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關(guān)于歌聲伴我成長作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的歌聲伴我成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌聲伴我成長作文 篇1
每當(dāng)美妙的歌聲在我耳邊響起時(shí)，我總會閉上眼睛，細(xì)細(xì)地欣賞品味。一首首美妙的旋律已經(jīng)陪伴我走過了七個(gè)春秋。
周四下午放學(xué)，我在車站等車。漸漸地，思緒被帶到了……
依稀記得那是一個(gè)盛夏的中午，盡管驕陽似火，我卻無論如何也無法抑制心中的那份欣喜與快樂——在剛剛落下帷幕的古詩詞比賽中，我超常發(fā)揮，得了個(gè)二等獎。興高采烈的我打開電腦，戴上耳機(jī)，聽起了音樂。這時(shí)，一段優(yōu)美的歌聲如小溪般流過我的心田。它像無聲的春雨，滋潤了我干旱的心田;它像一盆冷冰冰的清水，把我的那堆強(qiáng)盛的火焰澆滅了許多。靜靜地聆聽著這天籟之聲，我的心靈突然異常平靜，之前的心潮澎湃已變成了微微波光。我想：是啊，榮譽(yù)乃身外之物，我不能為一時(shí)的快樂而忘乎自我。無論什么時(shí)候，驕傲自大的人都會更容易面臨挫敗。要想成為一個(gè)深受大家的人，“謙虛”是必須做到的。“謙虛”，它并非是嘴上說說的美德。
于是我明白，歌聲是歡笑時(shí)的細(xì)雨，讓你繼續(xù)用一顆平常心看待生活。
轉(zhuǎn)眼間，記憶的快馬又把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我漫無目的地在公交車站附近徘徊著，心里留下的只有無盡的失落與悲傷�；氐郊�，我仍像往常一樣聽起了我心愛的歌曲。
“這也煩，那也煩。左也難，右也難……”一聽到這首歌，我的心不禁為之一顫：這歌聲，不正如我現(xiàn)在的心情嗎?心中的憂愁自然而然地又加深了一層�！靶膶拸V，就會趕走黑暗，幸福顏色，不就是這一片藍(lán)?生活不難，生命不難……”這一段歌聲儼然是一團(tuán)陽光，剎那間驅(qū)走了我心中的黑暗，給我留下一片明靜而燦爛的天空。“你我未來海闊天空，一路是藍(lán)……”聽到這一段，我的`心中豁然開朗。也許我們的生活中總是會有這樣或者那樣的不如意，這些問題常�？M繞在我們身旁，像一團(tuán)烏云，使我們的心情一團(tuán)糟。但是，為什么我們不從另外一個(gè)角度去想問題呢?為什么我們要被身邊的這些煩惱而困擾呢?只要自己努力了，就不會留下遺憾;即使后來失敗了，也能重新積蓄起爆發(fā)的力量;只要拋開自己身邊的煩惱，前面留下的就是一路亮麗的藍(lán)色，它會一直帶著我走向快樂的生活。
于是我明白，歌聲是失敗時(shí)的暖水，讓你重新拾起生活的信心。
歌聲，它在我得意時(shí)教會我冷靜，在我失敗時(shí)教會我堅(jiān)持。歌聲，就是這樣伴我成長。
歌聲伴我成長作文 篇2
小時(shí)候，媽媽總是唱著歌謠哄著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。長大了，媽媽的歌聲漸漸改變了，不再那么動聽，那么溫馨。反之變得嚴(yán)肅，枯燥乏味……
像“小兔子乖乖，把門開開……”的童謠已經(jīng)變得“老土”“枯燥”。反而流行音樂成了我們的最愛。
在我的一堆亂七八糟的記憶中，有著一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的回味。
小時(shí)候，不聽話的我因?qū)W步常常不免有個(gè)磕磕碰碰的時(shí)候。母親見我哭后，急忙的向我飛奔過來。抱過我并親吻著我的額頭，口中不時(shí)發(fā)出溫馨的歌謠。不知怎么的，我止住了哭泣。仿佛認(rèn)為母親的歌聲是偉大、獨(dú)一無二的。
