【熱門(mén)】抒情的作文合集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的抒情的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情的作文 篇1

　　秋姑娘輕輕地向我們走來(lái)了，她飛動(dòng)著她的裙兒－－－秋風(fēng)。

　　秋風(fēng)像一個(gè)魔術(shù)師，她飛過(guò)稻田，把稻禾染成了一片黃澄澄的海洋。她讓高粱漲紅了臉。秋風(fēng)又飛過(guò)楓樹(shù)那兒，楓葉變得紅彤彤的，這讓我想起一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！备惺艿角锾斓木吧�真美，不是春光，勝似春光��！

　　秋風(fēng)真是個(gè)不聽(tīng)話的孩子。一會(huì)兒，跑菊花那兒去了，菊花們個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，繽紛璀璨。紅的似火，白的像玉，黃的似金.......秋風(fēng)吹過(guò)了果園，果園里可熱鬧了，香噴噴的蘋(píng)果，梨子，杏子......都成熟了。農(nóng)民伯伯看到這一幕，開(kāi)心地笑了，臉上像綻開(kāi)了花朵......

　　秋風(fēng)像一個(gè)報(bào)信員，她告訴各種候鳥(niǎo)：冬天快來(lái)了，趕快遷居到南方去吧！

　　秋天是一個(gè)多姿多彩的`季節(jié)，我愛(ài)秋天！更愛(ài)秋天的使者－－－風(fēng)！

抒情的作文 篇2

　　一顆種子落在大樹(shù)旁，悄悄地發(fā)芽了，輕輕地，她長(zhǎng)大了。

　　——題記

　　蒲公英有一個(gè)夢(mèng)，她渴望像雄鷹那樣展翅，她希望像蝴蝶那樣飛翔，她想在蔚藍(lán)的天空自由自在遨游……

　　一個(gè)炎熱的午后，果子貍在大樹(shù)下棲息，當(dāng)她聽(tīng)了蒲公英的夢(mèng)想后，恥笑道：“就你？也不看看自己那弱不禁風(fēng)的小身板，沒(méi)有翅膀怎么飛？真是癡人說(shuō)夢(mèng)！”蒲公英反駁道，“才不是！我的'夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)的，只要我不放棄，我有信心一定可以實(shí)現(xiàn)！”果子貍“哼！”了一聲，憤憤的走了。大樹(shù)看到了，安慰蒲公英，“別傷心，只要你有心想飛翔，一定可以的！”“謝謝你，樹(shù)爺爺！”蒲公英悶悶的說(shuō)。

　　日子一天一天過(guò)去了，蒲公英漸漸長(zhǎng)大了。在一個(gè)群星閃爍的夜晚，蒲公英悄悄開(kāi)了花�；ǘ漭p盈美麗，微風(fēng)輕輕吹著，蒲公英隨風(fēng)微微搖曳著。第二天，太陽(yáng)將溫暖的陽(yáng)光灑在蒲公英身上，蒲公英伸伸懶腰，醒了。鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上嘰嘰喳喳的討論著：

　　“看，那夢(mèng)幻般的花朵，多么美�。　币恢圾B(niǎo)兒贊嘆道。

　　“是呢是呢！蒲公英小姐開(kāi)花了呢！”另一只鳥(niǎo)兒附和說(shuō)。

　　蒲公英聽(tīng)了，看了看自己，不好意思地笑了笑。

　　過(guò)了幾天，當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英隨風(fēng)飄起，花朵隨之飄散。蒲公英朝大樹(shù)爺爺揮揮手，“樹(shù)爺爺，再見(jiàn)！我終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)了！”蒲公英隨風(fēng)飄走，向著遙遠(yuǎn)的天空……

