快樂(lè)的成長(zhǎng)作文（通用37篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 1
成長(zhǎng)，有苦有甜，但是我們漸漸長(zhǎng)大，回憶起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)都是快樂(lè)的，無(wú)論是做不對(duì)題目的苦，還是運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷的痛，或者是犯錯(cuò)后被父母老師教導(dǎo)的懊悔。這些苦都化作甜，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)從小一直都不是太好，每次做題目都是一種痛苦的體驗(yàn)，算不對(duì)，公式不會(huì)運(yùn)用，或者總是在解題的過(guò)程中漏掉很多，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著那鮮紅的叉，我總是感到很懊惱，怎么又錯(cuò)了，到底哪里不對(duì)呢。老師上課開(kāi)始講習(xí)題，我仔細(xì)的聽(tīng)，反復(fù)的探究解題的過(guò)程，再對(duì)比自己做題目時(shí)候出的錯(cuò)誤，總覺(jué)得自己太笨了，怎么老師之前講過(guò)的都不會(huì)，還犯錯(cuò)誤呢。這種痛苦一直持續(xù)著，只要還有數(shù)學(xué)這門(mén)科目，我想我都會(huì)繼續(xù)與習(xí)題抗?fàn)��？墒窃诶蠋熤v解和我醒悟這題目應(yīng)該怎么解，怎么答之后，就有了一種守著云開(kāi)然后見(jiàn)月明的暢快之感，我懂得了這道題應(yīng)該這么做，以后遇到這種題型我都會(huì)做了，這個(gè)時(shí)候的我是快樂(lè)的，從痛苦中走了出來(lái)，我成長(zhǎng)了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是揮灑汗水的地方，是激揚(yáng)青春的場(chǎng)所，我喜歡打羽毛球，每次只要體育課可以自己活動(dòng)，我都會(huì)去體育老師那領(lǐng)羽毛球拍和同學(xué)們一起打球，一節(jié)課下來(lái)，很累，但是也很快樂(lè)，喘著粗氣，卻收獲了友誼，鍛煉了球技，健康了身體。激烈的運(yùn)動(dòng)中，難免受傷，有一次我熱身活動(dòng)沒(méi)做充分，在一次跨場(chǎng)的救球之中，不慎拉傷了肌肉，當(dāng)時(shí)痛的，有一種撕心裂肺的感覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)治療，我又重新回到了球場(chǎng)上。傷痛并不能讓我停下運(yùn)動(dòng)的腳步，它只會(huì)讓我更強(qiáng)壯，這是成長(zhǎng)所必經(jīng)的過(guò)程，而當(dāng)我再次站在球場(chǎng)上，我是快樂(lè)的。
從小到大，雖然我的'成績(jī)不是拔尖，但也算優(yōu)良，在課外時(shí)間，也是不讓老師父母操心，不干壞事，不懶惰。但總會(huì)有青春期的叛逆，在偶爾的時(shí)候，會(huì)犯些小錯(cuò)，被父母，老師教導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我的心情總是懊悔的，不舒服的，或者明明我沒(méi)做錯(cuò)，卻被教訓(xùn)，帶著不甘，可是而今回首往事，再看那些錯(cuò)誤，那時(shí)候的心情，總是淡淡的，父母老師是為了我好，所以才教導(dǎo)我，批評(píng)我，讓我更加健康的成長(zhǎng)，現(xiàn)在想想，這是件多幸福的事情，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)不僅在于和小伙伴的玩樂(lè)，爸媽給了我們多少玩具，在比拼中獲得了優(yōu)異，也在于那些痛苦的事情我們收獲了多少，那些淚水和汗水的背后，我們學(xué)到了什么。
我們長(zhǎng)大了，健康的，幸福的，收獲了友誼，獲得了成績(jī)。這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名小學(xué)生了，這期間我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，快樂(lè)是陪伴我成長(zhǎng)的精靈。
畫(huà)畫(huà)讓我感受到了快樂(lè)。每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，畫(huà)出優(yōu)美的圖案時(shí)，我就感覺(jué)特別的享受，畫(huà)畫(huà)還能畫(huà)出你看不見(jiàn)的世界：可愛(ài)的.雪精靈，呼呼大睡的笨笨熊……這一切都讓我感覺(jué)到生活的美好，畫(huà)畫(huà)已成為我生活中不可或缺的一部分。
學(xué)習(xí)讓我感受到了快樂(lè)。有時(shí)，遇到不會(huì)做的習(xí)題，媽媽總是說(shuō)讓我多想想，實(shí)在想不出來(lái)她再告訴我，我就開(kāi)動(dòng)腦筋使勁想。尤其數(shù)學(xué)，有時(shí)換一種思維，換一種方法，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，每當(dāng)我把問(wèn)題想出來(lái)時(shí)，我就會(huì)一蹦三尺高，那股高興勁用一個(gè)字形容，就是“爽”，原來(lái)學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)。
旅游讓我感受到了快樂(lè)。每當(dāng)節(jié)假日，媽媽都會(huì)帶我出去開(kāi)闊視野，我像一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天白云下，在陽(yáng)光照耀下，呼吸著清新的空氣，觀賞著美麗的風(fēng)光。去年媽媽帶我到深圳，游覽了世界之窗、錦繡中華、歡樂(lè)谷……大自然的美麗、人類(lèi)的智慧讓我贊不絕口，旅游更是一種快樂(lè)。
有一首歌叫“快樂(lè)是能量”，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我真希望這個(gè)快樂(lè)能量就像七彩陽(yáng)光散發(fā)到我身上，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 3
在日常生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，數(shù)不勝數(shù)，但那次的事，好似天空中的月光一樣，時(shí)常浮現(xiàn)我的腦海里，那是在寒假中的一個(gè)星期六。那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸推著給我新買(mǎi)的自行車(chē)。這輛自行車(chē)的顏色是黑色，還夾雜上了一些白色。我一看到這輛自行車(chē)，就對(duì)它愛(ài)不釋手，當(dāng)時(shí)就讓爸爸帶我去了翠湖公園，我們找了一個(gè)平坦點(diǎn)的地方，就開(kāi)始練習(xí)了。
我先坐到了自行車(chē)座上，然后自己慢慢地騎了起來(lái)，誰(shuí)知道我剛開(kāi)始騎，自行車(chē)就東倒西歪起來(lái)，好像喝醉了酒一樣歪斜了幾下，我就從自行車(chē)上摔了下來(lái)，自行車(chē)也倒在了一邊。我看著我胳膊上的許多傷口，心中非常難過(guò)，有了放棄學(xué)騎自行車(chē)的念頭，剛起身，我就想起了爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的，做事只能堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，于是我又鼓起勇氣騎起了自行車(chē)。
我先扶著心愛(ài)的自行車(chē)推了幾下，然后坐到車(chē)座上，蹬腳踏板，歪歪扭扭的讓人看了非常的不協(xié)調(diào)，但和上一次相對(duì)比已經(jīng)好多了，我自己剛想放聲大喊，可是誰(shuí)知我的'前面是一個(gè)小坑，我就又摔了下去。
我經(jīng)歷了九九八十一難，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把自行車(chē)的技術(shù)練的爐火純青，就像俗說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
通過(guò)這一件事情，我成長(zhǎng)了，我知道我們做一件非常困難的時(shí)候，一定要堅(jiān)持不懈，就一定可以成功。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 4
快樂(lè)是一種夢(mèng)想，它讓你有了人生的目標(biāo)；快樂(lè)是一種信念，它可以化為前進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞我們繼續(xù)努力，相信總有一天，我們會(huì)看到希望的曙光；快樂(lè)是一種追求，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能享受生活，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！
我時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè)的。當(dāng)我背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員時(shí)，我是快樂(lè)的；當(dāng)我在老師孜孜不倦的教育下，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使我懂得許多做人的道理時(shí)，我是快樂(lè)的；當(dāng)老師帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。讓我積累了豐富的知識(shí)，幫我開(kāi)拓了視野，使我開(kāi)始喜歡閱讀越來(lái)越多的書(shū)籍時(shí)，我是快樂(lè)的；當(dāng)我在書(shū)中游覽了很多作品，他們給我生活抹上了燦爛奪目的`色彩，使我的生活更加完美時(shí)，我是快樂(lè)的。
