特殊的作業(yè)作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的特殊的作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
特殊的作業(yè)作文1
上周老師布置了一項特殊的作業(yè)，這個作業(yè)使教室里炸開了鍋。
我?guī)е@項作業(yè)回到了家，開始翻箱來完善這護蛋任務(wù)。我先打開冰箱，在雞蛋儲物箱里開始挑選“精英好蛋”，隔絕過期壞蛋“大賽”。然后再翻閱字典給蛋選擇一個嶄新的名字和家。
一切準備就緒，我?guī)е叭蔽溲b”的雞蛋開向?qū)W校。進了班級，我發(fā)現(xiàn)大家非比尋常地坐在座位上，一反原來狂暴的吵鬧。仔細一看，原來大家都手握雞蛋，生怕它有所傷裂。上課時只聽見老師朗朗的講課，看見一只只小手傲然挺立，可誰知大伙的'心事已經(jīng)飛出了十萬八千里，全都落在了與課無關(guān)的雞蛋上。
體育課時，大家一反平時活潑開朗的習(xí)性，不在足球場上歡樂奔跑，全都小心翼翼，連踢比賽時都不敢跑動。原本強悍的前鋒變成了一只只弱雞，只顧著在我方半場繞圈傳球，打籃球也變得十分無聊，大家只會自顧自地原地拍球。
這漫長的一天終于結(jié)束了，大家懷抱著各自的辛勤“成果”回到了家中。
這次護蛋行動雖然十分“險峻”，但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心，讓我懂得了原來打我罵我都是為我好。
特殊的作業(yè)作文2
今天是母親節(jié)，我們親愛的語文老師布置了一項特殊的.作業(yè)：在星期天里與媽媽互換角色。
我回家后給媽媽來了一個大擁抱，歡快地說：“媽，老師讓我們明天互換角色，你當(dāng)女兒，我當(dāng)媽媽可以嗎？這是作業(yè)哦�！眿寢屄犃霜q豫地想了想，然后贊同地點了點頭。星期天到了，一大早我起床后趕忙拿著零花錢出門買早餐，爸爸已經(jīng)去上班了。女兒喜歡吃茶葉蛋配上一杯豆?jié){。我大喊：“老板來兩個茶葉蛋，兩根油條和兩杯豆?jié){。我付給你10元，找錢�！闭彝炅沐X我就走回家了�！皨�，哦，是女兒，起床啦�！薄芭畠骸币荒槻磺樵傅仄鸫擦��？吹阶郎系牟枞~蛋后�！芭畠骸崩峭袒⒀实爻粤似饋�。我吃完一根油條，再喝一杯豆?jié){，就飽了�！芭畠骸笨春螅炙骑L(fēng)卷殘云地進行了光盤行動。早餐解決了，又要去打掃衛(wèi)生，唉，掃了一個小時，誰叫我家大呢，可還得拖地。我躺在沙發(fā)上，大聲宣布：“媽，我不干了，換回來吧�！彼藭r正在津津有味地看電視劇，聽到聲音后，尋聲而來，幫我把地拖了。
我只當(dāng)了半天不到的“媽媽”，可我體會到了媽媽的辛苦。媽媽我愛你，你辛苦了。
特殊的作業(yè)作文3
今年的“三八婦女節(jié)”，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。
