【精】感謝的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的感謝的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝的作文1

　　打開(kāi)心靈的窗戶，憑窗遠(yuǎn)眺，看到的始終是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)定又高傲的背影。這個(gè)背影曾一度讓我嘗盡苦頭，但值得慶幸的是，自己變得不再會(huì)在成長(zhǎng)路的十字路口前迷失方向，所以，感謝你留給我的背影，即使再耀眼，再望塵莫及，我也絕不會(huì)停下追尋你的腳步。

　　堅(jiān)持的背影

　　你一開(kāi)始在成長(zhǎng)起跑線留給我的是堅(jiān)持到底的背影。

　　那是一次短跑比賽。你作為參賽選手之一，與其他參賽者一樣，在起跑線上躍躍欲試。今天是決一勝負(fù)的日子。你揚(yáng)起嘴角，沖著站在拉拉隊(duì)為你加油的我一笑，作為體育總是前幾名的你來(lái)說(shuō)，似乎搶先到達(dá)終點(diǎn)只是小菜一碟。我回以一笑，扭頭，淡淡開(kāi)口：“我相信你�！�

　　隨著一聲口令喝下哦，你像離弦的箭一般沖向遠(yuǎn)方，體育前幾名的名聲果然不是徒有虛名，你不一會(huì)就將別人甩在身后。或許是你太快了，控制不住你的力道，一個(gè)箭步，雙腳一軟，就這樣在我面前倒下。我心里一震，因?yàn)槲仪逦�地看�?jiàn)你的腳在流血。觀席一片冷寂，大家睜大眼看你，我想：“這么疼，你應(yīng)該不會(huì)起來(lái)了。”我來(lái)到你的身邊，扶著你，輕輕問(wèn)：“走回去吧?”“不，要我放棄，怎么可能?比賽也好，練習(xí)也罷，最重要的難道不是堅(jiān)持嗎?我還能跑!”“沒(méi)問(wèn)題吧?前方都有好幾人到終點(diǎn)了。就算在堅(jiān)持，也沒(méi)必要了�！笨墒悄銙觊_(kāi)我的手，咬咬牙，堅(jiān)持站起來(lái)，整理一下衣服，踉踉蹌蹌地跑幾步，我無(wú)言，看著你遠(yuǎn)去的背影，竟第一次感覺(jué)你如此高大，觀眾席上無(wú)一不為你喝彩，理所當(dāng)然的，你并沒(méi)有取得好名次。我卻被震撼。

　　在成長(zhǎng)起跑線上，你留給我一個(gè)堅(jiān)持的背影。在這個(gè)背影的影響下，我漸漸堅(jiān)持。

　　努力的背影

　　人不會(huì)是十全十美的，身為體育前幾名的你，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)可就極其費(fèi)勁。那令人捧腹大笑的英語(yǔ)一想起，我就向你投去無(wú)奈的眼神，你不好意思地?fù)蠐项^，說(shuō)：“你教我英語(yǔ)好么?”我點(diǎn)頭。

　　拿起書(shū)桌前的筆記和課本，說(shuō)出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。你努力地記下，下課后總來(lái)我的身前，沖我說(shuō)：“聽(tīng)我背下英語(yǔ)發(fā)音好么?”我聽(tīng)著你那依舊不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，扶額。然后說(shuō)：“你先把音標(biāo)看下。這有助你的`發(fā)音�！�

　　第二天，我的座位旁依舊是你，你伏在桌邊，努力認(rèn)真的記著單詞，陽(yáng)光灑滿你的發(fā)絲，在上邊盡情的舞蹈。你大聲地讀著英語(yǔ)，不顧周?chē)�同學(xué)的訝異和刀子般的議論。

　　你見(jiàn)我來(lái)了，微微欠身，“來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)把。我把音標(biāo)記好了�！彼�謂的記是努力的背吧……對(duì)于基礎(chǔ)較差的你來(lái)說(shuō)。

　　再次聽(tīng)見(jiàn)你熟悉又陌生的英語(yǔ)。陌生的發(fā)音，吐詞清楚，你努力的將每個(gè)音讀準(zhǔn)。我仿佛看見(jiàn)了練發(fā)音練到滿臉大汗的你。熟悉的語(yǔ)調(diào)，還是如初時(shí)自信。我何嘗這么努力過(guò)。我銘心自問(wèn)。

　　英語(yǔ)試卷成績(jī)出來(lái)了。你出乎意料的得了高分。老師驚訝，問(wèn)及原因，你自信的道：“我努力了。”只是清晨比別人早一點(diǎn)讀，下課努力的練，然后復(fù)習(xí)，上課聽(tīng)講認(rèn)真而已。什么只是什么而已明明都這么努力了。

　　你猶如努力采摘知識(shí)花粉的蜜蜂，用你的努力釀制了美味的蜂蜜。再次走向你，你多了一個(gè)努力的背影。我輕輕拾起這份努力，裝于心里。

　　細(xì)心的背影

　　我和你數(shù)學(xué)成績(jī)相差10分。為此我總是向你尋求秘籍。你卻總是笑而不語(yǔ)。終于有一天，我找到了答案。

　　那次你又考了滿分，我考了86.分。你轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)我滿臉傷心，無(wú)奈地嘆了口氣：“你又粗心了�！薄跋襁@道叫你求黑兔只數(shù)，你求成白兔。我如何說(shuō)你才好啊……”我定睛一看，我的確粗心將題審錯(cuò)了。那叫一字之差，天壤之別啊。我懊悔地低下頭，你說(shuō)：“不能一粗心為由啊。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)心關(guān)注小細(xì)節(jié)，方能穩(wěn)超勝券�！蹦阌辛粝铝艘粋�(gè)細(xì)心的背影。

感謝的作文2

　　課上，老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：在今后的二十年里，如果沒(méi)有父母和老師的管教，你會(huì)成為一個(gè)什么樣的人?胡適也是在我這么大離開(kāi)了母親的管教，獨(dú)自在廣漠的人海里混了二十多年，但他的成就卻是旁人無(wú)法企及的，這與他母親的言傳身教是分不開(kāi)的。他在文章中寫(xiě)道：我的恩師便是我的慈母。對(duì)我而言：母親是我的良師益友。

　　母親常常告誡我多讀書(shū)，勤動(dòng)筆，把生活中的瑣事和讀書(shū)時(shí)的感想用筆記錄下來(lái)，可我卻總不如她的意。這次寒假她是無(wú)論如何也要讓我寫(xiě)上幾篇了。正好趕上網(wǎng)上有一個(gè)作文大賽，看到作文題目很合我意，就勉強(qiáng)同意了。一篇洋洋灑灑一千多字的文章在她的“追趕”下也終于完成了�？墒窍氚盐恼律蟼鞯骄W(wǎng)上也至少花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，為了保護(hù)我的視力，也讓我有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，母親堅(jiān)持不讓我插手。這件事情也真可謂一波三折。

　　中午，母親連午飯也沒(méi)吃好就去幫我上傳作文，快要睡午覺(jué)時(shí)，我看母親也累了，便讓母親去休息，我把母親敲了一半的作文復(fù)制下來(lái)，晚上接著上傳。晚上九點(diǎn)，母親做完家務(wù)后又坐在電腦前，媽媽怎么點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵也粘貼不到她中午打的作文。我不知道關(guān)機(jī)后復(fù)制的東西竟然連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)剩下！頓時(shí)，愧疚和懊惱之情一齊涌上心頭。我當(dāng)時(shí)一心想要放棄，不讓母親上傳了，可母親很堅(jiān)持，我拗不過(guò)她。母親坐在電腦前護(hù)送著一個(gè)又一個(gè)字，生怕跑掉一個(gè)，電腦屏幕刺眼的白光照在母親疲憊的臉上，母親的手腕也早已酸痛不堪，快十二點(diǎn)了，終于最后一個(gè)句號(hào)被母親敲上去了，我和母親滿心歡喜地點(diǎn)擊了提交�？墒窍到y(tǒng)卻提示作文格式不符合大賽要求，結(jié)果竟又是連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒(méi)剩下。怎么辦？辛苦了一晚上卻是竹籃打水一場(chǎng)空！我非常懊惱，失望地對(duì)母親說(shuō)：“算了吧，提交成功也未必取上，我不參賽了！”可母親疲憊的臉上卻滿是堅(jiān)定的神色，“明天是截稿的最后一天，只要還有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，我們就不能放棄！明天我一定會(huì)找時(shí)間重新上傳的！”第二天晚上，母親終于搶在截稿前的.一個(gè)多小時(shí)將作文提交上去了。出乎我意料的是，我的作文引起學(xué)生黨的共鳴，沒(méi)過(guò)幾天我的作文便在七百多篇來(lái)自全國(guó)各地的文章中脫穎而出，投票和留言都很多，且最終獲得了季軍。如果沒(méi)有母親當(dāng)初的堅(jiān)持，一定不會(huì)有我今天的收獲。我的良師就是我的母親，母親做事認(rèn)真的態(tài)度，她的勤奮、堅(jiān)韌的品格對(duì)我的影響足以讓我受益終生。

