她是誰作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的她是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

她是誰作文1

　　她有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一個飽滿的額頭，彎彎的眉毛像月牙一樣，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，看起來美麗極了！

　　她十分的大方。有一次上美術(shù)課，老師提前通知大家，讓大家把卡紙、剪刀、雙面膠都帶上。有位同學(xué)沒有帶，正急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)的時候，幸好她伸出援手，幫助了那位同學(xué)。那位同學(xué)感激的對她說：謝謝你，你真好！否則那位同學(xué)免不了要被老師叫去說一頓了。

　　她的愛好是跳舞。每次上舞蹈課時，她總是第一個到。到上課時間了，她每次都專心致志地聽老師講解每一個動作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不偷懶，也從不請假遲到。老師每次都會表揚她。

　　她有非常多的優(yōu)點，首當(dāng)其沖的就是助人為樂。有一次放學(xué)回家，他看到一個小男孩在哭泣，于是她走過去關(guān)心地問：小朋友，你怎么了？我有什么可以幫助你的？那小男孩啜泣的說：大姐姐，我找不到我的媽媽了。于是她領(lǐng)著那個小男孩，開始幫她找媽媽。突然，她看到一位阿姨神色匆匆的走來走去，便把把小男孩帶到了那個阿姨面前，阿姨找到自己的孩子不停的對她說：謝謝你！你真是個助人為樂的小朋友。她不好意思的撓撓頭說：這算什么，都是我應(yīng)該做的。

　　她不僅助人為樂，還尊老愛幼呢！有一次她坐公交車，左等右等不見車位，她的腿已經(jīng)站的開始發(fā)麻了，好不容易盼到了車位，正準(zhǔn)備坐上去。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了上來，她心想：老師從小就教導(dǎo)我們一定要尊老愛幼，還是讓老奶奶坐吧！于是他站起來給老奶奶讓了座，車上的`叔叔阿姨都向她投來了贊許的目光。

　　她有一個缺點就是粗心大意。有一次數(shù)學(xué)考試，她心想：這單元全是計算題，自己一定能考100分。同學(xué)們都在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，而她呢？左瞧瞧，右瞧瞧，不時悠閑的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。到了考試的時候，她打開試卷一看，心想：哇塞，這也太簡單了，閉著眼睛都能做出來。于是她快速的寫完了試卷，看了看時間，竟然才用了十分鐘。她開始東張西望的看了起來，到了交卷時間，迫不及待的交了卷。成績一下來，她傻眼了，才考了92分，錯的全是最簡單的計算題。她發(fā)誓：以后再也不粗心了！

　　想必大家都已經(jīng)猜出她是誰了吧？對，她就是我，一個粗心，有優(yōu)點的我，大家喜歡我嗎？

她是誰作文2

　　我家樓上住著我的“女朋友”。她長得美若天仙，一雙水汪汪的大眼睛，比那閃閃發(fā)亮的黑寶石美多了！在學(xué)校，她是班長，每次考試都名列前茅，簡直就是美貌與智慧并存的女神。

　　放假期間，我們時常相約在家樓下的小區(qū)公園跳繩、打乒乓球。我很喜歡和她一起打球，雖然是好朋友，但我也不會偷偷讓球。因此，我總是贏她，她很不服氣，總是向我放話：“下次我一定會贏！”不過，你們知道嗎？她可是個擊劍高手，每天都會練習(xí)擊劍，像女俠一樣威風(fēng)。前幾天，媽媽告訴我，她去參加擊劍比賽了。我想，別人和她比賽不是“自尋死路”嗎？果然，她一舉拿下了第一名。她真的很棒，不僅學(xué)習(xí)成績好，會擊劍，人緣也好，不論男生還是女生都喜歡和她一起玩。

　　她是班上名副其實的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”，平時最大的愛好是做口算。在我看來，世界上沒有一道口算題可以難住她。她還是一個“書蟲”，閑來無事的時候就會鉆進書堆里。她不僅愛看《馬小跳上學(xué)記》《大中華尋寶記》這類兒童讀物，還會研究《孫子兵法》，令我佩服得五體投地。我常常看了書后問她問題，她總是對答如流，我都驚呆了。每當(dāng)我呆若木雞地看著她，她總是微笑地說：“這不算什么，讀書破萬卷，下筆如有神嘛！你也可以這樣的`，加油��！”在她的鼓勵和影響下，我也博覽群書，終于在新學(xué)期當(dāng)上了一名小組長。我想第一時間分享我的喜悅，還想對她說：“謝謝你的鼓勵，我會更加優(yōu)秀！”

　　她很勇敢，似乎什么也不怕。還記得，有一次我們?nèi)ス砦萃�。我的心七上八下，生怕有鬼出來把自己吃掉。�?dāng)我躡手躡腳地走進鬼屋的門，一眼看到一張可怕的“鬼臉”時，雙腳立馬就像釘了釘子一樣動彈不得�？墒撬裏o所畏懼，還笑瞇瞇地對我說：“這世上沒有鬼！不要怕，我們一起走！”“好！”我心里懸著的大石頭一下子落地了。就這樣，我們相互鼓勵打氣，一起走到了鬼屋的出口。

