讀書成長作文合集六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讀書成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。

讀書成長作文 篇1

　　昨天下午一點，我們在吳泳翔家舉行了“開心讀書，快樂成長”的班級第一屆讀書會。

　　這次到場的同學(xué)可真多，足足有二十多個！首先，我們進(jìn)入了第一環(huán)節(jié)：好書介紹。同學(xué)們個個都想第一個介紹自己的書，不過，機會只有一個，丁一笑同學(xué)首先向大家介紹了《狼王夢》這本書。他講得十分動情，不但把《狼王夢》的內(nèi)容繪聲繪色地講了出來，更重要的是感想部分也說得很到位。下臺的時候獲得了熱烈的掌聲。

　　緊接著，李鑫卉也上臺介紹，她介紹了《放慢腳步去長大》這本書。不過她介紹的有一些快，聲音也不是很大，可能是有點緊張的緣故。但是，總體來說，介紹的也不錯，她同樣獲得了大家的掌聲。之后，刑延龍、我、單昕懿、郭子儀等人也都上臺介紹�？墒牵�這屆讀書會的參與者實在是太多了，所以，有一些人沒有得到上臺的機會。但是，我相信，雖然一些同學(xué)沒有上臺演講，但也獲得了進(jìn)步，有了提高。

　　好書介紹完了，就該換書了。大家立刻活躍起來，紛紛介紹自己的書本來交換。許多人都拿到了自己心儀已久的書本，有人還迫不及待的打開書，開始看了起來。就是我，有點遺憾，光顧著給大家互相介紹了，沒有換到書。之后，我們進(jìn)行了猜謎活動。大家不知道怎么了，特別的`厲害，我和單昕懿這兩個主持人一說題目，同學(xué)們就猜了出來，難道是難度不夠？呵呵，建議下屆班級讀書會此環(huán)節(jié)難度一定要提升！

　　哈哈，開心的環(huán)節(jié)到了，我們大家分成了兩組，開始朗誦古詩。我、刑延龍、丁一笑還有耿晨旭共同朗誦了《賦得古原草送別》這首古詩。由于名字太長，并沒有女生能夠完全猜出來，耶！男生小勝。接下來，女生隊也派出代表——單昕懿。單昕懿最擅長背詞了，剛上來就來了一首《木蘭辭》，但被我方的吳泳翔猜出。緊接著，單昕懿又背了一首《琵琶詞》，大家一時間都沒猜出來。雙方戰(zhàn)平。

　　終于，我們期盼已久的才藝展示環(huán)節(jié)來了。首先，吳泳翔為大家拉了小提琴，音樂十分美妙，令人陶醉。整個曲子中共有三個轉(zhuǎn)折點，表示了三種不同的心情。吳泳翔將中間的轉(zhuǎn)換練習(xí)的十分巧妙，并沒有令大家感到突然性的變化�？磥�，吳泳翔在家里一定下足了功夫，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”�。�

　　接著，丁一笑也為大家吹了薩克斯，音樂高昂，令同學(xué)們都十分活躍。丁一笑的手不停地按著薩克斯上的兩個控制開關(guān)，和自己的嘴達(dá)到配合，令美妙的音樂不斷傳出，真是巧妙至極！后來，有不少同學(xué)都表演了才藝。我呢，因為學(xué)習(xí)的樂器是鋼琴，而吳泳翔家卻沒有鋼琴，也不便攜帶，所以就只好表演了一個繞口令，真是覺得有點惋惜。

　　令人開心又考驗人動手能力的第五環(huán)節(jié)——實驗環(huán)節(jié)到了！這次我們做的實驗是——針刺雞蛋。首先，我們拿了一個普通雞蛋，用針一刺，就破了�？墒牵�如果把雞蛋纏上一圈膠帶再刺，只會被留下一個小洞，而不會碎裂，這是為什么呢？原來，是膠帶的張力保護(hù)了雞蛋，使雞蛋并沒有破碎。不過，還有不少同學(xué)在這個環(huán)節(jié)中出了差錯，就比如我。

　　我在用針刺的時候，沒有注意到我的針太小了，雞蛋太大了。結(jié)果，針是刺進(jìn)了雞蛋里，卻掉了進(jìn)去，出不來了！大家一陣狂笑，愣是組成了一個“拯救針”小組。我們只得把雞蛋打開，從打開的雞蛋中取出針來，看來做實驗的時候一定要選好工具才行啊。

