精選快樂(lè)成長(zhǎng)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
乘著快樂(lè)的客輪，伴著快樂(lè)的音符，插著快樂(lè)的翅膀，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，印證了我們的成長(zhǎng)足跡，這需要我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)，是需要我們以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)，而曾經(jīng)的我，卻總是以苦悶的心情成長(zhǎng)。
從小到大，我有一個(gè)大毛病—“粗心”，一直改不掉，我曾經(jīng)因?yàn)榇中亩涞谒�，曾�?jīng)因粗心而燒腫眼睛，曾經(jīng)因粗心而被老師訓(xùn)，這伴隨我近十年的粗心成了我成長(zhǎng)歷程中的最大遺憾，這種遺憾一直陪伴我到初中，每當(dāng)卷子上有大大的叉，并且旁邊副有“粗心”兩字是，我氣餒了，我不能樂(lè)觀面對(duì)，并且一錯(cuò)再錯(cuò)，直到班主任知道后，找我談了心，我心中的烏云才消散。班主任對(duì)我親切的'說(shuō)：“，粗心是一個(gè)虛擬的障礙，當(dāng)你不留心時(shí)，它便悄悄進(jìn)入你的心，打亂你的思維，只要你清醒，它就會(huì)煙消云散；可當(dāng)你執(zhí)迷不悟的信任他時(shí)，它就會(huì)變本加厲，迷惑了你整個(gè)心。你現(xiàn)在還是孩子，不能被“苦悶”來(lái)蒙蔽你，你要知道，孩子是需要快樂(lè)成長(zhǎng)的，快樂(lè)成長(zhǎng)，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，從容面對(duì)，快樂(lè)學(xué)習(xí)是很重要的，明白嗎？”當(dāng)我聽(tīng)完班主任的話時(shí)，頃刻間，我恍然大悟，“成長(zhǎng)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，我比去快樂(lè)成長(zhǎng)。”
從班主任的教育后，“粗心”這一詞匯便消失在了我的字典中，即便是卷子中再帶有紅叉，我也學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)，從容面對(duì)，因?yàn)槲抑懒�，快�?lè)成長(zhǎng)是我人生歷程中的重要一步，關(guān)鍵一步。
乘著快樂(lè)的客輪，
伴著快樂(lè)的音符，
插著快樂(lè)的翅膀，
我要吶喊一聲---快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
吟一首小詩(shī)，唱一首歌曲，讀一則笑話，歡樂(lè)的笑聲蕩漾在空氣中，久久不散去。
�。ㄒ唬�(lè)·雨后挖筍
春天伴隨著冬天的后腳跟來(lái)了。窗外早已下過(guò)了牛毛細(xì)雨，外公決定帶我去挖筍。
山上，經(jīng)雨水的洗刷后，竹子是碧綠的，像是用水洗過(guò)般。春風(fēng)夾著花的清香撲鼻而來(lái)，春筍似乎又高了一節(jié)。外公拿來(lái)鋤頭開(kāi)始挖筍。我搬起沉重的鋤頭，有一下沒(méi)一下地敲著春筍�？伤褪钦驹谀抢�，無(wú)論怎么弄也不倒。幾分鐘后我早已氣喘吁吁，而外公那早已有西五個(gè)筍“光榮犧牲”了。我不甘，又開(kāi)始，蹲在筍旁邊，用手開(kāi)始挖泥土。失去泥土的`筍，似乎快倒了。我連忙抱住筍，搖了搖，“咔”終于下來(lái)了。
回去的路上，外公背著一籮筐的筍，我抱著一顆大筍，大汗淋淋。可望著手中的筍心里快樂(lè)極了，一蹦一跳回了家。
快樂(lè)，在春天時(shí)總是伴著我，辛勤勞動(dòng)后帶來(lái)的是快樂(lè)
（二）樂(lè)·秋日風(fēng)箏
秋風(fēng)吹走了炎熱的夏日，帶來(lái)豐收的果實(shí)。零零星星的孩子拿著風(fēng)箏在草地上奔跑。
草地，楓樹(shù)早已一片火紅，落下幾片葉子。秋風(fēng)夾雜著歡樂(lè)的笑聲，迎面吹來(lái)，我拿著風(fēng)箏和伙伴一起玩。放長(zhǎng)了線，奔跑起來(lái)，踏上落葉發(fā)出“咔嚓”的聲響�；锇樵诤竺婺弥L(fēng)箏的頭，隨著她的放手，風(fēng)箏飄了起來(lái)，藍(lán)白相間的風(fēng)箏與天空的顏色混合在一起.在我驚嘆于顏色的美麗時(shí),她一把搶過(guò)風(fēng)箏的線，跑開(kāi)了。我愣了幾秒，開(kāi)始追逐她。草地上，伴著秋風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)了嬉笑聲，追逐聲。我心里洋溢出無(wú)限快樂(lè)。
草地上，風(fēng)箏還在飛，帶著我和伙伴的友誼，笑聲，歡樂(lè)飄向遠(yuǎn)方。
快樂(lè)，在秋天時(shí)總是伴著我，與伙伴玩耍時(shí)享受友誼的快樂(lè)。
快樂(lè)，總是伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。無(wú)論春夏秋冬，只要細(xì)心，總會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
嘿|(zhì)!大家好,我是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。你呢?如果在你的成長(zhǎng)中有煩惱的話，那我告訴你一個(gè)秘訣，換一個(gè)角度去看事情。比如老師批評(píng)了你，告訴你了許多道理，你就懂了很多做人的道理，難道你有了收獲不快樂(lè)嗎?我就不多問(wèn)了，下面我到我的“快樂(lè)樹(shù)”上摘幾片“快樂(lè)葉”和你一起分享我的快樂(lè)吧!
