實(shí)用的三年級未來的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級未來的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級未來的作文 篇1

　　未來是每個人閑時遐想，未來的汽車、電話、手機(jī)樣樣都讓人充滿了期待。

　　這不深夜，我被某個聲音吵醒了，一睜眼，看見了一個機(jī)器人站在我面前，我十分奇怪：“你是誰？”機(jī)器人沒有回答，只是嘆了口氣：“你跟我來�！苯又�，我感到一陣失重，再次睜開眼睛后發(fā)現(xiàn)，眼前出現(xiàn)了一座金碧輝煌的大廳，“唉，你進(jìn)去聽聽吧！”機(jī)器人一臉喪氣。我也只好走了進(jìn)去�！芭馁u會現(xiàn)在開始！”一個男人叫道，他從地上輕輕捧起一株小草，說：“這是世界上最后一株沒有污染、枯萎的小草了，起價30萬�！边@時臺下的人們紛紛出價，爭先恐后。最后，一株如此不起眼的小草，竟以30億成交！“接下來，我的拍賣品是世界上最后半瓶純凈的'礦泉水，起價80萬。”臺上的男人雙手輕托著一個瓶子，瓶子里裝有半瓶普通的水，不過，他的動作十分小心，就好像在托著一個世界一樣。僅僅半分鐘時間，價格就已經(jīng)抬到了75億，可是人們還沒有停下，還是越抬越高。我糊涂了，這瓶水并沒有什么與眾不同啊……可在我犯傻的時間里，這半瓶水早已以90億成交，接著我又聽見臺上的男人叫“這是，最后一只……”“啊！”我聽不下去了，尖叫一聲，沖出了拍賣廳，我哭了：“機(jī)器人，為什么帶我來這里！”機(jī)器人回答：“我們找的不止是你，還有很多小朋友……明白我的用意，你就回去吧！”頓時，我驚醒了，原來是個夢！

　　你們做過這樣的夢嗎？我覺得從現(xiàn)在開始，保護(hù)環(huán)境。不要讓一切都成為那個“最后”，不要因?yàn)楝F(xiàn)在的浪費(fèi)讓美好的未來都化為泡影，不要讓一時的快樂成為未來的悔恨和遺憾……保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴開始，向未來出發(fā)。

三年級未來的作文 篇2

　　這天我正在看書，突然從書本里發(fā)出一道白光把我吸了進(jìn)去。我睜眼一看，這是一間明亮的高科技教室。

　　我看見講臺上老師拿著一支筆，在空中寫出一個個漂亮的字體。接著讓我們開始練習(xí)。我拿起了放在桌旁的一支筆。這支筆它是銀色的，非常的輕巧，筆尖閃著藍(lán)光。我們的桌子是一臺觸屏板，字寫在上面，在空中就出現(xiàn)了我們每個人寫的字。老師就可以輕松地打分了。

　　在教室的后面有一位紀(jì)律管理員，它是一個機(jī)器人。它的大眼睛可以看到每一個人的小動作，只要發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象就會做出提醒，他還可以管理衛(wèi)生和環(huán)保。它的肚子是一個分類管理的垃圾箱。只要正確地把可回收的垃圾放入垃圾箱。經(jīng)過它的.回收加工，就會出一件你需要的東西。要是投放錯了。它就會生氣地彈回來。如果你能自覺的把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，他就會在你的課桌上獎勵一朵美麗的花。它還可以把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成美好的空氣，為我們提供了好的環(huán)境，它真是我們的好管家。

　　每天的作業(yè)，老師只要放在一個作業(yè)檢查儀上，一分鐘就把合格的作業(yè)和不合格的作業(yè)分類放好。這樣老師就不用那么辛苦地改作業(yè)了，多給我們講一些知識。

　　這就是我們未來的教室。

三年級未來的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在一個小山城，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美�？墒腔ɑú莶葜锌偸遣匾恍�煙頭、果皮紙屑、剩飯剩菜……真是大煞風(fēng)景。

　　我常常坐在窗臺前，幻想未來的家鄉(xiāng)，想著想著就睡著了。我夢見家鄉(xiāng)的小路變成了寬闊的柏油馬路，馬路上都是太陽能汽車，再也聞不到大量尾氣了；路邊種滿了郁郁蔥蔥的樹木，樹下是一個接一個的'大花壇，里面種滿了五顏六色的花：牡丹、雛菊、一串紅……各種花兒競相開放；紅的、粉的、白的……色彩斑斕，十分奪目，白色垃圾不見了，到處彌漫著淡淡的清香；家家戶戶都不再住低矮的平房了，而是換成了高樓大廈。看看這，看看那，我都被家鄉(xiāng)的美景迷住了。突然有人叫我，我睜開眼睛一看，是媽媽，環(huán)顧四周，一切都是原來的樣子，草叢里的垃圾依然還靜靜地躺在那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來這是一場夢�。�

　　我多么希望我未來的家鄉(xiāng)越來越美麗，沒有污染�。�

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