關(guān)于以生命的作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的以生命的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以生命的作文 篇1
生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；安全，一個(gè)多么古老的話題；幸福一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的.就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬�。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種產(chǎn)物充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
以生命的作文 篇2
看見(jiàn)的，熄滅了，消失的，記住了，
我站在海角天涯。聽(tīng)見(jiàn)土壤萌芽
等待著彼岸花……
也許每一個(gè)人終其一生守護(hù)著生命的花開(kāi)，也許那是凡高筆下那熱烈奔放的向日葵，也許那是照亮夜空一瞬的明亮的煙花……但是花兒總是在生命的彼岸！時(shí)刻等待著我們的到來(lái)，等待著花開(kāi)，等待著……
所以，我們稱(chēng)之為彼岸花。
卡夫卡曾經(jīng)為被縛的普羅米修斯設(shè)計(jì)了四種結(jié)局：或隱于石中，或被遺忘，或……但是有一種結(jié)局他沒(méi)有設(shè)計(jì)：普羅米修斯為人類(lèi)盜來(lái)火種，大地上盛開(kāi)出彼岸花。當(dāng)它被神鷹啄食肝臟的時(shí)候我想他的心是快樂(lè)的，生命是圓滿的，因?yàn)樗麄兟?tīng)得見(jiàn)花開(kāi)的聲音！
我想，這就是生命的真諦，為了花開(kāi)的那一刻。但是，我們的生命并不能夠像曾羅米修斯那樣充滿傳奇，用濃墨重彩的描繪，讓彼岸花開(kāi)滿人間大地，人的生命還帶著靈魂，靈魂需要出口，所以注定了不能夠圓滿。所以，我們?cè)诳缭缴母叨葧r(shí)，讓靈魂飛翔，去聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
在面對(duì)著初升的朝陽(yáng)， 群飛的小鳥(niǎo)，浩翰無(wú)限的大海，我們感嘆生命的美好，造物主的恩德。
在攙扶著已是夕陽(yáng)暮年的老人，抱著初生純凈的嬰孩， 在父母膝下承歡時(shí)，我也感嘆人類(lèi)的親情的彌足珍貴。
在幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，相濡以沫，攜手走完人生歷程的`恩愛(ài)伴侶面前， 我們感嘆著愛(ài)情的圣潔和堅(jiān)貞……
我們的靈魂有了人世間最美好的情感時(shí)，生命便悄悄地萌芽，作文素材《生命話題作文》�；▋洪_(kāi)在了我們的眼里，我們便把它深深地鐫刻在心中，徐徐地散發(fā)著淡淡的香氣，緊緊地扣著心弦，我們一回頭：愛(ài)的天使站在樹(shù)枝上，看著我們心中的彼岸花盛開(kāi)著……
因?yàn)榛ㄩ_(kāi)，所以幸福，因?yàn)樾腋�，所以生命有價(jià)值。為了生命，我們尋找愛(ài)，尋找人類(lèi)美好的情感，等待花開(kāi)的聲音……
面對(duì)生命，彼岸花開(kāi)。
以生命的作文 篇3
一直苦苦依戀著你，我心中的語(yǔ)文；一直苦苦追求著你，我心中的語(yǔ)文。
你給我清風(fēng)與明月，你給我湖光與山色，你給我曠野與晴空——你打通了我與自然的界限，我的生命中不能沒(méi)有你。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了通幽曲徑，溫庭筠的脈脈謝暉籠罩了悠悠的碧水。
伴著你，詩(shī)意的生命開(kāi)墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的.旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝不肯棲，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“大江東去”，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿路”，可他只愿隱身“燈火闌珊處”。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是，讀一讀余秋雨，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執(zhí)一份平和的心淡看人生苦短。
