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寫(xiě)色彩的作文

時(shí)間:2024-08-30 21:42:15 作文大全 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)色彩的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文1

  倘有荷在池,倘有荷在心,則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患?

  張曉風(fēng)

  疾風(fēng)撲面,驟雨初歇。

  踽踽獨(dú)步在綠云綿延的半畝方塘,任憑愁雨打濕我脆弱的心緒。

  在青澀的荷塘里,紅蓮成了沉默如斯的風(fēng)景,笑靨淺然,亭亭玉立。在繽紛的雨點(diǎn)中傾

  吐出縷縷芳香。

  靜靜地凝望著你,念想著擁有和你一樣的寧?kù)o。

  在可怕的校園里,埋頭是無(wú)邊的題海,抬頭卻依舊在死沉的`教室里。每日的奮斗總不

  盡如人意,意料之外的失敗總是太多太多,生活的陰霆似乎讓我不堪一擊

  好一段時(shí)間,因?yàn)樯龑W(xué)的壓力,我遠(yuǎn)離了你。無(wú)數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛,無(wú)數(shù)次考試后

  的大喜大悲我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊,可向上的勇氣不再親臨我。無(wú)數(shù)次的摔打我已漠然,生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾不由地開(kāi)始羨慕你,那個(gè)擁有無(wú)憂無(wú)慮生活的你。

  又是一個(gè)深夜,很靜。靜得只聽(tīng)到月光滴落的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)思緒在水面破碎的聲音

  直到那場(chǎng)暴雨,我才明白生活于你并不總是晴天。如猛獸般的雨點(diǎn)向你肆虐,狂風(fēng)向你一陣陣襲來(lái),我想你的生命就止于此吧?

  一個(gè)晴天,悄然路過(guò),只見(jiàn)那凝脂的花瓣被粗魯?shù)卮輾,翡翠般的碧葉消散四處,枝干

  凌亂卻未折斷,微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇燦爛。

  依舊是那抹淺淺的粉紅,暴雨過(guò)后,依然在綻放。那么我呢?會(huì)只面對(duì)一場(chǎng)風(fēng)雨嗎?生

  活從未許過(guò)我寧?kù)o,只要在綻放,就沒(méi)有哭泣的理由,消散的碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼,收

  斂著一個(gè)季節(jié)的夢(mèng)。

  花朵也許綻放不過(guò)整個(gè)夏季,但我們可以微笑一生。凝望著你綻放的身影,我學(xué)著像你

  一樣改變暴風(fēng)雨的顏色,像你一樣在雨中微笑。

  一池的荷,一池?zé)o聲的歌在風(fēng)雨中吟唱出最優(yōu)雅的旋律。

  那一抹淺淺的粉紅繽紛了整個(gè)荷塘,搖曳著如詩(shī)的夢(mèng)!

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文2

  生活,自有酸甜苦辣,就好像調(diào)色板。生活,多姿多彩,就好像一部連續(xù)劇,從中有酸有甜,有苦有辣?傊钚枰什艜(huì)精彩!

  紅色,生活中需要你的激情,你一旦有了激情,那就是為以后打好基礎(chǔ),自然,有了激情做什么都簡(jiǎn)單,激情是生活中豐富的一面,它隨時(shí)陪伴著你,你若能喚醒它,它就會(huì)給你人生上的成功。橙色,它如秋天那么的樸實(shí),也是收獲的象征,在一學(xué)期過(guò)后,自己的勞動(dòng)就會(huì)有了結(jié)果,結(jié)果有好有壞,你若精心耕耘,結(jié)出來(lái)的果實(shí)自然碩大,你若守株待兔,那結(jié)出來(lái)的只有腐皮沒(méi)有果!黃色,它雖然在人們中的第一印象中不是那么的好,但它可是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在失敗后,不要灰心喪氣,要有信心,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)準(zhǔn)備東山再起,因?yàn)槭⊥菫槟愦蜷_(kāi)另一個(gè)成功的大門(mén)。綠色,生活中必要快樂(lè),快樂(lè)往往是先苦后甜的,沒(méi)錯(cuò),只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,到了最后,總是會(huì)遇見(jiàn)彩虹的`。青色,它是在人失敗后才會(huì)出現(xiàn),又苦又澀的,給人壓力,然而,只要事事都往好處想,它就會(huì)慢慢消失。藍(lán)色,它是生活中輕松的一面,也是所有人最向往的,因?yàn)樵谏钪姓l(shuí)都想輕輕松松的度過(guò)每一天。紫色,它是生活中人們最不想遇到的,跟在藍(lán)色之后,自輕松之后的麻煩,所以人們?cè)谏钪胁幌M龅剿。黑色,它是黑暗的使者,使人感到孤?dú),同時(shí)也存在著一種神秘,為生活增添了一份色彩。白色,它與黑色恰恰相反,純潔,友善,不會(huì)使人感到孤獨(dú),反而使人感到快樂(lè),它常常是人們所向往的,追求的。在我認(rèn)為,所有顏色當(dāng)中彩色是最好的,因?yàn)樗邆淞怂械念伾,也是最完全的?/p>

