【實(shí)用】成長(zhǎng)作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
各位老師，各位同學(xué)們，大家好！我為大家演講的題目是“我在書中成長(zhǎng)”。書，是炫彩人生中的陽(yáng)光，是四季常青的智慧之樹；而讀書，則是一種充滿期冀的栽種：植下一片蔥郁的綠蔭；植下一抹黑暗的曙色；植下一個(gè)人生的憧憬；植下一葉生命的寄托。
人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流……只有讀書才能不斷修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。歌德說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”從小到大，我讀的書多如繁星，有：《文言文》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《女生賈梅》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等的書籍，使我從中明白了深刻的人生道理。
從《尊重自己的價(jià)值》這本書中，讓我懂得了一個(gè)不珍視自己的人，也不會(huì)得到別人的.珍視，只有欣賞自己，并堅(jiān)守自身的人，才能創(chuàng)造出精彩的人生。在校園中，我也能與同學(xué)們和睦相處，互幫互助，同學(xué)遇到困難我也會(huì)幫助他們。從《我很重要》這本書中，讓我懂得了人生的價(jià)值不在乎別人給予你多少，而在乎你自己能創(chuàng)造多少。從《大師的啟示》這本書中，讓我懂得了成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儚氖≈幸淮斡忠淮蔚卣酒饋?lái)，把每次失敗踩在腳下。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)勇敢的再起來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，不怕氣餒，最終取得了成功。從《用謙虛鑲嵌才智》這本書中，我懂得了沒(méi)有謙虛的輔助，才智的威力就會(huì)傷害別人。
人生的道路，只有謙虛的點(diǎn)綴，才能在成功的路上越走越遠(yuǎn)，闖除前程錦繡的未來(lái)。我在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)遇到好成績(jī)，我總不會(huì)驕傲，最終取得優(yōu)異的成績(jī)，俗話說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”書是我們成長(zhǎng)道路上的啟明燈，是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚走路；從引借思想到獨(dú)立思考，我漸漸地感受到讀書不僅是學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，也是充實(shí)人生的過(guò)程。失去它，思維就如同蒼茫的沙漠，掩息所有波瀾；生命也會(huì)像漠地中搖著愚昧的狗尾草那樣荒涼！唯有讀書才能為我們提供豐富的精神食糧，停止讀書就是固步自封。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書使我情趣高雅，讀書使我視野開(kāi)闊，讀書使我增長(zhǎng)課外知識(shí)，遨游在書海中，感到無(wú)比的快樂(lè)。在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，步入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟，從膚淺走向深刻的源頭。
讀書吧！讓我們以濃彩重墨來(lái)書寫自己的人生篇章吧！我的講話完啦，謝謝大家！
成長(zhǎng)作文 篇2
周末老師給我們一項(xiàng)任務(wù)：背誦一篇美文《在逆境中成長(zhǎng)》。背著背著，我淚眼模糊。聲音哽咽。媽媽很詫異問(wèn)到：“怎么了？背不會(huì)也不至于哭嗎？”“不是的，我是感動(dòng)。”我經(jīng)常被一些美文所感動(dòng)，當(dāng)讀到感人的地方，我都會(huì)情不自禁地掉淚。這也許跟我的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，我從小就經(jīng)歷了許多坎坷、逆境。但也培養(yǎng)了我的真誠(chéng)、善良、有勇氣、會(huì)感恩�！笆郎蠠o(wú)難事只怕有心人�！毙r(shí)候的經(jīng)歷，又一次在我的腦海里浮現(xiàn)。
記得我剛學(xué)說(shuō)話時(shí)，只是張大嘴巴發(fā)“啊”的音，就學(xué)了一個(gè)星期。這也許會(huì)讓許多人不可思議，這還用學(xué)嗎？這是一般的孩子自然就會(huì)發(fā)出的音呀！可是對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么困難，像一座無(wú)法翻越的高山。當(dāng)我克服了這個(gè)困難，我的內(nèi)心是多么的高興，不再那么懼怕困難，也開(kāi)始有了信心，緊接著“爸爸、媽媽”、“爺爺、奶奶”……雖然話語(yǔ)含糊不清，別人聽(tīng)不懂，但我樂(lè)于練習(xí)，和別人交流。我們?nèi)胰硕奸_(kāi)玩笑的說(shuō)：媽媽是我的翻譯。是呀！有時(shí)人在逆境中，需要得到別人的幫助和鼓勵(lì)，因?yàn)槟芙o予在逆境中的人力量。