放學(xué)回到家，我迅速完成作業(yè)，開始準備給媽媽洗腳。我先拿出洗腳盆，接一些涼水，再用茶壺?zé)_水，等待媽媽回來。 “媽媽，你回來了！”看到媽媽回來了，我興奮地撲到了她的懷里。“媽媽，今天讓我給你洗腳吧”媽媽用驚訝地眼神看著我：“我都這么大了，還需要你給我洗腳嗎？”媽媽在我再三請求下，終于同意讓我給她洗腳。 我端來涼好的水，把媽媽的腳放到水里，把水往媽媽的腳上撲。那一雙為我奔波了幾年的'腳，已經(jīng)長滿了老繭，硬邦邦的，想想媽媽原來的腳，是多么的柔嫩啊！想想這雙腳為我走了多少條路��！想想我，只要有一點小事，就找媽媽，我真的十分必要慚愧。 我抬起頭一看，媽媽早已潛然淚下。媽媽，我真想對你說一聲我愛你。媽媽謝謝你，陪我走過這么多路。謝謝你，媽媽。 媽媽，我長這么大，還是第一次為你洗腳。我以后不僅要為你洗腳，還要為你多做一些力所能及的事情。
特殊的作業(yè)作文4
我們家有五盆花，平時，全靠爸爸澆水，施肥。我想，爸爸一定很累，我也養(yǎng)一盆，替爸爸分擔(dān)一下，也算份特殊的作業(yè)吧。
第二天，我向爸爸提出了養(yǎng)花請求，爸爸同意了，問我想養(yǎng)哪盆花。我選擇了吊蘭。因為吊蘭這盆里，還有一棵花，是爸爸從新疆帶回來的四葉草。這棵花，一開始帶回來時，還不知道是什么，只覺得它樣子很可愛。后來，我在一本書上看到，它叫刺葉草。
吊蘭這盆花易活，忘記給花澆水也不會被渴死，而刺葉草卻不那么容易了。
一段時間后，我終于感覺到養(yǎng)花很難了。我那盆花葉子開始發(fā)枯發(fā)黃，盆里的土還有裂縫。我想去問爸爸這是為什么。但是，爸爸不在家。我只好自己想，想了半天，可能是澆水澆少了。
我只好天天澆水，可是，葉子更加枯黃，我想，這又是澆水澆多了吧？
這可難倒了我，又不能多澆水，又不能少澆水，這怎么澆水？我就去問媽媽。媽媽說：“五天澆一次就行，我看你爸爸澆這盆花就是這么澆的.，你去試試吧�！蔽野凑諎寢屨f的，隔五天澆一次。又觀察了一段時間，果然，花又緩了過來。媽媽說的真對啊，看來，還是爸爸有經(jīng)驗。
從那以后，我摸著這個門道，把花養(yǎng)活了，而且經(jīng)常開花，多么有意思呀！
老舍先生說過：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！蔽宜闶菑氐最I(lǐng)略過了。這份特殊的作業(yè)，我完成的還不錯。
特殊的作業(yè)作文5
作業(yè)，在大家的眼中早已成為了家常便飯，而在老師的眼中，更是習(xí)以為常�？墒牵裉�，一位特殊的老師給我布置了一項特殊的作業(yè)。
這位特殊的老師就是我的媽媽。
媽媽今天對我說：寶貝，今天是你爸爸的生日，這有五十元，你自個去給你爸爸買禮物，記住，不準亂用，如果禮物買的好的話，回頭我再獎勵你。對呀，今天是爸爸的生日，我怎么給忘了？還好媽媽提醒了我，
我來到商城，一邊走一邊瞧，這時，我看見一家店里面的男式衣服十分好看，要不就買這個吧，我心想�？墒俏肄D(zhuǎn)過頭來又一想，每年都給爸爸買衣服，會不會太單調(diào)了？于是我又朝前方走去。
到了一家雜貨店里，我走進去瞧了瞧，在柜臺里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶，爸爸不是老愛抽煙嗎？給他買一包，回去泡起來給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點下班，那樣我在四點四十分泡起來爸爸就可以喝到茶啦。