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們就上三年級了。雖然我們在不同的小學(xué)，但她還是班長，我們還是好朋友。暑假里，我和她一起去李教練那里學(xué)游泳。沒想到，從前一身全是膽的她竟然有點兒怕水。不過，在我的鼓勵下，她鼓起勇氣，和我一起學(xué)會了游泳。有一天，她的媽媽告訴了我一個好消息和一個壞消息。好消息是她可以和我一起上作文課，而壞消息是她有點感冒，不可以再去游泳了。我很難過，不過想到可以和她一起去上作文課，我還是很開心的。

　　說了這么多，大家一定很想知道她是誰吧？我來告訴你們吧，她就是我的好朋友——林睿薇。

她是誰作文3

　　“聽說，我們要換一位老師啦�！盿同學(xué)神秘兮兮地說。

　　“真的？我怎么不知道？”b同學(xué)疑惑地地問。

　　“哎，來啦，來啦……”不知是誰喊拉一聲。班里立刻靜拉下來，同學(xué)們都伸長脖子，恨不得變成長頸鹿，想趕緊看看新老師長什么樣子。“啊�！辈粌H是我，班里的一些女生都尖叫起來。新來的老師是個女性，不僅人瘦，腰竟然和竹子一樣細(xì)。哎，班里的女生都恨的牙癢癢，這樣細(xì)的腰，只有在夢里才有，現(xiàn)在竟出現(xiàn)在自己面前。我有點不相信自己的眼睛，用手使勁揉拉揉，瞪大眼睛，這才確定自己沒有看錯。

　　看著這位“弱不禁風(fēng)”的林妹妹式的老師，我不游得替她擔(dān)心，但過啦一會，我才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的。老師一上課，就給我們一個下馬威，“我以后就是你們的老師，以后上我的課，不準(zhǔn)吃零食，不準(zhǔn)分神，不準(zhǔn)遲到。”那聲音，那氣質(zhì)，乖乖。老師一來，就給拉我們“三不準(zhǔn)”�？磥磉@位老師也不是好惹的`。

　　她有一個特點，就是喜歡說“這個”，但我們通常都說zhe，她呢，卻說zhei，不信，你瞧；

　　上午第三節(jié)課，通常都是她的課。這一節(jié)，她又開始啦�！�“個，聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在這個氣體中傳播，也可以在這個固體和液體中傳播……”盼星星，盼月亮，終于盼到下課鈴聲響，你知道這節(jié)課老師說拉多少個“這個”嗎？呵呵，不知道吧，說啦23個呢。；我一臉驕傲的告訴你。其實，這節(jié)課，我閑得無聊，偷偷數(shù)的，可別告訴老班哦。

　　自從那次被她逮到之后，我現(xiàn)在看見她，都有些心有余悸。事情是這樣的；那是在中午輔導(dǎo)，我作業(yè)寫好后，就偷偷的寫起拉數(shù)學(xué)練習(xí)冊。卻不知道老師像小貓一樣，輕手輕腳的走到拉我身邊，我一時面紅耳赤，心跳加快，手心冒汗，雙腳發(fā)抖，一時不知道該怎么辦�！霸賹懫渌�作業(yè)，我就撕拉�！崩蠋熇淅涞恼f，我迅速的收拾起練習(xí)冊，但過啦好一會心跳才恢復(fù)正常。

　　其實老師也是很好的，常用“請”、“謝謝”之類的詞語，原來，她是“一頭披著狼皮的羊”，是為拉管制我們這群“不溫順的小綿羊”。

　　你們知道她是誰嗎？她呀，就是我們的物理老師。

她是誰作文4

　　你瞧她！一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，腦后總喜歡扎一個馬尾辮，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙小眼睛，秀氣的鼻子下，有一張櫻桃小嘴。別看她嘴小，她可是油嘴滿天下。

　　別看她外表看起來很文靜，其實鬼主意可多了。有一次，她迫不及待地問一個同學(xué)是否會用說英語“1313113”這幾個數(shù)字。那位同學(xué)不假思索，脫口而出“one、three、one、three、one、one、three�！蹦俏煌瑢W(xué)剛說完，她就大笑起來，沖著那同學(xué)一本正經(jīng)地說了聲“平身”。那同學(xué)莫名其妙地問她為什么說“平身”？她回答說：“你剛才不是在對我說萬歲萬歲萬萬歲嗎”？你對我行如此大禮，我當(dāng)然要對你說“平身”嘍！那同學(xué)才知道自己上了當(dāng)，這真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　她呀！臉上的表情總是那么豐富。高興時，說出的話，能讓人捧腹大笑；傷心時，說出的話，能讓人火冒三丈。總之，她總是每天像個活神仙樂呀樂。

　　在班上，她被同學(xué)稱作“假小子”。她總喜歡穿一件綠色的夾克，加上一條深綠色的牛仔褲，這樣才顯得更氣派。她屬于硬派女生。跌倒了，爬起來吹；撞著了，下次小心就是了吹；受委屈了，沒什么大不了的，一會兒解釋一下，不就OK了嗎！總而言之，她不是那種動不動就哭的人，而是一個堅強的人�！罢l說女兒不如男”這句話已經(jīng)成為了她的座右銘。她就是那種要種要戰(zhàn)勝別人的人。她就是要超過別人，把別人甩在后面的'人。

　　別看她這

　　么調(diào)皮，可她讀書一點也不含糊，她的成績總是名列前茅，讓人羨慕得很。論愛好，那她就有很多。畫畫、跳拉丁舞、唱歌、彈鋼琴、讀英語、看電視、打電腦游戲．．．．．但是，愛好再多，她還是最喜歡看書，她最怕沒有書看。

