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我的日記

時間:2023-05-14 19:43:45 日記大全 我要投稿

【熱門】我的日記匯總6篇

  時間過得真快,一天又將結(jié)束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?是時候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的我的日記6篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】我的日記匯總6篇

我的日記 篇1

  現(xiàn)在是20xx年的一個早晨,催著機器人的提醒,我才起床看神州20號發(fā)射。我正想著,智能電視從門外滑進來,我開起電視,看起了神舟20號發(fā)射?赐觌娨暎粋機器人從門外走進來還端著早餐讓我吃飯,我一看表已經(jīng)7:30了,馬上坐上太陽能汽車不到一分鐘就到了公司。

  我通過紫光的照射順利地來到大廳,一位文質(zhì)彬彬的機器人走過來說:“姜設計師,你的辦公室在哪?”我說:“34樓8(3)辦公室!睓C器人以三秒的時間把我轉(zhuǎn)移到了34樓我的辦公室。來到門前,我的門是智能的,上面有紫光對照和指紋對照,如果對照失敗的話門上的洗盤會把你牢牢地吸住,并發(fā)出警報。我把手指放到了門上以紫光的.對照我進了門。我來到桌子前開始工作,我設計了一輛太陽能汽車,旁邊的攝像頭把我設計太陽能汽車的過程仔仔細細地錄了下來,我把攝像頭的錄像芯片拿了出來查到了一個機器人的頭上。因為機器人會代替我把太陽能汽車再造一輛。這就是我一天的工作。

  回到家里,捶背器給我捶背。忽然,我按錯了按鈕,捶背器很重地錘了一下,我從椅子上滑了下來,好疼。

  疼痛把我的美夢驚醒了,啊!原來是一場夢。我想想未來也會變成這樣子的!

我的日記 篇2

  一直以為和云的相遇是那么的唯美,現(xiàn)在的我才明白,也許放棄心中的那份執(zhí)念,才能更靠近云。我們倆的感情就像處在同一磁場中的兩節(jié)磁鐵,越想靠近阻力越大,當轉(zhuǎn)身離開,那一個又會追上來,當這個回頭,那又躲開……

  對我來說,他就是風中的浮云,可望而不可及,

  "小雨,浮云終究會變成雨的,你還要怎么樣靠近我呢?我們這樣不是很好嗎?"

  會嗎?可能嗎?那又要等多久呢?對雨來說,云好象就只想維持這種曖昧不明的'關(guān)系,是誰說,"不愛,就收起你的曖昧"的?今生無緣再進一層了吧!空中漂浮著的白云不是積雨云,是不會化作雨的……

  罄竹難書心中情

  夢醒時分人憔悴

  今世無緣來生續(xù)

  天涯海角永相隨

  拖沓著沉重的步伐,深吸一口氣幽幽的吐出來,一切都該結(jié)束了,回望過去的種種,一切都像活在夢中,那么的虛無飄渺,現(xiàn)在的云已經(jīng)不能給雨剛認識的時候的那份塌實感了,玩世不恭的云或許也不知道他們的結(jié)局是這樣子的吧!兩個人的事終是要其中一個人做主的,雨決定離開這座曾經(jīng)給與她太多夢的城市,太多幻想的云。,又到他們剛認識的櫻花谷下了,雨天,又是雨天,不同的是今天是分開不是相遇,雨下,風中夾雜著落葉吹來……

  豆蔻年華恍如夢曇花一現(xiàn)便無蹤怎奈心落無情谷流年忘返櫻花海

  哀怨地看了天空,秋風秋雨秋夜涼,該離開了……

  蕭瑟風雨后,一個人走,又該在哪里停留?

我的日記 篇3

  十六年一路走來跌跌撞撞深一腳淺一腳,雖然留下的腳印歪歪斜斜,但我知道我的腳印并不孤單。

  “等媽媽一會兒,今天雨太大了你自己別摔了!闭f完,媽媽幫我背著大包小包的東西,送我回學校。在風雨中,我和媽媽并排行走,媽媽說:“你走在我的后面,踩著我的腳印走!蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁矗俊眿寢屨f:“這樣你就不會不會滑倒了,這是我的少年時代,在我的腳印下烙著一個大大的腳印!

