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關(guān)于孤獨(dú)的作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于孤獨(dú)的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于孤獨(dú)的作文1
你沒有辦法逃離你的孤獨(dú)，因?yàn)樗鼜囊婚_始就是你的一部分。既然沒有辦法逃離它，那就不如面對它。
——題記
在我小的時候，生了一場大病，不得不把頭給剃成光頭，本來就長的很丑的我此時又被剃成了光頭，班里的同學(xué)見了我像老鼠見了貓似的，紛紛逃竄，甚至別的班的同學(xué)見到我也是像我躲瘟疫似的，從一年級到三年級沒有一個人愿意和我一起玩，也沒有一個朋友。
那段日子我真的很孤獨(dú)。我渴望他們能和我一起說話，哪怕一個人都行，但是從來都沒有，即使我主動和他們說話，他們也是愛搭不理的，甚至有的同學(xué)見到我直接就逃走了，還有一些在背后里講我壞話的人，當(dāng)時被孤立了，老是不清楚，父母也不知道，那個時候還小，以為自己做錯了什么事情，我總是自己一個人在桌子上默默的哭泣。
但慢慢的，就適應(yīng)了這種孤獨(dú)，甚至把這種孤獨(dú)當(dāng)做了一種自我消遣的快樂。因?yàn)闆]有人愿意和我在坐在一起，因此我只要隨便找個地方坐下，旁邊的同學(xué)一定會起身去別處，所以，吃飯的時候，整張桌子全都是我的，我坐在桌子上，會用叉子和筷子將素菜和葷菜分成兩類，然后再用叉子把饅頭分成好多小碎片，把菜吃完后，用這些小饅頭碎片蘸著菜水吃，一個人不亦樂乎。
放學(xué)的時候，我會一個人一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳，但看到身邊有小動物的`時候，時不時還會給它們說話，從此，我再也沒有過因?yàn)闆]有朋友而痛苦反而，我一個人在學(xué)校過的瀟瀟灑灑，自由自在。
但我的成績考的好的時候，我會把它寫在一張紙上，夾在書本里，考的差的時候，我也會把它寫在一張紙上，夾在書里，好像把這些感受寫下來就可以發(fā)泄我心中的一些感受一樣。
這種孤獨(dú)持續(xù)了三年，但我并沒有因?yàn)檫@種孤獨(dú)而感到痛苦和難過，正視孤獨(dú)，你就會體會到不一樣的感覺。
關(guān)于孤獨(dú)的作文2
皎潔的月亮和閃閃的繁星，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。風(fēng)，輕輕地吹拂過耳際，仿佛在耳邊喃喃低語。夜空，靜謐地燃燒著屬于一個人的煙火。春華秋實(shí)，輾于今生，只為了那份寂寞孤獨(dú)的美……
失落
細(xì)雨帶風(fēng)濕透黃昏的街道，抹去雨水雙眼無故仰望，望向孤單的晚燈，那是傷感的回憶……拖著步履滄桑的步伐，走在如血?dú)堦柕奶祀H。寒風(fēng)刺骨，陰風(fēng)怒號。兩旁的樹在風(fēng)中不停得搖曳著，發(fā)出肅殺的聲響。穿透密密的樹枝，其中夾雜著雨水的甘露。北風(fēng)迎面吹來，泛起一層淡淡的酸澀。埋下頭，把脖子上的圍巾裹得更緊，更緊些。仿佛在扣緊一顆即將破碎凋零的新。夕陽托著一個孤單狹長的背影。一只受傷的孤雁，在風(fēng)雨中穿行。最后，慢慢消逝在暮色中。
流離
站在高山之顛，眺望茫遠(yuǎn)的天際。仿佛觸手可即。我墊起雙腳，伸出手，試圖抓住它。抓住命運(yùn)的輪盤。命運(yùn)之輪不斷輪回，輪回滑落幾世的憂傷。命運(yùn)發(fā)出悲冷的韻調(diào)。于是，我試圖猙脫命運(yùn)的擺布，離開失落的軌跡。如果命運(yùn)可以輪回，又注定出演哪個角色？最終，還是蹩腳的演員。戲里戲外，從不明白自己的角色。踏遍天涯，想尋求屬于自己的族群。帆旗搖動，搖千年的歷史于股掌之中，那一刻，靈魂在失意中流離……
期盼
世事滄桑如夢。某些事情經(jīng)歷歲月潮水來回拍際，永遠(yuǎn)洗刷不凈，總塵封在人的記憶的最深處。永不停息，自死不渝。我常仰著頭，望向藍(lán)藍(lán)的天際。似乎很近，又似乎很茫遠(yuǎn)。我知道，我一直在——期盼。穿過繁華的街道，穿過茫茫人海，穿越時間地域，輾轉(zhuǎn)流離。
我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所擊打的.土地，這永遠(yuǎn)澎湃著我們悲憤的河流。這天息地吹刮著激怒的風(fēng)，和那來自林間柔和的黎明……然而，我——死了。連理想的羽翼也腐爛在著不毛之地。
宿命
我不知道塑命是宿命的安排；也不知道塑命是命中的歸宿；更不知道塑命是人命天定。繁華的外表下，遮藏不住一顆空洞的心。背起宿命的包袱，展開新的旅途，搏擊更美麗的人生。希望在這個浮華之世，我永遠(yuǎn)能演繹一個屬于自己的角色。驀地，才發(fā)現(xiàn)，原來我只是一個孤獨(dú)守望的人……
