【精選】成長(zhǎng)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我們的生活中，時(shí)刻都離不開鐵路。我們身上穿的、吃的、用的。。。。。。哪一個(gè)不需要火車運(yùn)輸呢？當(dāng)我們假期出去游玩時(shí)，也需要乘坐火車。如果沒有鐵路，火車就無法通行，我們現(xiàn)在所用的都不會(huì)存在，所以鐵路和我們的生活息息相關(guān)。
我家就住在滎陽北邊的鐵路旁邊，每天看著火車在鐵路上馳向遠(yuǎn)方，聽著火車“滴滴”的鳴笛聲，我都覺得非常稀奇，總是開心地笑著。讓我記憶猶新的一件事發(fā)生在20xx年的一天，我和媽媽從菜市場(chǎng)回家的時(shí)候，看見鄰居王伯伯彎著腰在鐵路上找著什么。我以為他丟失了什么東西，便和媽媽上前去幫他。王伯伯看見我們，連忙說道：“你們來得正好，快來幫我撿螺絲釘吧，這鐵路上的.釘子都是好釘子啊，用著可方便了呢！”我看見王伯伯的手里已經(jīng)有十來個(gè)螺絲釘了，媽媽也看見了，她毫不猶豫地阻止道：“王大哥，您快別撿了，如果您想要螺絲釘，我上回去集市買了好多，送您一些就是了，如果您把這釘子擰下來，火車行到這里，沒有釘子，鐵路斷開，火車會(huì)脫軌的�！蔽乙哺胶椭骸巴醪鷦e撿了，如果火車脫軌了，會(huì)發(fā)生事故的�！蓖醪缓靡馑嫉恼f道：“哎呀，這么重要的事情，我怎么給忘了，我只顧我自己的利益了，幸虧有你們提醒我，要不然，我可真犯了大錯(cuò)呦！”媽媽笑著說：“王大哥，你也別自責(zé)了，現(xiàn)在，我們一起幫你把螺絲釘安上去吧！”“我也幫忙！”我高興的說。王伯伯也笑了。
每當(dāng)回憶起這件事情，我心中總是感慨萬千：鐵路對(duì)我們多重要呀！可總有一些人為了自己的一己私利而破壞鐵路。我還特意在網(wǎng)上查了有關(guān)破壞鐵路的資料：有人因?yàn)樯w房子，把鐵路上的螺絲釘擰了下來，造成了火車脫軌事件發(fā)生。還有因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮搗蛋，把大石頭搬到了鐵路上，擋住了鐵路，使火車無法通行。。。。。�？粗W(wǎng)上人們破壞鐵路，造成嚴(yán)重后果的現(xiàn)象，我真是傷心不已。
鐵路是我們的經(jīng)濟(jì)來源，是我們幸福生活的主要因素，在地圖上，它就像一張巨大的網(wǎng)，把整個(gè)世界都連在了一起。如果沒有鐵路，我們無法想象我們的生活會(huì)變得有多糟糕。讓我們做一個(gè)愛護(hù)鐵路的小衛(wèi)士吧，大家共同來愛護(hù)鐵路，保護(hù)鐵路，讓鐵路更好的服務(wù)于我們。
成長(zhǎng)作文 篇2
人人都說母愛是無私奉獻(xiàn)、無法代替的，我也這么認(rèn)為。
就拿吃飯的時(shí)候來說吧，每次吃飯的時(shí)候我媽媽都會(huì)把好吃的菜夾到我的碗里，而且還不停地嘮叨：“慢點(diǎn)吃，別狼吞虎咽的，沒人和你搶�！�
還有一次，我媽媽送我去學(xué)校，這時(shí)外面下起了毛毛細(xì)雨，我媽媽趕緊拿雨傘給我撐著，自己卻淋著雨走。瞧，我媽媽每天來回接送我，早上起床時(shí)還不停地說：“快起床，要遲到了。”可我卻不想從熱乎乎的被子里一下子起來，還想再躺一會(huì)兒。這樣弄得我媽媽肯定很累。每天提早起床為我準(zhǔn)備早飯。
從這天起，我不再讓我媽媽勞累，每天早上鬧鐘一響就起床。雙休日時(shí)，寫好作業(yè)，幫我媽媽洗衣服、洗碗等。似乎變了一個(gè)人似的`。我媽媽還說我長(zhǎng)大了。
母愛確實(shí)是一把大傘，為我們遮陽避雨，還是《世上只有我媽媽好》那首歌唱得好呀！世上只有我媽媽好，沒媽的孩子像根草……
成長(zhǎng)作文 篇3
