【必備】三年級(jí)小學(xué)生作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我家的玩具很多，但我最喜歡的要數(shù)小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。
它的球體像一個(gè)小足球那么大，球面上的圖形標(biāo)志著世界各國(guó)在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上面，不會(huì)滾動(dòng)。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長(zhǎng)的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍(lán)的，藍(lán)色越濃說(shuō)明海洋越深。國(guó)與國(guó)之間有國(guó)界線，鄰近的國(guó)家版圖又以不同的'顏色加以區(qū)別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目�？粗粗�，我忽而成了地質(zhì)學(xué)家，去勘測(cè)祖國(guó)的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我愛(ài)我的地球儀，不僅因?yàn)樗式k麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識(shí)，還使我的目光放的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
【評(píng)析】
一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進(jìn)行描寫(xiě)的，同時(shí)將地球儀的作用、特點(diǎn)寫(xiě)得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯(lián)想到自己，周游了世界各地，形象地寫(xiě)出了地球儀輔助學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)知識(shí)的作用。
三、首尾呼應(yīng)，內(nèi)容緊湊，結(jié)尾含義深刻。開(kāi)頭寫(xiě)“我”最喜歡地球儀，結(jié)尾講“我”不僅因?yàn)樗炼矚g，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識(shí)，還使“我”的目光放到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，有深化中心的作用。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
夏天到了，天氣可真熱啊。弟弟喊著吃西瓜。爸爸說(shuō)：“太晚了，明天再買(mǎi)�！�
第二天爸爸媽媽去交水費(fèi)和電費(fèi)，我追著要去。我們交完，走在回家的路上，我們看見(jiàn)一車(chē)綠油油的西瓜，我饞的.流口水。爸爸就買(mǎi)了一個(gè)，回到家，媽媽說(shuō)：“吃西瓜了。”弟弟就像兔子一樣飛快地跑出臥室。接過(guò)媽媽手里的一塊西瓜，他吃西瓜的樣子太搞笑了！
今天實(shí)在是太有趣了！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
秋天的天空，澄碧如洗，早晨的空氣，清涼如水。
一切都已經(jīng)成熟了，欣欣然脫下了春裝，換上了秋裝。果樹(shù)沉甸起來(lái)了，田野燦爛起來(lái)了，大街繁榮起來(lái)了，所有的人都成熟起來(lái)了。小草偷偷地?fù)Q了裝，金黃金黃的，燦爛極了。凝視著小草，仿佛看見(jiàn)小草在打呼嚕，我想：“小草得等到明年春天才會(huì)醒來(lái)，還是不打擾它了�！蔽异o靜地坐在草地上，雖不如春天的小草軟綿綿的，但在草地上洋溢著的是秋天的成熟。微風(fēng)吹過(guò)，帶給人清涼的感覺(jué)，還飄溢著稻子的香味，我完全陶醉了，稻子多么的金黃，黃得直逼我的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片和諧的夜。在路上，偶爾還看見(jiàn)農(nóng)民在收割，他們?cè)谔镩g默默得勞動(dòng)，無(wú)怨無(wú)悔，這樣的人不正是一個(gè)“大勤的`人”嗎？
樹(shù)上沉甸甸的果實(shí)快樂(lè)得掛在枝頭，人們?cè)谛燎诘牟烧烧笮腋５男δ�，仿佛果�?shí)們都爭(zhēng)先恐后得說(shuō)：“摘我吧，我比較好�！彪y怪農(nóng)民都喜歡秋天，因?yàn)檫@是他們辛勞動(dòng)后收獲的季節(jié)，這也不應(yīng)了“有付出就有收獲”這句家喻戶(hù)曉的話。秋天，如蜘蛛網(wǎng)似的罩住了整個(gè)世界！秋天的世界多美啊，魅力多迷人��！我愛(ài)秋天！
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