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我們的故事作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我們的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的故事作文1
因?yàn)橛辛巳撕�，所以遇�?jiàn)才顯得那么意外。從開(kāi)學(xué)那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開(kāi)始了。
窗外的太陽(yáng)冉冉升起，一抹金黃色的陽(yáng)光灑在講臺(tái)上，也灑在了數(shù)學(xué)老師的身上，為數(shù)學(xué)老師增添了一抹光彩。老師站在講臺(tái)上，用一貫的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“這次的期中考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，一班和我們班都是同一個(gè)老師教的`，為什么一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見(jiàn)這段時(shí)間我們班并未重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，練習(xí)也并未認(rèn)真對(duì)待。但我希望這段時(shí)間你們可以好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下次成績(jī)我們?cè)僖?jiàn)分曉�！�
自從那次考試得知我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)落后之后，我們班便掀起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的浪潮。無(wú)論你走到教室的那個(gè)角落，都可以看到同學(xué)手捧一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，右手拿著一根筆，低著頭，皺著眉，好像不把這道題解出來(lái)就誓不罷休。到宿舍里，看到一盞盞亮著的燈光，同學(xué)們還在奮筆疾書(shū)，低頭一看，他們還在與那數(shù)學(xué)幾何證明題作斗爭(zhēng)�？吹綆孜煌瑢W(xué)在說(shuō)話，你懷著一顆好奇的心，探著一顆腦袋去聽(tīng)，卻聽(tīng)到了他們正在分析數(shù)學(xué)定義。于是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺(jué)得在這段時(shí)間里你學(xué)到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結(jié)束了嗎？當(dāng)然不是。
這只是七二班故事全集中的一個(gè)小小故事罷了。在以后的日子里，我們還會(huì)一起奮斗，一起努力，一起加油，一起譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)無(wú)法重演卻又有幾番追憶的故事。
我們的故事作文2
歲月蹉跎了年華，在時(shí)光的年輪里，我們的故事被輕輕地吟唱。
——題記
狂風(fēng)嗚咽，淚花點(diǎn)點(diǎn)。
“砰”的一聲門(mén)響，客廳一陣躁動(dòng)。透過(guò)那扇半掩的門(mén)，聽(tīng)到了母親算不上粗暴的咒罵聲和你酒后嘔吐的聲音。半夜，我起身去看你，只見(jiàn)你躺在冰涼的.地板上，內(nèi)心不由一陣抽搐。我想扶起你，迷糊中，你大聲催促我趕緊睡覺(jué)，我乖乖地離去，躺在自己的小床上，卻再也忍不住難過(guò)，放聲哭泣。從此，你不再喝酒，大概看到了我的那封折疊成心形的書(shū)信，大概是不愿再聽(tīng)到女兒的哭泣聲。
窗外的寒風(fēng)在輕聲地嗚咽，淺唱你的深沉，淺唱那封愛(ài)心滿滿的信，淺唱那個(gè)夜晚，那個(gè)你。
蟬聲凄凄，眉心緊蹙。
這兩天陰雨連綿，你的老毛病又犯了。夜已深，你在床上翻來(lái)覆去睡不著。我也索性爬起來(lái)，打開(kāi)燈，握起空拳，給你輕輕地捶背，你反倒不領(lǐng)情，眉心緊蹙，擰得緊緊的，怒斥到：“別管閑事，明天還上學(xué)不？”我聽(tīng)不到，我暫且不管上學(xué)的事，只是在你的身后，輕輕地為你捶背。慢慢地，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
