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敘事的作文

時(shí)間：2023-05-13 11:16:46 作文大全我要投稿

【實(shí)用】敘事的作文集合6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的敘事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】敘事的作文集合6篇

敘事的作文篇1

　　世間，愛的方式有很多，是默默地付出，是用行動(dòng)證明愛的存在、長(zhǎng)久和不可替代。

　　記得有一次，我染上了風(fēng)寒發(fā)高燒。媽媽不顧一切地抱著我去醫(yī)院，在醫(yī)院打了針、吃了藥。原本以為已經(jīng)康復(fù)了，可知又是什么原因，該死的發(fā)燒又來糾纏我。

　　雷鳴伴著我呻吟，奏成了一曲奮斗曲。過了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來為我掖被角，卻發(fā)現(xiàn)我臉頰發(fā)紅，“呀，怎么還在發(fā)燒！”媽媽摸著我滾燙的額頭說道，“孩子快醒醒，媽媽帶你去醫(yī)院！”媽媽一邊說一邊把我抱起來“來坐椅子上，我?guī)湍愦┮路　蔽矣袣鉄o力地“嗯”了一聲。隨后，媽媽又把我抱出家門，“怎么還在下雨，這可怎么去啊！”媽媽看著我，皺了皺眉頭，一骨碌從桿子上取下雨傘。說道：“拿好雨傘，不要淋著雨了。”我接過雨傘，趴在媽媽背上，緊緊握著它。

　　雨下的很厲害，把馬路沖得發(fā)亮。路燈的光在雨中顯得格外模糊，路邊的小草被吹得拉下了腦袋，魁梧高大得樹隨風(fēng)擺來擺去，有的甚至刮斷了樹丫。路旁空無一人。失去了白天的.熱鬧。閃電從前方劃過，隨后傳來幾聲雷鳴“轟隆，轟隆，噼啪”我被嚇得直縮脖子，媽媽拍著我的背說：“噢乖，別把馬上就要到了，如果害怕的話媽媽給你唱歌好嗎？”說完動(dòng)聽的歌聲便在我的耳邊響起.“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶……”頓時(shí)我溫暖至極，好似有一束陽(yáng)光射入心房.“媽媽你累嗎？”半響.媽媽回答道：“不累不累，這路好走.”話音剛落媽媽就差點(diǎn)摔倒了，萬幸旁邊有一棵樹在摔倒之際抓住了它.可是媽媽的腳崴了，再加上背著我就更不方便，而媽媽卻一個(gè)勁兒的堅(jiān)持.一拐一拐的背著我去醫(yī)院的方向.雨還在下，還在下，一個(gè)媽媽背著一個(gè)小孩的背影漸漸消失在了雨中！

　　茫茫人世間，最難忘的是一份情.如冰心奶奶所說“母親你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你誰還能為我撐起一片蔭蔽”在我那漫長(zhǎng)的人生大道上，最不可替代的是那“風(fēng)雨中的愛”！

敘事的作文篇2

　　叮！叮！下課時(shí)間到，老師你們辛苦了。同學(xué)們高興的忙得收拾書包好回家，而我卻不高興，也不積極的收拾書包。因?yàn)�，我一開始聽寫英語(yǔ)，我沒有聽寫掉，要留下來背單詞。寫單詞，當(dāng)老師說﹕“下課”。班長(zhǎng)說﹕“起立”。大家都說﹕“老師再見”！

　　老師和聽寫掉的同學(xué)都走了，只有沒有寫掉的同學(xué)和英語(yǔ)老師。老師說：“我下樓，去辦公室，你們?cè)谶@繼續(xù)背�！崩蠋煹哪_步發(fā)出了咚咚的聲音，有的人就聽見了說﹕“老師下樓去了，我們來說說話”。過了幾分鐘，就在我們說著正開心、正熱鬧的時(shí)候。有一個(gè)人又聽見了咚咚的聲音，好像有人來了，這時(shí)我們都好奇誰來，想了想，原來是英語(yǔ)老師。大家都慌慌忙忙的跑回座位，拿起英語(yǔ)書來裝樣子，有的裝得很像，就像什么事也沒有發(fā)生一樣，聚精會(huì)神的背單詞。但有的人去不行，因?yàn)橛幸恍┤税褧玫沽耍幌伦颖焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，老師說：“這位同學(xué)真用功，居然把書拿倒了，也能這樣聚精會(huì)神的背，實(shí)在高超�！鳖D時(shí)，屋里大笑起來。