在學(xué)習(xí)上，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我學(xué)習(xí)的的竅門(mén)是：提前預(yù)習(xí)，它的好處是提高自學(xué)能力。他能幫助我在課堂上顯得更自信，更有勇氣。我上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，他可以啟發(fā)我的思維能力。每天我都按時(shí)完成老師安排的作業(yè)，我喜歡每天閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣，它可以幫我提高寫(xiě)作能力，我還被評(píng)為“閱讀之星”呢！聰明好學(xué)的我，對(duì)每門(mén)功課都感興趣，使我各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)。在我的學(xué)習(xí)道路上留下了踏實(shí)的腳印。所以我一直快樂(lè)著。
在成長(zhǎng)過(guò)程中我要不斷超越自我，一次次的邁出堅(jiān)定的一步，經(jīng)風(fēng)歷雨，執(zhí)著向前，迎接一個(gè)又一個(gè)絢麗迷人的彩虹。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 5
以前的我一直在店口二小讀書(shū)，媽媽是二小里的老師，我不用出校門(mén)，因?yàn)槲以趯W(xué)校的餐廳就餐，不用過(guò)馬路上學(xué)，因?yàn)槲姨焯熳≡趯W(xué)校里，真可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，舒服得很哪！暑假的一天，爸爸忽然問(wèn)我：“想在城里讀書(shū)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“不行，太小了，我放心不下的�！卑职终f(shuō)，總有一天，我們照顧不了他，他應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理，這是個(gè)鍛煉的.機(jī)會(huì)！就這樣我轉(zhuǎn)學(xué)到了濱江小學(xué)。
考驗(yàn)
一般的日子爸爸會(huì)來(lái)接我上學(xué)放學(xué)，可是有一天媽媽爸爸都有事情晚上回不了家了，這就意味著讓我自己學(xué)會(huì)燒飯。那天清晨，媽媽要出門(mén)了，可是她還是不放心，再三囑咐我：“冰箱里還有菜的，你只要在電飯煲里燒飯就可以了，并且把菜在電飯煲上蒸一下，就可以了�！眿寢層终f(shuō)，把米淘好后一定要放水的哦，因?yàn)闆](méi)有水干燒很危險(xiǎn)的，當(dāng)然水也不能放太多，不然就變成粥了呀，切記切記！
放學(xué)回家，我先放下沉甸甸的書(shū)包，走進(jìn)廚房，先將米放一些在電飯煲中，淘好后放上適量的水，并且把內(nèi)膽外面的水擦干凈，把菜擱在上面，插上電源，呵呵，搞定了哦，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
驗(yàn)審
第二天，媽媽下班回來(lái)，“吃完飯?jiān)趺床幌赐胙剑俊薄拔摇摇蔽艺胝覀�(gè)理由，媽媽卻抿嘴一笑，“我檢查過(guò)了，電飯煲里殘余的飯說(shuō)明你順利通過(guò)上一輪考核了，兒子呀，長(zhǎng)大了，為你自豪！”
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 6
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)。增長(zhǎng)一定很困難�？赡艹晒�，可能失敗，可能快樂(lè)，可能有時(shí)悲傷。也許一次又一次的失敗會(huì)讓你失去信心和勇氣，但你必須堅(jiān)信，悲傷之后是快樂(lè)，失敗之后是成功。只要你堅(jiān)定你的抱負(fù)和夢(mèng)想，有勇氣和信心去面對(duì)它們，你最終會(huì)成功并完成你的夢(mèng)想。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，你必須默默地鼓勵(lì)你的人民。這些人是你的家人，他們從小就和你在一起。因?yàn)檫@些人，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。因?yàn)槟愕募胰耸鞘澜缟献盍私饽愕娜�，你也非常了解你的家人。你的家人從小就和你一起玩，非常�?ài)你。你的家人一直在幫助你成長(zhǎng)。當(dāng)你感到悲傷時(shí)，你的家人會(huì)第一次幫助你，教你說(shuō)“我愛(ài)你”；我相信我自己因?yàn)樗麄�，你在成長(zhǎng)的道路上會(huì)非�？鞓�(lè)！
在你生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一些人是我們的老師。有些人把老師比作辛勤的園丁。我認(rèn)為這個(gè)比喻是正確的.，因?yàn)槌嗽诩依铮�有一個(gè)地方你可以在學(xué)校學(xué)到很多生活原則，教我們的人每天都要起床，睡覺(jué)，和我們一起在學(xué)校學(xué)習(xí)。老師們。老師給了我青春，給了我們生活中學(xué)到的知識(shí)，老師給了我汗水。在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)樗麄兊睦蠋熋刻煸缙鹜硭�，我們�?huì)在成長(zhǎng)的道路上快樂(lè)！
我們周?chē)泻芏嗳藶槲覀兏械津湴�。我為他們感到高興。
在增長(zhǎng)的道路上有許多困難。也正是因?yàn)檫@些人，我們才會(huì)再次站起來(lái)。也正是因?yàn)橛辛诉@些人，我們才知道如何做人。因?yàn)橛辛诉@些人，我們將在成長(zhǎng)的道路上快樂(lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 7
從我呱呱落地的那一刻起，就不停地成長(zhǎng)。每學(xué)會(huì)一個(gè)字、一句話(huà)都是一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。不知不覺(jué)中，11年過(guò)去了。
成長(zhǎng)中的我，快樂(lè)常常陪伴著，就像一根永遠(yuǎn)含不盡的棒棒糖，甜蜜蜜、涼絲絲的，令人回味無(wú)窮。其實(shí)，快樂(lè)不僅僅是博得老師、父母的表?yè)P(yáng)，或是獲得榮譽(yù)，心中常有他人也是一種快樂(lè)。
有一次乘公共汽車(chē)，我按次序上了車(chē)。當(dāng)我看到一個(gè)空座位剛想坐下，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)抱小孩的婦女也上了車(chē)。這時(shí)，我環(huán)視車(chē)內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有空位子了。于是，我就連忙走到她的身旁，說(shuō)：“阿姨，這邊有個(gè)空位子，您去坐吧！”那位婦女先是一愣，接著說(shuō)：“不，不！還是你坐吧！”“阿姨別客氣了，您還有孩子呢……”我仍然堅(jiān)持著。那位阿姨見(jiàn)拗不過(guò)我，就感激地說(shuō)：“好，好！我坐，我坐！那太謝謝你了！”說(shuō)著就坐了下去。隨后她一邊拉著孩子的手，一邊又指了指我，說(shuō)：“這個(gè)座位原本應(yīng)該是那位大姐姐坐的，卻讓給我們坐了，你說(shuō)姐姐好不好？”那小妹妹拍著手說(shuō)：“姐姐真好，謝謝姐姐！”“不用謝，這是姐姐應(yīng)該做的呀！”盡管我說(shuō)話(huà)是那么輕聲輕氣，可車(chē)上的.乘客都笑瞇瞇地朝著我看，有的還向我點(diǎn)點(diǎn)頭……
這天，我雖然站了一站又一站，腿確實(shí)有點(diǎn)酸，但覺(jué)得很值得，因?yàn)槲矣忠淮胃惺艿搅丝鞓?lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 8
每個(gè)人的生活必定要經(jīng)歷成長(zhǎng)，他可能如爬山一般，當(dāng)你去攀的那高峰時(shí)，你定會(huì)遇到挫折，與坎坷。他在變，時(shí)而平坦，時(shí)而曲折，我們需要做的就是：無(wú)論平地于山尖，你只要一直幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)，畢竟無(wú)論你幸福與否，無(wú)論你又是否快樂(lè)，你都要過(guò)完每一天，那還不如微笑面對(duì)。
在我們的這個(gè)年代，是最能體會(huì)到幸福與快樂(lè)的了。
學(xué)習(xí)使人快樂(lè)，你學(xué)習(xí)的多了，你的生活定會(huì)更加圓滿(mǎn)，你能聽(tīng)見(jiàn)別人嘴里停不下來(lái)的贊美，你能看見(jiàn)老師們對(duì)你信任的目光，你也能感覺(jué)到別人的.支持，那是對(duì)你的支持。它會(huì)使你快樂(lè)，讓你節(jié)假日不在空虛，變得充實(shí)，填充你的靈魂，你會(huì)變得更加優(yōu)秀，你的成長(zhǎng)會(huì)變得更加快樂(lè)，生活會(huì)變得更加幸福。
福田小學(xué)，這個(gè)讓我有了更多平臺(tái)去放眼望世界，學(xué)會(huì)更多的舞臺(tái)，它能讓我綻放我的光彩，我的絢麗。我再這兒體會(huì)到了幸福生活，快樂(lè)成長(zhǎng)是如何。
在這里，老師們給予我如母親般的呵護(hù)照顧，讓我感到幸福，同學(xué)們的關(guān)懷和陪伴，讓我感到快樂(lè)。讓自己的心態(tài)更好，在你看到天上潔白的流云時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潔白與美好，聞到那沁人的芬芳花香時(shí)，想起她成長(zhǎng)之不易。在一場(chǎng)傾盆大雨后，不忘雨后清新的空氣和絢麗的彩虹；看事情美好的一面，你會(huì)感受到生活是幸福的，成長(zhǎng)也不痛苦了。
心態(tài)決定一切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心做事，讓你的眼睛看到這個(gè)世界發(fā)光的一面，美好的一面，然后你會(huì)收獲更美好的明天，收獲幸福的生活，讓你快樂(lè)的成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 9
隨著歲月的流逝，一年又一年的過(guò)去了；隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的成熟了；由于我的成熟，我的生活也豐富了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)習(xí)生了，又比往日的我健康快樂(lè)了。來(lái)到九年級(jí)我已不再是曾經(jīng)那個(gè)天真幼稚可笑，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩了，如今的'我是一個(gè)樂(lè)于助人熱愛(ài)生活的學(xué)子了。到了九年級(jí)后，我與同學(xué)的關(guān)系也慢慢的密切了，特別是我的前后位的同學(xué)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們就會(huì)與我一同想辦法解決，她們倆的性格屬于外向型的，她們很愛(ài)學(xué)習(xí)，也善于幫助別人。所以。我坐在她們的后面，多多少少也有點(diǎn)影響。