枝頭的幾只蟬兒悻悻地叫著，淺唱你那緊縮的眉頭，淺唱我心頭的憂愁。
落葉沙沙，笑靨如花。
秋天到了，院里的梧桐樹(shù)葉紛紛落掉。我趁機(jī)一頭扎進(jìn)落葉堆中，找尋出幾片樹(shù)葉，跑回家里，拿起媽媽的針線，將葉子串起來(lái)。我飛奔到農(nóng)田，跑到正彎腰忙活的你面前，將它套在你的頭上，你笑著將它卸下，說(shuō)將永遠(yuǎn)收藏。
梧桐樹(shù)葉沙沙作響，淺唱著你的笑顏，淺唱著我對(duì)你滿滿的愛(ài)。
清風(fēng)徐來(lái)，我在微風(fēng)吹拂中品一口你最?lèi)?ài)的綠茶。原來(lái)綠茶中、我們的故事中，滿滿的都是父愛(ài)的深沉，父愛(ài)的無(wú)言。
我們的故事作文3
一個(gè)班級(jí)，一個(gè)世界。在我們班里，那個(gè)世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個(gè)世界中，我們?yōu)榱苏`會(huì)而哭泣；為了友情而高興；為了成績(jī)而歡喜或傷心。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)個(gè)傾注了愛(ài)的故事。
那是一個(gè)秋天的工作日，我們學(xué)校開(kāi)始了今年的一日游。在8點(diǎn)時(shí)，我們就坐車(chē)前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的`途中，有些人在睡覺(jué)；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風(fēng)景，等等。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰(zhàn)船，等等。觀賞完后，我們才發(fā)現(xiàn)老師不見(jiàn)了，我們就看了看周?chē)�，終于發(fā)現(xiàn)了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車(chē)，一下車(chē)就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車(chē)后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經(jīng)沒(méi)有水的水瓶，把貝殼放進(jìn)去，有些人在一家小賣(mài)鋪里買(mǎi)風(fēng)箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會(huì)我們就坐車(chē)回到了學(xué)校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現(xiàn)在，我的那些同學(xué)也還記得當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。
我們的故事作文4
孫老師去外地學(xué)習(xí)，與我們分別了好幾天，今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)終于又見(jiàn)到老師了！大家都很開(kāi)心，還給孫老師開(kāi)了一個(gè)小小的歡迎會(huì)，孫老師也很激動(dòng)，為了能永久地讓大家都記住這個(gè)久別重逢的日子，孫老師把今天定為“11·21”感恩節(jié)，這是我們班特有的節(jié)日，今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)牢牢地記住這段與老師相聚的快樂(lè)時(shí)光。
更值得紀(jì)念的是我們班有了一個(gè)特殊的班名。你們能猜得到嗎？“小水滴”、“陽(yáng)光”、“小牛頓”、“小蝸牛”、“蠶寶寶”、“小牡丹”……這些都是我們大家動(dòng)腦筋想出來(lái)的班名，都挺有創(chuàng)意吧！在大家的共同表決下，我們把班名定為了“豌豆小五”。
“豌豆”是來(lái)自我們剛剛學(xué)完的一篇安徒生的童話故事《一顆小豌豆》中的主人公，它是一顆樂(lè)于助人、充滿愛(ài)心的豌豆，它覺(jué)得能幫助別人是自己最快樂(lè)的事情，所以它幫助了一個(gè)生重病的小女孩，使小女孩看到了綠色，看到了希望，因此病也好了許多。我們?nèi)嗤瑢W(xué)就是要像這顆小豌豆一樣樂(lè)于助人，充滿朝氣。
