實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)，就使面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；成長(zhǎng)，就是用心靈之剪，在人生路上裁出綠葉的枝頭；成長(zhǎng)，就是面對(duì)困惑和黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮的燈盞。
成長(zhǎng)中的我們就恰如一件絕世的青花瓷，沒(méi)得無(wú)與倫比，沒(méi)得令人心生妒忌。我們借著活力張揚(yáng)個(gè)性，我們靠著新生詮釋美好，我們帶著激情為精彩證明。成長(zhǎng)中的我們頑強(qiáng)拼搏，在知識(shí)的海洋中，我們?nèi)鐡沃⊥秤�，�?xì)細(xì)研讀五千年的華夏文明；在競(jìng)技場(chǎng)上，我們滿載著激情與活力，盡情的奔跑，只求讓汗水盡興的揮灑。成長(zhǎng)中的我們拼搏、自信，我們要在人生的畫(huà)卷上畫(huà)出濃墨重彩的一筆。
成長(zhǎng)的扉頁(yè)上，我們用彩筆勾畫(huà)出一副副美好的圖畫(huà)，夢(mèng)想在畫(huà)中發(fā)芽，在承接陽(yáng)光雨露中不斷成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再稚嫩，我可以不用大人帶領(lǐng)回家，我可以不用跟媽媽擠在床上，我可以自己洗衣做飯，因?yàn)闅q月使我已經(jīng)長(zhǎng)大。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是美麗的，猶如春的芽孢迫不及待地綻放；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸甜的，要學(xué)會(huì)走路就要面對(duì)跌倒，要收獲成功就要面對(duì)失��；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是苦澀的，接受一次次挑戰(zhàn)，接受無(wú)數(shù)的磨礪。我卻說(shuō)成長(zhǎng)如火焰，熱情奔放，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們才明白人生的意義。
當(dāng)我回首一樁樁可笑往事，一幕幕畫(huà)面浮動(dòng)于腦海。那都是童年的無(wú)憂無(wú)慮，可成長(zhǎng)使我有了責(zé)任；永遠(yuǎn)不能像童年那樣肆無(wú)忌憚地嬉戲，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我理解時(shí)間的無(wú)情；永遠(yuǎn)不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不可號(hào)啕大哭，不可以任性地發(fā)脾氣，不可以游手好閑，不可以……因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)，甚至挑起生活的擔(dān)子。
柳絮紛飛，唯有新生的.希冀；楓葉蕭瑟，唯有似火的激情；銀裝素裹，唯有永固的冰心；陽(yáng)春三月，盡是春暖花開(kāi)。成長(zhǎng)，上帝賦予我們這無(wú)限珍貴的禮物，充滿信心，充滿力量。
上次測(cè)試中，試卷上刺眼的59分，使我心墜入深淵。雨，靜靜的下著，像一位憂郁的天使，扇動(dòng)著一對(duì)潔白的翅膀，降臨到人間。在我眼里，那雨點(diǎn)是天空的眼淚。雨還是那樣靜靜地下著，靜的令人窒息。我有點(diǎn)茫然，不知道自己生處何方，是人間，是地獄，還是天堂？