當(dāng)深夜醒來睡不著而哭泣時(shí)，母親總是將我抱入懷中，唱著哼著哄我入睡。
長大了，我更崇拜于流行音樂，當(dāng)母親做事時(shí)無聊哼著童謠時(shí)。我總是說：“老媽，這都老掉牙了，就別哼了，還不如聽這個(gè)音樂呢�！笨赡赣H卻鎮(zhèn)定自若地說：“老掉牙就老掉牙，你小時(shí)候不挺愛聽的嗎？”對于此類話，我是無法回答了，只能是無語而告終。
現(xiàn)在，媽媽已不再唱童謠了，只是多了一點(diǎn)“啰嗦”�？偸菒邸皣Z嘮叨叨”。我知道母親為了我的`學(xué)習(xí)才嘮叨的，我也知道母親為了我們操碎了心。在不知不覺中，我也不再愛聽流行音樂了。現(xiàn)在的我也已不是原來的我了，我也愈加變得成熟起來。愛上了學(xué)習(xí)。
母親老了，頭上的白發(fā)多了，少了一分“新意”，多了一分“守舊�！�
我的母親，她只是一個(gè)平凡的人。并沒有什么文化，可她的歌聲卻陪伴了我的童年，也是我啟蒙的開端……
歌聲伴我成長作文 篇3
從無知到懵懂再到成熟，媽媽的歌聲伴隨著我度過了成長中的每個(gè)階段。
小時(shí)候，我最喜歡聽媽媽唱歌了，她的歌聲像發(fā)酵的酸奶，黏稠可口。記憶中，我永遠(yuǎn)無法忘記媽媽擁我入懷時(shí)的場景。她輕輕地拍著我的胳膊，哼唱著溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性，就像和煦的春風(fēng)，吹入我的心田，化解我心中的煩惱。所以只要不高興的時(shí)候，我總會纏著媽媽唱歌給我聽。兒時(shí)的我，曾覺得媽媽的歌聲是世界上最美麗、最動人的聲音。
長大一點(diǎn)兒后，我開始討厭媽媽的嘮叨，就連她的歌聲也讓我覺得像蚊子的嗡嗡聲，令人心煩意亂。有一次，因考試失敗而沮喪的我，將自己關(guān)在房間里獨(dú)自傷心。這時(shí)，媽媽的歌聲從陽臺上飄來，激昂而亢奮，我聽了卻火冒三丈，打開窗戶沖她吼道：“你唱什么唱？你以為你是誰�。渴歉栊菃�？真是難聽死了！”話音剛落，媽媽的表情立即凝固了，張大嘴巴愕然地立在那兒，我憤怒地走出家門，卻忽略了她眼角的點(diǎn)點(diǎn)淚花。
上初中后，我陡然發(fā)覺媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了�？粗鴭寢尳K日忙碌的身影以及越來越蒼老的容顏，我開始懷念那個(gè)一邊做家務(wù)一邊唱歌的媽媽。但是，由于我的`蠻橫，剝奪了媽媽喜歡唱歌的權(quán)利。想到這里，愧疚之情油然而生。那天，正好是媽媽的生日，我特意去買了一張歌碟當(dāng)作禮物。
午飯過后，我拉著媽媽來到影碟機(jī)旁：“媽，唱首歌吧！就唱你最喜歡的《映山紅》。”媽媽驚訝地看著我說：“不唱了，不唱了，現(xiàn)在喉嚨不好了！”“不，媽媽，來一首吧！你的歌聲最好聽了！”我滿懷期待地望著媽媽。終于，媽媽的歌聲再次響起。伴隨著動聽的旋律，媽媽的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；時(shí)而高亢激越；時(shí)而尾音顫顫，余音繞梁；時(shí)而戛然而止，干凈利落……動人的歌聲在屋子里飄蕩，飄進(jìn)了我們冰封已久的心田。
看著沉浸在歌聲中的媽媽，看著重放光彩的媽媽，我不禁淚流滿面。生活不就應(yīng)該歌聲飛揚(yáng)嗎？不由自主的，我也跟隨著媽媽的歌聲亮出嗓子，歌唱美好的未來！
歌聲伴我成長作文 篇4