　　實驗結(jié)束，我們又進(jìn)行了自我介紹，我們的讀書會也就在大家戀戀不舍中結(jié)束了，期待著我們下一屆讀書會的召開！

讀書成長作文 篇2

　　“書籍是人類提高的階梯”，的確的，我對于這句話深有體會。

　　第一次自我選擇看書，是在小學(xué)一年級，那時候還小，看的時候格列佛游記。當(dāng)時是被作者筆下的“”大人國、“小人國”所吸引。在看時，也幻想著自我置身于那樣的國度中，十分趣味。童年時期的讀書，僅僅限于懵懂的好奇。

　　之后長大一些，就愛上了讀書，喜歡自我獨自跟作者對話的感覺。讀冰心的《繁星。春水》，能體味作者想象中的美麗；讀高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》能體味人生百味；讀《簡愛》能感受到簡愛對感情的執(zhí)著。經(jīng)常每每讀完一本書就幻想成為書中的主角，擁一邁豪情，來一場敢愛敢恨的感情，成為一個冒險者去探索未知。我喜歡書中的故事�！稇�(zhàn)爭與和平》中主角的成長也影響著我；《水滸傳》中一百零八漢的豪情，也刻在我骨子里；《飄》中的感情故事，也映在我腦海中。能夠說，我從幼稚的童年，汲取了書籍中豐富的精華，成長為了一名敢愛敢恨、俠骨義膽的少年。

　　那時還特喜歡報亭。因為那里有我喜歡的《讀者》、《意林》等期刊。每一天一放學(xué)，就跟伙伴們告別，沖向報亭去購買喜歡的雜志。拿著嶄新的書籍，我迫不及待地讀者優(yōu)美的文字，享受一段美妙的讀書時光。

　　此刻上初三了，也經(jīng)常不忘買書看書。逐漸地，書已經(jīng)成為了我生命中的一部分。它伴隨著我成長。書中越來越多的青年作家的涌現(xiàn)，如韓寒、郭敬明等，讓我開始夢想自我要當(dāng)一名大作家。

　　然而，當(dāng)作家不是那么容易的事。我翻看著大作家魯迅的文章，跟自我的習(xí)作一比，恨不得跟魯迅先生交換雙手。漸漸地，我明白了，要多看書，多開拓眼界，才能增強本事，創(chuàng)作出有高度的作品。我的'成長路上是離不開書的，就像魚兒離不開水。

　　書籍真的是人類提高的階梯，我深有體會。它是我成長路上的好朋友。我在讀書中增長見識，在讀書中領(lǐng)悟人生，在讀書中尋求歡樂，在讀書中茁壯成長。書的浩瀚知識滋養(yǎng)著我，猶如大地母親的營養(yǎng)，讓我如小樹苗般長成參天的大樹，能夠獨自避風(fēng)雨。讀書讓我成長為一名堅強，獨立的大男孩。感激書籍，我成長路上的好朋友！

讀書成長作文 篇3

　　 從人類步入文明開始，書就和人類結(jié)下了深厚的緣分。小小的一本書，看似普通，卻蘊藏著無盡的智慧和道理。每當(dāng)我去翻開書籍，暢游在知識的海洋中時，都會有不小的收獲。

　　小時候，趴在屋檐下的石板上，看著《三毛流浪記》、《寶蓮燈》這些漫畫小故事。歡笑聲中，故事里的小英雄形象早已銘刻在我心中。小學(xué)時，我喜歡讀寓言故事，在簡短通俗的小故事中，我明白了生活學(xué)習(xí)中的許多道理�，F(xiàn)在的我，更喜歡閱讀詩歌、小說。我喜歡李白“欲上青天攬明月”的.豪氣，喜歡蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，喜歡曹操的氣概與膽略，喜歡祥子憨厚樸實的性格……這些書伴我走過了成長的日日夜夜，讓我變得更加成熟與穩(wěn)重，為我稚嫩的翅膀插上了結(jié)實的羽毛。

　　當(dāng)我在孤寂的黑夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，總會掏出一本書，坐在臺燈下，融入到書中與作者溝通，賞析著其中的精妙之處，與作者的靈魂發(fā)生強烈的碰撞。猛然覺醒時，卻發(fā)現(xiàn)自己又充實了許多，撫摸著這一頁頁的文字，我不得不折服于書的獨特魅力。

　　但有時讀書并不是閱讀書本里的東西，其實每個人都是一本讀不盡的書。如果我們用欣賞文章的眼光去欣賞他人時，就會發(fā)現(xiàn)這一本本“書”中都有我們值得學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我們用心去讀它們時，自己也在不知不覺中學(xué)到了他們的優(yōu)點，使自己的心靈再一次成長。