每個(gè)人都希望自己學(xué)習(xí)，工作，生活是一帆風(fēng)順，暢通無(wú)阻。可是那是不可能的，他們或多或少都要經(jīng)歷絆腳石，特別是有目標(biāo)、追求、理想的人。需要克服的'困難更多。
“困難是彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！蔽覀円鯓涌朔щy，在逆境中成長(zhǎng)呢？要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力。有人一已百的精神。當(dāng)我們灰心喪氣悲觀失望時(shí)，靜下心來(lái)想想那些古今中外的偉人：貝多芬、海倫、司馬遷………他們經(jīng)歷了多少困難和考驗(yàn)。也許我們只要有他們百分之一、千分之一的精神，就能克服困難。從頭再來(lái)，挺起胸脯，振作精神，迎接挑戰(zhàn)。
“梅花香自苦寒來(lái)。”當(dāng)我們用不屈不饒的精神，把一個(gè)個(gè)困難踩在腳下，迎接我們的將是燦爛的陽(yáng)光，成功的喜悅。
成長(zhǎng)作文 篇3
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
一天晚上，我去劉欣怡家玩，爸爸我告訴要18：30回來(lái)，要尊重別人家的休息時(shí)間。我在劉欣怡家里玩的時(shí)候，心里也一直惦記著爸爸和我說(shuō)的時(shí)間。還有10分鐘到18：30了，我趕快和劉欣怡說(shuō)再見(jiàn)，沖下樓回家了�；氐郊覄偤�18：30（還好沒(méi)遲到，呼——累死我了），爸爸見(jiàn)我準(zhǔn)時(shí)回來(lái)說(shuō)，一會(huì)要給我做一頓大餐（老爸是當(dāng)過(guò)廚師的，味道一定不差）。我開(kāi)心極了！
孩子是家庭的希望，家庭是社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“�！弊觥榜R”的同時(shí)，樹立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無(wú)旁貸。如果因?yàn)榧绎L(fēng)不好而使自己的孩子不象“愛(ài)德華”而象“珠克”，不僅會(huì)讓父母?jìng)氖瑢?duì)社會(huì)也將貽害無(wú)窮。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感，成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因?yàn)榇�，家庭容易成為人性弱點(diǎn)的避風(fēng)港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對(duì)家屬子女管理不嚴(yán)，常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺(jué)把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī)，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的'界限，對(duì)枕邊風(fēng)善而從，惡而棄；對(duì)子女的不正當(dāng)要求，要堅(jiān)決予以拒絕。同時(shí)，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一；要求家人潔身自好，自己首先要遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭，一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的家庭，一個(gè)和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣！
成長(zhǎng)作文 篇4
在成長(zhǎng)的路上，我們是不是流了很多很多的淚水/如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫(kù)中采摘一朵浪花，尋找一份真情，同樣，我也有一淚水，這件事是關(guān)于我爸爸的.，下面就讓我來(lái)講一講吧！
有一次放學(xué)的時(shí)候，外面下著大雨，我在學(xué)校的傳達(dá)實(shí)力焦急的等待著爸爸，但是，爸爸一直都沒(méi)有來(lái)，我眼睜睜的看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，我心里十分的焦急和害怕，我默默的等著，等啊等啊，所有的同學(xué)都走光了，只有我一個(gè)人坐在傳達(dá)室里面等著，過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約的看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影這在雨中向?qū)W校跑來(lái)，這不是爸爸嗎？我跑了過(guò)去，撲到了爸爸的懷里，爸爸對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我今天開(kāi)會(huì)，所以來(lái)的有一些晚，你沒(méi)有被雨淋濕吧！”