12歲，不知道為什么有那么多事情發(fā)生――我迎來了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要開始淺淺的考慮未來，淺淺的懵懂，淺淺的一只腳站在童稚，一只腳站在成熟。開始學(xué)會(huì)太多，學(xué)會(huì)淡淡的憂傷，淡淡的成熟一點(diǎn)，淡淡的隱藏要隱藏的，淡淡的學(xué)會(huì)為別人做些事，也淡淡的學(xué)會(huì)偽裝。
12歲。我想我該寫點(diǎn)東西紀(jì)念我曾經(jīng)的所有，和我即將到來的12歲……
一、寫給朋友
我純真的唐果，精怪的曉魚，直率的穎銀，和她們度過了我的六年，大吵大鬧，淚流滿面，眉開眼笑，追追打打的記錄了我們的六年。當(dāng)我回想起唐果閃爍的眼眸，甜蜜的咧嘴望著我；回想起曉魚揚(yáng)著頭，咂巴著嘴碎碎念，又揚(yáng)起玉手準(zhǔn)備K我這個(gè)壞聽眾；回想起穎銀黑黑的臉上帶著懵懂的憂傷像個(gè)滄桑的老者訴說著什么的樣子。還有天涯兩端，只能在網(wǎng)絡(luò)上做朋友的的邦德姐姐，娃娃姐姐，龍少哥哥，迪迪姐姐，我看到的不是虛假，是真摯的幸福，看著她們，我笑了，甜甜的，甜甜的幸福蕩漾在我左臉那個(gè)孤獨(dú)的酒窩里。
二、寫給文字
有的時(shí)候，看到我日記里那么那么多的文字，真的很親切。它們就像靈動(dòng)的天使，伸展羽翼，揮動(dòng)著神奇的魔法棒，讓每個(gè)文字都記錄了我的喜怒哀樂，我的多變：我的多愁善感，我的古靈精怪，我的大大咧咧，我的小心眼，我的直率，我的一切一切。
文字，承載著太多太多，我心靈的希望和雨露，在陽光下奇妙的綻放莫名的快樂。我想，寫文字的孩子該是很快樂的，可以有很多生命的'片段可以記錄，過許些年的時(shí)候，回首看著那些童稚的文字，靈動(dòng)的飄溢在白白的紙面，跳動(dòng)著，伴著三拍的華爾茲，嗒嗒嗒的躍動(dòng)，心里是多么微妙的變動(dòng)著。我自己寫的那些凌亂的文字是不會(huì)給別人看的，那些文字是屬于我的過去，被未來期待著，我這樣想。
三、寫給音樂
我是學(xué)過音樂的人，可學(xué)得并不多，淺淺的在音樂里面扎住了一只腳，似懂非懂的聽著那些音符被人朗誦出來的感覺，我依賴它們，似乎，音樂是我生命的空氣，沒有了它，我會(huì)窒息的。
那個(gè)唱著夢(mèng)想，唱著“我的步調(diào)與世界不過只差一秒種”的安又琪，那個(gè)唱著“揮著翅膀的女孩”的容祖兒，那個(gè)唱著“super star”的SHE，是她們的歌聲陪著我度過了一年又一年，度過了那些背著書包一次又一次發(fā)呆的日子，那些在單車上飛舞青春的日子。在那些被歌聲包圍的日子，我是幸福的。不知道你怎樣想，反正我是這樣覺得，有這些不認(rèn)識(shí)的人帶給我的感動(dòng)，幸福，快樂，惆悵，我想，那就夠了。在陽光揮灑的日子，在大雪紛飛的季節(jié)，在陰郁的天氣里，我能感受到的，是音符們像我喜愛的文字一樣，可愛的在我耳際輕輕訴說著什么，我體驗(yàn)到的只有淡淡的幸福，美妙。
我也許還該寫給我的所有所有，但是，可能有些東西該遺忘就遺忘吧，該留在心尖的秘密，就不要說出來。不管如何，回味給我的過去，憧憬給我的現(xiàn)在，幻想給我的未來，我站在這里，仰望天空，神圣的為我美妙的十二歲祈禱。
成長(zhǎng)作文 篇4
每一個(gè)小孩都在快樂中長(zhǎng)大，她（他）們快快樂樂地生活在每一個(gè)母親的胸襟下，如果母愛是生命的一首歌，那么責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛、思念就是母愛的主旋律。
在生活中我們還會(huì)接觸到老師的關(guān)心。老師是紅燭，照亮別人而把自已燃燒；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；是石紋，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。你用語言播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用心血滋潤(rùn)。用愛播種春天，播種理想，播種力量……您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
