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【精華】四年級(jí)暑假作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)暑假作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)暑假作文 篇1
花，可是大自然中的一顆璀璨奪目的鉆石了，人們都喜歡，我也不例外。每個(gè)人都有自己喜歡的一種類型。我為花之皇后—曇花一現(xiàn)而癡迷，我為香氣撲鼻的百合而陶醉，我更為國(guó)色天香的牡丹而吸引。但是我最喜歡的就屬梅花了。
“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”這是陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花。我愛(ài)梅花的外表，我外婆家的附近有兩棵梅花樹，到了冬天，那兩棵梅花樹開(kāi)出淡淡的鵝黃色的梅花。梅花是有五瓣的`，還散發(fā)出一種幽幽的芬芳。我雖然愛(ài)梅花的外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那么清高，是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么倔強(qiáng)。梅花，愈是寒冷，花開(kāi)的愈是美麗，愈是秀氣。它不同于別的花，總是在春暖時(shí)節(jié)開(kāi)放，而梅花卻不同，總是在寒冷的冬天，為大地，抹上一筆艷麗的色彩。我愛(ài)在冬天，看這個(gè)梅花開(kāi)放。
我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)。堅(jiān)韌不拔，嬌而不艷，不畏嚴(yán)寒。平時(shí)在生活中梅花的品質(zhì)也一直激勵(lì)著我。每次當(dāng)我有數(shù)學(xué)題解不出來(lái)的時(shí)候，正想放棄時(shí)。我便會(huì)想起梅花的精神，在嚴(yán)寒中綻放，不怕風(fēng)欺雪壓，是那么堅(jiān)強(qiáng)。我便又開(kāi)始努力，經(jīng)過(guò)一番努力，我終于解答出來(lái)了。梅花為什么能夠在嚴(yán)寒中散發(fā)出花香，這是因?yàn)樗B強(qiáng)的和嚴(yán)寒做抗?fàn)帲窃谀サZ出。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”做人也一樣，只有經(jīng)過(guò)挫折，經(jīng)過(guò)磨礪，才能夠成為一個(gè)出類拔萃的人。
讓我們?cè)谝淮未蔚怪信榔饋?lái)，讓自己成為一個(gè)有梅花品質(zhì)的人。
四年級(jí)暑假作文 篇2
暑假來(lái)臨了，一聽(tīng)到”放暑假了！”，我的心好像飛起來(lái)似的那樣開(kāi)心。
暑假時(shí)，媽媽幫我報(bào)名了各式各樣、五花八門的才藝班，例如：寫作文、學(xué)鋼琴、學(xué)英語(yǔ)等才藝。當(dāng)我學(xué)了這些才藝以后，我感覺(jué)我的頭腦好像通了電似的`聰明起來(lái)，暑假生活也更充實(shí)了。
每當(dāng)放暑假的時(shí)候，媽媽、爸爸總是會(huì)安排一周的環(huán)島旅行，去爬山運(yùn)動(dòng)、河里抓小魚、小蟹，吸吸戶外的新鮮的空氣，欣賞美麗的大自然，也可以到山頂去看看傍晚的晚霞，到海邊等待夕陽(yáng)下山。
每當(dāng)放暑假的時(shí)候，爸爸也會(huì)帶著我們?nèi)一赝夤�、外婆、爺爺、奶奶家，有時(shí)我們會(huì)在奶奶家的菜園里跑跑跳跳，和蝴蝶、蜻蜓玩捉迷藏，幫奶奶澆花種菜；當(dāng)風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶來(lái)了陣陣的青草香和菜香，真是令人陶醉。
最令人興奮的是”下水游泳”，這個(gè)暑假爸爸媽媽也計(jì)劃帶我們前往海灣玩水，期待”大海嘯”和”人工造浪”，泡在冰涼的水中，真是人生一大享受。