　　高爾基曾經(jīng)說：“書是人類進步的階梯�！边@話說的一點都不假。看書能讓我們知道更多課本上學(xué)不到的知識。她呀，簡直是個小書迷。下課時間看，走路看，吃飯也看，連上廁所的時間也不放過。有一次，她在書柜里東找找，西找找，忽然，她眼前閃出一道喜悅的光芒。原來，她找到了一本還沒看完的作文書。她趕緊跑向廁所，一邊排廢物，一邊津津有味地看著作文書�？�，“小書迷”這個稱號很適合她吧！

　　你知道她是誰了嗎？哈哈，她就是我——一個活潑可愛的小姑娘。

她是誰作文5

　　她個子很矮，矮得差點兒被人稱為侏儒了，但是，如果你以為她長得丑的話那你就大錯特錯了，告訴你，她不但不丑，而且可以說很漂亮，瞧，那圓圓的臉蛋兒像熟透的蘋果一樣紅撲撲的，一雙杏仁眼又像晶瑩的葡萄透亮透亮的，就連她兩條隨著身子的走動而一搖一晃的不長不短的辮子，都顯得那么清秀、飄逸和迷人，散發(fā)著一股小巧玲瓏的風(fēng)韻。

　　她喜歡看書，每次捧起一部好書，她就愛不釋手地看起來，不管是誰喊她都無動于衷。有一次大課間，同學(xué)們都紛紛去操場上玩，我和小紅倆一起喊她也去操場上跳跳繩子，可是，一連喊了三遍她都像沒聽見似的，依然聚精會神地盯著手中的書。什么書呀，看得這么津津有味，小紅有點生氣地?fù)屵^書一看，原來是楊紅櫻的《尋找美人魚》。正因為她閱讀量大，所以她寫得又長又好，她好幾篇都上了報刊，所以我們都喊她小作家呢。

　　她不僅寫得好，而且拉丁舞也跳得非常棒。去年元旦，我們學(xué)校舉辦辭舊迎新文藝晚會，有一個節(jié)目就是她拉丁舞表演，只見她身著粉紅色的連衣裙，面帶甜美的`微笑，在舒緩悠揚的音樂伴奏下，她時而前傾，時而后仰；時而金雞獨立，時而海底撈月，每一個動作都跳得那么自如、那么舒展、那么從容，舞態(tài)柔美，表情自然，贏得了一陣又一陣潮水般熱烈的掌聲。后來才知道，她6歲就報了拉丁舞興趣班，學(xué)5年了。現(xiàn)在，她拉丁舞的水平已經(jīng)達(dá)到八級，很厲害吧。

　　她還有一個優(yōu)點呢，那就是仁慈。有一天放學(xué)，我和她一起走在回家的路上，當(dāng)路過一處拐彎時，突然發(fā)現(xiàn)一只灰黃相間的小貓側(cè)身躺在人行道邊，耷拉著耳朵，肚子癟癟的，一副無精打采的樣子�！斑@只小貓怎么啦？是餓了，還是病了？”她馬上停住腳步，彎下身，一邊關(guān)切地凝視著小貓，一邊自言自語道，然后，毫不猶豫地把剛買的一袋小魚干拆開，掏出幾塊扔在了小貓嘴邊。沒想到，小貓馬上翻身立起來，張開嘴一下子就呼哧呼哧把幾片小魚干吞進去了�！靶∝埞�然是餓了�！彼�索性把整包魚干全倒在了小貓跟前……

　　說了這些，不知你們可猜得出她是誰么？

她是誰作文6

　　她，一個能吸引人眼球的小姑娘。一頭烏黑的頭發(fā)下長著兩條纖細(xì)的眉毛，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，顯得特別有靈氣，見過她的人都說她長得比《還珠格格》中的小燕子還要漂亮。這個長相出眾、文靜寡語的小姑娘特別喜歡跟我一起玩，但她有個我很不喜歡的壞習(xí)慣——懶惰。

　　記得有一天晚上，我和她在一起做作業(yè)。我剛過七點便完成了作業(yè)，在一旁看課外書，但是她到了八點半還沒把作業(yè)完成。突然，她站了起來，笑盈盈地對我說：“徐佳穎啊，反正明天是星期六，你就讓我回去吧，我回家一定把剩下的作業(yè)做完，保證明天帶來給你看�！蔽乙娝�說得這么堅定，便也爽快地答應(yīng)了她的要求。

　　星期六上午，她果然如約來到了我家。我看見她這么守信用，十分高興，便讓她拿出作業(yè)給我檢查，可沒想到，她把書包翻了個底朝天也沒把作業(yè)給翻出來。經(jīng)過一番折騰后，她紅著臉，一邊用手拉扯著身上的衣服，一邊對我說：“我不小心把作業(yè)放在了家里的書桌上了�！蔽衣犃怂�的話，忍不住了，大叫起來：“你到底有沒有做作業(yè)呀？”可是她卻信誓旦旦地回答：“你放心，我已經(jīng)做好了，星期天雖然我不到你家來，但我在星期一一定會把作業(yè)教給老師的，你看著吧�！甭犃怂�的話，我有些半信半疑，因為她在班里是出了名的懶姑娘——經(jīng)常不完成作業(yè)，但跟她一起來我家玩的奶奶對我笑容可掬地說：“我昨天晚上看見她做完作業(yè)的，你就放心吧。”有了她奶奶的保證，我放心了。

