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寫謝謝您！的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫謝謝您！的作文，希望能夠幫助到大家。
寫謝謝您！的作文1
老師，一個樸素的職業(yè)，日復(fù)一日，日日相同；老師，一個無私的職業(yè)，像一只蠟燭，照亮自己，照亮別人；老師，一個光榮的事業(yè)，是一位工程師，塑造一個個國家的棟梁。
老師是辛勤的園丁，每日給予我們充足的營養(yǎng)。當(dāng)熱鬧的校園里書聲瑯瑯時，老師就開始了新一天的辛苦勞作。首先是批改作業(yè)。一本本的作業(yè)，學(xué)生做時可能無心，但老師一定有心。他們會仔仔細(xì)細(xì)，全神貫注，聚精會神地批改著每一頁，每一道題甚至每一個字。其次是上好一節(jié)節(jié)的.課。漂亮的ppt，重要的細(xì)節(jié)，都是老師辛苦了一天后備課備出來的。
老師是道德的使者，引導(dǎo)我們走向正確的道路。當(dāng)同學(xué)打架時，老師會及時地出現(xiàn)，并對他們進(jìn)行思想的引導(dǎo)。當(dāng)同學(xué)受傷時，老師會教導(dǎo)我們?nèi)椭�。�?dāng)社會有危險事件發(fā)生時，老師會教我們防范的措施。
老師是向前的力量。當(dāng)同學(xué)沒有信心時，老師會開導(dǎo)鼓勵。有的小時候很膽小，很膽怯，是老師您讓他們重拾自信，有了無盡的力量。一次比賽，我本來毫無信心，是老師您那有求必應(yīng)的眼神，是您那語重心長的鼓勵，讓我勇往直前，勇奪獎狀。
不要覺得老師的責(zé)罵無情，他只是想給你鼓勵，他只是想讓你做到更好。其實，老師和父母一樣，只想讓你錦繡前程，只想讓你出人頭地，只想讓你成為國家的棟梁。
“感恩的心，感謝有你。讓我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們務(wù)必要記住恩師，記住他們給你的幫助，記住他們給你的勇氣，記住他們帶給你的一切！讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝老師吧！
寫謝謝您！的作文2
我能有今天的成績，應(yīng)該非常感謝我們的班主任——鄭老師！因為她是一位不平凡的老師——她有多年的教學(xué)經(jīng)驗，她說的每一句話，做的每一件事都是在教導(dǎo)我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)、如何去做人。同學(xué)們都很尊重她，就連家長們都感到自豪。
我們剛升入三年級時，就是鄭老師養(yǎng)育著我們。再在這之前我們的書包都放在地上拖來托來去，都磨破了，是她叫我們把書包放在桌洞里，讓書包得到了保護(hù)。是她教我們叫我們養(yǎng)成了學(xué)新課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。還有每天晚上把不用的書拿出來，第二天要用的放進(jìn)去的好習(xí)慣。
為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、鼓勵、監(jiān)促。鄭老師還專門釘了一個“雙星記錄本”，里面有全班同學(xué)的號，每一周我們還要統(tǒng)計“表揚”和“批評”。表現(xiàn)好就有表揚，表現(xiàn)不好就有批評。十次表揚一顆紅星，五次批評一顆黑星，寫作文、讀書、背課文都可以加星。而且，當(dāng)全篇課文都被過時，老師還會再獎勵給你五顆紅星。這就是老師費盡心血，想提高我們的.寫作水平、閱讀能力和自立學(xué)習(xí)能力吧！呵呵，我最高得星是117顆紅星，全班第一呢！非常感謝您，鄭老師！
記得有一次，我不會“彭”字，邊上講臺去問老師，這時候又有幾個同學(xué)上來問這個字，老師趕緊拿來字典，從字典里找到里這個字，耐心地給同學(xué)們講解，我們幾位同學(xué)才開了心中的難題。
老師，謝謝您！我會以優(yōu)異的成績來報答您！
寫謝謝您！的作文3
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的.機會，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機會經(jīng)常就在身邊，要害是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂！也想真心的對您說：老師，謝謝您！
寫謝謝您！的作文4
我們是花朵，老師就是園丁；我們是雛鷹，老師就是我們慈祥的母親。每當(dāng)我的耳邊響起“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的窗前……”這首歌時，我便會想起章老師對我們的點點滴滴來，我托著下巴，閉上眼睛，慢慢地回憶著，回憶過去那一段令人留念又美好的快樂時光……
記得我第一次參加進(jìn)入招考時，第一次走進(jìn)龍洲小學(xué)這扇大門，第一次踏進(jìn)這棟高大醒目，象征溫馨、純潔的教學(xué)樓，第一次看到您那慈祥的面孔，您那有神的眼睛永遠(yuǎn)充滿智慧的'光芒。每當(dāng)我摔倒，老師只要溫柔地看我一眼，我便會覺得沒有了任何疼痛；每當(dāng)我不敢舉手發(fā)言時，老師只要親切地看我一眼，我就能大膽地舉手發(fā)言了。
