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【精選】校園成長作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校園成長作文7篇，希望對大家有所幫助。
校園成長作文 篇1
我是一名初中生了，我的大部分時間都是和同學(xué)在校園中度過的。在校園里，我和同學(xué)一起成長。
在競爭中，我們一起成長
在同學(xué)們的翹首企盼中，我們終于迎來了新一屆的校園秋季田徑運動會。在每一屆運動會中，都有一個“重頭戲”——廣播操比賽。在六年級的那次比賽中，我們沒有獲得任何名次。這次，同學(xué)們個個嚴(yán)陣以待，想要一雪前恥。轉(zhuǎn)眼到了比賽那天，比賽的前一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們來到了一塊空地，進行最后一次的練習(xí)。只見同學(xué)們一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著領(lǐng)操同學(xué)，一邊聽著口令極力模仿領(lǐng)操同學(xué)，努力使自己做得更加標(biāo)準(zhǔn)，連平時最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也認(rèn)真練習(xí)著，一遍又一遍……優(yōu)美的下課鈴聲響了，比賽馬上就要開始了。終于，皇天不負有心人，在最后的比賽中，我們班級一舉獲得了第一名！
在拼搏中，我們一起成長
運動會開始了，在操場上隨處可見運動員們奮力拼搏的身影。在跑道邊，班級里的啦啦隊員不停地為運動員們加油鼓勁：“XXX加油！XXX加油！……”終于，運動員沖過了紅線，早已等候在一旁的同學(xué)趕忙把他扶到一邊，另一位同學(xué)趕緊遞上一杯水。勝利了，伸出大拇指，給他以表揚；失敗了，拍拍他的肩，給他以安慰�！翱︵辏 崩蠋煹南鄼C定格在了這一美好的瞬間！
在汗水中，我們一起成長
在六年級開學(xué)前，我們進行了為期三天的軍訓(xùn)。清晨，還未吃過早飯，我們就開始了早晨的訓(xùn)練。我們頭頂著驕陽，忍受著饑餓，聽著教官的口令，做著枯燥的`動作。時間一分一秒的流逝。終于，有一位同學(xué)忍受不了頭頂?shù)牧胰蘸透怪械酿囸I而暈倒了。老師把她扶到一邊休息，我們繼續(xù)我們的訓(xùn)練，可大家都沒有抱怨。她休息了一會兒，又回到了隊伍中和大家一起訓(xùn)練……在這次的訓(xùn)練中，我們學(xué)會了堅持！
在校園中，我們一起成長！
校園成長作文 篇2
清晨，當(dāng)太陽將金燦燦的光芒灑向大地，我背著書包，精神抖擻地邁進校園的大門，穿過“仁義禮智信”的五常長廊，伴隨著朗朗書聲，開啟我在校園快樂的一天。
“叮呤呤……”，下課鈴聲之后，校園里飄揚起歡快的音樂，提醒我們陽光體育的時間到了。同學(xué)們紛紛從抽屜里拿出太極功夫扇。說起這功夫扇，可是我們學(xué)校的特色，只要是青華的孩子，每個都能如武林高手似地耍上一陣呢！“不好，我的功夫扇壞了，這怎么辦呢？”，教室里突然傳出萱萱焦急的聲音，原來她的功夫扇固定軸斷了�！安恢�，我這還有一把呢，你先用著�！保疫f上我備用的另一把功夫扇�！芭�，謝謝！”，我們相視一笑，因為我們是好伙伴嘛！
同學(xué)們迅速整隊來到操場。平時空蕩蕩的操場上，此刻人聲鼎沸，充滿了陽光和活力。你瞧，一年級的'小朋友正在老師的指導(dǎo)下，抓緊學(xué)習(xí)功夫扇，雖然一招一式略顯生疏，但他們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情透露出他們一定要學(xué)會的堅定信心。在操場的西北角，二年級的同學(xué)們正在練習(xí)跳繩，隨著呼呼生風(fēng)的繩子，他們的腳就像裝了彈簧似的，腳尖輕輕踮地，“一二三四……”，計數(shù)的同學(xué)估計看得眼花繚亂，連計數(shù)都數(shù)不清了吧！在他們的旁邊，是三年級的同學(xué)在跳長繩，繩子甩得有力而又有節(jié)奏，打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲，似乎在為他們加油鼓勁。而跳繩的同學(xué)一個接著一個，動作輕盈連貫。其他年級的同學(xué)也都選擇了運動項目開始練習(xí)起來。