在人生的道路上，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。只要相信自已，希望總是有的，讓我們記住這句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。
愛在我們身邊無處不在。當(dāng)然金錢也不是萬能的'，它能買到鐘表，不能買到時(shí)間；能買到書本，不能買到知識(shí)；能買到藥品，不能買到健康；能買到珠寶，不能買到美麗；能買到房子，不能買到溫暖；能買到佳肴，不能買到胃口。
所以說我們的成長(zhǎng)是快樂的，它無處不在，只看你慢慢地體會(huì)了，讓我們記住吧：愛是永恒的，給錢是不可能的，就像快樂一樣，是任何人都買不到的，希望你能珍惜。
成長(zhǎng)作文 篇5
有一條路，是由你的足跡踏成，這條路叫作成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)回眸，回眸成長(zhǎng)，我已經(jīng)在這條成長(zhǎng)路上歷經(jīng)了15個(gè)春夏秋冬。一路上，看過無數(shù)的風(fēng)景，駐足，驀然回首，那株草依舊在燈火闌珊處。
我的困惑，我的惆悵。
我的存在有什么意義呢？?jī)?nèi)心一個(gè)歇斯底里的聲音在不斷發(fā)問。我，一個(gè)平平無奇的中學(xué)生，總能在各類書籍，報(bào)刊上看到名人事跡，明星動(dòng)向，他們是上帝的寵兒，熠熠生輝；我則是黯淡無光，試問世界留我何用？地球不會(huì)因我而停止轉(zhuǎn)動(dòng)；太陽不會(huì)因我而永不升起；花草不會(huì)因我而凋零枯萎……那么，是不是我的存在與否，都無關(guān)緊要？或者，僅是上帝與我開了個(gè)玩笑。我的困惑與惆悵，有點(diǎn)涼。
小草的卑微，小草的自信。
過年了，我隨著寒冬造訪爺爺家。早晨的溫度，讓人不禁瑟瑟發(fā)抖，河面上都結(jié)了一層薄薄的冰，墻頭的枝丫仿佛走到了生命的終結(jié)，花朵全部都垂下了腦袋。當(dāng)我正在捕捉早晨微弱的陽光時(shí)，一道刺眼的光撞進(jìn)了我的視線。我循著光望去，驚奇地發(fā)現(xiàn)墻角邊，竟有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠！詫異，走近，凝視，原是一株草。這是一株稚嫩的小草，剛抽出的葉上還帶有晶瑩的霜，如一面面棱鏡，給人一種眩目的感覺。厚重的霜將它壓彎，但它最終并未倒下，我小心翼翼地將霜拭去，它看上去便更挺拔了。尋覓四周，竟發(fā)現(xiàn)只有這一株草一枝獨(dú)秀，莫名的`，我的心仿佛被這綠浸染。
小草與我，演繹成長(zhǎng)。
小草，無視其他生靈的不屑，即使有凜冽的風(fēng)，冰冷的霜，它也要不顧一切地沖出土面；即使它的存在并無必要，它的存在如此得不引人注目，它也要向世界展現(xiàn)自己僅有的綠。這株卑微而又自信的草，讓我懂得了自己。其實(shí)，我就像一株小草，雖沒有萬眾矚目，但我可以孤芳自賞；雖滑姹紫嫣紅，但我可以綠出活力；雖沒有流芳百世，但我可以奉獻(xiàn)一生。我的存在，是為了告訴世界，平凡的成長(zhǎng)也是成長(zhǎng)，在“我的成長(zhǎng)”這一劇本中，我不是觀眾，而是主角，由我自己演繹成長(zhǎng)，無人阻攔，無人改寫，除非我自己放棄。在這個(gè)人海茫茫的世界，我總能找到屬于自己的位置。
每個(gè)人的存在都有自己的意義，也許，那株草存在的意義就是在我的成長(zhǎng)路上指引我。發(fā)牌的上帝，你手中的牌都是隨機(jī)的，要想活出意義，就必須做好自己，帶著自信，在成長(zhǎng)路上打出漂亮的一局。