“小五”是因?yàn)槲覀儼嗍侨灏�，無(wú)論今后上到四年級(jí)還是五、六年級(jí)，我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是五班的一員。
這個(gè)有意義的班名和“11·21”感恩節(jié)會(huì)深深地留在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的`心中，我們要為“豌豆小五”班去努力，去加油！在豌豆媽媽——孫老師的帶領(lǐng)下，59顆豌豆一定都會(huì)像《一顆小豌豆》中的那顆小豌豆一樣有所作為的。
我們的故事作文5
我有一個(gè)很大的家，里面有47個(gè)人，每個(gè)人都有他自己的性格和特色，
我們家是有“地位排行榜的”第一名有5個(gè)人并列，其中一個(gè)人有著寬厚的臉和淡定的表情，也是我們班的核心。第二位的'威望是我們班最高的，講課講得很棒，能讓我們班的科學(xué)跟別人家抗衡。第三位是教英國(guó)人的語(yǔ)言，幫助我們跟老外溝通，不過(guò)一下他的課，大家都在抄筆記，真是忙亦樂(lè)乎。第四位就是我朋友的媽媽?zhuān)v課的聲音很悅耳，所以我的語(yǔ)文還可以。第五位中華民族歷史的記錄者，剛登上我們的“排行榜”。
第二名就是副班長(zhǎng)和班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)的聲音是我們班的“班寶”副班長(zhǎng)一吼山崩地裂，副班長(zhǎng)二吼，秦始皇穿越現(xiàn)代唱搖滾。班長(zhǎng)是一個(gè)特蘭克斯，不僅發(fā)型像，脾氣也像。她們倆領(lǐng)著我們上前去
第三名就是所有班干部，勞動(dòng)委員很“蘿莉”，學(xué)習(xí)委員海拔低，紀(jì)律委員管不住。
第四名是科代表，每天從早忙到晚，一個(gè)個(gè)大熊貓。
……
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼，也由于這種友誼產(chǎn)生了很多的稱號(hào)。
寂寞之神—福娃，小蘿莉—小羅納爾多
，班里唯一的兄弟—高和矮，畫(huà)家—王磊
猴子—鄭爛森
快樂(lè)—高鑫
明星—黃曉明
步步驚心的主角—龍龍
大麥—小麥…
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼在這個(gè)家里，大家雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是親如兄弟、親如姐妹。一個(gè)人要是有困難，大家都會(huì)幫忙我們每天只有9個(gè)小時(shí)聚集在一起，但那也是快樂(lè)的時(shí)光。
我們的故事作文6
青春年華的主角是少年，少年的靚麗之處，莫過(guò)于少年風(fēng)采——題記
A：搶答
政治課上，老師正在對(duì)導(dǎo)學(xué)答案�！暗诙活}選什么?”老師的聲音通過(guò)擴(kuò)音器傳出。“A”以我為中心的同學(xué)們喊道。“B”大部分同學(xué)堅(jiān)定的喊道，“A”我們又不甘示弱地回敬了他們一句，“B”他們也向我們回了一句。“嗯，這道題選A!”，我開(kāi)心的笑了，看來(lái)，真理還是在少數(shù)人的心中的。我又朝一個(gè)選B的同學(xué)瞄了一眼，雖然，他很淡定，但他的臉卻把他出賣(mài)了。“那叫一個(gè)紅呀?”下課后，我找到了一個(gè)選“B”的同學(xué)問(wèn)：“同學(xué)，剛才為什么選B呀?”他朝我笑了笑，我說(shuō)，來(lái)讓我給你講講吧!他開(kāi)心的笑了。我們班的故事就是這樣有趣。
B：作文
作文課上，我在奮筆疾書(shū)，但頭一歪喵到了同桌發(fā)現(xiàn)她的本上干干凈凈，一塵不染，我停了下來(lái)，向她豎起了大拇指，她不明白怎么了，我便指了指她的`作文本，她朝我惡狠狠地笑了笑，真實(shí)笑里藏刀呀!過(guò)了一會(huì)，我又看了看她，發(fā)現(xiàn)她也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，本來(lái)想夸夸她，可害怕打擾到她的思路，便干我自己的事去了。
我們的故事就是這樣!初中只有短短的三年時(shí)光，三年過(guò)去后我們就要各奔東西，有些可能高中還在一起，但有些呢?可能在十幾、二十年后插件而過(guò)時(shí)相遇，但我們可能早已認(rèn)不出來(lái)對(duì)方是誰(shuí)了，所以，讓我們珍惜這三年美好時(shí)光，我很高興我的初中三年有你們!
