【熱門】成長(zhǎng)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
在紛紛擾擾的歲月中，我們懂得了蛻變，不再是小孩子。
某些清晨，看著樹枝上的百靈鳥，兩只鳥兒，多可愛。他們相遇之后也會(huì)分離，然后，等待某些黃昏的到來，在夕陽下，兩只麻雀在一起，然后也會(huì)分開，這、也許是他們的成長(zhǎng)。
在一個(gè)又一個(gè)的清晨以及黃昏中，我也漸漸成長(zhǎng)，我不再讓父母管著我的那么多，我喜歡一個(gè)人完成一些事情，即使它還是需要父母的幫助，但是比以前好得多。
小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)玩具而哭個(gè)半天，那時(shí)候的天真的我，以為那些小事會(huì)成為我刻骨銘心的回憶，而事實(shí)當(dāng)然并非如此。就像我翻了一本很厚很厚的書，看到后面的`時(shí)候，剛開始的情景怎么還會(huì)歷歷在目。小時(shí)候的夕陽，小時(shí)候的清晨，都隨著春風(fēng)，冬雪而陣陣散去。我早已對(duì)玩具，贈(zèng)品不感興趣，取而代之的是書籍，電腦，雜志。這也叫做成長(zhǎng)。
那時(shí)候大人總是會(huì)說一句話：“等你長(zhǎng)大了就知道了”長(zhǎng)大了，但我顯然還有很多不知道的，我只是懂得了一些在現(xiàn)在的我看來非常非常幼稚的一些東西。迎面而來的是更多的疑問，更深刻的問題，也許父母也不能為我解答了。這時(shí)候，也叫做一種成長(zhǎng)。
時(shí)間，自然，動(dòng)物，人，無一不在成長(zhǎng)。每一個(gè)生物的必修課，漸漸成熟，懂得更多。也許有一天我們這一代人可以成為下一代的土壤，變成他們的考驗(yàn)，但是前提是我們自己要優(yōu)質(zhì)。
成長(zhǎng)——從清晨到日落.
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)的那些回憶，美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。
6歲。該上學(xué)了，爸爸媽媽都有事，是爺爺送我去報(bào)名的。我認(rèn)識(shí)了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴，可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室，對(duì)著痛哭流涕的我說：“別哭，別哭，爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩，好嗎？”我破涕為笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心的跟老師走了。隨后爺爺也走了！可我卻在跟同學(xué)玩的正歡呢！那是幼兒園的無知與貪玩。
9歲。上三年級(jí)了。增加了別的科目。整天學(xué)完后就拿著“大全”背。放學(xué)回家也不是放下書包就玩了，至少會(huì)先背會(huì)課文和一些問題再去玩。父母和村里人見了就說：“看！‘大學(xué)生’又用功呢！”心里聽了美滋滋的，更努力了！那是多單純的欲望。
11歲。五年級(jí)。不會(huì)再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”，也有了和同學(xué)一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會(huì)再放下書包寫作業(yè)，因?yàn)橄矏鄣碾娨晞￠_播了。還得等到晚上“開夜車”，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的`夜晚。
12歲。六年級(jí)。真正的懂得了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“友誼”，什么叫“日久天長(zhǎng)”。天天的用功迎來了畢業(yè)考試。同學(xué)們依依不舍的目光，我無法忘記！那是我明白了一句話“天下沒有不散的宴席”，再美好終成回憶！
13歲。初一。真正明白了“嚴(yán)格”的含義。開始規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)。懂得了自己是多么“渺小”，開始努力的學(xué)習(xí)，卻只能停留在中游的行列。
14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學(xué)習(xí)了，也開始想玩了，代溝也大了。
不論怎么變，內(nèi)心還是有些貪玩、無知，還是很善良。內(nèi)心的感受，不再表達(dá)，學(xué)會(huì)了偽裝。
成長(zhǎng)的記憶，永不忘記！
成長(zhǎng)的足跡，永留心間！
成長(zhǎng)的作文 篇3
魯迅說過"什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的"
風(fēng)風(fēng)雨雨，我已走過15個(gè)春秋，已踐踏出淺淺的痕印。在這條路上，有像蒲公英漫天飛舞的迷茫，有在茫茫大海中找到了燈塔，有在黑暗中看到了一絲亮光，有看到暴風(fēng)雨后的絢麗彩虹。
驀然回首，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足印......
