【推薦】童話故事的作文七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的童話故事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

童話故事的作文 篇1

　　從前，有一棵樹上有一片非�？蓯塾制�亮的葉子，大樹媽媽非常寵愛她，并給她取名朗朗。朗朗全身都是嫩綠色的，她的身體中間有一條深深的葉脈，身上光溜溜的，別提有多可愛了！

　　春天，小樹葉朗朗剛鉆出來的時候，就非�？蓯�，小小的，綠綠的，大樹媽媽就很喜歡她，所以從小就被媽媽寵著。媽媽每天都給朗朗很多養(yǎng)分，把朗朗養(yǎng)得壯壯的。由于朗朗長在最高的樹枝上，沒有人來摘她，也沒有動物來吃她，朗朗一直過著無憂無慮的日子。

　　夏天，朗朗變成了深綠色，遠遠望去，她就像一個穿著深綠色衣服的小精靈，走近一看，她就像一艘小船。大樹媽媽越來越寵愛朗朗了。

　　秋天，朗朗變成了迷人的金黃色，她就像一只金黃色的'蝴蝶，停在樹梢上，好美麗呀！秋天的風(fēng)涼涼的，大大的，畢竟朗朗被養(yǎng)得壯壯的，挺過了這些風(fēng)，可有些瘦弱葉子還是被風(fēng)吹走了。

　　冬天，風(fēng)越來越大，越來越冷，更多的葉子被風(fēng)吹走了，朗朗漸漸感到體力不支，快堅持不住了，當(dāng)一陣大風(fēng)刮來的時候，朗朗終于堅持不住了，她慢慢地，慢慢地落到了地上……

童話故事的作文 篇2

　　打開盒蓋，一張課程表映入眼簾，它報告我明天要上什么課，該帶什么東西。當(dāng)我寫語文作業(yè)的時候，鋼筆妹妹就會疾速地從筆盒里跳出來，和我一同寫作業(yè)。 它是長方形的，穿著一件粉紅色的連衣裙，非常漂亮。連衣裙上面畫有一只叫作SNOOPY的狗，它的頭大大的，樣子非常可愛。閣下有SNOOPY的主人和他的朋友們，他們都帶著棒球手套，要去參加角逐。最左邊的一個小男孩和最左邊的一只小黃鳥宛如在為他們加油呢！

　　從前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的.年齡比較小，以是沒人原意讓它打工。

　　小山羊沒有保持，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終于，餐廳可以打工了。但是餐廳離家太遠了，沒有措施。小山羊正在為難的時侯，有一個辦事員說："小山羊我給你找個房間你先住著，等放假了你在回你的家，'小山羊說："可以呀！不外我到那住呀。我又沒錢付房租費。要不等我掙了錢在付給你行嗎？'辦事員友好的說："可以。'就這樣小山羊總算穩(wěn)固下來打工了。

　　打開盒蓋，一張課程表映入眼簾，它報告我明天要上什么課，該帶什么東西。當(dāng)我寫語文作業(yè)的時候，鋼筆妹妹就會疾速地從筆盒里跳出來，和我一同寫作業(yè)。

　　工夫過的很快，一晃就一個月，但是第一個月的工資并不高，除了房租也沒剩多少。

　　半年已往了，由于小山羊工作出高興，非常仔細。工資不停的上升，年底該放假了。小山羊積累了不少錢，小山羊用勤勞失掉了回報。內(nèi)心高興極了。

　　我們也要象小山羊那樣不怕苦不怕累，用本身的勤勞來贏得財產(chǎn)。

　　我愛我的鉛筆盒，當(dāng)我考得欠好的時候，它便會勉勵我，我上課開小差的，它都市提示我。謝謝你，可愛的鉛筆盒。

　　當(dāng)我字寫錯時，鋼筆橡皮兒子便慢悠悠地走了出來，極不甘心地幫我擦掉了錯字，雖然他可以幫我把字根本擦掉了，但是另有很多印子沒擦潔凈，我只好請膠帶媽媽把字粘潔凈。要勾詞的時候，紅筆姐姐連忙跑出來，她一邊聽教師說的詞，一邊疾速地找到這個詞，并用括號括起來。當(dāng)我寫錯時，鉛筆橡皮老弟就從鉛筆盒里蹦了出來，幫我把字擦得干潔凈凈。當(dāng)我要劃線時，尺子爸爸就慢悠悠地從鉛筆盒里爬了出來，幫我把線劃得直直的。