正在我不知所措的時(shí)候，朋友過(guò)來(lái)緊握住我的手，對(duì)我說(shuō)“學(xué)習(xí)是辛苦的，學(xué)習(xí)又是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)的意義不僅僅為了分?jǐn)?shù)，更重要的是體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。信念在此岸，理想在彼岸，連通兩岸的是行動(dòng)。堅(jiān)定信念，努力行動(dòng)，便能實(shí)現(xiàn)理想。失敗又怎樣，失敗后重新再來(lái)，找回信心，平凡又怎樣，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡總能創(chuàng)造奇跡�！�
是的追尋目標(biāo)的過(guò)程上有過(guò)痛苦和失敗，但身后的串串足跡不就是成長(zhǎng)的歷程嗎？成長(zhǎng)的道路總會(huì)有坎坷，但我會(huì)收拾多愁善感的心情，拍拍身上的塵埃，笑著自己爬起來(lái)，風(fēng)雨兼程，不斷前行！
成長(zhǎng)是長(zhǎng)途的旅行，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在漫長(zhǎng)的旅途中，我們會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的改變。人就是這樣，在成長(zhǎng)的歲月中像蟬脫殼一般，生活教會(huì)我們懂得如何經(jīng)歷風(fēng)雨，如何頑強(qiáng)奮斗，如何憑借著努力去創(chuàng)造屬于自己的天空。我終于懂得了成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
今天老師宣布了“感恩”主題的征文后，沒(méi)想到，底下竟是異口同聲的“不寫(xiě)！”，老師追問(wèn)理由，“沒(méi)時(shí)間”……老師無(wú)言，我也默然。我不知道這算不算是對(duì)老師的抵觸，這算不算是超級(jí)自我的幼稚，這算不算是不懂得感恩的無(wú)知。
我的作文寫(xiě)得并不好，可是今天我有一種沖動(dòng)，一種想要寫(xiě)篇好文章的沖動(dòng)。不是想嶄露頭角，也不是想獲得榮譽(yù)，只為老師那一瞬的.無(wú)奈眼神，只為后來(lái)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)……
在我記憶的倉(cāng)庫(kù)中，一直珍藏著這樣一個(gè)小故事：從前，有一個(gè)人乘船渡江，不想風(fēng)大浪高，把船打翻了，那個(gè)人像一片樹(shù)葉般在江中漂流了許久，但最終他還是幸運(yùn)地爬上了岸。他上岸后的第一件事便是跪在沙灘上遙拜他的師父。他說(shuō)是師父硬把并不喜歡游泳的他教成了水手，是師父拯救了他的生命！其實(shí)，我并不知道后來(lái)發(fā)生了什么，但我猜想：那個(gè)懂得感恩的上岸人一定成了很有出息的人，他的師父當(dāng)然也會(huì)受到更好的優(yōu)待……
其實(shí)，如果我們都能像那個(gè)上岸人一樣，不抱怨風(fēng)浪，不哀嘆命運(yùn)，時(shí)時(shí)刻刻牢記著曾經(jīng)默默幫助過(guò)我們的那些人，我想就不會(huì)再有老師課堂上的無(wú)助；不會(huì)再有爸爸媽媽的傷心和失望；更不會(huì)再有人說(shuō)“父母心在兒女上，兒女心在石頭上”了……
同伴們，朋友們，讓我們慢慢剝落滿身的稚氣，學(xué)會(huì)為他人付出，懂得向那些有助于你們的人回報(bào)，讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
有多少個(gè)春夏秋冬，就有多少悲歡離合；有多少次四季更替，就有多少五彩魂夢(mèng)。成長(zhǎng)路上，我陶醉春的輕風(fēng)，聆聽(tīng)夏的小雨，憧憬秋的冷月，親吻冬的冰雪，是快樂(lè)？是煩惱？個(gè)中滋味我自在四季中品嘗。
春風(fēng)輕揚(yáng)