時針一秒一分的.從時鐘上走過，快五點了，我急急忙忙的燒了壺開水，再將茶葉放下去，隨后，按照使用方法來泡茶。
五點到，爸爸準時回到家，我將早已泡好的茶端到爸爸面前，對他說：爸爸，這么多年來，您辛苦了，這杯茶是清肺的，你將它喝下吧。爸爸聽了我的話高興的笑了起來，眼角還帶著淚呢。
特殊的作業(yè)作文6
一天晚上，我做完作業(yè)，正準備看書時，媽媽對我說：“你還有一項特殊的作業(yè)沒有做�！薄笆裁刺厥獾淖鳂I(yè)？”我驚訝地問。媽媽笑著對我說：“你進來看看。”聽了媽媽的話，我跟著媽媽走進了書房。
媽媽坐在電腦桌前，打開電腦，點擊網(wǎng)頁，進入“廈門市安全教育平臺”。我看了才恍然大悟，原來是這項作業(yè)��！接著，我和 媽媽一起觀看了“平安寒假專項活動”短片，里面的內(nèi)容有消防安全、交通安全等。最令我難忘的'是：燃放煙花爆竹。那里面講的是：一個小男孩在下水道的井蓋上燃放爆竹，他這一舉動引起了其他小朋友的注意，其他小朋友就紛紛走過來想觀看他如何燃放爆竹。這個小男孩非常得意。這時，爆竹忽然炸開了，小男孩聽到響聲連忙撒腿就跑，但他在逃跑的程中不小心摔倒了，結(jié)果被火燒傷了。看到這里，我的心怦怦直跳。燃放煙花爆竹真是太危險了，以后大家一定要小心。每年春節(jié)回老家，大伯家都會燃放許多煙花爆竹。今年春節(jié)回老家，我一定要提醒大伯少燃放煙花爆竹，放的時候一定要注意安全。
通過觀看安全教育短片，我不僅知道了許許多多的安全知識，也明白了小朋友只有掌握了安全知道，才能遠離危險，健康成長。這項特殊的作業(yè)真是讓我受益匪淺。
特殊的作業(yè)作文7
今天老師留了一項特殊的作業(yè)，讓我們對爸爸或媽媽說一句“我愛你”，還要爸爸媽媽的反饋……唉，這不是難為人么?
經(jīng)過再三的考慮，我決定向和我多年“兄弟”交情的'爸爸說這句話，應(yīng)該能容易些。
放學(xué)后，我以最快的速度飛奔回家，一邊跑，一邊策劃著今天這項特殊的作業(yè)。
一到家，我就慶幸爸爸還沒到家，這給了我充足的時間準備這項特殊的作業(yè)。我沖進書房，把東西收拾好，再把書記布置了一下，回到房間寫起作業(yè)來。
不一會兒，爸爸回來了。果然，他走進了書房。見爸爸進去后，我十分驚訝，一邊開電腦，一邊皺眉思考。見時機已經(jīng)成熟，我向書房走去。
一進書房，我就沖到爸爸跟前，大聲說出來：“爸爸我愛你!”爸爸先是一驚，又笑瞇瞇的說：“是不是又想玩電腦了?告訴你想都別想!”我馬上反駁道：“不是，我們不是有君子協(xié)議嗎?只有周六周日才能玩電腦!”爸爸一邊皺眉一邊說：“那是不是又沒有零花錢了啊?”我撇嘴道：“哪有的事呀!不是說好了一個星期10元嗎?”爸爸又一皺眉說：“不管你要什么花招也不行，快回去寫作業(yè)!”我一聽爸爸可有點生氣了，還是趕快逃走吧!
回到房間一想，這條上鉤了的“魚”居然跑了，爸爸居然一點反應(yīng)也沒有�？捎植荒馨颜嫦喔嬖V他吧?唉，我這真是心有余而力不足啊!
唉，算了，這項特殊的作業(yè)看來是不能向爸爸說了，還是找個機會向媽媽說吧!
