明天的作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的明天的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　這天我到文化中心去看了圓明園的文化遺產(chǎn)，原本以為那將是十分大的場地，有很多尋回的遺跡，沒想到僅只是了了十八個；十二個獸首只尋回四個，無數(shù)尊佛立像也只有十四尊回到了祖國，還有的呢？它們都已不知去向，而想起圓明園如今的慘狀，我們的心怎么不會憤怒，這真是中華民族的一大恥辱！

　　圓明園，一個以中西方風(fēng)格構(gòu)造的`世界級景觀，那里綠樹環(huán)繞，在一個大水池中，它曾經(jīng)四周有十二圣＊＊首為它噴發(fā)出激動人心的水聲，它或許也會成為一個世界的奇跡，可是在那一場大火之后，圓明園沒有了，世界珍貴的文物沒有了，所有現(xiàn)在可以當(dāng)做奇跡的一切都沒有了，只有那永遠(yuǎn)也不會毀滅的中國人的骨頭，它們將永遠(yuǎn)讓龍的傳人知道我們中國人民的恥辱！

　　圓明園啊，或許在康熙皇帝將你鑄造之時，就注定你將要毀滅，或許在你被毀之時，你就會成為我們的恥辱。不過，我還是衷心希望你還能夠回復(fù)你原來的華麗，變回你震撼的樣子。

　　圓明園，變吧，讓我們能夠看著充滿希望的你，看到那當(dāng)年宏偉瑰麗的精彩世界，更能夠讓你看看如今龍的子孫！

明天的作文 篇2

　　馬上又將是新的一年了�；仨�過去，展望未來。我又像去年一樣對新的一年充滿了憧憬，充滿了期待。

　　想到年初，自己很盼望能在六年級的時候考上一個好的中學(xué)，并且也為此努力了，現(xiàn)在的中學(xué)其實怎么說呢，也算不錯了吧。老師和同學(xué)都很好。

　　去年的我似乎每天都很開心，至少不像現(xiàn)在，整天都要在書本，學(xué)業(yè)，或者父母的嘮叨聲中度過。突然間，我真的好懷念好懷念過去。那么就讓我們更加珍惜現(xiàn)在的時間。為了擁有更美好的明天，我們先努力開拓今天！

　　新的中學(xué)洋溢著青春的氣息，新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，我對這一切都充滿了好奇。

　　然而學(xué)習(xí)了這么一學(xué)期，我似乎覺得這一切并沒有我想像中的那么美好，同學(xué)個個都是那么的'努力，為了考試，都拿出所有的力氣在學(xué)習(xí)。老師，數(shù)學(xué)剛走，英語由接著上來了。總覺得有寫不完的作業(yè)，考不完的試卷。

　　想當(dāng)初六年級畢業(yè)班，也不過如此。

　　住宿生活是我在暑假中最盼望的一件事。我本天真的以為，可以擺脫父母的束縛，可以自由一點。但經(jīng)過一段時間下來。呵呵，我倒開始想家了。和舍友一起數(shù)“星期一，星期二…………”，住宿后最盼望的星期就是星期五。

　　初一上學(xué)期的最后一次住宿，沒有想到，我們一向溫柔可愛的舍長，居然有個大秘密。那一晚，我們聊到晚上10點還沒有睡覺跟第一次住宿一樣的興奮。我們在那聊天，舍長以前居然被男同學(xué)追求過，我們把可愛的舍長惹毛了，然后舍長在那講我們。我就說：“我很單純，不要扯到我�！鄙嵊压砉碚f：“信不信，明天我就給你傳一段出來。”我又說：“你可以去當(dāng)記者了�！薄�…現(xiàn)在想想，多美好的一個夜晚。宿舍里我們還有舍歌，還有每個人的外號，還有舍規(guī)。想知道我的外號嗎，偷偷告訴你，我的外號叫“筱蕓”因為跟李霄云的“霄云”同音，我喜歡霄云。她們說我的外號很有詩意，呵呵。

明天的作文 篇3

　　星期五下午，我懷著一顆忐忑不安的心走在回家的路上。周圍的樹木都沮喪地垂著腦袋，太陽也羞澀地遮住了臉，身后并不大的書包顯得格外沉重，

　　早上發(fā)生的事情又浮現(xiàn)在了我的眼前：上午，老師發(fā)了語文試卷，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)的那一瞬間，似乎有一道閃電劃過我腦袋。什么？竟然只考了78分！頓時，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖�？粗�面前的這份卷子，我的心很沉重。我想：我不該考得這么低！怎么會……

