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我身邊高尚的人作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我身邊高尚的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我身邊高尚的人作文1
在生活中,有些普通人雖然很不起眼,但是他們的道德品質(zhì)都很高尚,以下是我認(rèn)為高尚的人:
在學(xué)校里,我在教室里聽著課,我聽講時(shí)有不會(huì)的問題就向老師提問,老師就耐心地講給我們聽。我們寫完作業(yè)后老師還要批改作業(yè),批改完作業(yè)還要備課到深夜......
人民教師這么淳樸敬業(yè),怎么能不稱之為高尚呢?
在街道上,我看到一叢叢、一簇簇的花朵和樹木,可是誰又曾想到這是誰創(chuàng)造的呢?是那些林業(yè)工人,一棵棵親手種下來的,是那些園丁一朵朵地種下來的,這樣的職業(yè)可能微不足道,但是沒有平凡而高尚的他們,我們的城市和國(guó)家還會(huì)這樣繽紛多彩嗎?
在暴雨降臨的夜晚,車輛依然井然有序地前進(jìn)著,是誰在冒著暴雨指揮著?我又一次清晰地看見了冒著暴雨指揮交通的'交通警察,他一年四季堅(jiān)守崗位,這是多么高尚!
生活中涌現(xiàn)著一位又一位高尚的人,是他們讓世界充滿了愛!
我身邊高尚的人作文2
我身邊高尚的人,是我的哥哥。
我的哥哥今年17歲了英俊瀟灑,1米89的個(gè)子是一位很帥的'花季少年,他最喜歡打籃球,更喜歡做好事。
有些人做好人好事要宣揚(yáng)出去,我個(gè)人認(rèn)為那才是虛偽,可我哥哥呢?一不圖名,二不圖利,默默的為我們大家做著好事。從他的身上,我找到了高尚的真諦。
有一次,我看見他匆匆寫完作業(yè)就出去了,我就不露聲色的跟著他準(zhǔn)備一探究竟。只見他拿了一把掃帚和一個(gè)簸萁就徑直向廣場(chǎng)走去
我邊走邊想:咦,他拿簸萁和掃帚干什么?難道是要打掃廣場(chǎng)嗎?
到了廣場(chǎng)果然不出我所料,他一邊掃樹葉,一邊唱歌,他的歌聲真好聽!我聽的簡(jiǎn)直快要入迷了,不由自主的向他走去。
糟糕!被發(fā)現(xiàn)了!
我就對(duì)他說:“讓我和你一起掃把!”……
我真為有這樣的一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的哥哥而高興!
我身邊高尚的人作文3
咦?怎么是她?銀白而梳的整齊的頭發(fā),有神的“瞇瞇眼”,干涸的嘴唇,以及黑黝黝的皮膚和枯枝般的.手。
雖然此時(shí)前面是一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,但她臉上卻堆滿了甜甜的笑容,沒有一絲焦慮的神情。
那是一個(gè)星期五,剛放學(xué),我便入飛出籠子的小鳥歡快的跑到一個(gè)紅薯攤兒上,挑了一個(gè)個(gè)兒大的紅薯準(zhǔn)備付錢!1塊3”一個(gè)蒼老而充滿希望的聲音從我耳邊響起,我討價(jià)還價(jià):“四舍五入一塊行不行?”“要是在我這兒賣紅薯的人都四舍五入,我豈不是賠了嘛?”“別的攤點(diǎn)兒還能把零頭去掉,你這兒怎么還多要。俊蔽矣悬c(diǎn)兒不太情愿了。
“唉,誰叫這兒只有她一個(gè)紅薯攤兒呢?以后不在她這兒買就是了!蔽乙@紅薯喃喃的說到。
可今天,居然又遇到她,更讓人沒想到的是——她站在捐款箱旁,顫顫巍巍地放入了一沓零碎的鈔票……
此刻,模糊的雙眼似乎使我明白了什么……
我身邊高尚的人作文4
一雙水靈靈的大眼睛,圓圓的臉上顯出一張櫻桃般的小嘴。微微一笑,嘴邊還掛著兩個(gè)小酒窩。她是誰呢?她就是我的姐姐。
有一次,我們一家人去飯店吃飯。吃完飯后,在安靜地衛(wèi)生間里一張鮮紅的百元大鈔靜靜的躺在地上!斑@是誰的.錢啊?失主一定很著急吧!不行,必須快點(diǎn)找到失主!”她的叫聲打破了寧靜。只見她飛快的撿起一百元跑到了前臺(tái)去,向服務(wù)員說明了情況。過不了一會(huì)就找到了失主,看著焦急的失主看到自己的錢后那般喜悅,她笑了,笑的那么燦爛。
服務(wù)員個(gè)個(gè)都向她豎起了大拇指,失主激動(dòng)得連忙道謝,就連我也對(duì)姐姐產(chǎn)生了一種敬佩之情。
后來我悄悄的問她,她當(dāng)時(shí)撿錢的時(shí)候是怎莫想的,會(huì)不會(huì)有想拿走的感覺,而她聽到這句話時(shí)立刻皺起眉說:“怎么會(huì)呢!我當(dāng)時(shí)就一心想著失主一定很著急!蔽也唤樇t了起來。
這就是我的姐姐,雖然她是一個(gè)平凡的人,但是她卻有著一顆不平凡的心。
我身邊高尚的人作文5
在我的生活中,有著各種各樣的人,他們扮演著各自的角色,然而我最喜歡的是生活中具有高尚品質(zhì)的人。
在五年級(jí)新學(xué)期的開始,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩,她叫吳悅婷。我們?cè)谝黄鹜嫠,后來老師叫她坐在我座位的旁邊,我十分開心,我們一直和平相處,有時(shí)侯我也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣,她卻笑著到我冷靜下來,在講笑話給我聽,他那么寬容讓我羞的無地自容。
還有一次,我的幾個(gè)伙伴逗我,把幾顆石頭放在我的床鋪下,她卻徑直走來批評(píng)她們,說她們不應(yīng)該逗我,就把那些石子一一拿出來仍掉,又抖了一下我的鋪蓋。她的作法讓我不禁熱淚盈眶。
她的'成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二。數(shù)學(xué)方面她更是知通達(dá)理。我對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通,她就熱心的教我,輔導(dǎo)我。當(dāng)遇到她也不會(huì)的難題就請(qǐng)教別人。她在生活方面更令人無不稱贊。她在課間對(duì)別人也是客客氣氣,老師們對(duì)她是更加喜愛。
我有一個(gè)這樣高尚的朋友,我有一個(gè)這樣高尚的同桌,怎能不開心呢?
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