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和諧的作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的和諧的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧的作文 篇1
今天是雙休日，吃完早餐后，爸爸穿上嶄新的衣服坐在沙發(fā)上一邊看報(bào)紙，一邊恭候客人的到來。我緊挨著爸爸坐下來，問爸爸：“看得這么投入，什么內(nèi)容呀？”“喏，你看——《共創(chuàng)和諧家園》�！薄笆裁唇泻椭C家園呀？”“和諧，人類共同追求的東西，充滿著協(xié)調(diào)與完美。和諧家園就是美好的家園，就是人與人和平相處，不為爭名奪利而爭吵，并且互相理解、相互幫助。而且還要與動(dòng)、植物共同和諧生活……”這時(shí)，媽媽遞給我一杯茶，我一失手，茶杯掉了，茶水灑在爸爸的新衣服上。我嚇了一跳：糟了，這套高檔的衣服可是爸爸的最愛呀！這可怎么辦？爸爸一定饒不了我的！ 可意想不到的是，爸爸一反常態(tài)，不但沒有怪罪，還關(guān)切地問我：“手沒燙著吧？……”我不安地問：“可……可，你、你的衣服？” 爸爸笑了笑，說 ：“這點(diǎn)小事，計(jì)較什么，創(chuàng)建和諧社會(huì)要從和諧家庭做起，從我做起�！眿寢屄牶笏闪艘豢跉�，并打趣說：“孺子可教也！” 為了“將功補(bǔ)過”，我自告奮勇地上街買茶杯去。
路上，我左蹦右跳，一不小心，踩到了一塊小石頭，身體失去了平衡，撞倒了前面一個(gè)拄著拐杖、腿有殘疾的叔叔，我自己也摔倒了。我心里想：完了，撞倒了殘疾人，麻煩事來了！這時(shí)，有許多人奔過來，搶著扶起我和叔叔，我連忙道歉說：“對(duì)不起，叔叔，我不是故意的，您沒事吧？”叔叔說：“沒關(guān)系，是叔叔沒有注意到你，摔疼了嗎？”我激動(dòng)得快要掉眼淚了！ 沒有指責(zé)，沒有爭吵，人與人之間是那么友好、親切，一切是那么和諧，美好！
我走進(jìn)了超級(jí)市場，售貨員熱情地招呼我，我買了一個(gè)精美的茶杯，剛要走，售貨員還不忘說了聲：“再見，路上走好��！”我心里感到暖烘烘的。
快到家了，上樓時(shí)，眼前的一幕令我看傻了眼：天天吵架、婆媳關(guān)系緊張的`李婆婆和王阿姨，此時(shí)竟親如母女般地手挽手，有說有笑下樓去，我主動(dòng)站到一邊，讓她們先過，李婆婆摸著我的頭，親切地說：“可真是個(gè)有禮貌的孩子呀！”我學(xué)著爸爸的樣子說：“哪里哪里，共創(chuàng)和諧家園，從我做起嘛�！薄芭�？你也知道，共創(chuàng)和諧家園，人人有責(zé)��？哈哈哈……”她們笑得可開心了！
到家了，我把路上發(fā)生的事告訴了爸爸媽媽，爸爸說：“一個(gè)和諧的家園，必然是充滿愛心、撒播溫馨的家園。 和諧家園需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧家園的基礎(chǔ)， 如果每個(gè)人都能由衷地為了別個(gè)人而試著改變自己的不良習(xí)性，從身邊的小事做起，那么，汕頭的明天一定會(huì)更加和諧、美好！”
今天，我收獲了滿心的激動(dòng)，這一個(gè)個(gè)感人的場面分明在告訴我：汕頭是一個(gè)溫馨和諧的大家園！汕頭人民已在這片熱土上奏響了一曲溫馨和諧之歌！它很美，簡直就是天籟之音！
和諧的作文 篇2
到底什么是人的魂?