童話故事的作文 篇3

　　在西瓜星球上，生活著一群快樂的西瓜貓。他們長著橢圓型的身體，圓溜溜的腦袋上長著一雙圓 溜溜的眼睛，一雙尖尖的耳朵像兩只雨后剛冒出的春筍，總是豎立著。他們的主要飲食就是吃西瓜，所以 他們每天都要辛勤的勞動，播種西瓜。

　　有一天，西瓜貓西西覺得很無聊，就來到西瓜貓組長面前說：“我想到其他星球上去看看�！蔽鞴� 貓組長也覺得西西長大了，應(yīng)該到外面去見識一下，就同意了西西的要求。西西乘坐著西瓜飛碟出發(fā)了。 過了好長時間，西瓜飛碟降落在一片綠油油的草地上，草地上還有好多大人和小孩在放風(fēng)箏，原來他來到 了地球上。西瓜貓西西跳下飛碟，把裝在西瓜飛碟上的西瓜拿出來邀請小朋友和他們的爸爸媽媽一起來品 嘗西瓜，小朋友和他們的爸爸媽媽從沒吃過西瓜，他們吃的津津有味，沒過一會，他們就把西瓜全吃完了 。西瓜貓西西想讓地球上所有的人都能夠吃上西瓜，他就把西瓜種子發(fā)給大家，教他們種植西瓜的秘訣。

　　過了幾個月，大家種植的西瓜也可以吃了，西瓜貓西西和地球上的人們吃著自己親手種植的`西瓜，感到無 比的快樂。人們想感謝西瓜貓西西，也決定送些禮物讓西瓜貓西西帶到他們的西瓜星球上去，他們抓了好 多不同的魚，放在西瓜飛碟，讓西瓜貓帶回了西瓜星球。

　　從這以后，西瓜貓們除了吃西瓜，還多了一樣美味的食物，那就是魚。

童話故事的作文 篇4

　　在很久很久以前，孔雀并不是鳥中之王，它的尾巴很短、很短。所以它十分想讓自己的尾巴變得長一些，但又無能為力。

　　一天，有一位仙人到森林里參觀參觀，仙人看到那些動物，就對它們說：“你們誰覺得自己的相貌不合自己的心意就盡管對我說，我一定會盡力幫你們，讓你們的相貌符合自己的心意�！眲游飩兌寄憧纯次�，我看看你，誰也不說自己的相貌難看，都覺得自己的相貌好看。

　　仙人看到猴子，就對猴子說：“你覺得自己的相貌如何呀？”猴子聽后驕傲地說：“我覺得自己的相貌太好看了，好看的不能再好看了！”話音剛落，猴子就洋洋自得的伸長了脖子，好像要和長頸鹿大嬸兒比賽誰的脖子長。接著，猴子又說：“就是馬哥哥的臉太長了，要不就麻煩仙人幫馬哥哥修正修正吧！”

　　馬聽后氣憤的跺了跺馬蹄子，鼻孔里呼呼冒氣。他生氣地說：“我覺得自己的相貌很好看，但我覺得象伯伯的.相貌到不怎么樣，你們看，象伯伯的鼻子那么長，耳朵那么大，還請仙人幫他糾正糾正�！�

　　大象聽后很生氣，噴了馬一頭的水。馬全身被噴得濕漉漉的，簡直就是一匹“落湯馬”馬委屈地說：“人家好心讓仙人幫你整整容，誰知你把好心當(dāng)成驢肝肺，哼！不識好歹！”正當(dāng)大象準(zhǔn)備走時，樹上的小麻雀嘰嘰喳喳地對仙人說：“倒是孔雀姐姐的尾巴太短了，我請求仙人幫她修修吧！”話還沒說完，孔雀就到仙人面前請求仙人讓自己的尾巴變得長一些。仙人聽后微微一笑，他揮了揮手中的神鞭，孔雀的尾巴就馬上變得光彩奪目，十分好看。從此，孔雀成了森林里最漂亮的動物，等別的動物再想求仙人把自己變漂亮?xí)r，仙人已經(jīng)不見了。