關(guān)于孤獨(dú)的作文3
孤獨(dú)，是一杯苦咖啡，苦的讓人難以下咽；孤獨(dú)，是一枚未成熟的果子，又苦又澀；孤獨(dú)是一頭怪獸，它張牙舞爪的向人們的生活襲來……
今天是她的生日，她邀請了許多女生去，可唯獨(dú)就是沒有邀請我。
我孤獨(dú)的走在大街上，看著路上來來往往的路人，他們都是成雙結(jié)隊(duì)的走在一起有說有笑，就只有我是形單影只的，與他們格格不入。就連夕陽都與我作對，撒下的絲絲黃色光芒，怎么也溫暖不了我的心。
走著走著，我又想到了我與她在一起玩耍的快樂時光，不經(jīng)鼻子一酸，豆大的淚珠就從我的眼中奪眶而出。我怕這狼狽的'樣子被別人看到，趕緊從口袋里拿出紙巾擦眼淚，可怎么也止不住一直流下的眼淚。
一路上，我不停的在想一些開心的事，試圖將所有的不開心忘掉。然而事與愿違，我越想忘記它，那份傷心就越重。我抬起頭，試圖將眼淚強(qiáng)忍回去，卻無濟(jì)于事。
低頭的瞬間，無意中瞄到了一棵樹，那顆樹上只剩下一片黃色的樹葉。葉子呈現(xiàn)出不健康的狀態(tài)，有氣無力的耷拉在樹枝上。在這個寒冷的季節(jié)，一陣寒風(fēng)吹過，那樹葉便隨風(fēng)飄舞，柔弱無骨的樣子似乎下一秒就會飄下來。一整個樹冠，一整棵樹，都只有它一片葉子，也不知道它獨(dú)自經(jīng)歷了多少個這樣的黃昏，我想它一定也很孤獨(dú)吧�？墒�，下一刻它便否定了我對它的認(rèn)知。又一陣風(fēng)刮來，它緊緊的抓著樹枝，無論風(fēng)怎么吹它，它都不曾屈服。良久，風(fēng)停了，那葉子也重新回到了剛才的狀態(tài)。就這樣我看了它好久，期間好幾陣風(fēng)吹過，而它一直重復(fù)著一樣的動作，但從未飄落。似乎在跟我說你看只有我自己也是可以的。
從始至終只有它一片樹葉，沒有其他樹葉陪它度過這煎熬的時刻。它以孤獨(dú)為養(yǎng)料，以寂寞為伙伴，向人們宣告，我不怕，孤獨(dú)在我這不算什么。
一片樹葉尚可以獨(dú)自的度過這寒冬，而我怎么可以因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事而傷心，一個人又如何，孤獨(dú)是時常有的事情，我豈能因?yàn)檫@個而哭泣。
是啊，孤獨(dú)是我們生活中常有的狀態(tài)，在如今的生活中很多人都害怕它，但我們應(yīng)該學(xué)會去接受它。當(dāng)我們學(xué)會接受孤獨(dú)時，你會發(fā)現(xiàn)有的時候一個人也是可以很好的生活的。
關(guān)于孤獨(dú)的作文4
“獨(dú)”，單一，只有一個。這是一個很孤獨(dú)的字�！搬搿薄跋x”“獨(dú)”。孤獨(dú)單獨(dú)，所有與“獨(dú)”有關(guān)的字和詞，表達(dá)的都是寂與寞。形單影只的愁苦。
孤獨(dú)是怎么來的？為什么會有孤獨(dú)？我不知道，也不想知道。
望著窗外漸落的夕陽，心中莫名惆悵。
孤獨(dú)的小車載著孤獨(dú)的我，孤獨(dú)的我蹬著孤獨(dú)的踏板，瞧見孤獨(dú)的樹邊孤獨(dú)的小花……小車“吱紐——吱紐——”的響，似要逐去這惱人的孤獨(dú)，卻無端的變?yōu)榱怂粏〉膰@息。
夏日的夜有蛙鳴相伴。夜，不再孤獨(dú)。高大的綠樹伴著孤獨(dú)的小花，昏黃的燈光伴著孤獨(dú)的蛾子，清澈澄藍(lán)的潭水伴著孤獨(dú)的山影，綿柔和美的白云伴著孤獨(dú)的水波，淡然皎皎的明月伴著孤獨(dú)的小橋，孤獨(dú)的我又有誰來相伴？
世界伊始。蝶戀花，雨伴雪，魚戲水，誰伴著我？多么希望，老師同學(xué)在一起，開心快樂的.度過每一天，度過那些美好時光。但如今，只有孤獨(dú)的我，呆在孤獨(dú)的家里，看著孤獨(dú)的書。
站在孤獨(dú)谷的壁端，風(fēng)，依舊是風(fēng)，如始如終，依然不變，那樣溫暖的風(fēng)。不夾雜任何孤獨(dú)的愁絲。
一個趔趄，心中恍然明了，我又何曾孤獨(dú)過？
告別了同窗，孤獨(dú)是暫時的；告別了朋友，孤獨(dú)是暫時的；告別了老師，孤獨(dú)是暫時的。既是告別，并非永別，人有悲歡離合，有離就有合，世界就是一個圓，不論走到天涯海角，總有再見的那一天。我又有何可孤獨(dú)。
送別過去，迎接未來，不把自己封鎖，你就永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)。嘗試著去接受那些新事物，不要讓那些美好的舊時光成為你今天的羈絆。
孤獨(dú)的筆摩擦著孤獨(dú)的紙，孤獨(dú)的香流淌進(jìn)孤獨(dú)的鼻，孤獨(dú)的眼看著孤獨(dú)的世界，孤獨(dú)的影陪伴著孤獨(dú)的心，終于，一切都變得不孤獨(dú)，世界變得比天堂還要美。
夕陽已落，夜晚已至，再睜眼，已是清晨，旭日東升。
望朝陽明媚，心中釋懷。