　　我的母親也常常覺(jué)得她是在和我一起成長(zhǎng)，從小學(xué)開(kāi)始陪我學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我多讀書(shū)，并且常常和我一起讀，然后我們倆互相交流心得和讀后感，這也養(yǎng)成了我從多方面思考問(wèn)題的習(xí)慣和能力。在我升入初中后，母親還是常常與我一起學(xué)習(xí)。母親在上學(xué)時(shí)學(xué)理科，歷史、地理知識(shí)很匱乏。平時(shí)我會(huì)和母親說(shuō)一些新學(xué)的歷史、地理知識(shí)，母親經(jīng)常是一頭霧水，不能和我討論這些知識(shí)，她覺(jué)得已經(jīng)跟不上我的步伐了，我們會(huì)漸漸的沒(méi)有共同語(yǔ)言了。她立志從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)歷史、地理。等到我上大學(xué)，她要把所有學(xué)過(guò)的地方都去一遍，這是她的夢(mèng)想。一開(kāi)始我以為她只是說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì)有實(shí)際行動(dòng)。畢竟她每天這么忙，可是當(dāng)她把初一的地理、歷史書(shū)找出來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)我錯(cuò)了。母親不但學(xué)，而且很認(rèn)真，還專(zhuān)門(mén)找本子記筆記，每天都溫習(xí)好幾遍新知識(shí)，把知識(shí)點(diǎn)記得滾瓜爛熟。到現(xiàn)在，她的學(xué)習(xí)從未間斷。我的益友就是我的母親，她陪我一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，用她的行動(dòng)告訴我，夢(mèng)想不是用來(lái)想的，而是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　如果我在這廣漠的人海里獨(dú)自混二十年，沒(méi)有父母和老師的管教，如果我是一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，如果我能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，如果我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那都得感謝我一輩子的良師益友——我的母親。

　　感謝您!盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)，我的未來(lái)必須美好!

感謝的作文3

尊敬的韓老師：

　　您好！

　　首先感謝你能夠指出我文章中的一些錯(cuò)誤，這讓我很感動(dòng)。因?yàn)槟�能夠在百忙之中這么用心地閱讀著、關(guān)注著我的文章，能夠這么精準(zhǔn)地指出我的錯(cuò)誤所在，這讓我對(duì)您多了一份敬佩和感恩。感謝您對(duì)我的輔導(dǎo)和幫助，我相信您的關(guān)注將會(huì)是對(duì)我最大的幫助。會(huì)時(shí)刻提醒著我寫(xiě)文章的時(shí)候一定要嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，措辭一定要嚴(yán)格一點(diǎn)。畢竟我們要帶著敬畏的心靈來(lái)認(rèn)真對(duì)待文字，寫(xiě)好我們的每一句話，寫(xiě)出我們的真實(shí)情感，精心推敲文章中的每一個(gè)詞，每一個(gè)字，才是我們對(duì)文字的最大敬畏和負(fù)責(zé)。

　　自從20xx年注冊(cè)博客以來(lái)，我一直都非常努力地閱讀著，寫(xiě)作著。但是畢竟自己是一名數(shù)學(xué)老師，對(duì)一些遣詞造句之類(lèi)的研究不是很深刻，很透徹。所以寫(xiě)文章的時(shí)候，有時(shí)候就感覺(jué)像說(shuō)出自己的心理話一樣，想到哪里就寫(xiě)到哪里，有點(diǎn)隨意。但是寫(xiě)完之后，我一直也都是非常認(rèn)真的修改的。認(rèn)真地一句一句去審閱，糾正著其中的一些錯(cuò)別字，也糾正一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　在這里我也要感謝一些博友，在博客里如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，就會(huì)看到認(rèn)真的博友在下面留言給我指出來(lái)，因?yàn)樾Ｓ嵧ɡ锏牧粞院桶l(fā)小紙條都非常方便，所以大家交流的機(jī)會(huì)更多。看到博友留言，我就會(huì)再次重審自己的文章，然后糾正其中的一些小錯(cuò)誤，小毛病，下次再寫(xiě)文章的時(shí)候，就會(huì)非常注意這些小細(xì)節(jié)。

　　記得自己剛剛在我們教育局網(wǎng)站發(fā)文章的時(shí)候，也曾經(jīng)收到過(guò)李峰主任給我發(fā)的小紙條。他幫我糾正過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，的確我的那篇文章簡(jiǎn)直就是一逗到底。從那以后我再寫(xiě)文章的時(shí)候，就非常注意逗號(hào)和句號(hào)的區(qū)別。為此我還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教了我們學(xué)校里的語(yǔ)文老師，讓她們教會(huì)我一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法。

　　我們學(xué)校里的校園文章編輯馮老師說(shuō)：“語(yǔ)文老師對(duì)一些字詞和標(biāo)點(diǎn)的用法往往都非常注意，大多數(shù)都符合規(guī)范，但是其他科老師在這方面就有點(diǎn)欠缺了，要想走好寫(xiě)作這條路，還需要好好閱讀一些經(jīng)典的大家之作來(lái)提高自己的文字修養(yǎng)。”這段話對(duì)我的啟發(fā)很大。因?yàn)樗�讓我在迷茫中找到了努力的方向。從那時(shí)候起，我收斂了自己的信馬由韁，揮揮灑灑。變得讀書(shū)非常認(rèn)真仔細(xì)，寫(xiě)作也開(kāi)始有主次，有層次了一些。對(duì)自己的要求更嚴(yán)格了一些。

　　我非常感謝這些老師和博友對(duì)我的幫助，讓我在寫(xiě)作的道路上不那么孤單。寫(xiě)作就像爬山，雖然很累，但是有這么多志同道合的`人一路同行，感覺(jué)自己真的就像一個(gè)累并快樂(lè)著的瘋子一樣，深陷其中，不能自拔。

　　每次見(jiàn)到您都感到很親切，但是性格內(nèi)向的我，不善于交流。每次在會(huì)場(chǎng)見(jiàn)到您總會(huì)被大家簇?fù)碇�，彼此握手親切交流。我也想和您多一些溝通和交流，但是我不敢主動(dòng)往前，總是默默地站在一邊，關(guān)注著您和大家熱烈交流的場(chǎng)面。

　　您的文章我每次都非常認(rèn)真地拜讀，看到很多老師都被韓老師您揪住過(guò)小辮子。每次我看文字診所的時(shí)候，都是很忐忑的�？赐曛�后也有一種竊喜，一種如釋重負(fù)之感�？偸亲晕野参空f(shuō)：“幸好我的文章沒(méi)有被韓老師揪住小辮子”。因?yàn)槲覍?xiě)文章都是非常小心謹(jǐn)慎的，寫(xiě)完之后我都會(huì)非常認(rèn)真修改之后才發(fā)上網(wǎng)的。所以我總是慶幸自己還沒(méi)有被老師揪住。沒(méi)想到前段時(shí)間寫(xiě)的文章還是被心細(xì)如發(fā)的您看出了錯(cuò)誤之處，看來(lái)您在我們網(wǎng)站上閱讀每位老師的文章都是非常認(rèn)真仔細(xì)的，都是通過(guò)縝密的推敲之后才指出大家的一些錯(cuò)誤的。我們看到的這些錯(cuò)誤，都是您經(jīng)過(guò)深思熟慮之后才給大家指出來(lái)的。能夠這么精確地指出大家的錯(cuò)誤，我相信這也一定浪費(fèi)了您很多精力和時(shí)間。在這里讓我深深為您鞠躬，點(diǎn)贊！謝謝您，韓老師！我保證下次寫(xiě)文章的時(shí)候一定要再認(rèn)真一些，也希望您能夠繼續(xù)關(guān)注我的文章，指出我的一些錯(cuò)誤和毛病，讓我能夠更好地看到自己的缺點(diǎn)和不足，然后能夠有的放矢地去改正自己，提升自己。

　　再次讓我對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，韓老師，您辛苦啦！

　　祝您：身體健康

感謝的作文4

感謝您— —老師！

您是我心中的花兒，把我的生活點(diǎn)綴得那樣繽紛；您是我心中的大樹(shù)，總在我無(wú)助時(shí)幫我遮風(fēng)擋雨；您是我心中的明燈，總在我遇上困難時(shí)替我照亮前方的路，使我走向光明……

　　感謝您— —老師！是您那么精心地培養(yǎng)我；是您那么認(rèn)真地教育我；是您那么細(xì)心地照顧我；是您那么體貼地幫助我。您不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范！

　　感謝您— —老師！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的！紅燭的燃燒是短暫的，可它照亮別人的心是確實(shí)永恒的！“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)您當(dāng)之無(wú)愧！

　　感謝您— —老師！沒(méi)有您，我的生活將沒(méi)有色彩；沒(méi)有您，我的生活將沒(méi)有知識(shí)；沒(méi)有您，我生活將沒(méi)有前途；沒(méi)有您，我的生活將沒(méi)有陽(yáng)光！您是我心中的日月，在白天給我溫暖，在夜晚為我照明。

　　感謝您— —老師！雖然隨著時(shí)間的流逝，您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被我們淡忘，但您的教誨我們將用記心中！您的每一句批評(píng)是教育；您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo)。今天雖不是教師節(jié)，但讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，感謝您！我要感謝媽媽?zhuān)�因�(yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗�是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的'是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”

　　在作業(yè)本，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……

　　但是，老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)�！罢J(rèn)真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對(duì)我說(shuō)了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對(duì)呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

　　期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

　　啊！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您， 老師！”