“門前大橋下，游過一群鴨……”每當(dāng)聽到這首歌，我便會想起我的幼年時(shí)光。那時(shí)我還是一個(gè)上幼兒園的小屁孩，而這首歌則是老師教我的第一首兒歌。我把它視如珍寶，唱了一個(gè)學(xué)期都不膩，在家里就更是瘋狂：一邊搖搖擺擺地跳“鴨子舞”，一邊唱《數(shù)鴨子》。一天不在家里臭顯擺顯擺就渾身不舒服。因?yàn)槲姨矚g表演后的感覺了：每次表演完，爸爸媽媽便會有談們最熱烈的掌聲來犒勞犒勞我。每當(dāng)爸爸逗我說：“哇，我們藍(lán)藍(lán)表演得太好了，可以教教爸爸嗎？”我得意地望著他滿是羨慕地眼睛的時(shí)候，總是回他一句：“不，讓你的老師教你吧，爸爸！”然后屁顛屁顛地走開了。
“讀呀么讀書郎呀，背著那書包上學(xué)堂……”二年級的時(shí)候我總是伴著這首歌走進(jìn)學(xué)校。那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，學(xué)習(xí)對于我來說就是一大趣味。爸爸媽媽也經(jīng)常因此而獎勵(lì)我。所以，我每次一起床就盼望著去學(xué)校念書�，F(xiàn)在想起來，“就怕先生罵我懶啊，沒有學(xué)問，無臉見爹娘�！背闪宋耶�(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的動力。
“我不想不想長大，長大后我就會失去他……”這便是我六年級唱的歌了。從那時(shí)起，作業(yè)開始增多，考進(jìn)重點(diǎn)初中成為了爸爸媽媽對我的目標(biāo)。老師的期望，家長的`期望；同學(xué)的不舍，朋友的不舍；升學(xué)的壓力，功課的煩惱……猶如滿載顏料的七色板想我擁來�？晌业耐赀�沒結(jié)束，精神的自由還不能被抹殺。于是，從那時(shí)候起我就不想跨進(jìn)人生，迎來最后一個(gè)兒童節(jié)，這將是多么悲哀的事情�。∠Ｍ羔樐苡肋h(yuǎn)停在那一刻……
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”這首歌便是我現(xiàn)在心情的寫照，每次在睡覺前，我都會想入深深的回憶。不知不覺已過了13個(gè)春秋，那些埋藏在記憶深處的足跡，是多么令人細(xì)細(xì)品味，深深追尋啊！消失的 年少輕狂，不見的無憂無慮啊，你在哪兒？我的歌聲，你是否還在我的記憶角落里，等著我去發(fā)掘？
歌聲伴我成長作文 篇5
歌，是社會上最好聽，最放松，最能鼓舞人心的語言。我們在歌聲的陪伴中成長，我們在歌聲的陪伴中一步步的努力，我們在歌聲的陪伴中收獲快樂，美妙的青春。
有人說：歲月如歌，人生如歌。我覺得這句話映照了每一個(gè)人的成長經(jīng)歷。我之前聽過一首歌，它的歌詞委婉卻又如此的激勵(lì)人心。歌詞中說：“因?yàn)槲覀儧]有什么不同，天黑時(shí)仰望同一片星空，沒有追求和付出，哪來的成功�！边@一句句的歌詞唱到我的心坎上。對��！如果我們沒有經(jīng)歷過難關(guān)，沒有在失敗中又一次的`流著淚水也要爬起來的毅力，然后在生活中不停的努力，我們怎么會走向人生的巔峰呢！
雖然在成長的過程中我真的感到好累。我已經(jīng)上了初中，學(xué)科的增加，面對迎面而來的一道道難題，我覺得自己真得好累。但我又要像另一個(gè)歌里說的，人都要有夢，有夢就別怕痛。所以聽完這一首歌，我想我也有我自己的夢想，我就得為我的夢想努力，即使遇到困難，也要堅(jiān)強(qiáng)的一步步走下去。
停留在耳畔的歌聲，就像老師教導(dǎo)我們的一句句話，它帶給了我們許許多多的鼓勵(lì)和道理。歌，是那么的委婉動聽，卻又如此的激勵(lì)著人心�。∥以犨^的一首首歌，都在我最痛苦絕望的時(shí)候，給了我一個(gè)大大的擁抱，讓自己仿佛不再寒冷，感到光明。