只要自己不想孤獨(dú)，就不會有人是孤獨(dú)的。
關(guān)于孤獨(dú)的作文5
今天的語文課，學(xué)習(xí)了《蘭亭集序》。老師說王羲之也像我們一樣，會說：“今天實(shí)在很開心。”他因良辰美景、高朋佳會而樂。老師還說，最快樂的時候其實(shí)并不是放假的第一天，而是放假前一天下午的最后一節(jié)課。
現(xiàn)在便是這最后一節(jié)自習(xí)課，由于是周五，會提早放學(xué)，所以最后一節(jié)課時窗外的天空還是亮的。我將視線轉(zhuǎn)回教室，座位有幾個是空的'，應(yīng)當(dāng)是上外教課去了。沈老師悄悄地出現(xiàn)在教室后，很快就有學(xué)生詢問題目，還有三三兩兩在小聲講話的，不過還算做作業(yè)氣息濃厚，大多數(shù)人都在埋頭寫作業(yè)，語文課代表在講臺上“大刀闊斧”地論證“海哥最帥”，我收回了視線，一邊寫著政治練習(xí)冊，一邊構(gòu)思周記。自習(xí)課的時間往往如“俯仰之間”，下課鈴準(zhǔn)時打響，我坐在座位上寫完最后一道題，又收拾了一下書本，本來等著我的舍友已經(jīng)不知所終，猶豫了一會兒，我還是不決定不去食堂吃飯，直接回宿舍。
就這樣抱著書，我小心的抬起腳踩到下一階被拖得濕滑的樓梯，獨(dú)自一人出了教學(xué)樓，越過一個個拿著掃把掃落葉的值日生，穿過科技樓，走到了宿舍樓前的廣闊的足球場上。
天已經(jīng)漸漸暗了，草地上的風(fēng)格外的大，吹起了我的劉海，我抱著書低頭走著，耳邊是跑步同學(xué)的嬉笑聲，還有廣播在放著耳熟卻不知名的歌，忽然就感覺自己好像置身事外，好像是時光的匆匆過客，我想起林語堂的《孤獨(dú)》：“孤獨(dú)這兩個字拆開來看，有孩童，有瓜果，有走獸，有飛蟲，足以撐起一個盛夏傍晚的巷口，人情味十足。稚兒擎瓜柳棚下，細(xì)犬逐蝶窄巷中。人間繁華多笑語，惟我空余兩鬢風(fēng)�！⑼⒆攉F、飛蟲自然熱鬧，可那都和你無關(guān)，這就叫孤獨(dú)�！毙闹心�，只覺確實(shí)如此，我跨過操場邊的球門，偶然就聽到了自己的名字。
轉(zhuǎn)過頭，竟是舍友。
“我不是跟你說我回班一下嘛，你怎么走得那么快？”
我低頭回了句：“我沒聽見�！焙鋈桓杏X風(fēng)中多了一絲煙火氣，耳邊、眼前清晰了起來。
這就是王羲之樂之因了吧，我想。
關(guān)于孤獨(dú)的作文6
內(nèi)心深處的孤獨(dú)，無法忘卻的情感。 ——題記
殤
晚年，又或中年的李清照有“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”的感嘆，亡夫之痛，喪偶之傷，痛與傷凝結(jié)成的孤獨(dú)，又生出深沉的愁思，反復(fù)循環(huán)。痛，傷，無盡。
孤獨(dú)著的李清照細(xì)膩的，多愁善感的心開始表達(dá)自己的殤，帶著“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的消極，“雁過也，正傷心�！钡谋瘋�，終究也造就了萬古流傳的佳作，無法解釋是悲還是喜。
也許，悲劇的一生，卻締造輝煌的歷史。
思
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳何處話凄涼”
只因十年前的分別，竟使兩人從此再也無法相見，如今的蘇軾只好獨(dú)守孤墳，度日如年。
經(jīng)歷了“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜�！钡臏嫔ｋx別，曾經(jīng)最愛的，最熟悉的人，如今再也不見，最了解對方的陌生人。她的靈魂也許也會在蘇軾周圍漂浮，在他吟詩作對時，微笑看著他，在他半夜因夢見她而驚醒，并淚流滿面時，她明白自己無論如何也將割舍不下。
活著的人思念逝去的人，逝去者用凄涼的悲傷的眼光注視著活著的`人，兩者也許近在咫尺，或又遠(yuǎn)在天邊，蘇軾對妻子的思念，獨(dú)自生活的孤獨(dú)，正值亂世的凄苦，告訴后人，“思”也孤獨(dú)。
志
人因“殤”而孤獨(dú)，因“思”而孤獨(dú)，自然，“志”也孤獨(dú)。
“志”是“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”所含有的豪爽與凄涼。自古便有此話“忠孝不能兩全”，是戍守邊疆還是在家為父母盡孝，將軍們不知道，征夫們也無處思考。
戰(zhàn)爭與邊疆，在“黃煙落日孤城閉”的蕭索氣氛中，彌漫著男兒的壯志凌云，為國立功的豪言壯志。
戍守邊疆，與長煙，落日，孤城為伴，孤獨(dú)，也不言而喻，可這孤獨(dú)中，“志向”的偉大及英勇，讓人看后不由為之動容。
即使在邊疆，在荒涼，再孤獨(dú)，再寂寥，為了志，我們也得挺下來。
終
這次第，怎一個愁字了得？
夕陽西下，斷腸人在天涯。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?