感謝的作文5

　　馬上又到兒童節(jié)了。每到兒童節(jié)，我就不由自主地想起何伯伯，一股感激之情油然而生。

　　那是前年的“六一”兒童節(jié)，我作為一名留守兒童在家鄉(xiāng)的山區(qū)小學(xué)讀書(shū)。上午，校長(zhǎng)精神抖擻地走進(jìn)我們留守兒童活動(dòng)室，懷著激動(dòng)的心情大聲告訴我們：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，今天，縣稅務(wù)部門(mén)的叔叔阿姨們要來(lái)看望你們，并且還要開(kāi)展一對(duì)一獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)�！蔽覀兟�(tīng)后都非常高興。

　　不一會(huì)兒，一輛藍(lán)色中型客車(chē)，緩緩地開(kāi)進(jìn)了我們學(xué)校不大但很平坦的操場(chǎng)。接著，從車(chē)上走出20多個(gè)叔叔阿姨，他們身穿統(tǒng)一的稅務(wù)部門(mén)制服，每個(gè)人攜帶著大包小包的.東西�！皝�(lái)了，他們來(lái)了。”校長(zhǎng)一邊喜滋滋地說(shuō)著，一邊大步流星地迎上去，然后帶他們走進(jìn)我們活動(dòng)室。正好我們留守兒童也是20多個(gè)，他們馬上開(kāi)始各自找一位學(xué)生，這大概就是校長(zhǎng)所說(shuō)的“一對(duì)一”吧。

　　一位身材魁梧，相貌英俊的叔叔笑盈盈地走到我面前，和我聊起來(lái)。

　　“小朋友，你叫什么名字呀？”“我叫許瑞金�！薄白x幾年級(jí)？”“四年級(jí)�！薄鞍謰屧谀睦锎蚬�？”“在天津�！薄捌綍r(shí)誰(shuí)帶你啊？”“爺爺奶奶�！闭f(shuō)著，這位叔叔就把肩上挎的一只綠色新書(shū)包，和手里提著的一袋餅干放在我的課桌上，又從口袋里掏出100元錢(qián)遞到我手里，“我姓何，你就喊我何伯伯好了。以后，你需要什么或有什么困難，就直接打電話告訴我啊。”他邊說(shuō)邊在一張紙上寫(xiě)下他的聯(lián)系方式，“你把這個(gè)號(hào)碼收好了。”他的態(tài)度始終很和藹，說(shuō)話的聲音也極其親切。

　　沒(méi)想到，3個(gè)月后我果然遇到困難，需要向何伯伯尋求幫助了。這年下學(xué)期，姐姐要去縣城讀高一，媽媽想干脆也把我轉(zhuǎn)到縣城讀書(shū)，她不打算外出打工了，準(zhǔn)備在縣城照顧我們姐妹倆�？墒牵�縣城沒(méi)有哪所小學(xué)愿意接受我，說(shuō)學(xué)籍在哪里就在哪里讀。于是，我就想到了何伯伯，不知道何伯伯能不能幫幫我。毫不隱瞞地說(shuō)，當(dāng)我翻出何伯伯手機(jī)號(hào)碼時(shí)，心里還是有一霎那的猶豫：何伯伯真的會(huì)愿意幫我嗎？他會(huì)把我這個(gè)山旮旯里的小女孩放在心上嗎？可是，離新學(xué)期開(kāi)學(xué)只有兩天時(shí)間了，我們家又實(shí)在找不到其他人幫忙，只有找何伯伯試試了。

　　讓我驚喜的是，何伯伯接到我電話時(shí)，他不但沒(méi)有忘記我，而且還馬上一口答應(yīng)了�！昂�，你轉(zhuǎn)學(xué)的問(wèn)題我來(lái)跑，一有眉目我馬上打電話去你家。”何伯伯非常熱情地說(shuō)。第二天下午，媽媽的手機(jī)就響了，正是何伯伯打來(lái)的，他興奮地告訴媽媽?zhuān)�說(shuō)我轉(zhuǎn)學(xué)的事情辦好了，縣城里至德小學(xué)愿意接受我，叫我第二天就去報(bào)名。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我們?nèi)�家人都感�?dòng)得不得了，特別是媽媽?zhuān)�她連連說(shuō)：“你這個(gè)何伯伯真是一個(gè)熱心腸的大好人啊�！�

　　我來(lái)縣城讀書(shū)后，何伯伯隔三差五地就來(lái)學(xué)�；蛘邅�(lái)我們租住的房子看我，問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，還適應(yīng)嗎，而且他每次來(lái)都會(huì)帶些小禮物給我，不是送筆記本，就是送兩三本新書(shū)給我。我也沒(méi)有讓何伯伯失望，第一個(gè)學(xué)期的期中和期末考試，我就考出了優(yōu)異的成績(jī)，特別是期末，我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考出了全班第一名。當(dāng)我打電話告訴何伯伯時(shí)，他馬上興沖沖趕來(lái)恭賀我，又給我?guī)��?lái)了毛線衣、保暖內(nèi)衣、保暖鞋襪等，全部是嶄新的�！岸�天很冷，穿暖些�！焙尾�伯還是那么親切地說(shuō)。面對(duì)著何伯伯，我心里非常感動(dòng)，我的雙眼也不知不覺(jué)地潮濕了，我囁囁嚅嚅地說(shuō)：“何伯伯，我……我要怎么報(bào)答您呀？”“傻孩子，您報(bào)答什么呀，你只要一直好好學(xué)習(xí)就行了，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材。”

　　轉(zhuǎn)眼間，整整兩年了，何伯伯始終如一地幫助我，關(guān)心我，我只有在心里萬(wàn)分感激地說(shuō)聲：“謝謝您，敬愛(ài)的何伯伯�！�

感謝的作文6

　　感恩，曾經(jīng)讓千萬(wàn)人理解了“愛(ài)”這個(gè)字；也曾經(jīng)讓千萬(wàn)人懂得了回報(bào)“愛(ài)”。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有家長(zhǎng)，就沒(méi)有我們自身；沒(méi)有親情、友情和感情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭��?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻經(jīng)常缺少了一顆感恩的心.

　　展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的家長(zhǎng)，寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。

　　2008年5·12汶川特大地震過(guò)去快兩年了�；叵肫鹉求@心動(dòng)魄的日子,不由得心有余悸!

　　地震后，學(xué)校教學(xué)樓成了危房，全體師生在板房教室和綜合樓上課。板房里不只夏天十分熱，下了雨會(huì)積水，冬天還特別冷。但是，在這種惡劣的環(huán)境下，國(guó)宏集團(tuán)無(wú)私地向我們伸出了援助之手，為我們修建了冬暖夏涼的新教學(xué)樓，如今，坐在寬敞明亮的新教室里,讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。每每抬頭望見(jiàn)漂亮的新教學(xué)樓，心中就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　去年，我們收到了從全國(guó)各地寄來(lái)的“愛(ài)心包裹”，包裹里不只有鋼筆、練習(xí)本、筆袋等學(xué)習(xí)用品，還有毛巾、水壺等生活用品。這哪只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的包裹？這可是來(lái)自全國(guó)各地的愛(ài)心凝聚！這又哪只是寄來(lái)的愛(ài)心物品？這可是愛(ài)心人士寄來(lái)的關(guān)心與協(xié)助！在收到包裹的那一剎那，我感受到了一種愛(ài)的力量，溫暖著我的心。激勵(lì)著我.也激勵(lì)著每一個(gè)同學(xué)更加積極向上.奮發(fā)學(xué)習(xí)!

　　讓我們把這種感動(dòng)化為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)。

　　家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、朋友，他們陪伴在身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著自身，難道，他們就不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>

　　傳送愛(ài)，傳送快樂(lè)，傳送幸福；感恩世界，感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)。

　　讓愛(ài)布滿世界的每一個(gè)角落，讓感恩的真諦傳到每一個(gè)人的心中。

　　朋友帶來(lái)了歡樂(lè)；同學(xué)帶來(lái)了友誼；老師給了我們知識(shí)；家長(zhǎng)給了我們關(guān)愛(ài)...他們?cè)谝黄馂槲覀兠枥L精彩的人生，生命有了如此美好的點(diǎn)綴，這都是身邊的.人給予我們的愛(ài)，讓我們?yōu)檫@些愛(ài)而努力，去回報(bào)這些愛(ài)吧！

　　家長(zhǎng)養(yǎng)育了我們，為我們付出了太多。而我們唯一能回報(bào)他們的，是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。

　　老師就如辛勤的園丁，培育了我們。在帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)海洋的同時(shí)，也教會(huì)了我們?cè)S多人生道理和做人準(zhǔn)則。而我們唯一能回報(bào)他們的，是努力學(xué)習(xí)，取得好成果。

　　感恩，是每個(gè)人的責(zé)任。從心底里感謝為你付出的人，同時(shí)拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，回報(bào)這令人感動(dòng)的愛(ài)。

　　愛(ài)，無(wú)處不在，只要帶著一顆感恩的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多人都為你付出了愛(ài)。

　　家人的關(guān)懷；同學(xué)的協(xié)助；老師的培育...都凝成了愛(ài)的力量。

　　良師，更不失為益友，難道不是嗎？

　　一個(gè)人一生假如沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間迸發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。

　　人們常說(shuō)，同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有同窗之誼，難道我們不應(yīng)該幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章。

　　永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)�；永遠(yuǎn)我都記得，伴我生長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè)！

　　默默無(wú)聞?dòng)�出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們生長(zhǎng)而萌生的喜悅。

