關(guān)于四年級(jí)的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
你知道雨滴的樣子，你知道云朵的樣子，那你知道雪花的樣子嗎？
你應(yīng)該沒有仔細(xì)觀察過雪花吧，如果仔細(xì)觀察雪花，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雪花的樣子非常奇妙。
有人說(shuō)雪花的樣子像星號(hào)，不，雪花的樣子各種各樣，可不是普通星號(hào)那么簡(jiǎn)單。
有人說(shuō)：“雪花不就是一個(gè)個(gè)小顆粒嗎？別開玩笑了�！笨墒�，我要遺憾的告訴你，我真的沒在開玩笑。當(dāng)你用手心小心的接住雪花仔細(xì)觀察時(shí)，你會(huì)大吃一驚，雪花的樣子多姿多彩，非常奇妙。一會(huì)兒她像調(diào)皮的小姑娘跳著歡快的`舞蹈，一會(huì)兒她又像安靜的白棉襖鋪滿大地，一會(huì)又變成一個(gè)個(gè)的雪人，變成孩子們手里的雪球。
當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地時(shí)，純白色的雪花增添了粉紅色的光潤(rùn)，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，遮蓋著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來(lái)到了。
其實(shí)，發(fā)現(xiàn)雪花的樣子并不難，你如果細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她多姿多彩奇妙的樣子。讓我們用心觀察用心感受，去發(fā)現(xiàn)雪花更多的美麗吧。
四年級(jí)的作文 篇2
我是一顆石榴，我出生在合肥的一棵老石榴樹上。
我的身上披著一件紅白相間的厚厚的外套，我的身體里面是一顆緊挨著一顆兒的籽，這些籽緊緊的抱在一起，不用勁拔不行，好象在說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量！”每顆籽兒一半紅一半白，好似一顆顆紅白相間的大寶石。我的“將軍肚”里還有一顆小籽，好像懷孕了一樣，仿佛在說(shuō)“媽媽，我要吃奶。”
春天，我只是一朵紅色美麗的小花，有四五片鮮紅鮮紅的花瓣，紅得像人的血。
夏天，我的.花謝落了，結(jié)出了一個(gè)小果子，白白的，像一個(gè)才出生的孩子剛剛來(lái)到人世間，還很小。
秋天，我們石榴成熟了，紅溜溜的，有的同伴笑破了肚皮，露出了飽滿的籽，有的同伴急切地扒開外皮，向人們報(bào)告成熟的喜訊。
小人人把我摘了下來(lái)，剝開外皮，里面全都是晶瑩的籽了。我說(shuō)：“不準(zhǔn)碰它們，不準(zhǔn)碰它們！”可惜小主人聽不見，他摘下一粒籽兒，放在嘴里嚼嚼，我好象聽見他說(shuō)：“這粒籽兒真香！”
四年級(jí)的作文 篇3
書，是人們不可缺少的精神食糧。書，可以是你悲傷時(shí)安慰你的朋友；可以是你開心時(shí)的伴侶；可以是你郁悶時(shí)的伙伴......生活是離不開書的，是處處有書的。相信你在讀書時(shí)一定有過故事吧？我也有過，來(lái)聽聽吧！
我小時(shí)候可跟現(xiàn)在不一樣。小時(shí)候我只想著看動(dòng)畫片，從來(lái)沒有想過碰書。但爸爸媽媽希望我多讀書，因?yàn)槲易ヴb抓的是書，雖不是真的抓書長(zhǎng)大就要當(dāng)作家，但同齡孩子已經(jīng)開始看不帶拼音的書了，我卻連帶拼音的都不看，直到有一天......