面對孤獨(dú)，由殤至思，由思而志，不亦樂乎？
關(guān)于孤獨(dú)的作文7
倘若自由女神處在一片雕塑群中，而不是只身傲立于紐約海岸，那她一定不能讓人一見難忘。因?yàn)楣陋?dú)，所以她美，美得讓人難忘。
“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。記得從前看過一幅攝影作品。初映眼簾，只覺滿眼都是碧綠的荷葉。雖然在視覺上感覺很舒服，但看著看著，免不了會感到單調(diào)。當(dāng)仔細(xì)地看，原來荷葉上還捧著一朵小小的蓮花，使碧綠的色調(diào)中忽然來了些色彩上的轉(zhuǎn)折，使觀賞者的情感忽然發(fā)生一種不可名狀的變化。這便是作者對色調(diào)的斟酌和構(gòu)圖精巧的體現(xiàn)了。何謂孤獨(dú)的美？這便上是了。
夜晚，明凈的天空掛一輪明月，那樣的晚上該是一個充滿情調(diào)而又幽邃的晚上。順著那瀉下的月光，人的思緒可以觸及遼遠(yuǎn)的境界。但如果夜空中多掛一輪明月呢？那夜的氣氛一定會被打破，人們會并不稀罕的月色，思緒當(dāng)然也得不到自然的'放松，人就變得無法靜下心來觀賞月色了。這樣，那孤獨(dú)的美豈不破碎了？
“物以稀為貴”，這也許是絕大多數(shù)人的通病。若“物”不再孤獨(dú)，那它的珍貴大概也隨之而去吧。但這孤獨(dú)不僅是局限與形體上，有時也體現(xiàn)于實(shí)質(zhì)上。
那中國古建筑來說吧。中國建筑主要講究的是對稱，與西方的突出局部的風(fēng)格相比，這種對稱形式就顯得太過于千篇一律了。但在林立的世界建筑風(fēng)格中，這種對稱的格局是獨(dú)特的，也見證了一個民族幾千年來的審美標(biāo)準(zhǔn)。這種美又是建立在不孤獨(dú)的孤獨(dú)上的。
對于這個世界來講，我們每個人本是孤獨(dú)的。我們各自有著自己的性格，有著自己人生的準(zhǔn)則。但當(dāng)不同人聚到一起，這種孤獨(dú)在很大程度上就被破壞了。人在不孤獨(dú)的時候，往往不敢將自己孤獨(dú)的一面表現(xiàn)出來，甚至想將這分孤獨(dú)淹沒。這種人猶如一個沒有靈魂的空殼，失去了自我，最終只會讓一直所追求著的所謂的“不孤獨(dú)”淹沒自己，人性的美，也就此被扼殺。
人本來就是孤獨(dú)而來，孤獨(dú)而去；活著，并不為了什么，只為入自由女神般傲立地守住那份孤獨(dú)的美。
關(guān)于孤獨(dú)的作文8
成長，對所有人來說，都是必須要去面對的事情。只不過呢？，有的人成長的時候早，成長的時候玩罷了。成長的條件也不同。有的在寬容中成長，有的在交流中成長，還有的，在割舍中成長。而我，選擇在孤獨(dú)中成長。
“唉！兒子，你都這么大了，就不能幫我們做點(diǎn)事嗎？”吃完飯后，母親大人讓我?guī)退赐�，我拒絕了。然后，我便接受了一次魔音洗腦。不得已，只能幫忙了。我媽在一旁絮絮叨叨的說“哎，洗個碗都這樣，真不知道你什么時候能成長……”。我感到一陣迷惘，我還沒成長嗎？那么，我該如何成長呢？。
吃過早飯，來到學(xué)校，還是和往常一樣，先交作業(yè)，然后在座位上看書，等待老師的到來。
上課了，老師在上面講課，我在下面又走神了，在連續(xù)幾次老師點(diǎn)我的'名字，叫我回答問題我沒有答出來之后，老師下課找我談了談心，我記得老師是這樣說的“老師很看好你，你是有天賦的，可你一直這樣下去，不做出點(diǎn)改變，怎么可以？”。我再度開始思考。
和同學(xué)一起聊天，聊著聊著，同學(xué)們就不更我聊了，原因是：誰叫你什么都不知道！你除了在那里學(xué)和看書什么都不會。是嗎？原來，除了這樣子，我什么都不會，呵！就這樣，我?guī)缀跏枪陋?dú)一人。
好不容易爭取到一次玩電腦的權(quán)利，登上了騰訊，卻又不知道和誰發(fā)消息，只能早早的去睡覺。
