【熱門(mén)】快樂(lè)的小學(xué)作文400字46篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的【熱門(mén)】快樂(lè)的小學(xué)作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的小學(xué)作文 1
在我小學(xué)的生活中，寫(xiě)作并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我依舊十分熱愛(ài)寫(xiě)作，是寫(xiě)作讓我的每一天都過(guò)得那么充實(shí)，那么快樂(lè)。
為什么不是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，我依舊那么喜愛(ài)寫(xiě)作呢？因?yàn)椋?/p>
寫(xiě)作可以讓我吐露心聲，抒發(fā)情感。當(dāng)我有一些難以?xún)A吐的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我可以用紙和筆來(lái)記下這些心語(yǔ)。
寫(xiě)作可以傳遞真情。當(dāng)父親遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)，我時(shí)常寫(xiě)日記、書(shū)信，把對(duì)他的思念和盼望留在字里行間，待父親歸來(lái)后，再給他看。
寫(xiě)作可以讓我語(yǔ)言流暢、思維敏捷。當(dāng)我在寫(xiě)作時(shí)，我也在鍛煉自己的邏輯思維能力。
更重要的是，寫(xiě)作可以讓我更加熱愛(ài)生活。當(dāng)我在寫(xiě)作時(shí)，我可以從不同的角度去觸摸生活、體驗(yàn)生活、感悟生活，抒發(fā)我對(duì)生活的'熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟，對(duì)真理的求索，讓我擁有更加豐富多彩的人生。
寫(xiě)作讓我受益無(wú)窮，生活中永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)著快樂(lè)。所以，請(qǐng)大家一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)記下你的所思、所言、所感、所悟，記下你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓寫(xiě)作充實(shí)你的知識(shí)，陶冶你的情操，增加你人生的色彩。
讓我們一起來(lái)寫(xiě)作吧！
我寫(xiě)作，我快樂(lè)！
你寫(xiě)作，你也會(huì)和我一樣快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的快樂(lè)，但有一件事情，是使我最快樂(lè)的。
那天晚上，一位小朋友滑著滑板到我身旁停下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)試試吧！”我心里的'別緊張，害怕從上面摔下來(lái)，連上也不敢上。我讓爸爸扶著我上去，我剛一踩上滑板就從上面掉了下來(lái)，嚇得我，心里直跳，看來(lái)學(xué)滑板可不容易呀！
“別害怕，慢慢來(lái)！”小朋友對(duì)我說(shuō)。他還告訴我滑滑板的要領(lǐng)：前腳要踩穩(wěn)，后腳踏上就搖擺，上的時(shí)候要快哦！爸爸扶著我在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，然后松開(kāi)了手，讓我自己開(kāi)始練習(xí)自己滑，我先是左腳踩上滑板的前面，后腳在地上蹬了好幾下怎么也不敢上去。爸爸說(shuō)：“不上去，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)�！边@時(shí)我鼓起勇氣，右腳踩了上去，我正暗暗高興我沒(méi)摔倒，結(jié)果沒(méi)注意一下子摔了一跤，讓我出了一身冷汗，我勇敢地站了起來(lái)，繼續(xù)練，進(jìn)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于克服了心理的恐懼，掌握了一些技巧。
第二天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，我們又來(lái)到廣場(chǎng)，開(kāi)始慢慢的練習(xí)，先是站上去，可以滑五六米，這主要是身體保持平衡，快要到的時(shí)候我就立即跳下來(lái)，這樣就不會(huì)摔倒了，滑的時(shí)候要給滑板足夠的動(dòng)力，雙腳要不停地晃動(dòng)。我終于學(xué)會(huì)滑滑板了
通過(guò)這件事，我不但感受到學(xué)會(huì)滑滑板的快樂(lè)，還明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事只怕有心人。
快樂(lè)的小學(xué)作文 3
“小孩子有什么快樂(lè)，玩點(diǎn)玩具就行了！”這是小時(shí)候我奶奶說(shuō)的�？赡芪艺娴臎](méi)有什么快樂(lè)，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說(shuō)法：一年級(jí)的快樂(lè)是玩具；二年級(jí)的快樂(lè)是零食；三年級(jí)的快樂(lè)是體育課；四年級(jí)的'快樂(lè)是100分；五年級(jí)的快樂(lè)是手機(jī)；六年級(jí)的快樂(lè)是——錢(qián)錢(qián)。哈哈，還真是。
在四年級(jí)的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點(diǎn)開(kāi)心。害怕的是考差了回家挨收拾；開(kāi)心的是考好了回家拿獎(jiǎng)勵(lì)。但是，最多的時(shí)候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴(yán)格吧！我哭訴著，悲傷著……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣�？荚嚭茼樖郑康李}我都會(huì)做�？荚噭傄唤Y(jié)束，我便迫不及待地和同學(xué)對(duì)答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯(cuò)了還是他錯(cuò)了？肯定是我錯(cuò)了，我本來(lái)成績(jī)就差。放學(xué)路上，我慢吞吞地走著，禁不住傷心地哭了起來(lái)。
過(guò)了周末，該去拿通知書(shū)了。哈哈，幸運(yùn)的總是我，語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門(mén)口小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎(jiǎng)啰！
快樂(lè)的小學(xué)作文 4
有花不完的錢(qián)，不是快樂(lè)；有萬(wàn)眾矚目的容貌，也不是快樂(lè)；有別人沒(méi)有的高官，也不一定是快樂(lè)。快樂(lè)是內(nèi)心的喜悅，表示物質(zhì)上令人羨慕的富足，也不是令人垂涎的容貌，快樂(lè)更不是讓人望而生畏的權(quán)利。
即使是一個(gè)極其平凡的人，他心中也有快樂(lè)。
快樂(lè)是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的流淌著；快樂(lè)像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，它便歡快地響起；快樂(lè)像一只飛舞的蝴蝶，展開(kāi)雙翼迎接著美麗的藍(lán)天。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是和伙伴們一起討論問(wèn)題，雖然爭(zhēng)得面紅耳赤，但心理暗藏喜悅；快樂(lè)是運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好名次時(shí)老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的'話(huà)語(yǔ)；快樂(lè)是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。
快樂(lè)是內(nèi)心的喜悅，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態(tài)度，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度�？炜鞓�(lè)樂(lè)地做每一件事。
快樂(lè)，在我心中。但它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。樂(lè)觀的人很容易抓住他；悲觀的人便與它無(wú)緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂(lè)需要好心態(tài)。
我們應(yīng)該積極尋找快樂(lè)，讓它時(shí)刻伴隨自己。
快樂(lè)的小學(xué)作文 5
“真好吃！”汪易之瞇著眼睛，品嘗著我做的乳酪蛋糕。我端著剩下的蛋糕，心花怒放：“啊！分享的感覺(jué)真好！”
這次春游，老師讓我們帶自制的食品，我家里有烤箱，便動(dòng)手做了乳酪蛋糕。到了休息的`地方，我們都拿出了自制食品，有的是炒西蘭花，有的是烤雞翅，還有的是壽司。.。.。.我的乳酪蛋糕顯得很特別。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，許多人的自制食品幾乎都分了出來(lái)，而我的乳酪蛋糕還一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。陳老師看見(jiàn)了，于是對(duì)我說(shuō)：“葛銳，你的蛋糕怎么沒(méi)有分掉呀？是不是不敢去分呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師于是對(duì)我說(shuō)：“我陪你一起去分吧！”陳老師端著蛋糕來(lái)到汪易之前，汪易之正在吃三明治，陳老師說(shuō)：“汪易之，你來(lái)嘗下這個(gè)乳酪蛋糕。很好吃，比你的三明治有營(yíng)養(yǎng)！”汪易之聽(tīng)了老師的話(huà)，于是吃了一塊蛋糕，說(shuō)：“真好吃！”我心里樂(lè)滋滋的。陳老師對(duì)我說(shuō)：“要這樣推銷(xiāo)同學(xué)們才會(huì)聽(tīng)！”然后又給我做了很多示范。接著，我把蛋糕分給了同學(xué)們，分完后只剩下一點(diǎn)蛋糕沫，我非常開(kāi)心，心想：分享真快樂(lè)！河里的水“嘩嘩”地流著，岸上桃紅柳綠，大自然把美景獻(xiàn)給了每一個(gè)游客，我把蛋糕分給了每一位同學(xué)，分享多么快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 6
我的快樂(lè)可能是在于“真誠(chéng)”，是的，真誠(chéng)，沒(méi)有真誠(chéng)，哪來(lái)的快樂(lè)呢，真誠(chéng)待人，被人真誠(chéng)以待，收獲的將會(huì)是真誠(chéng)的笑容。
現(xiàn)在我挺懶的，樂(lè)于享受卻不付出，客氣過(guò)頭又慷慨大方，如果有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)去真誠(chéng)待人，時(shí)間長(zhǎng)了真的會(huì)很快樂(lè)。