　　可是事實就是如此，我失望地拿起卷子，沮喪地看過每一道題，心中特別不是滋味�？赐昃碜雍笪也虐l(fā)現(xiàn)，原來這些題并不難，但我為什么會考成這樣呢？是我太粗心，還是其他的'原因？一連串的問號在我的腦子里亂竄……

　　想著想著，怎么這么快就到家了，平常20分鐘才走完的路怎么變短了？我輕手輕腳地打開門，走進(jìn)家里，原來爸媽還沒回到家，嚇我一大跳。坐在家里，我想，等一會兒怎么跟爸媽說啊？他們又會說些什么呢？真希望他們不要回來。

　　可是，事與愿違，老爸還是回來了，他剛一回來就問我，考試成績出來了嗎？我吞吞吐吐地說：“語文，那個，只考了78分�！贝藭r的我心中已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備，沒想到，爸爸沉默了一會兒，然后對我說：“女兒，人生就像一條充滿荊棘的路，時常有一些困難、挫折。但是，有人像松柏一樣堅韌挺拔，有人卻像柳樹一樣隨風(fēng)搖擺。松柏迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時長茂，充分顯示了不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。你這次的失誤并不要緊，重要的是你能夠從這次的失誤中吸取教訓(xùn)。記住，明天的太陽永遠(yuǎn)是新的�！�

　　我意味深長地點點頭，理直氣壯地告訴爸爸，下次我一定會考好。

　　第二天，我迎著春風(fēng)走在上學(xué)的路上。只見周圍的樹木沐浴著春天的陽光雨露，開始吐芽抽枝長葉。耳邊又想起了爸爸的那句話：明天的太陽是新的。

明天的作文 篇4

　　又是一年六一兒童節(jié)，我已經(jīng)忘了有多久，自己已不再擁有這樣的節(jié)日，時光荏苒，光陰似箭，孩童時代的我們，那時的純真，那時的稚嫩，被歲月長河的腐化和侵濁，早已物是人非。一路走來，我們在一點一點的長大，然后再一點一點的變老。

　　行走于花園叢中，彼岸花開的甚艷，道路兩旁枝繁葉茂，陽光輕吻著我的臉，溫柔的散發(fā)著斑斕的色澤。我看見前方那些久違的嬉笑快樂的面容，那些孩子，有的正玩著電動玩具，有的瀟灑的溜著旱冰，我突然想起小時候的自己，也曾這樣打鬧過，只是玩的方式不同罷了�，F(xiàn)在的時代不同了，那時的我們沒有這么多的高科技娛樂項目，我們只是閑暇時踢踢毽子，打打彈子，拍拍畫片，躲躲迷藏，跳跳橡皮筋，那時能有一輛流行的滑輪車，就已經(jīng)很高興了。我還記得當(dāng)初這個季節(jié)，我們常玩的，就是大家一起去曠地上放風(fēng)箏，記憶中的風(fēng)很和煦，那時的風(fēng)箏在我們的眼中，是飛的很高很高的，我仍然記得，那時風(fēng)箏的樣子沒有現(xiàn)在的形狀各異，更不會有彩色的閃爍燈，最多的就是粉白相間的大蝴蝶型，或許，那時的風(fēng)箏沒有現(xiàn)在的美麗，但是，當(dāng)它飛舞在空中時，我依稀記得，那時的無憂無慮，那時可以恣意的看風(fēng)箏搖擺，盤旋。有時候，我們甚至調(diào)皮的翻墻越嶺，爬到他人家的兩層小樓的屋頂放風(fēng)箏，我們認(rèn)為，這樣才可以放的高，放的遠(yuǎn)，然后會很自豪的望著樓下的小朋友，嘲笑他們不夠勇敢。

　　我們都是窮一代長大的`孩子，80后的我們，沒有太多富足的童年，我們的童年回憶，在現(xiàn)在的小朋友眼里，真的真的是很幼稚，或許，只有我們才能體會到那種專屬的美好。

　　曾經(jīng)的我們。渴望長大，渴望像大人一樣，可以擁有自己的未來，我還記得童年時代的一場語文課，老師問我們，為什么渴望長大？有個同學(xué)很自告奉勇的站起來，大聲說：“長大了，就不怕老師了�！碑�(dāng)時，班上一陣狂笑。多么可愛的回答，不是嗎？