“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，什么時(shí)候才能夠到達(dá)�！倍嗪寐牭那友�！這首歌一直從我小學(xué)陪伴了我到初中整整7年多。它帶給我的是：夢想就在自己的手上，你想得到的，實(shí)現(xiàn)的，雖然沒那么多可以成真，但是只要保持最初的自己，最初的那個(gè)夢想去努力，去拼搏，我相信終有一天可以美夢成真。那么多首的歌激勵(lì)著我，堅(jiān)持我最初的夢想，也還有一首英文歌同樣的陪伴了我很久。
歌詞令我印象最深的是，“我相信我能飛�！睂Π�！成長的過程中，若自己不去相信自己，誰能去幫你呢？我想像老鷹一樣，展翅高飛，飛到天空，仰望整個(gè)大地，是多么美好又快樂的一件事！我相信我能飛，我也相信我也能完成我的夢想，走好我的每一步。
歌，猶如媽媽的話如此溫柔;歌，猶如爸爸的話如此激勵(lì);歌，猶如爺爺?shù)脑捜绱松羁�。歌，包含了太多太多東西，也夾雜太多太多的情感。但它都是出于每一個(gè)的人心最深處，它總會告訴我們許多東西，它一直都陪伴著我們的青春中所有的難關(guān);它一直激勵(lì)鼓舞著我們。果然，歲月如歌，人生如歌�。�
歌聲伴我成長作文 篇6
在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的，這些歌聲有美妙的、傷感的、開心的、緊張的、激動的，這些歌聲都是歌手們所唱的。
但是在我心目中的伴隨這我長大的歌聲，不是那些歌手們所唱的那種歌。而是在春回大地、萬物復(fù)蘇的時(shí)候的春天，在學(xué)校樓頂，在哪樹上的那些鳥兒，它們所演奏的那些清脆的、美妙的樂章。那些樂章是那樣的生動，那樣的美妙，那樣的生機(jī)勃勃，那樣的……
它們?yōu)槲覀冄葑嗟母杪暿谴禾斓母杪暎沂菍儆诖禾斓母杪暋?/p>
在又一個(gè)冬天將要溜走的時(shí)候，那就意味著春天將要來到了。在鳥兒唱起那迷人的、動聽的歌聲時(shí)，這就意味著春天已經(jīng)在那不經(jīng)意之間，來到了我們的身邊。而那伴隨著校園“歌聲”共同來臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發(fā)了芽的花兒、草兒、樹、木。這一切都是春天來臨了，與開學(xué)了的'開端。
春是一個(gè)美好的、美妙的季節(jié)，在春天到來時(shí)，所有的動物植物都將會蘇醒過來。讓世界都變成綠色，變得生機(jī)勃勃。在腦海中想象一下，我們在教室里學(xué)習(xí)，花兒、鳥兒、草兒、樹、木在外面為我們演奏著屬于我們春天的歌聲。就像我們坐在草地上，背后依靠著一顆大樹，而鳥兒則就站在大樹的樹枝上，歡快的為我們，為春天這歡快的歌。而我們手里拿著一本書，坐在翠綠的草地上，依靠著生機(jī)勃勃的大樹，耳邊聽著那迷人的歌聲。我們就這樣度過了在學(xué)校的那一個(gè)又一個(gè)的生機(jī)勃勃的春天。
環(huán)顧四周，同學(xué)們在教室里讀書的讀書，寫字的寫字，唱歌的唱歌……
歌聲是我們成長的階梯；歌聲是我們心靈的窗口；歌聲是我們歡樂的源泉；歌聲是我們……
歌聲伴我成長作文 篇7
想必，每個(gè)人小時(shí)候都聽過兒歌吧。從小，在媽媽的腹中時(shí)，我們就聽了許多不同的聲音，不同的歌曲。是的，我們從小就接觸著不一樣的歌，直到長大，即使我們身邊的人都各奔東西，但唯一不變的，也許，就只有歌聲。
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”小時(shí)候，家中打開了的電視里傳來一陣熟悉的歌聲———《外婆的澎湖灣》。那是我最喜歡的兒歌。我好奇地坐在電視前，聽著那悅耳動聽的歌曲。我的童年，因?yàn)橛懈�，心中的小芽被悄悄灌�?因?yàn)橛懈�，音樂的翅膀也漸漸展開。