　　老師說∶“誰覺得自己能背掉，能寫的`，坐前面來聽寫。我也上了前面坐，因?yàn)槲以诩乙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備。在前天晚上我把單詞背得滾瓜爛熟，雖然在家能聽寫掉，也沒有緊張。但是，在學(xué)校我心里卻十分緊張，緊張地連桌子椅子都搖動(dòng)了，我的腿都在顫動(dòng)，緊張連單詞都快忘記了。老師的嘴里一會(huì)說出一個(gè)單詞，讓我忙著手腳都寫上了，大約十幾分鐘，終于報(bào)完了。

　　當(dāng)我收拾好書包去停車場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)只剩七（7）班的車子了，我騎了電動(dòng)車就往家里跑。回到家，奶奶他們問我怎么這么晚才到家，害怕被奶奶責(zé)罵，我沒敢說我聽寫沒寫掉，被老師留下來了，只好說：“老師拖堂了�！�

　　這是我回家最晚的一次，也是我說謊的第一次。

敘事的作文篇3

　　我有很多小秘密，其中一個(gè)小秘密是我認(rèn)為最有趣的。

　　這個(gè)秘密就是我在一個(gè)盒子里放了很多錢，這些都是我的壓歲錢。是為了長(zhǎng)大后給我的孩子買東西吃的。這些錢是一年比一年多�。〉浆F(xiàn)在大概兩萬了。我把這個(gè)盒子埋進(jìn)了土里，并且在埋這個(gè)盒子的土上插了一個(gè)小紅旗。

　　現(xiàn)在我開始為家人勞動(dòng)。因?yàn)榘职謰寢屨f：“做一件家務(wù)5塊錢�！蔽矣窒肓讼耄且惶�10件家務(wù)不就是50塊了嗎？?jī)商炀鸵话賶K了！所以家里的活兒我搶著干，然后再把一天得到的錢放進(jìn)盒子里。

　　五天后，我想買遙控飛機(jī)，爸爸不給我，說：“用你這五天掙到的錢自己買吧，我要去上班了，拜拜！”

　　我終于知道了為什么爸爸不給我買遙控飛機(jī)，這讓我明白了一個(gè)道理就是，錢不是大風(fēng)刮來的，是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的。所以該買的`可以買，不該買的不要買。

　　后來我又拿了一個(gè)盒子，放了一大堆玩具。這些都是我童年的回憶，也被我埋了起來�，F(xiàn)在我覺得童年的回憶比錢更珍貴。所有爸爸媽媽以前玩的都被我藏了起來。我準(zhǔn)備把這些玩具都傳給我的孩子，要他們一代一代傳下去。

　　到現(xiàn)在為止我的想法和我藏的東西沒有一個(gè)人知道，這些都是我的秘密。我的壓歲錢已經(jīng)藏了五年了，一直沒人知道。我獨(dú)自守著這個(gè)秘密，不讓別人知道。

敘事的作文篇4

　　今天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們一起做個(gè)游戲——錯(cuò)位，

　　老師要求我們每個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級(jí)的同學(xué)。再叫第2排的同學(xué)寫地點(diǎn)，又叫第3 排的同學(xué)寫干什么。當(dāng)然，1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了，老師教每一排叫一個(gè)同學(xué)讓他們念，開始念了，達(dá)達(dá)說：”陳意達(dá)在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？第2個(gè)，郁楊雷在月球上吃飯�！肮瑢W(xué)們又是哈哈大笑，單單說：拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠同學(xué)們的'眼淚都笑出來了。拖優(yōu)優(yōu)！��！該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說：”這堂課好不好？好！那就以《有趣的一堂課》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣！

敘事的作文篇5

　　那是前年在公園發(fā)生的事。早晨，我信步來到廣場(chǎng)，那里已聚集了很多人。人們?cè)谝魳返陌樽嘞�，搖擺著身體，伸展著四肢。這熱鬧的景象襯得座落在公園一角的風(fēng)景林格外寧?kù)o，那里林木蓊郁，枝葉覆蓋下的長(zhǎng)椅上坐著一個(gè)穿黑色風(fēng)衣的阿姨，此時(shí)的她正在專注地看報(bào)紙，旁邊放著一個(gè)黑色手提包。

　　但是，這難得的寧?kù)o就在這里一瞬間被打破。一個(gè)十六七歲的男孩悄悄地走近她，冷不防地拎走了她的包，等她緩過神來，那個(gè)男孩已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了。阿姨趕緊大喊：“站住，給我包！我的包！”聞聲跑來的人們當(dāng)然不會(huì)讓小偷得逞，幾個(gè)人三下五除二，把男孩就地擒拿，“小小年紀(jì)，怎么不學(xué)好�！庇腥藝@息，有一個(gè)男青年掄起拳頭要揍他，而有人建議扭送到派出所接受教育與處分。