兒時(shí)的我喜歡在陽(yáng)光明媚的春日里放風(fēng)箏。時(shí)而拉著它往東奔跑，時(shí)而拽著它往西徜徉，看著它披著太陽(yáng)的金光，在空中快樂(lè)的飛翔，與風(fēng)為朋，和云作伴，我以為它應(yīng)該是很開(kāi)心的，于是我也很開(kāi)心，我心也飛翔。長(zhǎng)大后，我也成了一只“風(fēng)箏”，這時(shí)我才知道風(fēng)箏的苦惱：不管飛多高，飛多遠(yuǎn)，命運(yùn)都不在自己手中，被人約束，不由自主。我喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)椴粩嗟膶W(xué)習(xí)可以讓我不斷地了解這個(gè)充滿神奇的世界�？伞胺帧⒎�、分”不知何時(shí)竟成了我的命根，我無(wú)時(shí)不被它牽制，不被它束縛，分高則喜，分低則憂，在分?jǐn)?shù)面前我“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。
夏雨淅瀝
聽(tīng)，“淅瀝瀝、淅瀝瀝”夏雨親吻大地的聲音。它濺起的水珠是時(shí)間在空氣中狂飲，吹起的一個(gè)個(gè)泡泡。我喜歡這在云中醞釀了不知多少年的水分子，帶著夏日的余溫終于落到地面，適時(shí)地滋潤(rùn)大地，也洗滌了憂郁的人兒心中的陰霾。
多少個(gè)雨天我們倚窗聽(tīng)雨，門(mén)前戲水……可現(xiàn)在，我的朋友，他站在雨的那頭，我站在雨的這頭，被這孩提時(shí)覺(jué)得可愛(ài)非常而現(xiàn)在面目可憎的`雨簾隔住，雷電還不時(shí)夾在雨中展露猙獰的笑容……不知是生活讓他變得邪惡為伍，還是成長(zhǎng)讓我變得太明白是非曲直，亦或者是這雨把我們的心膈膜了。我懷念那孩提的小雨，懷念心純?nèi)缬甑乃?/p>
秋月朦朧
“你見(jiàn)過(guò)世上最美麗的花兒?jiǎn)�？”“我�?jiàn)過(guò)，它就綻放在你微笑的臉上�！彼Φ谜婷溃嫦褚欢鋴善G欲滴的花。秋月朦朧中，我多想伸手去將它摘下，明明看起來(lái)是觸手可及的距離，可當(dāng)我快觸到的時(shí)候花就離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。后來(lái)我才明白，我的雙手還太年輕，不懂得如何呵護(hù)這花，也沒(méi)到“護(hù)花”的時(shí)候，何不把這年少的懵懂，青春的萌動(dòng)溫存在心中，只要時(shí)機(jī)成熟，美麗的鮮花自然會(huì)在心底生根發(fā)芽，茁壯長(zhǎng)大。都說(shuō)這是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的路，我在這段路上一路歡歌，一路瀟灑。
冬雪容融
冬天，最具浪漫色彩的季節(jié)，一片銀裝素裹，只為有雪。它，從天而降，緩緩落下，身姿輕盈，舞姿曼妙，它是春天派來(lái)的使者。我用手將它輕輕托住，它隨即融作晶瑩的水花，開(kāi)落在紅塵之中。也許我就是那雪，飄在媽媽冬季的懷中，長(zhǎng)在爸爸冬季的手中，化在父母冬季的呵護(hù)中。小時(shí)候總以為父母對(duì)我的要求太苛刻，太嚴(yán)厲，不就是拿了人家的一粒糖果嘛，用得著這么罵我嗎？不就是偷偷跑出學(xué)校跟同學(xué)去玩了嘛，用得著這樣罰我嗎？不就是考不好了，涂改分?jǐn)?shù)還撒了謊嘛，用得著這么反復(fù)教育嗎？成長(zhǎng)讓我知道我不是那雪，我是雪下的春苗，沒(méi)有雪的呵護(hù)，怎有我今日的茁壯成長(zhǎng)。我喜歡成長(zhǎng)帶來(lái)這“懂你”的滋味。
成長(zhǎng)如春，青春張揚(yáng)；成長(zhǎng)如夏，水霧迷茫；成長(zhǎng)如秋，月影朦朧；成長(zhǎng)如冬，冰雪芬芳。我在四季更替中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的滋味在四季中飛揚(yáng)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
小經(jīng)驗(yàn)、小傷心、小失敗、小堅(jiān)持、小成功……伴我一路走來(lái)，一路奔波，一路拼搏，鋪就了只屬于我自己的“成長(zhǎng)之路”。