雖然暑假很長(zhǎng)，但是我要好好的把握這多采多姿的假期生活，更努力的學(xué)習(xí)和自我充實(shí)，不要讓它白白的溜走了。
四年級(jí)暑假作文 篇3
暑假里，爸爸媽媽和我去深圳看海！
我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多鐘頭的奔波，終于來(lái)到了東涌！在路上，我們經(jīng)過(guò)了東部華僑城，那里面有好多人吶！我們還經(jīng)過(guò)了一個(gè)核電站，核電站就是用核發(fā)電，這樣和環(huán)保也很節(jié)約。來(lái)到沙灘上，我迫不及待地脫下運(yùn)動(dòng)鞋，穿上拖鞋，來(lái)到離海浪最近的地方，我趕忙走上去，迎著涼颼颼的風(fēng)，踏在金黃色的沙灘上。我慢慢地靠近海水，不禁大叫：“啊，好冰啊！早知道就不下來(lái)了！”過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢的習(xí)慣了這冰涼的海水，覺(jué)得一點(diǎn)也不冰。差不多，上午十點(diǎn)，太陽(yáng)慢慢地露出了笑臉，這時(shí)，氣溫也升高了！我突然發(fā)現(xiàn)，沙灘上有許多海白菜，爺爺還在海水里撈起了海帶，我摸了摸海帶，這海帶特別嫩，特別滑！我拿著爺爺給我的海帶跑到媽媽那里，并拉著媽媽來(lái)到離海水較近的地方。爸爸提議說(shuō)：“魏柯薇，我們倆來(lái)比賽跑步吧，怎么樣？”我高興得回答道：“OK啊，沒(méi)問(wèn)題！”隨著媽媽的叫聲，比賽開(kāi)始了！開(kāi)始，我和爸爸在同一起跑線上，可沒(méi)跑多久，爸爸的體力漸漸不支了！我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)沖了上去，我贏得了這個(gè)比賽的冠軍！過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽一起往前走，邊走還編起了詩(shī)：“藍(lán)藍(lán)的大海啊，大海；金黃的沙灘啊，沙灘！我們赤著腳走在沙灘上，欣賞著美麗的風(fēng)景，吹著涼涼的風(fēng)，曬著熱熱的太陽(yáng)，不禁陶醉在這美妙的.風(fēng)景里！”我和媽媽不知不覺(jué)地來(lái)到了沙灘的最邊緣，那里的風(fēng)特別大，浪也特別響！在沙灘上玩了一會(huì)兒，我們離開(kāi)了東涌！
這次深圳之行結(jié)束了，如果還有下次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來(lái)，這美麗的大海，還會(huì)來(lái)這漂亮的深圳！
四年級(jí)暑假作文 篇4
夏天的風(fēng)景是多么迷人呀！
幾只知了在茂盛的大樹上歡快地唱歌，唱了一會(huì)兒，唱累了，另外幾只小知了又開(kāi)心地唱起歌來(lái)，這悅耳的聲音，使我的心情十分舒暢。
在一把綠油油的傘下，流淌著一條清澈見(jiàn)底的`小河，河上有許多片荷葉，它們挨挨擠擠的，就像許多個(gè)大圓盤重合在一起，一個(gè)小池塘上到處都是荷葉的影子，就像披上了一件碧綠的大衣裳，荷葉上還有許多白色的蓮花綻開(kāi)了笑臉。小河一下子就美麗了起來(lái)。
在這個(gè)小河旁邊，還有一條清澈的小溪流，只要在里面放點(diǎn)兒面包屑，不過(guò)一會(huì)兒，成群的小魚就向我飛快地游來(lái)，如果在這時(shí)候，我拿阿里網(wǎng)兜一鏟，就會(huì)有許多魚進(jìn)我的桶里。
深夜里，我靜悄悄的，調(diào)皮的星星和月亮都跑出來(lái)玩了，星星像一盞小臺(tái)燈，美麗極了，它好像在和我玩捉迷藏，東藏西躲，而月亮就像是一個(gè)大玉盤。
就這樣，我在外面乘風(fēng)涼，乘著乘著就睡著了……
四年級(jí)暑假作文 篇5