　　星期一的`早晨，她很晚才來到學(xué)校。老師問她要作業(yè)時，她的臉一下子紅到了脖子根，嘟嘟囔囔地說：“我……我……忘帶了�！蔽以谧�位上聽了她的回答，都快被氣暈了：唉，她還真是的，肯定又沒做完作業(yè)，老師不是常提起她奶奶很寵她，一直幫著她騙老師說她做了作業(yè)�，F(xiàn)在想想真是后悔莫及呀！以后再也不能相信她的鬼話了，我一定要監(jiān)督她做完作業(yè)，讓她養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與我共同進步才行！

　　說到這里，你們一定知道她是誰了吧？是呀，她就是我的同窗好友秦佳鳳同學(xué)。我真誠地希望她能改掉她的這個壞習(xí)慣，做一個與她的外貌所匹配的、與我有更多共同愛好的女孩。

她是誰作文7

　　徜徉在浩瀚的班級大家庭里，真是臥虎藏龍，無奇不有�。∥乙�說的這位就是一位不折不扣的女漢子中的女漢子。

　　片段一

　　運動會，運動會！雖然這位女漢子腿受傷了，很遺憾參加不了。不過這次也沒閑著�！翱炫�，快跑！”我像只兔子似的被持槍的獵人趕著跑。不一會兒，就被她追上了�！翱炫�，快跑！”又被她催促著。為了看同學(xué)們的比賽情況，就滿操場跑至于嗎？更何況，她腿上還有傷呢！我正納悶著，她跑到我旁邊，啥也沒說就拽起我，我頓時像一只被老鷹逮住的小雞，飛奔起來了。對此，我只能這樣解釋：這位女漢子愛班心太強，精力過盛。

　　片段二

　　沖��！一陣風(fēng)呼嘯而過，揚起陣陣飛沙。只見一個人在操場上四處逃竄，另一人窮追不舍。搞了老半天才搞明白，原來是有人被欺負(fù)了，那位女漢子正在伸張正義，打抱不平呢。我只能認(rèn)為她精力旺盛，愛管閑事這些畢竟也不是她的錯。

　　片段三

　　臨近科學(xué)期末考試的時候，只見她任然在埋頭苦干著，正在計算著一道科學(xué)題目。我順便也湊上去看看，仔細(xì)看了一會告訴她，她算錯了�！芭��！彼�邊算邊回應(yīng)。然后繼續(xù)沉浸在數(shù)字的.海洋里。時間流淌著，寂靜無聲。“你真算錯了。”我告訴她。“沒有吧�！彼�回答我。接下來又是陷入一片沉寂。只見一個個繁雜的數(shù)字猶如一個個螞蟻排列在她的本子上。我忍不住了小聲囁嚅著：“你真真真的算錯了�！斑馈�—”緊接著再是一陣沉默。突然，她以迅雷不及掩耳之勢站了起來，站到我面前。“我還沒算完呢，你怎么知道我算錯了呢？”然后迅速猛烈搖慌著我說。我頓時感覺到她有一股不撞南墻不回頭的決心。她然后碎碎念著：“對不起，對不起，對不起——”接著算了一會兒，說著：“哎呀，真算錯了。”后來，我又問了她幾道題，她又為我耐心講解著。這是她像一位親切的老師，像一位耐心的朋友。頓時，我發(fā)現(xiàn)原來女漢子也有溫柔的一面。

　　此外，她還有一雙不大不小的眼睛。長發(fā)，戴眼鏡，一年四季幾乎天天穿校服。

　　猜到她是誰了嗎？哈哈，告訴你吧。她就是女漢子xxx。

她是誰作文8

　　在滄海中，她是一粒沙。她，隱藏在茫茫人海中。

　　在中學(xué)時代，陪伴我們的只有一成不變的校服，但這還是掩蓋不住她身上的歡脫氣息，腦后梳的馬尾，如彩帶一般，隨時都在舞動。每次見到她時，她臉上總掛著笑容，嘴角微微揚起一個漂亮的弧度，眼睛也微微瞇起來。無論何時何地，嘴角的弧度是不會變的，好似一切煩心事都與她無關(guān)，她就是一個煩惱的“絕緣體”，什么煩心事，一轉(zhuǎn)頭就忘了。她笑的時候，絲毫不顧忌有別人在，嘴咧到了耳根，一點兒也沒有當(dāng)淑女的意識。

　　但是，如果因此就判定她是個“假小子”的話，你就錯了。

　　她可以在自己的王國里，一連坐上幾個鐘頭，不挪身，只為研究那一道題。

　　她可以一個人獨坐在角落里，靜靜地思考過往的人生，回憶那些美好時光，反思自己的不足，在下定決心，努力向前。

　　她可以在狂歡以后，安靜地坐在一旁，看著別人在眼前火熱的討論，聊得熱火朝天時，自己做一個傾聽者，在旁邊默默看著。

　　她可以在一個夜深人靜的夜晚，站在窗前，手拿一杯香茗，聽著音樂，背誦《沁園春·雪》，使自己的思想脫離現(xiàn)實，放空自己。

　　由于活躍與文靜兩個性格在她身上得到完美的融合，于是一種新的特質(zhì)產(chǎn)生了——倔強。

　　說起她的倔強史，三天三夜也說不完，最為經(jīng)典的是那次學(xué)車事件。

　　某天，她看著街道上不斷騎著自行車的人，心中忽的萌發(fā)出一個念頭——學(xué)騎自行車。一番死纏爛打以后，爸媽終于同意給她買自行車。

　　爸爸問她：“要不要我教你��？”她一把手揮開“不用�！�

　　第一天學(xué)車，慘敗，摔得鼻青臉腫，腿上也有了一塊有一塊的`瘀青。爸爸問她：“不用自己練，我來教你吧，自己練，練不好的�！彼�依然揮一揮手“我自己可以的，不需要你來教�！薄八闼悖�隨便你�！卑职謱λ�也無可奈何。