特殊的作業(yè)作文8
我曾做過許多作業(yè)：一份家務(wù)作業(yè)、一份社會活動實踐作業(yè)、一份讓我頭痛的回家作業(yè)……而那一次，是最令我難忘的是那次特別的作業(yè)。
老師來到教室，宣布了作業(yè)“同學(xué)們，馬上你們要出去走走，告別你們的父母……所以，今天你們回家對你們的父母說聲我愛你吧！”
我一聽，頓時高興起來。這種話我一直說呢！而同學(xué)們卻七嘴八舌地討論了起來。有的臉紅地說：“我不行！我不行！”有的悶不做聲，平平淡淡。
在放學(xué)的路上，我本想告訴媽媽，完成這項作業(yè)。可突然下起了大雨，打破了這一切平靜，豆大般的雨點落在車上，我的'心情有些低落。一路上，我抿著嘴，什么話也不敢說�；氐郊�，吃完晚飯時，我本想說�？赡棠桃苍�，我心里的“小鬼”又在搗鼓，我想說又不敢說出口。媽媽順手加了一塊菜，我感動極了，但那句話一直沒敢說出口……
我完了其他作業(yè)，卻唯獨剩下這一項作業(yè)。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠，趴在桌子上。心里爭斗著一番，媽媽對我這么好，說一句我愛你能怎么了？我鼓起勇氣，站了起來，走到門口，說道：“媽媽，我……我愛你！”媽媽聽后，先是一怔，接著把我摟在懷里，“媽媽也永遠愛你！”淚如雨下。
這項作業(yè)讓我感受到親情的力量，同時也要我明白知恩圖報！我會永遠愛著我的媽媽！
特殊的作業(yè)作文9
“同學(xué)們，每天就是母親節(jié)了。為了感恩你的母親，所以我要布置一份課外作業(yè)——給媽媽洗一次腳。”老師話音剛落，教室里就沸騰起來。無論是男同學(xué)還是女同學(xué)都像打了霜的茄子一樣，蔫了。我暗暗地想：糟糕，給媽媽洗腳，我怎么會��？而且，我連自己給自己洗腳都弄得亂七八糟，給媽媽洗腳拿更不用提了。哎，這可是作業(yè)，非做不可��！但，我又怎么跟媽媽說呢？真是苦煞人了！
我如吃了苦瓜一般，愁眉苦臉地告訴媽媽這個消息。沒想到媽媽竟然說：“好啊，你們老師布置的作業(yè)真好，終于輪到我享受福了！”
看媽媽這么開心，我心中的石頭終于落下來了。說干就干，我圈起袖子，拿來水盆，裝好一桶清澈見底的水，再拿上干凈的`毛巾，搖搖晃晃地把水桶提到媽媽面前，開始幫媽媽洗腳。當(dāng)媽媽剛把腳放在桶里時，又立刻縮了回去，好像生怕踩到地雷似的，馬上又找我興師問罪：“你想害死我啊，竟然提冷水給我洗腳�！蔽乙慌哪X門，說：“我忘加熱水了！”然后，急忙去拿開水瓶，想要將功補過，正要往里放，媽媽又大叫：“停，你沒看到我的腳正往里放嗎，你該對我說一聲吧，好讓我有個準備嗎，如果你燙著我了，那可怎么辦？”于是，我只好叫媽媽把腳拿開，再放開水。
好不容易，經(jīng)過一番折騰，我終于把媽媽的腳洗完了。哎，看樣子，媽媽不是享福，是受罪�。�
特殊的作業(yè)作文10
今天，老師交給我們一個特殊的作業(yè)，做樹葉貼畫。
我一回到家，就叫媽媽和我一起去撿樹葉。我們到公園，看到了各種各樣的葉子，有的像寶劍，有的像手掌，還有的像鹿角。你可不要只看形狀，你也要看顏色，有的葉子是綠色的，有的葉子是紅色的，還有的葉子是黃綠相間的，真是五彩繽紛。我把撿的樹葉帶回了家。我想：這些樹葉好臟，如果直接粘上去，可能會影響畫的`美觀，我用水小心翼翼地洗，生怕把自己辛辛苦苦撿來的樹葉給洗壞了。
我開始做了。我想：我要貼什么呢？人？花？樹？房子？小動物？我突然想到，今年暑假，我不是到北京海洋館參觀嗎？就做“海底世界”吧！我用了一個橢圓的小樹葉做了一個魚身子，又用艾葉草做了一個大尾巴。我想：一只小魚怎么能說是海底世界呢？說干就干，不一會兒，大魚帶小魚的情景就展現(xiàn)在我眼前了。我又用五片葉子貼在一塊，組成一只海星，還貼了海龜、珊瑚，一幅美麗的“海底世界”貼畫就誕生了。