  生活如果沒(méi)有了色彩那么就不再精彩,平平凡凡的生活有什么好呢?不如多幾分麻煩和幾分快樂(lè),這樣能讓人受到啟發(fā)和感悟,也能得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),所以生活需要色彩!生活如畫(huà),需要色彩來(lái)描繪。

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文3

  有人喜歡白色的純潔;有人喜歡粉色的浪漫;有人喜歡橙色的豪爽而我卻喜歡紅色的喜慶和熱情。

  身邊有人常常說(shuō):紅色太張揚(yáng),紅色太耀眼。但我確認(rèn)為如果身邊沒(méi)有了紅色,那么就沒(méi)有了歡樂(lè)。紅色的太陽(yáng)給人的感覺(jué)是暖洋洋的;紅色當(dāng)然衣服給人的感覺(jué)是喜洋洋的:紅色的花朵給人的感覺(jué)是快樂(lè)的。如果這些紅色都消失,那么世界是多么的單調(diào)。

  最初喜歡上紅色,是在老師給我們講述色彩作用的時(shí)候,他告訴我們紅色代表著熱情、喜慶、是中國(guó)人特有的色彩。從那時(shí)起,我的性格就漸漸的偏向紅色。我變得愛(ài)笑、樂(lè)于助人,而且開(kāi)朗大方、熱情如火。身邊的朋友還開(kāi)玩笑的說(shuō):"只不過(guò)是一種色彩干嘛這么認(rèn)真啊。我笑了笑說(shuō):如果你真的喜歡這種色彩,并不是非要穿這種色彩的衣服、用這種色彩的東西,而是要把它身上的特點(diǎn)學(xué)到自己的身上來(lái)。從那以后,哪里需要幫忙,我都會(huì)第一個(gè)沖上前;哪里有困難,我都會(huì)第一個(gè)伸出手。身邊的朋友也就漸漸地多了起來(lái),因?yàn)槲覑?ài)笑,所以朋友們也有些被我感染的`愛(ài)笑了。有一天朋友們跟我開(kāi)玩笑,說(shuō):你怎么可以這樣的感染我們啊,我們還想做一個(gè)冷美人呢。我笑了笑說(shuō):冷美人雖然好,但是卻沒(méi)有微笑女孩招人喜歡啊,因?yàn)槲⑿Φ呐⒌侥睦锒紩?huì)有歡樂(lè)的。于是,我們都笑了,笑的那么的開(kāi)心,那么的熱烈。

  因?yàn),我喜歡紅色,所以家人會(huì)多買(mǎi)一些紅色的東西送給我讓我開(kāi)心。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō):我喜歡的是紅色的內(nèi)涵,而不是紅色的表面。姥姥這時(shí)就會(huì)笑瞇瞇的說(shuō):亭亭長(zhǎng)大了,知道一些道理了,不能再當(dāng)小孩子看了。于是,全家人都為了我驕傲的笑了起來(lái),自己也自豪的笑了起來(lái)。

  紅色,這是一種屬于我的色彩;紅色,這時(shí)一種屬于熱情似火、樂(lè)觀開(kāi)朗、樂(lè)于助人的人。通過(guò)喜歡紅色,我明白了許許多多的道理,我也學(xué)會(huì)了許許多多的處理事情的方法。熱情、喜慶的紅色,我要把你擁有,我要向你奔去!