記得年初，我參加了“我與人民防空”朗誦決賽。我在觀眾席看著其他選手比賽時(shí)，內(nèi)心風(fēng)平浪靜，可我一到候場(chǎng)區(qū)時(shí)，心就一下子“沸騰”起來(lái)，好似平靜的江面突然風(fēng)號(hào)浪吼，我在原地手足無(wú)措地走來(lái)走去。當(dāng)上場(chǎng)時(shí)，我也不知道打了多少個(gè)寒戰(zhàn)，好不容易才邁出了沉重的腳步……比賽結(jié)束了，心中的那塊大石頭終于落了地。我在獲得二等獎(jiǎng)的同時(shí)，也總結(jié)出了一些朗誦小經(jīng)驗(yàn)：身體要挺直、聲音要洪亮、表情要微笑、手勢(shì)要恰到好處，這樣會(huì)給評(píng)委們一個(gè)好印象。
這些朗誦小秘訣使我擁有了人生中的第一個(gè)小獎(jiǎng)杯，手握獎(jiǎng)杯，心里樂(lè)開(kāi)了花。
還記得體育期末大考，我的'最大弱項(xiàng)——仰臥起坐，從開(kāi)始的一個(gè)都坐不起來(lái)，到個(gè)位數(shù)，再到二十多個(gè)，再到突破四十大關(guān)，在老師的鼓勵(lì)下，我始終堅(jiān)持著努力著。當(dāng)我第一次沖上四十個(gè)時(shí)，別提有多高興了，連腿酸、腹部肌肉疼都忘得一干二凈。我之所以能突破，是因?yàn)閮?nèi)心始終有個(gè)小口號(hào)——“加油！堅(jiān)持！不要停！”
這些仰臥起坐的小堅(jiān)持讓我獲得了不一樣的小成功，如同蠶兒破繭雖持久疼痛，但終能遇見(jiàn)最明媚的陽(yáng)光。
小緊張、小毅力、小秘訣、小幸福，走在人生路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)澆灌，將這一路點(diǎn)綴得芬芳撲鼻，構(gòu)成了屬于我的“小成長(zhǎng)”！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
默念一遍——生活因坎坷而精彩。是啊，考試就如同攔路虎，要么就打起精神，鼓足勇氣迎接它；要么就躲起來(lái)，閉門(mén)不見(jiàn)。是的，我不否認(rèn)坎坷的危傷力很大，但如果學(xué)會(huì)利用坎坷，那么生活會(huì)變的十分精彩。
就拿考試來(lái)說(shuō)，無(wú)非是一次不允許翻書(shū)的練習(xí)，而考試成績(jī)不理想，后果會(huì)怎么怎么樣，有這種想法的同學(xué)，無(wú)非是自己給自己施加壓力�？荚嚊](méi)有考好，跌倒了，就應(yīng)該爬起來(lái)，然后不是盲目的繼續(xù)向前沖，而是總結(jié)自己在這次坎坷中看到自己的不足，然后改正它，這樣在坎坷中學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)完美自己。
記得剛上初中那年，由于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，連續(xù)幾次考試中都落敗了，而且英語(yǔ)儼然成了我攻不破的難關(guān)，我對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣也漸漸沒(méi)有了，自信心更是下降到了負(fù)數(shù)，顯然我快被坎坷擊垮了。又是一次倒數(shù)，當(dāng)我拿著成績(jī)單，看著那早已熟悉的血紅的70分，我已經(jīng)沒(méi)有了驚詫和失望，而是無(wú)所謂了。
回到家，將成績(jī)告訴了媽媽，與往日不同，她沒(méi)有訓(xùn)我，晚上她找我談心，她告訴我，每一個(gè)在人生漫漫長(zhǎng)路上都會(huì)經(jīng)歷坎坷，而有人最后可以成績(jī)，而有人會(huì)失敗，為什么？關(guān)鍵在于自己對(duì)坎坷的'認(rèn)識(shí)，能夠從坎坷中爬起來(lái)的就能成功！
是啊，最終我站起來(lái)了，我相信坎坷永遠(yuǎn)都有，而我們需要坎坷，在坎坷中我們能發(fā)現(xiàn)自己平日里看不到的缺點(diǎn)。