　　朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；競(jìng)賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……

　　我感謝我的家長(zhǎng)，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

感謝的作文7

　　時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我們?cè)隈R年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級(jí)里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而的是感恩。

　　一、感謝老師

　　我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買(mǎi)一笑”的體育老師——h老師；有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師；有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。

　　每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢(xún)問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的.話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚�學(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的為人處世。現(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。

　　畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書(shū)店，正看中了這本書(shū)，只是因?yàn)樾挠杏喽�小金�?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書(shū)，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝！”

　　當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！

　　二、感謝我的一群死黨們

　　我的死黨們，很難忘卻一年級(jí)時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；我的死黨們，很難忘卻二年級(jí)時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面；我的死黨們，很難忘卻三年級(jí)時(shí)，我們?nèi)鲩_(kāi)腿，在操場(chǎng)上玩“四個(gè)字”（及一個(gè)人抓，被抓的要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)）的場(chǎng)面；我的死黨們，很難忘卻六年級(jí)時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景；而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來(lái)，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時(shí)會(huì)因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時(shí)會(huì)因死黨幫自己的名字寫(xiě)上“黑名單”而心生怨氣，有時(shí)會(huì)因一場(chǎng)小誤會(huì)那不和，有時(shí)……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對(duì)嗎？感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠(yuǎn)是六年3班的一員，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！不要忘了你們管班時(shí)嚴(yán)厲，生活上友好，學(xué)習(xí)上與你們齊頭并進(jìn)的班長(zhǎng)同志；不要忘了你們眼里那個(gè)追夢(mèng)的女孩；不要忘了你們班外號(hào)“阿凡提”的聰明女孩……

　　三、感謝我的學(xué)校

　　我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠(yuǎn)會(huì)裝著陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的一次次機(jī)會(huì)，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎(jiǎng)狀，滿載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書(shū)香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！

　　七月如火，七月如歌，揣著盛夏的激情，踏著青春的旋律，走出熟悉的校園，向著心中的夢(mèng)想，前進(jìn)……

感謝的作文8

　　那棵樹(shù)高瘦的脊柱緩緩升至教學(xué)樓四樓的高度，我站在窗臺(tái)，遠(yuǎn)處有熱夏流風(fēng)跑過(guò)大片空曠操場(chǎng)，以至樹(shù)的飽滿莖葉簌簌抖動(dòng)。樹(shù)上的果實(shí)粉似云霞，鈴鐺般大小，讓人看了便心生好感。氣質(zhì)非常優(yōu)雅的班主任靠過(guò)來(lái)，側(cè)身問(wèn)我：“你知道這是什么樹(shù)嗎？”

　　我笑著搖頭，她也笑：“這叫欒樹(shù)，你看到了它的果實(shí)嗎？據(jù)說(shuō)還可以做佛珠呢。”我贊道：“那還真是種有禪意的樹(shù)呢�！�

　　來(lái)到高中的第一個(gè)月，面對(duì)著鋪滿桌面的試卷和一天密密麻麻的課程，我難免有些彷徨。盛夏透亮的光線穿梭過(guò)細(xì)碎的葉片輪廓，柔柔地打在偌大教室的窗欞上，老師一刻不停的翻動(dòng)嘴皮，粉筆在黑板上敲的響亮，我也一刻不停的寫(xiě)著筆記，縱橫交錯(cuò)的草稿紙上寫(xiě)著一行行凌亂的公式。那些逼近枯燥的極限，眼前閃過(guò)疲勞而生的光影，恍惚間，是一抹綠意瞬間刺穿了我麻木的.身體。正如班主任告訴我的，是那種名為欒樹(shù)的葉片。

　　我便時(shí)常佇立在窗臺(tái)旁，默默不語(yǔ)的注視欒樹(shù)。在看著它時(shí)，內(nèi)心總是驚人的平和，仿佛面前是一雙老者般心如古井而不波的沉藹眼眸，那些我自以為盛大絢麗的青春，在此時(shí)都顯得尤為闃靜沉默，似命運(yùn)般不可捉摸。那些迷惘的、空虛的、焦灼的虛無(wú)捕風(fēng)，瞬間灰飛煙滅，歸于原點(diǎn)。

　　辛辣而雨水豐沛的夏天結(jié)尾，欒樹(shù)果實(shí)麗到了極致。

　　太美了。視野所見(jiàn)，窗臺(tái)看去，唯有欒果那胭脂色且酷似鈴鐺的外形，在一片綠的平庸的夏季收束處，點(diǎn)綴出我理想的色彩。試卷上殘破的分?jǐn)?shù)和那些未做完的習(xí)題不再把我逼的幾近崩潰，欒樹(shù)投影在我眼里的影像已經(jīng)把它們梳理的非常柔順，一派清簡(jiǎn)。

　　焜黃華葉的那幾個(gè)月，秋意用一缸無(wú)形的金黃染料把銀杏染成飽和度極高的明艷黃色。環(huán)境色使校服也變得分外好看，走在學(xué)校小道上，都是飛揚(yáng)的神采。我抬頭一望，眉梢的喜色卻是頃刻消散——欒果枯盡了。

　　晚自習(xí)下了過(guò)后，我獨(dú)自站在窗臺(tái)打量欒樹(shù)。那褪去殘紅的欒果，似是枯萎不振，卻反而透出一股倔強(qiáng)的明黃色，燈籠般高掛，沒(méi)有分毫要零落的意思，在梢頭背脊挺得頎長(zhǎng)。一如我的成長(zhǎng)與青春，或許隨著節(jié)氣更迭而起起落落，但內(nèi)核本質(zhì)堅(jiān)定不移。命運(yùn)的波譎云詭只會(huì)催軟弱者的脊梁，卻是用無(wú)法撼動(dòng)強(qiáng)者心靈的。

　　懷中是一摞厚厚的學(xué)習(xí)資料，桌上又是一只用盡的水筆。教室里還有勤懇的同學(xué)在埋頭苦干，我忽然覺(jué)得有些低落。樓下活動(dòng)室斷斷續(xù)續(xù)有鋼琴聲傳來(lái)，伴著欒果的沙啞私語(yǔ)，貼著我的耳廓似是聲聲低訴，那琴聲太過(guò)孤寂，我不禁就勾勒出了一個(gè)纖瘦寡言的少年正獨(dú)自面對(duì)黑白琴鍵的畫(huà)面。華燈初上的夜晚，無(wú)數(shù)學(xué)子一頭栽進(jìn)了深沉的黑，不管是此刻沉浸題海的他，抑或是獨(dú)自彈琴的她，都是轟轟然而激奮的我們對(duì)抗青春的姿態(tài)。

　　都說(shuō)欒樹(shù)一年能占十月春，果不其然，這是一種在不同時(shí)分能呈現(xiàn)不同美好的樹(shù)種。四季輪轉(zhuǎn)，又是草長(zhǎng)鶯飛的春季。恬靜親和的欒樹(shù)，正隨著風(fēng)，跨越窗戶，向我問(wèn)好。彼此早已是熟稔的故友，它承載了我太多迷惘而彷徨的目光，撫慰了我太偏執(zhí)以致焦灼的心。那些難以承受的日子，是欒樹(shù)支撐了我似是不堪一擊的渺茫希望，把我的青春真的裝點(diǎn)成了盛大的樣子。我還能與之對(duì)視兩年，不再是從前迷惘的困獸，取而代之的，更加成熟的心智，去思及那些困悶的瑣事，面對(duì)未知的旅途。

　　依稀記得是那個(gè)蟬聲一波高過(guò)一波的熱夏，優(yōu)雅而親和的班主任告訴我，這是欒樹(shù)，它的果實(shí)可以做佛珠。我看了它一眼，從此就移不開(kāi)目光了。青春的可貴在于其永不再來(lái)，那些莽撞而易碎的歲月，回顧時(shí)要心懷感恩，記得那些支撐你信念的，盛裝出席的蒞臨者。

　　欒樹(shù)從未見(jiàn)有飄落之姿，即使其任重而道遠(yuǎn)。

感謝的作文9

　　在這個(gè)世界上，有一種美好，它的名字叫時(shí)光。

　　生命的時(shí)光里有苦有甜，像棉花糖，像一帆輕舟，像童年時(shí)的秋千，一蕩一蕩，蕩出了我十三年的時(shí)光，有人說(shuō)，時(shí)光是把刻刀，刻智了山，刻仁了水，也刻豐厚了人生。時(shí)光，我要謝謝你，謝謝你給了我晴天，給了我風(fēng)雨，給了我這人世間的愛(ài)恨情仇酸甜苦辣，是你，讓我的青春擁有了與這個(gè)世界溫暖相擁的權(quán)利。

　　時(shí)光，我相信你是一個(gè)白發(fā)蒼蒼和藹可親的老人。因?yàn)槟闼茉炝诉@世間萬(wàn)物，你讓大海有了波濤洶涌的激情澎湃，讓藍(lán)天有了碧空如洗的溫文爾雅的氣質(zhì)，讓大地的每一個(gè)角落都存在了美好的生命，更是因?yàn)�，你�?jiàn)證了我的的成長(zhǎng)。