從小時(shí)候，第一次獲得征文比賽三等獎(jiǎng)。
第一次獲得二胡考級(jí)證書。
第一次獲得"小小書法家"的稱號(hào)。
第一次獲得"小畫家"的榮譽(yù)。
第一次獲得"英語小能手"的徽章。
第一次很多很多，每一個(gè)美好的`第一次都會(huì)話成一朵朵美麗的花朵，在成長(zhǎng)路上，芳香四溢。
15歲，一個(gè)對(duì)未來充滿好奇與幻想的年齡，未來對(duì)于我們來說，不知怎樣。但美好的未來肯定需要我們，一步一步往前走，一步一步地走著，在這條路上留下一串串成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的力量，它需要我們自己去尋找、去感受、去體會(huì)。這種成長(zhǎng)的力量就像空氣一樣，就在我們每個(gè)人的身邊，用心就會(huì)尋找到、感受到、體會(huì)到。
那時(shí)，我5歲，媽媽31歲。我第一次學(xué)騎自行車，本以為很厲害的自己，在媽媽第一次放手后我便摔得——慘呀！不過媽媽不著急，微笑著扶我起來，給我拍打身上的泥土，抹掉我的眼淚。鼓勵(lì)我：“孩子，別著急，慢慢來，你一定可以的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那時(shí)，我6歲，媽媽32歲。我該上小學(xué)了，在家里答應(yīng)地好好的，說：“我會(huì)在那里聽老師的話！”可剛一到學(xué)校門口，我就“食言”了，又哭又鬧，不肯進(jìn)去。媽媽沒有像其他家長(zhǎng)把我像小貓小狗一樣拽進(jìn)學(xué)校，而是對(duì)我說：“學(xué)校里有老師，有小朋友，還能學(xué)知識(shí)，你說這是不是很好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣我成為了一名小學(xué)生。
那時(shí)，我12歲，媽媽38歲。為了考上市重點(diǎn)初中，我和同齡人一樣，使出渾身解數(shù)，一副考不上不罷休的樣子。晚上9：00，我還在“奮戰(zhàn)”，媽媽悄悄走進(jìn)我的房間，端來一杯牛奶，我們倆相視一笑，我接過杯子，一飲而盡，為了讓媽媽高興，我還故意喝得“咕咚—咕咚—咕咚”作響。媽媽微笑著朝著我，我看到媽媽臉上有了深深淺淺的幾道皺紋。媽媽走后，我心里一陣溫暖與心酸。9：30時(shí)，媽媽端著一盆水進(jìn)來，我以為她要澆花，她卻說：“女兒，放松放松腳吧！”我先是一愣，然后就自然地把腳放在了盆中。媽媽蹲下身子，用她溫柔的手按摩著我的腳，我看到，媽媽的.青絲中已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，這都是為了操持我們這個(gè)家。媽媽端著盆子出去時(shí)，提醒我一句：“別忒辛苦，快睡吧！”我在想：我和您，到底誰更辛苦，誰更應(yīng)該休息呢？不知是我眼睛近視還是怎么回事，一時(shí)之間，我的眼睛模糊不清……
那一刻，我感受到母愛，也就是同時(shí)，我發(fā)誓一定要考上重點(diǎn)初中，不讓媽媽操心，同一年，我考上了重點(diǎn)初中。
母愛，就是我成長(zhǎng)的力量！
成長(zhǎng)的作文 篇5
記得以前語文老師曾對(duì)我的作文評(píng)價(jià)“不太講究”，而那時(shí)卻總是不太沒明白何為“講究”，也便對(duì)作文多了一份敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)。
小學(xué)的時(shí)候曾做過許多被老師評(píng)為“講究文章”的閱讀題，每每遇上如“賞析句子”類的題目，我總是會(huì)想：作者真的是特意寫這些話的嗎？他真的有這些用意嗎？而這時(shí)，腦海中也總是有一個(gè)聲音對(duì)我說：怎么可能嘛，作文都是一氣呵成才是最好的，哪有時(shí)間去考慮這么多細(xì)節(jié)呀！也正是這種思想，造就了我作文的問題——總是一鼓作氣地寫完，卻對(duì)文章中一些語言結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)問題置之不理。