我的“海底世界”多美啊！我愛我的樹葉貼畫。
特殊的作業(yè)作文11
在我的人生中，有許多不同的作業(yè)，不是試卷，不是英才，而是媽媽給我的一項任務(wù)。
那個星期天，我剛剛睡醒，睜開雙眼時，媽媽一瞬間跑過來說：“兒子，你要好好待在家里，記得做飯，做得好，媽媽獎勵你十元錢。”媽媽前腳出門，我后腳就歡呼了起來：“哈哈，山中無老虎，猴子稱霸王！”我馬上打開電視，撕開的零食躺在沙發(fā)上無憂無慮看著電視。吃完將零食袋隨手丟在地上。電視不想看了，拿出手機玩一玩。這點兩下，那點兩下。哈哈，玩得太爽了，接著躺在沙發(fā)上睡一覺，當(dāng)我醒來時驚呼：“啊，不好十一點了，媽媽十一點半就會回來，地上一團糟，飯還沒做呢！”我二話不說拿起了掃把開始打掃起來。當(dāng)我把垃圾掃到一起時，我被眼前的景象驚呆了，垃圾堆得猶如一座小山，馬上把它裝到垃圾袋，往垃圾桶里隨便一扔。馬上跑到電飯煲前抓了幾把米往鍋里一放隨便洗了兩下。放上干凈的水。終于把飯燒好了，累得我氣喘吁吁。十分鐘后，“咚咚”一陣敲門聲，打開門一看，媽媽回來了。高興極了說：“獎你二十元錢”。正當(dāng)我得瑟時，媽媽大叫一聲，我跑到廚房一看，原來煮了一鍋稀飯，慈祥的媽媽瞬間變成了一個可怕的魔鬼，哦，不。我的二十元錢就這樣泡湯了。
這次特殊的'作業(yè)讓我感覺到媽媽是多大的辛苦，多么的不容易�。�
特殊的作業(yè)作文12
9月1日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)等待新老師來上課。老師一進門，就對我們夸下�？冢骸拔夷茉谝恍瞧趦�(nèi)叫出全班同學(xué)的名字�！蔽倚南耄呵校隙ㄓ衷隍_人了，誰信��！
朱老師先讓李昕畫了一張座位表，貼在講臺上。早讀課，我們正在讀書，朱老師認真地看著每一個同學(xué)，仔細地看著同學(xué)們的特點，上課積極舉手的李昕，身體強壯的鄧稍聰，還有胖胖的夏文濤……下課后，朱老師沒有直接回辦公室，還“賴”在教室里不走，而是又開始仔仔細細地打量我們了，眉毛還一揚一揚的，看著朱老師那認真勁兒，我不由得佩服朱老師，相信朱老師一定會報出全班同學(xué)的'名字的。
星期五，是老師該交作業(yè)的時候了，晨會課上朱老師先壓住座位表說：“今天，我該向同學(xué)們交上一份作業(yè)了。如果報不出一個同學(xué)的名字，就把全班同學(xué)的名字抄一遍。我開始了，廖珊、蘇思達……”我心想：才不會呢，就算沒抄，又沒人敢向老師要，肯定不會抄。接下來是管利鋒，朱老師停頓了一下，眉頭一皺，眼睛“咕�！币�，想起來了，原來是管利鋒。朱老師繼續(xù)報著，還不時揚一揚眉毛。突然，報完夏佳馨后就停住了，朱老師左思右想，皺了皺眉頭，可是無濟于事，于是朱老師說：“哎呀，這個忘記了�！敝炖蠋熖^趙麗娥，繼續(xù)報后面同學(xué)的名字，后面同學(xué)的名字朱老師一個不漏地全報出來了。
特殊的作業(yè)作文13
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！苯裉�，是一個特殊的日子——三八婦女節(jié)。所以，老師說：“今天的作業(yè)——給媽媽洗腳�！�
怎么給媽媽洗腳呢？我非常抱怨。放學(xué)后我一會兒就走到家了，看見媽媽正坐在沙發(fā)上，我走到她的身邊，不知道該怎么開口跟媽媽說這件事，于是不停地在媽媽面前晃來晃去。
“你在干嘛？快去寫作業(yè)�。 眿寢屨f，我聽媽媽說了這句話，才快步走進書房去寫作業(yè)了。想“不洗，又要被老師批評！”