前幾天，呂老師來(lái)我的身旁，興奮地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你啊!胡珺琛”。我一聽(tīng)，心里高興極了�？墒抢蠋煿参沂裁茨�?我疑惑望著老師。接著老師又說(shuō)：“你的暑假征文獲得了一等獎(jiǎng)”�！叭f(wàn)歲，萬(wàn)歲!”我高興得大喊。我為自己的努力得到的收獲而快樂(lè)。
現(xiàn)在我們來(lái)看看我的第二片“快樂(lè)葉”吧，上星期五下午第四節(jié)課，老師對(duì)我們說(shuō)要發(fā)書(shū)法比賽的'獎(jiǎng)狀。教師里頓時(shí)安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于聽(tīng)到老師說(shuō)：“胡珺琛，硬筆獲得一等獎(jiǎng)，軟筆二等獎(jiǎng)。”我既激動(dòng)又快樂(lè)自豪。當(dāng)我接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，我看到了老師的笑臉，同學(xué)們羨慕的眼光。我得感謝家人的鼓勵(lì)，老師的諄諄教導(dǎo)，讓我取得成功。
快樂(lè)在我們身邊無(wú)處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)�？鞓�(lè)伴隨著我們成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
翻開(kāi)成長(zhǎng)的影集，尋找最美的那幾頁(yè)。——題記
斗轉(zhuǎn)星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在卷云梢間溜走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載春去冬來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫暖的旋律，彩虹般的夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)。
幼兒園時(shí)，早上換一個(gè)新造型是快樂(lè)；中午在幼兒園吃一頓美餐是快樂(lè)；晚上早早寫(xiě)完作業(yè)與朋友一起游戲玩耍時(shí)快樂(lè)。幼兒園的時(shí)光總是無(wú)憂無(wú)慮的，在那時(shí)我會(huì)相信圣誕老人的故事，我會(huì)天真的把襪子擺在窗前，輕輕拉上窗簾，并在旁邊擺上寫(xiě)滿愿望的.紙條。
我在不經(jīng)意間讓幼兒園的三年時(shí)光從手指尖滑過(guò)，只留下一些片段的記憶。
小學(xué)時(shí)，春天與同學(xué)去野外郊游踏青是快樂(lè)；夏天在屋里吹空調(diào)吃冰棍是快樂(lè)；秋天到田野里捉螞蚱逮蛐蛐是快樂(lè)；冬天去雪地里堆雪人打雪仗是快樂(lè)。小學(xué)的日子總是多姿多彩的，在那里我會(huì)將自己的一天都排得滿滿的，抓緊時(shí)間努力奮斗。
就這樣，我在奮斗中過(guò)了六年，時(shí)光像利箭一樣倏地在眼前射過(guò)，我踏入了中學(xué)。
中學(xué)時(shí)，白天在陽(yáng)光照耀下的教室里學(xué)習(xí)是快樂(lè)；晚上與同學(xué)一起在燈光下努力讀書(shū)，與同學(xué)在漆黑的宿舍里閉眼冥想一天之內(nèi)所發(fā)生的趣聞是快樂(lè)。中學(xué)得好我還沒(méi)體驗(yàn)完，現(xiàn)在我會(huì)盡力去感受中學(xué)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味；
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)；
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊；
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
從幼小的樹(shù)苗，在陽(yáng)光的照耀下逐漸成為一棵翠綠的'小樹(shù)，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，磨練成為一棵茁壯的大樹(shù)，我現(xiàn)在已經(jīng)是一棵小樹(shù)。