　　第二天回來，比第一天摔得還慘，腿上直接冒出了血，她毫不理會，摸了要重新來過，繼續(xù)向自行車發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　第三天

　　第四天

　　第五天

　　曾經(jīng)無數(shù)次，爸爸無數(shù)次企圖教導(dǎo)她，她卻不以為然，笑笑，眼中燃著的火焰卻更盛了，誓要“征服”自行車。

　　無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的受傷，卻也磨滅不了她的決心。

　　終于，在無數(shù)次血的教訓(xùn)中，她終于能騎自行車了（盡管仍不熟練）。那一天，她笑了，笑得十分燦爛……

　　猜出她是誰了嗎，這就是我，活躍歡脫的我；這就是我。文靜淡雅的我；這就是我，百折不撓的我。

　　這就是我——天下無雙！

她是誰作文9

　　誰說女孩必須是很文靜，很內(nèi)向的？咱班就有許多不是這樣的。就挑其中一名女生來說。

　　開朗，活潑，大大咧咧……太多的優(yōu)點與缺點構(gòu)成了她，一個在陽光下快樂成長的“girl”。

　　她很愛看書。有一次，她早上醒來就看書，而且是在床上看�？吹煤萌朊匝�！連媽媽起床了都不知道，直到媽媽對她說：你快起床穿衣服吧。她想：反正上午也沒事可干，再看一會兒也沒事。于是，她一邊撒嬌一邊笑著對媽媽說：媽媽，讓我再看一會兒嘛，反正上午也沒事，再多看一會兒吧！媽媽嚴(yán)厲地說：不行，你看都幾點了，還賴床不起。她試探著問媽媽：再看一會兒行嗎？媽媽也生氣了，皺著眉頭說：不行而且還把她的書拿過來扔了出去。她戀戀不舍地把書撿回來，哇地一聲就哭了，而且還在心里罵著媽媽：壞媽媽，壞媽媽！還用手捶打著媽媽，但媽媽像還在故意氣她，說：真舒服，真舒服。她被氣的哭的更厲害了！嘴里還說：媽媽最壞了，媽媽最壞了。媽媽聽了不但沒有罵她，而且還安慰她說：別哭了，下次不許再這樣了。她淚眼婆娑地點點頭，說：我以后再也不這樣了。怎么樣，她很愛看書吧，是不是一個不折不扣地書迷呢？

　　她特別喜歡唱歌，她認(rèn)為：一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如癡如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。她曾經(jīng)在微博上說到：“歌聲，常常另自己腦海中浮現(xiàn)出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的腦海放松，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑�！�

　　她又總是丟三落四。傍晚放學(xué)回家總是落下這個或忘記那個，總是被爸爸媽媽罵一頓。她的.嗓門兒特別大，據(jù)說，她小時候因為哭起來嗓門特別大，還被醫(yī)生罵了。從性格來說，一般的女生都性格溫和，不喜歡與人爭斗。而她就不同了，如果是誰惹急了她，她就會向惹她的人發(fā)起進攻，直到他求饒才肯罷休。年幼時，因為她哥哥把她的玩具給拆了，組裝不回去了。她知道后追著她哥哥鬧，直到她哥哥求饒后才罷休。

　　這種種現(xiàn)象，可以得出結(jié)論——她就是——xxx啦！

她是誰作文10

　　“咚，咚，咚”，在運河家園五號樓的一間臥室里，一個小姑娘在練習(xí)舞蹈中的基本功。從她的動作中，可以看出她的骨頭并不是那么柔軟，就拿她現(xiàn)在練的劈叉來說吧，她要在椅子上壓腿，然后試著在平地上下叉，下去了，然后她又搬來一把小椅子，把腿放在凳子上，試圖再次壓下去，可是她并沒有成功。于是，她拿起一本《名人故事》翻開，讀了起來。看起來，這樣既可以壓腿，又可以讀書，簡直是一箭雙雕。而下叉的動作最終也沒有成功，她的不堅持，我們把她這種情況，可以看做是她的第一個缺點。

　　這時，她收起腿，放下書，背上書包去上學(xué)。她的爸爸負(fù)責(zé)接送她。到了學(xué)校，放下書包，她就站到隊伍當(dāng)中，因為她們馬上就要開始跑操了，音樂響起，口令也隨著音符的跳動，不斷地響起。跑到兩圈末，三圈初的時候，她的腳步慢了下來，看來她是跑不快了。于是，我們把她的第二個缺點列為跑不快。

　　跑完操，大家去食堂，而她是跑步進食堂的第一個。這倒不是因為她餓了，而是因為每到這個時候，是食堂最忙的時候，她要過去幫助師傅們給同學(xué)盛飯和盛菜。這樣食堂的'阿姨也不再干那么多活。以至于累的腰酸背疼。至此，我們可以把她的第一個優(yōu)點歸列為善于助人。