　　獨坐窗臺下，手拿一本好書，讓自己盡情地暢游其中，洗去自己靈魂上的污漬，使心靈得以澆灌，何嘗不是人生的一大樂事？

　　讀書可以明智，讓干涸的心靈得以滋潤。

　　讀書可以勵志，讓柔軟的性格變得堅韌。

　　讀書可以養(yǎng)神，讓浮躁的靈魂變得沉穩(wěn)。

　　讀書就是一種成長，在讀書的過程中充實自身，在人生的道路中一路前進(jìn)，走向成功。

讀書成長作文 篇4

　　讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。書是人類進(jìn)步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界里遨游，在書的海洋里成長。

　　在讀書中，我成長在珍視生活生活里。

　　在看我國古典名著《紅樓夢》時，我是大觀園里的一個丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會制度對寶黛愛情的迫害，對黛玉這么一個多才多藝的女子的悲慘命運倍感惋惜。我懂得了人要以樂觀向上的心態(tài)去面對生活，要以積極直面困難，朝理想堅持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。

　　在讀書中，我成長在勇于探險，珍愛生命的世界里。

　　在看《魯濱遜漂流記》時，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時，我懂得了險中求生。我明白；生活來之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價值；真正珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都不會放棄生的'希望。

　　在讀書中，是書點綴了我的生活，幫助我成長。

　　讀羅貫中的《三國演義》，我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想；讀《西游記》，我品到了正義力量的強大；讀《水滸傳》，我學(xué)會了深思……

　　古人說過；‘書尤如藥也，善讀可以治愚。’又說；‘生活沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�我說；‘成長沒有書籍，就好像知識沒有了指向標(biāo)，生活沒有了色彩。讓我們一起成長在書香的天空下，盡情地去品味與書為伴的寧靜和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀舒中成長，去體驗讀書的快樂吧。

讀書成長作文 篇5

　　現(xiàn)代的社會，媒體紛繁。電視，可以輕輕松松地欣賞；廣播，可以休閑式地收聽；網(wǎng)絡(luò)，可以海闊天空地漫游；報刊，可以隨心所欲地瀏覽……相比之下，讀書，顯得有些“沉重”：字要一個個去認(rèn)，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有旁白點撥，真有點兒“難”！

　　但是，你可要記住：成功，靠的只能是“千方百計”；每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅因為它是這一“大家族”的“老祖宗”，更因為它在鍛煉思維、培養(yǎng)能力、豐富文化內(nèi)涵、提高語言文字運用能力等方面有著特殊功能。

　　我就把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上新華書店，是待到關(guān)門才依依不舍地離開；每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點點進(jìn)步，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書！書！我要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠，也曾有多少次一個人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的`不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。

讀書成長作文 篇6

　　一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學(xué)會把握生命里的每一次感動……讀書人是幸福的，讀書中可以品嘗萬千滋味，留下成長的腳印。

　　從小，我就喜歡讀書。記得我一年級時，就讀到了我生命中的第一本書《三毛流浪記》。當(dāng)我懷著好奇的心情去翻開這本有拼音有圖畫的書。通過媽媽對我的解說，我知道三毛家很窮很苦，他的父母早就身亡，自己流浪街頭，靠乞討度日。那時因為我年幼無知，曾想去幫她一把，把爸媽買給我吃的零食送些給他，把我的小狗儲蓄罐里的錢給他�，F(xiàn)在我已經(jīng)是高年級了，想起三毛，讓我不禁潸然淚下。想想自己，我在家里是小皇帝，爸媽的.掌上明珠，要什么有什么，真是生活在蜜糖罐里，但有時還不知足，真是太不應(yīng)該了！我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，做一個好孩子！

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是知識的源泉。隨著時間的推移，我已經(jīng)六年級了，讀過的書，都已經(jīng)成為我的囊中之物了。我通過閱讀《簡·愛》知道了“我們是平等的，至少我們是通過墳?zāi)�，平等地站到上帝面前”；我讀過了《水滸傳》，了解了梁山108將；我讀過了魯濱遜漂流記，讓我學(xué)會了堅強……

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我原來是一塊干燥海綿，但閱讀了許多書后，汲取了許多新知識，便成了一塊濕潤的海綿，有數(shù)不盡的知識，懂得了許多道理。

　　讀書，能使我們獲得新知識：讀書，能使我們快樂；如果不讀書便會變得愚昧，庸俗。讓我們大家一起來讀書吧，在知識的海洋中遨游！

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