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陪伴著作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的陪伴著作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陪伴著作文1
人生苦短，會(huì)遇到很多不同的人。有些人可能只是生命中的過(guò)客，而有些人可能一輩子都會(huì)在一起，永遠(yuǎn)相處，彼此不說(shuō)分離。人生苦短，如有遇一知己，足矣。
陪伴是最長(zhǎng)久的告白。相信，在我的日常生的交際關(guān)系中，都會(huì)有許多朋友，知己、閨蜜吧。這些人中間，誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)在一起，彼此不談分離？想想看，終會(huì)有一天，我們都會(huì)各在天涯，都要離去，進(jìn)入不同的學(xué)校、不同的單位、不同的.崗位上。其實(shí)，在我們的生命中，陪伴在我們生邊的人一直在。而且就在我們的身邊！
母愛(ài)偉大，父愛(ài)如山！
父母是一直陪在我們身邊的，陪伴時(shí)間也是最長(zhǎng)的。父母對(duì)我們了如指掌，悉心照顧。并安慰我們，給我們鼓勵(lì)，支持。父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。有了他們，我們才沒(méi)有了懼怕。父母愛(ài)著我們。含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，就著這個(gè)原因了！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。十幾年的養(yǎng)育之恩，十幾年的含辛茹苦，十幾年的辛勤勞累。父母就像是老黃牛一般，不求回報(bào)，只求我們生活的更好。如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，日子一天天的流動(dòng)，父母一天天的蒼老。我們應(yīng)體諒父母，給父母以足夠的關(guān)心。就像小時(shí)候，父母呵護(hù)著襁褓中的我們一般。
陪伴是最長(zhǎng)久的告白，天下最讓人感動(dòng)的是什么？那就是愛(ài)，愛(ài)能是一個(gè)冰冷的心融化；愛(ài)能讓你改變一切；愛(ài)能讓你心得到溫暖；愛(ài)能消除心中的一切雜念；愛(ài)能讓人放下邪惡�？傊辛藧�(ài)的到來(lái)，我們的世界才會(huì)更加的多姿多彩，更加的幸福安康。
父母把青春和精力給了我們，把我們照顧成人了，一直陪伴著我們，不說(shuō)分離。正因?yàn)楦改傅膼?ài)，我們才要更加的去關(guān)心父母，多花點(diǎn)兒時(shí)間陪他們。因?yàn)楝F(xiàn)在的父母有時(shí)會(huì)孤獨(dú)，需要有我們陪伴。
在這美好年華，正因?yàn)橛心銈�，我才�?huì)快樂(lè)成長(zhǎng)。在今后的日子里，我會(huì)多陪你們的，就像小時(shí)候你陪我一樣。正因?yàn)橛袗?ài)，我才會(huì)覺(jué)得幸福！
父母，一直陪著我們；父母的愛(ài)，是最長(zhǎng)久的陪伴！
陪伴著作文2
在一叢花里，受過(guò)裁剪的花往往最茂盛；在一片樹(shù)林里，受過(guò)狂風(fēng)暴雨的往往最高大；在一群人里，受過(guò)挫折的人往往最堅(jiān)強(qiáng)！
——題記
10歲那年，我暑假還是照例回老家。
在老家，有無(wú)數(shù)的新鮮事等著我去探索。有一天，我無(wú)意中瞄見(jiàn)了刨子，就央求爺爺教我刨木板。爺爺就教了我，然后讓我刨一塊木板練練手。
刨子在一個(gè)木節(jié)處被卡住，再使勁也刨不動(dòng)它。
“這木節(jié)怎么這么硬？”我不由得自言自語(yǔ)了一句。
“因?yàn)樗苓^(guò)傷。”在一旁的爺爺插了一句。
“受過(guò)傷？”我不明白爺爺話里的含義。
“這些木節(jié)，都曾是樹(shù)受過(guò)傷的部位，結(jié)疤以后，它們往往變得最硬�！睜敔斦f(shuō)，“人也一樣，只有受過(guò)傷后，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”