而現(xiàn)在的我就是這種沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的情況下對(duì)待別人，也不知道是什么時(shí)候模糊了標(biāo)準(zhǔn)，模糊了待人的標(biāo)準(zhǔn)，模糊了朋友的標(biāo)準(zhǔn)，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我?guī)缀跏裁炊家绖e人，只要沒(méi)有壞感官的前提下幾乎是無(wú)底線(xiàn)的幫助別人，即使有的時(shí)候不那么開(kāi)心也會(huì)去答應(yīng)。
以前的`我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，認(rèn)為終于有一件事可以做了，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè)就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個(gè)晚上不開(kāi)心就突然不說(shuō)話(huà)然后別人都能來(lái)找我玩，可是現(xiàn)在我模糊了界限，不知道如何把那些人當(dāng)做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動(dòng)接受，對(duì)于別人的好意總是過(guò)分客氣，客氣到疏離。
也許，開(kāi)心還需要“認(rèn)真”，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真接受每一份好意，以前我的快樂(lè)是建立在別人的快樂(lè)之上，現(xiàn)在我想在自己的快樂(lè)之上延伸出更多的快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 7
被封印在蛋殼里的小妞從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)那種感覺(jué)，正因?yàn)槭撬杏牡胤�，沒(méi)有被囚禁。怎么能比得上關(guān)在籠子里的蒼鷹呢？和路比起來(lái)，老手蒼鷹才能真正體會(huì)到痛苦。在這冰冷的世界之后，是無(wú)奈還是悲嘆，沒(méi)有自由的世界，真的是荒涼！沒(méi)有幸福的世界，真是無(wú)情！
誰(shuí)知道幸福是什么？得到你想要的一切？你完成了你心中難以想象的夢(mèng)想嗎？或者什么……懂生活，用心去感受，最幸福的就是沒(méi)有擁有！而是為了最基本的東西——自由而戰(zhàn)！一切看似簡(jiǎn)單的背后，都是內(nèi)心的詮釋。
自由是人生最重要的事！
快樂(lè)也是人生最重要的事情！
它讓邁出第一步的小雞們對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí)。自由是它所能追求的！讓蹣跚的腳步變得踏實(shí)而堅(jiān)定！
給即將在這個(gè)悲慘世界失去希望的'蒼鷹帶來(lái)一絲希望！它不再認(rèn)為這個(gè)世界是悲傷的，新的火焰即將燃燒，在它熾熱的心中籠罩著希望！
這就是純凈無(wú)瑕的雪蓮！就是那火紅美麗的玫瑰！預(yù)示著它永遠(yuǎn)不會(huì)死！略顯高調(diào)的聲音說(shuō)道：幸福與自由并肩！
快樂(lè)的小學(xué)作文 8
說(shuō)起語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的快樂(lè)，我都不知道應(yīng)該從哪方面說(shuō)起，又不知道從哪個(gè)地方停下。而有一次的讀書(shū)倒叫我真正體驗(yàn)到它的快樂(lè)。
有一次，上語(yǔ)文課，我事先也沒(méi)有看看書(shū)，老師第一個(gè)就讓我讀，我有點(diǎn)害怕，我慢慢地站起來(lái)，我讀完以后，老師笑瞇瞇的，同學(xué)們沒(méi)有笑，我頓時(shí)覺(jué)得這回老師可能很滿(mǎn)意，老師思考了一下說(shuō)：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒(méi)有一點(diǎn)感情，以后讀書(shū)的時(shí)候要注意傾注自己的感情。我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，低聲說(shuō)：”可以的，我以后要加倍的'努力�！崩蠋煗M(mǎn)意地說(shuō)：“好的，加油吧！”
下課了，我總覺(jué)得自己應(yīng)該加倍的努力，當(dāng)看到別的同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就默默地囑咐自己：別閑著，加油才行！做夢(mèng)時(shí)，在夢(mèng)里還一直說(shuō)著夢(mèng)語(yǔ)：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”
第二天的語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師又讓我起來(lái)讀書(shū)呢。讀后，老師說(shuō)：“這回得非常有感情”慢慢地我對(duì)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的興趣漸漸地濃了，不僅愿讀書(shū)，還愛(ài)寫(xiě)作文，我心里想：這一輩子也不會(huì)改變這個(gè)習(xí)慣了。因?yàn)�，語(yǔ)文給我?guī)?lái)了快樂(lè)和力量。
快樂(lè)的小學(xué)作文 9
快樂(lè)是什么？對(duì)于雷鋒叔叔來(lái)說(shuō)，幫助人就是快樂(lè)；對(duì)于周恩來(lái)總理來(lái)說(shuō)，為中華之崛起而讀書(shū)是快樂(lè)；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，做自己喜歡做的事情，就是快樂(lè)；對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠?qū)懸黄梦恼�，莫過(guò)于就是最大的快樂(lè)！
“唉……”我又在嘆氣了，因?yàn)槲覍?xiě)的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動(dòng)著自己的文章，但是怎么也不滿(mǎn)意……和我想象的差太遠(yuǎn)了！“既見(jiàn)君子，云胡不夷？”這句話(huà)我似乎在哪里聽(tīng)過(guò)，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的.哀愁，這不是我的快樂(lè)，我的快樂(lè)是寫(xiě)出好的文章啊！可是這句話(huà)就是怎么也想不起來(lái)了……這時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便是走過(guò)來(lái)看了看我的文章，說(shuō)：“你寫(xiě)風(fēng)景寫(xiě)這句話(huà)干什么啊？”“我也不知道，這句話(huà)我想寫(xiě)，但是不知道能不能用在這里�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“這句話(huà)是表達(dá)一個(gè)女子的思念之情！”聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我靈光一閃，居然是說(shuō)思念之情，我能不能把這句話(huà)用在我對(duì)暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
我雖然臉上沒(méi)有透露出領(lǐng)悟出來(lái)了這句話(huà)的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂(lè)涌過(guò)，這就是我的快樂(lè)！我的快樂(lè)是不收費(fèi)的哦！
快樂(lè)的小學(xué)作文 10
一個(gè)人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂(lè)的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂(lè)呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂(lè)，因?yàn)槟遣粔颥F(xiàn)實(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣這種生活，有的時(shí)候，即使是仰望湛藍(lán)的天空，即使是沐浴溫暖的陽(yáng)光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的快樂(lè)。那時(shí)候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來(lái)別人的.安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無(wú)奈著，沒(méi)人了解我。
我不應(yīng)該如此自私，心情是互相渲染的，我不應(yīng)該把我這種不快樂(lè)的情愫傳播給我身邊的人，我應(yīng)該接受別人傳遞給我的快樂(lè)，舉著手中快樂(lè)的接力棒，把自己的快樂(lè)傳遞給其他人，去試著接受快樂(lè)，感受快樂(lè)，也就是真正的快樂(lè)，身邊時(shí)時(shí)處處都洋溢著快樂(lè)，只要自己覺(jué)得自己是快樂(lè)的，自己能夠?yàn)樽约憾鞓?lè)著。
笑一笑吧!即使現(xiàn)在的你覺(jué)得自己不快樂(lè)，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂(lè)!當(dāng)微笑成為一種習(xí)慣，快樂(lè)也就成為了一種習(xí)慣，不會(huì)感到害怕與惶恐，不會(huì)感到落魄與孤獨(dú)......
傳遞快樂(lè)，也是一種快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 11
快樂(lè)是人們最重要的東西之一，小松鼠也不例外，讓我們來(lái)看一看小松鼠的快樂(lè)一天是怎么樣的吧。
故事開(kāi)始啦，其實(shí)小松鼠生活的地方也有花有草，有又高又大的樹(shù)。一天，小松鼠來(lái)到了花園里，它看到了美麗的花朵隨風(fēng)搖擺，就飛快地跑過(guò)去認(rèn)真地看。它的表情是多么開(kāi)心、多么快樂(lè)啊，就像一位小女孩露出大大的`笑臉一樣開(kāi)心一樣快樂(lè)。小松鼠和每個(gè)小女孩一樣都很喜歡花，因?yàn)榛ǚ浅：每�，而且花的顏色也多的�?shù)不清呢，紅的、白的、藍(lán)的、紫的、黃的、青的，是不是有很多種呀。
小松鼠的日常還沒(méi)有結(jié)束，它又跑去一束野花旁邊，因?yàn)樗暮闷嫘暮艽�，想爬上去看一看�？伤鼪](méi)有想到，爬上去會(huì)很吃力。聽(tīng)到這里，你是不是想問(wèn)一朵野花那么小，怎么會(huì)那么吃力呢？是因?yàn)樗墒蟮纳眢w很小，爬上去會(huì)很吃力。小松鼠爬上去了，它趴在野花上面，是不是很像穿上了一件新衣服？小松鼠看了看周?chē)�，多么神奇啊，望不到頭的綠油油的小草，幾朵云朵飄在藍(lán)藍(lán)的天空上，還有很多很多長(zhǎng)在花園里的小草，看上去長(zhǎng)得非常好呢。小松鼠心想我住的地方一定是世界上最美的地方！
故事講完了，是不是很好聽(tīng)呢？
快樂(lè)的小學(xué)作文 12
那天下午陽(yáng)光明媚，伴著若有若無(wú)的微風(fēng)，李老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上體育課.