說白了，就是人的某種精神。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈老夫子的魂;“待重頭，收拾舊山河，朝天闕�！边@是岳元帥的魂;“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！边@是李白的魂;“我廬獨(dú)破受凍死亦足”這是杜甫的魂。
滾滾歷史長河，歷代煙雨之中，抬眼望去，那些璀璨的奪目的光輝仍在閃耀，我覺得，那就是靈魂!正是這些魂凝聚成我們民族的驕傲，帶我們涉過五千年文明，成為我們的脊梁。
如果說第一個(gè)神是普羅米修斯，那么斯巴達(dá)克斯就是第一個(gè)人。自從他和他的兄弟握緊扭斷的鐵鎖而躺進(jìn)血泊之中，被屈辱損害的人們由是不再相信眼淚。我曾追問自己，是什么支撐著他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)?于是，在模糊的有些滄桑的鏡頭里，出現(xiàn)了一雙懾人的眼睛，隆凸起的肌膚，還有一個(gè)冷冷的聲音傳來：“聽說過生活在囚獄中的兩個(gè)漢子康帕內(nèi)拉和葛蘭西嗎?我和他們一樣，只是為了守衛(wèi)夢中的太陽城，還有，為我不屈的靈魂!”
哦!太陽城，正是它支持著他們的'靈魂高高屹立于蕓蕓眾生的頭頂。他們所有的驕傲和不屈在他們無比艱難的途中就像一副脊梁，他們的靈魂就像一條生生不息的血脈，古往今來，雖死猶生。
我想到了矮小的貝多芬，以他旋風(fēng)擊電般的音樂，扼住命運(yùn)的咽喉。米勒畢生以農(nóng)民的身份抵擋巴黎精致的畫室藝術(shù)，對(duì)于上流社會(huì)，他始終有一種寧靜的藐視，當(dāng)人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的場面時(shí)，他感嘆到：“可憐的小王子!”他只是那樣固執(zhí)著的畫他筆下的農(nóng)民，在銅黃色所鋪設(shè)的寧靜安詳?shù)紫�，我突然讀懂了他的靈魂，那是一種精神的亢奮和難言的內(nèi)心的悸動(dòng)。對(duì)于米勒來說，任何財(cái)富都阻擋不了他對(duì)完美的追尋，他只是勇敢的追尋靈魂的高潔，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。
我一直在追問，什么是人的靈魂?他們的聲音不約而同的告訴我：“人一旦有了某種精神，并為之戰(zhàn)斗不已的時(shí)候，他的靈魂會(huì)屹立于云霄，生生不息�！�
靈魂，是上天在骨子里植下的一方凈土，讓卑微的生命變得純凈、肅然和曠世。
和諧的作文 篇3
我們是21世紀(jì)的接班人，不僅要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，還要對(duì)自己提出更高的要求，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，自覺抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣，讓自己成為一名遵紀(jì)守法。有責(zé)任感的孩子，不但能發(fā)現(xiàn)問題，還敢于提出自己的意見和建議。讓我們關(guān)注身邊的事情，積極參與環(huán)境的建設(shè)，使我們的生活變的更美好些!
公平，永遠(yuǎn)是相對(duì)的，他只對(duì)每一個(gè)人付出的努力負(fù)責(zé)。虛幻的想象并不能為自己的人生添加光彩，只有努力提高自己的本領(lǐng)，增強(qiáng)自己的實(shí)力，才能真正擁有精彩的人生。就像平民英雄李學(xué)生那樣：那搗鬼到就是他人生的坎，他在坎前舍身一躍，時(shí)間和生命都在那一瞬間凝固，因?yàn)樗挠⒂露兊帽瘔�，凄美�?/p>
每個(gè)人的心靈都是一個(gè)花圃，人生就是花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營自家花圃的同時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的'美麗，還要懂得克制自己的私心，不要對(duì)他人造成侵犯和傷害。其中便有“一個(gè)人感動(dòng)一座城”的孟祥斌，這位舍生取義的英雄，在 20xx年深深感動(dòng)了我們。他為了一名女子的性命，奮不顧身地跳下橋。女子上來了，他卻沉睡了……
要想改變自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，光有天馬行空的夢想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。如同寒門學(xué)子尚貞濤，從僅僅42元到利潤百萬，一個(gè)連電腦也不會(huì)開到精通電腦。這中間該有多少汗水呀!這得經(jīng)過多少不為人知的刻苦訓(xùn)練!所以，我們也要有“五心”，踏踏實(shí)實(shí)地做任何事。
在這本書中，處處顯現(xiàn)著“和諧”這個(gè)主題。和平是和諧的地基要有一個(gè)和平的世界才能建立和諧，一旦成了海市蜃樓，戰(zhàn)爭的烏云便會(huì)籠罩人類的天空，那和諧又從和談起?