　　忙完了，到了第二輪吃飯的時候，她坐下來了。同學(xué)們傍吃傍喝，其中有人問她：“你為什么總是那么快樂？”“因為，我有一個觀點，以前的難過和不開心都已經(jīng)過去，未來的不開心還沒有到來，所以，珍惜眼下的開心，因為它沒有溜走，就趕快把它留住吧！”她自信滿滿地回答說。吃完了飯，上課的時間到了，大家都為了趕時間，所以全都跑向教學(xué)樓，其中有一個男生摔倒了。她跑過去急急地問道：“怎么了，哥們？來，姐拉你一把”，至此，我們可以把她的第二個優(yōu)點歸列為快樂、豁達(dá)。

　　到了下課的時間了，她拿出英語書，讀了幾篇課文，直到讀得滾瓜爛熟的程度后，再問問托他們找的外語卡片找到了嗎？由此，如果我們沒有猜錯的話，她的夢想就是空姐。

　　又過了幾個小時，放學(xué)了，她的爸爸接她回家，過了許久，才聽到鑰匙的開門聲，進了門，她換下鞋子徑直走向洗手間，用盆子接滿水后，她蹲下洗臉，直到把臉洗的看不見半點污漬才算完。她站在鏡子前看了看她的臉，感嘆到：“我的臉比以前白了不少呢！”之后，她就去睡覺了。

　　哦!還沒有告訴你她是誰呢！她就說我。

她是誰作文11

　　她是誰？她長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，機靈而又靈敏的耳朵。一個又高又翹的小鼻頭，一張能說會道的小嘴。因為沒有好好保護眼睛，五年級就戴上了厚厚的鏡片，到現(xiàn)在都后悔莫及。再配上一個比較胖的身子，真是可愛極了！

　　她是誰？她的成績一直都不咋滴，簡單的題型，會因為太馬虎而導(dǎo)致做錯；難一點的題，又因為不會做而沒做。被老師稱為“馬虎大王”，年段前三只上過一次罷了�？傊�，千言萬語匯成一句——太馬虎！

　　她是誰？她是一個比較“小氣”的女孩，在生活上比較節(jié)省�？墒侨绻�同學(xué)有需要她幫助的地方，她會義不容辭的借給他，及時幫助有困難的同學(xué)。

　　她是誰？她是一個超級馬虎的小女孩。要不，就是星期一忘記穿學(xué)校的.校服；要不，就是忘記帶老師布置的家庭作業(yè)，早上來到學(xué)校補，又被老師批評。再要不，就是落在家里的某個角落，勞煩爸爸媽媽跑一趟，好在她爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了。

　　她是誰？她是一個比較文靜的小女孩，但是如果發(fā)起瘋起來，那可是玉皇大帝都擋不住的呀！她比較喜歡看書、寫作、練毛筆字。在周末有空的時候，她就會做有意義的事兒，來打發(fā)時間。再加一句，她的舞蹈跳得也蠻不錯的呦！

　　她是誰？她是一個愛書如命的“小書蟲”。每天起床后的第一件事情就是拿出課外書來，迫不及待地讀一讀，貪婪地吮吸著知識的甘霖；白天一有空，她也會拿起書本，努力地捕捉小常識；到了深夜，她還是如饑似渴地讀著書，盡情遨游在書的海洋中，享受書帶給她的快樂。她上至天文，下至地理，她雖看不懂，卻什么都看。她喜歡讀紅樓夢，品味它的悲戚怨憤；也愛品讀三國演義，沉浸于古代血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場上，感慨古人那種智于勇的斗爭；還愛讀西游記，喜歡陪伴唐僧走在西天取經(jīng)的路上；喜歡看楊紅櫻阿姨寫的�。幌矚g默默的回憶童年的樂趣。媽媽常常打趣道：“你呀！和書是個不可分離的整體！”

　　她是誰？她既是同學(xué)無話不說的好朋友，又是老師的得力助手。如果同學(xué)有困難，只要她一出馬，事情肯定能圓滿解決。

　　她是誰？她是個熱心腸的可愛女孩。在公交車上，她會及時把座位讓給老奶奶、孕婦、殘疾人員等其他需要這個座位的人；在校園里，她會主動撿起別人丟下的垃圾，扔到垃圾桶內(nèi)；在大街上，她也會主動扶老爺爺過馬路。

　　她是誰？哈哈，聽了這么多關(guān)于“她”的介紹，你了解“她”了嗎？其實，你應(yīng)該已經(jīng)猜到了吧！對了，她，就是我，徐瀅豐，一個活潑可愛、無憂無慮的小女孩。

她是誰作文12

　　她，留著一頭齊耳短發(fā)，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如同天上的星星，一個低低的美中不足的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來嘴角露出兩個小酒窩，一排黃色的，并不怎么整齊的牙齒露了出來，若觀察的仔細(xì)，你還能發(fā)現(xiàn)幾個黑黑的牙洞呢！

　　她可是一個名副其實的膽小鬼。有一天晚上，窗戶里一片漆黑，伸手不見五指，她一個人在家里寫作業(yè)，超感恐慌。這時她覺得自己后面好像有一個披著頭發(fā)，穿著白衣裳，滿臉是血的女鬼，正拿著閃亮亮的大刀，正想要把她的頭砍下來，她萬分驚恐地回過頭來。那個女鬼好像消失了，可她還是放不下心來。她想象各種鬼魂，晚上會不會找到自己？她越想越害怕，仿佛看見了怪物張牙舞爪地抓來，各種奇奇怪怪的妖怪正笑著看著她。她根本沒心做作業(yè)，她恨不得把媽媽立刻出現(xiàn)在她面前，恨不得找個隱蔽的地洞藏起來。這時她聽見媽媽回來了，她激動得簡直要哭出來了，但是由于她沒有用心做作業(yè)，做錯了好多題。