此時，我們班的同學(xué)也從器材室拿來了毽子，大家各自拿了踢起來，毽子隨著我們腳的翻轉(zhuǎn)上下飛舞著，仿佛腳和毽子之間有一根無形的線，牽引著毽子準(zhǔn)確地落到我們的腳上。一下兩下……，無論誰創(chuàng)造了自己的新記錄，都會興奮地高聲喊叫。
自由活動結(jié)束，該是集體功夫扇的時間了，我們迅速回到各自班級的位置。伴著“中國功夫”的音樂，紅色的功夫扇配合著我們矯健的動作打開、合上、上下翻飛，操場上不時響起整齊的打扇聲，氣勢磅薄，充分體現(xiàn)了操場西側(cè)綜合樓墻上“運動，生命的陽光！”這幾個大字所表達的內(nèi)涵！
這是我們的陽光體育，在學(xué)校的一整天，我們的校園都充滿著陽光和活力，隨處都是快樂的影子，在這樣的環(huán)境下，我快樂地學(xué)習(xí)和成長……
校園成長作文 篇3
天空中，撒滿了閃閃發(fā)光的小星星。我們親切的校園，不也如此嗎？你看，校園中，許多閃著金光的小“星星”：“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進步之星”，她們都展示著各自的風(fēng)采。
是啊，校園最近改變了許多：在平凡的花圃中，只有一些不起眼的花草，然而新增的形狀各異的閃閃發(fā)光的牌子卻吸引了老師、學(xué)生們的注意，走進它，讀一讀，原來，是警示標(biāo)語，告訴我們要愛護花草樹木，保護環(huán)境的整潔。
在我們美麗的'學(xué)校里，還有一大“奇觀”，那就是“大名鼎鼎”的風(fēng)采欄。風(fēng)采欄中記錄著我們林百欣附小的集體榮譽；記錄著我們小學(xué)生的個人榮譽；也記錄著我們小學(xué)生的各種才藝。
校園，一個熟悉的大集體；校園，一個溫暖的大家庭；校園，一個教育著我們理想的搖籃……
��！親愛的校園，我愛你！我們和您，一起成長！
校園成長作文 篇4
綠茵場上，四（2）班與四（4）班的足球比賽正在激烈地進行著。場上的氣氛如火如荼，只見雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動著。
瞧，那瘦小靈活的身影，一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領(lǐng)隊員一擁而上，打起了狼群戰(zhàn)；一會兒命令球員自亂陣腳，玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風(fēng)、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四（4）班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當(dāng)其沖，巧妙地利用我們急功近利的心理，虛晃一招，連續(xù)躲過四人。緊接著，張清源大力抽射，球應(yīng)聲入門�！斑M了！”四（4）班的.拉拉隊歡呼雀躍起來，而我們卻截然不同，生龍活虎的男同學(xué)垂頭喪氣，激情萬丈的拉拉隊也唉聲嘆氣，這真是大風(fēng)吹倒帥字旗——出師不利呀！還是施老師心思縝密，靈機一動，對“后勤隊員”們大喊：“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭，我們怎么能坐以待斃呢？”話音剛落，大家猶如打了一針強心劑一般，馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影，又一如既往地斗志激昂，馳騁球場。可是因為實力天差地別，最終我們還是力所不能及，以1：3的比分輸?shù)舯荣悺?/p>
四（4）班全體同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容，但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗，但是這次隊員們齊心協(xié)力，堅強不屈的精神會永遠印在我的心田里……
校園成長作文 篇5
今天下午，天朗氣清。
我們班和二（9）班舉行了一場激烈的足球比賽。
一開始，我班1號隊員把球傳給了5號隊員。對方的3、4、8號隊員立刻組成了一堵人墻，擋住了5號隊員的去路。5號隊員一點也不慌亂，他用了“帶球過人”這一招沖出了對方的人墻。
球傳到我這兒，我飛快地跑向?qū)Ψ降那蜷T。不過，對方的7號隊員想用掃蕩腿把我絆倒。我猜測到了他的用意。于是，我以“輕功水上漂”的速度奔向?qū)Ψ降那蜷T。我大喊：“百步穿楊！”球向箭一樣飛向?qū)Ψ降那蜷T。對方的'守門員鼓起勁，拼命地跑過來想接住球，可是球的速度太快，還沒等他完全反應(yīng)過來，球已閃進了球門。對方的守門員由于用力過猛，還重重地摔倒在了地上，弄得一身泥巴。