抒情的作文 篇3

　　人生如歌，生命如畫(huà)，每首歌不一樣，每幅畫(huà)也不同——

　　乞丐的人生

　　我是乞丐，我不想干活，但想生活得好，于是，大街小巷，城市鄉(xiāng)村，到處都有我們的身影，或見(jiàn)人一跪，或雙手一攤，或裝可憐，或利用人們的善良，不費(fèi)吹灰之力，就可能得到我想要的錢(qián)或東西，什么？人生目標(biāo)？沒(méi)有，我的目標(biāo)就是錢(qián)！為了錢(qián)我可以不要臉面，不要自尊，可以說(shuō)不顧一切，甚至……

　　乞丐，乞討了一生，累了一生，遭人白眼了一生，可是換來(lái)的只是人們的唾棄而已，這樣的人生，枯燥乏味。

　　教師的人生

　　我是一名光榮的人民教師，雖然我工作很累，經(jīng)常半夜還在備課、改作業(yè)，為了學(xué)生我顧不上自己的孩子；為了學(xué)生我回家很晚，為了學(xué)生我家務(wù)做得很少；為了學(xué)生我欠家人的太多�？蛇@又算得了什么呢？當(dāng)看到一批批學(xué)生在我的教育下茁壯成長(zhǎng)，看到祖國(guó)的花朵如此艷麗，看著他們成為祖國(guó)的棟梁之才，我覺(jué)得，值！

　　教師，一個(gè)神圣的職業(yè)，誰(shuí)沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨？誰(shuí)沒(méi)接受過(guò)老師的知識(shí)傳授？沒(méi)有教師，就沒(méi)有祖國(guó)的明天！這樣的人生，光榮神圣。

　　醫(yī)生的人生

　　我是一名醫(yī)生，每天，都會(huì)有很多來(lái)看病的人，有的病輕，有的病重，有的甚至有生命危險(xiǎn)。對(duì)任何一個(gè)病人，我們都會(huì)盡全力給他們治好，因?yàn)檫@是我們醫(yī)生的職責(zé)，病人的康復(fù)是我們的最大心愿！每當(dāng)我們把人們的病醫(yī)治好時(shí)，每當(dāng)我們從死亡線上救回病人的生命時(shí)，我們也會(huì)同他們一起激動(dòng)，一起高興。聽(tīng)著他們的一聲聲謝謝，看到他們送來(lái)的一封封感謝信，我們會(huì)感到無(wú)比欣慰和自豪。

　　醫(yī)生，也許名揚(yáng)天下的并不多，但他們那種救死扶傷的精神，足以讓每一個(gè)病人感動(dòng)，這樣的人生，崇高精彩！

　　富豪的人生

　　我承認(rèn)，我有很多錢(qián)，幾十年來(lái)，我一直都在拼搏奮斗，我掙的錢(qián)是正當(dāng)?shù)?，我沒(méi)有貪過(guò)一次，我知道，貪來(lái)的錢(qián)用著不光彩。為了事業(yè)的成功，我努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏；為了一筆筆生意的成交，我講誠(chéng)信，努力把話說(shuō)圓；為了賺更多的錢(qián)，我努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，幾年、幾十年后，我終于成為了富人。

　　他們有錢(qián)，是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈，這樣的人生，別樣有趣！

　　人，差別為什么這么大，不一樣的人，他們的人生不一樣，同時(shí)也譜成了不同調(diào)子的歌，色彩不一樣的畫(huà)

抒情的作文 篇4

　　每到下雨天，我的心里總會(huì)泛起一件令人心酸卻又感動(dòng)的事。

　　那是一年秋天的早晨，天上下著淅淅瀝瀝的小雨。我在小路邊撐著傘，邊走邊看路上的景色，柏油路面被雨水沖洗得像一匹黑鍛子，泛著明晃晃的光。

　　走著走著，忽然有一位年過(guò)六旬的老爺爺從我身邊緩緩而過(guò)，他的身子瘦弱不堪，肩上還擔(dān)著兩筐滿滿的水蜜桃，走路時(shí)一瘸一拐的。可能是腳滑，也可能是沒(méi)有站穩(wěn)，這位老爺爺在馬路的拐彎處摔倒了，他肩上的水蜜桃從竹筐里跳了出來(lái)，倒在了水淋淋的馬路上，在濕漉漉的地上蹦著跳著。