照例是讓我們先繞場(chǎng)跑三圈，之后便是自由活動(dòng).這時(shí)好朋友姚旭勤提議，來(lái)玩?zhèn)�體育游戲.我想也沒(méi)想便答應(yīng)了，這等好天氣好時(shí)光不玩豈不可惜.姚已經(jīng)將脖子上的紅領(lǐng)巾給解了下來(lái)，然后她彎下腰，把我的右腿和她的'左腿綁在一起.一旁圍觀已的為我們喊起了一二，一二的口號(hào).由于是第一回走，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我們倆還沒(méi)邁出幾步，就聽(tīng)叭噠一聲，我們同時(shí)摔倒了，臉上，手上都沾滿(mǎn)了草，狼狽極了.顧不得別的我們互相攙扶著艱難地爬了起來(lái).這一次，我們分外地小心翼翼，總算是走出了十幾步，正得意著，只聽(tīng)又是一聲叭噠，我居然被一根不起眼的小樹(shù)枝再次拌倒.一旁的同學(xué)發(fā)出善意的笑聲，我又羞又急地爬起來(lái).這回再也不敢大意了，和姚旭勤倆配合默契，漸漸地就一起小跑了起來(lái).引來(lái)眾人羨慕的目光。
一堂快樂(lè)的體育課，一個(gè)有趣的小游戲，卻真正詮釋了失敗乃成功之母這句話(huà)的含意.是啊，如果沒(méi)有前面的摔跤，又怎么會(huì)有后來(lái)的漫步如飛呢
快樂(lè)的小學(xué)作文 13
我像一只被囚禁的鳥(niǎo)兒，雖豐衣足食，但卻得不到向往已久的快樂(lè)。
躲在自己的小房間里，凝視這桌子上的一疊厚厚的試卷，腦子里浮現(xiàn)著家長(zhǎng)們對(duì)我經(jīng)常說(shuō)的話(huà):"這份試卷的含金量很高。和畢業(yè)考試有關(guān)，把它做好!”
“做好”這個(gè)詞總是在我耳邊響起�；叵肫鹩啄�，可以整天在陽(yáng)光下和伙伴玩耍。累了就投入到媽媽的懷抱里，擦擦汗，喝口水，休息完了繼續(xù)玩。沒(méi)有壓力，也沒(méi)有煩惱。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱，壓力也就隨之而來(lái)。我很喜歡聽(tīng)長(zhǎng)輩們將自己兒時(shí)的趣事，雖然環(huán)境是艱苦的，但是至少是快樂(lè)的，自由的。
或許，我長(zhǎng)大后可能會(huì)有一番大的.作為。但對(duì)我而言，現(xiàn)在只追求快樂(lè)，追求自由，追求的是平常的生活，追求的是湛藍(lán)的天空下沒(méi)有煩惱的我，打開(kāi)窗戶(hù)仰望湛藍(lán)的天空，心中無(wú)限向往。
突然，“啪”的一聲，手中的筆掉到了地上，把我從沉思中喚回來(lái)。
想念那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗俏以?jīng)擁有的!
尋找那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗俏椰F(xiàn)在失去的!
現(xiàn)在的我，正在尋找快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 14
從我出生之際到現(xiàn)在，我一直被成長(zhǎng)的快樂(lè)所包圍著。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)由樂(lè)觀的媽媽、幽默的爸爸、勤勞的奶奶與善良的爺爺組建的完美家庭！
從小，我就被一股無(wú)盡的愛(ài)所激勵(lì)著，感動(dòng)著，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子，從一個(gè)體弱多病的小毛孩長(zhǎng)到一個(gè)體格健壯的小伙子，是件多么讓人激動(dòng)而又快樂(lè)的'事��！在浴室里洗澡時(shí)，望著自己已經(jīng)長(zhǎng)彪的身體和高高的個(gè)子，我覺(jué)得非常高興。每當(dāng)聽(tīng)到別人跟我爸媽說(shuō)：“你家孩子上初中了吧�！蔽倚闹斜阊痍囮囎院溃簯涯钇疬^(guò)去那個(gè)有著蠟黃的臉，瘦小的身軀，以及那多病的體格，我總會(huì)暗自發(fā)笑：那是我嗎？
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)稍稍發(fā)福，經(jīng)常被媽媽逼著和她一起減肥，可我卻經(jīng)常偷懶，誰(shuí)叫我胖呢？不過(guò)閑暇之余，我還是會(huì)做些運(yùn)動(dòng)的。
成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些煩惱，可是只要有一顆樂(lè)觀向上的，勇于向困難挑戰(zhàn)的心，就一定不會(huì)失敗。
啊，成長(zhǎng)，你給我?guī)?lái)了太多的愛(ài)與快樂(lè)。雖然有時(shí)你也會(huì)搞些惡作劇，但我卻非常感謝你！
快樂(lè)的小學(xué)作文 15
生活中總有一座山阻止你前進(jìn)。當(dāng)你站在山頂上時(shí)，風(fēng)景會(huì)使你的疲憊消失。
數(shù)學(xué)是我無(wú)法理解的一個(gè)問(wèn)題，就像站在我面前一樣。
我曾經(jīng)被山的威嚴(yán)所嚇倒，甚至害怕向前走。
直到那一天，我才真正感受到解決這個(gè)問(wèn)題的喜悅。
初中數(shù)學(xué)問(wèn)題有時(shí)需要幾個(gè)小時(shí)，所以我會(huì)跳過(guò)去向外界尋求幫助，但那天下午我沒(méi)有這么做。
那天下午我在數(shù)學(xué)課上練習(xí)山，突然出現(xiàn)在我面前。起初我想把它放在另一個(gè)問(wèn)題上，但我發(fā)現(xiàn)它們是一樣的。我不想轉(zhuǎn)向外面的世界，給自己帶來(lái)強(qiáng)烈的挫折感。在這種情況下，我開(kāi)始解決我的問(wèn)題。我輕輕地打開(kāi)門(mén)，環(huán)顧四周，尋找我可以使用的工具。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的搜查，我終于找到了。您可以打開(kāi)下一扇門(mén)的鑰匙（等效關(guān)系）。當(dāng)我進(jìn)入下一個(gè)級(jí)別的時(shí)候，我被困住了。我碰了墻，好像我在夜間行走一樣無(wú)助。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次撞墻之后，我發(fā)現(xiàn)門(mén)的`開(kāi)關(guān)和夜晚的燈一樣明亮。在經(jīng)歷了各種困難之后，我終于把它帶到了解決問(wèn)題的道路的盡頭。
看看這些草紙，我有一種未知的感覺(jué)。在了解了這個(gè)問(wèn)題的幸福之后，我變得勇敢起來(lái)，不怕山上的困難。
快樂(lè)的小學(xué)作文 16
快樂(lè)是多種多樣的，有強(qiáng)烈的樂(lè)，也有平淡的樂(lè)。有外表的樂(lè)，也有心中的樂(lè)。
玩是得到快樂(lè)，最簡(jiǎn)單的方法。只要做最喜歡的事情，心臟就會(huì)“砰砰”的`跳的很快。但是這是最高級(jí)的樂(lè)嗎？不是的。
給予是一種高級(jí)的快樂(lè)。記得有一天，我把用十塊錢(qián)買(mǎi)的餅干送給了表弟。我看是體會(huì)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的快樂(lè)，這是多么的快樂(lè)，使別人快樂(lè)，豈不是一種快樂(lè)呢？
“后天下之樂(lè)而樂(lè)”是最高級(jí)的一種快樂(lè)。高尚的人看著別人快樂(lè)，自己就會(huì)快樂(lè)。
有一次在商場(chǎng)里，我問(wèn)媽媽想吃什么。媽媽卻說(shuō)，你想吃什么就吃什么吧。那時(shí)我還不能理解這種快樂(lè)，我很疑惑，為什么媽媽這么沒(méi)個(gè)性呢？
我們來(lái)到了，我最喜歡吃的一家飯館，那是我覺(jué)得媽媽沒(méi)個(gè)性，所以只點(diǎn)了我最喜歡吃的菜。
媽媽吃飯時(shí)有時(shí)皺起眉頭，但很快又舒展開(kāi)來(lái)，這是我才發(fā)現(xiàn)媽媽不喜歡吃這些菜。媽媽盡力裝著笑，說(shuō)十分好吃，我才發(fā)現(xiàn)我虧欠媽媽的這么多。我開(kāi)始理解“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的這種母愛(ài)。
我覺(jué)得很好吃，也笑了，沒(méi)想到媽媽比我更開(kāi)心。我明白了，因?yàn)樽约旱拇嬖谧寗e人受到快樂(lè)，豈不是一種快樂(lè)嗎？
快樂(lè)有強(qiáng)有弱，只要心中有足樂(lè)者，就可以隨時(shí)隨地的感受到快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 17
我的快樂(lè)非常簡(jiǎn)單。一天中只需要一部手機(jī)和一百元錢(qián)就可以了。
一部手機(jī)在有電的情況下，可以為我家的.皮皮拍照，然后發(fā)到朋友圈，哈哈，不到一分鐘，小伙伴的點(diǎn)贊夸獎(jiǎng)夠我開(kāi)心半天；手機(jī)不能玩久了，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。然后抱著皮皮，打開(kāi)電視，倒在沙發(fā)上，和皮皮一起追��；皮皮也和人一樣，渴望外面的世界，電視看久了不行，必須帶上皮皮到山上去游玩。這是我上午最快樂(lè)的事。
到了中午，在手機(jī)上點(diǎn)個(gè)外賣(mài)和狗糧，他們說(shuō)，這些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶爾快樂(lè)一次。下午就教皮皮分清左和右，再給它洗個(gè)澡后，開(kāi)始約我同學(xué)的狗玩。這么簡(jiǎn)單的事情就會(huì)讓我開(kāi)心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝點(diǎn)水，就出去吃點(diǎn)好的。
到了晚上，肚子己填飽，錢(qián)也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺著睡了。
這就我的快樂(lè)。其實(shí)沒(méi)有手機(jī)也會(huì)很快樂(lè)。因?yàn)槲业男】蓯?ài)還在我身邊，我可以翻一整天相冊(cè)，相冊(cè)里全是我和皮皮的合照。
我想，如果我沒(méi)有皮皮了還能活嗎？