我說(shuō)：“沒(méi)事爸爸！”這是我緊緊地抱著爸爸，忽然，我感到一陣濕漉漉的感覺(jué)，這是，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸的全身已經(jīng)濕透啦，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你為是么不打傘？”爸爸說(shuō)：“大三還要拿著傘跑得太慢了，我還怕你會(huì)等急了，沒(méi)事吧，有沒(méi)有淋濕？”頓時(shí)，我的眼淚從眼睛里流了出來(lái)，我撲到爸爸的懷里，哭了起來(lái)，淚水浸滿了爸爸的衣衫。
這就是我記憶深處的淚水，這就是父愛(ài)，父愛(ài)勝過(guò)一切，我愛(ài)我的父親。
成長(zhǎng)作文 篇5
我，一個(gè)五官端正的男孩，兩條濃濃的眉毛下面，有一雙明亮的眼睛，鼻梁不算高，也不算矮。媽媽現(xiàn)在常說(shuō)我有點(diǎn)兒胖，我覺(jué)得是結(jié)實(shí)不是胖。我特別喜歡看科普書，也很喜歡看電視，說(shuō)起我的名字，媽媽說(shuō)我生在4月的一個(gè)清晨，象一顆明珠一樣熠熠生輝，所以叫我周熠辰。我今年9歲，是金山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。
我們的學(xué)校是一所漂亮的校園。在校園里，有翩翩飛舞的蝴蝶；在校園里，能聆聽(tīng)小朋友瑯瑯的讀書聲；在校園里，一切都變的那么生機(jī)勃勃，富有魅力。
記得我上學(xué)前班時(shí)，語(yǔ)文老師是何老師，上課的時(shí)候臉上總是帶著一副笑容。她中等的.身材，圓圓的臉蛋，一頭的短發(fā)真好看。我有時(shí)上課膽子很小，不敢舉手發(fā)言，何老師就會(huì)用眼睛看著我，好象在說(shuō)：別怕，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系！在她眼神的鼓勵(lì)下，我有勇氣舉手了。一次，何老師教我們拼音，我老記不住b和d，q和p，何老師比媽媽還耐心，邊讓我們做動(dòng)作邊記拼音，很快我就入門了，學(xué)會(huì)了這些拼音。還有一次何老師讓我們記海洋的“洋”：左邊是三點(diǎn)水，右邊是一只羊的羊。我覺(jué)得很形象，一下子就記住了。我覺(jué)得學(xué)校的老師都象媽媽，教我們學(xué)本領(lǐng)，教我們長(zhǎng)知識(shí)。
成長(zhǎng)作文 篇6
我們家有一個(gè)大花盆，空了好長(zhǎng)時(shí)間。爸爸周未回家，教我學(xué)種蒜苗。
我們先松了土，再把雜草揀干凈，然后，我們把蒜瓣一個(gè)個(gè)地插進(jìn)土里，最后還灑了水。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜瓣發(fā)了芽，又過(guò)兩天，蒜苗長(zhǎng)高了許多，綠瑩瑩的、嫩嫩的，可好看了。
成長(zhǎng)作文 篇7
為了豐富校園文化生活，活躍身心，我校X年級(jí)組舉行了歌詠比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，X（10）班以9。8分的優(yōu)異成績(jī)獲得了冠軍，X（11）班屈居第二名。
賽前，各班準(zhǔn)備的都很充分，他們有的在練聲；有的在換服裝；有的在排隊(duì)形。我們班準(zhǔn)備的也很充分，我們先是換服裝，服裝統(tǒng)一了后，開(kāi)始練聲，然后排隊(duì)形。我們排練的隊(duì)形，是個(gè)平行四邊形。
比賽的時(shí)刻終于來(lái)到了。主持人宣布比賽開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)。第一個(gè)上場(chǎng)的是X（9）班，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，可在唱國(guó)歌時(shí)，因?yàn)闆](méi)有跟上節(jié)奏，所以分?jǐn)?shù)才得9。1分。第二個(gè)上場(chǎng)的'就是我們班，我是指揮，唱國(guó)歌時(shí)，大家的聲音都像鐵一樣，氣勢(shì)雄渾。第二首歌曲是《草原贊歌》，大家先是進(jìn)行男女聲分句演唱第一段，第二段以輪唱的形式進(jìn)行演唱，而且還伴有動(dòng)作表演。同學(xué)們唱歌時(shí)，還有一系列的表情。聲音高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，有輕的，有重的，大家真的像沉浸在茫茫大草原上一樣。唱完了，大家有秩序地退場(chǎng)。當(dāng)評(píng)委報(bào)到冠軍是五（10）班時(shí)，我們班就像開(kāi)了鍋的爆米花，開(kāi)心極了。X（11）班以0。1分之差失利。
參加歌詠比賽的一共有十一個(gè)班級(jí)，X（1）班戰(zhàn)勝了五（6）班，X（1）班獲得第三名，X（6）班獲得了第四名。
通過(guò)了這次歌詠比賽，大家也收獲了很多。此次比賽，不僅豐富了我們校園文化生活，還活躍我們身心，從中我們還懂得了一個(gè)道理，那就是，只要團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有什么事情做不成的。
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