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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-24 23:34:49 話題作文 我要投稿

實(shí)用的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋!笔郎嫌性S多味道很容易讓人遺忘,但書(shū)的味道卻難以讓人忘懷,翻開(kāi)書(shū),濃郁的書(shū)香便在指上索繞。無(wú)需嗅,便已陶醉其中。

  很小的時(shí)候,我就已經(jīng)愛(ài)上看書(shū)。可能由于那濃濃的墨香,又或許是那精美的圖畫(huà),讓我愛(ài)不釋手。可那是多么膚淺的喜歡啊。

  上了幼兒園后的每一個(gè)晚上,都是書(shū)陪伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。總是在“王子和公主幸福的.生活在一起”“天使戰(zhàn)勝了惡魔”等的夢(mèng)幻童話中漸漸入睡。

  小學(xué)時(shí),我閱讀了各色的名著,譬如是《三國(guó)演義》、《水滸傳》。書(shū)中的人物都給我留下了刻痕般的印象。謀略非凡的諸葛亮,亂世奸雄曹操,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松等。讀書(shū)豐富了我的課余生活。腹中墨水日漸增多。

  四年級(jí)時(shí),我成了名副其實(shí)的三國(guó)迷。某天夜晚,正當(dāng)我沉醉于諸葛亮火燒連環(huán)船的精彩情節(jié)時(shí),媽媽卻命令我去睡覺(jué)!澳赣H大人,您就讓我……”“不行!弊肿昼H鏘有力,母命難違。只好灰溜溜的去睡覺(jué)!斑@才乖嘛!眿寢屵呎f(shuō)邊關(guān)燈。嘻嘻,你有張良計(jì),我也有我的過(guò)墻梯。等你下了樓,我就開(kāi)ot。我躡手躡腳地去開(kāi)臺(tái)燈,繼續(xù)作戰(zhàn)!

  此時(shí),媽媽卻半路返航,悄悄推開(kāi)房門(mén)走了進(jìn)來(lái)!澳愀陕?”媽媽生氣道。

  此時(shí),我已完全沉醉于書(shū)中,也道:“吾乃關(guān)羽,字云長(zhǎng)。來(lái)者何人,報(bào)上名來(lái)!

  媽媽可笑又可氣,接道:“吾乃魯肅,字子敬。為何汝仍不寐?”

  我猛然驚醒,原來(lái)是媽媽……

  升上初中,我對(duì)《三國(guó)演義》有了更深一層的了解。

  黃昏的天空,淅淅瀝瀝下起雨來(lái),打在身上有種刺骨的冰涼,世界仿佛是灰暗的,唯有那鮮紅的數(shù)字,才顯得與這個(gè)世界格格不入?紙(chǎng)失利,腳像灌了鉛,慢慢挪動(dòng)都顯得那么困難。可是當(dāng)雨水打在臉上時(shí),才頓然發(fā)現(xiàn),曹操才是英雄。這位漢丞相在敗走華容道時(shí)的狼狽,可這一切都沒(méi)能讓曹操忘記統(tǒng)一天下的抱負(fù)。他不像劉備,被火燒七百里聯(lián)營(yíng)后躺在床上一病不起;也不像孫權(quán),竟然守著父業(yè)在西邊面南稱帝。曹操可謂是治世之能臣,亂世之梟雄也!袄象K伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!辈芄脑(shī)真是痛快。

  現(xiàn)在,讀書(shū)已成為我的一種習(xí)慣,它使我擁有了知識(shí),擁有了文化,擁有了修養(yǎng),它使我了解到作者的內(nèi)心,時(shí)代的背景。讀書(shū)伴著我成長(zhǎng),書(shū)是我靈魂的伴侶。我的一生,將與書(shū)為鄰。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  我最高興的一件事就是讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。

  正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《水滸傳》《童年》《假如給我三天的'光明》等等。現(xiàn)在,我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”以來(lái),我更是盡情遨游在書(shū)海里,沐浴在書(shū)香里,每天中午,走進(jìn)校園,感受著校園的書(shū)香,走進(jìn)教室和同學(xué)、老師一起讀書(shū),那是我最最快樂(lè)的事。特別是同學(xué)們各自從家里帶來(lái)經(jīng)典的名著和同學(xué)換書(shū)看,也是同學(xué)們最很樂(lè)意的事,一人一本可以換來(lái)幾十本書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫(xiě)越好,這學(xué)期我參加學(xué)校的演講比賽,獲得一等獎(jiǎng)。讀書(shū)是我最高興的一件事,我讀書(shū),我快樂(lè)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  一見(jiàn)如故,眉眼成書(shū)