快樂(lè)的小學(xué)作文 18
每個(gè)人都會(huì)有許多快樂(lè)的時(shí)光，陪伴我們茁壯地成長(zhǎng)。我也不例外，我的小伙伴常常都嘻嘻哈哈，逗得我也常常哈哈大笑。我為有他們這些好朋友而感到自豪。每次跟他們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，都玩得興高采烈。這些美好的時(shí)光令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，讓我不管遇到什么傷心的事情，只要一看到他們，那些不高興的事都會(huì)煙消云散了。我最快樂(lè)的時(shí)光，都是我的'小伙伴們分享給我的，讓我成為一個(gè)永遠(yuǎn)都笑口常開(kāi)、活潑可愛(ài)的小姑娘。有一次，下午放學(xué)，我最好的同學(xué)到我家寫(xiě)作業(yè)。
因?yàn)樗牡絹?lái)，讓我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候處處都?xì)g聲笑語(yǔ)。寫(xiě)完作業(yè)后，她講了一個(gè)好笑的笑話(huà)，逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。生活中，我們都要多笑，笑使我們有好心情，有一句名言說(shuō)“笑一笑，十年少�！边@一句名言一直都成為我的座右銘，讓我受益匪淺。使我懂得了笑使人與人之間的感情加深，笑讓我們獲得快樂(lè)的回憶，讓我們成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、笑口常開(kāi)的人，使我們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。��！快樂(lè)的童年真美��！
快樂(lè)的小學(xué)作文 19
快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。 快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。 快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。 快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
一個(gè)星期天的早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，捧著誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的'眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，小明原本無(wú)精打采的臉上露出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，小明也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)是他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿(mǎn)了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 20
只要成長(zhǎng)了，丑陋的毛毛蟲(chóng)總有一天會(huì)破蛹成蝶；只要成長(zhǎng)了，發(fā)芽的種子總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)；只要成長(zhǎng)了，蝌蚪總有一天會(huì)變成“呱呱”叫的青蛙。我也愿學(xué)蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂(yōu)傷。
每當(dāng)我看到蠶結(jié)的繭時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)初我和爺爺養(yǎng)蠶的經(jīng)歷。那時(shí)我經(jīng)常想：蠶是什么樣的？我就迫不及待想養(yǎng)蠶了。我先把蠶放進(jìn)一個(gè)盒子里，我和爺爺每天給蠶摘桑葉，回家后把桑葉用水洗干凈，小心翼翼地用紙擦干凈，再用袋子裝好，放入冰箱，再按時(shí)將桑葉喂給蠶吃。蠶一天天變大，每當(dāng)聽(tīng)到蠶桑的`叫聲，我都感到非常喜悅。蠶一點(diǎn)點(diǎn)地變大，從灰色變成白色，慢慢地可以吃大桑葉了，蠶也在成長(zhǎng)了！我眉飛色舞，高興得跳起來(lái)了。蠶長(zhǎng)大了，馬上要結(jié)繭了！現(xiàn)在蠶幾乎不吃桑葉了，爺爺在地上找一根開(kāi)了很多叉的樹(shù)枝，把蠶放在樹(shù)枝上。過(guò)了一段時(shí)間，蠶變成蛾子飛出了窗外。
是��！蠶在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。我從一個(gè)被爸爸媽媽照顧的小女孩，變成可以照顧小動(dòng)物的小女孩。
快樂(lè)的小學(xué)作文 21
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著每家每戶(hù)的團(tuán)圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團(tuán)圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿(mǎn)愛(ài)的'大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸�？鞓�(lè)！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著柳枝接著說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著新衣，拎著慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿(mǎn)街掛著彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時(shí)候，我的樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊(duì)員。他們拉起‘過(guò)節(jié)不忘貧困兒童’的橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著大人的手走來(lái)，把自己的零花錢(qián)鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們?cè)絹?lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著柳哨使勁地吹著，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸�？鞓�(lè)呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
快樂(lè)的小學(xué)作文 22
秋天到了，好玩的事情可多了：捉蛐蛐、收落葉、看風(fēng)景、蕩秋千、摘果子……可最快樂(lè)的要數(shù)捉蛐蛐了。
有一天早上，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸抵擋不住我和弟弟的苦苦哀求，終于答應(yīng)帶我們?nèi)ヌ锢镒津序�。我們帶上透明塑料瓶，一路蹦著跳著�?lái)到了田野上。啊！金黃色的稻田一眼望不到邊，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢！
我們來(lái)到田邊，在草叢茂盛的.地方尋找目標(biāo)。找了很久，突然，弟弟大叫一聲：“哇，好大的蛐蛐！”話(huà)音剛落，弟弟馬上捂住嘴，生怕嚇跑了蛐蛐。只見(jiàn)弟弟貓著身子，輕手輕腳地向前走去，眼看就要靠近蛐蛐了，蛐蛐警惕地向前一跳，弟弟撲了個(gè)空，摔了一個(gè)狗啃泥，滿(mǎn)臉都是泥巴，像一只大花貓。我和爸爸看見(jiàn)了，笑得前仰后合。這時(shí)，我看見(jiàn)一只又大又肥的蛐蛐，吸取弟弟的教訓(xùn)，我小心翼翼地來(lái)到蛐蛐的身后，停了片刻，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，使勁往前一撲，哈哈……這回蛐蛐飛不出我的五指山了！我高興得手舞足蹈。爸爸直夸我棒，弟弟看得紅了眼。捉了半天，我們的塑料瓶里裝了三只蛐蛐，我們帶著戰(zhàn)利品高高興興地回家了。
秋天是個(gè)美麗多彩的季節(jié)，它讓我們收獲了快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 23
今天的風(fēng)很大，站在風(fēng)中卻有一種寧?kù)o的感覺(jué)。
她在風(fēng)中徘徊，這急速的風(fēng)不斷的抽起她孤獨(dú)的.長(zhǎng)發(fā)。
聽(tīng)說(shuō)風(fēng)可以讓所有的煩惱都吹走，她相信自己的煩惱亦會(huì)被風(fēng)帶走的。
凌晨五點(diǎn)整她從黑暗中醒來(lái)，邁著輕巧的腳步走進(jìn)櫥房燒水。然后又回到房間穿衣疊被。待水燒開(kāi)，便放入咖啡。從冰箱里隨意摸出一個(gè)熟雞蛋。這就是她一天中的早餐。
一個(gè)人在家看電視，偶爾上萌芽發(fā)點(diǎn)貼子，很少和一些陌生的網(wǎng)名談話(huà)。把水龍頭放到最大，仔仔細(xì)細(xì)的沖洗昨晚買(mǎi)回的水果，準(zhǔn)備做一大拼盤(pán)。當(dāng)一個(gè)人煩燥時(shí)，總企圖吃掉很多東西，從而忘記一切。她最近似乎有些不舒服，老從衛(wèi)生箱中找一點(diǎn)藥水聞聞而后喝下去。她不知道自己的內(nèi)心是麻目還是歡喜。
在街上買(mǎi)了一個(gè)面包，這是她的早餐，下午繼續(xù)在街上閑逛，除了如此她再也不想去做別的了。
傍晚回到家，拉燈，煮飯。她已習(xí)慣這間空曠安靜的屋子，縱然她喜歡熱鬧，她怕孤獨(dú)。
她不是一個(gè)熄了燈就能入睡的孩子，她喜歡睜著眼看一會(huì)這黑暗詭密的世界。黑暗能包容一個(gè)人的任性，還有所有內(nèi)心的傷疼。
甚至一個(gè)人的淚水。
明天，她在人群之中用手遮住了自己腫脹的眼睛。
她對(duì)自己說(shuō)很快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 24