我們的故事作文7
倒霉的我，深陷四面埋伏之中。
前面有王嘉瑞。六年級(jí)的男生，長(zhǎng)得肥肥的，作文水平嘔死了�？偸刮业粢暂p心，總拿自己和這個(gè)胖子作對(duì)比。越比越覺(jué)得自己了不起。結(jié)果，這幾次，他的作文越寫(xiě)越好，老師總說(shuō)他進(jìn)步最大，把我比得灰溜溜的。
左邊有劉雨竹，她跟我關(guān)系倒是不錯(cuò)，可是一寫(xiě)作文，她就把我變成了陪襯物，有時(shí)候，我還會(huì)成為她筆下待宰的羔羊。
行行好，求你了，不寫(xiě)我行不？我請(qǐng)你吃冰棒。她陰得很，冰棒照吃，文章照寫(xiě)不誤，吃了還不認(rèn)帳，陰哪。
右邊是閻珂豪，寫(xiě)文章像造句，字少得可憐，總跳不出作文選的框框。老師總說(shuō)他要多向別人學(xué)習(xí)。他很會(huì)奉承人，總跟我甜言蜜語(yǔ)：黎雨田，你作文寫(xiě)得真好，我要好好地向你學(xué)習(xí)。我知道，甜言蜜語(yǔ)是暗器，會(huì)傷人的。弄不好，他也會(huì)吞食我這只羊羔。他要是追上我，那可就倒霉了，我會(huì)被人呸死的。我得防著這只笑面虎。
后面還有只狼，小蔣。她總想在作文上打垮我，還把我管得緊緊的'，厲害！我好想對(duì)她說(shuō)：火山會(huì)爆發(fā)的！可我還是不敢，她那雙組長(zhǎng)的腳，不光是為了走路的，在后面給我來(lái)一下，我只能吃不了兜著走。
教師席上還坐著個(gè)老周，一看我上課有點(diǎn)坐不住，馬上就能抓到材料，就能給大家?guī)Я艘魂嚉g笑。他只要一開(kāi)口：別看我們的小黎同學(xué)長(zhǎng)得很文靜我就知道，又得丟臉了。我都不知道他從我身上提煉出多少作文材料了，反正，臉都丟光了。我有時(shí)真的這樣想過(guò)：要不是看你長(zhǎng)得壯，我真的會(huì)給你打一拳！
可我轉(zhuǎn)念一想，丟丑怕什么？不就是把丑丟了嗎？人丟掉了丑陋，不是更好嗎？我不就不丑了？這樣一想，我就不生氣了，我不正是在他們的激勵(lì)下才更加的努力嗎？他們打不垮我的，總有一天，我會(huì)沖出埋伏圈。
我們的故事作文8
在我?jiàn)檴檶W(xué)步的時(shí)候，常常一個(gè)人跌跌撞撞地走到書(shū)房里，抬頭仰望那一面墻的碩大書(shū)柜，那時(shí)侯，里面一本本厚厚的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是“天書(shū)”。漸漸地，我長(zhǎng)大了，書(shū)柜里也擺上了一些屬于我自己的書(shū)，花花綠綠的模樣，讓我很快樂(lè)。再后來(lái)，我擁有了屬于自己的大書(shū)柜。每天放學(xué)后，坐在書(shū)柜下的地毯上看書(shū)，成了我的“golden rule”（黃金規(guī)則），那是我最幸福的時(shí)刻。
和爸爸媽媽一起閱讀讓我們家充滿了快樂(lè)和溫馨。一年級(jí)時(shí)，我偶然從電視上看到了有關(guān)希臘神話的故事，隨即和爸爸討論起來(lái)。爸爸滔滔不絕地給我講起了他小時(shí)候看過(guò)的《希臘神話》和《圣經(jīng)》的故事。媽媽看我對(duì)它們?nèi)绱酥�，立刻給我買(mǎi)了一本《希臘神話》。從此一放學(xué)，我就和爸爸高談闊論起來(lái)：“眾神之父”宙斯、創(chuàng)造人類(lèi)的普羅米修斯、掌管海洋的波塞冬、殺死海怪的珀?duì)栃匏埂瓔寢屢驗(yàn)槭桥�，喜歡一些風(fēng)花雪月的，所以對(duì)希臘神話不感興趣。但她天天看著我和爸爸侃侃而談，卻插不上嘴，于是趁我上學(xué)時(shí)趕緊“補(bǔ)課”，終于不再是“旁觀者”了。