　　你讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(zhǎng)成了一位善良活潑的少年，時(shí)光啊，你還承擔(dān)了小小保姆的職責(zé)不是嗎？你知道我愛(ài)跑愛(ài)跳，所以你讓風(fēng)的手掌輕輕地?fù)崦�著我的`臉龐，你讓漫天飛舞的落葉悄悄地為我鋪了一層厚厚的地毯，那潺潺的流水聲，也是你喚來(lái)的音樂(lè)吧？偌大的土地上，我一個(gè)小小的身影總是在跑在跳，歡聲笑語(yǔ)總是充斥在我的身旁，那時(shí)候小小的我心中裝滿了無(wú)限的憧憬和幻想，我憧憬未來(lái)，憧憬著自己有一天能夠追上日落的腳步，能夠接近地平線。我幻想世界，假如世界是倒立的，那么我是否也會(huì)倒立生活？眼中的多姿多彩，腦中的奇思妙想，人們的禮尚往來(lái)，讓我欲罷不能。我想知道自己的一雙小小的眼睛為什么能裝下這樣的大大的世界，世界的盡頭是不是就是天涯海角，為什么我可以自由自在的生活...而今一想，那段有著這些想法的時(shí)光，叫做童年。

　　時(shí)光啊，你是一個(gè)江洋大盜，你偷走了我的童年，轉(zhuǎn)身卻留給了我一個(gè)青春的背影，你用我身邊的變化告訴我：你長(zhǎng)大了。是啊，不知不覺(jué)間，我真的長(zhǎng)大了，成了一名初中生了，你讓那個(gè)愛(ài)跑愛(ài)跳的女孩成了一個(gè)沉穩(wěn)安靜的姑娘了，你讓我心中的那份憧憬未來(lái)的種子，一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果了。

　　時(shí)光，我要感謝你給了我美好回憶，感謝你讓我經(jīng)歷了人世間大大小小的事情。十三年來(lái)，唯你一直腳步不停歇的伴我一直走下去，你讓我經(jīng)歷了許多人許多事，讓我明白了一些人一些事。一些回憶，你讓我藏在心底，像釀酒一樣在心里擱置了許久，如今那些塵封了許久的回憶，品嘗起來(lái)卻是令人沉醉的。你還記得嗎？那些回憶。你看，我的那個(gè)和藹可親有女神風(fēng)范的語(yǔ)文老師，正在講臺(tái)上輕聲細(xì)語(yǔ)的講解著那些令人頭疼的文言文。我的那個(gè)高智商的數(shù)學(xué)老師，身為班主任的他又在風(fēng)風(fēng)火火忙里忙外。我的那個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師，在兩個(gè)班之間來(lái)回穿梭，總是為她的學(xué)生們產(chǎn)生正能量。還有我的那些閨蜜死黨們，我的各個(gè)副科老師們...他們是我最珍貴的回憶，是我最重要的人，我把他們藏在我的心房里，不允許風(fēng)霜雨雪劃傷他們的臉龐，凍傷他們的手掌。時(shí)光啊，請(qǐng)你替我向他們說(shuō)一聲：“生命的時(shí)光里有你們，不枉我來(lái)這人世間走一回。”時(shí)光，請(qǐng)善待他們好嗎？

　　記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話：往前走，朝前看，你不知道將來(lái)有多好。

　　人生的前方不一定有曙光，前方可能是永無(wú)止境的漫漫之路，可能是溫暖舒適的林間小道，可是，人生啊，注定只能往前走，不能向后退，回首，往事如煙，已然消散過(guò)往煙塵之中。生命的前方永遠(yuǎn)有希望，只是所有的希望都需要自己去創(chuàng)造。人生天地之間，如白駒過(guò)隙，忽然而已。我用時(shí)光來(lái)丈量人生，用人生來(lái)丈量世界，只可惜時(shí)光從指尖劃過(guò)還來(lái)不及感受，將所有一切都化為指繞柔，就像朱自清先生的《匆匆》，可是我卻只認(rèn)為，時(shí)光雖短，卻如人生之弦，生命如琴譜，時(shí)光譜寫(xiě)了人生的歌曲，我不求這首歌有多華麗，但求安穩(wěn)；不求這首歌有多澎湃，但求精彩；不求這首歌有多完美，但求不忘初心方得始終。

　　時(shí)光，愿你歷經(jīng)滄桑，歸來(lái)仍舊美好；

　　時(shí)光，愿你揚(yáng)帆起航，尋找最美的地方；

　　時(shí)光，此生有你在我身邊，陪我走完人生漫漫長(zhǎng)路，陪我從春天到冬天，感謝你賦予我無(wú)限美好，這份恩情，無(wú)以為報(bào)。

感謝的作文10

　　感謝上蒼，讓我們相遇

　　如果爸爸問(wèn)我：“你現(xiàn)在怎么變得這么有禮貌？”我會(huì)說(shuō):“感謝小悠，是她讓我改變�！�

　　如果媽媽問(wèn)我：“你現(xiàn)在怎么變得這么自立？”我會(huì)說(shuō)：“感謝小悠，是她讓我改變�！�

　　如果奶奶問(wèn)我：“你現(xiàn)在怎么變得這么孝順？”我會(huì)說(shuō)：“感謝小悠，是她讓我改變�！�

　　如果你們說(shuō)：“你怎么總是說(shuō)感謝小悠呢？”我會(huì)說(shuō)：“跟我走進(jìn)我和小悠的世界吧，你會(huì)認(rèn)定，小悠的出現(xiàn)，使我的人生有了新的起點(diǎn)。”

　　從小，我就是一個(gè)嬌嬌女，父母寵，奶奶疼，這樣的嬌生慣養(yǎng)更使我養(yǎng)成了愛(ài)撒嬌的脾氣。

　　五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了小悠，她是一個(gè)很文靜的女孩兒，也很標(biāo)致，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，只是一身打扮土里土氣。老師安排她做我的同桌時(shí)，我還嘀嘀咕咕了好一陣子呢�？墒遣痪�，我便發(fā)現(xiàn)小悠那土里土氣的打扮中竟透著一股靈秀之氣。她很聰明，學(xué)習(xí)也很努力，成績(jī)好，深得老師與同學(xué)們的喜愛(ài)。因此，她引起了我的注意，她走進(jìn)了我的生活。

　　我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們總是很樂(lè)意與她交朋友，而我便不行了。自從她成為了我的同桌，她桌邊的歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。與簇?fù)碇�許多朋友的小悠相比，我的身邊清冷許多了。我第一次如此強(qiáng)烈地感到了孤獨(dú)，我也第一次感到了友誼的可貴，世界上好像沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。我是多么羨慕小悠�。�為什么我沒(méi)有象她那樣多的朋友呢？帶著幾份不安，帶著幾份憂慮，我偷偷地在紙條上寫(xiě)下了我的疑問(wèn)，并悄悄地塞到她的課桌內(nèi)。

　　第二天，我的課桌里也有了一張小紙條，展開(kāi)一看，是小悠的回話！帶著幾份興奮，帶著幾份懷疑，我偷偷地跑到一個(gè)沒(méi)有人的地方，顫抖著手打開(kāi)了紙條。一行行清秀的字跡出現(xiàn)在我的面前：友誼不是別的，而是以一種善意的愛(ài)心去迎接世上一切世俗事物的和諧；真正的朋友不會(huì)把友誼掛在嘴上，他們并不為友誼而互相要求什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事情。人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼并不容易；友誼需要用真誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

　　我明白了，從小家庭對(duì)我的嬌生慣養(yǎng)使我缺少了對(duì)別人的熱情和寬容，缺少對(duì)別人的`理解，更少了人與人之間的交流。在小悠的幫助下，我學(xué)會(huì)了“禮貌”的寫(xiě)法和“寬容”的意義。我的朋友漸漸多了，友情在我的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命有了光彩。自然地，小悠成了我最好的朋友。

　　我與小悠無(wú)話不談，可她有一個(gè)本子說(shuō)什么也不讓我看。一天，我早早地來(lái)到教室，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了小悠的那本小本子。突然，一張紙從本子里掉了出來(lái)，撿起來(lái)一看，原來(lái)，是小悠寫(xiě)給哥哥的一封信：

　　“哥哥，你還好嗎？吃得飽，睡得香嗎？我這邊一切都很好，無(wú)需擔(dān)心。我知道你為了讓我上學(xué)而把你上大學(xué)的通知書(shū)藏到了枕頭底下。我也知道你哭了一夜。可你還是下定了決心，去外地打工換取資費(fèi)供我上學(xué)。父親癱在家中，媽媽又另嫁他人，奶奶也無(wú)力勞作，一家的生活重?fù)?dān)全部壓到你的肩上。你一定很辛苦吧，可是，哥哥，你一定要注意自己的身體，家里你不要擔(dān)心，交給我好了……”

　　不知什么時(shí)候，淚水已經(jīng)涌了出來(lái)；原來(lái)小悠的家庭是如此艱辛！而我呢，我有著一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是，我從未懂得珍惜，也從未懂得孝順父母，體諒他人。跟小悠比，我真是差得太遠(yuǎn)了！從那一刻起，我決定改過(guò)自新：不再做一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主了。我是家庭的一員，我也要為我的家庭盡一份力。雖然我無(wú)法像小悠那樣，挑起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，但我要把我力所能及的事兒做好……我也要學(xué)會(huì)自立！

　　小悠，我一直在享受著我認(rèn)為天經(jīng)地義的快樂(lè)，卻不知道，我原來(lái)的快樂(lè)是與你那種奉獻(xiàn)的快樂(lè)之間的差距！

　　感謝上蒼，讓我有緣遇到小悠，她是照入靈魂深處的一縷陽(yáng)光。

感謝的作文11

致最敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　溫婉，大氣，才華橫溢，我親愛(ài)的好媽媽?zhuān)�讓我怎樣感謝你!