我對歌唱的熱情早就擁有，我也很喜歡唱歌。爸爸愛收藏，所以家里總是有很多奇異的東西。舊式火機(jī)就有茶壺，馬，燈等形狀各異的，尤其是一個(gè)早已不能用的話筒狀火機(jī)，被我拿去玩了。每天早上一起床，尋找“話筒”便是我第一件要做的事。還沒洗漱的我，就已經(jīng)興致勃勃地站在桌子上高聲歌唱。沒有人知道我在唱什么，現(xiàn)在想起來，還覺得十分好笑。只記得爸爸媽媽都高興地看著我，頻頻點(diǎn)頭，好像是覺得我唱得不錯(cuò)。有了這份肯定，我唱的更大聲了。
隨著我一天天的成長，學(xué)業(yè)的加重，我早已把“話筒”丟在一邊，但這次年級舉行了“我是歌手”歌唱比賽后，我在家中又開始唱起。
不知有多少次，我總被不少歌的歌詞所吸引，從童年的兒歌，到現(xiàn)在的'流行音樂，都是我所喜愛的。感觸最深的，應(yīng)該是《父親》這首歌吧。當(dāng)我第一次聽到這首歌，就已經(jīng)眼泛淚光。樸實(shí)的文字，一次次觸動我的心靈�！翱偸窍蚰闼魅s從不說謝謝你……時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長留�！备赣H，一個(gè)從小就陪伴著我們成長的一個(gè)平凡但偉大的人。他的愛，深沉，不從言語表達(dá)出來，只求默默看著你成長。父親，有著多么永恒的愛！只要你用心進(jìn)入歌詞其中，留心傾聽，用心體會，就算極為平凡的歌詞你也能從中獲取不少道理。
歌聲伴隨著我成長，不斷地激勵(lì)著我向前。無聊時(shí)，一首歌，就能讓我充滿動力�？鞓窌r(shí)，它就是心情的伴奏。相信吧，歌聲的力量是不可想象的！
漫漫人生路，唯有歌聲激勵(lì)我成長！
歌聲伴我成長作文 篇8
歲月如歌，時(shí)而婉轉(zhuǎn)深情，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而悲傷凄惻，時(shí)而甜蜜溫馨……但在我的成長之路上，有一首歌一直陪伴著我，她就是最悠揚(yáng)、最深刻的《水手》。
第一次聽到這首歌的時(shí)候，我還是一個(gè)不折不扣的“毛頭小孩”，躺在爸爸的懷里聽著他淡淡的歌聲，卻怎么也聽不出個(gè)所以然來。
直到開始上小學(xué)，接觸的事物和人多了，才慢慢悟出了其中的某些含義。每當(dāng)我傷心失落時(shí)，爸爸總會抱著他的老木吉他，不厭其煩地給我唱《水手》：“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”是呀，這點(diǎn)痛算什么？我們還有更遠(yuǎn)更大的追逐和抱負(fù)。
漸漸長大，才明白這世界上有太多人們所無奈和無能為力的事，決心也在此時(shí)開始動蕩搖晃起來，一顆心難以安寧。爸爸似乎也看出了我的心事，只是向我露出了一個(gè)微笑，然后緩緩地哼起了那銘刻如我內(nèi)心的小曲。那一刻，我的心就仿佛一道沖破道口的小流——擊退阻礙，奔入江河。
只要還有夢，只要還有自己的堅(jiān)持，理想和成功絕不會棄你不顧。
收拾好這個(gè)略微沉重深刻的行囊，我繼續(xù)在這名為“成長”的大道上闊步向前，但步伐卻更加的堅(jiān)定了，如果你留心，還能發(fā)現(xiàn)我的心中正唱著那動人的旋律。聲音不大，卻透著堅(jiān)毅。
人們總說父愛像黑暗中的明燈，那么對于我來說，《水手》這首歌就是燈中那澄黃明亮的'暖光。
“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問為什么”有時(shí)我會想，假若歌中人是一位水手，那么我應(yīng)該會是一名手持武器的騎士：在布滿荊棘的成長之路上，無所畏懼地前進(jìn)著。因?yàn)槲覔碛袩o與倫比的武器——它像厚盾，保護(hù)我免受尖刺的侵害;他又像長矛，與我一起斬?cái)嗾系K，一步一步邁向夢想的城堡。我想，這個(gè)武器應(yīng)該就是《水手》吧。
而水手背后的，是我的父親。
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