一復(fù)一日，我與她們的關(guān)系已經(jīng)很熟了，我們其中一個(gè)要有東西吃的話(huà)，就會(huì)分給對(duì)方一半，若是學(xué)習(xí)方面遇到問(wèn)題的時(shí)候，她們就會(huì)全力幫助我。當(dāng)然了，同桌關(guān)系也不用多提了，我的同桌是一個(gè)極好的人，善良誠(chéng)實(shí)，是我心目中的一面鏡子。如果我有心事，她一眼就能看得出，而且還能知道我心里在想什么。她若看到我傷心，就會(huì)安慰我說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話(huà)，我聽(tīng)了心里會(huì)很高興。
我告訴我的同桌，我們一定要努力進(jìn)取，互相幫助。在做題時(shí)遇到了麻煩，就會(huì)問(wèn)對(duì)方請(qǐng)教。如果對(duì)方都不會(huì)的話(huà)，就會(huì)問(wèn)前面的兩個(gè)朋友。她們會(huì)給我們講的很詳細(xì)，而且還解析，有時(shí)候我們也會(huì)在一起商量，這所謂是“有福同享，有難同當(dāng)。”
在這一僅僅一年的時(shí)間里，我長(zhǎng)大了，變得沉著穩(wěn)定了，我擺脫了煩惱，享受了愉快，我相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生活將會(huì)變得更美好�！�
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 10
清晨，被悅耳的鳥(niǎo)鳴喚醒，推開(kāi)那扇緊閉的窗戶(hù)，一股新鮮的晨風(fēng)，夾雜著泥土的芬芳撲面而來(lái)。走出房間，停在了院子里，初升的.太陽(yáng)射出金色的光芒，照在身上，暖暖的，沁人心脾。
81分，只考了81分，第一次月考只考了81分！我使勁地揉了揉眼睛，那試卷上赫然印著鮮紅的分?jǐn)?shù)--81，唉，等著回家挨媽媽的罵吧！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我考前沒(méi)復(fù)習(xí)�。еc(diǎn)點(diǎn)的害怕聽(tīng)著老師講話(huà)：“今天把試卷帶回家自己訂正！”可知這次考得多么得差，老師都不想講評(píng)了，邁著沉重的步子回了家，在推開(kāi)門(mén)的那一刻，我決定不把這事告訴媽媽了。寫(xiě)完作業(yè)，我拿出試卷準(zhǔn)備訂正，突然又想到了什么，朝門(mén)外望瞭望，關(guān)上門(mén)，才坐回書(shū)桌前，寫(xiě)著寫(xiě)著門(mén)豪無(wú)征兆地開(kāi)了，我馬上收好試卷，不出我所料媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我那敏感的目光，問(wèn)：“你在干什么呀？作業(yè)寫(xiě)完了？”“寫(xiě)完了”“那你干什么？”看著媽媽那咄咄逼人的目光落在我身上，我不禁地打了個(gè)寒戰(zhàn)，告訴媽媽?zhuān)坎桓嬖V媽媽?zhuān)孔罱K，害怕戰(zhàn)勝了謊言，看著媽媽轉(zhuǎn)身要走，我叫住了她，一五一十地說(shuō)出了實(shí)情。但等來(lái)的并不是一頓罵，而是媽媽的安慰：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，找出錯(cuò)誤點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考好！”聽(tīng)了這話(huà)，我心中懸著的大石頭落了下來(lái)，一股暖流涌上心頭。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 11
人的一生絢麗多色，有著五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我就是在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
為什么說(shuō)我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的呢？因?yàn)槲覐奈业?父輩那兒得知在他們那個(gè)時(shí)代沒(méi)有什么好去處，也沒(méi)時(shí)間來(lái)玩。而此刻，我能夠在家上上網(wǎng)，看看電視，做一些有好處的事。同時(shí)，在周末期間還能夠跟同學(xué)們出去閑逛，其實(shí)，快樂(lè)是由自己的心態(tài)而定的。
在校園，我們大家也少不了歡歌笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著各種話(huà)題；有時(shí)，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂(lè)的和好了；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎樣怎樣多�？蛇@些都不影響我們的情緒，我們始終在談?wù)撝覀冎械娜な�，我們始終快樂(lè)無(wú)比。
在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我能夠從書(shū)中尋找快樂(lè)，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁嘈胚@句話(huà)不是空穴來(lái)風(fēng)吧！
對(duì)于朋友之間的友情來(lái)說(shuō)，我感到很幸運(yùn)，能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友、同學(xué)，我感到很高興，真是相見(jiàn)恨晚！部分跟我很要好的同學(xué)，我們互稱(chēng)“哥們”，起初跟他們聊著聊著，就發(fā)現(xiàn)我們有共同的語(yǔ)言，因此成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好兄弟，好朋友。
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨，只有持續(xù)樂(lè)觀向上的心態(tài)，你，才會(huì)快樂(lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 12
我有一個(gè)非常幸福的家庭。在這個(gè)家里，我有一個(gè)幽默的父親和一個(gè)開(kāi)玩笑的母親，所以我在快樂(lè)中長(zhǎng)大。
有人說(shuō)：在屈辱中成長(zhǎng)的人，長(zhǎng)大后仍然會(huì)有一顆仇恨的心，而在苦難中成長(zhǎng)的人，會(huì)有一顆樸素的心。像我這樣在快樂(lè)中成長(zhǎng)的人肯定會(huì)有一顆幽默的心。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的父母非常幽默。我感到非常高興。
我的.快樂(lè)成長(zhǎng)生活不亞于那些富有的孩子，甚至比他們更快樂(lè)，這在我心中是可以感受到的。雖然那些富有的孩子不愁吃穿，過(guò)著“衣食住行”的生活，但由于他們富有，他們的要求越來(lái)越高，他們不滿(mǎn)足，甚至不得不哭著去實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。雖然我們家不富裕，但比艾麗莎好。他受到折磨。在這種令人滿(mǎn)意的情況下，我成長(zhǎng)得非�？鞓�(lè)。
我們家也知道一些生活中的“特殊技能”，這讓我很高興。我父親是個(gè)“超級(jí)電子游戲迷”。說(shuō)他有一顆童心是不恰當(dāng)?shù)�。不管怎樣，我特別喜歡他的性格。我認(rèn)為其他人的父母抑制了他們孩子的“游戲欲望”。當(dāng)我有適當(dāng)?shù)男菹r(shí)，當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，我父親會(huì)伸出援助之手，說(shuō)：“我的父親會(huì)幫助我�！�；兒子，過(guò)來(lái)玩電子游戲“這引起了我的興趣，”好“于是我們坐在電視機(jī)前玩。當(dāng)我占了上風(fēng)時(shí)，他看上去很幽默，瘋狂地按著游戲手柄。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)一直伴隨著我走到這一刻。我覺(jué)得快樂(lè)存在于我的家庭和周?chē)氖挛镏�。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)一直影響著我，使我對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)觀，充滿(mǎn)信心和勇氣。
我是在歡樂(lè)與歡樂(lè)中成長(zhǎng)的。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 13
圓圓的，又小又肥，像個(gè)小胖子。它是什么東西呢？原來(lái)，它是可愛(ài)的生長(zhǎng)豆。開(kāi)始，我把它買(mǎi)來(lái)時(shí)，它又小又瘦，看起來(lái)很可憐，我小心翼翼地把它放在水里，便去吃飯了。
過(guò)了許久，我忽然想起來(lái)我的成長(zhǎng)豆，于是，我就去看望我的小豆豆。當(dāng)我看到那小豆豆時(shí)驚呆了。這、這還是我的那個(gè)瘦骨如柴的小豆豆嗎？這，這一定不是它們。一大堆又大又圓的水晶豆豆，它們是誰(shuí)。我想，可能是我的小豆豆長(zhǎng)大了吧。下午，我的豆豆長(zhǎng)成了一個(gè)眼鏡片那么大了，但是我的超大豆豆并沒(méi)有破。過(guò)了一會(huì)兒，一些可愛(ài)的小豆豆出來(lái)了，原來(lái)我的大豆豆生寶寶了。
豆豆可愛(ài)吧！你也來(lái)養(yǎng)豆豆吧。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文如果書(shū)是一片海洋，那我就是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中盡情暢游，享受書(shū)中的美好。
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)故事書(shū)和益智書(shū)，我每天都會(huì)纏著媽媽給我講故事。