是夜，躺在床上，因?yàn)闀r間太早了，所以我在那里，始終無法入睡。一些過往的事閃過。想到爺爺年紀(jì)大了，不如幫忙做點(diǎn)事吧！老師對我的期望那么高，認(rèn)真聽講是一定的啦，就這樣，在恍惚中，一些不曾想通的事情，被我想通了。
此后，一些改變發(fā)生了，母親夸我愈來愈懂事，老師點(diǎn)我回答問題也得到老師的贊許，與同學(xué)可以愉快的交流了。父母，老師說道“你長大了”。我不禁愕然，是嗎，我成長了，那么是什么時候呢，回想起那個夜晚。我笑了，我想，我找到路了。
在歲月的世界里，讓我做一名孤獨(dú)的行者，走在名為成長的路上。
在孤獨(dú)中成長！
關(guān)于孤獨(dú)的作文9
孤獨(dú)像是一味苦澀的中藥，人人都懼怕它的苦，可苦后的那份甘甜也只有品嘗過苦的人才能體會的到，我曾體會過那份甜，他像沙漠中的綠洲一般，讓我無法忘記。
記得那是第一學(xué)期開學(xué)的前一天，我得了重感冒，不得不在醫(yī)院躺了一周，當(dāng)一周以后我再去學(xué)校時。卻發(fā)現(xiàn)班上每一個人似乎都有了一個小團(tuán)體，連名字都叫不上來的我突然間有了一種無所適從的壓迫感涌上心頭，我也曾試圖改變現(xiàn)狀，我?guī)缀跸蛎恳粋�小團(tuán)體中提交了“入團(tuán)申請”，但最后都被無一例外的婉拒了，每天上學(xué)放學(xué)的路上我都不敢抬頭看身邊的同學(xué)，我懼怕他們眼上流露出的神色，我徹底絕望了，為了不表現(xiàn)得太尷尬，我假裝自己是一個喜歡獨(dú)來獨(dú)往的人，我覺得我是一個多余的.存在，可有可無，但他們唯一算得上需要我的事可能只有一件了，“不好意思啊，我今天‘家里有事’你能替我留下來值日嗎？”這種事情已經(jīng)見多不怪了。每次都是一緊張就就答應(yīng)下來了，除了值日，還有寫報告，抄作業(yè)等等事我都做過，我原以為這樣可以和他們熟絡(luò)些，但到頭來從沒有收到過一句真心的感謝，事后收到的只有冷漠與無視。
運(yùn)動會，老師叫我拿器材，回途中不小心碰到了一位男同學(xué)，我道過歉后，那位男同學(xué)找茬一般不讓我走。順勢就把我推倒在地上。器材散落的聲音吸引了不少人，但卻沒人為我挺身而出，眼眶中的淚水模糊了我的視線。只聽見圍觀者們忽然喧嘩了起來。我抬頭迅速擦干了淚水，只看見一個人和那個男同學(xué)打了起來，我連忙站起來勸架，老師突然過來，圍觀者們都走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕惹火上身，事后那位挺身而出的人受到了處罰，我為了找到他，費(fèi)了不少力氣，和他談話時我發(fā)現(xiàn)他是個很外向的人，他之前也做過類似的事被處罰過。我被他的溫暖所吸引，他也很熱情，偶爾會叫我和他的朋友一起出去玩兒。并結(jié)識了他的朋友，都是很好的人，我從孤獨(dú)中走了出來，我很感謝他。
孤獨(dú)并不可怕，可怕的是你接受了孤獨(dú)后不愿意走出孤獨(dú)。走出孤獨(dú)之后，你會發(fā)現(xiàn)原來天空有那么的藍(lán)，他們的笑臉是那么的晴朗啊！
關(guān)于孤獨(dú)的作文10
很小的時候我認(rèn)為一個人是孤獨(dú)。一個人坐在書房里，寒風(fēng)吹來，滲入肌膚，我忍不住打了個寒戰(zhàn)。望著無盡的黑夜，沒有人在身邊。那時候我以為身邊缺少一個溫?zé)岬暮粑�，便是孤�?dú)。那不是孤獨(dú)，那是落單。
長大了些，心事也多了些，五年級時我被人擠兌，班中沒有一個人和我說話，每天一個人走在回家路上，只有自己的影子被昏黃的路燈拉長，默默無聲地陪著我，走過一段落寞灰色的時光。我靠在路燈上，看著車來車往，燈紅酒綠，好熱鬧，但與我無關(guān)。我想和同學(xué)們一起說笑，不，我只是身處他們的'歡樂中，沒有一件事與我有關(guān)。那時候，我以為被排擠，被從歡樂中驅(qū)逐是孤獨(dú)。那不是孤獨(dú)，是寂寞。