“嘀嘀嗒嗒”雨水說(shuō)話(huà)的聲音把我從夢(mèng)中叫醒，今天我要嘗試一下下步走上學(xué)的滋味了。
我跟爸爸早早地?fù)沃陚愠霭l(fā)了。走出家門(mén)，只見(jiàn)門(mén)口的松柏顯得有點(diǎn)蒼翠，梧桐的黃葉被雨水打落下來(lái)，像一只只枯葉蝶被風(fēng)吹起又落下，拼命尋求著幫助。小草吸著大地的'乳汁。遠(yuǎn)處，一切都變得模糊，大樓頂上都浸在濃霧中。
我跟爸爸打著傘在馬路旁慢慢地走著，行人們低著頭、頂著雨走著。騎自行車(chē)的人們，吃力地踩著踏板向前行。汽車(chē)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的駛向前方,它的“腳”下濺起了一片片水花。我繼續(xù)向前走，一陣風(fēng)把我的雨傘吹了個(gè)底朝天，一滴滴雨點(diǎn)向我撲來(lái)，一股冰涼勁兒從我的臉龐涼爽到了心田。我連忙把雨傘翻回來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口像一個(gè)花的海洋，“花”下大人和小孩們輕輕地嘀咕著，有的說(shuō)：“女兒，上課認(rèn)真點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)��！”還有的說(shuō)：“今天下雨要下個(gè)不停，不要去雨中奔跑啊！”父母的叮嚀像小雨點(diǎn)滋潤(rùn)著孩子們的心。我走進(jìn)了教室，向窗外望去，雨還在“滴滴答答”地下著。
��！這次下雨給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 25
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是所有人渴望知識(shí)、求進(jìn)人生的心靈雞湯！而我就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人！我愛(ài)看科幻，也愛(ài)看科普，還愛(ài)看歷史，談到書(shū)，我有說(shuō)不完的話(huà)題。
讀書(shū)使我快樂(lè)，我每天都要讀書(shū)。
不知為何，我只要把頭埋進(jìn)書(shū)里，就會(huì)立馬被那淡淡的墨香味給吸引住，深深地沉醉在知識(shí)的海洋里，忘記時(shí)間，無(wú)法自拔。甚至有一次，我一直讀到凌晨一點(diǎn)左右，已經(jīng)忘記了要睡覺(jué)。還有一次，媽媽叫我吃飯，只顧著看書(shū)的我耳朵失職，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到，最后還是媽媽把我請(qǐng)下了樓。
愛(ài)讀書(shū)還有一個(gè)好處，被人肯定。有一次我閑來(lái)無(wú)事，就看起了書(shū)。不一會(huì)兒，家里來(lái)了一個(gè)客人，看到我在專(zhuān)心地讀書(shū)，立馬夸我：”這孩子真用功，我家孩子有你一半就好了�！蔽倚睦锾鹛鸬�，像吃了蜜似的。
還有一次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)了好幾本，結(jié)賬的時(shí)候，阿姨說(shuō)：”你真用功，這么愛(ài)讀書(shū)，以后要干大事情呢！”被阿姨一夸，我有些不好意思，沖她笑了笑，匆匆走出了書(shū)店，可心里甭提多高興了！
讀書(shū)的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡，自己的`熱愛(ài)和別人的肯定都是快樂(lè)。”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽乙谥R(shí)的海洋中，快樂(lè)地遨游！
快樂(lè)的小學(xué)作文 26
小學(xué)生活中有很多開(kāi)心的事，印象最深的是：初三參加奧數(shù)競(jìng)賽的時(shí)候。
三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師是綠蛾教的。她選了我、韋斯、郭云等人參加奧數(shù)輔導(dǎo)。那段時(shí)間很難熬。經(jīng)過(guò)一天的課程，老師可以補(bǔ)到五點(diǎn)半再回去。
最后，我被選中參加比賽。那幾周更辛苦，補(bǔ)救時(shí)間更長(zhǎng)。這是極其艱難的，但是當(dāng)我們努力的`時(shí)候，我們覺(jué)得老師比我們努力，想想就覺(jué)得沒(méi)那么幸運(yùn)了。
比賽期間大家都很自信，這讓我和全運(yùn)會(huì)多了一點(diǎn)擔(dān)心�！罢娴暮茈y�！蔽蚁氚l(fā)試卷。但是我覺(jué)得：我平時(shí)那么努力，這個(gè)應(yīng)用問(wèn)題再難，我也把它當(dāng)成一個(gè)普通的應(yīng)用問(wèn)題�！扳忊彙贝潭拟徛曧懫�，文件被遞了進(jìn)來(lái)。
周一升旗的時(shí)候，我聽(tīng)到校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“顧沛帆，第一名�！甭�(tīng)完之后我使勁擠臉，怕是做夢(mèng)。我知道當(dāng)我感到痛苦時(shí)，那是真實(shí)的。我趕緊上去領(lǐng)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)：“雖然你得了第一，但你只得了50多分，你要更加努力�！蔽衣�(tīng)著說(shuō)：“好吧�！�
雖然我只考了50多分，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@畢竟是鎮(zhèn)上第一名。
快樂(lè)的小學(xué)作文 27
每次我在街上騎著自行車(chē)行動(dòng)自如時(shí)，小朋友們就對(duì)我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車(chē)的情景。
上幼兒園大班時(shí)，我看到小區(qū)里的'大哥哥們騎自行車(chē)，好羨慕，于是下定決心學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學(xué)騎自行車(chē)�？磩e的小朋友騎自行車(chē)特別輕松，于是我上去就騎，結(jié)果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結(jié)果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來(lái)。
在一旁的爸爸說(shuō)：“男子漢，就這么一點(diǎn)小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會(huì)的嗎？上去，接著來(lái)�！�
爸爸在后面為我扶著車(chē)尾架，我小心翼翼的把腳放在車(chē)蹬上，手握著車(chē)把。爸爸說(shuō)：“騎車(chē)要膽大心細(xì)，眼睛要向前看，雙手要緊握車(chē)把。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我努力的學(xué)著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
幾天下來(lái)，我已經(jīng)練得差不多了。幾個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)練得很熟練了。通過(guò)學(xué)車(chē)這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅(jiān)持一定能成功。
快樂(lè)的小學(xué)作文 28
“幾年前我還是一個(gè)小孩子，可現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)出了翅膀……”每每聽(tīng)到這首歌，我就能從中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)！
成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的過(guò)程，每一次的成功都會(huì)帶給我們無(wú)限的快樂(lè)！記得那是一個(gè)星期六，我在家認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然遇到了一個(gè)攔路虎——一道有關(guān)找規(guī)律填空的難題！而這種題目恰好是我的弱項(xiàng)，我一時(shí)沒(méi)有頭緒。剛開(kāi)始，我準(zhǔn)備放棄，想著回頭再向別人尋求幫助，但是我轉(zhuǎn)念一想：不挑戰(zhàn)一下自己怎么知道自己不可以呢？嗯，我要相信自己！于是，我?guī)е孕�，反�?fù)在草稿紙上驗(yàn)算，沒(méi)一會(huì)兒，草稿紙都被我用了一大半，但是我還是沒(méi)有算出答案。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始換一種解題思路，找出題目當(dāng)中的相關(guān)規(guī)律，然后仔細(xì)分析題目特點(diǎn)……在我的不懈努力之下，終于有了一點(diǎn)眉目。于是，我一鼓作氣寫(xiě)出了整個(gè)解題過(guò)程，我成功了！我不禁松了一口氣，看著草稿紙上黑壓壓的一片，內(nèi)心十分有成就感。原來(lái)，挑戰(zhàn)自己也會(huì)收獲快樂(lè)！
在成長(zhǎng)的'過(guò)程當(dāng)中，不斷去攀越一座座高峰，不斷去跨越一條條河流，我們就會(huì)收獲成長(zhǎng)當(dāng)中的快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 29
轉(zhuǎn)眼，到了2050年了，博士發(fā)明了一個(gè)“快樂(lè)瓶”，就是搜集快樂(lè)的。博士把它送給了小明。
有一天，小明一放學(xué)，就匆忙的去搜集快樂(lè)，可是，他只有半瓶快樂(lè)，而且也是他將生日的快樂(lè)裝進(jìn)去的。走著走著，他看到了一位母親，抱著一個(gè)小孩，可是小孩一直在哭，原因是小孩的娃娃丟了。小明知道了，毫不猶豫的將自己的快樂(lè)給了小孩一點(diǎn)，小孩笑了，小的很燦爛。小明悄悄的走了。