從小到大，睡前媽媽都會(huì)給我讀書(shū)，我總是靜靜地聽(tīng)，悄然入眠�，F(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣依然沒(méi)有改變，老舍的散文集《貓》就是目前在聽(tīng)的。而現(xiàn)在，當(dāng)我讀到一篇精彩的`時(shí)，也會(huì)忍不住拉著媽媽來(lái)分享，媽媽無(wú)論多忙都會(huì)立刻放下手中的活計(jì)，坐下來(lái)靜靜地傾聽(tīng)我有聲有色的誦讀。陽(yáng)光透過(guò)窗前的紗簾灑在我倆的身上，溫暖著我們彼此的心。
我們家的悅讀故事真是說(shuō)也說(shuō)不完。不信？那就來(lái)我們家看看吧！
我們的故事作文9
我與他之間的故事，似乎永遠(yuǎn)無(wú)法停筆……
“存檔嗎？明天讀檔！”兩個(gè)即將升學(xué)的小學(xué)生每天在家門(mén)口上演這一幕。在我們的世界里，沒(méi)有電腦游戲，沒(méi)有手機(jī)，只有一個(gè)個(gè)出自我們之口的故事�？墒�，我們也不知道，自己已癡迷了六年的故事接力，居然也有停筆的一刻。
初中的放學(xué)鈴如期而至，萎靡不振的同學(xué)們頓時(shí)精神抖擻起來(lái)，呼朋引伴，唯恐找不到自己回家的伴兒�？晌覅s只能一個(gè)人踏著幽幽夜色悄悄離去，原因很簡(jiǎn)單，我和他的距離增加了四層樓……
一個(gè)人走在昏暗的街道上，周?chē)说臍g笑成為了我的'夢(mèng)魘，逼著我向他們投去羨慕的目光，心中已是一片火海：不能和你一起編故事，我自己讀檔還不行？所謂的“存檔”被我緩緩打開(kāi)，自己編寫(xiě)的故事源源不斷地流向我的腦海。沙漠的背景，各種野獸，各種寵物，各種童年時(shí)的天真與幼稚流向我的心田。當(dāng)然，少不了與他之間的劇情……一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在了腦海中，曾經(jīng)讓我癡迷，讓我快樂(lè)的故事似乎變了味道。忽見(jiàn)面孔漸漸模糊，猛然清醒才發(fā)現(xiàn)，自己的淚珠已潸然而至。
猛然間，一只黑乎乎的手搭在了我的肩膀上：“嘿！讀檔嗎？”“你？你這小子，還記得來(lái)這等我？”“那是，說(shuō)好的明天讀檔，咱拖了一個(gè)月。不能停筆呀！”
從那以后，我再也沒(méi)有形單影只過(guò)，因?yàn)槲液退荚诎V迷著這一篇長(zhǎng)篇故事以及那一段多年的友情。我們的故事，無(wú)法停筆……。
我們的故事作文10
流水它帶走光陰的故事，改變了兩個(gè)人。
懵懂的我們?cè)谑致房诘囊祸窍嘤隽�，那時(shí)我們一起哭一起笑，那時(shí)我們都還不懂友誼的真諦。沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)久的故事，只是純純的向?qū)Ψ皆V說(shuō)著自己的心事。我們?nèi)缤B體娃娃一般，每天形影不離，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我們像磁鐵一樣互相吸引著對(duì)方，甚至有些人都說(shuō)我們就像正在談戀愛(ài)的人一樣，然而我們只是微微一笑。
光陰如箭，歲月如梭。一晃眼我們的頭發(fā)都長(zhǎng)了不少，就在這長(zhǎng)發(fā)飄飄的歲月里，我們的心理都逐漸成熟，對(duì)于友誼也有了新的認(rèn)識(shí)和感悟，我們只是一起笑很少一起哭了。逐漸成長(zhǎng)，自然她的心思我猜不透，我的心思她也不懂，我們愈來(lái)愈渴望獨(dú)立和自主，我們逐漸從相交線走向了平行線。從前的包容，寬恕和和氣都沒(méi)有了，現(xiàn)在就只剩下了每天的爭(zhēng)吵和自己心中的自私。
在最后的日子里，我們進(jìn)入了初中二年級(jí)，我嫌棄了她，我只是想要追求那所謂的`獨(dú)立和自主，于是她就從我的指尖滑走了，悄無(wú)聲息。就這樣，我們從此不再聯(lián)系，也不知道對(duì)方是否還在關(guān)心著彼此。
現(xiàn)在，我每每都在自責(zé)和埋怨，可是這還有什么用？