又過了兩年，一個更高挑的我靠在路燈下，看月亮升起，聽學(xué)校里的喧鬧聲逝去，看第一滴雨落下，自顧自在雨中驀然。我犯了大錯，現(xiàn)在沒人關(guān)心我了，因?yàn)槲彝侠哿巳�。我聽見一只貓鉆進(jìn)草叢中，灌木叢擺動、窸窸窣窣的聲音在這個小世界里顯得詭譎、破敗。一種無名的焦躁抓住了心口，然后慢慢加熱，變成心頭一團(tuán)小火，像一個躁動的小動物從內(nèi)部小口啃咬我。我猛地用拳頭重重打了路燈一下，可焦躁仍然不散去，手擊得生疼，像打在心上。腦海最深處的想法在胸腔內(nèi)撞到血肉的墻不斷反彈，好希望有人懂我，聽我說一句。其實(shí)我怕的不是懲罰，而是辜負(fù)了別人的信任，不想看到別人失望的眼神、受傷的神情�？蓻]有人聽我講，沒有人相信我，沒有人了解真的我……兩行熱淚順著臉頰流下。這是孤獨(dú)吧�？尚牡滓粋�小聲音告訴我，無人聽我訴說，沒有知己也不是孤獨(dú)，是悲涼。
但孤獨(dú)到底是什么？
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”是柳宗元的孤獨(dú)；“紅藕香殘玉簟秋”是李清照的孤獨(dú)；“驚起卻回頭，有恨無人省”是蘇東坡的孤獨(dú)�！皷|風(fēng)臨夜冷于秋”是一種孤獨(dú)；“紅杏枝頭春意鬧”又何嘗不是？
獨(dú)自一人望著夜是落單；身處人聲鼎沸之中，可周圍一切都與你無關(guān)是寂寞；知音難覓，無人聽我訴說是悲涼。孤獨(dú)是它們的全部，又不全部是它們。一個靈魂在月光下哭得稀里嘩啦，這時候，我似乎明白了什么——世間的孤獨(dú)千頭萬緒，一個人一生中可能永遠(yuǎn)不會理解，只是在某一刻，感到一陣揪心的痛，那是孤獨(dú)。
關(guān)于孤獨(dú)的作文11
季節(jié)交替時分，風(fēng)已不似往日般輕柔，眉宇間帶種冷冽的氣勢，神情夾雜些許蕭瑟的寒意。迎面撲來，櫻花樹便弱弱的搖了搖身子，抖落了一地泛黃的相思葉。楓葉紅了，稻子熟了，而我好想，好想，借一片楓葉，寫上滿腹的心事。
倘若，倘若樹葉真能言語，我當(dāng)借它為我沉默的口，于風(fēng)中幽幽訴說。是怎樣走入一個看不清路，沒有燈，沒有光的黑暗世界。思想在空氣中流浪時，我能清晰地聽見自己心的律動，咚、咚、咚，鏗鏘有力。
我躑躅原地，不知所措，張開雙手，看不清十指，摸摸口袋，什么也沒有。那樣喜歡夜的我，在這極度的黑暗中，突然變的.恐慌，整個人仿似被黑夜吞噬。原本以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，不想，竟也會在這漆黑的環(huán)境里，莫名其妙的被孤獨(dú)包圍。
昨日才拜讀完羅大佑先生的昨日遺書,難道今日就是我該續(xù)寫的......四圍一片寂靜，寂靜的讓我再一次感受到孤獨(dú)的可怕。而此刻它就那樣鮮活的寫在我的臉上，游移在我的身體里，在黑夜里徘徊，尋找自己停歇的理由。
多年前閱到的一段文字突地顯現(xiàn)出來：孤獨(dú)就像一件穿破的風(fēng)衣，被我留給月下守望的女人，世界純凈如一只遠(yuǎn)古的琥珀，可是我仍能聽見一只貓?jiān)竭^矮墻的聲音好似過了幾個世紀(jì)那么長，我的思想早已飛離了黑海，飛到那藍(lán)天白云之上，那里有花，有草，有樹，有木，還有，那帶著微笑的一抹陽光。
昨日遺書已成昨日，今日信箋上可會留下昨日的憂傷，迫使我們不由自主的懷念，那走過的一個又一個的，不知是對還是錯的日子？當(dāng)我的靈魂還在深度思考時，黑暗中聽見一個聲音在咆哮：孤獨(dú)不是年少的天真，不是年輕的激情，不是中年的滄桑，更不是老年的淡定，它是一種與生俱來的安靜，一種心靈深處的獨(dú)處，一種飽經(jīng)世事的睿智，一種繁華過后的沉淀。
猛然發(fā)現(xiàn)，最前方有一丁點(diǎn)亮光，風(fēng)適時的托起我單薄的軀殼，向著那星星之火狂奔而去。光點(diǎn)越來越大，越來越清晰，而我，如一快樂的小鳥，向著希望的曙光，飛縱而去......