回憶琥珀色的往夕，迷迷茫茫，惟有那闌珊處，依舊有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，是那株草，帶我覓成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
堅(jiān)持，讓我遇到困難不輕易放棄;堅(jiān)持，讓我堅(jiān)定自己，朝著自己的目標(biāo)努力;堅(jiān)持，輔助我走向成功的道路。只要堅(jiān)持，成長(zhǎng)道路上的淚水都會(huì)變成收獲。
在20xx年春節(jié)到來之際，我們“李平少兒藝術(shù)團(tuán)”經(jīng)過四年的努力與堅(jiān)持，終于在春節(jié)前夕，榮幸地去北京參加了第六屆“和諧春晚”全國(guó)青少年少兒藝術(shù)電視展演活動(dòng)。
回想過去的四年里，我們每天都重復(fù)練習(xí)著比賽的動(dòng)作，參賽的技巧，每次汗水都浸濕了我們的衣服。有時(shí)候?yàn)榱司毩?xí)一些高難度的動(dòng)作和技巧，我們經(jīng)常疼得忍不住地流下了淚。在舞蹈技巧練習(xí)中，我最難克服的一個(gè)動(dòng)作是前橋，我學(xué)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，教技巧的'老師辛苦地幫助我練習(xí)，但是總達(dá)不到理想的效果。老師很著急，我自己也很著急。于是，每天回到家中，我都要在家里一遍一遍地練習(xí)，哪怕汗水浸濕自己的衣服……最后在爸爸的幫助、自己的堅(jiān)持努力下，我終于克服了這個(gè)難關(guān)。我們每一位學(xué)員都沒有放棄每一次的練習(xí)，繼續(xù)努力著，哪怕付出再多的淚水和汗水，我們也依然向我們的目標(biāo)努力著、前進(jìn)著。
成長(zhǎng)作文 篇7
何為偶像呢？我想偶像是我心中動(dòng)力的源泉，自古多少豪杰。但是隨著時(shí)間的推移，他們的印象也漸漸模糊了。唯有偶像依然清晰的活在我的心中，他們就像我心中的蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給我以啟迪，還給我前進(jìn)的動(dòng)力。
不羈的李白
我想如果用什么來形容李白的話，只能用“不羈”這個(gè)詞。他有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄。有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不屈。正因?yàn)樗牟鸥桑翚夂筒磺米锪藯钯F妃才“壯志未酬”。但他仍不屈服權(quán)貴，如風(fēng)般不可屈服不可滯留。他如春風(fēng)般傲氣，瀟灑，不屈的風(fēng)骨讓我欣賞。他讓我懂得無論在何種境遇下都要有一副傲骨。
淡定的昭君
那“昭君出塞”的典故，大家一定知道吧！昭君美麗而淡定的神情，當(dāng)畫匠向她示要好處時(shí)，她瞥了一下畫匠憤怒的眼睛，只是抱琵琶走到一邊，似乎是理所當(dāng)然。她落選了，她也只是不卑不亢的`默默承受著，但是，國(guó)家需要和親時(shí)，她無怨無悔，又一臉從榮地走出來，車離故土?xí)r，她終于落下了淚，但美麗的眸中仍閃爍著不可動(dòng)搖的堅(jiān)定。她讓我懂得什么是淡定。
豁達(dá)的蘇軾
自古以來人們都說文章要“清水出芙蓉，天然去雕飾”般質(zhì)樸，卻有一個(gè)人將華彩與本色融合得完美無缺——蘇軾。
他不像王圭，自大而又虛偽。自以為自己文章天下第一，而實(shí)際呢？正像余秋雨在書中所說得那樣：“王圭寫詩(shī)作文繞來繞去都離不開‘金玉錦繡’這些字眼。
他是真正的大師，有豁達(dá)的心態(tài)，他把樂觀宣揚(yáng)，將被貶謫的痛苦蒸發(fā)為理性的思索，不讓自己迷失在名利場(chǎng)中。