　　寫到這里，我內(nèi)心忽然覺得異常的滿足和舒心，童年的我們，是快樂的，我們沒有太多的壓力，雖然當(dāng)時的學(xué)業(yè)也比較繁重，但至少，我們還留有天真的笑容。我們沒有太多的煩惱，我們感受不到社會的喧囂與繁雜，我們只是單純的，不受約束的感受著內(nèi)心的祥和與寧靜。我們猶如平和安靜的水域，沒有起伏的波濤，清澈的如一面光華的鏡子，就算外面世界撩起多少狂瀾，我們依舊是快樂的。我們那時所渴望的長大，竟成為我們現(xiàn)在所不愿的夢想�，F(xiàn)在的我們，懷念童年，或許，這也是對社會責(zé)任的一種逃避。

　　我渴望安寧，渴望純凈，渴望在嘈雜中尋覓一方凈土，安撫我疲憊的心靈。我想靜靜的看藍(lán)天白云，看晴空萬里，看鳥兒浪漫的飛過，看蝴蝶在我的面前翩翩起舞。我寧愿懂得最原始的真理，1加1等于2！而不是揣摩猜測是不是還有其他的答案！

　　我們長大了，或許，因為長大了，才會發(fā)現(xiàn)，我們所渴望和珍惜的生活。我們一直在前行，直到我們真的累了，真的倦了，才會停下匆忙的腳步，淡看人生的風(fēng)景。

　　童年是喧囂中的一抹純凈，如今，我用寧靜安頓身心！

明天的作文 篇5

　　昨天是今天的記憶，今天是明天的記憶。昨天，仿佛記憶還是灰白，青春還沒有綻放出它的色彩。而三年的日子即將過去，我們也將要告別這些昨日的美好，踏上人生中又一個旅程。

　　時光是能工巧匠，它把感動編織進(jìn)往事里，溫暖著善良的胸膛。在今天的日子里，回顧昨天的時光，發(fā)現(xiàn)那個并不成熟的自己，依然那么快活。閃耀著春天般的光芒，年少的瘋狂，看似幼稚，卻有著動人的魅力，因為很多事情，只有在那個青澀的年紀(jì)里，才有勇氣做到�，F(xiàn)在看來，那并不是無知，并不是幼稚，也許那是每個人長大成人必經(jīng)的一條路吧，只是太多太多的光環(huán)，那些青果的滋味，白襯衫的羞澀，以及微笑中的倔強(qiáng)。都值得銘記。

　　年少的記憶是閃光的標(biāo)本。這些標(biāo)本承載了我們太多的歡笑，當(dāng)然，以及其中夾雜的眼淚，也是值得紀(jì)念的。

　　在這三年里，長大了，懂事了，已不是原來那個任性固執(zhí)的女孩，也許這就是所謂的蛻變。如今我才發(fā)現(xiàn)，那些與同學(xué)爭吵過的日子，打鬧過的痕跡，現(xiàn)在竟如此想念。逝去的東西本來就是美好的。三年來，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路歲月蹉跎，老師的悉心教育，課堂上的認(rèn)真講解，都是這世界上最動聽的旋律。他們教會了我感恩，教會了我做人。

　　在這個世界里，凡是有生命的物體，都會記憶，都有記憶，但真正值得保留的記憶是永遠(yuǎn)都不會淡忘的，過去的20xx年，值得我們留念和銘記，同樣在未來的歲月里，也有一些事情，是值得我們用心去收藏。一路走來，我才看見我的恩師，我的益友，和那些血洗的榮光，是你們贈予了我青春的花環(huán)，我無法想象沒有你們，我的生活將會多么空虛，是你們沒有給我同情，而是給我最真心的鼓勵，讓我們隔著一顆心的距離，有哭有笑的'去回憶，夏天秋天成長蛻變的電影，會是一輩子做不膩的事情。我想說沒有你們的生命，就像沒有歌詞的旋律，就算可以很美很好聽，也少了意義少了確定。

　　當(dāng)一點一點的光源開始聚焦，當(dāng)一圈一圈的光束漸漸淡出溫暖的光芒，當(dāng)所有的光點緊緊圍繞在了一起。我們跳躍在金色的陽光下，夏天是一切青春故事上演的最佳舞臺。這個季節(jié)承載了太多回憶，童年時的純真夢想，少年時的懵懂不安，青春時的美好邂逅，成年后的現(xiàn)實與無奈，這一切的一切都伴隨著艷陽高照的夏日，清爽宜人的夏夜，一一都深深的烙印在了每個人的心中。即將告別的初中生活。分別并不是一曲憂傷的旋律，相反，它是下一次約定的前奏，讓我們輕輕踮起腳尖。對這個世界說：我們已長大。