  泰戈?duì)柦o予我書(shū)里的四季,那是一條字里行間鮮活的生命。

  書(shū)是夏,總是毫不收斂的釋放著自己的熱情,是一團(tuán)不熄的火焰,燒焦我最后的防備,瘋狂地燃燒我冰點(diǎn)的心臟,而我被書(shū)“麻痹”,完全沒(méi)有刺痛的感覺(jué)。我不掙脫這夏對(duì)我的禁錮,我感謝相遇。夏里驕傲的雨,就跟書(shū)的性格是一樣的,不可能安放卻總能歸屬。藍(lán)天是最澄澈的經(jīng)典,我在那里種下了一片竹林,剪去我半生年華,只剩一壺濃烈的`酒,但那足以醉我不復(fù)憂,給我以波瀾不驚的靈魂。書(shū)香伴我詩(shī)酒年華。

  書(shū)是冬,是用力的揪心,是撕扯,是撕心裂肺。我不感覺(jué)冷,那是凜冬之怒。寒風(fēng)插足樹(shù),葉的猶豫,最終它們互相遺棄,卻帶不走真正的寂寞。也幸好我和冬天也互相忘記,是任意流浪者。我掉眼淚了,不是心酸,而是書(shū)里的冬季寒冷了我。書(shū)香伴我流浪整個(gè)凜冬。

  書(shū)是秋,是一位夜里的寡婦,坐落,停留夜的最深處,欲言又止。她沒(méi)有花枝招展,她身上是夜里金色的凄美。落葉搖搖欲墜,瑟瑟發(fā)抖,卻也不肯落下,是它不喜歡風(fēng)嗎?沒(méi)有特別的秘密,因?yàn)樗恢肋h(yuǎn)方是哪里,它帶著明天的恐懼,所以它連今天也活不過(guò)去。世界都被秋天染成金色了,只有天還是褪不去一身的驕傲。搖椅被一陣涼風(fēng)席卷,發(fā)出歲月的呻吟,黃葉早已落滿,我棲息在這深厚的秋。書(shū)香伴我猶豫了一個(gè)秋。

  書(shū)是春,深邃清澈的眼眸。它不瘟不火,好似我平靜的青春。平平淡淡的季節(jié),總落著一個(gè)不平凡的人生,那是真正的初心。我是黃昏歸巢的鳥(niǎo),站在枝頭,渴望葉的包裹。春總有不盡人意的地方,春寒料峭,比冬天生猛。它是一盞清茶,也許品不出歲月忽已晚,一片片茶葉就像一枚故事,淡盡。書(shū)香伴我品味了一個(gè)春。

  揮筆我與《生如夏花》的一見(jiàn)鐘情“生如璀璨的夏日之花,不凋不敗妖冶如火”。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  深夜,徘徊在書(shū)架,猶豫不決。一本本書(shū)兒列隊(duì)安放。古舊的、新鮮的、干凈的、零散的……一個(gè)個(gè)都似乎在沉睡。手捧一本童話,仰望夜幕,心神回到了以前……

  六歲那年,手里捧著本童話,傻呵呵地艱難地讀。也許是方塊字的魔力,也許是故事的美好,我捧著它走過(guò)了一個(gè)春秋。

  上小學(xué)了,學(xué)會(huì)了拼音,讀書(shū)方便多了,一有空就讀書(shū)。我看到了萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由,看到了水滸英雄剛強(qiáng)勇猛,看到了桃園三結(jié)義的`英豪氣概,看到了刀光劍影的鐵血江湖,更看到了偉人堅(jiān)強(qiáng)正義的品質(zhì)。人也比年少時(shí)多了一點(diǎn)穩(wěn)重。正是書(shū),讓我走進(jìn)文學(xué)的殿堂,領(lǐng)略到了文學(xué)的美好。如饑似渴地讀完每本書(shū),有那么一些高興和哀愁,為何有這么好的書(shū)?為什么到現(xiàn)在才看過(guò)?

  上初中了,書(shū)架上書(shū)兒又多了一些。隨手抽出一本,是本《兒童文學(xué)》。正是他領(lǐng)著我深入文學(xué),讓我多了一份機(jī)敏,多了一份智慧,更多了一份驚喜;正是他讓我認(rèn)識(shí)了童心未泯的秦文君、熱愛(ài)想象的鄭淵潔、書(shū)生意氣的沈石溪,奉獻(xiàn)自己的嚴(yán)文井和草原情懷的格日勒其木格黑鶴等才華橫溢的文人墨客。我知道經(jīng)歷了七個(gè)春秋,書(shū)本是我精神的支柱。領(lǐng)著我領(lǐng)略文學(xué)的風(fēng)采,感受愛(ài)的光芒,讓自己的生活多了一朵書(shū)本的鮮花。芬芳四溢,沁人心脾。

  書(shū),是你撐起了我灰暗天空,點(diǎn)綴了我枯燥生活,滋潤(rùn)了我枯干心靈!

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