關(guān)于嚴(yán)師作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于嚴(yán)師作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于嚴(yán)師作文1

　　俗話說(shuō)的好：“嚴(yán)師出高徒。

　　”人生中，如果能遇到一位嚴(yán)師，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓自己的成績(jī)更上一層樓，那是多麼幸運(yùn)啊。

　　而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這位嚴(yán)師就是教英語(yǔ)的于老師。

　　初二上學(xué)期的時(shí)候，班主任說(shuō)我們班將要換一名英語(yǔ)老師，我生氣地想：“以前的穆老師不也很好嗎？為什麼無(wú)緣無(wú)故要換英語(yǔ)老師啊，真是的！”

　　穆老師上課會(huì)講一些有意思的趣事，但于老師和他的風(fēng)格大相徑庭，他更注重課本上的內(nèi)容，給我們講很多語(yǔ)法上的知識(shí)點(diǎn)，叫我們額外背誦很多單詞，每節(jié)課前還會(huì)聽(tīng)寫(xiě)。

　　更讓同學(xué)們受不了的是，每篇課文都要求背誦，如果背誦不到位，她會(huì)狠狠地批評(píng)，還會(huì)讓同學(xué)們到教室后面去罰站。

　　大家每天擔(dān)驚受怕，一時(shí)間，大家都在抱怨。

　　由于單詞量大，及格分?jǐn)?shù)線高，所以我的小測(cè)次次都不及格。

　　看見(jiàn)我的成績(jī)不斷下滑，于老師把我叫到了她的辦公室。

　　走在辦公室的途中，我非常緊張，害怕于老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。

　　鈞到她后，她說(shuō)：“你作為菁英組的學(xué)生，不僅沒(méi)有起到帶頭作用，小測(cè)也從第一次的90分變成了不及格。

　　你的學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，不要整天想著偷懶，越偷懶你的成績(jī)?cè)讲粫?huì)進(jìn)步。

　　你每天要多背背單詞，把時(shí)間多花一點(diǎn)在英語(yǔ)方面，不要顧著其他科目的學(xué)習(xí)而忽視英語(yǔ)的重要性。

　　你的英語(yǔ)很好的'，就是沒(méi)有把重心放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面�！�

　　聽(tīng)了老師這番鼓勵(lì)的話，我下定決心，要振作起來(lái)，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　于是我訂了一個(gè)計(jì)劃：每天早上要早早起床背英語(yǔ)單詞和課文，不會(huì)的題目去問(wèn)同學(xué)或者于老師。

　　經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)期末考試又回到了90分！

　　我很感謝于老師，她雖然看起來(lái)嚴(yán)厲，但有一顆愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作的心，沒(méi)有她的嚴(yán)格要求，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。

關(guān)于嚴(yán)師作文2

　　我們的班主任姓嚴(yán)，是位男老師，他身材魁梧，英俊瀟灑，有一雙珠黑睛亮的眼睛，看起來(lái)像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車(chē)來(lái)的。我這位班主任最大的.特點(diǎn)，跟他的姓一樣，一個(gè)字——嚴(yán)。

　　記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他一走進(jìn)教室，就受到了我們的歡迎。想不到他呢，一站上講臺(tái)，臉一繃，稀哩嘩啦地講了一大堆要求，讓我們用筆記本記下來(lái)后，才介紹他姓甚名誰(shuí)。最后，單手一揮，就走人了，他40分鐘說(shuō)了什么？一共62條班規(guī)：不許帶飲料，不準(zhǔn)帶課外書(shū)，不準(zhǔn)帶玩具……一大堆。哎，真是嚴(yán)厲得無(wú)話可說(shuō)。

　　這位嚴(yán)老師還有“折磨”我們的時(shí)候呢。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴(yán)老師就帶我們做廣播體操，我們心不在焉地做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，漸漸地，嚴(yán)老師表情開(kāi)始嚴(yán)肅了，說(shuō)：“看你們，個(gè)個(gè)手要伸直時(shí)卻彎得像蛇一樣，以后怎么有好的體魄呢？現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸5分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始！”嚴(yán)老師一吹哨，大家忙把手伸得筆直。真是的，要我們把手伸直到下課還需過(guò)十多分鐘，真是悲慘呀！怎么辦呢？個(gè)個(gè)手腳麻木。這時(shí)，我們才感覺(jué)到體育課沒(méi)有體育老師在。真像棵草啊。

　　嚴(yán)老師給予我們的，真是冷漠的愛(ài)，不要看他嚴(yán)格，他只是相信了“嚴(yán)師出高徒”這句話，其實(shí)他一直是在默默地奉獻(xiàn)給我們他那博大的、無(wú)私的愛(ài)。

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