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文4

  如若把一望無(wú)垠的藍(lán)色的大海,換作一片純白,沒(méi)有海鷗,沒(méi)有航船,沒(méi)有燈塔,不知去往哪個(gè)方向,便只是一片純白,我便縱身跳入這一片純白之中。

  我在這純白之中,看著無(wú)邊遼闊的潔白,我知道,我只有微沫一埃,毫不敷衍,沒(méi)有方向。其實(shí),這就是個(gè)比喻,我并不希望因我而破壞了這片純白,我也希望我的青春如同這一片純白,毫無(wú)瑕疵。

  十五六歲的我們不諳世事,不解紅塵,宛若一片純凈的輕紗。青春的萌動(dòng)卻是懵懂,單純的總會(huì)受傷。曾記得小學(xué)的十年之約,還不過(guò)是初中三年的洗禮,便是空白一片友人都不復(fù)記憶,而高一的我還在這癡癡地等。〝云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)〞遙遙歸無(wú)期,一句哀嘆,道破天驚。于是,我便把這十年之約深慎的放進(jìn)心里,放進(jìn)我未來(lái)的期待里。也曾記得是誰(shuí)的三年之約換來(lái)的卻是物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。接著便是一片空白。各走各的路,各看各的風(fēng)景,各有各青春的色彩,沒(méi)有撞衫的尷尬。

  許多事情都是被逼的,我不希望這張純白的純白的青春上,更添繽紛的色彩。我是天生的孤獨(dú)者,這輩子,注定一個(gè)人走。我在我青春的扉頁(yè),編輯了一片空白。這本未完成的書(shū)里,也夾雜著許多多余的繽紛色彩。那是友誼,是親情,是師生情,是陌生情,雜糅在一起,又散落在各個(gè)角落,稀松,美麗。如同曾軼可的`〝多余的流星〞〝流星說(shuō),它是多余的,所以,隕落。〞這其中的滋味,也恐有解。

  我愿意把我的青春涂成白色,代表一片純潔與安心。我的青春?jiǎn)渭兊匦皭海瑔渭兊厮伎,單純地?shū)寫(xiě)常把青春寫(xiě)成白色,因?yàn)槟谴砑儩崱?/p>

  潔白的哈達(dá)。是一種祝福;潔白的宣紙是一份純凈;潔白的牙齒,是一個(gè)微笑;潔白的居室,是一種安寧

  一片純白,一份記憶久假不歸的懷念;一份懷念。一份懷念,一片遺落在風(fēng)中的純白。

  如若我擁有一片大海,我愿意把它換作一片純白,以此,來(lái)點(diǎn)綴我的青春。潔白的居室,是一種安寧。

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文5

  人生如畫(huà),一次次的人生體驗(yàn)是繪畫(huà)的顏料,只有不斷的體驗(yàn),人生這幅畫(huà)才會(huì)多姿多彩。那一條陡峭蜿蜒的碎石路就是我人生畫(huà)圈中一抹濃重的色。

  小時(shí)候,爸爸喜歡帶我去爬山,不僅僅是為了鍛煉身體,更為了增強(qiáng)我的意志。每當(dāng)走到分岔口時(shí),爸爸總要和我比賽,選擇自己喜歡的哪條路,向山的頂端進(jìn)發(fā)。

  身為懶人的我當(dāng)然選擇了那條干凈整潔的碎石子路,爸爸則不同,他的選擇每次都會(huì)讓我疑惑不解,為什么他總是選擇碎石子路呢?每當(dāng)我歡呼這勝利,驕傲的告訴爸爸:這次你又輸啦的時(shí)候,爸爸從不嘆惋自己的失敗,甚至不贊揚(yáng)我的勝利。他只會(huì)把手放在我的頭上輕輕拍兩下說(shuō)道:可是我得到的,比你多的'多哦。父親淺淺一笑。

  放假回家,我和爸爸再一次爬山,為了解開(kāi)我心中的疑惑,我選擇了和爸爸一起走碎石子路。

  還沒(méi)有到半山腰,我已步履蹣跚,上氣不接下氣了。蹲在地上要求爸爸停下來(lái)歇口氣。可是爸爸并不理會(huì)我,只是一個(gè)勁的給我喊加油。我卯足了勁,繼續(xù)前行。當(dāng)我腿如灌鉛,汗如雨珠的時(shí)候,眼前出現(xiàn)了美妙絕倫的景色:只見(jiàn)春山如笑,郁郁青青,嚴(yán)穆安詳。那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨,那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。