在班級中，難免有幾個小淘氣，讓您不得安寧；但看我們那一張張歡樂天真的笑臉，您又長長地舒了一口氣。記得有一次，幾個小淘氣為了證明自己是英雄好漢，爬到了二樓瓷磚上，有幾個班干部見了，大驚失色，立刻去報告章老師。章老師一聽，大吃一驚，以閃電般的神速趕到了現(xiàn)場，看到他們未出危險，才松了一口氣。老師當(dāng)場批評，教導(dǎo)他們，也同樣告訴我們一個道理：千萬不能拿自己的生命開玩笑。放學(xué)后，勞累了一天的老師又用自己的最后一份力量去家訪，家長們也十分感動，十分配合。并答應(yīng)好好管教。這讓老師的心中之石也總算落下了。
老師的教導(dǎo)使我們一生受益，老師的愛輸入了學(xué)生的心里，想用最華麗的語言贊美您，總覺得不夠動聽，我就用樸實的言語對您說一聲：“母親，謝謝您，為了我們這些孩子，您花費了心血，操碎了心！”
寫謝謝您！的作文5
老師是一個神圣的詞，只能用來稱呼您們；老師是一個值得所有人尊敬的職位，只有您們可以把它做得如此的好；老師是＂祖國花朵＂的恩人，只有你們能愛護(hù)好＂祖國的`花朵＂
我不知道您們給了我多少愛，但我知道您們有多辛苦。我現(xiàn)在還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著我的小手把我?guī)Ы?jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來擦著我的眼淚溫柔的安慰我，講著笑話逗我笑；我第一次迷路，您抱著我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒來接我，您站在我身旁陪我等著他們；我第一次……
還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析；還記得我做錯一件事不敢承認(rèn)，你沒有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當(dāng)；還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說：＂退一步，海闊天空。杯子還可以再買，但友誼不能破壞。＂
我的成績并不好，可是您卻對我無微不至的關(guān)照。您常常說：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會留一手，怕徒弟搶了自己的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會的知識全學(xué)去，甚至要比我們還聰明。＂
老師您辛苦了！六年小學(xué)時光過去了，你的一舉一動都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語都記在我的心里，久久不能忘記。
老師謝謝您！在我遇到困難是來幫助我；在我傷心時來安慰我；在我無助時來保護(hù)我；在我犯錯時來教導(dǎo)我。老師謝謝您！
寫謝謝您！的作文6
感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是為我們打開知識之門的鑰匙。老師是一艘船，把我們帶到知識的海洋。老師是一個辛勤的園丁，澆灌著我們祖國的花朵。在這里，我想帶著一顆感恩的心真誠地對老師說:你很幸運，我想感謝你！
我記憶中印象最深的老師是程老師，因為他從一年級到六年級一直是我的班主任。程老師工作認(rèn)真細(xì)致，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成自己的'孩子一樣關(guān)心。愛情。記得以前上課不敢舉手。過了很久，老師見我不知道答案，反而膽怯了。有一次老師問了一個問題，我仔細(xì)想了想。想到答案就舉手，但又怕回答錯了或者回答不全，被老師批評，趕緊把手放下。老師看到了，用溫柔的眼神看著我，仿佛在鼓勵我說:別怕，大膽舉手試試。如果你答錯了，老師不會批評你。我鼓起勇氣舉起手，老師馬上打我回答問題。雖然答案不是很完整，但是從哪一次開始，我不再膽小，知道答案就舉手回答，老師給我鍛煉的機會，從中我找到了自信，讓自己變得更堅強更勇敢。
程老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
有一次，腳受傷了。早上，我媽媽送我去學(xué)校。到了學(xué)校，程老師看到我一瘸一拐的，問我怎么了。當(dāng)我得知我的腳受傷時，我非常擔(dān)心我。體育課讓同學(xué)請假，中午幫我吃飯，放學(xué)讓同學(xué)幫我下樓。每隔一段時間，我就要問一下我的傷好不好。我受到老師和同學(xué)的關(guān)注。在我的幫助下，我像往常一樣快樂地學(xué)習(xí)。
老師！你的愛偉大而無私。我將永遠(yuǎn)記得你真誠的教導(dǎo)和一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人。
寫謝謝您！的作文7
感謝，不是口頭說得好，而是行動做的好。