之后有一次語文老師布置給爺爺奶奶寫傳記的任務(wù)，明明都已經(jīng)寫好了內(nèi)容，卻在復(fù)查的時(shí)候突然感覺到想要用語言去刻意地表現(xiàn)一些情感。當(dāng)試著把這種情感借助于描寫而添加進(jìn)去時(shí)，我才慢慢感悟到，原來以前的那些文章，那些好句，就是這樣一遍一遍的錘煉出來的，而講究，大概就是這樣形成的吧。
再后來讀了《鮑鵬山評(píng)水滸》，記得曾有這樣的話：“自然的事物出于本心，出于天性，而當(dāng)本心被其他念頭遮蔽的時(shí)候，也就不免于有缺陷，但更加深刻的`是自覺，因?yàn)樗永硇�，更有思想�！蓖瑯�，如果說一氣呵成的作文是發(fā)自內(nèi)心自然情感的流露，那么講究的作文就更加注重理性。講究不是虛偽，不是不自然，而是在自然基礎(chǔ)上的反復(fù)加工，是對(duì)自然的揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，這才是講究。
漸漸地，懂得講究，不僅僅是作文，更在其他任何事上。講究的做事，是一遍遍地鍛煉自己的過程，在一遍遍的錘煉中把事情打造成精品。漸漸地，在過程中不斷地靠近完美，漸漸地，懂得講究。
成長(zhǎng)的作文 篇6
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)大吃一驚吧！童年應(yīng)該是最歡樂的，煩惱從何而來呢？別著急，讓我來講給你聽吧。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，面對(duì)我的不是自由，而是父母陰沉的臉龐。
一個(gè)暖暖洋洋的早晨，我背起沉重的書包，邁著沉重的腳步走向?qū)W校，一放學(xué)回來做完作業(yè)，隨著就“長(zhǎng)官”——媽媽的聲音：“快去練練毛筆字.”我只有聽從長(zhǎng)官的`命令練字。
又是一個(gè)太陽剛升起的早晨，我依然賴在床上不肯起來，因?yàn)榻裉焓莻�(gè)星期天，可沒過一會(huì)兒“長(zhǎng)官”來了說：“玲玲起來了，太陽升起來了�！睕]有辦法只有起床啰。接著我又開始做作業(yè)，忽然聽見窗外一陣歡笑聲，打開窗子一看原來是一些低年級(jí)的學(xué)生在做游戲，心里挺不是滋味的，天空多么寬廣草地多么的綠，小伙伴們多么開心，可我就像只被關(guān)在籠中的小鳥。我做了一會(huì)兒作業(yè)，也想玩一會(huì)兒，不巧被爸爸撞見了。爸爸說：“作業(yè)做了再去練練字，幾天不練字一定不好看�！蔽夷闷鹈P寫了起來，一直練到中午.我剛吃過午飯，媽媽又叫我做一做數(shù)學(xué)題，突然一滴水滴在我的作業(yè)本上我哭了。
爸爸，媽媽孩子的童年是短暫的，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z，讓天邊屬于我們的那顆星星重新發(fā)光，重新閃耀吧！
成長(zhǎng)的作文 篇7
一剪閑云一溪月，一程山水一年華，一世浮生一剎那，一樹菩提一煙霞。
——題記
一晃兩三年，匆匆又夏天。
初夏，太陽將自己的光輝無私地奉獻(xiàn)給了大地，小鳥在枝頭“嘰咕，嘰咕”地歡叫，陽光漏進(jìn)了樹葉與樹葉之間的縫隙，而你，拿著一條小破板凳，坐在了大榕樹下，臉上的皺紋早已多得數(shù)不清，那雙被歲月無情劃過的雙手，在裝滿紅棗的竹籃中仔細(xì)地翻找著，一陣微風(fēng)吹過，帶著一股梔子花的清香。