慢慢的'，我就愛(ài)上了讀書(shū)。家里的書(shū)也越來(lái)越多，有繪本、百科全書(shū)、漫畫(huà)成語(yǔ)書(shū)，還有我最喜歡的童話(huà)書(shū)。讀書(shū)使我的視野越來(lái)越寬廣，仿佛又登上了一層知識(shí)的階梯。
現(xiàn)在，我二年級(jí)了，老師總是鼓勵(lì)我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，我每天都和好朋友們一起讀書(shū)，分享故事。讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)了許多朋友，讓我懂得了許多道理，讀書(shū)豐富了我的生活。閱讀陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 14
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)中向我們展示了馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)的男孩子。生活中的我和他有幾分相象，雖然我是個(gè)小女孩。
有一次，我在家中閑來(lái)無(wú)事，看到爸爸在看電視，便想出一個(gè)“餿”主意，整整爸爸。我先從冰箱里拿出茶葉，然后悄悄地跑進(jìn)廚房，向杯子里放了茶葉、鹽、糖、味精等等。泡上茶，小心翼翼的端給爸爸，假模假樣輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，喝一杯女兒泡的茶，解解乏”。爸爸感動(dòng)的摸了摸我的頭說(shuō)：“女兒真好，謝謝你�！蔽覊膲牡囊恍�。好戲開(kāi)始了，爸爸端起茶就喝，只喝了一口就哇的一聲吐了出來(lái)�！皻饧睌摹钡恼f(shuō)：“女兒，你想毒死爸爸嗎？”此時(shí)我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住痹缫研Φ们皟A后翻，爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子也氣樂(lè)了。
淘氣有時(shí)居然也能帶來(lái)好處。有一次，我和弟弟踢足球時(shí)，把隔壁阿姨家的`窗戶(hù)玻璃打碎了，弟弟?chē)樀靡涣餆煹呐芰恕Ｖ皇Ｎ乙粋�(gè)人，傻愣愣的站在那兒，阿姨聞聲出來(lái)，“是誰(shuí)把我家的玻璃打碎了？”“是我，阿姨，對(duì)不起。我回家讓媽媽賠�！蔽覈肃榈恼f(shuō)�！安挥昧耍瑳](méi)關(guān)系，知道錯(cuò)，能改就行了，下次注意�！卑⒁虦厝岬恼f(shuō)�！爸x謝您，阿姨�！蔽铱拗荛_(kāi)了。
看了這本書(shū)，我更深深的了解到，調(diào)皮、天真、誠(chéng)實(shí)是每個(gè)孩子的特點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，孩子才可愛(ài)，童真才有趣。現(xiàn)在，我們也和馬小跳一樣，在快樂(lè)、頑皮、幸福、健康的享受著我們的童年生活，不斷的成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 15
慢慢的，已經(jīng)成為了一個(gè)初中生，自己回家是一定的，雖然回家的方法多不勝數(shù)，但是一到下雨天還是要坐公交車(chē)的。在公交車(chē)上，我也進(jìn)行了一番鍛煉。眼力鍛煉 學(xué)校外的公交車(chē)站上人山人海，一不小心就會(huì)被人流給擋住視線，于是，公交車(chē)就從身邊呼嘯而過(guò)。無(wú)奈，只好重新再等一輛唄。所以眼力的鍛煉至關(guān)重要，踮起腳，睜大眼，仔細(xì)盯著車(chē)頂上的牌子看，嘿嘿，經(jīng)過(guò)小學(xué)以及近幾天來(lái)的鍛煉，車(chē)子已經(jīng)不在從我眼皮低下溜走了。腦力鍛煉 等車(chē)和乘車(chē)也需要智慧和記憶力的。
只要前一班沒(méi)有擠上，那么就可以?xún)?yōu)哉游哉的“逛”了，不過(guò)時(shí)間必須在5分鐘左右啦，不然，還沒(méi)等你趕到車(chē)站，車(chē)子已經(jīng)起步。所以對(duì)時(shí)間的掌握也變得尤為重要了。因此，現(xiàn)在完成作業(yè)、背課文都特別迅速，完全沒(méi)有拖沓的.問(wèn)題了。力量鍛煉我們放學(xué)正趕上大人們下班的高峰期，所以吶，在車(chē)上被人推來(lái)擠去是避免不了了。
一輛滿(mǎn)載乘客的汽車(chē)，突然打了一個(gè)急轉(zhuǎn)，之后又是一個(gè)緊急剎車(chē)，最后再向相反方向一拐，車(chē)上的人似一陣波浪滾滾而來(lái)，前胸貼后背，擠的人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)應(yīng)該下車(chē)了，先使一個(gè)“乘風(fēng)破浪”把人群排開(kāi)，終于有空地了，再出一個(gè)“排山倒海”硬是“殺”出一條血路，腳底下功夫也要一流，扎個(gè)馬步，就這樣踉踉蹌蹌離開(kāi)了擁擠的車(chē)廂。力量鍛煉還真是困難重重！成長(zhǎng)中處處都精彩，要看自己是不是關(guān)注，成長(zhǎng)的快樂(lè)，是從一件小事中感受到的。在這鍛煉中，我不但收獲了鍛煉的成果，更獲得了意外的快樂(lè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 16
媽媽一直說(shuō)我有些嬌氣，不夠堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，媽媽給我報(bào)名參加了“不要爸媽陪”的活動(dòng)。那天晚上，爸爸幫我拿行李，媽媽幫我背著書(shū)包，我興奮地來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。到了現(xiàn)場(chǎng)，陳老師看見(jiàn)了我，笑著問(wèn)我：“曹維熙，你來(lái)這里是干什么的呀？”我脫口而出：“來(lái)鍛煉自己的�！崩蠋煵粍�(dòng)聲色地說(shuō)：“那你現(xiàn)在應(yīng)該做什么呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟，急忙從爸媽手里接過(guò)行李，跟著老師進(jìn)了教室。
在活動(dòng)中，我們每天早上六點(diǎn)起床，自己穿衣疊被、洗衣服。這些事情是我在家里從來(lái)沒(méi)做過(guò)的，好幾次我都想給媽媽打電話(huà)，還是忍住了。活動(dòng)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是競(jìng)選職務(wù)。這么多職務(wù)里，我最喜歡的是醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，我覺(jué)得醫(yī)生收入高，也很受人尊重。可是競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，我準(zhǔn)備了很多臺(tái)詞，以為自己志在必得，可是一輪下來(lái)，我沒(méi)競(jìng)選上。別人都是二十幾票，我只十六票，落選了，我難過(guò)地哭了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小事就哭鼻子，怎么行？你要認(rèn)識(shí)到是哪里不足，遇到困難要想辦法解決，要有越挫越勇的'精神才行。”我聽(tīng)了很慚愧，心想：“對(duì)呀，這么點(diǎn)事情可不能哭鼻子，我是來(lái)鍛煉自己的�！蔽矣种匦麓蚱鹁�，開(kāi)始下一輪的競(jìng)選。最后在競(jìng)選城管一職中，我終于競(jìng)選成功了。
這只是個(gè)小小的游戲，但我明白了，在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中我會(huì)遇到更多、更大的困難，也許我還會(huì)哭泣，但一定會(huì)正確地對(duì)待并解決它們。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 17
成長(zhǎng)是快樂(lè)的起源地。只有在成長(zhǎng)中才能感受到快樂(lè)，快樂(lè)是如此的簡(jiǎn)單，它表示著歡樂(lè)的心情，但與成長(zhǎng)連在一起卻又是這么的復(fù)雜，它表示著什么？ 有這么一幅畫(huà)：一張白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)。買(mǎi)家問(wèn)這幅畫(huà)的原創(chuàng)人：“這幅畫(huà)叫什么名字？表示著什么意思？?jī)r(jià)格為什么比其他的畫(huà)都要貴呢？”原創(chuàng)人答到：“這幅畫(huà)叫做快樂(lè)。它空白處表示快樂(lè)，中間的一點(diǎn)表示煩惱與悲哀�！�
買(mǎi)家問(wèn)：“那把煩惱去掉，讓人充滿(mǎn)快樂(lè)不好嗎？”“如果沒(méi)有煩惱，哪來(lái)的快樂(lè)呢？煩惱總會(huì)在快樂(lè)的前面，因?yàn)橛辛藷⿶滥悴艜?huì)盡力的解決它，之后才會(huì)快樂(lè)，所以煩惱是快樂(lè)中不可缺少的一部分�！辟I(mǎi)家聽(tīng)了后花了一白萬(wàn)高價(jià)買(mǎi)下了“快樂(lè)”。 如此簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，一張白紙、一個(gè)黑點(diǎn)，卻是這么的經(jīng)典，它的含義是讓人這么的猜不透。 成長(zhǎng)中的快樂(lè)在黑洞的盡頭，在深井的底部，它是光線，在“盡頭”。黑暗卻是明亮的母親。 地球開(kāi)始反轉(zhuǎn)，時(shí)光開(kāi)始倒流。
成長(zhǎng)中有多少歡樂(lè)與挫折，酸甜苦辣樣樣有。成長(zhǎng)中的快樂(lè)數(shù)不盡。一二年級(jí)時(shí)我寫(xiě)作文只能寫(xiě)幾句話(huà)，但現(xiàn)在我一篇文章能寫(xiě)700個(gè)字，從對(duì)作文的`無(wú)知到對(duì)作文的感興趣之中我不知有多少歡樂(lè)藏在這記憶之間。 苦與樂(lè)的交響曲是這么的毛盾，是這么的經(jīng)典。 今天你選擇苦還是樂(lè)？
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 18
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情就讓我把其中一件講給你聽(tīng)吧！
那是四年級(jí)的暑假，我到鄉(xiāng)下去玩，在那里我又認(rèn)識(shí)了許許多多的好伙伴。