　　這時(shí)，那位阿姨趕了來，氣喘噓噓的，她分開眾人，從地上把那個(gè)男孩扶起來，并撣撣他身上的塵土，說：“你不是小偷，是嗎？如果是小偷，你不可能在大庭廣眾下偷人東西。你是有特殊原因的，是嗎？我這有100元錢，你先救救急，你走吧�！蹦泻@然沒有被打動(dòng)，而是用一種不馴的眼光打量著眼前這位剛剛被自己傷害過的和媽媽一般大的女人，在她風(fēng)衣的袖子上輕輕掃了一眼后，將那100元錢塞進(jìn)阿姨手中，深深地看了她一眼，便默默地離開了。人群里立刻炸了窩，都說不該讓他這樣離開，至少讓他家長(zhǎng)知道。那位阿姨輕輕地嘆了口氣，說“算了吧，畢竟還是個(gè)孩子�！�

　　微風(fēng)拂過，她風(fēng)衣的.袖子隨風(fēng)擺動(dòng)了幾下，人們吃驚地打量著眼前這個(gè)女人，我也震驚了，她漸漸遠(yuǎn)去的背影，在我心里突然高大起來。

　　再次遇到這位阿姨，是在去年的一家書店。依舊是那身風(fēng)衣，她站在書店的里面正在引導(dǎo)每位買書人，忙得不亦樂乎。心想，她原來是賣書的�？吹轿�，連忙打招呼，我對(duì)她微微一笑，表示只是隨便看看，并沒有決定買什么書。這時(shí)從外面進(jìn)來一個(gè)十七八歲的男孩，戴著眼鏡，懷里抱著幾本書，文質(zhì)彬彬的樣子，一看就是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生。阿姨連忙上前打招呼，問她要買哪類書籍，男孩說要買高考復(fù)習(xí)資料，便一頭扎進(jìn)書堆里，翻弄起來。

　　也許擺放書的架子經(jīng)歷的時(shí)間太久，已禁不住豐富知識(shí)的重負(fù)，突然連書一起掀下來，向那個(gè)正在整理書籍的阿姨壓下來，危險(xiǎn)就要發(fā)生，可阿姨還蒙在骨里，眼看阿姨就要埋進(jìn)書堆，人們驚慌失措，呆住了。這時(shí)，正在查找資料的那位男同學(xué)見此便以迅雷不及掩耳的速度，飛快地來到阿姨身邊，用盡全身力量把阿姨推出很遠(yuǎn)。“轟隆”，“啪”，阿姨在不遠(yuǎn)處還沒緩過神來，而那個(gè)男同學(xué)被壓在書堆里，書店里寂靜極了，人們屏住呼吸，擔(dān)心即將發(fā)生的事。好久，書堆動(dòng)了幾下，那個(gè)男學(xué)生從里面慢慢站了起來。幸運(yùn)的是男孩除了身上有幾處輕傷外，不無大礙，人們稍稍舒了口氣。

　　男同學(xué)在人們的喝彩聲中離開了，臨離開時(shí)，他連連擺手拒絕了阿姨滿含誠(chéng)意的感謝，并反復(fù)重復(fù)著，這是應(yīng)該做的。當(dāng)他一眼看到阿姨空空的袖子時(shí)，臉色一變，愣了一下。突然對(duì)阿姨深深地鞠了一躬，又補(bǔ)充了一句：“這是他應(yīng)該做的�！�

　　阿姨在整理散落在地上的書時(shí)，發(fā)現(xiàn)男同學(xué)一本書落在這里，打開它，里面夾著一張相片，一個(gè)男孩的隨身照，這是一張陌生的面孔，阿姨看了看就要放進(jìn)書里，等那個(gè)男孩來取，正當(dāng)她要合上書之際，猛然看到相片上的男孩的眼睛，那不馴的眼神，讓她憶起什么，想到剛才救她的男學(xué)生，咀嚼著男同學(xué)剛才反復(fù)說的話。阿姨似乎明白了什么，開心的笑了，

　　人們困惑了，我更困惑了。

　　當(dāng)我傾聽著阿姨說出了事情的原委后，我真的被感動(dòng)了。也不由地說：“這，確實(shí)是他應(yīng)該做的�！�

　　親愛的朋友，當(dāng)你讀了這個(gè)故事的時(shí)候，你們是怎樣想的？是不是覺得也是我們應(yīng)該做的？

　　在這美好的季節(jié)，讓我們播下愛的種子，讓它茁壯的成長(zhǎng)，燦爛的開放，芬芳寰宇。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