　　提起筆，不知從何寫(xiě)起……我倚馬萬(wàn)言，終究還是沒(méi)有頭緒……唉，該怎么說(shuō)呢，那我就先和你嘮嘮家常吧!

　　遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，能收到我的思念和愛(ài)嗎?遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，你，還好嗎?一切事務(wù)都打理的順利嗎?爸爸呢，他在你的身旁嗎?姐姐在學(xué)校，跟你常有聯(lián)系嗎?

　　媽媽?zhuān)�我不善言辭，有什么話沒(méi)有勇氣當(dāng)面說(shuō)，只好寫(xiě)下來(lái)。還有，你不知道，我在日記本兒上寫(xiě)了多少對(duì)你的愛(ài)和思念!

　　那年你生日，我才九歲，卻一大清早起床學(xué)起了當(dāng)時(shí)課文里那個(gè)可愛(ài)的小女孩，給你做起了一碗面，盡管，不那么成功……你因?yàn)槲乙煌胪�了放鹽的面，竟感動(dòng)得熱淚盈眶，我不解地詢(xún)問(wèn)，你溫柔地摸摸我的頭，欣慰地道著：“孩子，你長(zhǎng)大了!”可我，竟又撒起嬌來(lái)，不讓你摸我的頭，說(shuō)那樣會(huì)長(zhǎng)不高……

　　當(dāng)時(shí)，我不明白，如今每每想起這事，總是略帶譏諷地嘲笑稚氣的自己!

　　那年我十歲生日，你說(shuō)幫我過(guò)完生日就要去外地。我生氣的說(shuō)，那我就不過(guò)這個(gè)生日了!然后，十歲生日前的那個(gè)夜晚哭的稀里嘩啦的!生日那天，我賴(lài)著不肯起床，你在隔壁房里，默默地抽泣。后來(lái)，假裝高興的勸我時(shí)再次泣不成聲。你堅(jiān)強(qiáng)溫柔地坐在我的'床頭，我記得，你告訴我，沒(méi)有什么人可以永遠(yuǎn)陪在你身邊，所以，即使只有一個(gè)人，你也得過(guò)得好好的!于是，在你出去的前一個(gè)夜里，我們徹夜談心，到凌晨時(shí)刻仍是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜未眠……

　　當(dāng)時(shí)，我孩子氣的很，遇到點(diǎn)什么挫折就只會(huì)哭鼻子，那一夜，我成長(zhǎng)了不少!而現(xiàn)在，媽媽?zhuān)�我已�?jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有辜負(fù)您當(dāng)年的期望!

　　您到那邊后，忘卻疲勞，給我打起了電話來(lái)!我說(shuō)，媽媽?zhuān)�你到那邊一切都還好吧，你什么時(shí)候可以回來(lái)啊，我好想你啊!你告訴我，你也想我!我卻不舍得掛掉電話，你說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，你是誰(shuí)的孩子，會(huì)這么容易被風(fēng)兒吹倒嗎?

　　當(dāng)時(shí)，年紀(jì)小，愛(ài)你念你都直接表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)如今，不在有那么大的勇氣了!就算上次暑假去你那兒，也對(duì)你讓我寫(xiě)一篇有關(guān)你的文章而抗議。在我的青春期里，叛逆的我最想收回的就是那句“我沒(méi)什么可寫(xiě)的”。

　　以前總是希望自己快快長(zhǎng)大，甚至在和你鬧脾氣時(shí)咬牙切齒地說(shuō)著長(zhǎng)大后會(huì)比你高，會(huì)比你強(qiáng)，要打你這樣的話!誰(shuí)知現(xiàn)如今長(zhǎng)大了，多希望可以回到當(dāng)初有你陪在身邊的日子。

　　還記得，你總是那樣苦口婆心地跟我講著大道理;

　　還記得，你總是在我發(fā)完脾氣后躲在房間里哭泣又主動(dòng)來(lái)搭理我;

　　還記得，那些年你是怎樣把一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的我變得對(duì)你如此多埋怨的我;

　　還記得，你是怎樣一步步領(lǐng)著我學(xué)走路;

　　還記得，當(dāng)初我最討厭寫(xiě)作文，你一心一意的教我，你還說(shuō)，有一天，你可以用最美妙的文字表達(dá)對(duì)你愛(ài)的人最微妙的感情，那是人世間最美妙的事情……

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了寫(xiě)作，卻又開(kāi)始不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，你們竟開(kāi)始慢慢變老!

　　可是，就在上個(gè)暑假，我無(wú)意間看了你的一篇日記，你在里面寫(xiě)著：孩子，長(zhǎng)大是你不得不經(jīng)歷的，你只有慢慢長(zhǎng)大，變得越來(lái)越好，才會(huì)懂得知足、自立、自強(qiáng)……孩子，媽媽身體本就不太好，也不知能陪你多久，媽媽也不是不愛(ài)你，不想你，媽媽只是希望，在某一天，沒(méi)有我，你也能堅(jiān)強(qiáng)地去追尋你曾經(jīng)侃侃而談的你最大的夢(mèng)想!

　　時(shí)至今日，想到這里仍眼含淚光，我不明白，我曾這般自私你卻滿面春風(fēng)地說(shuō)著“我是上天給你最好的恩賜”……

　　您溫婉，大氣，才華橫溢，是我最最親愛(ài)的好媽媽?zhuān)�我�?ài)您，念您，您什么時(shí)候能回來(lái)，我想讓你看著，您的孩子長(zhǎng)大了!

　　媽媽?zhuān)�我�?huì)努力做自己，做自己喜歡的事，成為你的驕傲!

　　就讓我，用余生來(lái)感謝您!

　　您的驕傲

　　二零XX年一月十日

感謝的作文12

　　父親的肩膀似山，而我是山上的一棵小樹(shù)，正依靠著山成長(zhǎng)；父親的肩膀似海，而我是海中的一只小魚(yú)，正依賴(lài)著水成長(zhǎng)。

　　——題記

　　記憶中，總有父親那副堅(jiān)實(shí)的肩膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨；回憶里，總有父親那副寬大的肩膀讓我揮灑無(wú)數(shù)的淚；十幾個(gè)春秋，那熟悉的肩膀一直伴著我�？傄詾楦赣H的肩膀很堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗�曾�?jīng)給予了我們?nèi)�家的幸�?總以為父親的肩膀很厚實(shí),因?yàn)樗�曾�?jīng)是我兒時(shí)的坐騎;總以為父親的肩膀很寬大,因?yàn)樗�曾�?jīng)包容了我所有的過(guò)失。

　　疲倦時(shí)任我依靠。

　　昏暗的街道今天顯得格外的長(zhǎng)，我拿著那份不及格的試卷，想起老師的冷嘲熱諷，想起同學(xué)們的不屑的目光，我的內(nèi)心充滿了莫名的憂傷和疲倦，昏昏沉沉的我拖著疲憊僵硬的身體，行尸走肉般在街上緩緩前行。夜風(fēng)輕輕吹來(lái)，我感到冷極了。忽然聽(tīng)到一聲輕喚，我抬起沉沉的頭，看到父親正向我跑來(lái)，我終于堅(jiān)持不住了，轟然倒塌在父親溫暖的懷中，靠著那副堅(jiān)實(shí)的肩膀，我的內(nèi)心感到了從未有過(guò)的。

　　委屈時(shí)為我拭淚。

　　悶熱的天似乎就要下雨了，心情亦如這天空般，烏云密布。同學(xué)們的誤解讓我難以承受，我不就是性格開(kāi)朗一些和男生多說(shuō)了一些玩笑的話嗎，她們?cè)谡n下竊竊私語(yǔ)，擠眉弄眼的樣子讓我心里好難受。我強(qiáng)忍著眼中的淚水，回到家，父親看出了我的異樣，剛走到我面前，我就靠在那熟悉的肩膀上，眼淚涌了出來(lái)，一邊哭一邊向父親傾倒?jié)M腹的委屈。

　　遇難時(shí)為我解難。

　　一個(gè)夏天的深夜，天氣悶熱，為了這階段的學(xué)習(xí)。思緒飛轉(zhuǎn)，不知何時(shí)，父親坐到了我的身邊，摟過(guò)我的肩膀，我望望他，便靠向那熟悉的肩膀，多么想一輩子躲在這里啊。父親似乎知道我學(xué)習(xí)上遇到了困難。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，遇到困難不要退縮，努力就一定會(huì)成功的。他說(shuō)的這些似乎誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都懂，可是這次，卻給了我力量，以這句話為動(dòng)力，我?jiàn)^起直追。

　　父親的肩膀伴我走過(guò)一年又一載，如今，那副肩膀似乎有些許的彎曲了。我也在漸漸的長(zhǎng)大，慢慢明白自己肩上的責(zé)任，我會(huì)一直努力的`。