我的心里仿佛被什么東西震了一下，心想：“‘只有受過(guò)傷后，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)’，對(duì)照以前的環(huán)境、所作所為，我是否經(jīng)歷的'挫折還少？”以前，我可謂是養(yǎng)尊處優(yōu)，遇到挫折，大哭大鬧，從來(lái)沒(méi)想過(guò)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)。最后實(shí)在辦不了了，就甩手扔給父母。我在心里暗暗下決心，決心以后痛改前非，積極應(yīng)對(duì)困難與挫折。
真是怪事，過(guò)了兩天，挫折就來(lái)了，仿佛要看看我是否能應(yīng)對(duì)它一樣。
在老家，我畫了一幅畫，這恐怕是我畫過(guò)最好的一幅畫了。沒(méi)想到，就在最后畫花做點(diǎn)綴是，一滴紅墨水灑在了右上角�？砂盐壹眽牧�，趕緊用各種方法補(bǔ)救，可無(wú)濟(jì)于事。
在這一會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)。就勢(shì)把那了滴紅墨水改成了一輪夕陽(yáng)。又在畫上添了幾筆影子。這比前一幅好多了，我高興地一蹦三尺高。
是挫折教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；是挫折教會(huì)了我動(dòng)腦子；是挫折教會(huì)了我冷靜地面對(duì)！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！比松�?yàn)橛辛藗矗抛兊们逍哑饋?lái)；人生正是因?yàn)榭嚯y，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，挫折會(huì)為人生練就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀！
挫折陪伴了我一十二載，也將繼續(xù)陪伴下去，但是，我既不會(huì)嘆息，更不會(huì)坐等，我要積極的動(dòng)腦筋，為自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)美好的明天！
陪伴著作文3
惠普爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！边@句話說(shuō)的的很合理，書給我照亮了我們的成長(zhǎng)路程。書是人類智慧的源泉，讓我們?nèi)〉酶嗟牧α俊Ｔ诓婚_(kāi)心時(shí)看看書，就像有人在身邊陪著你玩游戲，做你喜歡的事。當(dāng)你不知道這件事應(yīng)該怎么做，怎樣解決時(shí)，你可以打開(kāi)書看看，書會(huì)告訴你該怎樣做，該怎樣解決。這時(shí)，書就像一位老師，就像人生的向?qū)�，告訴你應(yīng)該怎么做，應(yīng)該走哪條才是最正確的路。
如果讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅游，只能帶一樣?xùn)|西娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？這讓我想到《走遍天下書為侶》提到的同樣問(wèn)題。如果問(wèn)到我，那我也會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一本書�！睍袷且粋�(gè)盒子，對(duì)于我而言，里面裝著各種各樣誘人的糖果，琳瑯滿目，這讓我無(wú)時(shí)不刻不想把它打開(kāi)，眼神里盡是對(duì)它的貪婪，恨不得一股腦兒都把它塞進(jìn)嘴里。
一次，當(dāng)我在讀著三毛的《夢(mèng)里花落知多少》時(shí)，（之前老師跟我們提過(guò)三毛的生平，說(shuō)她原名叫陳懋平，因?yàn)閷W(xué)不會(huì)寫“懋”，就自己改名為陳平，她初中時(shí)還會(huì)逃學(xué)去墳?zāi)苟炎x閑書……）感受到這樣的一個(gè)奇女子，她的快樂(lè)，她的痛苦，她的經(jīng)歷，她的思想，她最后的不按常理出牌，仿佛自己也跟著文字，跟著她，一起去經(jīng)歷過(guò)。我感受她的幸福，感受她的苦楚，看到情深之處，眼淚會(huì)情不自禁的'流下來(lái)，可是我總歸是旁觀者。
書是一架梯子，可以讓我們登的更高，看得更遠(yuǎn)�！八自捳f(shuō)書中自有黃金屋。”如果要想跟上時(shí)代的腳步，就必須要多讀書，讓自己的知識(shí)變得更加充足和充實(shí)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為書是百寶箱，是智慧樹(shù)。我要在書中長(zhǎng)大，在書中增長(zhǎng)知識(shí)，在書的世界里暢游。
我覺(jué)得讀書是一種修合，不是給別人看的，也不是為別人讀的，更不是為功名利祿讀的，讀書人的德性，心知書知，天知地知。