  明天就要畢業(yè)考了,今晚就別看書了,你煩不煩呢我不耐煩地對著媽媽大吼,媽媽被我嚇得不知所措,一臉茫然,我繼續(xù)低頭寫作。不知什么時候,猛一抬頭,才發(fā)覺母親靜靜地坐在我的身邊,看見我呆呆地看著她,便笑吟吟地將手中的.熱茶遞給我,然后便是一些關(guān)照的話語,說了一大堆以后,又忙著給我做宵夜?粗赣H忙忙碌碌的身影,心中有種莫名的感覺,這就是考試前的母親在我身旁留下的忙碌的腳印。

  “怎么了,孩子,怎么了?哪不舒服?肚子痛嗎?我知道一個偏方很管用,我馬上去給你弄!眿寢尶吹轿疑〖钡米⒉话,心急火燎地拿了藥,可是藥卻不對癥!于是只好讓爸爸給我弄草藥,她一會跑過來看看我,一會又跑去催催爸爸,這是我生病時,媽媽在我身邊留下的腳印。

  從我記事起,就在自己的人生路上留下了 一串腳印,但在這一串串腳印旁,卻還隱藏著另一串腳印——媽媽的腳印。

  在這人生短暫而漫長的旅程中,使我溫暖的是媽媽的腳印。使我感動的是媽媽的腳印,使我珍惜的是媽媽的腳印,有媽媽的陪同,總激勵著我前進。我的腳印并不孤單。

我的日記 篇4

  我喜歡聽音樂,我對音樂如癡如醉。音樂把我?guī)нM奇妙的世界,音樂把我所有的煩惱拋到九霄云外。

  每當音樂響起的時候,我地眼睛會在不知不覺中閉上了,耳邊傳進了美妙的樂聲,那音樂好像要把我吸進它們的世界里,那種感覺真的真的很享受,我不想從它們的世界里出來,我想永遠沉睡在這樣的世界里,音樂一停下來,我便能讀懂這首歌的意義、寫詞時的心情。

  在來日本之前,我在中國是一個活潑的女孩,家里沒有電腦音樂對我來說可又可沒有,因為我有很多朋友不會孤獨,但是來到日本以后,因為語言的關(guān)系很少朋友,我覺得很寂寞,再一次偶然的時候,我在網(wǎng)上聽了一首歌叫《你還有我》的個歌以后我就開始喜歡上音樂了,因為我覺得在聽音樂的時候,很輕松一點都沒有壓力,在不知不覺中戀上了這種感覺。

  現(xiàn)在音樂對我來說就好像是一輩子都不可以離開的一樣很重要的東西,好像音樂一離開我身邊我就會覺得很孤單,就好像是一個別人遺棄的小孩一樣,現(xiàn)在的我已經(jīng)瘋狂到連睡覺都要聽著音樂才可以入睡,因此,我養(yǎng)成了聽音樂才可以入睡的壞習慣。

  再一次,偶然的機會,我從本田老師的口中聽說樂游一間名叫蘆屋國際中等教育學校的事情,我一回家就馬上上網(wǎng)找到了這間學校的資料,看到了介紹俱樂部那里有寫著學樂器和合唱團,因為我想要知道多一些有關(guān)音樂的資料,所以這一次的說明會我去了,當我踏進學校門口的時候,我想要上這間學校的'心就更強烈了。

  如果我考上了貴校,我會去學習不同國家的語言,去世界上的每一個地方,我要把音樂帶給人類的喜悅跟更多人分享。

  結(jié)果就是我考上了!現(xiàn)在我已經(jīng)上學了,在這間學校里我一定會努力的去完成我的夢想,我正在為我的夢想一步步的向前邁進的,你們也是哦!