放假了，我想學(xué)游泳，爸爸就帶我去報(bào)名參加游泳班。學(xué)游泳的地方是我們縣城的淯江河，這條河從竹海流來(lái)，繞城而過(guò)，學(xué)游泳的河段距離下游的攔河閘不遠(yuǎn)，所以這兒的水很平靜，河床也比較平坦，河水的深度保持在一米四五，這真是一個(gè)學(xué)游泳的好地方！下水后，我發(fā)現(xiàn)河水很清，清得看得見(jiàn)腳下的小鵝卵石；水涼涼的，把身上的熱氣一下就帶走了。教練教游泳就三個(gè)步驟：換氣、手上動(dòng)作、腳上動(dòng)作。
每天六點(diǎn)鐘，鬧鐘一響我就起床，換上泳褲，帶上裝備就出發(fā)了。教練先讓我們做熱身操，然后戴上泳帽和防水眼鏡下水，一開(kāi)始練習(xí)的就是換氣。在齊胸的'河水里，先深吸一大口氣，然后迅速把頭埋在水里，像魚兒一樣在水里緩緩?fù)職猓淮菥蛷哪樳吷贤狭镒�。氣吐完了，便又露出水面深呼吸。這樣反復(fù)練習(xí)，我做了一百多次。
接下來(lái)，教練就開(kāi)始訓(xùn)練我們的手上動(dòng)作。他先示范給我們看，手要像劍一樣從胸前快速往前方射出去，再往兩側(cè)劃水，最后要把手收到胸前。我練習(xí)這個(gè)動(dòng)作時(shí)老是出錯(cuò)，雙手劃水后我總把手放在兩肋。教練發(fā)現(xiàn)一次糾正一次，在他的耐心幫助下，我用了很長(zhǎng)一段時(shí)間，終于糾正過(guò)來(lái)了。
手上動(dòng)作會(huì)了就學(xué)腳上動(dòng)作了。教練教我們兩腳彎曲，小腿貼著大腿，然后分開(kāi)，把腳掌向外翻并用力一蹬，身子就會(huì)往前游動(dòng)。腳上動(dòng)作配合手上動(dòng)作，就不會(huì)往下沉了。我們練習(xí)了好一會(huì)兒，把手和腳練習(xí)協(xié)調(diào)了，就基本上能游動(dòng)了。
最后是訓(xùn)練耐力，每次在教練指定的路線游20個(gè)來(lái)回。距離并不算遠(yuǎn)，估計(jì)只有10多米吧，但一開(kāi)始我們都練得氣喘吁吁，很是吃力。堅(jiān)持幾天后，我們就習(xí)慣了，還能直接游到河對(duì)岸再回來(lái)。
學(xué)會(huì)了游泳，我心里樂(lè)滋滋的。游泳不僅可以帶來(lái)快樂(lè)，還可以鍛煉身體，更重要的是，它還是一項(xiàng)求生的本領(lǐng)。
四年級(jí)暑假作文 篇6
這個(gè)暑假，我們一家四人一同去了汕尾紅海灣游玩，旅店前面就有一片綠茵茵的草地，直通一望無(wú)際的大海。
一個(gè)下午，我沐浴著暖暖的陽(yáng)光在海里游泳。正游著，忽然傳來(lái)一聲驚叫：“�。�！”我游回海岸一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩自己一個(gè)人下海游泳，一不小心，右腳被沙灘邊的.一塊鋒利的碎玻璃劃傷，她的家人都沒(méi)有隨她下海，所以沒(méi)有人能幫到她。這時(shí)，一個(gè)身穿熒光色救生衣的男人撥開(kāi)人群，朝女孩跑去。沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)救生員。
救生員查看了一下女孩的傷口，說(shuō)道：“沒(méi)有大礙，只是劃傷，沒(méi)有玻璃碎渣，只是不能下水。簡(jiǎn)單包扎一下就好�！闭f(shuō)著，他從身上背著的救生箱里取出雙氧水和繃帶，熟練地為女孩包扎傷口。
包扎完，他一直送她回到旅店，見(jiàn)到女孩上進(jìn)電梯時(shí)才離開(kāi)，這一幕讓我的心底，漾起了一陣漣漪。兩個(gè)素不相識(shí)的人，在另一個(gè)人遇到危險(xiǎn)時(shí)，不管是誰(shuí)，都會(huì)去努力幫助她擺脫困境的吧。
人群散去了，我卻呆呆地立在那里，思緒萬(wàn)千。類似這樣的事情，現(xiàn)在已經(jīng)很少了。很容易想像，如果救生員并沒(méi)有來(lái)到，人群也愛(ài)莫能助，如果女孩的傷口遲遲得不到包扎和消毒，她的傷口就會(huì)惡化，甚至可能發(fā)炎、化膿！
那位救生員站在夕陽(yáng)下，望著一望無(wú)垠的大海，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。
四年級(jí)暑假作文 篇7