我覺(jué)得讀書是世界上最美好的享受，感謝書一直陪伴著我。
陪伴著作文4
從小學(xué)步入中學(xué)，同學(xué)、老師都變了，唯有形影不離的朋友——書籍陪伴著我，如影隨形。
《悲慘世界》中的暗黑歷史令人悲痛。冉阿讓呆立在神甫家櫥柜前，心里激烈的做著斗爭(zhēng)，不知是否要偷走如此慈善的人的東西。但他為了生存只好認(rèn)同偷走了兩只銀燭臺(tái)。這時(shí)他的心已經(jīng)動(dòng)搖了，他不會(huì)想到這贓物使他的命運(yùn)翻天地覆。
《追風(fēng)箏的人》中阿米爾少爺?shù)乃崽鹂嗬保谷伺c之顫動(dòng)。昔日的伙伴坐在下，望著村莊，聊著天；而若干年后，這里已因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變得而目全非，而哈桑也在生兒養(yǎng)女后暴斃。阿米爾為了伙伴的兒子遭受了喪盡人權(quán)的打罵，卻毫不動(dòng)搖。
《平凡的世界》中少安與少平兄弟倆受到如炮連發(fā)的打擊，卻能重拾自信，令人欽佩。在大矸石要落下的.一瞬間，孫少平奮不顧身地沖上去推倒毫不知情的礦工，自己卻倒在了血泊里。手術(shù)后他也被他的容貌打倒過(guò)，但他慢慢地調(diào)節(jié)了心態(tài)，不在意這件事了，并努力安慰自己工作，體驗(yàn)了生命的美好。
《狼圖騰》中陳陣為了小狼費(fèi)盡心血，但最終小狼仍難逃一劫。只見(jiàn)陳陣手里握著一把鋤頭，眼中盈著淚水，盯著小狼。明明知道是為了小狼好，卻遲遲下不了手，對(duì)自己痛恨至極。隨著小狼的逝去，被農(nóng)耕民族破壞的草原也漸漸失去了生機(jī)，使人既痛惡又惋惜。
《三國(guó)演義》中“劉關(guān)張”三人的生死之交使人感動(dòng)，諸葛亮的計(jì)謀也令人佩服。趙云的忠心無(wú)人能比，呂布的英勇高不可攀。
……
書籍陪伴著我，而我如饑似渴的閱讀它們。它們像我的朋友，像我的親人，像我的影子，跟隨著我，讓我幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)，令我的心靈得以升華。書籍，它們永遠(yuǎn)如影隨形的陪伴著我。
陪伴著作文5
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)學(xué)校播放這首歌時(shí)，我便會(huì)情不自禁地想起您，想起您陪伴我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
您就像一盞指路明燈，給我們照亮前行的路�？吹轿覍W(xué)習(xí)松懈了、沒(méi)勁了，您便把我叫到辦公室。當(dāng)聽(tīng)到我自暴自棄的原因是努力學(xué)習(xí)后，成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有太大進(jìn)步時(shí)，您鼓舞我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是需要堅(jiān)持的，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。哪怕只取得了一絲一毫的進(jìn)步，只要持之以恒就一定會(huì)成功。”您還說(shuō)，以后在學(xué)習(xí)上有不懂的地方就去找您。您總是耐心的給我講解，從不厭煩。有次，我去辦公室問(wèn)您題，您講了三遍我還是沒(méi)聽(tīng)懂，本以為您會(huì)很生氣，可您還是不厭其煩的給我講解，直到我會(huì)了為止。每當(dāng)我有放棄的念頭時(shí)，您總是鼓勵(lì)我，陪伴我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。由于您的幫助，我的成績(jī)慢慢趕了上來(lái)。是您，讓我重新振作，讓我重拾了自信。
您就像一根蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。對(duì)待我們，您總是細(xì)心的照料，無(wú)私地給予我們幫助；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，您陪著我們開(kāi)心，享受著我們的'喜悅；當(dāng)我們失敗時(shí)，您告訴我們不要輕言放棄；當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，您總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們從低谷中走出來(lái)！對(duì)待您的孩子，您總把他排在我們后面，以至他認(rèn)為自己不是親生的。因?yàn)槟呀?jīng)把愛(ài)全給了我們；對(duì)于您自己，您更是……總之，您幾乎把全部精力放在了我們身上，忽略了您的家人，也忽略了您自己。