初夏的太陽十分地?zé)崆�，你那充滿白絲的'頭發(fā)在陽光中竟變得格外明亮，你顫顫巍巍地拿起一顆紅棗，用那雙瞇成縫隙一般的眼睛仔細(xì)地注視著，嘴中喃喃道：“囡兒上學(xué)了，做碗紅棗粥給囡兒好好補(bǔ)一補(bǔ)�！鄙砼阅强脳d子樹開出了幾點(diǎn)黃，在綠葉的襯托下格外美麗，而你，那佝僂的身體，在榕樹，梔子花，房屋，陽光的襯托下顯得那么微小卻又十分倔強(qiáng)。
初冬，大地鋪上了一層地毯，門口的大榕樹和梔子樹都換上了雪白的衣服，太陽開始變得昏昏欲睡，收起了它的光輝。而你坐在窗前，戴著一副黑框老花鏡，手中拿著針線，在厚重的毛衣上放肆地飛舞著，嘴角微微上揚(yáng)。一陣寒風(fēng)刮過，榕樹上那幾篇僅剩的葉子也脫離了枝干，在冬的光艷中交舞著變，就落在窗前，在昏暗的小房間中竟愈發(fā)顯得清亮。而你依舊在毛衣前坐著，嘴中念叨著：“囡兒該冷了……”
初春，大地像一把巨大的掃帚，悠悠然地掃著積雪，它一天天地掃下去，積雪就變薄了。門口恢復(fù)了往日的生機(jī)，大榕樹也煥然一新，梔子花也開始綻放光彩，太陽又重新振作了，可那個(gè)坐在榕樹下的人卻不見了……
最終還是沒能熬過寒冬，我靜靜地坐在窗前，書桌上還放著沒織完的毛衣，角落里放著早已準(zhǔn)備好的紅棗。那天陽光正好，微風(fēng)不躁，一切都是那么美好，只是再也找不到那個(gè)為我熬紅棗粥，為我織毛衣的人了。我就這么在窗前坐了一個(gè)下午，父母早年出去打工，是你一直陪伴著我，成長(zhǎng)的道路上，你從未缺席，可如今，我長(zhǎng)大了，懂事了，你，卻永遠(yuǎn)地離開了我。
走出家門，依舊能聞見梔子花那股獨(dú)特的清香。我的眼淚終究還是流下來了，如斷了線的風(fēng)箏一般，世界仿佛安靜了，一幕幕畫面浮現(xiàn)在腦海中，從牙牙學(xué)語到亭亭玉立，成長(zhǎng)的路上，有你真好。我愿用我三生煙火，換你一世迷離。
終是誰使弦斷，花落街頭，恍惚迷離。
成長(zhǎng)的作文 篇8
過去無法重寫，但讓我更堅(jiān)強(qiáng)。我要感謝所有的改變，心碎，傷痕，因?yàn)槟鞘莻�(gè)成長(zhǎng)的腳印。
——題記
正午的院子，金色的日光蹦跳在碧葉間，枝葉搖曳，墻面發(fā)出金光，我推開門，向門外走去……
因我做了錯(cuò)事，媽媽讓我罰站，我一個(gè)人面對(duì)墻，靨上的淚，默默流淌。流入了口中，苦澀彌漫。我生了悶氣，摳著那毫無罪過的墻紙�？蓱z的墻紙也陪著我默默流淚。
淚，是成長(zhǎng)的腳印。
我想：我犯了錯(cuò)，現(xiàn)在又摳破了墻紙，媽媽一定不會(huì)放過我的。
走在外面，我不寧的心緒被拋到了九霄云外�，F(xiàn)在我自由了，澄藍(lán)的`蒼穹把我籠罩在其中，腳踩著溫柔，輕快的大地，葉子發(fā)出“颯颯颯”的歌。揪了一片翡翠，“啊，舒服�！碧吡艘荒_沙子，有一種解脫的感覺。我漫步在花叢中，——昂逸輕盈的心情像一條溫暖的羊毛毯子，把我緊緊地包裹起來。風(fēng)吹光影，碎而狹長(zhǎng)。
相處，是成長(zhǎng)的腳印。
天色漸漸黯然失色，失去了原來的本色，我走在回家的小路上，又開始擔(dān)憂起來。
“媽媽打我怎么辦呢？”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見媽媽站在家門口，左顧右盼。媽媽眼睛小，睫毛短，但現(xiàn)在，卻是那么美。看見我，媽媽連忙向我擺手，喊：“快回來吃飯，飯都快涼了……”
愛，是成長(zhǎng)的腳印。
我沖了過去，“媽媽！”我把媽媽抱住。我的眼眶模糊了……
人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。
生活就像個(gè)洋蔥，你只能一層一層剝開它，還不時(shí)地流淚。成長(zhǎng)的腳印總是，深刻清晰。
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