愛(ài)迪生用了三年時(shí)間，失敗了無(wú)數(shù)次，給世界上帶來(lái)了光明；牛頓為研究“力學(xué)三定律”不知熬了多少個(gè)夜晚，失敗了多少次；愛(ài)因斯坦也一樣，為了《相對(duì)論》，他曾經(jīng)迷茫了多少回。全他們成功了！因?yàn)榇煺�，因�(yàn)榭部溃?/p>
生活因坎坷而精彩！這正如高爾基所說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)是我成長(zhǎng)路上一位重要的"伙伴"。
從幼兒園開(kāi)始，我就接觸到了許許多多、各型各色的圖書(shū)，原本我是被書(shū)中漂亮的插畫(huà)吸引的，可當(dāng)我自己開(kāi)始看著拼音把它讀下來(lái)時(shí)，心里有無(wú)限的喜悅。接著，我便開(kāi)始了我的`讀書(shū)生涯。
上了一年級(jí)后，老師鼓勵(lì)我們"好讀書(shū)，讀好書(shū)"。并且要求我們每天都讀兩篇小故事，雖然只是兩篇小故事，但也讓我明白許多做人做事的道理。
以后我一定堅(jiān)持讀書(shū)，結(jié)交更多的"朋友"。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
往事依依，時(shí)光如流水。在人生的旅途中我已經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)春秋。一路上，親人在呵護(hù)我，在鼓勵(lì)我，在關(guān)愛(ài)我，讓我不斷成長(zhǎng)。
自我懂事開(kāi)始，父母就教育我：一個(gè)人要學(xué)會(huì)節(jié)儉，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，更何況是在我這樣的家。我很節(jié)儉，同時(shí)我也不會(huì)忘記比我更窮的人。有一次，我在街上遇到一個(gè)乞討者，我毫不猶豫的掏出5元錢。那是我用來(lái)買筆的錢，但我不后悔，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
上了初中，課程真多，我深感學(xué)習(xí)壓力很大。因?yàn)槲沂仟?dú)生女，是父母的掌上明珠，再加上我的家境并不富裕，而且家人把所有的希望都寄托在我身上，希望我初中畢業(yè)后考上重點(diǎn)高中，而進(jìn)高中畢業(yè)后能考上好的大學(xué)。因此，平時(shí)我在學(xué)習(xí)上抓得很緊。一開(kāi)始學(xué)習(xí)很順利，成績(jī)很穩(wěn)定。但隨著知識(shí)的不斷加深，我對(duì)有些知識(shí)掌握的不太好，特別是物理和數(shù)學(xué)。爸爸知道后，他決定輔導(dǎo)我。但畢竟有些年沒(méi)有接觸了，所以他也只好先自學(xué)，然后再給我耐心的講解，幾乎天天如此。在父親的輔導(dǎo)下，我的成績(jī)有了提高。我感謝父親對(duì)我的`愛(ài)。
在我十二歲那年夏天，天氣格外的熱，放假在家的我天天都穿得很少。有一天天氣突然變得很不好，但我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。那天晚上，我發(fā)燒了。接著我大病了幾天，母親在我身邊寸步不離的照顧我，不久，我便康復(fù)了。我感謝母親對(duì)我的愛(ài)。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的關(guān)愛(ài)，也有風(fēng)霜雪雨的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱險(xiǎn)的處境，使我志懷高遠(yuǎn)，贏得了拼搏。我談不上成功，只知道以后的路還很長(zhǎng)，只知道我要回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)的還有很多很多。
我要不斷努力，為實(shí)現(xiàn)美好的人生理想而努力奮斗。
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