老師，您是天使；您是大樹(shù)；您是海洋！謝謝您一直以來(lái)的陪伴，感謝您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
“感恩的心，感謝有你……”在校園的操場(chǎng)上久久回蕩著……
陪伴著作文6
想，是世界上一個(gè)比較奢侈的東西；想，是一種欲望；想，是一種渴望；想，一件可望不可即的事情
“純純姐姐，我要冰激凌�！币粋�(gè)清脆又略帶稚嫩的聲音在食堂響起
“不行，你正生著病呢。不準(zhǔn)吃！”純純說(shuō)
“不嘛！我要吃，純純姐姐最好了！”淺淺搖著純純的胳膊撒嬌
“好好吧好吧！但是回去后不要給媽媽說(shuō)哦！”純純無(wú)奈的說(shuō)
“嗯！”淺淺得到純純的答應(yīng)后，高興地說(shuō)
淺淺得到心愛(ài)冰激凌后甜甜地笑了
純純看著淺淺也笑了，但是轉(zhuǎn)過(guò)頭后一滴眼淚悄無(wú)聲息的落下。不知道還能陪你多長(zhǎng)時(shí)間呢，傻妹妹
“淺淺，我快要離開(kāi)你了。你知道嗎？我要去尋找自己的`親生父母了！”純純內(nèi)心傷感地說(shuō)
“我想，不能再瞞你了。但是，你單純的就讓我無(wú)法告訴你。但是我也知道假如我悄無(wú)聲息的離開(kāi)了你，你會(huì)更加難過(guò)的。我要怎么辦呢？我親愛(ài)的傻妹妹”
純純抬起頭看向身邊這個(gè)正咬著冰激凌開(kāi)心的小女孩，無(wú)奈的笑了。傻妹妹，你就不懂的姐姐的心嗎？傻淺淺，你就不理解世間的世態(tài)炎涼嗎？
眼淚又掉了下來(lái)
“��！純純姐姐，你看煙花！”淺淺叫出聲來(lái)
純純苦笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，而淺淺沒(méi)注意到純純眼中含的眼淚。傻淺淺，你什么時(shí)才能變得成熟一些？我不想離開(kāi)你，但是，這是不可能的
淺淺，我們要真的是親姐妹就好了。只可惜，我們不是。
淺淺，我不想離開(kāi)你
淺淺，如果還有來(lái)生我愿意和你真真正正的做一次親姐妹
淺淺，我好想永遠(yuǎn)和你在一起
淺淺，我好像一直陪伴著你
陪伴著作文7
行走在寒風(fēng)凜冽的大街，聽(tīng)腳下的雪在呻吟，讓潔白的冰晶填滿足跡，冬天到了。
漫天的雪花在北風(fēng)中打著回旋，從天空中悄然飄落，打在枯萎的大樹(shù)上�？粗@滿天潔白的殘雪，慢慢鋪滿枯枝，看著冬日里純潔的精靈，充滿天地間。
“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，徐階走完了他三十二年的官場(chǎng)之路，他看慣升沉榮辱，冷眼旁觀爾虞我詐，力搏奸臣嚴(yán)嵩，卻被高拱一竿子打翻，辭官歸隱，在漫天的飛雪中黯然離去。冬日的寒風(fēng)吹涼了他的心，也吹開(kāi)了封建官場(chǎng)偽善的面紗。
看路邊的野花凋零，暖陽(yáng)投下它在地平線上的最后一縷陽(yáng)光。吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，不知在天涯的游子是否在思念在風(fēng)雪另一頭的故鄉(xiāng)？“酒入愁腸，化作相思淚”漫天的白雪也寄托著凄涼的去國(guó)懷鄉(xiāng)之感。
“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰�！薄扒胰缃衲甓�，未休關(guān)西卒。”冬日點(diǎn)兵，車馬人流，令人目眩，哭聲遍野，直沖云天，震耳欲聾。白雪夾雜著北風(fēng)，與士卒一起飄向前途未卜的遠(yuǎn)方。青山無(wú)言，大地哽咽，只能目送嚴(yán)寒下的“君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收�！钡膽K狀。
我們的一生中，總是不斷的離開(kāi)，不斷地重逢，所有的'人生都是一步步地完成的。我們總在慢慢地靠近那最終的歸途，我們會(huì)一步步老去，一步步死去，一步步化為這世間最后的一抹云煙，而后消失在這空氣中。終有一天，我們所存在過(guò)得一切痕跡都將被歲月抹去，包括親人對(duì)我們的記憶，也包括我們?cè)?jīng)有過(guò)的起落沉浮，都將化為烏有，融入冬日里漫天飛舞的白雪中。淺淺，我們要真的是親姐妹就好了。只可惜，我們不是。
淺淺，我不想離開(kāi)你
淺淺，如果還有來(lái)生我愿意和你真真正正的做一次親姐妹
淺淺，我好想永遠(yuǎn)和你在一起
淺淺，我好像一直陪伴著你
陪伴著作文8