有一天我和伙伴一起時(shí)，有個(gè)伙伴提議說(shuō)：“我們燒壘子吧，燒完之后我們還可以吃紅薯，大家思考了一會(huì)，便一致贊同了，我們來(lái)到地里，有的去找石頭，有的.去找泥巴，而我便跑回家拿了幾個(gè)大個(gè)頭的紅薯，便跑去壘壘子去了，我們用鐵鍬挖了個(gè)坑，。在坑旁又挖了一條小溝，。然后我們沿著坑的邊緣往上壘，第一次我們沒(méi)有成功，我才知道壘壘子并不容易。我們先用石頭在壘子旁邊圍了一個(gè)圓圈，在靠著石頭小心翼翼的往上壘。壘子壘好后，壘子倒像個(gè)金字塔，好看極了！
最后，就差柴火了，我們來(lái)到菜地里，抱來(lái)一堆干草，撿了幾根木棍從小溝放到了壘子里“糟糕”柴火沒(méi)著，還在冒濃煙，我們就吹結(jié)果被熏得眼淚都流出來(lái)了，火著了我們?cè)谝慌缘却雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們把紅薯放進(jìn)去，把壘子砸塌，在一旁玩了一個(gè)小時(shí)，覺(jué)得時(shí)間差不多了，我們把土扒開(kāi)爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái)，我搶到了一個(gè)紅薯，還沒(méi)來(lái)得及剝皮便一口咬了下去，再看看同伴們，也成了黑臉、黑手，變成了一個(gè)大黑貓，吃著這紅薯，我們心里比吃了蜜還甜，因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)成果。
經(jīng)歷了這件事告訴了我們：“一分耕耘，一分收獲！”
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 19
余余落暉，我愛(ài)一抹最美，涓涓潺水，我掬一片最清，回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅，回眸成長(zhǎng)的足跡，我不忘曾經(jīng)的快樂(lè)。我的童年生活五彩斑斕。父母陪著我一起看書(shū)，教我讀書(shū)寫(xiě)字，奶奶陪我買(mǎi)生活用具，和自己的小伙伴們?cè)诓菰镦覒虼螋[，玩小車(chē)……這些事情充實(shí)著我的童年。讓我童年里不孤單，沒(méi)有淚水，只有歡笑。那時(shí)候，我認(rèn)為快樂(lè)是不孤單，沒(méi)有淚水。
告別童年，邁入小伙子的.行列中。雖然那是我的人生旅途才剛剛起步，但我由衷的感謝成長(zhǎng)。是它帶給了我歡樂(lè)，是它讓我逐漸走向成熟，更是它給我旅途中帶來(lái)不少的綠洲和海洋。還記得，在小學(xué)時(shí)由于在家里呆慣了，來(lái)到學(xué)校還有些不自然，而且還很厭惡，一次，聽(tīng)了父母的教誨，遇見(jiàn)了一位老師，便鞠躬問(wèn)好。老師聽(tīng)了，便會(huì)意的笑了，對(duì)我鼓勵(lì)說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，你是一個(gè)有禮貌的孩子。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，很高興，愛(ài)上了上學(xué)。那時(shí)候，我認(rèn)為快樂(lè)是有關(guān)愛(ài)，有鼓勵(lì)。
早早聽(tīng)說(shuō)中學(xué)有許多煩惱，但當(dāng)自升入了初中后，才發(fā)現(xiàn)初中也有許多快樂(lè)的事情，在拔河比賽上，當(dāng)我和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致贏得比賽后，我感到無(wú)比自豪；課堂上，大家一起聽(tīng)老師講課，解決一個(gè)又一個(gè)難題，我受益匪淺；考試時(shí)，我接連獲得好成績(jī)，每次在表彰大會(huì)上中念到我的名字時(shí)，我都激動(dòng)萬(wàn)分。那時(shí)候，我認(rèn)為快樂(lè)是有收獲，有進(jìn)步。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，有時(shí)讓人心情舒暢，有時(shí)讓人感動(dòng)流淚�？鞓�(lè)是復(fù)雜的，我會(huì)在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 20
“死鴨子，臭鴨子！別跑了，就讓我騎一下嘛，求你了。一會(huì)我吃蘋(píng)果分你一半！就讓我騎一下嘛，不要跑了。我求求你了！”鴨子兩只小腳掌像一個(gè)小扇子似的啪啪跑著，�。∥遗懿粍�(dòng)了！
這一切，都源于我要騎鴨子。那年我五歲，去鄉(xiāng)下看奶奶。奶奶家有一片菜地，而旁邊就是鴨窩，它們走路一拐一拐的，活像一只企鵝在散步，游起泳就像一個(gè)個(gè)美人魚(yú)，優(yōu)雅有姿態(tài)，非�？蓯�(ài)。于是，這使我有了這個(gè)想騎鴨子的念頭。
我雷電般跑向鴨子，鴨子“嘎嘎”叫著，我追得越快，鴨子就跑得越快，我剛要觸摸到它們的尾巴，它們便飛也似地跑開(kāi)了。
鴨子見(jiàn)我不再追它了，便也停住了，這時(shí)我又飛奔一般朝鴨子跑去。哈哈！我終于抱住了一只灰白花鴨子的脖子！正當(dāng)我高興地想把它騎在身下的時(shí)候，它卻“騰”地一下跑開(kāi)了。哼！我真的非常生氣，所以我必須要想一個(gè)辦法。
我四處張望，看見(jiàn)井邊有一條麻繩，便拿起麻繩小心翼翼地走向一只懶洋洋的鴨子。我把繩子圍城一個(gè)圓圈，試著套在鴨子的脖子上。一次不成，又試了了第二次、第三次……哈哈！終于在多次嘗試中，手中的麻繩套在了其中一只鴨子的脖子上。
不知是我的`英勇把它嚇到了，還是我打擾了它曬太陽(yáng)，總之我無(wú)論我怎么說(shuō)，它就是不讓我騎。于是就發(fā)生了剛才的一幕。
令人魂?duì)繅?mèng)系的往事總會(huì)歷歷重現(xiàn)，每當(dāng)我回憶起這件事，總是會(huì)哈哈大笑，笑地是那么甜蜜，那么燦爛。我想，童年時(shí)代，就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 21
記得二年級(jí)時(shí)，我到了一個(gè)陌生的地方，那里有許多樂(lè)器，如：葫蘆絲、薩克斯、長(zhǎng)笛、銅管樂(lè)、小提琴和各種打擊樂(lè)器。我一眼看見(jiàn)葫蘆絲，上面有個(gè)大葫蘆，下面來(lái)幾根管子，真有趣，我一下子就喜歡上了。
校長(zhǎng)把我領(lǐng)到一個(gè)教室里，這里已經(jīng)有三個(gè)孩子在學(xué)葫蘆絲了。他們已經(jīng)學(xué)了一年半載的了，只有我是新來(lái)的，我覺(jué)得很孤單�？墒�，一個(gè)月后，我們熟悉起來(lái)，我的水平也漸漸提高了。可是，時(shí)間一長(zhǎng)，有兩個(gè)孩子厭學(xué)，不愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)，退學(xué)了。看到他們，我也不想學(xué)了。暑假班一結(jié)束，我就向媽媽表示不想學(xué)了，結(jié)果被媽媽強(qiáng)行否定。最后，我忍著又開(kāi)始了學(xué)習(xí)。漸漸地，我越學(xué)越多，吹的曲子也越來(lái)越好聽(tīng)。周?chē)娜硕伎湮掖档煤�，我也越發(fā)喜歡上了吹奏葫蘆絲。現(xiàn)在，我已經(jīng)成了一名校長(zhǎng)器重、尚老師欣賞的學(xué)生。慢慢的'，學(xué)生人數(shù)多了，我們的隊(duì)伍龐大起來(lái)了，我和王雪艷成了葫蘆絲班的高手。面對(duì)一個(gè)個(gè)初學(xué)者，我和她組成了同盟軍，教初學(xué)者音樂(lè)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。我們經(jīng)常說(shuō)笑，可開(kāi)心了�，F(xiàn)在葫蘆絲三十幾個(gè)人，只有我們倆有名氣。幾個(gè)月前，省市要我們排練節(jié)目。全校三百多名學(xué)生，只有五十余人被選中，其中就有我們倆。校長(zhǎng)拼命地教我們曲子。兩個(gè)月了，我們已經(jīng)把七首曲子練下來(lái)了。已經(jīng)是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
在音樂(lè)中，我快樂(lè)著、成長(zhǎng)著。相信有一天，這里會(huì)讓大家變得更加有名輝煌。對(duì)了，這里就是大名鼎鼎、遠(yuǎn)近聞名、全中國(guó)人都知道的“愛(ài)樂(lè)”樂(lè)團(tuán)藝術(shù)學(xué)校。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 22
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮此刻我眼前時(shí)，我笑了……
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`happy boy。每一天的生活都會(huì)充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。
而此刻，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿(mǎn)了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫忙總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里，我們每一天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話(huà)說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强闷谕姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的必須是碩果累累的豐收。
在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 23
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小石頭”，它很小，不過(guò)很璀璨。