  眼前的一切猶如一副畫(huà)卷,畫(huà)圈里不僅形神兼?zhèn),意境幽邃。在萬(wàn)綠叢中一條青灰發(fā)黃的寫(xiě)意線條,顯得優(yōu)美醒目。

  終于登上了山頂,俯瞰足下,白云彌漫,環(huán)觀群峰,云霧繚繞,一個(gè)個(gè)山頂探出云霧處,似朵朵芙蓉出水。有沒(méi)逶迤的山嶺,蜿蜒盤(pán)旋,猶如一跳正在酣睡的巨龍。回望自己走過(guò)的碎石路,感嘆它有如此的魅力。

  這是一挑多么神奇的路啊,仿佛是一挑用智慧鋪成的五彩路。走上去,辛苦,但同時(shí)也感悟美麗;令人生畏,人們卻蜂擁而至。

  我醒悟了,看著登山的人疲憊而又滿足的神情,我在心里告誡自己:人生畫(huà)圈不能缺少磨礪這一色彩,敢于攀登,勇于吃苦,才能成就自己壯闊的人生。站在山頂?shù)囊粍x那。我的世界多了這一抹色彩。

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文6

  生命的色彩是什么?

  南丁格爾說(shuō):生命的色彩是和平寧?kù)o的白色,我披著白紗提著油燈而來(lái),圣潔的白鴿引領(lǐng)我?guī)Ыo世界以和平。

  玻利瓦爾說(shuō):生命的色彩是熱烈熾熱的紅色,我握著正義的旗幟迎風(fēng)而來(lái),呼嘯的風(fēng)讓紅旗飄揚(yáng),勝利民主的朝陽(yáng)在南非的上空升起。

  麥哲倫說(shuō):生命的色彩是深沉寬容的藍(lán)色,我揚(yáng)著探索真理的風(fēng)帆而來(lái),微咸的海風(fēng)那樣熟悉溫暖,實(shí)踐出真知證明著地圓學(xué)說(shuō)的正確理論。

  生命的.色彩繽紛絢爛,生命的色彩為生命的存在勾畫(huà)著無(wú)與倫比的精彩。

  南丁格爾是無(wú)私的白衣天使,她的生命因這一抹圣潔的白而精彩;玻利瓦爾是偉大的領(lǐng)袖者,他的生命因這一份熾熱的紅而精彩;麥哲倫是敢于實(shí)踐的偉大學(xué)者、航海家,他的生命因這一道豁達(dá)的藍(lán)而精彩

  生命的長(zhǎng)河綿綿不斷,生命的存在之于每個(gè)人都意義非凡。生命,就是燃燒著熱情,散發(fā)著光和熱,用手中的調(diào)色盤(pán)微為自己的生命抹上屬于自己的顏色。

  如果你喜歡綠色,那就讓你的生命抹上綠色,代表著希望、蓬勃與生機(jī);

  如果你喜歡橙色,那就讓你的生命抹上橙色。寄寓著明麗的個(gè)性;

  如果你喜歡紫色

  厚重的生命如果擁有別具意義的色彩,那生命的長(zhǎng)河該是多么精彩絢爛。

  其實(shí),自然萬(wàn)物中何嘗沒(méi)有色彩呢?白云的輕飄使它悠閑舒適地徜徉在天空寬闊的懷抱中。它的生命是透明簡(jiǎn)單的白色;綠芽的堅(jiān)挺使它沖破泥土的束縛,舒展著自己小小的拳腳,綻放著生命,它的生命是充滿蓬勃生機(jī)的綠色。

  讓我們的生命也添上一道色彩:沉靜、張揚(yáng)、豁達(dá)、溫柔抑或熱烈。生命,因色彩而不同;生命,因色彩而精彩。生命的色彩是生命意義的體現(xiàn),生命意義的體現(xiàn)則是我們每個(gè)人存在于這世上的價(jià)值。不要讓生命蒼白,不要讓生命荒蕪,不要讓生命沉沒(méi)于仆仆風(fēng)塵中。生命,應(yīng)當(dāng)粲然如明珠;生命,應(yīng)當(dāng)光華如星輝;生命,應(yīng)當(dāng)有著斑斕的色彩!