時(shí)間永遠(yuǎn)都在用同樣的速度前行，母愛(ài)卻在和時(shí)間賽跑，她們害怕輸給了時(shí)間。
——題記
在奔跑中，是不能停下來(lái)的，即使是走也要把它走完。
加油、加油……在周末的馬拉松比賽中，看到一位母親推著一輛沉甸甸的嬰兒車，奮力的向前奔跑著，在一旁觀看的人們都紛紛為她加油，但也有人露出了驚奇的眼神，這位母親卻毫不在意，繼續(xù)向前方奔跑著，我仿佛能感受到她是在用自己的方式帶著孩子一路前行，我相信她的孩子在母親的陪伴下也會(huì)走的更好。
“滴答、滴答”，結(jié)束考試的鐘聲在我心里倒計(jì)時(shí)，我緊張而又自信的寫著試卷的答案，心里不禁有些激動(dòng)，這些題目母親都帶我復(fù)習(xí)過(guò)，沒(méi)有一題是我不會(huì)的，所以我理所應(yīng)當(dāng)?shù)目剂藗�(gè)高分，懷著激動(dòng)的喜悅心情回到家里，把這個(gè)消息告訴了母親，母親對(duì)我笑了笑說(shuō)：“那下回我就不陪你復(fù)習(xí)了，看看自己能考幾分，明天還有呢，自己復(fù)習(xí)去吧”。第二天考場(chǎng)上所有的.考題都似曾相識(shí)，但我卻少了往日的自信，考試的成績(jī)也沒(méi)有那么理想了，我突然明白，原來(lái)以往的自信和動(dòng)力都來(lái)源于母親，要是沒(méi)了母親的陪伴和教導(dǎo)，我可還怎么考好成績(jī)啊，雖然我知道不能總依賴于母親，可我卻早已習(xí)慣了母親的陪伴，因?yàn)橛兴�，我便能靜下心來(lái)。
在我心里，母親是偉大而又神奇的存在，在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我簡(jiǎn)直懷疑母親是大神，她無(wú)所不知，總能教會(huì)我解答問(wèn)題，讓我進(jìn)步，在生活中也總能讓我身邊充滿陽(yáng)光。
是的，母親對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)無(wú)處不在，她如同上帝派來(lái)的守護(hù)神一樣守護(hù)著我，陪伴著我，把我從一顆小小的種子，培養(yǎng)成一棵高大的蒼天大樹(shù)，或許有一天母親會(huì)與我們分開(kāi)，但她的愛(ài)依然會(huì)陪伴在我左右，這讓我更體會(huì)到了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的含義。
陪伴著作文9
今天，學(xué)校舉辦了別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們期盼這一天的到來(lái)，因下雨運(yùn)動(dòng)會(huì)拖到了下午。
下午到了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們都高興得“哈哈”笑著，有的在談?wù)撝膫�(gè)班會(huì)贏，有的在和同學(xué)拍手游戲，總之玩得很開(kāi)心。
突然，李校長(zhǎng)的聲音在我們身邊想起：“28屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕，“啪啪”拍手聲響起來(lái)�！�
隨后，一年級(jí)到六年級(jí)各班運(yùn)動(dòng)員一一從我們身邊走過(guò)，個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌準(zhǔn)備為班級(jí)而爭(zhēng)光，我們班的運(yùn)動(dòng)員從身邊走過(guò)時(shí)，班上的學(xué)生拼命地叫：“四（1）班必勝�！蔽倚睦镆材钠矶\四（1）班一定能勝利，但愿如此。
我坐在人群里等待著運(yùn)動(dòng)員們勝利歸來(lái)，過(guò)了一會(huì)，李軒垂頭藏氣地走來(lái)，李軒說(shuō)：“我扔壘球，扔了第二�！逼綍r(shí)很厲害的李軒這回也敗下征來(lái)，老師安慰說(shuō)：“勝敗乃兵家常事�！甭�(tīng)了這番話，李軒心里舒服了許多。
運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)見(jiàn)了世面，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員只得二，三不得一。這使我們和二班的積分相差很遠(yuǎn)。
“啊”“我得了第一”茆譯叫了起來(lái)。原來(lái)是茆譯跳遠(yuǎn)得了第一，好樣的。