　　媽媽的眼神

　　人生的道路上或迷�；蜥葆澹�在選擇的十字路口不知所措，會(huì)害怕，會(huì)失落，會(huì)迷茫，但總會(huì)有一個(gè)人伴你成長(zhǎng)，伴你成熟。又是一個(gè)雨天，綿綿的小雨飄下來(lái)，一點(diǎn)也不利索，母親仍舊站在家門(mén)口等待著我的回來(lái)。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，清晨上學(xué)，母親總會(huì)目送我離開(kāi)，傍晚回家，母親在等著我的歸來(lái)。我卻未曾注意過(guò)這樣深切的目光，反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)厭煩。

　　那一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，母親依然站在那兒，那目光盈著滿滿的希望與關(guān)愛(ài)，她的臉看起來(lái)好憔悴。年過(guò)四十的額頭上留下了歲月的痕跡，風(fēng)吹過(guò)，幾縷銀絲飄蕩著�！袄哿税桑】禳c(diǎn)放下書(shū)包去洗手吃飯。”她把飯遞到我的面前，依舊是那么殷切的目光，我心里頓時(shí)像打翻了調(diào)味料一樣有種難以言喻的復(fù)雜心情，我不敢抬頭去看母親那雙期待的眼神，我突然覺(jué)得自己真該死，母親為我操勞著，我可曾為她送上一句問(wèn)候？那頓飯，吃得我格外的澀。

　　第二天，早起去上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)口少了母親的身影和那殷切的目光，“媽媽怎么了？”這是我腦海中第一個(gè)想法，因?yàn)槭�四年�?lái)那道目光從未消失，我立馬奔到母親的房?jī)?nèi)，她正在咳嗽，臉漲得通紅，“你怎么回來(lái)了，快快，快去上課，別遲到了�！蔽医K于忍不住了，任憑淚水放肆地在我臉上流淌，“媽”我撲到了母親面前，“怎么了，是不是被傳

　　染了，身體不舒服？”我搖搖頭“媽?zhuān)�你好好休息�！闭f(shuō)完 ，我逃似得離開(kāi)了。

　　晚上回家時(shí)，一想到門(mén)口沒(méi)了母親的身影和那道目光，心里就覺(jué)得少了什么。在拐角處，赫然發(fā)現(xiàn)母親依然站在那兒。我欣喜極了，這是十四年來(lái)我第一次為母親的目光欣喜。

　　我相信，那道目光一直會(huì)在。

　　人生的道路上，那道目光會(huì)注視著我成長(zhǎng)，成熟。這，就是簡(jiǎn)單的幸福，不用花言巧語(yǔ)，只需一個(gè)目光，僅僅是一個(gè)目光而已。

感謝的作文13

　　茫茫人海，漫漫長(zhǎng)路，我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。盤(pán)點(diǎn)我們僅僅十幾年的人生之旅，就有許許多多的人為我們付出太多的愛(ài)，他們是那么的無(wú)私。成長(zhǎng)路上，有她無(wú)微不至的呵護(hù)陪伴，我還怕孤單嗎？——題記

　　媽媽?zhuān)�我想�?duì)你說(shuō)，謝謝你陪我走過(guò)這十幾年，是你給了我生命，讓我存在在這個(gè)世界上，你無(wú)私的愛(ài)，讓我倍感溫暖，你告訴我的話我永遠(yuǎn)銘記在心中。

　　還是襁褓中的娃娃時(shí)，睜開(kāi)那清澈的眼眸，眼前就只有那一方天，那就是家。你傾盡的愛(ài)便是所有的溫暖。伴隨母愛(ài)的溫馨，我學(xué)會(huì)了在地上連滾帶爬地達(dá)到我所想達(dá)成的事，有時(shí)不小心摔在地上的那聲啼哭，卻又在成功吸引你注意力后掛在臉頰的淚水與那抹微笑。

　　那時(shí)，我總是離不開(kāi)你，總是依賴(lài)著你。

　　不久我學(xué)會(huì)蹣跚地走路，總喜歡用小手牢牢地圈住你的手指，深怕你一不小心就要離開(kāi)，不再回來(lái)，你好像知道我的顧慮，一直那樣抱著我，依偎在你懷里，纏著你給我講那爛漫的童話。

　　時(shí)間的齒輪載著我們旋轉(zhuǎn)，漸漸地我已經(jīng)步入青春的校園，我逐漸長(zhǎng)大，你也隨之變得衰老，臉上的魚(yú)尾紋也多了，頭上的青絲隨著歲月變了顏色。每天上學(xué)，總是替我大點(diǎn)好一切；放學(xué)時(shí)，你總是早早的守候在校門(mén)口，眼睛時(shí)不時(shí)的向里面望去，瞧瞧有沒(méi)有我的身影。聲聲話語(yǔ)，寄托你無(wú)盡的愛(ài)，個(gè)個(gè)眼神，充滿你無(wú)限的溫柔，每每動(dòng)作，展現(xiàn)你的無(wú)私。隨著時(shí)間的流逝，我卻越發(fā)不了解你，把你的話語(yǔ)當(dāng)作老年人的啰嗦；把你的眼神當(dāng)作責(zé)備的目光，你的動(dòng)作當(dāng)作平常人的舉動(dòng)，不明白你的心思�，F(xiàn)在，我明白了。

　　在我迷茫的站在岔路口時(shí)，你總是為我指引道路。佇立在岔路口，不知道是向左還是向右？你告訴我：這里只是方向上的差別，每一條岔路都意味著不同的目的地，向左或許能看見(jiàn)汪洋大海，向右或許能面臨激湍狂流，只要自己想想我的目的地是哪里，然后傾聽(tīng)心中的聲音，跟隨它，就可以不再迷茫，然后重新拾起信念的背囊，走向夢(mèng)中的天堂。相信自己是可以的。

　　在我面對(duì)失敗時(shí)，你經(jīng)常鼓勵(lì)我，一次的失敗不是長(zhǎng)久的失敗，一次成功也并不是永久的，站起來(lái)，重新面對(duì)，從不同的角度思考，換一種方法實(shí)施，也許得到的并不是失敗，而是感謝你的陪伴。

　　感謝你的陪伴，在我在我最快樂(lè)的時(shí)候，給我一塊石頭讓我去絆它。當(dāng)我最傷心的.時(shí)候，你在陰暗的地方偷偷地笑，我很討厭你，痛苦，你這個(gè)萬(wàn)惡的家伙給我多少淚水，我會(huì)加倍奉還。

　　在20xx年那一年，發(fā)生了重大的事件，我親愛(ài)的外公去世。在那之前，我大概明白外公會(huì)遠(yuǎn)離我們，但我不知道什么叫死，什么叫痛苦，只知道哪個(gè)死的人是活不了了。幼小的我看著外公一日不如一日，卻還整天玩，不知道痛苦正在侵入我的心靈。

　　當(dāng)那天真的發(fā)生的時(shí)候，只記得醫(yī)院里的護(hù)士推著從外公在的那個(gè)病房出來(lái)的車(chē)，其他經(jīng)過(guò)，我沒(méi)看見(jiàn)。

　　那個(gè)我再也不想去的地方，一直烙印在我的心上，幼小的我正在迷惑，為什么阿姨有糖吃我卻沒(méi)有？最后一次看死者的過(guò)程，是圍繞著死者看一圈，我愣住了，腦子一片空白，什么都感覺(jué)不到，只看到外婆哭得驚天動(dòng)地，也不知道怎么安慰她。

　　這一次經(jīng)歷，讓我會(huì)做噩夢(mèng)，感覺(jué)我的親人都遠(yuǎn)離我，我不想讓他們走，那痛苦給我雪上加霜，讓我很痛苦。

　　從此，我不再會(huì)去想什么不開(kāi)心的事，但該面對(duì)的還是要面對(duì)。小學(xué)的生活已經(jīng)沒(méi)了，意味著我很少與他們?cè)谝黄鹆�，但我還是要快樂(lè)的接受新的生活，讓我明白要抓緊時(shí)間。

　　感謝你的陪伴，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；感謝你的呵護(hù)，讓我懂得勇敢；感謝你的教導(dǎo)，讓我明白什么是痛。你給了我如此美好的禮物，那我也送你一個(gè)禮物，那就是幸福。

感謝的作文14

　　世上沒(méi)有十全十美的人，上帝是公平的，作文感謝自卑。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，天才也不例外，他們的自信、成功背后，往往都有一些自卑，埋著一段屈辱的歷史。正是這一點(diǎn)自卑，使他們奮發(fā)向上，有了令人吃驚的成功。感謝自卑！

　　越王勾踐，在吳越征霸的戰(zhàn)爭(zhēng)中起初敗給了吳國(guó)，被迫向吳國(guó)臣服。作為亡國(guó)之君，勾踐是自卑的，他沒(méi)有強(qiáng)兵富民，也沒(méi)有尊貴的地位，有的只是無(wú)盡的嘲諷和冷眼。但他并沒(méi)有就此消沉下去，這份自卑強(qiáng)烈的刺激著他，使他臥薪嘗膽，記住屈辱的歷史，最終滅掉了吳國(guó)，成了一方之雄。

　　勾踐的勝利，是因?yàn)樗�認(rèn)清了自己的弱點(diǎn)，為此自卑。但他沒(méi)有因自卑而放棄，而是因自卑而奮起，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最后取得了令人吃驚的成功。