和諧的作文 篇4
有一種美，令人驚艷，令人回味，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這就是和諧之美，它無時(shí)無刻不與我們同在。
在校園里，同學(xué)之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我陪你到辦公室弄干吧！”同學(xué)們走進(jìn)教室，老師細(xì)心地替他們拭干頭上的雨珠；傳達(dá)室的工作人員站在門前，替沒打傘的老師撐著走進(jìn)教室……
在生活中，小學(xué)生們?cè)诔斯财嚂r(shí)為年邁的爺爺奶奶們讓座；跟這位老奶奶素不相識(shí)的一位叔叔攙著老奶奶走路；大哥哥、大姐姐在雨中幫阿姨撿散落的蘋果，助騎三輪車的叔叔一臂之力……
和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì)有和諧。當(dāng)你在做操，無心碰到了前面同學(xué)時(shí)，歉意地說聲對(duì)不起；當(dāng)別人不小心絆倒你時(shí)，你擺擺手說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你寬容地付之一笑；當(dāng)別人把紙團(tuán)扔在你座位下時(shí)，你彎下腰撿一撿……一句簡單的對(duì)不起，一個(gè)寬容的微笑，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)善意的眼神，會(huì)使我們的生活多么美好，多么和諧。當(dāng)我們?nèi)涡�、耍脾氣時(shí)，父母一次次原諒我們，耐心教育我們，是父母的寬容使我們健康成長；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師一遍遍找我們談心。循循善誘，是老師的寬容使我們迷途知返……
寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火，化解仇恨；她可以感化邪惡，播撒善良；她能無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失；她可與快樂同行，讓人間充滿真情。讓我們享受陽光般的溫暖，雨露般的滋潤——寬容之和諧，妙不可言。
同學(xué)們，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)鳥語花香的自然。對(duì)每一種花友善，保你擁有一個(gè)花香四溢的`春天；對(duì)每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界，快樂的天堂。
勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)身陷困境中的人。幫遇到難題的同學(xué)解難題；給生病的同學(xué)補(bǔ)課；向失學(xué)的伙伴伸出援助之手；為災(zāi)區(qū)人民踴躍地捐出自己積攢的零花錢……我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
同學(xué)們，愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善的心，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無邊無際的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂！
和諧的作文 篇5
忍，心字頭上一把刀。光從這一點(diǎn)看來，忍是很難受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決所有的人事之間的茶杯矛盾。因此生活在這個(gè)社會(huì)的人們應(yīng)試就應(yīng)學(xué)會(huì)一點(diǎn)————忍讓。
孔子以前說過：“小不忍則亂大謀�！庇袀�(gè)簡單的例子�！叭櫭⿵]”大家必須明白，張飛說要把諸葛亮綁回去，如果沒有劉備勸他忍住，會(huì)有蜀國的風(fēng)光嗎？會(huì)有三國演義嗎？古人是這樣。此刻的社會(huì)反而像是退步了。同學(xué)會(huì)因小紛爭大打出手；人們時(shí)常為了一點(diǎn)小利把鄰居告上法庭；同事會(huì)因?yàn)檎l能升級(jí)而勾心斗角……最后的結(jié)果呢？往往是兩敗俱傷。此刻提倡構(gòu)建和諧，但有人想過合詣社會(huì)缺的是什么嗎？忍讓。