就這樣，第一名就消失了，不知不覺(jué)地學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣慢慢地結(jié)束了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們應(yīng)該要多跑跑步，多運(yùn)動(dòng)，這樣會(huì)讓你更健康。
運(yùn)動(dòng)的好處很多：
1、體育鍛煉有利于人體骨骼，肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況，有利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高抗病功能，增強(qiáng)有機(jī)能的適應(yīng)能力。
2、減低兒童在成年后患上心臟病，高血壓，糖尿病等疾病的`機(jī)會(huì)。
3、體育鍛煉是增強(qiáng)體質(zhì)最積極，最有效的手段之一。
4、可以減少你過(guò)早進(jìn)入衰老期的危險(xiǎn)。
5、體育鍛煉能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體活動(dòng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜變化的判斷能力，并及時(shí)做出協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確，迅速的反應(yīng)；使人體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，保持肌肉生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。
所以我們應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)。
陪伴著作文10
感動(dòng)如星，無(wú)論是明媚的白天還是還是深沉的黑夜，它都與我相伴。
“呼呼”，窗外冬日凌晨的寒風(fēng)吹過(guò)，街上昏黃的路燈與天上的星星遙相呼應(yīng)。我悄悄起身，卻看到廚房的燈亮著，燈下早有一個(gè)忙碌的身影。是父親！他彎著腰，不知在案板上切著什么。刀有節(jié)奏的發(fā)出“咚咚”的聲音，在安靜的家中顯得格外響亮。待我洗涮完畢，餐桌上早已擺著早飯。父親坐在一旁，滿頭的汗水在燈光下閃閃發(fā)亮。飯上騰起白白的霧氣，模糊了我的眼睛。這時(shí)，窗外的星星隱約可見(jiàn)，在我心中灑下一片感動(dòng)。
午后的陽(yáng)光中，母親在為我縫扣子。只見(jiàn)她一手拿著針，一手挑選著合適的線。接著努力想將線穿入針孔中，可不知是針孔太小還是陽(yáng)光太刺眼，幾次嘗試都未成功。母親的'額上已滲出細(xì)密的汗珠，幾縷發(fā)絲黏在額前。突然，我驚詫的發(fā)現(xiàn)那一把青絲中出現(xiàn)幾根白發(fā)，微弱的反著光。就在那時(shí)，線終于穿好了，母親長(zhǎng)出一口氣，立刻進(jìn)行縫補(bǔ)。她的手靈巧的操縱著針線，線有節(jié)奏的翻飛，金色的陽(yáng)光為這一切鍍上一份神圣。不一會(huì)便縫好了，她摸著那整齊的針腳，滿意的笑了。我的眼睛有些發(fā)酸。這時(shí)，窗外的星星被陽(yáng)光所掩，但它在我心中灑下一片感動(dòng)。
入夜，我躺在床上，朦朧中感到有一個(gè)人放慢腳步走了進(jìn)來(lái)。她停在床前，粗糙的大手摸了摸我的額頭，極輕柔的掖了掖被腳，又輕輕向門外走去。我睜開(kāi)眼睛，看著奶奶佝僂的背影。隨著她無(wú)聲的關(guān)門，灑在地上的光線如扇子般被緩緩壓縮。幾乎成為一條直線了，速度再次放慢�！斑青�，是鎖舌含住了鎖柱。奶奶關(guān)門的整個(gè)過(guò)程與我是多么的不同，那包含著她對(duì)我深深的愛(ài)。想到這里，鼻子有些發(fā)酸。這時(shí)，窗外的星星明亮的閃動(dòng)著，在我心中灑下一片感動(dòng)。
感動(dòng)好像空中的星，無(wú)論何時(shí)，都陪伴著我。那是親情帶來(lái)的，它與我相伴。
陪伴著作文11
從幼兒園開(kāi)始，書就成了我的生活中重要的一員。上中班大班時(shí)，我都看些小兒歌之類的小書。上了小學(xué)后，我便看起了有注音的童話和一些漫畫書。進(jìn)入三四年級(jí)時(shí)，我又開(kāi)始在名著和歷史書中遨游、穿梭�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我的生活離不開(kāi)書。