是你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“行至水云，坐看云起”，賞“曲徑通幽，禪房花木”，品“荷立斜陽(yáng)，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。
是你，讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，怡然悵然地翩翩輕舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，心境歸于平和，盤(pán)桓于山清水秀的田園，惟覺(jué)心靜如水，形淡于花，一身寵辱偕忘。
語(yǔ)文，我的夢(mèng)中情人，你如細(xì)雨過(guò)后的芭蕉，洗去塵世的浮躁，透出清新的生命原味。在午后，在黃昏，我用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的是你的精彩，說(shuō)不清的是我對(duì)你迷戀的情懷。我的生命中不能沒(méi)有你，就像我的軀體不能沒(méi)有一顆善感的心一樣。這份情，有身后深深淺淺的足跡為印章；這份情，有雙眸曲曲折折的追隨來(lái)簽證。
以生命的作文 篇4
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
沒(méi)料到夜里的一場(chǎng)風(fēng)雨，第二天竟在花池里積滿了淺淺的一層晶亮的雨水。再過(guò)幾天那似苦死的樣子，得了雨水的滋潤(rùn)，果然，漸漸又舒展開(kāi)來(lái)，還泛出幾絲的綠意。過(guò)幾半月再看見(jiàn)它，那原來(lái)難以察覺(jué)的綠色，已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了亮麗的姹紫，再現(xiàn)著勃勃生機(jī)，面對(duì)著幾片復(fù)活，遇到一向漫不經(jīng)心的我突然感到一股深密力量的撞擊，全身震撼，血液燒熱，一時(shí)間好像心里有許多話要說(shuō)卻張口結(jié)舌說(shuō)不出。
我家陽(yáng)臺(tái)花池里那紫色的葉子，只要一息尚存，便不氣餒不屈服，與坎坎坷坷的命運(yùn)，甚至是殘酷的'死亡，作著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，而那盆里的水仙花，又為了一個(gè)把花香留在人間昭示自我價(jià)值的追求，便奮不顧身，直到完成使命，才毫無(wú)遺憾地奔向死亡。花草真是個(gè)無(wú)知的么？深夜靜思，猛地有了一點(diǎn)明白，其實(shí)花草也是有知的，這就是用它的存在告訴你兩個(gè)字，兩個(gè)大寫(xiě)的字：“生命”。
以生命的作文 篇5
一副手套3元錢(qián)，一條短褲20元，一件T血衫50元…我們周?chē)泻芏嘤妹嬷岛饬康臇|西，然而又是什么東西最珍貴？有人說(shuō)是時(shí)間，還有人說(shuō)使青春，另有人說(shuō)是黃金……是什么東西的存在拉動(dòng)著時(shí)間的鏈條？又是什么東西的存在延伸著青春的痕跡？另外是什么東西的奮斗證明了黃金的價(jià)值？？不要忘了，在靈魂面前，人民幣黯然失色，時(shí)間默然隨行是的，靈魂可貴，生命無(wú)價(jià)！
生命無(wú)價(jià)，百倍珍惜。珍惜生命的人，讓靈魂的長(zhǎng)度無(wú)盡延伸，浪費(fèi)生命的人，讓心靈的寬度翻倍。珍惜生命的人，將時(shí)間濃縮分秒抓緊。讓有限的生命放射出無(wú)盡的光輝。浪費(fèi)生命的人，把青春揮霍，夢(mèng)想放棄。將本有限的生命縮小的一文不值。珍惜生命的人，不輕言放棄，遇到挫折堅(jiān)強(qiáng)不屈，命運(yùn)的巨斧砍不倒屹立的軀體。浪費(fèi)生命的人，心胸狹隘，向困難屈膝求饒，將生命視若玩物，拿不起，也放不下。珍惜生命的人，熱愛(ài)生活，觀察世界，用眼去發(fā)現(xiàn)美麗，用手去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，用心去發(fā)覺(jué)希望、奮斗、夢(mèng)想
生命無(wú)價(jià)，百倍利用。童年是純真，它播種著希望，孕育了一片片的'快樂(lè)之土。天空撒下無(wú)知的雨，吹來(lái)好奇的風(fēng)，飄下純潔的雪，打上樂(lè)趣的霜。童年之土是發(fā)現(xiàn)之源，是人生的地基，它是玩耍的世界，收獲了真善美的季節(jié)。少年是追求，它樹(shù)立了夢(mèng)想，展望了未來(lái)，勇于探索。同學(xué)們，讓我們?cè)谏倌甑奶炜罩�，放飛理想的翅膀。青年是奮斗，在田野里耕耘，在海洋上劃漿。汗水帶著努力的見(jiàn)證滲透了希望的大地。青年，人生的創(chuàng)業(yè)史，只有將時(shí)間的障礙拋于腦后，用勤奮的雙手開(kāi)辟天空，收獲的季節(jié)便在咫尺了。