不只是要忍讓，還要明白怎樣忍，什么時(shí)候該忍，什么時(shí)候不能忍。某些人或事，總會(huì)有讓人不順心的地方，而這些地方又往往是無法改變的。好比一些產(chǎn)品制造出來，它就永遠(yuǎn)如此。這時(shí)便需要忍讓。比如有些事是你非做不可，卻又不是本身愿意的'，或有些人頑固的和你爭他自已明顯的錯(cuò)誤時(shí)。但在關(guān)系到自已尊嚴(yán)和人格時(shí)，是不能忍讓的。晏子使楚就是一個(gè)好的典故。晏子靠自已的機(jī)智勇敢維護(hù)了自已的尊嚴(yán)。由此看來，不論是忍讓或不忍讓，都要有智慧的體現(xiàn)。
和諧社會(huì)需要忍讓，生活處事需要忍讓，與人交往需要忍讓，因此學(xué)會(huì)忍讓便能夠讓人們?cè)谌松牡缆飞希僮咭恍⿵澛�，不只是方便自已，也方便了別人。
和諧的作文 篇6
悠長的考試結(jié)束鈴聲響徹了育新學(xué)校的各個(gè)角落，也敲擊著我們這些在育新學(xué)校監(jiān)考的育英學(xué)校老師的心，我們知道需要3:30準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校評(píng)卷。可是當(dāng)我們匆匆忙忙飛奔下樓，騎車到校門口時(shí)，展現(xiàn)在眼前的是家長來接孩子的雄壯隊(duì)伍，只好竭盡全力在狹縫里挪步。無奈往外擠的往里擁的像兩股潮水涌在了一塊，誰也不愿為誰讓出一席空地，僵局就這樣挺立在每個(gè)人面前，望著一分一秒的過去，距離評(píng)卷時(shí)間越拉越近，而我們的出口近在咫尺卻似遠(yuǎn)在天涯。好在主要堵塞路的這位中年人，思考到了自己所做只會(huì)延誤時(shí)間便主動(dòng)讓出缺口，人流才得以疏散，正是這種換位思考，才使事情有和諧的轉(zhuǎn)機(jī)。
換位思考也是溝通師生內(nèi)心世界的一座橋梁，作為教師，如果能在過激情緒出現(xiàn)之前，先設(shè)身處地站在學(xué)生的.角度思考問題，考慮學(xué)生可能發(fā)生的特殊情況，就能極好的調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生的發(fā)展真正起到積極有效的作用。一次批改試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)郭浩然同學(xué)試卷后面的閱讀題一字未填，前面反復(fù)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)題也有兩個(gè)空缺未填，心中的怒火憤然燃燒，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)程度不是太好，一直是老師關(guān)注跟蹤的補(bǔ)差對(duì)象，所以昨天還專門交代他卷紙一定細(xì)心填寫，誰知還是不把老師的話放在心上，不把自己的學(xué)習(xí)職責(zé)放在心上，更不把專門在家輔導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的媽媽放在心上，這已經(jīng)是第幾次了？帶著滿腔怒火沖向教室，可是當(dāng)我看到孩子正專心致志地請(qǐng)教同桌問題時(shí)，我也不由得提醒自己：壓住怒火，壓住怒火，可能會(huì)有意想不到的小情況，萬事不是隨自己的意愿發(fā)生，也要站到孩子的角度考慮。于是我調(diào)整好自己的情緒，微笑著走近孩子，撫摸著他的頭，彎下身子詢問情況，孩子立馬窘迫地告訴我，自己疏忽忘了帶卷紙。噢……原來如此，幸虧沒有沖動(dòng)質(zhì)問，幸虧換位思考，否則師生的和諧關(guān)系會(huì)被自己無知的打碎了。己所不欲勿施于人，對(duì)我們的學(xué)生一定要如此，遇到問題多站在學(xué)生的角度去思考，多份寬容多份理解，就會(huì)擁有和諧的教育。
《宋史》中曾記載辛棄疾的這段歷史：他任湖南安撫使，這本是一份地方行政長官，他卻在任上創(chuàng)辦了一支2500人的“飛虎軍”，鐵甲烈馬，威風(fēng)凜凜雄振江南。建軍之處，造營房，恰逢連日陰雨，無法燒制屋瓦，他就令長沙市民，每戶送瓦二十片，立付現(xiàn)銀，兩日內(nèi)便全部籌足。辛棄疾在自己的角度上是憂國愛國，何曾站在老百姓的角度上考慮，老少幾輩擁擠一室，房子漏雨食不果腹，日子如何生活？如果真正的換位思考，雨季過后再燒瓦建兵營，絕不會(huì)處處怨聲載道，一定會(huì)建造和諧的社會(huì)。很多場合很多時(shí)候，我們經(jīng)常對(duì)別人的行為理解不透，其實(shí)很簡單只要換位思考就會(huì)見怪不怪了。