　　生活中不如意的事每人都會(huì)遇到。自卑本不是個(gè)好東西，然而成功者往往會(huì)利用自卑，彌補(bǔ)弱點(diǎn)。

　　我曾經(jīng)一度自卑，因?yàn)槟翘岵黄鸬臄?shù)學(xué)成績(jī)。面對(duì)那些數(shù)字、符號(hào)，我總會(huì)迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明，最后回報(bào)自己的只是那扎眼的不及格的成績(jī)。難道自己真的很笨？不，不會(huì)的，如果真的笨也不會(huì)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。從此，我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，不再逃避，別人做一遍就會(huì)的題我做二遍、三遍，確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有當(dāng)初想象的那么笨，成績(jī)也隨之提高。正是當(dāng)初的自卑，使我?jiàn)^發(fā)向上，追趕上了別人；也正是當(dāng)初的自卑，使我現(xiàn)在不再自卑！

　　自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑，是他們奮起的動(dòng)力；成功者的內(nèi)心深處會(huì)往往埋著一段屈辱的歷史。他們都沒(méi)有沉淪，因?yàn)樗麄儾豢蠚в谌觞c(diǎn)而奮起自強(qiáng)；不甘自己的自卑而自強(qiáng)。

　　自卑，它使人不斷認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)，激勵(lì)人們彌補(bǔ)自己的不足，向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強(qiáng)！

　　感謝自卑！

　　在許多人眼里，成功的強(qiáng)者一定是充滿自信的人。誠(chéng)然，他們是真正自信的人。然而，人們卻往往忽略了，那種真正的自信常常是建立在他們對(duì)自己的懷疑和不滿上。而這種懷疑和不滿卻恰恰是一種自卑的表現(xiàn)。

　　也許，這有點(diǎn)令人匪夷所思，但事實(shí)就是這樣。正是自卑感促成了天才們的最終自信和成功。舉個(gè)大家都熟悉的人為例：愛(ài)因斯坦——《相對(duì)論》的作者，一個(gè)物理界的天才�？捎姓l(shuí)知道他小時(shí)候辛酸的經(jīng)歷？他的老師們都不喜歡他，只因?yàn)樗�笨！別人學(xué)一遍就會(huì)的.，他要學(xué)三遍。別人會(huì)做的手工，他只有一張歪歪扭扭的手工板凳。他很清楚自己資質(zhì)不足，可是他決不放棄自己，他努力地做了三張手工板凳，交給老師最好的一張，盡管不精美，卻很讓老師感動(dòng)。他不停的思考，不停地問(wèn)，把別人玩耍的時(shí)間全花在了思考探索中。他說(shuō)：“我雖然很笨，但我樂(lè)意花一個(gè)鐘頭的時(shí)間把別人花三五分鐘就明白的問(wèn)題徹徹底底地弄清楚”。是的，正是自卑，讓他懂得正視自己的弱點(diǎn)，不停努力。最終他成功了，成為舉世聞名的科學(xué)家，成為人們景仰的對(duì)象，成為自信的象征。

　　也許你還得一個(gè)古希臘的演說(shuō)家安梯豐，他從小患有口吃，但他敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，從自卑中奮起自強(qiáng)，含石練習(xí)，終于成為著名的演說(shuō)家。這不正是“自卑 ”的功勞嗎？這不正應(yīng)該感謝自卑嗎？有了這點(diǎn)自卑感，他懂得正視自己，克服弱點(diǎn)戰(zhàn)勝自我，最終去擁抱自信、擁抱成功。有弱點(diǎn)并不可怕，可怕的是不懂如何面對(duì)。歷史上的天才用行動(dòng)告訴我們：“人，要學(xué)會(huì)從自卑，更要學(xué)會(huì)從自卑中走出來(lái)贏得自信”！

　　朋友們，若說(shuō)你們通往成功之路的過(guò)程是一道化學(xué)反應(yīng)，那么就請(qǐng)帶上“自卑”。因?yàn)樗�是這道反應(yīng)的催化劑 ，有了它，超越它，你就能獲得成功。感謝自卑吧，因?yàn)樗鼘�帶你超越自我，給你力量，送你奔入成功的大門(mén)！

感謝的作文15

親愛(ài)的王老師和張老師：

　　你們好！

　　作為您兩位老師六年的學(xué)生，首先我要對(duì)您兩位，由衷地道聲“謝謝”。感謝你們對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)，感謝你們對(duì)我的寬容與理解，感謝你們每天對(duì)我的照顧，感謝你們對(duì)我的悉心教導(dǎo)，感謝你們隊(duì)我的栽培之情……六年的師生情，使你們?cè)谖业男闹械男蜗�，漸漸高大起來(lái)。由起初嚴(yán)厲的老師，到后來(lái)慈愛(ài)的母親，直至如今純潔的天使！王老師，張老師，你們知道嗎，在我的心里，你們就是守護(hù)我的天使！

　　王老師，您是我的語(yǔ)文老師，也是我的天使。王老師，自從踏進(jìn)四班，我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡語(yǔ)文，更喜歡您。我喜歡那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的漢字，喜歡看著它們有條不紊地排好隊(duì)，喜歡由它們拼湊起來(lái)的那一篇篇美妙的文章，喜歡朗誦那令人或震撼或歡樂(lè)或傷心的深?yuàn)W的文章，喜歡用深情的聲音傳遞我真摯的感情。就這樣，我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了寫(xiě)作，更愛(ài)上了您鼓勵(lì)我的那迷人的笑容。當(dāng)我把新出爐的作文遞到您手中時(shí)，您總會(huì)露出鼓勵(lì)的笑容，嘖嘖稱(chēng)贊。望著您燦爛的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。當(dāng)我的作文有不足之處時(shí)，您還會(huì)給我耐心指導(dǎo)，幫助我修改文章。在您與我的共同努力下，我已經(jīng)有八篇文章發(fā)表在報(bào)刊上。我想說(shuō)，這一切都要?dú)w功于您，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)！

　　王老師，您還記得那次嗎？那次，我要去市里面參加演講比賽，特別緊張。您看出了我的忐忑不安，就沒(méi)有讓我多練習(xí)，而是不停地鼓勵(lì)我，不斷地支持我，讓我拋開(kāi)壓力，發(fā)揮自己的全部水平對(duì)待這次比賽。望著您期望的眼神，我在心底暗暗下決心，一定要全力以赴，不辜負(fù)您的期望。在路上，您悄悄在我耳邊說(shuō)：“加油，比賽時(shí)你就把臺(tái)下的觀眾都當(dāng)成大白菜就行，千萬(wàn)別緊張。”聽(tīng)了您的話，我忍俊不禁地笑起來(lái)。您也笑了，露出淺淺的酒窩，很迷人，很溫柔�？粗�您慈祥的臉龐，我的心里不禁蕩起一股暖流。那次比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)。這都要感謝您，是您給了我勇氣，是您給了我希望，是您給了我自信！謝謝您，王老師！

　　張老師，您是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的天使。起初接觸數(shù)學(xué)，并沒(méi)有太濃厚的興趣。但自從您擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)老師，我們?nèi)�部都毫無(wú)征兆的.愛(ài)上了數(shù)學(xué)。原本很死板的數(shù)學(xué)問(wèn)題，經(jīng)您一說(shuō)，就變得生動(dòng)有趣。原本令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)您繪聲繪色的一番講解，令我們恍然大悟，原來(lái)這道題是如此簡(jiǎn)單。您在講課時(shí)是那么的幽默，但每句話都又能一針見(jiàn)血地找出我們的疑惑。您的話，總能讓我們?nèi)炭〔唤�，又能令我們了解每道題的含義�？勺罱�我的數(shù)學(xué)成績(jī)不知怎的，一落千丈。然而，您非但沒(méi)有指責(zé)我，反而還鼓勵(lì)我。可您越是對(duì)我好，我就越內(nèi)疚。有時(shí)，我真想哭，張老師，您為什么對(duì)我那么好呢？您真的就是Angel，真的就是我的天使。張老師，感謝

　　您對(duì)我的理解！

　　張老師，您還記得那次嗎？那次，在您的課上，我偶然開(kāi)了小差，與同桌竊竊私語(yǔ)著，討論那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。令我沒(méi)想到的是，這竟然都被您看得清清楚楚。您很氣憤，勃然大怒地說(shuō)：“牛明佳，你下課來(lái)我的辦公室！“我頓時(shí)羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課時(shí)我來(lái)到辦公室里，您并沒(méi)有不分青紅皂白地把我劈頭蓋臉地罵一頓，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“ 牛明佳，你不要因?yàn)槌煽?jī)好就不專(zhuān)心聽(tīng)課。你如果總是這樣，無(wú)論成績(jī)?cè)僭趺春靡策�是會(huì)下滑的。我在課上批評(píng)你，就是希望你能夠吸取教訓(xùn)，以后認(rèn)真聽(tīng)課，別再犯這樣的錯(cuò)誤了，老師相信你�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，放學(xué)了，這句話還在我的耳畔響起。如今，您的諄諄教誨已銘刻在我的心中，我把它作為我的警鐘，時(shí)刻警戒著自己。

　　張老師，王老師，六年走來(lái)，除了感謝，還是感謝。但六年的栽培，一個(gè)謝字怎得了！我的話雖不多，但都是我的肺腑之言。張老師，王老師，那么就是我的Angel，就是我的天使。我很幸運(yùn)，遇上了兩位守護(hù)我的天使老師。遇見(jiàn)那么，是我此生最美的風(fēng)景！

　　敬祝兩位Angel

　　身體健康

　　你們的學(xué)生牛明佳

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