(yīng)。
不久以前，我會(huì)說(shuō)，這個(gè)世界太二了，我不想追了。此刻，我想說(shuō)，此時(shí)這個(gè)世界的確很二，但我還就是要去適應(yīng)。
3、呆板的教育制度復(fù)制著一個(gè)個(gè)書本的奴隸。……我佩服他們的膽識(shí)與態(tài)度，但就是卻讓我覺得遙不可及。更多的就是強(qiáng)烈的認(rèn)同與無(wú)奈花？
這周我們班的孩子值周，早上去班里的時(shí)候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺。
中午討論我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)，無(wú)意中明白班級(jí)大合唱選的.曲目就是《回娘家》，所以說(shuō)，我們班的男孩子們都就是很聽女生話的。
下午的時(shí)候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運(yùn)動(dòng)會(huì)的出場(chǎng)隊(duì)列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時(shí)，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。之后的事實(shí)告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，此時(shí)一個(gè)個(gè)照樣生龍活虎，精神抖擻的。
班主任日記 篇6
今天是實(shí)習(xí)的第一天，雖然心里很平靜，但還是在早上6點(diǎn)就醒了。拉開窗簾，難得一見的艷陽(yáng)天，雖然空氣中還是冷冷的，但是明媚的陽(yáng)光讓我的心情變得特別不錯(cuò)。一大隊(duì)人馬坐地鐵來(lái)到北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，一附建校比北師大還早一年，到處都充滿老北京的味道，青灰色的地磚，青灰色的墻壁，青灰色的門洞……校園出奇的干凈，我甚至覺得就算只穿一雙白色的襪子走過(guò)去，留下的只有那地磚特有的顏色。
我和李共同帶一個(gè)班級(jí)——高一（8）班，他們學(xué)校高一年級(jí)最好的班，也叫錢學(xué)森a班。指導(dǎo)老師是一個(gè)干練又大氣的`女老師，同時(shí)也是我們倆的指導(dǎo)班主任，對(duì)我們很是照顧。當(dāng)我們一隊(duì)人馬在校園里、教學(xué)樓里像走迷宮一樣的亂轉(zhuǎn)的時(shí)候，張老師已經(jīng)為我們倆畫好了一附的地圖，還認(rèn)真地解說(shuō)了一遍才放心的離開了。
我們下午在3點(diǎn)20開班會(huì)的時(shí)候進(jìn)的班。這是一個(gè)小班，只有28個(gè)學(xué)生，沒有我想象中北京小孩那么驕傲，仍然是一幫小孩，陽(yáng)光活潑。周五就是他們的校運(yùn)會(huì)，不，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)是我們的校運(yùn)會(huì)，因?yàn)槲乙彩前嗉?jí)中的一員了。班會(huì)上到一半大家一起下去開始排練隊(duì)形，可能是由于時(shí)間緊張，根本也沒有排出什么來(lái)，但是的確可以看出他們每個(gè)人都在參與，尤其是班委們。放學(xué)后，我們和老師、班委一起討論，眾說(shuō)紛紜，但是卻都樂在其中。
班主任日記 篇7
用溫燙的水沖一杯濃濃的咖啡，放在書桌上，伴著那裊裊的熱氣中散發(fā)出來(lái)的馥郁苦香，讓人想起許多以前的時(shí)光�？Х入m苦，其味悠長(zhǎng)；咖啡漸涼，其意深遠(yuǎn)。
99℃，流失——彰顯個(gè)性
高的溫度，帶來(lái)了激情與熱烈，卻流失了原本隱含于熱情之下的那一些鎮(zhèn)靜。如同咖啡，沸水會(huì)破壞咖啡本身的味道，使咖啡還未來(lái)得及釋放本身那獨(dú)有的香濃，就已經(jīng)在高溫之下變得苦不堪言……
初進(jìn)大學(xué)，擺脫了高中三年的重壓，我滿懷激情，恨不得把所有的活動(dòng)都參加完，從電視臺(tái)到廣播電臺(tái)，從文學(xué)社到口語(yǔ)協(xié)會(huì)，從班級(jí)秋游到團(tuán)日活動(dòng)……忙得天昏地暗。轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過(guò)去，期末考試的臨近讓我慌了手腳，突然頓感空虛。這時(shí)，班主任對(duì)我說(shuō)：“大學(xué)里要鍛煉能力，但絕不能丟掉學(xué)習(xí)這個(gè)根本任務(wù)，本末倒置�！�
這句話讓我明確了自己的方向，開始尋找自己的目標(biāo)。
95℃，孕育——后知后覺
95℃的水溫是煮咖啡的最佳條件。在這個(gè)溫度下，咖啡本身具有的濃郁香氣和味道可以充分發(fā)揮出來(lái)。這種“挑剔”不是為了證明自己的高明，只是為了體會(huì)咖啡最原本的滋味……