小明有繼續(xù)去尋找快樂(lè)。在途中，小明看到了一個(gè)男子坐在地上嘆息。那位男子，很傷心，后來(lái)，小明知道，他是失業(yè)了，小明想了好久，一咬牙，將快樂(lè)給我一點(diǎn)那位男子。那位男子快樂(lè)起來(lái)了，對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，立即轉(zhuǎn)身去求職。但，小明快樂(lè)只有一點(diǎn)點(diǎn)了。后來(lái)，小明將最后一點(diǎn)快樂(lè)，也送給了需要快樂(lè)的人。
到了晚上，小明躺在床上，看著空空的.瓶子，欣慰的笑了。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，小明的瓶子居然滿(mǎn)了。因?yàn)椤?dāng)你在幫助別人時(shí)，你也會(huì)快樂(lè)。
幫助別人，收獲快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 30
成長(zhǎng)的故事猶如漫天繁星，其中也有的像河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但有一件事，深深地印在了我的.腦海里。
記得有一次晚上，家人們剛吃完飯，碗筷都沒(méi)人收拾，都忙著去做其他事情了。突然我腦海里萌生了一個(gè)想法：我決定幫媽媽洗碗！于是，我收拾好碗筷，把碗放在水里拼命地沖洗，累得我滿(mǎn)頭大汗。接著，我把洗潔精倒入水中，一個(gè)個(gè)小泡沫歡快地上下跳動(dòng)著。經(jīng)過(guò)之前的沖洗，我的力氣似乎用盡了，比剛才更累了。但當(dāng)我想放棄時(shí)，我腦子里突然出現(xiàn)了幾個(gè)字：繼續(xù)堅(jiān)持下去！這使我堅(jiān)持住了。最后，我終于把所有的碗都洗干凈了，我看著這些碗，臉上露出了燦爛的笑容。
原來(lái)洗碗并不容易啊，并不是我想象中這么簡(jiǎn)單。媽媽平時(shí)上下班還要做家務(wù)實(shí)在是辛苦啊，我以后要多幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)，不讓媽媽操勞。這時(shí)媽媽從房間走出來(lái)看到干凈的桌子，夸獎(jiǎng)道：“你長(zhǎng)大了，能幫媽媽洗碗，真是個(gè)懂事的孩子�！�
是啊，成長(zhǎng)中會(huì)遇上多少困難啊，但如果堅(jiān)持住，就一定能成功的。
快樂(lè)的小學(xué)作文 31
體育課上，我們十分興奮，因?yàn)槲覀兊捏w育老師“翁老大”又大發(fā)慈悲，讓我們踢球啦！抱起足球，我們沖向球場(chǎng)。
首先是隊(duì)長(zhǎng)分隊(duì)，我一看，李汪琪、盧薈、“焦鍋巴”林煜程都在我們隊(duì)，我正開(kāi)心得意著……余光一瞄，我的天！班級(jí)足球隊(duì)主力都在對(duì)面，而且還有球場(chǎng)“魔王”鄔量！哦，這真是“鳥(niǎo)槍打大炮”！
不管啦，球已經(jīng)發(fā)出來(lái)了。突然，鄔量一記點(diǎn)射！作為守門(mén)員的我閉上眼睛，把腳一抬，只感到大腿一陣疼痛。哈哈，“魔王”的球被我擋下了。我趕緊順?biāo)浦�，以迅雷不及掩耳之�?shì)，把球傳給了靠近對(duì)方球門(mén)的`盧薈。盧薈接球后，輕輕一射！“球進(jìn)了！”有人大喊！我仰天長(zhǎng)笑！啊，我們進(jìn)球了，在班級(jí)足球隊(duì)主力和“魔王”的防守下進(jìn)球了！
可對(duì)方也不是吃菜的料，立即反攻，連進(jìn)2球。比分成了1：2，我們隊(duì)落后了1分。
絕不能放棄，我突然加速，把球從對(duì)方腳下?lián)屜�，跑了幾步，用盡全力大腳傳給前鋒，然后兩腳踏空，倒在了地上。
“進(jìn)了！”我們隊(duì)員歡呼著�！班粥帧薄拔汤洗蟆贝淀懥松谧�，比賽結(jié)束了。
躺在地上，我想：最后時(shí)刻，在輸1個(gè)球的情況下，通過(guò)我們?nèi)?duì)共同努力，扳平比分，這大概就是足球的樂(lè)趣，運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 32
快樂(lè)是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分擔(dān)憂(yōu)愁。
我和曹逸冰是好朋友。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我們?cè)谝黄鹩X(jué)得挺快樂(lè)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上經(jīng)�；ハ鄮椭�。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做了，就向她請(qǐng)教。“逸冰，這題，怎么做？”我不客氣地問(wèn)。她耐心地向我講解：“這題先……接著……”直到我搞懂為止。當(dāng)然，她也有不懂的題目，就向我請(qǐng)教。有時(shí)，我們的觀點(diǎn)不統(tǒng)一，就會(huì)激烈地爭(zhēng)論，各抒己見(jiàn)，滔滔不絕。
課外，我們有時(shí)也斗嘴，并不是吵架。就說(shuō)今天吧，我們正巧在校門(mén)口碰面，不知怎么卻要山崩地裂了。不管誰(shuí)說(shuō)什么，對(duì)方就會(huì)馬上回應(yīng)。我說(shuō)：“青蛙和田雞有什么區(qū)別？”“青蛙和田雞兩個(gè)字不同。”她快速地回答。我覺(jué)得她的確是錯(cuò)的，說(shuō)：“它們兩個(gè)字當(dāng)然不同，我是問(wèn)它的的.身體和生活在環(huán)境�！蔽艺f(shuō)了那么多，可她還是堅(jiān)持自己的看法。我們各自講各自己的觀點(diǎn)，也不管對(duì)方在說(shuō)什么。我覺(jué)得斗嘴仿佛也是一種心靈的溝通，生活的充實(shí)。
我們的明天準(zhǔn)會(huì)是快樂(lè)的！
快樂(lè)的小學(xué)作文 33
讀書(shū)是快樂(lè)的。孤獨(dú)的時(shí)候可以找?guī)妆緯?shū)，讓她做你的朋友，她會(huì)讓你愛(ài)不釋手。如果你在書(shū)的海洋里自由徜徉，那么你就不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛幸粋�(gè)很好的伴侶和你在一起，她就是一本書(shū)。讀書(shū)很有趣。有困難的`時(shí)候可以找參考書(shū)《不說(shuō)話(huà)的老師》（——）幫你。她會(huì)幫你克服的。這樣你會(huì)越來(lái)越有意思，不會(huì)撓耳朵跺腳。因?yàn)槟隳抢镉欣蠋熭o導(dǎo)你，她就是一本書(shū)。讀書(shū)令人陶醉。當(dāng)寂靜的夜晚來(lái)臨，你一個(gè)人在家，你害怕嗎？別擔(dān)心，你可以找一些書(shū)，讀一讀，想一想。漸漸地，漸漸地，你進(jìn)入了書(shū)的奇妙而迷人的境界，你會(huì)覺(jué)得大房間里有人在陪伴著你，守護(hù)著你。她是一本書(shū)。第二天，我媽夸了你一句，你的心多甜啊，這本書(shū)也有些功勞。讀書(shū)就是學(xué)以致用。每當(dāng)老師布置作業(yè)，你都不愛(ài)看書(shū)，肚子里沒(méi)有“墨水”。你得像擠牙膏一樣一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)。但是你喜歡讀書(shū)，你會(huì)完全不一樣，你會(huì)靈活運(yùn)用，你腦子里會(huì)有很多材料，所以你寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)得心應(yīng)手，很容易就能寫(xiě)出一篇句子流暢的好文章。讀書(shū)，讓書(shū)籍和知識(shí)讓我們像初升的太陽(yáng)一樣明亮。
快樂(lè)的小學(xué)作文 34
如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)，如果你把快樂(lè)告訴所有的朋友，那么你將得到很多份快樂(lè)，是啊，如果能夠與別人一起分享你的快樂(lè)，這也是件快樂(lè)的事情。
一個(gè)星期天的早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，捧著誘人的.橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，小明原本無(wú)精打采的臉上路出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，小明也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)是他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿(mǎn)了橙子的香味。
這一天，我不僅自己快樂(lè)了，還讓別人與我一起快樂(lè)了。讓別人分享你的快樂(lè)，讓別人也快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加的快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 35
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人們。如果我是快樂(lè)的天使，我看見(jiàn)成千上萬(wàn)的人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì)給他們穿上華麗的衣服，讓他們住進(jìn)舒服的房子，從今往后再也不用為生活而煩惱。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人們捐獻(xiàn)一些資金，讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買(mǎi)好一些生活用品，讓他們衣食無(wú)憂(yōu)。我還會(huì)抽空多陪他們，讓他們開(kāi)心，快樂(lè)。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童也能背上書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)。我會(huì)為他們的命運(yùn)而感到難過(guò)，不過(guò)我會(huì)幫助他們。因?yàn)樗麄兛释R(shí)，渴望能夠讀書(shū)。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的慈善機(jī)構(gòu)，有愛(ài)心的人們，給他們無(wú)私的幫助！