我的日記 篇5

  我是個小胖子,別人看到我都這么叫我!為此我很煩惱。我們老師給我暑假一個重要的任務就是要減肥!爸爸媽媽也這么說?晌页缘靡膊欢嘌!運動也不少呀!可就是胖!我給自己定了個計劃,每個休息天除了和爸爸媽媽一起出去走路鍛煉,每天晚上吃過晚飯我還要去樓下的小公園鍛煉。昨天和爸爸媽媽一起走玄武胡,晚上又和同學一起踢足球!玩得滿天大汗,衣服都濕透了!晚上回家洗回澡,我都已經(jīng)精疲力盡了。雖然累可我還是不能放棄,為此媽媽還給我在暑假里報了游泳班,我想經(jīng)過一個暑假的鍛煉,我一定會瘦一點的.,當然了也要少吃零食!大家為我加油吧!我也在心里為自己加油!加油!

我的日記 篇6

  這學期,我來到一所新學校讀書,她就是陽光小學。接下來,就讓我?guī)銈儏⒂^我的新學校吧。

  首先進入大門,映入眼簾的是寬闊的太陽廣場,太陽廣場的右側(cè),矗立著火紅的太陽鳥雕塑,她展翅欲飛,熱情地招呼著每一位來訪的客人。雕塑的下面刻著太陽鳥傳說、太陽鳥的來歷……這些將都會成為我們陽光小學的歷史文化,被記入陽光小學的史冊之中。

  再往前走就是桂花園了,此時正是桂樹開花時節(jié),只見花兒猶如一顆顆金黃的米粒,藏在綠葉下,在十里外的地方都能聞到桂花的芳香,輕輕吸一口氣,那濃濃的香味仿佛直抵心田!小動物們穿梭在桂園之間,有憨態(tài)可掬的熊貓,栩栩如生的梅花鹿和亭亭玉立的丹頂鶴,當然還有蝸牛,蝸牛在人們的心里永遠都是那么慢吞吞,他好像在對我們說:“不要著急,慢慢來,一步一個腳印哦!

  穿過桂園,就能看見我們的知識之門,這也是我們的智慧之門。門的側(cè)面鐫刻著許多的知識,有我國古代的四大發(fā)明,指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)的內(nèi)容介紹,還有《九章算術(shù)》的知識要點。順著青石板路往前面走,便可以看到各種地理知識,有火山噴發(fā)的地殼,泥石流是怎樣形成的,大海的地貌等等,讓你在科學的殿堂里又汲取了一些營養(yǎng)。

  蜿蜒的小路旁邊還有一株株翠竹,高聳挺拔,頂天立地。無論是嚴寒,還是酷暑,它都是四季常青,象征著我們陽光人的正直、質(zhì)樸的品格和積極向上,艱苦奮斗的精神。遠看,那竹林綠得像一塊無暇的翡翠;近看,竹林又像一道綠色的屏障,它們迎著微風,貪婪的吸吮著早晨的甘露,在陽光中微笑,在春雨中生長,一節(jié)、一節(jié)、又一節(jié),向上、向上、再向上。

  最后面就是我們的四棟教學樓,中間的`報告廳把四棟教學樓一分為二。報告廳里面寬敞明亮,燈碧輝煌,有三百多個紅色的桌椅。她的用途可多了,經(jīng)常有領(lǐng)導或老師來開會、學習、作報告等,我們學生的大型活動有時也在這里舉行。報告廳的兩邊分別是向陽園和艷陽園。向陽園代表我們大家迎著太陽茁壯成長,圓形的噴泉里面有一只可愛的小海豚,它躺在水里,好像在遨游大海。艷陽園代表著我們像花兒一樣,艷麗綻放。園內(nèi)的小海豚頭上頂著一個球,好像躍出水面嬉戲玩耍。仔細聽,還有一年級小朋友朗朗的讀書聲從教室里飛揚出來呢。

  怎么樣,我的新學校環(huán)境不錯吧!

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