吃好晚飯，就差一個洗腳作業(yè)了。我硬著頭皮，把媽媽拉進了客廳，媽媽說：“你干什么？”“我?guī)湍创文_，今天是婦女節(jié)�！眿寢屄犖艺f，臉上立刻露出歡喜的笑容馬上配合我。我把媽媽的.襪子脫了下來，看見不是以前那雙細嫩的腳，而是一雙粗糙的腳，看見媽媽的腳，我非常慚愧。我試好水溫，就把她的腳放進了水里。因為她的腳幫我走到醫(yī)院，幫我送過雨傘，還幫我拿過作業(yè)。
我摸著媽媽的腳，小心翼翼地洗著，把腳指縫里也慢慢摸著。我洗了十幾分鐘，才把媽媽的腳從水中拿起來，慢慢擦干。
今天，我才知道，我長這么大，媽媽為我做過這么多事。今天，我第一次幫媽媽洗腳，我給媽媽做的事，是微乎其微。所以以后，我要更努力，我的學(xué)習(xí)會更加自覺：寫作業(yè)不用您操心，我的生活，會自己安排時間；把體育時間，作業(yè)時間，看書時間都安排好。用更好的成績來報答您！媽媽，節(jié)日快樂！永遠愛您的兒子！
特殊的作業(yè)作文14
媽媽，我一直想對你說“我愛你”。可是不知道為什么3個字都到了嗓門了卻又吞了下去。
今天放午，老師在放學(xué)的時候給我們布置了一個特別的任務(wù)，那就是要我們回去對自己的父母說一句“我愛你”還要給父母一個驚喜！放學(xué)回家后我做想右想終于想出來了一個好主意！
爸爸媽媽去外婆家了，趁著爸爸媽媽還沒回來，我上網(wǎng)查了查一寫家常菜的做法，我按著上面的說明對著做！
首先把青椒爆炒一下，然后把肉片倒進去，再放少許鹽，可是少許又是多少呢？我放了一勺，可是總覺得少了。就又放了一勺。這回覺得差不多了！一道一道的菜陸續(xù)做好了。
等爸爸媽媽回來的時候，我撲上去給爸爸一個大大的.熊抱！在爸爸臉上狠狠的親了一口（雖然爸爸的胡須扎的我很痛）對爸爸媽媽說“爸爸媽媽！我愛你們”說完以后！我的臉不由自主的紅了起來！爸爸媽媽不約而同的說“我也愛你�。 痹谖议T吃飯的時候我大叫道“好咸��！快給我拿水來��！”爸爸媽媽在旁邊大笑起來！
真希望老師多布置幾次這樣的特殊作業(yè)！
特殊的作業(yè)作文15
一提到作業(yè)，可能很多人會覺得作業(yè)是令人討厭的，是作業(yè)限制了他們的自由；而有一部分人認為作業(yè)是對他們有幫助的，并且希望作業(yè)能夠多一點。
而在我踏進一中校門以來，有著三項十分特殊的作業(yè)。
在開學(xué)第一天，謝老師趁著軍訓(xùn)，別人都在安排事情時的那一天，對我們說：孩子們，語文最重要的是要干什么？對呀！積累！以后我們八班每天都有兩項作業(yè)：1。寫隨筆，字數(shù)不限。2。在每一周里，都要試著背幾首詩。謝老師深知積累的重要性。接著她又說：一個星期要完成一本書的閱讀。能力強的孩子大可不必一個星期一本，兩天就可讀完一本書。
以后這三項便是我們的作業(yè)了。其實，一開始我并不喜歡這三項作業(yè)，覺得這些東西考試又考不到，而且別的'班也沒有天天寫隨筆的要求。但當(dāng)我經(jīng)歷了在市一中的第一次月考后，才明白原來老師是對的。在第一次月考中，我寫的《忘不了那雙眼》被作為年級范文在全年級交流閱讀，確確實實讓我驕傲了一把，更讓我體會到了寫作的快樂！
后來我們?nèi)喽紳u漸地愛上了這三項作業(yè)，并且我們以此為傲、為榮。
從那以后，當(dāng)我們無聊時就閱讀，開心時便去背詩，不開心時便進行隨筆創(chuàng)作，把內(nèi)心的傷轉(zhuǎn)化為一串串文字，變成一篇篇具有著真情實感的作文。
現(xiàn)在，這三項作業(yè)儼然已不再是我們的作業(yè)了，而是我們的精神食糧，更是我們的精神上的好朋友！
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