　　瞬間，全世界，陽光明媚。我輕輕踮起腳尖，聞到了屬于夏天的香味。

明天的作文 篇6

　　六月的歌，悲傷而寂寞，學(xué)校的一角一落都仿佛蘊藏了無限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。

　　舊時的回憶，還未來得及細(xì)細(xì)去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時光的地牢。轉(zhuǎn)眼間，離別已成為我們心中割不去的現(xiàn)實。

　　是啊，這就是生活啊，天下沒有不散的宴席，開心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學(xué)考試、中考、高考，這就是學(xué)生必須的功課，學(xué)生所有的青春都必須在學(xué)習(xí)上耗盡——沒有學(xué)識沒有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書，要不就不能在社會上立足。

　　已經(jīng)考去了全省拔尖的中學(xué)，已經(jīng)成為了這所中學(xué)零班的一位學(xué)員，我逃避不了現(xiàn)實，我必須接受這個以我的“努力”換來的“成果”，我是應(yīng)該開心呢？

　　將要面對的，是考試后公布的分?jǐn)?shù)，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。

　　我不喜歡華而不實的生活，我不渴望過公主王子般無憂無慮的幸福生活，我從小就不愛看什么白雪公主、灰姑娘，我不會去憧憬這些根本不可能過上的童話生活，我喜歡平平淡淡的、順風(fēng)順?biāo)�的生活，也許，這就是我為什么從來不反抗家長讓我學(xué)習(xí)、讓我看書的原因——我不逆來順受，但我也不愛反抗。為什么要反抗呢？早就養(yǎng)成了別人無緣無故打我罵我我也不還手不還口的'習(xí)慣，因為我怕，最后自己還是庸人自擾。

　　我看不起老師眼中所認(rèn)為的好學(xué)生——虛偽、見風(fēng)使舵（當(dāng)然不是指全部的，只是個別的）。即使我自己也被老師們認(rèn)為是好學(xué)生，但我從來不會去奉承老師、不會有意地說老師一句好話，當(dāng)然也不會在暗地里罵別人，我可沒那么無聊。我喜歡和班上不起眼的同學(xué)玩，因為他們不會給我壓力，他們給我的是真實的友誼，不會像那些個別在班上成績好的學(xué)生一樣，表面上說我好，其實暗地里卻在背后使勁說我壞話——我親眼看到過自己曾經(jīng)認(rèn)為的一個最好的朋友和其他人在我背后罵著我、戳著我。我從來不認(rèn)為那些在班上成績不算好的同學(xué)是差生，盡管那些好學(xué)生都這么認(rèn)為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認(rèn)同，沒有一點兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質(zhì)方面的都是均等的，只不過是要看他們努力挖掘了沒有。

　　明天，我要畢業(yè)了。沒有太多的感情，也沒有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”我喜歡這首詩的意境，但我卻對它沒有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠(yuǎn)不會明白古人離別那深深的愁緒。我沒有多大的夢想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書，學(xué)不盡的知識，一點點地消耗著青春。

明天的作文 篇7

　　人的思維如果被一件事情羈絆住，那么整個人都會局限在那么一件事里，放不開手去開始其他的事。這2年，自己雖然嘴上不說著急找對象，但是心里一直對這件事存在幻想，所以反而放不開去做其他的事，工作也完成的馬馬虎虎，人生可謂是過得一團(tuán)糟，那種和尚敲鐘——得過且過的思想侵蝕了我的大腦，及時行樂的假樂觀讓我沉迷在了一些網(wǎng)絡(luò)小說，卻忘卻那不堪的現(xiàn)實。

　　現(xiàn)在自己30歲了，發(fā)現(xiàn)其實單身也就那樣了，既然已經(jīng)無法改變了，那就徹底接受吧，不敢面對親戚朋友，那就少見面。盡可能去結(jié)識一些新朋友，去開拓新的視野，雖然做不到“小城工作、大城成長”的現(xiàn)代生活模式，但還是可以逐漸改變自己的內(nèi)心世界，心若開闊，視野就不會那么狹窄，不會那么糾結(jié)在一件事里。

　　20xx，這全新的一年，從現(xiàn)在開始，我要斬斷那種羈絆，放松自己，不再是現(xiàn)在表面的'輕松，而是發(fā)自內(nèi)心的不再去想，過好每一天，整理好自己的辦公室、小窩，帶著向上的心干干凈凈的去迎接每一個未知的明天。