記得小時(shí)候，我是那么幼稚，那么可笑。我常問(wèn)母親：“做人有什么用？”當(dāng)時(shí)母親笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，是女?huà)z創(chuàng)造了我們，你該問(wèn)她”！那時(shí)，我還真信了母親的話(huà)，到處尋找女?huà)z娘娘。我來(lái)到河邊，大聲呼喊：“女?huà)z娘娘你現(xiàn)身好嗎”？接連叫喊著可沒(méi)答應(yīng)。我又來(lái)到田野里，氣兇兇地說(shuō)：“如果你再不出來(lái)，我就不理你了�！笨蛇�是沒(méi)有出來(lái)我真是火冒三丈，下定決心非找出女?huà)z娘娘來(lái)不可。我差不多把這個(gè)村翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，只好乖乖地回家了。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，可還是有點(diǎn)迷糊。我上學(xué)了，讀到《女?huà)z補(bǔ)天》這篇故事時(shí)，心想：啊，女?huà)z真的存在世上。在我和小伙伴們嬉戲時(shí)，我經(jīng)常摔跤，總以為是女?huà)z在我人生的道路上留下的線索，在向我提示，她就在我身邊。于是，我常常炫耀自己：“你們看，神就在我身邊。”這一說(shuō)，我對(duì)自己充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了希望，以為自己什么都能克服。為了進(jìn)一步證實(shí)母親的話(huà)。一次，我不讓父親陪同，獨(dú)自一人去上學(xué)。但走著走著就不認(rèn)識(shí)路了，心想：沒(méi)事，女?huà)z會(huì)幫我的.，可是，等了好久，女?huà)z娘娘始終沒(méi)來(lái)幫助我。這時(shí)多虧了一位老爺爺幫我?guī)Щ丶�。從此，我�?duì)女?huà)z的事從沒(méi)提起，可還認(rèn)為是有女?huà)z�，F(xiàn)在，我懂事了，知道女?huà)z只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，能靠的只有你自己，能幫你的只有你自己。
現(xiàn)在回想起自己這顆內(nèi)心深處所蘊(yùn)藏的伴隨我成長(zhǎng)的“小珍珠”，覺(jué)得真有趣味。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 24
今天下午，有一輛宣傳車(chē)開(kāi)到了我的家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)是殘疾人晚上要表演節(jié)目。這可熱鬧了，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
吃過(guò)晚飯后，我們便三步并作兩步趕到演出地點(diǎn)，一睹殘疾人的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，音樂(lè)開(kāi)始了，演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的`蝴蝶，他們畢竟都是殘疾人��！卻表演的栩栩如生、生動(dòng)活潑！他們的堅(jiān)定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難又算什么呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人就失去支柱。然而唱歌成了他心靈的安慰，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 25
上周五下午，朱老師帶我們到電教室上了一節(jié)心理課，今天的主題是——我的情緒�！霸谏险n前”，朱老師說(shuō)：“我先為大家講個(gè)故事。一片沙漠里，有一位旅行者，他所帶的食物都吃完了，水也喝完了，連指南針也掉了，他非常沮喪。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水壺，他非常高興地拿起水壺，可又發(fā)現(xiàn)只剩半壺水了。同學(xué)們，如果你就是這位旅行者，你是高興還是悲傷呢？”
接下來(lái)，朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過(guò)來(lái)，“你認(rèn)為是哪個(gè)，請(qǐng)站到相應(yīng)牌子的后面。”一半以上的同學(xué)認(rèn)為是悲傷的.，只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚(yáng)等少數(shù)同學(xué)認(rèn)為是高興的。認(rèn)為悲傷的同學(xué)理由是：水太少，兩三口就喝完了，今后還是會(huì)口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反：只要省著點(diǎn)喝，就有希望，既然有水壺，說(shuō)明一定有人來(lái)過(guò)，或許還能找到一個(gè)人呢！朱老師分別把兩種理由記了下來(lái)，通過(guò)講解，原來(lái)這是一道心理題啊。朱老師說(shuō)：“如果一件事讓自己很失望，就換個(gè)角度看，想辦法安慰自己，讓自己變得快樂(lè)起來(lái)……”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動(dòng)有趣的一節(jié)課，這節(jié)課讓我們懂得了：任何時(shí)候，都不要悲觀失望，不要讓快樂(lè)從身邊溜走，每天快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 26
師生情，它不同于父愛(ài)的沉穩(wěn)如山，他也不同于父愛(ài)的溫柔如水，他或許是一種老師和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校共同相處產(chǎn)生的情誼。而在我的成長(zhǎng)旅程中，從一年級(jí)到五年級(jí)中教導(dǎo)過(guò)我的老師也并不少，但是最讓我印象深刻的是五年級(jí)的班主任左老師，而在五年級(jí)中，有一件事情令我難以忘懷。
陽(yáng)光充足的一天，天空是藍(lán)色的，有時(shí)有幾多白云悠然飄過(guò)，太陽(yáng)笑瞇瞇地看著這個(gè)世界，看著忙碌的人們，而我則在教室里和周?chē)耐瑢W(xué)們朗讀課文，但是我昨天因?yàn)橐鲆粡埵殖瓐?bào)熬夜太晚了，眼皮不由自主的漸漸垂了下去，而我卻硬睜開(kāi)眼皮不容得半點(diǎn)松懈。
但是，就算是我的硬撐著的狀態(tài)也抵擋不了熬夜帶來(lái)的疲倦，我越來(lái)越無(wú)法接受強(qiáng)撐的痛苦，竟直接睡在了桌子上，等我醒來(lái)就被卓老師叫進(jìn)了辦公室，我問(wèn)你你昨天都干了什么？卓老師用稍微嚴(yán)肅的眼光看著。我說(shuō)：我，我……就是昨天做手抄報(bào)，熬夜太晚，所以……好了，我已經(jīng)知道了，沒(méi)等我支支吾吾的說(shuō)完事情的.原因。卓老師插話(huà)道，如果說(shuō)你還能上課的話(huà)，就回去上課吧，我也知道這只是你第一次犯錯(cuò)誤，人都有可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，重要的是改正這些錯(cuò)誤嗎？老師的語(yǔ)氣緩和了許多，隨即又關(guān)心問(wèn)了我?guī)拙渖眢w的情況。然后我便緩緩地走回教室了，所以卓老師不僅教導(dǎo)我的學(xué)習(xí)難度，也幫助我培養(yǎng)為人的品德，關(guān)心我的身體情況，因?yàn)橛兴�，我的成長(zhǎng)的道路不會(huì)有那么暗淡無(wú)關(guān)，因?yàn)橛兴业娜松缆凡粫?huì)取得噴花，因此我要感謝卓老師，也要感謝每一位老師。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 27
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是我們的精神食量；書(shū)是我們智慧的源泉；書(shū)是我們開(kāi)心的工具。從小我在書(shū)香中成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，爸爸媽媽給我讀很多童話(huà)故事。每天晚上我在動(dòng)聽(tīng)的故事中進(jìn)入甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng)。
上幼兒園時(shí)，我才認(rèn)識(shí)幾個(gè)字�？墒亲约阂呀�(jīng)會(huì)站在書(shū)柜旁看書(shū)了。媽媽說(shuō)，我從小就是一個(gè)小書(shū)迷，當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不到。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生。在老師的教育下，從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，知道了大自然的很多奧秘，學(xué)會(huì)了快樂(lè)應(yīng)與大家分享·····
每當(dāng)有空閑時(shí)間，我會(huì)第一時(shí)間趕到書(shū)架旁邊，拿起書(shū)就看起來(lái)，我像一條魚(yú)兒在書(shū)的海洋中自由遨游，一會(huì)兒為書(shū)中的故事感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，一會(huì)兒又為書(shū)中的情節(jié)破涕而笑。
有一次，我因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷，媽媽有事叫我快點(diǎn)走。
當(dāng)時(shí)我正在看《市長(zhǎng)家的老鼠》，不知是急還是怎么回事，媽媽一催我，我就把《市長(zhǎng)家的老鼠》上的一句話(huà)說(shuō)了出來(lái)：“這么多老鼠，數(shù)也數(shù)不清�！眿寢尡粐樍艘淮筇�，跑
過(guò)來(lái)一看，連一只蟲(chóng)子都沒(méi)有，更別說(shuō)老鼠了。媽媽說(shuō)：“又看書(shū)看傻了吧？”我看著媽媽哈哈大笑起來(lái)。
書(shū)給了我豐富的知識(shí)和無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，書(shū)開(kāi)闊了我的眼界。書(shū)是我最忠實(shí)的朋友和老師，書(shū)讓我的生活更加絢麗多彩。
我在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 28
撒一把蔥花，油鍋內(nèi)發(fā)出“哧……”的聲音，裊裊的煙霧隨即升起；放一把面條，在滾開(kāi)的水里面條慢慢散開(kāi)，逐漸由硬變軟。聞著撲鼻的香氣，我漸漸陷入了沉思。
還記得，那時(shí)的我固執(zhí)、任性，時(shí)不時(shí)的亂發(fā)脾氣，認(rèn)定的事情就必須做到，哪怕這件事是錯(cuò)的'；那時(shí)的我粗心大意，記得有一次數(shù)學(xué)考試愣是把“1÷10”看作是““10÷1”；那時(shí)的我從不考慮，更不顧忌別人的感受，喜歡隨手亂扔垃圾，有時(shí)媽媽剛剛打掃完衛(wèi)生，我就會(huì)把零食袋、水果殼像天女散花似的扔滿(mǎn)一地……