生命無(wú)價(jià)，借生活之筆為其著色，借靈魂之歌為其勵(lì)志，借命運(yùn)之刀為其鏤刻，借希望之火為其照明，借困難之棘為其磨勵(lì)。讓生命永存，讓靈魂永存！
以生命的作文 篇6
生命就如時(shí)光，稍縱即逝。我們應(yīng)該在生命有限量的時(shí)候做出有價(jià)值的事情，才無(wú)愧于生命。
歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的`大刀之下。巴斯德說(shuō)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
“隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生，毫不惋惜。這倒不是因生之艱辛或苦惱所致，而是由于生之本質(zhì)在于死。因此只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱。尤其在此刻，我眼看生命的時(shí)光無(wú)多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿。”
以生命的作文 篇7
我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫(xiě)作文，一只蒼蠅在我頭上嗡嗡的叫個(gè)不停，攪得我心緒不寧，當(dāng)它停下來(lái)的時(shí)候，我一伸手捉住它。只要稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它極力鼓動(dòng)著雙翅，頓時(shí)我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈！那樣鮮明！
我忍不住放了它。大掃除時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的蟑螂，它一拐一拐的向我這邊走來(lái)，近了，近了，一直到了我身邊。我覺(jué)得挺好玩的，拿一根織毛衣的'針，在它身上刺了十幾個(gè)洞，它居然還活著，這時(shí)我知道蟑螂在和死神拼搏著，它用自己那堅(jiān)定不移的毅力，保住了自己的生命。一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動(dòng)，使我明白了，這就是我的生命，單單屬于我。生命只有一次，一次的生命多么難得，是母親和父親給了我一次生的機(jī)會(huì)，我要好好珍惜它。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切由我決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己更加光彩有力。
以生命的作文 篇8
生命，是天地之間最普通卻又最奇妙的東西，一株不起眼的小草，一棵青翠挺拔、直插云端的古木，一只在爛泥中酣眠的癩蛤蟆，一是生命，是宇宙間最平凡卻又最美麗的詩(shī)歌，是妝點(diǎn)這個(gè)美麗世界的組成，無(wú)數(shù)的生命構(gòu)成了這個(gè)七彩繽紛的世界，但生命的顏色究竟是什么？或者說(shuō)，生命真的有顏色嗎？
信步公園，遠(yuǎn)處的花兒仿佛一片火一般。那柔和、可愛(ài)的光芒已經(jīng)揭示了一天又將匆匆溜過(guò)我們的指尖，漫步在春天的公園里，這一年生命的欣欣向榮與一天生命的“氣息奄奄”交織在一起，說(shuō)不清滋味。就像人生，雖然說(shuō)不清，但那感受依然真切，就像眼前的景象，雖然矛盾，但卻能讓人的心頭感受到那燦爛的生命顏色。
看到遠(yuǎn)山的綠漸漸亮了，身邊的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放。枝上的鳥(niǎo)兒奏著春的圓舞曲，這是生命的真切感受，那生命的顏色應(yīng)該就是大自然的主色調(diào)“綠”了。放眼望去，那綠讓人感到欣悅、希望、快樂(lè)，這就是生命的感受，是生命的顏色，但又覺(jué)得有些不妥，肅殺的寒風(fēng)中，千里冰封的北國(guó)里，到何處去尋這綠呢？
將視線拉回近處，湖邊還有許多光禿禿的樹(shù)干，仍保留著與寒冬拼殺的傷痕，與周?chē)?綠形成鮮明的對(duì)比，但它們沒(méi)有羞愧，它們把腰桿挺得筆直，像長(zhǎng)劍般直指天空，以自己的方式表達(dá)與生命中的挫折困難抗?fàn)幍臎Q心。這也是生命的感受，它們突顯了生命的莊重、可敬，以自己的頑強(qiáng)描繪了生命的顏色。是呀，綠固然能使人喜悅，但這鐵一般的褐色卻更讓人感受到生命的頑強(qiáng)。在寒風(fēng)呼嘯的北國(guó)，綠是難覓的，只有那鐵一般的褐色用它的堅(jiān)韌頑強(qiáng)訴說(shuō)出生命的顏色。