今天，媽媽拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，說(shuō)是我要長(zhǎng)的高，就要讓我跳長(zhǎng)繩，我想要長(zhǎng)得高高的。這時(shí)，恰好隔壁的妹妹馬佳蕓和她的一個(gè)好朋友路過(guò)我們家，我走上去問(wèn)：“馬佳蕓要不要一起跳長(zhǎng)繩呢，一定會(huì)很棒的！”“我會(huì)站地里面跳，至于這個(gè)朋友，我就不知道了�！薄澳銜�(huì)嗎？”我問(wèn)她，“不會(huì)，沒(méi)跳過(guò)�！彼π叩卣f(shuō)。
開(kāi)始跳了，媽媽和馬佳蕓媽媽在馬佳蕓站好后甩了起來(lái)，然后我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖了進(jìn)去，成功了，我們一直跳個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，最后，因?yàn)轳R佳蕓體力不支，腳不小心勾住了。我給了她一顆巧克力，補(bǔ)充體力，而她的朋友在旁邊看我們。
第二輪，主演變了，是馬佳蕓的朋友，他站在中間，開(kāi)始甩繩了，他們的速度根本就不合！ 一個(gè)是蹦——蹦——蹦另一個(gè)卻蹦蹦蹦，我建議甩繩的人快一點(diǎn)，跳繩的人慢點(diǎn)他們配合得很好，他跳了好幾下都沒(méi)僵。
第三輪的.導(dǎo)師是我，主演是馬佳蕓，我要教她怎么跳進(jìn)繩子里。我先做了個(gè)示范，并告訴她，等到繩子到地上的時(shí)候沖進(jìn)去，然后差不多可以跳了。她第一次忘記跳了，第二次距離太遠(yuǎn)了，第三次……一直到第Ｎ次的時(shí)候，她終于成功，我也跳進(jìn)去為她歡呼，她的朋友也在旁邊邊鼓掌邊歡呼，好不熱鬧！
我們都體力不支了，停了下來(lái)，我約他們明天再來(lái)跳，還要教他們新本領(lǐng)。“好主意！”他們兩個(gè)如此說(shuō)道，看明天的！
四年級(jí)暑假作文 篇8
今天，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校來(lái)學(xué)籃球,“滴——”老師的哨聲響了，大家立刻集合，開(kāi)始學(xué)籃球。
老師先叫我們練習(xí)拍球，開(kāi)始的右手高，低運(yùn)球和左右運(yùn)球還挺簡(jiǎn)單，可是到了左手高運(yùn)球，我就不知所措了：一會(huì)兒球碰到腳，一會(huì)兒運(yùn)得太低，一會(huì)兒球從手下滑走，一會(huì)兒運(yùn)得太高。唉，左手可是我的弱點(diǎn)呀！"該怎么辦呀!"我想。突然，我腦袋閃出一個(gè)亮光，“有了，只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)好的！”于是，我認(rèn)真的運(yùn)球，終于運(yùn)好了球。接下來(lái)，老師叫我們投兩分球。我一聽(tīng)，“啊啊，兩分......兩分球！”算了，人總是要超越自我的'，我拿起球用力往籃筐投去，只見(jiàn)球在空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線，砸在籃板上彈到了地上�！鞍�，好可惜，就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。不一會(huì)兒，就輪到我了，這是我的第二次投籃了，一定要投進(jìn)去！我結(jié)合了上次的經(jīng)驗(yàn)，把球投得更低了一點(diǎn)，結(jié)果，我竟然投了個(gè)空心球！第三次，我采用了打板進(jìn)球法，我用力一投，球打在籃板上，彈到籃筐上彈了出來(lái)，我想：“為什么沒(méi)投進(jìn)球呢？”我回憶了一下剛才投籃的過(guò)程，想了想，突然想出了原因：原來(lái)，我剛才投籃太用力了，才讓球彈出來(lái)的。我又用我%50的力量投球，果然進(jìn)了。
時(shí)間可真快，不一會(huì)便六點(diǎn)了，我戀戀不舍得回家了。
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