三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
春姑娘唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲把萬(wàn)物和生靈都給喚醒了。
第一個(gè)蘇醒的是柳樹(shù)姑娘，她在河邊梳理著她那動(dòng)人的秀發(fā)，像是在給春姑娘招手，又長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，又像在給春姑娘微笑呢！
小燕子又從南方飛回來(lái)，找到了他的家，在巢里轉(zhuǎn)著圈兒"咕咕“直叫，像是在給春姑娘問(wèn)候。小螞蟻又從洞里爬出來(lái)，找到了一堆新土，對(duì)小伙伴們說(shuō)：”大家快來(lái)呀！我們的目標(biāo)找到了，我們可以搬家了�！庇谑切∥浵亗兣d高采烈的搬起了家 。
遠(yuǎn)處，一只小甲蟲(chóng)正伸著兩只堅(jiān)硬的觸角，一步一步的.往前走，又像是在接收著春天的氣息呢！
啊！春天，我愛(ài)你！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
那是一個(gè)暑假，我和媽媽興高采烈的去公園玩蹺蹺板。我看到小朋友玩的正歡，便迫不及待地坐上了蹺蹺板。但奇怪的是，我用盡了九牛二虎之力還是撬不動(dòng)?jì)寢�。媽媽看著我納悶的樣子，說(shuō)：波波，你往后坐一點(diǎn)試試。我將信將疑地移到了蹺蹺板的末端，媽媽又往前移了一點(diǎn)，結(jié)果我輕松地把媽媽撬了起來(lái)。我百思不得其解，問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是為什么呢？媽媽摸了摸我的頭，緩緩道來(lái)：其實(shí)蹺蹺板是用了杠桿的原理。杠桿中有三個(gè)力的作用點(diǎn)，支點(diǎn)、施力點(diǎn)和受力點(diǎn)。如果一個(gè)體重輕和一個(gè)體重重的人，支點(diǎn)不能放在中間，而該放在靠近重人的那邊，這樣才能維持兩邊施加力的'平衡。
懂得這個(gè)原理后，我可以驕傲地說(shuō)：如果給我一個(gè)支點(diǎn)，給我一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就能撬起地球！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天，我們?cè)诤舆吷⒉綍r(shí)，發(fā)現(xiàn)河水比以前更臟了。
第二天，我又去看，還聞到了一些臭味，河面上全是垃圾，還有許多死魚(yú)，慘不忍睹，而且旁邊的.工廠還在排放污水。我非常憤怒，但是我勢(shì)單力薄，于是在河邊D立了一個(gè)牌子：“你好，這條小河已經(jīng)非常臟了，請(qǐng)不要往里面投放垃圾。如果你是一個(gè)好公民的話，應(yīng)該立刻清理垃圾，謝謝配合。”
又過(guò)了幾天，我再去看小河，只見(jiàn)幾個(gè)人正拿著網(wǎng)兜，清理著垃圾。旁邊的工廠早已轉(zhuǎn)移，河水一天比一天清澈，已經(jīng)可以隱隱約約看到河底了。又過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了那些人拿來(lái)一些金魚(yú)放入河中，我高興地笑了。
過(guò)了兩個(gè)星期，我又去看小河，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，旁邊有個(gè)牌子，畫(huà)了一個(gè)笑臉，下面寫(xiě)著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
看來(lái)，人類(lèi)并非執(zhí)迷不悟，只要給他們一點(diǎn)暗示，他們就能改正錯(cuò)誤了。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一個(gè)周末，我和大人們來(lái)到農(nóng)村老家。吃完飯，我就在院子里找樂(lè)子。我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，對(duì)我剛剛掉在地上的半塊餅干很感興趣。它圍著那半片餅干轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，好像在測(cè)量餅干的周長(zhǎng)；它又試著去抬那片餅干，很顯然，這小小的餅干對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在是太龐大了。沒(méi)辦法，只好掃興的離去。
按照兒歌里唱的那樣，“偵察兵”肯定得回去搬“救兵”，果然，剛才螞蟻帶領(lǐng)著一個(gè)“螞蟻兵團(tuán)”，浩浩蕩蕩地“殺”過(guò)來(lái)了。
它們好像很有計(jì)劃似的圍住了餅干，分工明確，不大工夫，餅干被螞蟻們“頂”起來(lái)了，緩緩地向蟻穴移動(dòng)，看看這個(gè)陣勢(shì)：前面有“先鋒開(kāi)路”，后面有“護(hù)衛(wèi)保駕”，螞蟻們又一次取得了傳說(shuō)中的`勝利！
從這群螞蟻身上我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
每個(gè)孩子都有母親。在孩子心中母親是這個(gè)世界上最好的人，她給了我們生命，同時(shí)也給了我們一個(gè)家。我愛(ài)我的母親!