我想我們并不是真正的好朋友，那所謂的閨蜜我想只是脫口而出的口頭禪罷了。我們總是通過(guò)無(wú)數(shù)張紙條來(lái)向?qū)Ψ酵嘎冻鲎约旱男穆暫拖敕�，我們從不敢拋下面子向�(qū)Ψ秸J(rèn)真的反省后說(shuō)聲對(duì)不起，也不會(huì)認(rèn)真的衡權(quán)后向?qū)Ψ秸f(shuō)聲沒(méi)關(guān)系。
這可真是一場(chǎng)刻骨銘心的友誼，可真是一場(chǎng)滿是教訓(xùn)的友誼。
我們的故事作文11
我們班有趣好玩的事，寫(xiě)之不盡，說(shuō)之不完。但最有趣的我覺(jué)得還是那次的大掃除。
那天上午，老師說(shuō)要大掃除，我們班可是最?lèi)?ài)勞動(dòng)的，到了下午，大家都早早地來(lái)到教室，買(mǎi)力地干了起來(lái)，我被分到擦窗戶，所以教室里的'事看得一清二楚。我邊看邊擦，好不快活。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“小淘氣”悄悄地走到一位同學(xué)身后，他把手打濕，然后在那位同學(xué)身后甩了甩，那位同學(xué)立刻回過(guò)頭來(lái)，正準(zhǔn)備報(bào)復(fù)，大家紛紛玩起了這個(gè)游戲。你甩我一點(diǎn)水，我甩你一點(diǎn)水。這時(shí)“小淘氣”一不小心甩過(guò)了頭，把水甩到了我們班漂亮的黑板報(bào)上�！靶√詺狻币幌禄帕松�，他連忙好說(shuō)歹說(shuō)請(qǐng)來(lái)了幾位同學(xué)，幫忙補(bǔ)一下黑板報(bào)。“小淘氣”這才大大地松了一口氣。其他的同學(xué)也為他松了一口氣。
這時(shí)，一波未平，一波又起。只聽(tīng)門(mén)外一位女同學(xué)叫了起來(lái)：“你怎么能這樣，我新買(mǎi)的鞋呀！”大家都聞聲趕了出去，原來(lái)一位男同學(xué)不小心把臟水濺到了一位女同學(xué)的鞋上。這位男同學(xué)說(shuō)：“我是不小心的，又不是故意的�！薄翱赡恪�，”女同學(xué)氣的張大了嘴巴，眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要發(fā)生了，這時(shí)“小濟(jì)公、和事佬”來(lái)了，他拍拍那位男同學(xué)的肩說(shuō)：“哥們，做了事要敢于承擔(dān)嘛！”那位男同學(xué)就給女同學(xué)道歉，女同學(xué)也就算了，大家就握手言和了。
我看著看著，又忘記了手中的活兒。這時(shí)小組長(zhǎng)過(guò)來(lái)叫了我一聲，我才又買(mǎi)力地干了起來(lái)。大家也有賣(mài)力地互相合作，“并肩戰(zhàn)斗”了。
我們的故事作文12
每當(dāng)我看到我們小組的時(shí)候，我的思緒總是飄到很遠(yuǎn)……
我記得，那天老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們要進(jìn)行組隊(duì)，四個(gè)人一隊(duì)，現(xiàn)在開(kāi)始自由組隊(duì)。”老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)找同學(xué)組隊(duì)，大約過(guò)了一會(huì)，其他同學(xué)們都組好隊(duì)了，就只剩下我們四個(gè)人，因?yàn)槲覀兯膫�(gè)，在學(xué)校的名聲不好，被班上的人，四大壞孩子。正因?yàn)檫@樣，我們四個(gè)只好組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