他用他那清新而又厚重、悲壯、純正的嘯歌引領(lǐng)著碧波澎湃的文字潮流，為古典的海洋增添了雄渾的樂章，在時(shí)空的流轉(zhuǎn)中永遠(yuǎn)都是炫目奪彩、熠熠閃光！
他讓我懂得要樂觀的面對(duì)一切，不能讓自己迷失在名利場(chǎng)中。
偶像，我們心中動(dòng)力的源泉！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸！
成長(zhǎng)作文 篇8
因?yàn)椋砷L(zhǎng)的每一步都應(yīng)該腳踏實(shí)地。
是的，隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，一切似乎都變得觸手可及。不知從什么時(shí)候開始，手機(jī)、Pad等電子設(shè)備已不僅僅是通訊、娛樂的工具，似乎也成了人們生活、學(xué)習(xí)的親密伙伴。不少同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，比如，當(dāng)我們需要查閱學(xué)習(xí)資料的時(shí)候，我們會(huì)習(xí)慣地拿起手機(jī)到網(wǎng)上去搜索，而不是走進(jìn)圖書館去找尋答案，為什么？因?yàn)榫W(wǎng)上查方便、快速；又比如，向家長(zhǎng)請(qǐng)求買一部Kindle或下載閱讀軟件往往會(huì)得到他們的認(rèn)可，因?yàn)槔锩嬗泻Ａ康臅议L(zhǎng)們或許認(rèn)為這更有助于我們?cè)黾娱喿x量；再比如，生活或?qū)W習(xí)中遇到難題，我們會(huì)第一時(shí)間去百度答案或解決辦法，因?yàn)槟菢庸?jié)省時(shí)間又不會(huì)走彎路。殊不知諸如此類的.種種方便，已經(jīng)讓我們的生活和學(xué)習(xí)日趨碎片化，我們似乎很難靜下心來去完整地閱讀、去體會(huì)嘗試的樂趣、去體驗(yàn)失敗的痛苦。而這些，恰恰是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上應(yīng)該經(jīng)歷的。
今年暑假，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備鋼琴十級(jí)沖刺，為了讓我集中精力練琴，所以媽媽沒有幫我像往年一樣報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班，但她依舊嚴(yán)格控制我使用手機(jī)和Pad，她希望我能在練琴之余有更多的時(shí)間去閱讀、去做自己喜歡做的事。而我，因?yàn)椴辉倜咳毡疾�，不再行色匆匆，所以圓滿實(shí)現(xiàn)了鋼琴十級(jí)考級(jí)的目標(biāo)，我的假日生活也更加豐富多彩。
學(xué)生時(shí)代的我們，需要為將來的學(xué)習(xí)和生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。無論學(xué)什么，都不能蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，而是要有一種刻苦鉆研的精神。網(wǎng)絡(luò)信息固然快捷，但我們不能依賴于它，更不能超額利用。
曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直在跟媽媽博弈，而博弈的焦點(diǎn)就是給不給我用手機(jī)。我想不通的是，身處移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的今天，哪個(gè)同學(xué)沒有手機(jī)啊？然而，媽媽卻告誡我：學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地；成長(zhǎng)，更不能碎片化。
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