明天的作文 篇8

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，社會結(jié)構(gòu)不斷變化，預(yù)防青少年犯罪面臨著新的課題：大量農(nóng)民工流入城市，不少農(nóng)民工子女變成了“留守兒童”，長期與祖輩生活在一起；一部分農(nóng)民工子女隨父母進(jìn)入大城市，生活環(huán)境發(fā)生很大變化；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來越普及，未成年人獲取各類信息的渠道更加寬泛；各類娛樂場所、各種網(wǎng)絡(luò)游戲引誘未成年人沉迷其中……面對新的形勢，怎樣進(jìn)一步有效預(yù)防未成年人犯罪事件發(fā)生，成為擺在政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、家庭、學(xué)校乃至城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會等面前的一道課題。針對這種情況，中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦在20xx年聯(lián)合下發(fā)文件，決定在青少年中開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法教育活動。這個文件，是關(guān)心下一代的重要舉措，是對青少年“五五”普法教育的充實和深化。搞好這項活動，對于提高青少年法制意識、預(yù)防青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長，具有十分重要的意義。

　　書中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利，以及預(yù)防犯法、犯罪和被害的知識。書上還告訴我們，我們已經(jīng)步入了大專，這個階段是通往社會的橋梁，是人生中一個非常重要的階段，意味著我們的未來是光明，亦或是灰白。這個時期的我們還是青少年，容易沖動，有的時候會感情用事；比較叛逆，有的時候會特立獨行。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護(hù)和約束。法律保護(hù)我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動犯錯或者無知觸法。因此，這個時候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。

　　這本書根據(jù)我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點，向我們闡釋與我們生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的法律，使我們能更有效地學(xué)會自我保護(hù)，遠(yuǎn)離違法犯罪。這本書緊密結(jié)合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進(jìn)行，使我們了解我國法律體系，幫助我們樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念，提高遵紀(jì)守法的.自覺性，維護(hù)公共利益，預(yù)防和減少違法犯罪，增強(qiáng)國家觀念、公民意識和社會責(zé)任感。實現(xiàn)依法治國方略、建設(shè)社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強(qiáng)青少年的法制教育，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強(qiáng)了對青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實需要，還是全面實施了“科教興國”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程。作為大專生的我們，現(xiàn)在需要懂得權(quán)利的行使和義務(wù)的履行，也會有誘惑和危險，在以后還面臨就業(yè)、戀愛。針對高中學(xué)生的特點和生活，書中的基本法律知識幫助我們了解作為公民、走入社會后可能遇到的法律問題，包括就業(yè)、消費等；與學(xué)校有關(guān)的權(quán)利，主要是告訴還是學(xué)生的我們，在權(quán)利行使和自身利益與學(xué)校還密切相關(guān)時，如何有效保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；預(yù)防違法、犯罪和自護(hù)常識，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學(xué)習(xí)如何預(yù)防傷害以及在面對危險時怎樣正確處理。法律的約束力就體現(xiàn)在樹上的這些活生生的案例中。書中的“事件回顧”部分通過真實的案例向我們講解了法律，還補(bǔ)充了國際公約、法律、法規(guī)、規(guī)章等規(guī)范性文件向我們表明它的有理性、實行性、重要性。

　　書中有個故事名為“實習(xí)受傷誰負(fù)責(zé)”，這則小故事也是真實的，將17歲的李x從江西宜春特種學(xué)校來到深圳市保稅區(qū)保安服務(wù)有限公司學(xué)習(xí)。李x的家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，弟弟又因為遭遇一場車禍而不幸造成下肢殘疾，醫(yī)療費一直都沒有賠償?shù)轿弧�為了�?jié)省費用，實習(xí)期間過年時，李x沒有回家，而是留在了公司。一日，李x與同事發(fā)生糾紛，引發(fā)沖突，李x被同事刺傷刺死。這則事件告訴我們，中等職業(yè)學(xué)�？梢园凑諏�業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃組織學(xué)生到相關(guān)單位實習(xí)。

　　學(xué)生在實習(xí)過程中受到傷害，由誰來賠償時同學(xué)們應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識。教育部和財政部于20xx年6月26日公布了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理辦法》。該辦法對于學(xué)校組織和管理學(xué)校實習(xí)做出了具體規(guī)定，有利于維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益。根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定，學(xué)校和實習(xí)單位在學(xué)生實習(xí)期間，有義務(wù)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實習(xí)期間的人身安全和身心健康。實習(xí)期間學(xué)生發(fā)生人身傷害事故，依照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和相關(guān)規(guī)定處理。書中“普法警言”告訴我們一句話：“學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭�！边@句話很有道理，在在斗體現(xiàn)出法律知識給予每個人同等的保護(hù)，我們要善于運用法律知識，保護(hù)好自己。

　　這本書讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。

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