　　老爺爺?shù)沟夭黄穑�左臉頰擦破的.傷口鮮血直流，嘴里卻不斷地念叨著：“桃……我的桃……”可怎么努力都沒(méi)有辦法站起來(lái)。路邊圍觀的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有人站出來(lái)扶起這位年邁的老爺爺。這時(shí)，一位年輕的叔叔走到老爺爺?shù)拿媲�，立馬把老爺爺扶了起來(lái)，又從口袋里掏出一條干凈、整潔的手帕，擦去老爺爺臉頰上的鮮血和臉上的污水，并招呼大家：“幫幫忙吧，麻煩把老人家的桃子裝到框子里，老人不容易啊……”說(shuō)完就背著老人奔向最近的醫(yī)院。

　　路旁看熱鬧的人這才有的開(kāi)始幫忙撿桃子，有的匆匆地離開(kāi)……我也彎下腰迅速地把滾落道路旁、水溝里的桃子撿起裝回筐子里。過(guò)了一陣子，這位年輕的叔叔又返回來(lái)了，只見(jiàn)他又拿出一條干凈的毛巾，從地上撿起一個(gè)桃，用毛巾擦干凈，放進(jìn)竹筐里。撿完桃后，他挑起竹筐，又急匆匆朝醫(yī)院的方向走去……

　　這件事情迅速地發(fā)生在了我的眼前，卻又快速地消失了。這位年輕的叔叔，我還沒(méi)有看清他的樣子，他就迅速地消失在了這綿綿細(xì)雨中……

抒情的作文 篇5

　　秋，夢(mèng)幻一般的季節(jié)。它如風(fēng)，輕輕拂過(guò)人間，給人們帶來(lái)一絲涼爽；它像一個(gè)童話，演繹出五彩繽紛的絢麗，它更像一首詩(shī)，一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)，描繪出變幻多姿的旋律。

　　秋，善良地把豆角般的果實(shí)掛滿國(guó)槐、合歡的枝頭；給樹(shù)葉抹上一層淺黃色的色彩。但她又把新意帶給法桐，讓這異國(guó)知己擁有賓至如歸的感受；它毫不吝嗇地把新意分給郁蘭，使嫩綠的樹(shù)葉格外耀眼。

　　秋任性地把地瓜花拂下頭來(lái)，采擷走它的花瓣；但又如揮動(dòng)過(guò)魔法棒似的，將龍爪槐的花變成種子。它不經(jīng)意地撒下汗珠，給芙蕖裝飾一番；卻又調(diào)皮地把湖面打亂，但看上去卻又有一番風(fēng)韻。她把石榴逗笑，露出一排潔白的小牙齒；她把燈籠掛在柿樹(shù)上不分晝夜地照著；她又是一位涂鴉師，把麥穗變黃；把棉花噴白；把蘋(píng)果染紅；把葡萄弄紫，田光中處處的風(fēng)光都是她的“杰作”！

　　秋是容易喚起游子思鄉(xiāng)的時(shí)節(jié)。或許人們看到大雁南飛，落英繽紛，惹起一絲思鄉(xiāng)悵惘的愁緒，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊�！笔峭鯙车纳钋楹魡荆弧跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯�！钡辣M了多少游子的悲酸往事？

　　秋是成熟的季節(jié)，是寧?kù)o的季節(jié)，是充盈的季節(jié)，也是淡泊的季節(jié)。它經(jīng)歷了春天的蓬勃與夏天的繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切的`贊美與寵愛(ài)都隔離在清潔的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的，秋。

　　秋如風(fēng)，悄然改變著世界；秋如雨，洗滌著人們的心靈；秋如歌，描出一曲曲樂(lè)譜；秋如海，擁有著自由奔放的性情！聽(tīng)！秋之聲，在輕輕哼著悠揚(yáng)的曲調(diào)，浸潤(rùn)著人們的心田！

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