關(guān)于孤獨(dú)的作文12
黃昏的廣場，無人的走廊，我一個人跳著舞旋轉(zhuǎn)，沒有你我真的不習(xí)慣�！}記
小時候，舞蹈是媽媽對她的期望；長大后，舞蹈是她想念媽媽的寄托與念想……
她從小練習(xí)舞蹈，那是媽媽一生遙不可及的夢，于是，她來替母親完成。十三歲那年的她，正是一個生氣勃勃，青春向上的中學(xué)生�？善降纳罱K究易碎，終究需要長久的耐心與包容維持才能完美無瑕，可父母終究沒有那般令人震撼的毅力，美好的生活因父母的離異而支離破碎。由于貪戀母親的溫暖，她毅然決然地選擇了母親作為她法定的唯一監(jiān)護(hù)人。而脆弱的母親整日以淚洗面，目睹這一切的她看在眼里，痛在心里。后來的她終究忘不了那一天，練習(xí)舞蹈的她照常很晚回家，照常輕輕走進(jìn)媽媽的房間，照常走進(jìn)房間看看睡著的母親。那晚月光特別柔和，柔柔地打在媽媽的臉上，床頭柜上放著空藥盒和一張紙條，“我最親愛的女兒，媽媽真的好累，原諒媽媽的自私，好不好？”默默放下紙條，面無表情地流著淚。床上的媽媽安詳?shù)乃�，她是真的`老了，曾經(jīng)的媽媽是那么的美麗，可時間終究會刺破青春的華麗精致，會把平行線條刻上美人的額角，會吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過它鋒利的鐮刀。
媽媽去世后，爸爸撫養(yǎng)她。從那以后，她開始更加努力讀書，更加發(fā)奮練習(xí)舞蹈，這也是她對媽媽的一種慰藉吧。可即使將每天的任務(wù)排得滿滿當(dāng)當(dāng)，每當(dāng)內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞襲來之時，她還是會束手無策，如同將要窒息。有的時候，當(dāng)孤獨(dú)將空氣填充，她就會仰望天空，看看天堂的媽媽。
時間是療治心傷的良藥。隨著時間漸漸淡化了媽媽的去世，她開始漸漸融入人群，不再刻意忘記媽媽。她感受到母親逝世以來前所未有的溫暖，她變了，變得樂觀、開朗。時間馬不停蹄的趕路，過往逐漸消逝。
于是，微笑著寫上：“黃昏的廣場，無人的走廊，我一個人跳著舞旋轉(zhuǎn)，沒有你我真的不習(xí)慣。媽媽，你還好嗎？”
關(guān)于孤獨(dú)的作文13
孤獨(dú)與幸福，孤獨(dú)又何嘗不是一種幸福！
孤獨(dú)不是一個人呆著，孤獨(dú)不是一個人活在這個世界上，孤獨(dú)也不是什么都沒有。
幸福不是家財萬貫，幸福不是功成名就，幸福更不是流芳百世。
孤獨(dú)是“眾人皆醉我獨(dú)醒”的無奈；孤獨(dú)是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的感慨；孤獨(dú)是陸游的“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”的寂寥。
不是只有一個人的時候就是孤獨(dú)，孤獨(dú)是在這個世界上沒有人懂你。獨(dú)自賞月，獨(dú)自一人來往，那不是孤獨(dú)，怕就是怕身在鬧市卻不知何去何從！
幸福是父母工作在外也不忘每天一個電話的叮囑；幸福是朋友身在遠(yuǎn)方每當(dāng)節(jié)日時不忘祝福的短信；幸福是獨(dú)自一人躺在太陽下捧著一杯咖啡的舒適。幸福是看百花開，看太陽升降，看潮漲潮落。
誰說孤獨(dú)不是一種幸福？“眾人皆醉我獨(dú)醒”是一種勇氣的幸福；“舉杯邀明月，對影成三人”是一種釋懷的幸福；“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”是一種迎風(fēng)向前的幸福；李清照默默等待愛人的回歸是一種守望的幸福，即使是孤獨(dú)一人的等待她也甘之如飴，因?yàn)槟鞘恰皭邸薄?/p>
等待中的.愛情只有自己才能體會到那種牽掛，那種滿足。如果有一天你連等待都沒有了，那才是真正的孤獨(dú)。做著自己樂意做的事情，即使只有自己，那也是幸福。
喜歡獨(dú)自一人的外出，或許你覺得我是寂寞的，但如果是一個自己討厭的人陪你一起那么我情愿獨(dú)自一個。一人漫步在林蔭小道上，一人看陽光透過綠葉折射在我手上，一人光著腳丫子在沙灘上留下我的足跡，或許我的背影寫的是孤獨(dú)，但你看不到我心中溢滿的幸福。話不投機(jī)半句多。心中有快樂，那就是幸福！無關(guān)乎人多人少的問題。
孤獨(dú)何嘗不是一種幸福。想要體會孤獨(dú)很難，因?yàn)檫@個世界上最不缺的就是人。想要體會孤獨(dú)很容易，因?yàn)檫@么多的人卻沒有一的人懂你。在孤獨(dú)中品嘗寂寞的滋味，在孤獨(dú)中體會寂寞的幸福。