經(jīng)過(guò)十個(gè)年頭，我也長(zhǎng)大了，我的腦海里記得成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在路上，我看見(jiàn)人們騎自行車很羨慕。我下決心學(xué)騎自行車。
暑假里媽媽給我買(mǎi)了一臺(tái)自行車，紅紅的車身，很漂亮，也很輕快。我很喜歡，真是愛(ài)不釋手。下午，媽媽便開(kāi)始教我騎自行車。在媽媽的幫助下，我這個(gè)小胖子好不容易爬上自行車。
媽媽鼓勵(lì)我，雙手緊握自行車把，雙腳踩著踏板用力一踩，車子動(dòng)了�？商ぐ宓桨肴r(shí)，車身右傾斜，好在媽媽有準(zhǔn)備，沒(méi)有讓我摔倒。媽媽告訴我：學(xué)車要眼、手、腳并用，注意車的重心。聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難，學(xué)了半天也不學(xué)不會(huì)，我便開(kāi)始灰心了，不學(xué)了！
媽媽又鼓勵(lì)我：要勇敢不怕困難。我便又鼓足了勇氣，繼續(xù)練習(xí)，不停摔倒，不停再上車從來(lái)，沒(méi)過(guò)半小時(shí)，媽媽累得滿頭大汗，氣喘吁吁的�？晌疫@回可是信心十足，下定決心要學(xué)會(huì)自行車。
我擦去頭上汗水，又一次跨上車子。這次我踩住了踏板。自行車平穩(wěn)，向前進(jìn)了一步，媽媽松開(kāi)手，但我又摔了，手也破了。媽媽說(shuō)：“別放棄！你一定可以！”
經(jīng)過(guò)我多次努力，我終于學(xué)會(huì)了，我心里高興極了。通過(guò)學(xué)習(xí)騎車，體會(huì)到了“有志者事竟成”的道理。
從幼時(shí)到現(xiàn)在，我漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，在每一次成長(zhǎng)中都讓我學(xué)會(huì)了很多，也讓我感受著幸福和快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了大大小小、許許多多的事，但有件事令我記憶深刻，令我難忘。
那次是去三亞潛水。
當(dāng)天海面上風(fēng)平浪靜，碧波萬(wàn)頃，一切現(xiàn)象都表明了這是個(gè)潛水的好時(shí)機(jī)。
開(kāi)始，因?yàn)槲覜](méi)有潛過(guò)水，看著深不見(jiàn)底的海水，感到一絲害怕。教練雖先對(duì)我進(jìn)行了訓(xùn)練，但我仍不安。我們隨后乘摩托艇來(lái)潛水地點(diǎn)，望著深不可測(cè)的海，我的心不由得提了起來(lái)，教練見(jiàn)我有顧慮，就說(shuō)：“按照學(xué)過(guò)的做就行了。”我聽(tīng)后心里有了一點(diǎn)安慰。但我下水后還是緊緊地拉住了教練。
剛開(kāi)始下時(shí)，我一緊張過(guò)度，不小心喝了幾口水，教練立馬把我拉了上來(lái)。我的恐懼感又多了幾分。但我一想到海底美麗的景色，就鼓起勇氣再試下潛。
下潛到一半時(shí)，我看到了美麗的珊瑚，我興奮的忘了呼吸，突然，在我猛的一吸氣時(shí)，我的面鏡進(jìn)水了，頓時(shí)，恐懼涌上我的心頭，學(xué)過(guò)的方法全都記不起來(lái)了……就在這時(shí)，教練再次拉著我浮出水面。我準(zhǔn)備放棄了，但念一想：失敗乃成功之母，還沒(méi)看到海底美麗的.景色怎么能放棄呢?于是，我努力地再次下潛。
經(jīng)歷了五分鐘地下潛，終于，我潛到了水底。陽(yáng)光隨水飄動(dòng)，珊瑚在光射下呈現(xiàn)出五顏六色，美麗的魚(yú)兒自由穿行在巖石與珊瑚中……啊，真美呀，我仿佛置身于美麗夢(mèng)幻的海底王國(guó)。
這件事中，我堅(jiān)定了目標(biāo)，鼓起克服困難的勇氣，雖遭阻礙，但最終達(dá)成目標(biāo)。我不僅看到了美麗的景色也學(xué)到了成功的秘訣。
你會(huì)潛水嗎?什么時(shí)候和我一起去潛水?
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