我有三位老師——語文、數(shù)學(xué)、英語。每位老師都很辛苦，她們都有不可埋沒的功勞與苦勞。
首先，我要感謝班主任語文老師，您教導(dǎo)我們的時間最長。我記得，您從以前那又長又卷的青春活力感的黑發(fā)，到現(xiàn)在成熟莊嚴(yán)滲一絲紅的短發(fā)。老師，我們讓您操勞了，現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，即將脫離您溫暖的懷抱飛往更高的藍(lán)天。以后認(rèn)識的老師的日子里，再也沒有比您更了解，更關(guān)心我們的老師了，我們一定要以我們最優(yōu)異的.成績來報答您對我們的細(xì)心栽培。
數(shù)學(xué)老師，上課時，是一位嚴(yán)肅，令人覺得兇煞的老師。但下課，您是一個風(fēng)趣幽默，和學(xué)生打成一片的老師。我深深的知道——您為我們付出的太多太多：為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，辛苦收集舉一反三，做題最捷近的公式與口訣，您是一位盡職盡責(zé)的老師。
英語老師，我非常想對您說一聲抱歉。您辛苦為我們講課，可有非常多學(xué)生對您不尊重，在上課時說話、打鬧，甚至是在墻壁上，還有侮辱老師的話語！這些人的良心何在？我更是認(rèn)為您批改作業(yè)最為辛苦，有些同學(xué)的作業(yè)一團(tuán)糟，連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業(yè)，您卻要認(rèn)真批改，還細(xì)心地指出錯誤，每當(dāng)我看到本子上有您為我指出的錯誤，我都會很感動，您很認(rèn)真，您是一名優(yōu)秀的好老師。
老師，對您們的感激，不是幾張紙就能寫完的，您對我們的用心與栽培，更不是幾句話能說完的。我們，會證明自己，以成績報答您們對我們的用心，其他人我不管，至少我，是這樣想的。老師，我不會忘了您們，以及您對我的好。
寫謝謝您！的作文8
“媽，我去上學(xué)了！”一天早上，我剛要出門上學(xué)�！奥飞闲⌒�！”媽媽叮囑我說。
到了學(xué)校，我剛要把語文書拿出來早讀，可是怎么都找不到了。我想：這可怎么辦呀！老師一定會批評我的。我又在桌斗里翻了一遍，還是沒找到，我更著急了。
正在我心亂如麻的時候，“轟隆隆”一聲巨響，窗外打了一個響雷，這一下更擾亂了我的思緒。同桌和我說：“要不你再好好找找。”還沒等她說完，我就沖她大吼一聲：“你煩不煩呀！沒看見我心情不好嗎！”她不敢再說話。這時窗外下起了傾盆大雨，我更著急了。
離上課越來越近了，雨也越下越大了。我因為緊張和怕老師批評而流出了眼淚。我努力止住了眼淚。
我想：為什么天空不會下語文書呢？
正在我不知所措的時候，我無意間看到一個熟悉的身影。哦！是媽媽！媽媽來了！我的大救星來了！我頓時興奮不已�？墒�，我又一想，媽媽一定會說我丟三落四，我又不是那么高興了。
不大一會兒，媽媽走到了門口，我飛奔向落湯雞似的媽媽，說：“媽！我的語文書落在家里了，您能不能幫我拿來�！蔽乙呀�(jīng)做好了聽嘮叨的準(zhǔn)備。
“傻丫頭，我這不是把書給你送來了嗎！”媽媽笑著說。說著，從懷里掏出來了我的語文書，又把身上的雨衣和雨傘給了我，說：“今天有大雨，別淋感冒了�！蔽衣犃诉@句話，頓時感覺有一股暖流涌上心頭。
我被媽媽的言語所感動了，雖然只有短短的幾個字，但就是這幾個字打動了我的心。突然，我的`鼻尖發(fā)酸，我努力地看著天花板，沒讓眼淚流下來。
媽媽，謝謝您給了我生命，讓我看到了美麗的世界；謝謝您給我無微不至的照顧；謝謝您在我失落的時候給予我鼓勵與安慰；謝謝您在我最無助時伸手幫助我，謝謝您。
媽媽，謝謝您給予我的愛。
寫謝謝您！的作文9
正直立夏時節(jié)，天氣熱得讓人煩躁。我們正坐在教室里，上著上學(xué)期最后一節(jié)語文課。
三尺講臺，老師正拿著課文給我們復(fù)習(xí)。老師的聲音盡管嘶啞，但依舊鏗鏘有力。今天的我不知為何聽得如此專注，以前覺得語文課一向是乏味的，但今天發(fā)現(xiàn)老師說的每一句話都有趣動聽。我有點開始惋惜那些沒有認(rèn)真聽課而浪費的課堂時光，不禁汗涔涔了。
這時，老師突然提問：有誰還記得上節(jié)課的成語焉知非福的意思嗎？接著用嚴(yán)厲的目光掃射著教室的每個角落。所有同學(xué)都默默低下了頭。我上節(jié)課是白講了��？老師開始呵斥全班。我將頭微微抬起，膽怯地用余光看了看老師。老師注視到我，糟了，可千萬不要叫我啊。
請黃樂其同學(xué)來回答這道題吧老師面帶微笑地說。
我慢吞吞地站了起來：嗯。我努力在記憶的角落里尋找著答案。沒事，再努力想想！沒想到平時一貫嚴(yán)厲的老師也有善解人意的一面�？晌以接洸坏迷街�，但在憋了一會終于肯定地說出了答案。那一剎那，老師率先響起了掌聲，全班也都為我響起了掌聲，經(jīng)久不息。
我就知道你可以的，果然不出所料。老師對你有信心，一起加把勁吧話音剛落，我眼前一直氤氳著的.淚水終于落下。
謝謝您，老師！我是一只小船，您是風(fēng)帆，您的那句話給予了我強大的力量，催我前進(jìn)；謝謝你，老師！在接下來的中學(xué)學(xué)習(xí)征途中，我謹(jǐn)記您的這句話，永不止步。
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