那天，爸爸有事，把我放在了哥哥家。不巧的是哥哥去上補(bǔ)習(xí)班了，我便坐在他的'房間里，不知所措。更糟糕的是他家電視壞了，我便百無(wú)聊賴的坐在房間里。我也想過看看書，但最后打消了這個(gè)念頭：看書太累！但最后忍不住寂寞，隨手翻了一本拼音版《西游記》，竟看得入了迷，哥哥回來(lái)我也渾然不知，從今以后，我就每天晚上央求媽媽講故事。說(shuō)好講三個(gè)，但最后講的都三十個(gè)了，還是懇求媽媽再講。
書，你是我的精神食糧，是陪伴我一生的好朋友！
四年級(jí)的作文 篇4
城市的美容師，環(huán)境的主義者——清潔工。
清潔工每天早上三四點(diǎn)鐘就起床打掃大街上的衛(wèi)生，一直打掃到晚上8點(diǎn)左右才回家休息。
有一次，媽媽帶我到街上的早餐店去吃飯。吃過飯后，媽媽送我上學(xué)。媽媽正在推車子的時(shí)候，我把擦過嘴的衛(wèi)生紙隨手就扔到了地上。一位穿著橙色背心的老奶奶毫不猶豫地就把我扔的衛(wèi)生紙掃進(jìn)了差灰斗里。然后，那位老奶奶把掃帚從右手遞到了左手里，用袖子把滿頭的汗珠擦干，繼續(xù)打掃大街上的垃圾。我看到了這位老奶奶的行動(dòng)之后，為自己的行為而感到慚愧。
還有一次，爸爸帶著我去姥姥家吃飯。在去的路上，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺離河水很近的地方在用竹網(wǎng)把護(hù)城河里的.垃圾弄上岸。我心想：那位老爺爺不但年紀(jì)都這么大了，而且離河水很近的地方又這么危險(xiǎn)，不怕自己被掉進(jìn)水里面嗎？
清潔工為我們的城市貢獻(xiàn)出了這么大的勞動(dòng)，而掙的錢卻很少，所以我們要保護(hù)環(huán)境，從我做起，不再讓清潔工們這么勞累了。
四年級(jí)的作文 篇5
唉，都是粗心惹的禍，這次語(yǔ)文課堂作業(yè)本，我一拿到手，心就涼了一大截，滿眼的紅圈圈，唉，媽媽看到了，肯定要被她批評(píng)一頓了。
回到家，我紅著臉，低著頭，傻傻地坐在書桌前，看著眼前的作業(yè)本發(fā)呆。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見了作業(yè)本，臉色一下子變得蒼白，厲聲對(duì)我說(shuō)：“快把作業(yè)本拿給我！”每看一頁(yè)，媽媽的臉色越發(fā)嚴(yán)肅，到最后，忍不住吼出來(lái)：“你看這題，明明二四兩個(gè)字是近義詞，你卻寫成了AABB式的詞語(yǔ)！”我小聲嘀咕：“我還以為二四兩個(gè)是詞語(yǔ)呢！”“你還好意思說(shuō)！”媽媽立刻打斷我的話，“你再看看那題，人家是不改變?cè)�，改寫文中畫線的句子，應(yīng)該是把感嘆句改為陳述句，你怎么把兩個(gè)詞換一個(gè)位子，可還是感嘆句呀！還有那里，那里……”
媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，越說(shuō)越生氣，而我越聽越難為情，媽媽說(shuō)的`這些，為什么我做題的時(shí)候檢查不出來(lái)呢。
“這些天的聽寫每次都有錯(cuò)誤，錯(cuò)別字連連出現(xiàn)，就是抄抄也要抄錯(cuò)那么多，真是太不用心了。希望下階段你要好好用心！”
我的臉紅紅的，心里暗暗下了決心，要學(xué)好語(yǔ)文，必須要用心。
四年級(jí)的作文 篇6
我有一艘小船，名字叫牛牛號(hào)，那是去年媽媽一位同事送給我的。當(dāng)然，它不是一艘真正的船，而是一艘塑料模型。
“牛牛號(hào)”的構(gòu)造可特別啦！來(lái)我家的客人沒有一個(gè)不喜歡他的。紅色的船身下面有條滑行軌道，那是一把紅色的兩個(gè)牛頭圖案代替的，船身上刻者“牛�！碧�(hào)三字。所以世界各國(guó)的小朋友都認(rèn)識(shí)他的名字。黃色的甲板豎著桅桿，那是一支鉛筆，桅桿前后各有一個(gè)三角形的.風(fēng)帆，那是兩把三角尺，套著一只塑料袋里，塑料袋里套著鉛筆，桅桿頂端是“牛牛號(hào)”的標(biāo)志，牛頭，那是快黃色橡皮，原來(lái)牛牛號(hào)是一套學(xué)習(xí)工具。