時(shí)光匆匆，我已漸漸長(zhǎng)大，明白了一些為人處世的道理。也突然發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸挺直的脊梁已開(kāi)始微駝，媽媽滿(mǎn)頭的青絲也多了幾根白發(fā)。看著他們整日忙碌的身影，想想他們?yōu)槲腋冻龅囊磺�，再想想自己以前的所作所為，有時(shí)真的感覺(jué)很后悔。
人總是要經(jīng)歷一些事情才能成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我，慢慢體會(huì)到了父母的艱辛，也會(huì)更多地考慮其他人的感受。在學(xué)校，我盡量做到遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，注意搞好與同學(xué)的團(tuán)結(jié)；在家里，我不再亂發(fā)脾氣，并且主動(dòng)幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)，分享一下學(xué)校的趣事；在路上，我不再亂扔垃圾，注意遵守交通規(guī)則，也會(huì)去做一些力所能及的事情，幫助需要幫助的人。這些其實(shí)都是我應(yīng)該做的，而且也是能夠做好的，今后我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去。
我端著幾碗香噴噴的面條，放在桌上。這里響起了開(kāi)門(mén)的聲音，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我笑著向他們走去……
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 29
古語(yǔ)說(shuō)得好：“欲人尊己先自尊，欲人愛(ài)己先自愛(ài)”。顧名思義，自尊就是尊重自己，認(rèn)同自己。自愛(ài)就是愛(ài)惜自己，保護(hù)自己。而我認(rèn)為：有自信，不吹牛，不阿諛?lè)畛�，把校園生活和家庭生活過(guò)得有聲有色，做一個(gè)最好的自己是自尊自愛(ài)最完美的表達(dá)。
回想起學(xué)校前段時(shí)間舉行的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們利用課余生活和周末時(shí)光默默地勤加練習(xí)。在比賽場(chǎng)上奮力拼搏，一心想讓班級(jí)在學(xué)校放光彩。這正是受到自尊自愛(ài)這盞明燈的`指引。
前兩周，我們四年級(jí)全體師生來(lái)到鼓浪嶼研學(xué)。一天下來(lái)雖然很累，但卻收獲了許多知識(shí)，得到了鍛煉。特別是吃完午飯，我和班上幾位同學(xué)同心合力，把整個(gè)年段的垃圾一一裝進(jìn)大箱子，運(yùn)送到垃圾收集點(diǎn)，全程不留一點(diǎn)兒垃圾。這看似習(xí)以為常的小事，不正是自尊自愛(ài)的品質(zhì)在閃光嗎！
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是向成功邁出的第一步�！痹诜窒碚n上，我總是被鐘老師表?yè)P(yáng)聲音洪亮，那是因?yàn)槲覍?duì)自己充滿(mǎn)了信心。所以說(shuō)成功之花少不了自信的灌溉。
由古論今，不論是“嗟來(lái)之食”“晏子辭千金”這些典故，還是身殘志堅(jiān)的張海迪，都告訴我們：做人要有骨氣，有純潔、高尚的品質(zhì)，才能贏得別人的尊重和愛(ài)戴。我要做一個(gè)最好的自己，讓自尊自愛(ài)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 30
世界的各個(gè)角落都充滿(mǎn)著愛(ài)，在我們的人生中也沖滿(mǎn)著愛(ài)，它伴隨著我們的生活，使人感動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人勇敢，令人自信，促人前進(jìn)……豐富著我們的生活，因?yàn)橛辛藧?ài)，我們快樂(lè)的生活著。
小時(shí)候是父母的愛(ài)，在我睜開(kāi)眼的時(shí)候，看到是我的父母，他們臉上露著新生命誕生而喜悅的笑容，在我小時(shí)候，父母總是無(wú)微不至地照顧著我，生怕我凍著了，傷著了，餓著了，父母想盡辦法，讓我過(guò)上幸福的生活，所以父母在外地沒(méi)日沒(méi)夜的拼駁，自己苦點(diǎn)，累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，父母也走向衰老，就這樣我在父母的呵護(hù)下度過(guò)了童年。
少年時(shí)候是老師的愛(ài)，我現(xiàn)在的所有知識(shí)都是老師傳授的，我是祖國(guó)大花園里一朵不起眼的小花，而老師是一個(gè)辛勤園丁，老師用汗水灌溉我這朵不起眼的花朵，你沒(méi)有因品種的懸殊而特意優(yōu)待，老師，你像一支粉筆，在傳授我們的同時(shí)，化成粉筆灰，每當(dāng)唱起：�。∶慨�(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師……時(shí)，我就感慨萬(wàn)分，老師，你就如同我的第二個(gè)母親。
長(zhǎng)大成人后，我就是萬(wàn)千大眾的愛(ài)，剛涉足社會(huì)，迎接的'是一個(gè)全新的世界；全新的生活；全新的經(jīng)歷。所以什么還不懂，因此就需要?jiǎng)e人的幫助，教你怎樣面對(duì)社會(huì)，如何成就一翻偉業(yè)，那怕是一句問(wèn)候語(yǔ)也是意味深長(zhǎng)的。只要你慢慢地、細(xì)細(xì)的品味，就可以理解到其中蘊(yùn)含的道理。
其實(shí)生活中還有許多的愛(ài)，他們?cè)诘厍虻哪硞�(gè)角落等待你去發(fā)現(xiàn)，等待你去體會(huì)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 31
每一個(gè)人都是慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有各種各樣的事情發(fā)生，有煩惱的，有憂(yōu)郁的，又高興的，有快樂(lè)的。
下面我就給大家講一講我的成長(zhǎng)中快樂(lè)的事情。那是我在十歲的時(shí)候，有一個(gè)周末，星期六那天，爸爸媽媽都去上班去了，下午才回來(lái)家里就剩下我一個(gè)人，快到下午的時(shí)候，我準(zhǔn)備自己給爸爸媽媽做一頓飯，讓他們嘗一嘗我的手藝。我準(zhǔn)備要做的是米飯，菜是雞蛋炒黃瓜。因?yàn)槲沂堑谝淮巫鲲�，所以有點(diǎn)笨手笨腳的，我先把米舀出來(lái)，淘了兩遍，然后放進(jìn)電飯鍋里，添了一點(diǎn)水，把插頭插上，開(kāi)關(guān)打開(kāi)。我又把黃瓜放在水里洗干凈，把鍋中到了一點(diǎn)油，把火打開(kāi)，等油熱了之后，把兩顆雞蛋放進(jìn)去，又把切好的黃瓜放進(jìn)去，一邊攪拌，一邊放鹽，醬油，醋，蔥等調(diào)味料，炒了大約五分鐘后，我嘗了嘗雞蛋已經(jīng)熟了，就把菜倒在盤(pán)子里，擺上桌子。
又過(guò)了一會(huì)兒，米飯也熟了，我拿出了三個(gè)碗，盛好米飯，擺上桌子，又把筷子放好，等爸爸媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)桌子上的飯菜，大吃了一驚，問(wèn)是誰(shuí)做的'，我自豪的告訴他們是我做的，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了，我很快樂(lè)，我嘗了我的飯菜，結(jié)果是米飯?zhí)×�，黃瓜太厚了，里面還涼著呢！但我下一次一定會(huì)做好的。
這就是在我成長(zhǎng)的過(guò)程中的一件充滿(mǎn)快樂(lè)的事，又自豪又快樂(lè)又有趣的事。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 32
從小到大，我最喜愛(ài)的事，除了下圍棋，那就只有閱讀課外書(shū)了。讀書(shū)讓我沉浸在作者所描繪的那一個(gè)世界中，在那里，我總能找到一片屬于我自己的小天地。
讀書(shū)能讓我感到快樂(lè)，但偶爾也會(huì)鬧出一些笑話(huà)。
七歲時(shí)，我看課外書(shū)，遇到一個(gè)“慈禧太后”，我把它讀成“慈善太后”。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按萻han太后”這個(gè)人是好人還是壞人？她愣了一下，隨即笑得前仰后翻。她一解釋?zhuān)乙残呒t了臉蛋。
后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，不會(huì)讀的字越來(lái)越少。有時(shí)即使遇到，我也喜歡查查字典，或者在平板電腦上隨手一搜，立馬知道讀音意義。
書(shū)讀的多了，我從中體會(huì)到的思想也日漸豐富。
我讀《安徒生童話(huà)》就受益匪淺。書(shū)中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事就像玩具一樣把我深深吸引，吸引著我去反復(fù)咀嚼�！顿u(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》，還有讓我笑掉大牙的《皇帝的新衣》，無(wú)不是讀了一遍又一遍。一接觸這些故事，我就闖進(jìn)入了五彩斑斕的童話(huà)世界。我讀它們，不僅獲得了故事帶給我的開(kāi)心，也讓我明白了許多做人的道理，比如親人的愛(ài)、不自暴自棄、要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子等等。
現(xiàn)在，四年級(jí)的'我，大概已經(jīng)閱讀了幾百本各種課外書(shū)，它們已經(jīng)成為我如影隨形的好朋友。
有句話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)可以明智，可以勵(lì)志，能教人怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣交友，怎樣做事……”。我想，我從書(shū)中得到的，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。因?yàn)椋悄切⿻?shū)，始終陪伴著我，讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 33
大家應(yīng)該都感到科學(xué)很不可思議，比如火箭為什么會(huì)升天……
有一次我去科學(xué)普?qǐng)觯抢镉懈鞣N不可思議的東西，很奇妙，有機(jī)器人會(huì)走路，會(huì)給人倒水，會(huì)給人干很多的東西，還一個(gè)東西，和我們玩的板子一樣人坐上去，可以讓人們?cè)谀抢锔惺茉谂_(tái)球一跳跳很高的感受，還有和電腦很像，但那不是真正的電腦，我也不知道那東西是干什么用的，但我聽(tīng)別人說(shuō)那東西很神奇……