  生命,因色彩而富有意義;生命,因色彩而精彩。

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文7

  下一個(gè)轉(zhuǎn)角,會(huì)踩在哪個(gè)時(shí)間的交匯點(diǎn)?會(huì)遇見(jiàn)哪些人?會(huì)不會(huì)下個(gè)路口就是天堂?題記

  翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè),曾經(jīng)的得失,昔日的是非,一切的一切如過(guò)眼云煙,已從泛黃的書(shū)頁(yè)上漸漸淡去。磨滅不去的是那白茫茫的一片。一直習(xí)慣了在別人的文字里去讀自己的故事,然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當(dāng)笑聲已被狂風(fēng)吹散,消失在了遠(yuǎn)方;當(dāng)淚水已被體溫烘干,僅留下長(zhǎng)長(zhǎng)的淚跡;當(dāng)痛苦已被心靈收藏,只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現(xiàn)我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠(yuǎn)去。一向?qū)ψ约何淖植桓夜ЬS的我,忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。

  在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中,我沒(méi)能幸運(yùn)地見(jiàn)證青春的來(lái)臨,卻要不幸地目睹青春的遠(yuǎn)去,時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。在回憶的三棱鏡下,青春并沒(méi)有折射出太多的'光芒,只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。歡樂(lè)與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界,只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。

  升入初中后,我的成績(jī)不如從前,我還是安慰自己,別灰心,只是意外罷了,但經(jīng)過(guò)許多次的意外,我的意志被磨光了,信心也隨之搖擺,我不知道為什么成功總是遙不可及,失敗卻總是如影相隨。失敗后,我把自己隱藏在夢(mèng)境里,不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。然而媽媽對(duì)我說(shuō):你,生活的演員,你要用天賦去飾演好生活的悲、喜哀、樂(lè)角色,即使是再受到挫折,也不要自暴自棄,人生不是一帆風(fēng)順,道路是泥濘、曲折的。對(duì)啊,風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔的人生!

  從此我的青春不再是單一色的黑色,他充滿了熾熱不屈,頑強(qiáng)拼搏的紅色;勇于攀登、追求幸福的黃色;昂揚(yáng)向上、向往光明的橙色;愛(ài)好和平、保護(hù)環(huán)境的綠色;純潔可愛(ài)、天真爛漫的藍(lán)色;知錯(cuò)就改、完善自己的青色;追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色

  全力奔跑,夢(mèng)在彼岸,一路撒下青春的色彩,我改變了我青春的色彩。

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文8

  詩(shī)人筆下的秋天總是那么迷人,在我們小朋友的眼里,最迷人的還是秋天的色彩。

  我漫步在秋天的田野上,正是豐收的季節(jié),路旁的稻谷已經(jīng)成熟,沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò),掀起起伏的稻浪哦,原來(lái)秋天是金黃的!我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。

  再往前走幾步,便是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放,一朵朵小巧玲瓏的紅花,像一個(gè)個(gè)小鈴鐺,仿佛你輕輕一碰,就會(huì)叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看,秋風(fēng)吹過(guò),一串紅好像一片望不到邊的火海;就近看呢,朵朵一串紅開(kāi)在綠枝上,仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞?粗粗矍氨愠霈F(xiàn)六一節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺(tái)上的情景了哦,秋天是紅色的'!

  一串紅的右邊,開(kāi)滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴,沒(méi)有旁邊的一串紅那么顯眼,但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著,仿佛自己穿上了白大褂,正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病哦,秋天也許是白色的!

  下雨了,沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電,雨水靜靜地流淌。哦,是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望,碧空如洗,藍(lán)得使人心醉,藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诔颗芘,秋天?yīng)該是藍(lán)色的!

  面前,是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃,可當(dāng)中卻盛開(kāi)著五顏六色的野花。樹(shù),開(kāi)始落葉了,可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來(lái),慢慢地慢慢地鋪成了一條路,踩上去軟綿綿的,像鋪了一條黃色的地毯。哦,秋天本是黃色的!

  我想,自己已成了一個(gè)小畫(huà)家,正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛;紅色是年輕是希望;白色是善良是純潔;藍(lán)色是天是海是博大;黃色是稻谷是陽(yáng)光是輝煌

關(guān)于寫(xiě)色彩的作文9

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹(shù)梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,畫(huà)家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩的總?huì)。我非常奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

  風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?

  在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

  那么再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的'色彩嗎?

  但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

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春雨的色彩作文03-14

生活的色彩作文02-25

季節(jié)的色彩作文09-08