到時(shí)候，他們背著書(shū)包，和同伴們一起走進(jìn)夢(mèng)想的.知識(shí)海洋。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把被人遺棄的孩子當(dāng)作是自己的親人看待。我會(huì)為他們找到同樣的愛(ài)護(hù)他們的“父母”，讓他們得到應(yīng)有的父母之愛(ài)，過(guò)他們應(yīng)有幸福的生活。如果我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓人們?yōu)樽鋈魏问虑槎几械綉n(yōu)愁，我會(huì)竭盡全力為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)，我能有這么大的力量么？有啊，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！
快樂(lè)的小學(xué)作文 36
成長(zhǎng)中的事兒呀，多得數(shù)不過(guò)來(lái)。那些令我快樂(lè)的，令我悲傷的、新鮮的'。我想，快樂(lè)一定很重要吧！
那是一次競(jìng)賽，準(zhǔn)確地說(shuō)，是一次市級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽。因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)英語(yǔ)，所以，我抱著重在參與的心態(tài)參加了。不用說(shuō)，題一定不簡(jiǎn)單！我只是憑著我的水平極限答了個(gè)八九不離十。在座的各位同學(xué)也都是英語(yǔ)方面的精英，聽(tīng)著他們沙沙的寫(xiě)字聲，我仿佛感到有數(shù)萬(wàn)個(gè)人正往我前面跑，我不禁也加快了寫(xiě)字速度：我輸，也要輸出水平；贏，也要贏出眾！
我從三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從口語(yǔ)到語(yǔ)法，我不知練了多少個(gè)本子，所了多少遍英語(yǔ)，雖說(shuō)這一切不是為了競(jìng)賽，但是，我仍然認(rèn)為它很重要。所以，在班上，我最突出的就是英語(yǔ)。
題答完了，我終于走出了考場(chǎng)，長(zhǎng)舒了一口氣：成功與失敗，再把握的機(jī)會(huì)已經(jīng)沒(méi)有了。
或許是因?yàn)槲夜Φ缀芎�，或許是因?yàn)槲页０l(fā)揮，我獲獎(jiǎng)了！
那次是我前進(jìn)的一大步，我成長(zhǎng)了，并且在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)和享受榮譽(yù)的同時(shí)，我真正懂得了成長(zhǎng)的快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 37
快樂(lè)在我心中彌漫，我沐浴在陽(yáng)光里。一陣涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，我大步流星，來(lái)到電梯口，按下了電梯按鈕。
一位老奶奶抱著個(gè)一周歲左右的小女孩，慢慢地踱過(guò)來(lái)。我不禁好奇地打量起這個(gè)小女孩。她穿著一身紅色長(zhǎng)裙，一雙黑色小皮鞋。一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，眉毛黑黑的、粗粗的，一雙大眼睛水汪汪的，好像兩顆黑色寶石，她的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，出落得挺水靈�？墒�，她那水靈靈的大眼睛里噙滿(mǎn)了淚花，好像一不留神就會(huì)下起“滂沱大雨”一樣。
她怎么了?我要逗她笑。給她顆糖怎么樣?不行!我合計(jì)著。哦，對(duì)了!我給她扮一個(gè)鬼臉吧!我對(duì)著小女孩擠眉弄眼，聳立起鼻子，張大嘴巴，調(diào)皮地伸出舌頭吐了吐，還翻了個(gè)大白眼，雙手環(huán)肩，裝出愛(ài)理不理的.姿勢(shì)。小女孩看著我，收回了“銀豆豆”，抿起她的櫻桃小嘴，矜持地笑了。她越笑越大聲，放下了矜持，咯咯地笑個(gè)不停。那位老奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)過(guò)身，詫異地看著我。我頑皮地也對(duì)她扮了一個(gè)鬼臉，老奶奶也笑了起來(lái)，對(duì)著我眨眨眼睛。
電梯來(lái)了，我們坐上電梯。三層到了，老奶奶和小女孩下了電梯，沖著我揮揮手，我也微笑著揮了揮手。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。分享了快樂(lè)，也收獲了加倍的快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 38
昨天，我和董亞萍一起去了黑油山的滑冰場(chǎng)。因?yàn)槲沂撬倩?duì)已經(jīng)交過(guò)錢(qián)了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢(qián)，所以我就把董亞萍稍帶上了。我們換好鞋，董亞萍剛走出來(lái)就“嗙”摔了一跤，我們滑來(lái)滑去覺(jué)得沒(méi)什么意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個(gè)雪圈，跑到那各大大的.冰坡上面。還好那個(gè)雪圈還算大，我們倆人都做了進(jìn)去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來(lái)了：啊—救命啊！太可怕了！我好象都要飛起來(lái)了。前面有一個(gè)凹凸的部分，我們就飛起來(lái)了，都沒(méi)挨著地。瞬間，感覺(jué)好象給什么人拋了出去好遠(yuǎn)。終于，“著陸了”。我在看看旁邊的董亞萍，她說(shuō)：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那么緊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好吧。
我們來(lái)到第二個(gè)坡，誰(shuí)知這坡比那個(gè)坡還陡，我們倆又進(jìn)去了，“哎呦”董亞萍說(shuō)，我一看董亞萍掉出來(lái)了，停在了半山坡上，說(shuō)小心快自己滑下來(lái)后面有人，她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，咚，后面的人把她撞了下來(lái)。董亞萍真是倒霉。我們又完了一會(huì)兒就走了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 39
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。小小書(shū)本有著神奇的力量，常常使我陶醉其中。今天我也不例外，興致勃勃地拿起一本紀(jì)念版的《哈利·波特與阿茲卡班囚徒》。
“嗯，昨天看到了……對(duì)了，第203頁(yè)……”我迅速翻到第203頁(yè)，津津有味地看了起來(lái)。頓時(shí)一種說(shuō)不出的快感涌上了我的心頭。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
每當(dāng)看到精彩的地方，我就會(huì)放慢速度，還會(huì)情不自禁地?fù)溥暌恍Γ瑫?shū)本就像一塊磁石，深深地吸引了我。
你們可能認(rèn)為閱讀《哈利·波特》這樣的`閑書(shū)沒(méi)用，其實(shí)你們不知道，閱讀的快樂(lè)有很多種。閱讀《哈利·波特》這樣的閑書(shū)能使人獲得精神上的愉悅和放松，而閱讀《百科大全》這樣的書(shū)，則能使人獲得知識(shí)上的充實(shí)與滿(mǎn)足。所以，書(shū)中自有快樂(lè)在嘛！
10分鐘，20分鐘，30分鐘……終于，我合上書(shū)本，意猶未盡地閉上了眼睛，回憶起書(shū)中的故事，嘴角還不時(shí)上揚(yáng)，露出微笑。睜開(kāi)眼，我頓時(shí)感到渾身輕松，仿佛自己剛剛從仙境中走出來(lái)。
讓我們熱愛(ài)書(shū)吧，熱愛(ài)閱讀吧！世界上的快樂(lè)，莫過(guò)于閱讀書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 40
快樂(lè)，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè)，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè)，是那烙印在手心上的回憶。我的快樂(lè)，是嘗到成功后的喜悅。
去年寒假，媽媽為我報(bào)考了鋼琴第六級(jí)考核。可第一次上課時(shí)，我就遇到了“攔路虎”。一首樂(lè)曲就有四面，我怎么可能背得下來(lái)呢？媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“加油！我相信你一定能通過(guò)的！”媽媽的話(huà)激勵(lì)了我，于是，我加緊練習(xí)起來(lái)
更大的困難還在后面：天氣越來(lái)越冷，我的'手都快凍僵了，可老師還說(shuō)我沒(méi)練好，還要花更多時(shí)間，我不得不繼續(xù)練習(xí)，可手都硬邦邦的了，怎么彈呢？只好彈到一半停下來(lái)暖暖手。這時(shí)，媽媽的話(huà)又回蕩在我耳邊，是啊，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我一定要克服困難！
快要考試了，我終于背熟了曲子。媽媽鼓勵(lì)我不要緊張�？荚嚂r(shí)，我定了定神，深吸了幾口氣，彈奏了起來(lái)……
當(dāng)我拿到那一本藍(lán)色的證書(shū)時(shí)，我開(kāi)心極了，一蹦三尺高。這三個(gè)星期的努力沒(méi)有白費(fèi)！我的快樂(lè)、汗水全都蘊(yùn)藏在這本小小的證書(shū)上。
快樂(lè)的小學(xué)作文 41