　　她也有淘氣的時候。有一次她和她的哥哥一起到了一個小水溝邊看蝌蚪，蝌蚪真可愛啊！一個大大的'腦袋，上面有兩個水亮亮的大眼睛，還有一條短短的尾巴，有的已經(jīng)長出了小短腿，在清澈的湖水里悠閑地游來游去�？墒�，她總覺得看不清楚，于是她走近了一些，誰知道樂極生悲，她用腳踩到一個石頭上，誰知這塊兒石頭突然動了一下，她“撲通”一聲竟然掉進了水里，這下她總算看清了小蝌蚪的樣子。還好水不深，她在水里撲騰了幾下子，腳不知碰到了什么，終于上來了。再看看她的頭發(fā)，衣裳全濕了，還有一只鞋子差點也找不到了。為了看蝌蚪她徹底地成了一只落湯雞，唉！做什么事情都要付出一定的代價呀！

　　她有時也很樂觀，有一次，她的后桌沒有完成作業(yè)，聽說要請家長十分難過，好像天要塌下來似的，無精打采地趴在桌子上，淚水流個不停，被細(xì)心的她看到了，她走過去安慰她說：“沒關(guān)系，只要知錯能改，老師一定能原諒你的�！蓖�桌這才安下心來繼續(xù)聽課了。

　　告訴你吧，這個女孩兒就是我，我在鈞臺中心小學(xué)四年級四班上學(xué)。

她是誰作文13

　　“老師，我來做這道題！”七六班教室里照常響起熟悉的聲音。

　　一個扎著馬尾辮的女孩站了起來他輕松的解說了這道題的答案，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，似乎在等待老師的一聲“正確”他情不自禁的摸了摸高高的鼻梁。當(dāng)老師“正確”一詞脫出口時，小巧的嘴勾起了最大的弧度。

　　他是我在班上玩的最來的閨密，我和她每天形影不離，整天待在一起。我們有相似的身高，志同道合的興趣，一樣的話題。

　　體育課上，我們倆一起沖向單杠，一起在單杠上翻轉(zhuǎn)。我們倆坐在單杠上，我撓撓頭，問道：“snake，今天那道數(shù)學(xué)幾何題怎么做？我還沒聽懂，這種幾何題我最差了�！彼�一轉(zhuǎn)身，撩了一下在額頭上的發(fā)絲：“那是，讓本學(xué)霸來教你，圖形和題目都還記得吧！”我點了點頭，他繼續(xù)說：“你先加一條輔助線，得到AB平行DH，所以內(nèi)錯角相等，再繼續(xù)加一條輔助線……”“ok，我懂了，繼續(xù)玩吧！”我們倆會心一笑，一起沖向纜繩“三，二，一”我們兩個人

　　從懸掛在哪兒忽然想最中間得一跟纜繩抓去，“我先！”他拍了拍手高興的叫了起來，我抖了抖手，無奈的一笑，跟她擊了個掌，“唉，我輸了，下次繼續(xù)比。”說完，向教學(xué)樓走去。他就是這樣一個活潑，這樣幽默的一個女孩。

　　“同學(xué)們，還有誰數(shù)學(xué)作業(yè)沒交�？咕軓膰�(yán)，坦白從寬，沒交的人趕緊交起來。”全班一陣大笑，接著，一位男同學(xué)站了起來“我沒交！”他走了下來，說：“這位小兄弟，你什么情況。”那位男同學(xué)小聲的`說：“大姐，行行好，明天一定補交，別告訴老師�！彼�收起笑容“不行”，然后揮了揮手，不帶走一片云彩。結(jié)果，那位男同學(xué)在門外補了一節(jié)課的作業(yè)。這讓我發(fā)現(xiàn)，她也是一個嚴(yán)肅認(rèn)真的課代表。

　　可是剛午睡鈴響起，我還在夢想里就被她一把拽了起來直奔廁所，我邊跑邊揉著睡意朦朧的眼睛：“干嘛呢，我還沒睡醒呢�！彼�把我拉到廁所里，小聲的說：“你要上廁所就快上，然后，然后……就靜等唱歌鈴響起，不然英語老師要來做聽力了。”然后，我們倆坐在臺階上，靜靜的等著鈴聲響起，她撓了撓頭，說：“對了！”接著從口袋里掏出一張紙，塞到鼻子里，我問到：“你干啥呢？”她一笑，拉著我就跑，上課鈴響了，我們在最后一秒沖進教室，老師一轉(zhuǎn)身：“你們倆干什么呢？”她指了指鼻子，說：“流鼻血�！崩蠋燑c了點頭，說：“快回座位吧！”我們倆沖進座位，老師一轉(zhuǎn)身，她轉(zhuǎn)過來對我說：“看吧，還好我留了一手�！�

　　她就是我們班古靈精怪的數(shù)學(xué)課代表。

她是誰作文14

　　時間總是嘀嘀嗒嗒在不經(jīng)意之間溜走，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)七年級畢業(yè)了，相處了一年我也交到了不少好朋友，現(xiàn)在就讓我來向你們介紹一位我的好朋友吧。她在我們班屬于“矮子組”的，眼睛不小也不大，上面架著副紫色邊框的眼睛，讓人看起來就像一位知識淵博的學(xué)生，小小的嘴巴，潔白的牙齒，笑起來就像花兒要綻開似的呢。她的脾氣性格可以用三個詞來形容：倔強，貪玩，愛笑。

　　還記得有一次數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我們倆都有一道疑惑不解的難題，我讓她和我中午一起去找老師問問，誰知道她剛開始答應(yīng)得好好的，到了中午就不去了。我說了一大堆好話她都不去，最后我只能一個人走進了辦公室。問完了題目回到教室，她的態(tài)度可就是一百八十度大轉(zhuǎn)彎了，在我旁邊嘰嘰喳喳說個不停，硬要我和她講遍解題過程，我看她那又想“吃”了我又懇求我的樣子，真是讓我哭笑不已��！這就是她自己的那份小倔強。

　　在我的好朋友中她算是最貪玩的一個人了，總找我玩些小游戲，比如：石頭剪刀布，誰輸了誰在自己臉上貼小紙條。這個游戲可謂是百玩不厭啊，每次當(dāng)我臉上貼滿了紙條時，她總會大笑說我得了“大滿貫”，可以和奧運會冠軍比一比了，那笑聲也真的是大得整棟樓都聽得見。而我就只能“以其人之道還治其人之身”，將所有紙條撕下來貼到她的臉上，讓她也當(dāng)回“大花貓”。如果在學(xué)校除去上課的時間是兩個小時的話，那她笑的時間就占了其中的百分之八十。一下課她的'笑聲就開始漫延了，只要你講的話有點搞笑或者古怪，那她就會笑很久很久，直到?jīng)]有力氣了。對于這點我可是有點佩服和無奈的�。∵@就是她自己的那份貪玩與愛笑。

　　她有很多的愛好，古箏、舞蹈、繪畫她可樣樣皆通。作為學(xué)過古箏、舞蹈十級的我有時也會和她聊一些關(guān)于古箏舞蹈的事情，有時聊著聊著我們還會做些舞蹈的經(jīng)典動作和古箏的基本手勢。有時候誰做錯了，我們還會彼此“教育”對方，指導(dǎo)對方，有時候我們還會因為彼此的一些搞笑動作而捧腹大笑。

　　我們在學(xué)�？芍^是“連體嬰兒”，一起陪伴對方學(xué)習(xí)，一起與對方玩鬧。講到這兒，和她也相處了一年的你們大概也知道是誰了吧，她就是愛瘋，愛鬧，總犯小錯的xx。

她是誰作文15

　　“哇“一生啼哭打破了手術(shù)室的寧靜，一個小嬰兒在95年2月9日凌晨誕生了，一個新生命幸福地躺在媽媽的懷里，兩只炯炯有神的眼睛盯著這個新奇的世界。

　　漸漸地，她長大了，在鏡子里，認(rèn)識了自己的長相，到長不短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的嘴，一笑就露出兩個可愛的酒窩。

　　幾年后，我們在小學(xué)課堂上見到了她活潑的身影，瞧!她上課多么認(rèn)真，課間多么活潑。

　　這個小女孩可有尊老愛幼了。

　　看，她上了一輛車廂擁擠的公共汽車，不一會兒就找到了一個座位。可是以為年邁的老爺爺慢騰騰的走上車來。只見老爺爺吃力的進了車廂后找到一個空隙站著，他多么需要一個空著的作為呀!剛才那個小女孩她會讓座嗎？其實，小女孩的思想也在斗爭著，讓吧，可自己還要站這么久才到家，那得多難受呀!不讓吧，老爺爺又以年過花甲，如果司機突然來個急剎車，那可怎么辦，老爺爺一定站不穩(wěn)。這時，她突然想起了老師講的，學(xué)生一定要尊老愛幼，于是，她下定決心，一定得讓座，不然自己會受到良心的譴責(zé)，于是，她主動地讓出了自己的`位子給老爺爺，老爺爺看了笑瞇瞇的，許多阿姨叔叔也都夸她是個好孩子，她的心里比喝了蜜還甜!

　　這個小女孩可勤勞了，她又在為媽媽做家務(wù)事了。

　　一個炎熱的下午，小女孩正在屋里做作業(yè)，當(dāng)她出來喝水時，才發(fā)現(xiàn)媽媽做家務(wù)已經(jīng)做得滿頭大汗了，小女孩非常乖的哪了一張濕帕子給媽媽擦汗并叫媽媽

　　做下休息一會兒，媽媽開心地笑了，趁機，小女孩說：“媽媽，讓我來幫你做家務(wù)吧!“還沒等媽媽開口，她搶著說：“老師說了我們應(yīng)該多幫媽媽做家務(wù)“可媽媽怎么也不準(zhǔn)，并叫她去做作業(yè)，她說：“如果你不讓我做家務(wù)，那我今天就不做作業(yè)了!“在我的這樣一“威脅“下，媽媽只好答應(yīng)了。在小女孩做家務(wù)時，偷偷看了媽媽一眼，只見媽媽欣慰地笑了，笑地是那么開心。

　　現(xiàn)在她已經(jīng)讀6年級，而且迷戀上了溜冰，你知道她是誰嗎？我想不用告訴你也猜到了，她就是我，渝北實驗小學(xué)6。1班的王雪楠，我等著你和我交朋友!

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