記得剛升入三年級(jí)時(shí)，有一次早晨，我迷迷糊糊地睜開(kāi)睡眼惺忪的雙眼，看了眼鬧鐘，瞬間，我被驚得目瞪口呆，竟然5點(diǎn)！我剛想躺下繼續(xù)睡，一個(gè)奇怪的想法鉆進(jìn)了的腦中：“不如看會(huì)書！就一小會(huì)兒，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的�！庇谑俏掖蜷_(kāi)書，開(kāi)起一盞小燈就開(kāi)始了在書中的旅程。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我像一只餓得面如土色、骨瘦如柴的惡狼般，貪婪地讀著。雖然我看得如癡如醉，但我的耳朵卻一直留意著外邊的動(dòng)靜，就好似一只狡猾的狐貍在偵查外面是否有令自己膽戰(zhàn)心驚的天敵�！斑耍恕绷钗覒峙碌氖虑榘l(fā)生了！我急得滿頭大汗。“咔”一聲門開(kāi)了，我不由自主地將書塞進(jìn)被窩，眼睛半睜半閉的`看著外婆的舉動(dòng)，那短短的幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻度分如年。外婆總算走了，我緊繃的心變得松弛下來(lái)，咚咚打鼓似的心跳聲也變輕了。房間里變得異常的寂靜，為了不再招來(lái)外婆，我只好抱著書本度過(guò)那漫長(zhǎng)的兩小時(shí)。自打那以后我再也不敢早起偷看書了！
看書讓我淚如雨下，看書也使我廢寢忘食，可以這么說(shuō)吧，書陪伴著我成長(zhǎng)。臧克家說(shuō)：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的越多，收獲更豐滿�！边@個(gè)比喻我覺(jué)得特別貼切，讀書確實(shí)讓我們懂得了人生的道理，它也讓我們能夠積累更多的好詞好句，考試能有優(yōu)異的成績(jī)，它還能讓我們有更好的前途。讓書伴我們成長(zhǎng)吧！
陪伴著作文12
在人生這荒謬的戲劇中，時(shí)間是導(dǎo)演，我們作為自己的主角，和來(lái)往的過(guò)客，齊心書寫出更好的未來(lái)。
在夏的綠蔭中，我們像剛出土的嫩芽，用好奇的眼光打量著這個(gè)世界，也是第一次出游的我們，帶著緊張歡樂(lè)�！罢O呀，小透摔倒了”，秀秀連忙大喊著報(bào)告老師，“沒(méi)事的，老師，只是泥巴叔叔把我絆倒了”，小透變拍打著身上的泥土邊匯報(bào)老師，只見(jiàn)他凍的紅紅的鼻子，小手在不停的拍打著，嘴里還在嘀咕著什么，好像在責(zé)備那片泥土�！翱爝^(guò)來(lái)，拍大合照啦！”我們一窩蜂的跑向老師，有的比耶，有的呲牙笑，我捧著一束花，靜靜的站在老師旁。
小時(shí)候的陪伴總是不經(jīng)意間的，那張照片現(xiàn)在也如夏花般燦爛。
秋季像是總有果實(shí)的味道，一出門就聞到了濃濃的果香，我們一家今天要去野游。在車上，恰好放到了一首喜歡的歌，看著窗外雖然一閃即逝，但也無(wú)比美好的風(fēng)景，已是歡快至極�！暗嚼病蔽覀兿萝嚕瑴嘏娘L(fēng)夾雜著秋香，我站在原地，任憑溫柔的風(fēng)，在我臉上吹拂。靜靜的坐在野餐布上，看花，望草。我想起《你是人間四月天》中的一段話：百花的冠冕你帶著，你是天真莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。家人們的'歡笑，玩鬧，一起淋漓酣暢。忘卻了平日里的矛盾和不堪，在無(wú)際的原野上自失。
少年的陪伴是帶有歡聲笑語(yǔ)的，那天也深藏在我心。
冬夜，我獨(dú)自一人坐在壁爐變，享受著火焰跳動(dòng)帶給我的片刻安寧，身邊再無(wú)喧囂。我獨(dú)自在外拼搏，但我并不孤單。身邊的新朋友，剛好等到喜歡的電影，公交車不早不晚的來(lái)和暖暖的家都讓我充實(shí)萬(wàn)分，每次在外和朋友聚會(huì)，習(xí)慣性的分手時(shí)總會(huì)照一張照片，不知不覺(jué)那張用來(lái)掛照片的墻已經(jīng)沒(méi)有了空隙。我很喜歡《小時(shí)代》中林蕭的一句話：我躺在床上，渺小的什么也不是，但有她們仨就足夠了。現(xiàn)在我也懂了林蕭的感覺(jué)，陪伴如此。
長(zhǎng)大后的陪伴，也許無(wú)形，但也溫暖。那張墻也陪我走過(guò)了春秋。
陪伴著，陪伴著，我們總是嘴里說(shuō)著陪伴，誰(shuí)知正真的陪伴我們已經(jīng)享著啊。
陪伴著作文13
書像是光彩奪目的寶石，價(jià)值無(wú)限;書像是知識(shí)的海洋，讓無(wú)知的人變得博學(xué)多識(shí);書是我們忠誠(chéng)的朋友，團(tuán)為它陪著我度過(guò)許歲月和光陰。
小時(shí)候，媽媽晚上總會(huì)我講一個(gè)故事，可是上了小學(xué)后，這些故事已不再讓我滿足，因此我就開(kāi)始央求媽媽給我買書，讓我一個(gè)字一個(gè)字的拼讀。我每讀完一本書，我就會(huì)給學(xué)們講，所以我在班里就成了大名鼎鼎的'“故事大王”呢!