這時老師大聲說：“二（10）班勝！”我非常高興。我突然看見對方守門員很難過，我追上他，拍拍他的肩膀說；“獎牌不重要，重要的是你們已經(jīng)盡力了�！彼犃诉B連點頭，笑了。
校園成長作文 篇6
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。
初春的早晨，校園的環(huán)境是美好的，風(fēng)不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣里充滿了泥土的氣息。隨著風(fēng)，我肆意的揮舞著我的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇里。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態(tài)。六菱形的花瓣，訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學(xué)校的步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的.。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞著手，小鳥也加入到了歡迎的隊伍中來一路高歌，我?guī)е簧泶禾斓臍庀⒆哌M校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室里，看到朝夕相處的同學(xué)，讓我覺得十分親切。我已經(jīng)感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著我，前進再前進呢？從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰�，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈�？次业男@：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長！
校園成長作文 篇7
小花會成長，小草也會成長，世界萬物都會成長。只不過有的是在清晨的第一縷陽光和甜美的朝露中成長；有的是在柔和的暖風(fēng)中成長；還有的是在嚴(yán)寒的冷冬中成長。而我呢？我在每天都充滿歡樂的咸寧實驗外國語學(xué)校成長。
我在外校的成長是多方面的，有身體的成長、知識的成長、心智的成長、能力的成長、人格的成長等多方面的成長。
其中，最使我喜悅的是知識的成長。起初，我從《春曉》都背不下來的小豆包到能把《琵琶行》爛熟于心的六年級學(xué)生，這是多么巨大的變化呀！想起一年級時，我要掰著手指才算得清的加減法，在老師的悉心教導(dǎo)下，我的數(shù)感越來越好，再也不是那時一臉嚴(yán)肅的掰著肉乎乎手指的小傻瓜了！現(xiàn)在，我的英語口語水平也提高了，就連跑步也有了很大的進步……
這都要歸功我的老師們了。語文陳老師注重課外閱讀，背誦詩詞，目前已經(jīng)伴我們讀完了《西游記》《水滸傳》《三國演義》等許多經(jīng)典名著。而且，她教語文的方法可有一套呢！就連調(diào)皮的搗蛋鬼都愛上她的'語文課。數(shù)學(xué)周老師注重基礎(chǔ)性教學(xué)，所以我們班的數(shù)學(xué)成績在全年級都是遙遙領(lǐng)先的地位。英語楊老師，注重聽、說、寫綜合鍛煉，讓我們對英語充滿了興趣。
另一個讓我開心的是心智的成長。校園就是一個由學(xué)生、老師組成的小小社會，老師對我們的言傳身教、解惑答疑；同學(xué)們之間的團結(jié)友愛、互幫互助；班級之間也經(jīng)常舉辦活動、相互碰撞；這些豐富的校園生活都是我最溫暖的回憶。我特別愿意與那些樂觀、陽光充滿正能量的同學(xué)交流、學(xué)習(xí)，通過多樣化的切磋、競爭，我逐漸知道了自己的不足而隨之進步，這讓我每天都感覺收獲滿滿！
在這里，我要深深感謝我的老師和同學(xué)們，感謝老師培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展、茁壯成長，感謝同學(xué)讓我感知不足、收獲友情。
我相信，今后我們會繼續(xù)迎著日出的朝陽，伴著幽幽的書香，在美麗的外校成長成才！
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