我舍不得失去“牛牛號(hào)”上的鉛筆和橡皮。不過，當(dāng)我要畫圖案的時(shí)候，要申請(qǐng)牛牛號(hào)幫助下，因?yàn)樽鲲L(fēng)帆的三角尺上有各種小孔，畫起圖來(lái)可管用啦！有時(shí)，我把做作業(yè)用的小尺弄丟了，也請(qǐng)它來(lái)幫忙一下。
我有空的時(shí)候，常常端詳它，欣賞它漂亮的造型，和起，其妙的構(gòu)造。那牛頭注視著我，好想再給我說(shuō)：“瑋瑋，快快長(zhǎng)大吧，我們?nèi)ヒ黄鹬苡问澜纾 庇趾孟裨僬f(shuō)：“你想造一艘真正的船嗎？現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，有用得我的地方，我一定祝你一臂之力。加油！”
四年級(jí)的作文 篇7
今天，我們六一班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，大家都在爭(zhēng)論是該講誠(chéng)信，還是善意的謊言。
開始，由正方代表（講誠(chéng)信）蔣婷婷發(fā)言：“謊言就是謊言，沒有善與惡，小學(xué)生日常行為規(guī)范中說(shuō)道：做人要講誠(chéng)信不能撒謊�！薄拔曳磳�(duì)！”原來(lái)是反方（善意的謊言）吳芳艷講話：善意的謊言是出自 于內(nèi)心真誠(chéng)的，如果善意的謊言有害于我們，那為什么課文中還寫了善意的謊言呢是因?yàn)樯埔獾闹e言能給人們帶來(lái)快樂、美好、成就與活下去的`勇氣，面對(duì)一位病危的病人你能告訴他真話嗎那樣只會(huì)讓他失 去活下去的勇氣。“反方以為正方無(wú)話可說(shuō)了，可是他們攻得更猛了。
”我會(huì)告訴他真相，如果事后病人知道了真相，不是對(duì)他更殘忍嗎“反方回答。”如果這是個(gè)善意的謊言，我寧愿接受他“”這只是你的個(gè)人意見，并不是大眾所想�！熬瓦@樣一直不停的說(shuō)最終打成平手。
在我看來(lái)，在生活中即需要講誠(chéng)信也還需要善意的謊言。
四年級(jí)的作文 篇8
我是一棵大樹，六十三年前，一位老爺爺把我種下，六十三年后的今天，我已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹。在一片湛藍(lán)的天空下，一棵棵的大樹聳立在一群小樹中間，我那嫩綠的葉子，在 涼 風(fēng)中歡快的搖擺。調(diào)皮的大樹用自己的`樹葉輕輕的指著“朵朵白云”，好像在說(shuō)：“白云姐姐，你什么時(shí)候才能下雨�。∥乙禳c(diǎn)長(zhǎng)高，好摸你那柔軟的白云��！”“你都長(zhǎng)那么高了，還想長(zhǎng)，我們幫你往上抬�！睒淠緜冞呎f(shuō)邊做，森林這個(gè)大家庭一直過著快樂的生活。
直到有一天，一群伐木工來(lái)了，他們砍走了第一棵小樹，我們都著急死了，希望他們不要砍。緊接著，他們把我砍下，一邊砍一邊說(shuō)：“多好的木料啊！估計(jì)能賣幾百元呢！”說(shuō)完后，我就倒下了，我還不想死�。∫�?yàn)槲疫�沒享受好大地的滋潤(rùn)呢！可是我的靈魂卻一直在往上升往上升，一分鐘不到我就來(lái)到了天國(guó)。
樹是地球的心肝寶貝兒！如果沒有樹木，人類的墳?zāi)箤⒃偕钜怀�。樹木是人類的保護(hù)神，如果沒有樹木呵護(hù)大地會(huì)干裂，人類�。≌�(qǐng)放下手上的屠刀吧！拿起鏟子，一起共建幸福美好的家園。如果再亂砍亂伐，人類真的要遭受大自然的懲罰了。
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