在我們“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，因?yàn)槲覀兊膿Q位思考就會(huì)進(jìn)入“柳暗花明又一村”的境界。換位思考造就了和諧，多些寬容多些豁達(dá)，讓換位思考為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空。在這悠悠天宇曠下，才不會(huì)有更多的后悔莫及、更多的無奈之際，只會(huì)有更多的坦蕩蕩。讓我們養(yǎng)成換位思考的習(xí)慣，讓和諧走進(jìn)我們的教育，融入我們的社會(huì)！
和諧的作文 篇7
在我的印象里，家是一個(gè)充滿和諧，充滿溫馨，快樂的港灣。 “衣服放在那，杯子放在這，我都跟你說八百遍了，你還放錯(cuò)，還有書應(yīng)該放在……”我那愛嘮叨的媽媽又開始說上了。
哎，我的老媽今年才34歲，可不知道怎么地就是愛嘮叨。我的爸爸是個(gè)電腦迷，每次放假就玩電腦，媽媽看了直嘮叨。我的弟弟長得很可愛，大大的眼睛，別人看了都說：“帥”。我的爺爺奶奶雖然他們年齡很大了，但他們相處的很融洽。而我就是一個(gè)很貪吃的孩子，那次媽媽給我批了一箱小當(dāng)家方便面，說這是我一個(gè)月的零食，可我一吃起來就忘了媽媽說的'話，五六天就吃光了一整箱，媽媽不僅看起來很生氣，還罰我一個(gè)月不能吃零食。還有一次，我說：“媽媽再買一臺(tái)電腦吧�！眿寢屨f：“要經(jīng)過爺爺奶奶的允許�！钡菭敔斈棠潭疾煌猓�?yàn)橛幸慌_(tái)電腦了，如果再買一臺(tái)你就會(huì)不專心寫作業(yè)了。雖然爺爺拒絕了我，可都是為我好哇！ 我有這樣的家庭真是我上輩子修來的福氣呀！
和諧的作文 篇8
和諧，一個(gè)多么美麗而又熟悉的字眼。成為一個(gè)更好的團(tuán)體，需要和諧；建立一個(gè)更好的社會(huì)，需要和諧；人與人之間，更需要和諧。人與人之間的和諧，是我們每個(gè)都可以做到的，沒有年齡的限制，沒有地點(diǎn)的限制，更沒有距離的限制。我們對(duì)家人噓寒問暖，我們對(duì)朋友真誠友愛，我們對(duì)鄰居互幫互助，我們對(duì)老師尊敬有禮，我們對(duì)陌生人熱心幫助，這一些生活上的小細(xì)節(jié)，小舉動(dòng)都在證明我們渴望和諧，更渴望一種由和諧形成的“和諧之美”。
在我小小的記憶庫里，一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花，時(shí)時(shí)刻刻徘徊在我的`腦海里.隨著日子的一天天過去，許多事已經(jīng)淡忘了，有一件事卻時(shí)時(shí)跳躍到我記憶的閘門口······那是在一個(gè)酷熱的夏天，放了暑假。那天，天氣熱的很，太陽懶洋洋地掛在天上，讓陽光火辣辣地灑向大地。知了仿佛也很熱，爬在樹上不停地叫著。我穿了一條短褲，照“母親大人”的吩咐去奶奶家送衣物。我忽然看到前面的花叢里開了一朵很漂亮的太陽花，忙湊過去看。正當(dāng)我往前邁步時(shí)，一塊小小的石頭把我拌倒了，我一下子撲進(jìn)了花叢里，一剎那花叢里枝折花落，我也被花枝劃破了手臂，鮮血頓時(shí)流了出來，我疼痛難忍，起都起不來了。
恰好這時(shí)，一個(gè)漂亮的小姑娘出現(xiàn)在我眼前，她看到我這般模樣，立刻不顧被花枝劃破手臂的危險(xiǎn)，用手慢慢拔開花枝，把我扶了起來，并從她的身上掏出了一塊小手帕，細(xì)心地為我包扎好流血的手，這時(shí)我看到她的右手衣服袖口被花枝劃開了一個(gè)小口子，額頭也滲出了汗珠，我急忙說：“謝謝你！”她卻微微一笑：“不客氣。”然后匆匆離開了。此后，不論是在街上，還是在家里、學(xué)校，遇到力所能及的事，我總會(huì)去積極地做，去保護(hù)環(huán)境，去幫助別人，給別人帶去溫馨和快樂，共建和諧社會(huì)。如果人人都做到了和諧，那么這個(gè)社會(huì)也就和諧了。
現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來越美，人們的穿戴也越來越時(shí)尚，關(guān)心、愛護(hù)別人的人也越來越多了，這樣的社會(huì)才會(huì)讓我感覺是那么的和諧，那么的優(yōu)美，那么的溫馨！
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