關(guān)于孤獨(dú)的作文14
“無聊，無聊，無聊！”我用手拉扯著自己的頭發(fā)，痛得我倒抽了一口涼氣。雙休的中午是我最孤單的時候。想做作業(yè)，全部做完；想要看書，書全看完；想玩電腦，又不能玩；想要上吊，就得玩完�！盁o聊死了�！蔽矣趾鹆似饋怼Ｏ蛲膺h(yuǎn)眺：天空灰蒙蒙的，風(fēng)刮了起來，烏云遮住了太陽。這天氣和我的心情不是一模一樣嗎？
心細(xì)的老媽發(fā)現(xiàn)我一到雙休就在家里瞎轉(zhuǎn)悠，與老爸商量著怎么給我解悶。
暑假到了，也許大家都欣喜萬分，整整兩個月，可以玩?zhèn)�痛快�？晌也蝗�，暑假作業(yè)已搞定了一大半。我無奈地?fù)u了搖頭，心想：唉，這個暑假又要在碌碌無為中度過了。這時，老媽拍了拍我的背，遞給我一張卡。我一看，是翔龍跆拳道的會員卡，心想：老媽想讓我去上跆拳道，我就去吧，正好鍛煉鍛煉身體。
第二天，我來到了跆拳道館，發(fā)現(xiàn)這是一個既陌生又有趣的.環(huán)境。去了幾天之后，漸漸的，我融入了這個群體。我們時而說笑，時而打鬧。我甚至和高中生一起談天說地。除了跆拳道，這個集體還是一個搞笑的地方。有一次，我在課間休息時用日本人的腔調(diào)對教練說：“小子，你的良民大大的。”教練也來了興趣對我說：“是的，這是我的良民證。我再送您的兩瓶酒，太君�！绷硪粋�道友也插一句話：“我的，是山本小隊(duì)長，快送我十個大洋�！蔽覀兙驮跉g聲笑語中上完了這節(jié)課。
自從我上了跆拳道班，暑假我就過得更加開開心心。眼看就要開學(xué)了，我又失望了，心想：快樂的日子就要結(jié)束了，雙休肯定又是相當(dāng)?shù)臒o聊。這時，老媽拍了拍我，又遞給我一張卡，我一看，是從開學(xué)到寒假的跆拳道學(xué)習(xí)卡，時間是在雙休的1：00~2：30。我激動地不知說什么，雙手不停地顫抖，心想：快樂的日子不是結(jié)束了，而是被延續(xù)了。
又是一個雙休的中午，這一次，我正背著跆拳道包走在路上，心底充滿了無比的喜悅。天氣多好��！風(fēng)還在吹，不過是和煦的微風(fēng)；云還有，不過是棉花一般的白云，天空不再灰蒙蒙，而是恢復(fù)了從前的湛藍(lán)。太陽普照著大地，一切都是那么有生機(jī)。我的心情，難道不是和這天氣一模一樣嗎？我想大聲喊一句：“我真的不再孤單�！�
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夏天將至，我欲顯煩悶。
雨絲掃過株洲這座城市，驅(qū)逐了炎日烈日，帶來夏日前的最后清涼。湘江的水上漲了，河也變寬了，顯得更遼闊了。
我不是很喜歡夏天，它太熱情了，讓我無所適從。對我而言孤獨(dú)如影隨形，哪怕有了朋友也一樣，時而會產(chǎn)生這個世界只有我一人的錯覺。眼前人來人往熱鬧非凡的世界，似乎只是一個平行世界，與我永遠(yuǎn)平行，無法相交。梭羅曾說過“每個人都是一座孤島，可以決定自己的流放：遭遇風(fēng)雨，心路不開，愁思就會綿長，直到有一天撞見陽光�！被蛟S我這座孤島一直遭遇著風(fēng)雨，未曾打開過心路。我希望我能早日與那屬于我的陽光撞個滿懷。
假期是我最無聊的時候了，但也是最自在的時候，父母要上班，弟弟自己玩積木玩得不亦樂乎。寒假才放假三天，那種孤獨(dú)就緊隨其后，在空曠的家里，我躺在床上，最初，手機(jī)帶來的新鮮感已經(jīng)蕩然無存，我就這樣保持著一個姿勢——兩眼無神望著天花板。目光似乎穿過天花板，看向那湛藍(lán)的`天空，手機(jī)屏幕就這么亮著，它靜靜地躺在我的手上。思緒在空中飄蕩，在我的內(nèi)心，那空無一人的世界里自由飛翔，或許這時我才是自在的，在這里我可以摘下面具，掀下層層虛偽，做回自己，不必?fù)?dān)心別人的目光，與影子作伴，與孤獨(dú)為友。
我喜歡一個人呆著，暑假即將到來，我又可以一個人與影子翩翩起舞，對著電視機(jī)發(fā)呆，現(xiàn)在我又不想與那屬于我的陽光撞個滿懷，它的到來意味著改變，根據(jù)達(dá)爾文理論，我也必須隨著這份改變而改變，我討厭變化，因?yàn)樗牟淮_定性，我喜歡永恒的感覺，因?yàn)槲也槐匾驗(yàn)橐m應(yīng)它而不得不做一些我不喜歡做的改變，希望這個夏天無人打擾。
夏天將至，愿那份萬人空巷的孤獨(dú)感，與無憂無慮的自在感無人闖入，無人打破。
孤獨(dú)的我，享受自由自在的狂歡!其實(shí)，孤獨(dú)，也好!
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