寒假同學(xué)聚會(huì)，我有些不自在，在昔日同窗面前覺得有些丟臉。別人北大本碩博連讀，而我呢？開學(xué)后，我遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)。但是，班主任告訴我：“再名牌的學(xué)校也會(huì)有差生，再普通的學(xué)校也會(huì)有精英，關(guān)鍵在于自己。只要努力，就一定有收獲。”我開始靜下心來(lái)去體會(huì)，去感受，去理解所學(xué)的一切；偶爾也參加些課外活動(dòng)，豐富一下生活。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得不再去挑剔，而是在慢慢地融入。
沒有名牌大學(xué)的光環(huán)，并不意味著我們不能成功，自己要求進(jìn)步是沒有任何人或事可以隨便阻礙的。
85℃，升華——顯露鋒芒
85℃，是能讓咖啡優(yōu)雅飛舞的絕佳條件，也是飲用咖啡的最佳溫度……
之后的日子里，我上課積極了，大學(xué)生活變得充實(shí)起來(lái)。一年多來(lái)，我先后被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生，并成為入黨積極分子。這學(xué)期，班主任還推薦我參加了學(xué)院英語(yǔ)辯論組。在嚴(yán)格的訓(xùn)練和要求下，我不僅提高了水平，也更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。正所謂人外有人，天外有天。任何比賽靠的都是實(shí)力，抓住機(jī)會(huì)，提升自我才是關(guān)鍵。
光鮮亮麗的成功，往往需要不達(dá)目的誓不罷休的勇氣和超乎常人的努力。
37℃，苦澀——蓄勢(shì)待發(fā)
咖啡的口感會(huì)隨著溫度的降低而慢慢變化，當(dāng)咖啡溫度降低到60℃以下就會(huì)逐漸顯露出原本的苦與澀，并展露出那埋藏于濃香下的酸味……
參加完英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的'考試，我只是達(dá)到了最基本的專業(yè)要求，離高層次的水平還差得很遠(yuǎn)。雖說(shuō)才上大二，但在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，我深感壓力。班主任教育我說(shuō)：“起點(diǎn)再低，也還有兩年的時(shí)間，關(guān)鍵是把握住自己，誰(shuí)都不能想象畢業(yè)時(shí)會(huì)是什么樣�！庇谑牵议_始制定一些計(jì)劃并付實(shí)施，有意識(shí)地為將來(lái)做些打算。盡管專業(yè)課越來(lái)越多，我還是盡量擠出時(shí)間，多去圖書館看些書，一方面擴(kuò)展一下自己的知識(shí)面，另一方面也為自己感興趣的方向打些基礎(chǔ)。
已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活的我，正不斷地在追求、努力、奮斗和征服。困難和代價(jià)是顯而易見的，但我甘愿為之付出。
0℃，原點(diǎn)——新的起點(diǎn)
咖啡是奇特的，離去的高溫帶走了香濃，凸現(xiàn)了苦澀，但當(dāng)?shù)蜏卣嬲蹬R時(shí)，又帶來(lái)了新的清冽……
一年多來(lái)，班主任時(shí)常說(shuō)：“這也不好，那也不好，那自己又怎么樣呢？這也無(wú)所謂，那也無(wú)所謂，那什么又有所謂呢？事實(shí)比什么都重要，是金子總會(huì)發(fā)光，任何人都掩蓋不了。證書和榮譽(yù)只是一方面，更重要的是自己的真實(shí)水平。要對(duì)自己狠一點(diǎn)，不要跟別人過(guò)不去，要跟自己過(guò)不去，對(duì)自己嚴(yán)格要求。做事情要力求完美，精益求精。”這些話都讓我受益匪淺，也是我要告訴學(xué)弟學(xué)妹們的。
成長(zhǎng)也如同這咖啡，香濃甜美，卻又略帶苦澀。其實(shí)，你就是85℃的水溫，也許在某些方面不如別人出色，但你的拼搏和奮斗一定能喚起屬于自己的那杯咖啡的靈魂。
班主任日記 篇8
我現(xiàn)在性格活潑，愛說(shuō)愛笑，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。這些都要?dú)w功于我的班主任王老師。
記得我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，性格內(nèi)向，不愛與人交流。王老師使盡全身的解數(shù)，可我就是害怕，不敢開口。一次放學(xué)，在媽媽的逼迫下，我輕輕地和王老師說(shuō)了一聲：“老師再見！”王老師開心地笑了，彎下腰親了我一口。我稚嫩的心靈讀懂了王老師對(duì)我的愛。在這輕輕一吻的鼓勵(lì)下，我開始課堂舉起了手，開始下課和同學(xué)玩。我的學(xué)習(xí)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
王老師就像是我們的媽媽，她用無(wú)私的愛呵護(hù)著我們。炎炎夏日，為了讓我們打起精神，上課前她總是用動(dòng)聽的.聲音給我們唱一首歌，或講一個(gè)小故事。她不僅在上課時(shí)像磁鐵般地吸引著我們，課余還經(jīng)常與我們談心交流。我們?cè)谂c王老師無(wú)拘無(wú)束地相處中，敞開了心扉。我們的成績(jī)提高了，心靈更美了。
有這位像媽媽一樣呵護(hù)著我的好班主任，我的心里美極了，我有信心爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
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