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，書還是照樣陪伴著我�，F(xiàn)在我除了看一些小說(shuō)之外，還看了許多世界名著，比如《海底兩萬(wàn)里》《卡夫卡與旅行娃娃》《青鳥(niǎo)》《童年》《地下121天》等等……
有一次我在書房看《地下121天》的時(shí)候，爸爸正好買回的我最愛(ài)吃的燒烤，有土豆、雞翅、香腸、韭菜……媽媽在客廳叫我，見(jiàn)我不坑聲，以為我沒(méi)食欲，就把燒烤獨(dú)吞了。等我看完書出來(lái)后，才知道一切都晚了，可是心中還是隱隱做痛。
讀一本好書，就像與一摯友娓娓而談，讀到癡迷處，“每有會(huì)意”，便欣然忘食。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者回顧自己和書一路相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最后，再以一個(gè)相當(dāng)有趣的故事將文章推上高潮，看得優(yōu)爸不由得哈哈大笑，小作者巧妙地用美食和書之間的沖突來(lái)表現(xiàn)之間對(duì)書的愛(ài)之切，讀書時(shí)的入迷程度，原來(lái)小作者不僅是個(gè)小書蟲，還是一個(gè)小吃貨，然而小吃貨竟然為了看書而把美食拋在腦后，可見(jiàn)書對(duì)于小作者而言吸引力之大。所以，一篇文章想要脫穎而出，首先要有與眾不同的故事，以故事支撐情感和道理，大家要向小作者學(xué)習(xí)哦!
陪伴著作文14
上一年級(jí)時(shí)，我從鄉(xiāng)下住進(jìn)了城里的單元樓，仿佛關(guān)進(jìn)了一個(gè)大籠子里。在鄉(xiāng)下，我有許多朋友，我們常常在一起瘋玩，到田野里捉蜻蜓，到小河邊釣魚，到樹(shù)林里捉迷藏。城里的單元樓一個(gè)朋友也沒(méi) 有，看電視吧，媽媽不讓，說(shuō)對(duì)視力不好，上網(wǎng)吧，爸爸不讓，說(shuō)會(huì)玩物喪志。我常常有大把大把的時(shí)間無(wú)事可做，悶極了。
為了充實(shí)那段無(wú)聊的時(shí)間，媽媽給我介紹了一位特殊的朋友——書。我可高興啦，立刻就喜歡上了。俗話說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。每逢節(jié)假日，媽媽常常帶我去常州圖書館看書、借書，去新華書店等 聞名龍城的書店讀書、買書。我常常忘記了回家的時(shí)間，可以稱得上“流連忘返”了。我家的書柜逐步豐滿起來(lái)，各類書籍堆得滿滿的。為了讓我們能讀到更多的書，老師在班級(jí)里建立了圖書角，小朋 友之間可以一起讀書，互相換書，體驗(yàn)讀書的快樂(lè)，可帶勁啦！
通過(guò)看書和學(xué)習(xí)，我“認(rèn)識(shí)”了中國(guó)的吳承恩、印度的泰戈?duì)�、希臘的伊索、丹麥的安徒生、德國(guó)的格林等世界著名的作家。我就像一只快樂(lè)的小魚，在知識(shí)的海洋里遨游�！遏斮e遜漂流記》中的冒險(xiǎn) 生活讓我感到心驚肉跳，《水滸傳》中的108好漢讓我感到豪氣沖天，《漁夫和魔鬼》告訴我人的智慧是無(wú)窮的.，《科學(xué)家的故事》讓我產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)，投身科研的理想。其中，我最喜歡的是《智慧背 囊》這一本書，書里有上百個(gè)小故事，每個(gè)小故事都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單又難堅(jiān)持做到的道理。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)情不自禁地翻開(kāi)《智慧背囊》讀一讀，渾身就充滿了勇往直前、鏟除困難的 勇氣；當(dāng)我取得成績(jī)驕傲自滿的時(shí)候，媽媽就建議我再翻翻《智慧背囊》讀一讀，我就會(huì)清醒地改正缺點(diǎn)，做得更好。
書是我最好的朋友，他陪伴著我成長(zhǎng)，給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我一顆上進(jìn)的心。這樣的朋友太罕見(jiàn)了，我們一定要多交這樣的朋友。
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