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我也有雙“翅膀”作文

時(shí)間:2023-05-19 09:29:26 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我也有雙“翅膀”作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我也有雙“翅膀”作文,希望能夠幫助到大家。

我也有雙“翅膀”作文

我也有雙“翅膀”作文1

  過去,膽小怕事,性格內(nèi)向、文靜,不善言談,現(xiàn)在,活潑開朗,愛笑樂觀,堅(jiān)強(qiáng)自信,這就是我。

  自從十七年前我來到這個(gè)世界,可惡的疾病就將我無情地推向了殘疾人的行列。

  先天性腦癱,這個(gè)可怕的疾病,使我失去了一個(gè)正常孩子應(yīng)該有的歡樂。在我進(jìn)入校園之前,家人不知道帶著我跑了多少路,不知花了多少錢,但最終還是落下了終生殘疾。

  我的心曾經(jīng)被涼水潑過,我不知道希望是什么,殘酷的現(xiàn)實(shí)使我不能像正常的孩子一樣綻放出花兒般的笑臉,我曾經(jīng)傷心過、絕望過,我一度失去了生活的勇氣。

  就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候,他們——我的老師,讓我感到了從未有過的溫暖,而我的班主任就像是我的再生父母一樣關(guān)心我、愛護(hù)我,是他,使我重拾信心,是他,改變了我原本內(nèi)向的性格。

  回想起老師為我所做的一切,忍不住潸然淚下,當(dāng)我第一次登臺(tái)演出取得了成績的時(shí)候,是他給予了我鼓勵(lì)的話語,向我投來了贊揚(yáng)的目光。

  一幅幅精美的電腦作品、作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“優(yōu)”、一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀,是老師的諄諄教誨和自己辛勤的努力換來的,每當(dāng)我看到他們,老師第一次跟我談話的情景、內(nèi)容,清晰如昨,是的.,正是從那時(shí)候起,我變了,變得自信了,樂觀了、堅(jiān)強(qiáng)了。

  在生活中,我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:一定要選擇堅(jiān)強(qiáng),一定要經(jīng)常微笑,每天,當(dāng)起床鈴響后,我要做得第一件事情就是“笑”, 用微笑面對(duì)生活、面對(duì)壓力。

  兩年如一日,兩年的時(shí)光如此匆匆,730個(gè)日日夜夜,老師用那勤勞的雙手為我撐起了一片希望的天空,那“天空”里掛滿了累累成功的果實(shí), 在這無數(shù)個(gè)日日夜夜中,我一天天長大,老師的頭上卻增添了幾縷銀絲,每當(dāng)看到老師那疲憊的身影,我無以言表,只是覺得心酸。

  有一首歌叫做《隱形的翅膀》,這是我最喜歡的歌,每當(dāng)生活中的困難壓得我喘不過氣來,我會(huì)唱給老師聽、唱給自己聽,我也有一雙隱形的“翅膀”,那就是我的老師,他用那慈祥的愛改變了我,為我插上了一雙放飛夢想的“翅膀”,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),使我“重獲新生”。

  他為了我們,為了這個(gè)班級(jí),無怨無悔的付出著他的青春、付出著他的所有一切。

  如果上天給我一次再生的機(jī)會(huì),那么,我愿意做一只小鳥,當(dāng)明媚的陽光東升時(shí),可以向著我夢想的地方飛去,雖然,這只是一種幻覺,但是,我始終堅(jiān)信,在不久的將來,我一定會(huì)像一只快樂的小鳥那樣,在廣闊的天空中自由的翱翔。

  過去,膽小怕事、不善言談,現(xiàn)在,活潑開朗、愛笑樂觀、堅(jiān)強(qiáng)自信,而我,就是這樣一個(gè)人。

  I am a happy bird!Belive me, I can fly!

我也有雙“翅膀”作文2

  了解我的人在評(píng)價(jià)我的時(shí)候,總不忘說我是個(gè)沉默寡言、性格內(nèi)向的學(xué)生。我也很清楚自己的諸多弱點(diǎn),也曾不止一次地為自己的孤僻性格煩惱,也曾渴望有勇氣面對(duì)同學(xué)大聲歌唱。但是,所有的一切,我都做不到。

  小學(xué)里的音樂考試,我從來沒有得過優(yōu)加星,并不是因?yàn)槲也粫?huì)唱,而是一到考試的時(shí)候,由于膽小緊張總跑了調(diào)。每次考完試,我都難過地趴在桌上,臉漲得通紅,埋怨自己為什么那么沒出息,那么沒用,連唱首歌都怕得要死。于是,在自卑與傷心中,我走過了陰影籠罩的小學(xué)生活。

  面對(duì)初中陌生的環(huán)境和同學(xué)間激烈的競爭,我“縮”得更緊了。每天,我的耳邊都會(huì)傳來同學(xué)們一串串的歡笑聲,他們的臉上都洋溢著燦爛的笑容,而我卻把頭埋得更深了。我害怕,我膽小如鼠,我甚至不想讓別人聽見我的`說話聲,我無法融入到同學(xué)們中間去。

  于是,體育課的時(shí)候,我蹲在離同學(xué)們老遠(yuǎn)的地方,玩著地上渺小的螞蟻,傷心地、忘情地唱起了《隱形的翅膀》。我把自己的感情全都發(fā)泄了出來,我唱得很大聲,很投入。望著渺小的螞蟻,我不是跟它們一樣嗎?我的心在流淚,可是沒人能懂。

  “你在這兒啊,我找你半天了!”循著說話聲,抬頭看見同學(xué)小a正吃驚地盯著我,“你剛才唱歌了?還蠻好聽的!彼\懇地對(duì)我說。我的心頭掠過一絲欣喜,繼而又沉默了。我苦笑著:“怎么會(huì)好聽呢?一點(diǎn)也沒你說的那么好!彼绷耍骸罢娴暮芎寐,我要是有你這樣好的嗓音該多好!”

  我淡淡地笑著。她說:“你應(yīng)該展示出來,不然埋沒了就怪可惜的。”我默默地聽著,感到心里有一股力量在悄悄地萌發(fā)。

  星期四的音樂考試,老師叫到了我。那一瞬,我的心猛地一提,木愣愣地站了起來,呆呆地看著老師。忽然,一陣掌聲響起來。我鼓起勇氣,開始了考試。我唱的是《愛我中華》,我?guī)缀醢岩袅糠诺搅俗罡,我唱出了那天體育課上忘我的感覺。隨著最后一句“愛我中華”的結(jié)束,教室里又響起了熱烈的掌聲。我知道,這一次,同學(xué)們是發(fā)自真心的,他們在為我歡呼。

  “我終于飛翔,用心凝望不害怕……”我又唱起了這首《隱形的翅膀》。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,只是以前我沒有發(fā)現(xiàn)。

  等一只蠶開始飛翔的時(shí)候,她會(huì)用雙翅在空中劃出最美麗的弧線,她會(huì)忘我地展開雙翅,勇敢地在藍(lán)天下飛出最美麗的弧線……

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