我在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一位母親，也是一位特別的母親。這位母親去離家較遠(yuǎn)的地方買(mǎi)菜，當(dāng)她買(mǎi)完菜回家往家看時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己只有兩歲的孩子正在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，就快要摔下來(lái)了，這位母親使出全身的力量往樓下沖去，安全接住了孩子。之后有很多人讓這位母親在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)去接一個(gè)沙包，嘗試了多少次都沒(méi)有成功。人們最后給出的結(jié)論是：你能使出你的潛能去救自己的孩子，因?yàn)樗湍阌兄夑P(guān)系;而讓你去接一個(gè)沒(méi)有關(guān)系的`沙包，你當(dāng)然就接不住了!這不正體現(xiàn)一位母親對(duì)孩子的愛(ài)嗎!
母親的愛(ài)是無(wú)私的，母親的愛(ài)是永恒的，母親的愛(ài)似泉水----永無(wú)止境。
我的媽媽對(duì)我非常好，從來(lái)不打我，總是給我講道理，只要是必需品，她都會(huì)滿(mǎn)足我，我也養(yǎng)成了進(jìn)商場(chǎng)只選一件東西，不再貪要其他零食的習(xí)慣。
一位偉大的母親會(huì)為孩子付出其所有，甚至生命。父愛(ài)如山，母愛(ài)似水!我將永遠(yuǎn)愛(ài)我的母親!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
童年的發(fā)現(xiàn)許許多多，但是嘴讓人難忘的還要屬那件事了。
那事一個(gè)無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)。
一天，我和去叔叔家串門(mén)。叔叔家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小狗，跟媽媽去串門(mén)是假，其實(shí)是看小狗，來(lái)到叔叔家，小狗久尾隨主人來(lái)到門(mén)口，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，媽媽和叔叔進(jìn)屋敘舊，我則陪小狗玩。沒(méi)想到，當(dāng)我撫摸小狗那雪白的毛時(shí)，小狗競(jìng)沖著我叫起來(lái)，下得我下象逃兵似往屋里竄，小狗也“乘聲追擊”，叔叔見(jiàn)狀抓住小狗，摸摸小狗的頭，小狗就乖乖的回“家”了。
在回來(lái)的路上我不斷的想，終于行出了答案；狗就想小孩似的.，也有感情，不過(guò)感情需要培養(yǎng)，叔叔養(yǎng)了半年了，起碼的感情已經(jīng)具備了，所以對(duì)叔叔那樣溫順，我們小孩生下來(lái)不也時(shí)象小狗，對(duì)父母都“拒之門(mén)外”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不也像號(hào)朋友？我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，說(shuō)；“你個(gè)小靈精，真聰明�！�
就這樣我發(fā)現(xiàn)了狗的秘密。
童年的發(fā)現(xiàn)，只有你知道我在悄悄的長(zhǎng)大。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
早上，我們?nèi)フ衽d花園觀察植物。
一大群同學(xué)橫穿馬路，到了振興綠園北河邊的草地上。我發(fā)現(xiàn)了一條大蚯蚓，它好像被人踩過(guò)一樣，已經(jīng)奄奄一息了。突然，一個(gè)同學(xué)叫道：“它是活的！它是活的！”這時(shí)我跑過(guò)去一看，�。」皇腔畹�！只見(jiàn)它動(dòng)了幾下，又不動(dòng)了，就像在裝死。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)有一些是新生的，當(dāng)然也有一些枯黃衰老了的！它們的葉子已經(jīng)黃了。
老師突然拿起一片奇怪的東西神秘地說(shuō)：“猜猜這是什么？”有的同學(xué)說(shuō)：“是楊桃�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“是枯葉�！币灿械耐瑢W(xué)說(shuō)：“是種子。”老師說(shuō)：“都不對(duì)，這個(gè)東西是欒樹(shù)的種子�！蓖瑢W(xué)們都不信，我也不信。老師把這奇怪的東西放到陽(yáng)光底下，我們隱隱約約的看到幾粒小種子。這個(gè)欒樹(shù)的種子就像一盞小燈籠。
我們又看到了玉蘭花的葉子，它表面有一點(diǎn)光滑。它的正面有微弱的亮光。在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了！突然有人拿著一個(gè)好像“手榴彈”，又像松果的東西，上面還有安營(yíng)扎寨的小西瓜蟲(chóng)。老師說(shuō)：“這叫玉蘭花種子�！蔽覀儙缀趺咳硕寄闷鹨粋�(gè)小玉蘭花種子。這時(shí)，同學(xué)陳木子大喊：“快來(lái)看！快來(lái)看！”我們朝他的`方向一看，他手里拿著一根草葉，我們說(shuō)：“草葉有什么好看的？”他說(shuō)：“有蝸牛！有蝸牛！”我們跑過(guò)去一看，果然有幾只蝸牛，它們正在睡大覺(jué)呢！就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵野草莓，它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮仿佛一顆紅寶石。有一個(gè)同學(xué)向遠(yuǎn)處跑去，他突然叫到：“可惡的蜘蛛網(wǎng)！”也就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，它的葉子居然是紅色的！
我們又沿著一條神秘的小路向前跑去，啊！我們看見(jiàn)了一片美麗的荷塘。對(duì)面有一些人在釣魚(yú)，有一些荷葉已經(jīng)痛苦地死去。荷葉旁邊有一叢叢金色的蘆葦，它們長(zhǎng)得比人還高……
燦爛的陽(yáng)光升起，光芒照在我們每一個(gè)人的身上！
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