我回到家讓哥哥給我買(mǎi)了一本科學(xué)書(shū)，這本科學(xué)書(shū)里面寫(xiě)的是能看見(jiàn)那些在空氣中，在水里面，只要是肉眼看不見(jiàn)的東西，還有那飛機(jī)，是用鳥(niǎo)的'原理，科學(xué)家們才發(fā)明的飛機(jī)。
書(shū)上畫(huà)還說(shuō)一個(gè)人在上山地上全部都是草，那草的樣子像我們現(xiàn)在用的鋸子一樣，那人從那里走過(guò)去，剛好被那只草給劃了一下，他突然感到疼痛，他看了看地上，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。什么東西，他看了看草，草居然長(zhǎng)剌他把那草，拿了下來(lái)一看那草長(zhǎng)著鋸齒一樣，那人靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)明了一把鋸子。
我把書(shū)看完后自己作了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我給一個(gè)氣球下面點(diǎn)了一根蠟蛀，我用紙做了個(gè)盒子我拿了二根線把蠟蛀，捆在氣球的中間，我跑到了四樓給盒子里放了二個(gè)雞蛋，我從四把我做的丟了下去，氣球慢慢的落到了地。我想我的實(shí)驗(yàn)成功了。太好了。
我們大家要體驗(yàn)科學(xué)，在科學(xué)的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 34
倚窗獨(dú)望，蒼穹中，滿(mǎn)天繁星閃耀，它們的那份從容自得，那份自由寧?kù)o，那份隱秘深邃，攪動(dòng)我縷縷思緒。煩瑣的生活，浮躁的心情，只有打開(kāi)一扇窗，才會(huì)得到意外的驚喜，才能獲得人生的真諦。書(shū)籍便是打開(kāi)這扇心窗的鑰匙，是我心靈的憩所。
在書(shū)園漫步，讓裊裊書(shū)香氤氳你每一根神經(jīng)。讀一本好書(shū)，吟一首好詩(shī)，縷縷思緒便被染成五彩斑斕，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴，裝飾我們?nèi)諠u枯燥甚至麻木的心靈。
覽唐詩(shī)宋詞，能感受那一雙雙憂(yōu)郁憤怒的眼睛，能感受那一道道洞察一切的犀利目光，能感受那一顆顆憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的心靈。讀李白的詩(shī)，能讀出他的飄逸瀟灑、放蕩不羈；讀杜甫的詩(shī)，能讀出他的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、愁苦悲涼；讀陶淵明的詩(shī)，能讀出他的怡然自得、潔身自好……詩(shī)書(shū)，有它獨(dú)特的芬芳和魅力，讓我如癡如醉。
讀古今名著，能感受到各個(gè)人物的心理活動(dòng)、性格品質(zhì)，能感受出名著中所蘊(yùn)含的.深刻道理。
看經(jīng)典童話(huà)，能讀出丑小鴨變成白天鵝的艱辛、美人魚(yú)的善良真誠(chéng)；能看到白雪公主與王子的幸福生活、賣(mài)火柴的小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和可憐。童話(huà)，更多的是甜美、柔情，沒(méi)有太多華麗的辭藻，卻給我們展現(xiàn)出絢麗多姿的童話(huà)世界，自小陪伴著我，讓我陶醉。
獨(dú)自靜坐于書(shū)屋，捧一卷好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，淡淡書(shū)香縈繞心底眉間，輕輕浸入我心靈深處。書(shū)，是我心靈的憩所，在這縈繞書(shū)香的憩所、寧?kù)o美麗的港灣里，我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 35
快樂(lè)，是鋼琴上的巧妙音符，它美妙;快樂(lè)，是海中躍起的浪花，它穿過(guò)千山萬(wàn)水，它自由;快樂(lè)，是生活中不斷的努力使得到成功的喜悅，它永恒。
生活中中離不開(kāi)快樂(lè)，而快樂(lè)又離不開(kāi)成長(zhǎng)，所以成長(zhǎng)的快樂(lè)——是美妙的，是自由的，是永恒的。在我的成長(zhǎng)道路上有許多的快樂(lè)，因?yàn)橛羞@些快樂(lè)我看到成長(zhǎng)的豐富多彩！
我在成長(zhǎng)的時(shí)候有許多快樂(lè)的經(jīng)歷，如：在比賽中創(chuàng)下了好佳績(jī)，在同學(xué)的生日時(shí)的有唱有跳，爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)而讓我看到快樂(lè)……這些經(jīng)歷如同五彩斑斕的小貝殼，而最讓我記憶猶新的是那一個(gè)最美麗最“龐大”的.貝殼，現(xiàn)在就讓我把它撿起來(lái)向你們娓娓道來(lái)！
還記得那是在我12歲時(shí)的經(jīng)歷，我又一次的參加了社區(qū)舉辦的歌唱比賽，媽媽為了給我一個(gè)驚喜就幫我報(bào)了名，我聽(tīng)到這個(gè)消息興奮不已連忙去中我最拿手的歌曲中進(jìn)行地毯式搜索——誒！找到了“馬德里不思議”這首歌還蠻不錯(cuò)的啊，我就把它當(dāng)參賽曲目好了！說(shuō)干就干我馬上練習(xí)起來(lái)，我一天有一天忘我般的不斷練習(xí)，嗓子好了又啞了，我依然全然不顧我行我素的唱著，媽媽爸爸都為我的嗓子擔(dān)心，到了比賽的那一天我的嗓子依然沒(méi)有恢復(fù)多少，我非常的焦急，不停的吃喉片，結(jié)果到我比賽是嗓子只是暫時(shí)性的圓潤(rùn)。但是音樂(lè)開(kāi)始時(shí)我非常陶醉的唱著，忘了世界也忘了自己……到了評(píng)委打分的時(shí)間了，我獲得了一等獎(jiǎng)！那是的我猶如掉進(jìn)了蜜罐子里甜甜蜜蜜的。
成長(zhǎng)總是令人百教回味，但是快樂(lè)的成長(zhǎng)是我成長(zhǎng)中的最好的禮物！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 36
親子閱讀是我和媽媽共同成長(zhǎng)的一角。小時(shí)候每每去書(shū)店，我都會(huì)選上一些書(shū)籍，然后在媽媽的陪伴和幫助下，一起閱讀，一起理解，一起感悟！慢慢地，我長(zhǎng)大了，書(shū)籍的可選性更多了，知識(shí)面也更廣了。
有句話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋”，是呀，書(shū)是知識(shí)的海洋，任你在書(shū)籍中遨游。
有句話(huà)說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是呀，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，鼓勵(lì)你繼續(xù)前行。
確實(shí)如此，閱讀可以讓我學(xué)到很多東西。記得去年暑假，一本《五彩龍鳥(niǎo)》的書(shū)映入了我和媽媽的眼簾，因?yàn)槲姨貏e喜歡恐龍，而這又是一本有關(guān)遠(yuǎn)古動(dòng)物的'小說(shuō)。書(shū)中探尋恐龍世界，詮釋侏羅紀(jì)飛天奇跡，里面寫(xiě)了很多很多的內(nèi)容，有恐龍生寶寶、恐龍生死搏殺、恐龍樹(shù)洞之爭(zhēng)，還有恐龍最后的結(jié)局等。在這本書(shū)中，值得一提的就是澄和岫，它們同是爬行動(dòng)物，但在經(jīng)歷一次地球大爆炸后，命運(yùn)卻大不相同。澄的恐龍家庭，勤勞勇敢，用愛(ài)用溫情保護(hù)下一代，最后展翅高飛，幸福生活；而岫因?yàn)樵趨擦譅?zhēng)斗中，選擇了殘忍的手段，捕殺同類(lèi)，吞噬同類(lèi)，最終走上滅亡……
合上這本書(shū)，我想了又想，一本小小的書(shū)籍，不但讓我了解了遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，還讓我明白了愛(ài)的重要性，愛(ài)是最寶貴的、是不可替代的生存技能！我愛(ài)閱讀，因?yàn)槲铱鞓?lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 37
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的樂(lè)趣。
當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)買(mǎi)一些看圖學(xué)說(shuō)話(huà)的書(shū)讓我看，從呀呀學(xué)語(yǔ)至伶牙俐齒，書(shū)給了我很大的幫助。
等我慢慢的變成了幼兒，爸爸媽媽就會(huì)給我買(mǎi)一些幼兒畫(huà)報(bào)、幼兒讀物什么的，媽媽經(jīng)常給我讀上面的童話(huà)故事，有《白雪公主》《丑小鴨》《西游記》等等，從中我知道了善良和兇惡，美好和丑陋，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字。
到了我上小學(xué)，爸爸媽媽給我訂兒童文學(xué)、小星星，我知道這兩本書(shū)都是幫助作文提高的，我知道爸爸媽媽是想讓我寫(xiě)作文寫(xiě)的更還吧�，F(xiàn)在媽媽還給我買(mǎi)一些習(xí)題練習(xí)，做完老師補(bǔ)置的作業(yè)后有時(shí)還會(huì)做做這些習(xí)題，這對(duì)提高我的成績(jī)也很有幫助的。
媽媽也經(jīng)常推薦一些好的文章給我看，上次我看了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，講的`是兩個(gè)媽媽不同的愛(ài)女方式，一個(gè)媽媽就怕孩子吃苦，什么都給她最好的，還不讓她做事；另一個(gè)媽媽就不是這樣，從小就培養(yǎng)小孩的動(dòng)手能力，自己能做的事就讓她自己做。結(jié)果這兩個(gè)女孩長(zhǎng)大后就完全不同，一個(gè)能力很強(qiáng)，一個(gè)只會(huì)抱怨別人，媽媽告訴我真愛(ài)無(wú)聲，溺愛(ài)只會(huì)害了孩子。
但我現(xiàn)在最?lèi)?ài)看的還是一些童話(huà)，那里面的故事真的很美很美，有時(shí)又很讓人傷心感動(dòng)，看到快樂(lè)的我會(huì)哈哈大笑，看到可憐的我會(huì)流下傷心淚水。
讀書(shū)真好��！可以學(xué)到知識(shí)，還可以寫(xiě)作文寫(xiě)得更好。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！有書(shū)作伴，我快樂(lè)成長(zhǎng)！
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