　　這個故事告訴我們做什么事都不要驕傲，要謙虛對待任何事！

童話故事的作文 篇5

　　在一個小村莊里有一個老爺爺，他家里有一個石桌和一棟房子。

　　有一個七月，大雨下個不停，老爺爺只好待在家里，外面的屋檐上有許多的雨水，那些雨水不停地滴在石桌上。

　　石桌說：“弱小的雨滴，你在做什么？”

　　“我要到你下面的泥土里去。”雨滴說。

　　石桌驕傲地說：“別傻了，你哪能穿的過去啊，你可要知道，我是堅硬的石頭做的.，你是永遠滴不出洞來的�！�

　　雨滴說：“你等著，我一定會想辦法流到泥土里去的！”

　　雨水說完沿著石頭的邊沿，來到了石頭平面處滾了下去，“再見石桌，我雖然穿不透你那堅硬的身體，但是，我可以另想辦法逃脫，你不要小看我們�！庇甑未舐暫暗�。

　　石頭非常慚愧說：“看來我還是那么笨拙，在堅硬的東西也有不好之處，我真是小看了大自然啊�！�

　　雨滴說：“那你就得吸取這次教訓(xùn)，以后不要小看了大自然�！�

　　說完，水滴就順著泥土的凹處流走了。

童話故事的作文 篇6

　　在一個池塘里，住著一群可愛的小蝌蚪，每天都在池塘里自由自在的游泳，這里就是我美麗的家。

　　在我身邊有許多好朋友，我們幾乎是同一天出生的，大家的感情好得很�？上В�好景不長，一天有一群小朋友來到這個池塘抓魚，他們抓到一只小蝌蚪，那就是我。他們把我放進了一個小桶子里，我正在想怎么逃出去，突然聽到一個聲音從桶子另外一邊傳來，轉(zhuǎn)頭一看，原來是蝦子先生，蝦子先生說：“我在這邊好幾個小時了，如果想要回去，就要裝死！要裝死就不要動，要......”他悄悄告訴我這個逃生的小秘密。

　　我聽了蝦子先生的話“裝死”，當(dāng)小男孩看到了我一動不動的模樣，就把我丟到溪流里去了。恢復(fù)自由的我立刻全速游走，這個溪流不像池塘般溫暖，我好累啊，一下子我就睡著了，不知過了多久我醒了，看著這個陌生的地方，我想我一定得找路回家。每天游啊游啊，有一次我來到一個洞窟，發(fā)現(xiàn)里面有一道光，那是非常亮的光，洞窟里沒有什么特別的東西，我在里面游著游著發(fā)現(xiàn)自己速度越來越快，停下來往后一看，不知道什么時后我竟然長出了腳。洞窟末端是一片干凈的水池，這里水流不急，此時我已經(jīng)有了前腳后腳，尾巴也漸漸不見了，我長成一只可愛的小青蛙。

　　我興奮的`跳出水面，迎接溫暖的陽光，我一直拼命跳，我要跳到我想去的地方，突然，一個熟悉的景象在我面前出現(xiàn)─“那兒就是我的家鄉(xiāng)”我說。我高興得往我住的地方跳躍而去，興奮的我終于跟大家會合了。

童話故事的作文 篇7

　　《牛郎織女》的故事，從小牛郎說到大牛郎，再說到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節(jié)既完整清楚，又曲折動人，而且形象鮮明。

　　《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑著頑強刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，使人讀后無不稱贊。這篇童話的情節(jié)生動，馬良的形象鮮明，具有一定的.教育意義。

　　幻想是想象的一種。他是與個人愿望聯(lián)系的，并指向未來的特殊想象，這是一種創(chuàng)造想象，而不是再造想象，讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會浮現(xiàn)出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫面，而文中小女孩5次擦火柴，出現(xiàn)的幻想就是創(chuàng)造想象。

　　在童話世界里，牛羊會說話，木偶能旅行，人死能復(fù)生，咒語會出現(xiàn)金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話還是科學(xué)童話都擔(dān)負著啟迪思想陶治情操的任務(wù)，因此我們在閱讀童話時，不僅要認清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話中蘊含著的深刻的人文內(nèi)涵。

　　例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《十萬個為什么》領(lǐng)我走入知識和趣味于一體的科學(xué)知識。

　　書，成為了我最好的朋友，現(xiàn)在每天做完作業(yè)，我都會捧起一本課外書，沉浸在無比快樂之中。

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