這樣似乎難以得出答案了，這兩種顏色與其他色彩交織在一起，似乎永遠(yuǎn)也不知道生命的顏色究竟是什么樣子。
望著遠(yuǎn)處平靜的湖面，我想也許我的心中已經(jīng)有了答案，所有人也早已有了答案。生命的顏色是自強(qiáng)不息，無(wú)論是旭日初升的紅，大海碧空的藍(lán)，還是萬(wàn)山連綿的綠，純潔無(wú)暇的……它們都是生命的顏色，因?yàn)樗鼈児亲永锒加猩牡咨�。在殘酷的生存條件下頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，到死也不放棄的精神，這就是生命的真諦。
熱愛(ài)生命、珍惜生命，拿起青春的畫(huà)筆，用生命的顏料和著我們的激情，以此畫(huà)出我們的繽紛畫(huà)卷、燦爛人生。
以生命的作文 篇9
十六歲，十七歲，十八歲，我朝著漫長(zhǎng)的未來(lái)成長(zhǎng)過(guò)去。在這個(gè)叫做“命運(yùn)”的茫茫路途中，與你偶然相遇；在這條永不歸的路中，我路過(guò)幸福，路過(guò)痛苦，葬身在不知千年的洞中。來(lái)來(lái)往往的你，我遇到，這是多么龐大福祉。我有兩次生命，一次是出生，一次是遇見(jiàn)你。
如果說(shuō)，每個(gè)人的生命都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)或幾個(gè)守護(hù)天使，在你失落或傷心的時(shí)候，在你遇上困難的時(shí)候，那么天使會(huì)為你向寂靜的星辰禱告，祈求你幸福，快樂(lè)。那么，我愿意成為你的守護(hù)天使，用我的羽翼守護(hù)你，在今夜，我對(duì)著深朗的天空和璀璨的星辰為你祝福，你可曾聽(tīng)到？
在我的世界里，有你就好。如果你微笑，那么我的世界也跟著一起微笑。你在我的左邊，在我的右邊，在我的無(wú)處不在。給我一剎那，對(duì)你寵愛(ài)。
期待與你一次次巧合，期待與你一次次相遇。
如果你愛(ài)我，我寧愿所有的'星光全部隕落，因?yàn)槟愕难劬κ俏疑镒盍恋墓饷�。我有兩次生命，一次是出生，一次是遇�?jiàn)你，當(dāng)遇見(jiàn)你時(shí)，我感受到幸福在我身邊汩汩而過(guò)。如果能拉著你的手，無(wú)論在哪里，我都覺(jué)得朝著天堂奔跑，你相信嗎？
在往后的歲月里，不知你會(huì)用怎樣的心情來(lái)回憶我們的相遇！
以生命的作文 篇10
大家知道，不曾跌倒，便學(xué)不會(huì)走路；不曾摔跤，就騎不會(huì)單車(chē)，不曾下雨，就不會(huì)有彩虹的絢麗。大家也同樣知道，生命里的山巒是人生道路上的必經(jīng)地。面臨著挺拔的高山，我可以放聲大哭，因?yàn)槟歉杏X(jué)真的很痛；面對(duì)可攀登的高山，我可以暫時(shí)停步，因?yàn)槲倚枰{(diào)適自己；面對(duì)懸崖峭壁，我絕不可卻步，因?yàn)槲覉?jiān)信，攀過(guò)它，我就可以看見(jiàn)勝利之光。
吳王夫差立志為父報(bào)仇，打敗強(qiáng)大的楚國(guó)；但他貪圖享樂(lè)，敗于自己曾打敗過(guò)的小國(guó)越國(guó)。面對(duì)高而挺拔的山峰，他不斷地征服；卻忽視了旁邊矮小的山坡，最終反被這樣的小山坡而嚇倒。無(wú)論是做人做事我們都要像孟子說(shuō)的那樣，要“生于憂患，死于安樂(lè)�！�
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@就正如當(dāng)時(shí)的球王一樣。貝利曾說(shuō)：“我的生活環(huán)境很差，但正是這種惡劣的環(huán)境磨練出我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王�！闭沁@種不屈不撓不低頭的驚人毅力，才能讓他跨過(guò)一座又一座高山。
“法國(guó)著名物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的'礦物中提取了幾克鐳�！笔≡诔晒θ说慕�(jīng)歷中乃是兵家常事。他們比別人成功是因?yàn)樗麄儧](méi)有輕視過(guò)失敗。貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，日本首相田中角榮不怕嘲笑，力糾口吃，李白遇老婦，鐵杵磨成針。一件件振奮人心的事，使我們深深認(rèn)識(shí)到失敗不是永恒的。
“不經(jīng)一番赤骨寒，哪得梅花撲鼻香？”高山的背后仍然會(huì)是高山，能否攀過(guò)一座又一座高山，最終走向勝利之門(mén)，那就要看我們的心態(tài)、耐力，還有付出的汗水了。
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