現(xiàn)在我來(lái)介紹一下，我們四個(gè)人。我們的第一大壞孩子，在同學(xué)面前，喜歡吹牛。老二，經(jīng)常向老師打同學(xué)們的.小報(bào)告，惹得同學(xué)們很是不喜歡。老三，易沖動(dòng)，為人仗義，只要有人欺負(fù)了自己的同學(xué)或朋友一定會(huì)把打同學(xué)和朋友同學(xué)的那個(gè)人，給狠狠地教訓(xùn)一頓。由于經(jīng)常把同學(xué)給弄傷，所以同學(xué)們很是不喜歡跟他玩。而老三就是我，同學(xué)所認(rèn)知最不好最頑皮的學(xué)生，因?yàn)槲沂钦M大師，我是把我們班上的同學(xué)整慘了的。所以，同學(xué)們都不愿意和我們四個(gè)玩。所以我們是個(gè)總是孤孤單單的�，F(xiàn)在我們四個(gè)正好湊一塊，也算有個(gè)伴了。
有一天，我們四個(gè)聽(tīng)見(jiàn)后面的幾個(gè)同學(xué)，還不算后面的，基本上就是，我們班上的同學(xué)，都在背后議論我們。所我們四個(gè)人的不是，于是，我們四個(gè)決定。一點(diǎn)要讓同學(xué)們不在議論我們。于是，我們暗下決定一定要讓我們班上的同學(xué)，對(duì)我們刮目相看。
就這樣我們四個(gè)人，都在一起同窗苦讀，終于，在期末考試中脫穎而出，同學(xué)們都不相信我們？只有我們四個(gè)人知道，這是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持與執(zhí)著，是我們終于成功了。
到現(xiàn)在，我始終不會(huì)忘記這一件事。
我們的故事作文13
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總是驚慌失措，不知該如何是好！像上次水打翻了，我就希望媽媽不要看到，要不然她會(huì)氣得火冒三丈。
弟弟就是一個(gè)麻煩人物，他什么都要我?guī)兔�，老是把我搞得手忙腳亂、七手八腳也忙不過(guò)來(lái)，他連問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題都不敢，他老是一直叫、一直跳，而且每一次大家都看著我們，真是丟臉?biāo)懒�，叫他改，下次還是犯了這個(gè)老毛病，哎！真是江山易改，本性難移��！他是家中的頭痛人物，我的“困難”。
我的弟弟的另外一個(gè)麻煩的地方就是他老是聽(tīng)不出爸爸、媽媽話中有話，所以每次都把我們搞得精神崩潰，而且每次爸爸、媽媽生氣時(shí)都會(huì)連累到我，害我遭受池魚(yú)之殃，掃到臺(tái)風(fēng)尾，我的弟弟真的快把我搞瘋了！
我的另外一個(gè)困難就是不想上學(xué)，我每一次跟爸爸說(shuō)“我不想上學(xué)！”時(shí)，爸爸就會(huì)講一大堆原因和理由，把我搞得難以啟齒。其實(shí)，有時(shí)候我說(shuō)的話也會(huì)讓爸爸說(shuō)不出話來(lái)，雖然我很想繼續(xù)說(shuō)，但是爸爸好像已經(jīng)受到“胯下之辱”般，氣得怒氣沖天了，所以我也只好忍氣吞聲，不再多說(shuō)。
我想我最大的困難應(yīng)該就是要“變肥”吧！媽媽老是跟我說(shuō)：“你這個(gè)瘦排骨，你不要再不吃東西了，你已經(jīng)瘦到不行了！”不過(guò)，我也想改啊，這也不是三言兩語(yǔ)、一年半載就能改的.��！因?yàn)榭吹绞澄�，我就像是“絕緣體”一樣，對(duì)它們無(wú)動(dòng)于衷。
不過(guò)，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)自己找出解決困難的辦法了！但我那寶貝弟弟，經(jīng)常制造更多的困難叫我一個(gè)頭兩個(gè)大，唉呀！怎么辦呀？弟弟，你還是快快長(zhǎng)大吧！至于我“變肥”的困難，那就順其自然吧！
我們的故事作文14
我們初中生，正值青春年少，有溫馨而喧鬧的校園土壤，才種植出無(wú)數(shù)豐富多彩的故事。