家，多么美好的地方，讓人一聽(tīng)就覺(jué)得溫暖。父母是我最親的親人，是我最?lèi)?ài)的人，也是我生命中最重要的人。
父親42歲，母親39歲，但他們的童心依然在。我家經(jīng)常笑個(gè)不停，像“河水滔滔不絕”，像“黃河泛濫失控”。沒(méi)有，笑聲又來(lái)了。晚飯后，我想出了一個(gè)舉辦流行歌曲比賽的主意。父親是冠軍，母親和我是挑戰(zhàn)捍衛(wèi)第一關(guān)的男高音的'挑戰(zhàn)者。規(guī)則如下：首先主唱唱一首流行歌曲，然后挑戰(zhàn)者唱一首流行歌曲，這樣輪流。
比賽一開(kāi)始，父親清了清嗓子，唱了《茉莉花》。說(shuō)實(shí)話(huà)，挺好的。我的心有點(diǎn)緊張。輪到我媽媽了。她唱的最好的《年的第一場(chǎng)雪》，和刀郎第二代一樣美。我看著父親。呵呵，父親揚(yáng)起眉毛，似乎有點(diǎn)擔(dān)心我們的挑戰(zhàn)者。他失去了城市精神，在周華健演唱了《朋友》。他開(kāi)始唱得很好，但是后來(lái)，呵呵.跑了，我和媽媽笑了。該我上場(chǎng)了。我該唱什么？對(duì)了，唱黃征的《奔跑》！我喜歡那雄壯的歌：速度/70英里/心情/自由/對(duì)終點(diǎn)的希望/是的/愛(ài)琴海/用盡全力奔跑/在彼岸夢(mèng)想……我的歌聲在客廳里飛揚(yáng)，我和媽媽打敗了冠軍，成為了下一期的冠軍。拜拜！
這才是真正的幸福，和家人在一起的幸福。
快樂(lè)的小學(xué)作文 42
小時(shí)候的我覺(jué)得快樂(lè)是能出去玩，能穿上漂亮的衣服，能吃到美味的蛋糕，能讓媽媽爸爸都對(duì)我好，不罵我，不打我。長(zhǎng)大之后，我知道了快樂(lè)是什么：
小時(shí)候，我看見(jiàn)別人騎自行車(chē)，感覺(jué)好像很好玩，我硬吵著爸爸教我騎自行車(chē)。好不容易，爸爸終于答應(yīng)了。星期天的`早上爸爸騎出自行車(chē)，我高興極了，可那種高興在騎自行車(chē)的時(shí)候就變成哭臉，耳邊聽(tīng)到的卻不是爸爸的安慰，就是那幾個(gè)字：“你現(xiàn)在還小，怎么騎自行車(chē)，我每天都很忙，硬拉著我教你騎自行車(chē)，現(xiàn)在哭了吧，別學(xué)了，爸爸要工作了啊�！闭f(shuō)著，爸爸把那輛車(chē)推回家里，剛推進(jìn)家門(mén)口的時(shí)候，我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不怕疼，別人騎自行車(chē)，多么快樂(lè)，我就不能學(xué)嗎？”我走到了家門(mén)口，推開(kāi)爸爸，扶著自行車(chē)自己學(xué)。我辛苦的學(xué)。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了，當(dāng)時(shí)，我無(wú)比的快樂(lè)，那種快樂(lè)好比吃上了美味的蛋糕，穿上了漂亮的衣服或出去玩或得到父母對(duì)我的好。
我知道了快樂(lè)是很容易得到的，快樂(lè)并不是那些用東西或玩來(lái)得到的，而是自己努力得的。
快樂(lè)的小學(xué)作文 43
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶；快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)；快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水；快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧；快樂(lè)是在游戲場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是爸爸媽媽回來(lái)跟我一起過(guò)生日，我心里高興極了，想到我已經(jīng)9歲了，也長(zhǎng)大了一歲，也比以前聽(tīng)話(huà)了一些。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們一起聚會(huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的'膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞。
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到快樂(lè)更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事情、物體、人物……我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 44
十月一日國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)母親的生日，是個(gè)舉國(guó)歡慶的日子，是個(gè)熱鬧非凡的日子，是個(gè)幸福喜慶的日子，是個(gè)美麗迷人的日子也是一個(gè)全家歡樂(lè)的日子。
這個(gè)國(guó)慶節(jié)我們?nèi)覝?zhǔn)備去植物園游玩，剛進(jìn)入大門(mén)，一陣陣迷人的花香撲鼻而來(lái)，映入眼簾的是一片種滿(mǎn)了牡丹花的花壇，那一朵朵美麗的牡丹花在陽(yáng)光的照耀下，更加迷人，美麗，鮮艷了!在向前走去，是玫瑰花的圣地，那里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的玫瑰花，爭(zhēng)先恐后的綻放著，美麗極了!
觀賞完美景后，我們就要開(kāi)始玩耍啦，這里有許多娛樂(lè)項(xiàng)目，比如：過(guò)山車(chē)，玻璃橋，漂流道，劃船，劃皮艇……各種各樣的項(xiàng)目都有，在這些娛樂(lè)項(xiàng)目中，我最喜歡玩的就是漂流道啦，這個(gè)項(xiàng)目既好玩又刺激，當(dāng)我剛剛坐上漂流船時(shí)，心里還有一些害怕，怕萬(wàn)一掉下去該怎么辦呢?哥哥好像看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，有我呢!”當(dāng)船開(kāi)始漂流時(shí)，那一朵朵清澈冰涼的水花濺在了我的身上，使我的.身上變得冰涼涼的，當(dāng)我下了船以后，全身都濕透了，身上變得濕淋淋的，在太陽(yáng)的照射下，不一會(huì)兒身上就變的暖暖的，舒服極啦!
不知不覺(jué)，天就黑了，我戀戀不舍的離開(kāi)了植物園，希望下次還能來(lái)這里玩耍。
快樂(lè)的小學(xué)作文 45
又是上作文課的時(shí)候。我講完作文該怎么構(gòu)思后。同學(xué)們開(kāi)始刷刷地寫(xiě)開(kāi)了�？粗瑢W(xué)們?nèi)褙炞⒌臉幼印Ｎ业目鞓?lè)溢于言表。是�。【拖髨@丁在園丁在精心澆灌園中花草，待到花朵盛開(kāi)燦爛時(shí)，心情不也如此快樂(lè)嗎？最初，每天的閱讀指導(dǎo)，快速閱讀。老師一次次的教，同學(xué)們一次次的改。老師費(fèi)了多少心血，同學(xué)們下了多少工夫�，F(xiàn)在的我們終于養(yǎng)成每天閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。書(shū)看多了，知識(shí)面廣了，思路開(kāi)闊了，作文能力展示不凡。
現(xiàn)在的同學(xué)們已是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的作文小高手寫(xiě)起作文胸有成竹，洋洋灑灑，一氣呵成。從五年級(jí)開(kāi)始，至今每人已經(jīng)為自己出了三本集子，每個(gè)作文集都精心設(shè)計(jì)了繽紛多姿的版面。
“老師，寫(xiě)好了，十八分鐘�！薄拔乙埠昧�，二十分鐘。”“我……”
聲音隨舉手而起。速度就是能力�？粗湴恋陌褐^，高舉作文本的.小臉，老師欣慰的笑了。
耕耘是艱難苦辛的，然而收獲是如此的歡愉。這就是老師的快樂(lè)，可以與學(xué)生一起共享的至高快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 46
把快樂(lè)傳遞給別人，一份快樂(lè)就可以變成兩份。我就要做一個(gè)“開(kāi)心果”給別人吃，讓別人得到快樂(lè)。
有一次，我興高采烈地去上學(xué)，碰巧看見(jiàn)了垂頭喪氣的小俞同學(xué)。我想：“哎呀，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？樂(lè)天派小俞為啥翻了個(gè)面��？我得去問(wèn)問(wèn)。”于是，我跑過(guò)去，對(duì)小俞說(shuō)：“哎，俞老兄，你為啥不開(kāi)心了？”
“還不是因?yàn)槔蠋熥蛱煸┩魑伊�。”小俞哀傷地說(shuō)。
這還不簡(jiǎn)單？“過(guò)去的事就過(guò)去了唄。別再想著了，開(kāi)心點(diǎn)。”
“我也想開(kāi)心，可開(kāi)心不起來(lái)呀�！�
“這還不簡(jiǎn)單，我給你講個(gè)笑話(huà)吧�！�
我開(kāi)始講起了笑話(huà)：“老師問(wèn)小明：‘狼看見(jiàn)了兔子卻跑了？’你知道這是為什么嗎？答案是去抓兔子了。”說(shuō)完，他撲哧一下就笑起來(lái)了。
我又講了一個(gè)：“如果先天是以前遺傳下來(lái)的基因，那后天是什么？謎底是明天的'明天�！�
講完，他說(shuō)：“你在哪兒聽(tīng)來(lái)這么有趣的事？”我想要不再樂(lè)一下他，說(shuō)：“我也不知道啊，可能是笑話(huà)從天上掉下來(lái)，剛好砸在我頭上了�！�
這下他終于樂(lè)了，哈哈大笑起來(lái)。不知為什么，我也跟著一起大笑：“哈哈哈……”我們的笑聲蕩遍了整個(gè)學(xué)校。
把快樂(lè)分享給其他人，你也會(huì)很快樂(lè)！
【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)小學(xué)作文02-05
快樂(lè)小學(xué)作文12-08
快樂(lè)的家小學(xué)作文02-04
童年的快樂(lè)小學(xué)作文02-04
快樂(lè)的暑假小學(xué)作文02-05
我的快樂(lè)小學(xué)作文02-04
快樂(lè)之旅小學(xué)作文02-04
快樂(lè)的童年小學(xué)作文02-04
快樂(lè)秋游小學(xué)作文09-22
快樂(lè)的寒假小學(xué)作文01-14