七年級(jí)，我們剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，映入眼簾的，是一張張陌生的臉孔，陌生的同學(xué)，陌生的老師和教室。開(kāi)始，我們彼此一言不發(fā)，面無(wú)表情地坐著，翻著書(shū)本，掩飾著心中莫名的尷尬。這時(shí)，“啪”的一聲劃破了此時(shí)的安靜，我的筆掉在同桌腳下，同桌撿起并遞給我�！爸x謝！”“哎，你叫什么名字？”“哦，我叫××，你呢？”這樣，你一句，我一句，話匣子便打開(kāi)了，氣氛也隨著熱鬧起來(lái)。
面對(duì)陌生的臉孔，我們報(bào)以熱情和微笑，用真誠(chéng)和友好，拉開(kāi)初中生活的序幕。
收獲的秋季，天高云淡。我們?cè)缫咽熳R(shí)的同學(xué)正在老師的悉心指導(dǎo)下練著剛?cè)岵?jì)的跆拳道，一招一式有老師的付出，更有同學(xué)們對(duì)老師勞動(dòng)的尊重。課間休息，三三兩兩的同學(xué)也不忘切磋技藝，以便使自己的`動(dòng)作更規(guī)范。
課上，我們喜歡高聲朗讀課文；課下，我們一起學(xué)習(xí)交流 ，整個(gè)教室里蕩漾著我們的笑聲。周末，我們結(jié)伴出游，感受春風(fēng)的溫柔，夏日的明媚，秋葉的施舞，冬雪的浪漫。
在我們眼中，青春的一切都像玻璃瓶里的世界，清透而明凈。是的，我們就是在這樣干凈的世界里讓友誼沉淀，積下彼此心中永不褪去的色彩。
我們初中生的故事，就這樣不斷演繹，不斷豐盈。我們?cè)诠适轮胁粩喑砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
初中團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的氣息包圍著我們，浸潤(rùn)著我們。我們初中生的故事沒(méi)有結(jié)局，因?yàn)樗鼤?huì)以自己的方式滲透進(jìn)我們的血液，影響著我們的未來(lái)歲月……
我們的故事作文15
這幾天我們班接連發(fā)生兩件“怪事”：
騎自行車(chē)睡覺(jué)
前天下午，我們班主任崔老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地向我們通報(bào)了一件事：“今天上午放學(xué)時(shí)我們班吳云昊騎自行車(chē)摔倒受傷了�！蔽覀兎浅ｓ@奇，開(kāi)始竊竊竊私語(yǔ)：“吳云昊平時(shí)騎車(chē)技術(shù)很高啊，怎么摔倒了？”崔老師接著說(shuō)：“今天誰(shuí)還騎車(chē)上學(xué)了？站起來(lái)！”幾名同學(xué)忐忑不安地站了起來(lái)，崔老師看了大家一眼，一字一頓地說(shuō)：“你們幾個(gè)今天都推著自行車(chē)回家，以后再也不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)，明白了嗎？”“明白了�！贝蠹掖诡^喪氣地回答。
第二天早晨，吳云昊來(lái)上學(xué)了，大家圍上去七嘴八舌地問(wèn)東問(wèn)西，班里亂成了一鍋粥，直到崔老師走進(jìn)教室，大家才安靜下來(lái)，崔老師看到吳云昊也忍不住好奇地問(wèn)：“吳云昊，你騎車(chē)好好的，怎么摔倒了？”吳去昊語(yǔ)出驚人：“我騎著車(chē)睡著了。”騎著自行車(chē)睡著了？就連見(jiàn)多識(shí)廣的崔老師也禁不住連聲稱贊：“高！你這覺(jué)睡得真高級(jí)！”大家都笑得直不起腰……
“李小龍”打傷自己
今天上午，我們班段古月沒(méi)來(lái)上學(xué)，下午來(lái)了之后，大家發(fā)現(xiàn)他臉上多了一道傷口，老師問(wèn)他怎么了，段古月不好意思地說(shuō)：“我學(xué)李小龍耍雙截棍，打到了自己臉上……”沒(méi)等他說(shuō)完，大家再次爆笑起來(lái)：“好一個(gè)大英雄‘李小龍’！”
看來(lái)，我們班還真是臥虎藏龍、高手云集��！
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