【精選】天空的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的天空的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文 篇1

　　20xx年暑假，在那將要收假的最后幾天里，我終于回到了朝思暮想的外公外婆家。

　　夏天的雨總是讓人琢磨不透，我回來(lái)的第一天，就是一陣狂風(fēng)暴雨，我想要出去野玩的心也被澆的涼透了！誰(shuí)知，晚飯后黃昏時(shí)雨過(guò)天晴，聽著窗外鳥兒們的歡唱，我與小狗丹尼的心也都早已飄到天空中去了！還是外公最能理解我的心情，帶著我和小狗出去散步。

　　出了單元樓向南走去，是一片麥田，在麥田的盡頭，有著一排用石磚壘砌的墻，墻的那邊是一片蘋果園。我們決定就在這里散步，享受我們愜意的'時(shí)光。

　　我隨手撿起一個(gè)小石塊，向遠(yuǎn)處拋去，形成一道完美的弧線。小狗丹尼從我身邊躍了出去，一頭鉆入麥田之中，不一會(huì)叼著小石塊來(lái)到我身邊，我俯下身，伸出雙手，它便將叼的石塊輕輕放在我的手心，我拍拍它的頭，又將石塊扔向遠(yuǎn)處，這樣一直重復(fù)著這一簡(jiǎn)單又有趣的動(dòng)作。可是不知為什么，丹尼忽然兩眼直勾勾的盯著前方，不聽我的呼喚。只見它前爪伏地，后腿弓起，就仿佛要捕抓獵物一樣，它一步步的向前挪去，喉嚨中發(fā)出沉沉的叫聲。我的目光順著它叫的地方看去，發(fā)現(xiàn)有一只奇怪的大鳥好像飛不動(dòng)一樣，丹尼一撲上去，它卻飛起來(lái)，又落下去……我覺(jué)得它可能是受傷了，正要前去看個(gè)究竟，外公在身后叫住我說(shuō)：“美美，這只鳥這么做一定是遇到什么事了，先不要過(guò)去！”于是，我和外公繼續(xù)沿著墻走。

　　正是因?yàn)閯倓傁逻^(guò)的暴雨，院墻另一側(cè)的一棵蘋果樹的一部分枝干被壓到了院墻這一邊，我發(fā)現(xiàn)在這枝干下方的土地上，有一只灰色的毛茸茸的羽翼還未豐滿的小鳥，只見遠(yuǎn)處的大鳥急忙飛過(guò)來(lái)在我們的頭頂盤旋，從它急躁的眸中我明白了一切。那只大鳥并沒(méi)有受傷，它是為了引開丹尼保護(hù)自己的孩子。

　　外公將小鳥放回在樹上，我們一起把它們的巢放在一個(gè)更穩(wěn)固的枝干上，看著鳥兒們團(tuán)聚的樣子，心中淌過(guò)一陣暖流。

　　我問(wèn)外公，如果想他了怎么辦，外公抬起滿是皺紋的臉龐，看著天空中的一道彩虹，過(guò)了許久輕松地說(shuō)：“踏著彩虹橋回來(lái)呀！”

　　是啊，鳥兒的母親在院墻的那一邊，而這一邊是我與外公，大鳥愛小鳥，外公愛我，我們又愛著鳥兒們，院墻的兩側(cè)都是滿滿幸福的愛，在同一片藍(lán)天下，讓世界充滿愛！

　　外公：我會(huì)完成心中的目標(biāo)，到時(shí)候帶著滿滿的收獲，與您一起踏著彩虹橋，欣賞院墻外的藍(lán)天！

天空的作文 篇2

　　天空里躁動(dòng)的雨，刺破了筆墨濃厚的云兒。云兒承載不了走心的雨，留在原地黯然心傷，俯視著這些飄零的浪子。這些消瘦，步履矯健的浪子，帶走了空氣中的污濁，洗凈鉛華。浪子們有些投懷于江海，便成了江海身子的粒粒血肉。有些在片片青瓦上滑行，便為屋檐掛起了一塊扯不斷的簾布。不是每一滴雨的命運(yùn)都是那么幸運(yùn)，都是那么美麗動(dòng)人。有些滾落到大地的雨，涼透了大地，解渴了大地。有些親吻在花草上的雨，潤(rùn)濕了花草，清洗了花草。

　　我是個(gè)行走在異鄉(xiāng)的人，在這個(gè)多雨的季節(jié)，卻經(jīng)常忘卻帶傘。所以我對(duì)雨兒有種特別的情感，漫步在雨中，它還未浸透我的衣服，卻早已濕透我的心。先前我是想擺脫它的，會(huì)加快腳步?jīng)_破周圍的禁錮。時(shí)間久了，才明白禁錮我的從來(lái)不是雨兒，而是我自己，一顆久濕不爽的心。我的身子是嫌棄雨兒的，誰(shuí)叫我長(zhǎng)著一顆不合群的心。接受雨兒，欣賞雨兒，愛上雨兒，成了我一生的使命。

　　雨兒落到我的肌膚上，剎那滾落�？赡芪业募∧w過(guò)于潤(rùn)滑，連一滴雨都無(wú)法攀附。雨兒從我光滑的額頭，滾落到瘦削的兩頰，直到粉腮，掉到懷里。我嘗到異鄉(xiāng)的雨兒要比家鄉(xiāng)的苦澀，異鄉(xiāng)的雨里摻雜著太多游子的汗水與眼淚，背負(fù)著太多太多無(wú)法企及的夢(mèng)。每一滴雨里都有夢(mèng)想，無(wú)數(shù)滴雨編織成了一個(gè)大網(wǎng)，它網(wǎng)住了這座忙碌的城市，網(wǎng)住了人們悠閑自得的心。

　　我淹沒(méi)在人流涌動(dòng)的城市里，瑟縮在連呼吸都是忙亂的角落里，可是我卻有著一顆“倚樓聽風(fēng)雨，淡看江湖路"的心。人的命運(yùn)不是和雨兒一樣么，有些人掉入到達(dá)官顯貴之家，被現(xiàn)有的財(cái)富，名利所累。人心貪婪，人欲無(wú)止，財(cái)富，名利哪有盡頭。有些人掉入到清貧破敗之家，為了發(fā)家致富，早登繁華，夜不能寐，食不能安。掏空了皮囊，作踐了靈魂。終得與錢權(quán)擁抱臥榻。可是十丈紅塵深又深，深不見底。

　　我不是個(gè)圣人，但我也不是個(gè)俗氣熏天的人。我知道人來(lái)一世，匆匆又匆匆，如樹枝上落下的.葉子，靜的可以讓人聽不到聲音。我的肉體以及靈魂是來(lái)享受人間的種種，不是用來(lái)勞累和取悅的。我會(huì)為看到清晨的一縷陽(yáng)光而感動(dòng)，因?yàn)槲疫�活著，又可以用生命去擁抱嶄新的一天。我會(huì)為窗外一聲清脆的鳥鳴而喜悅，因?yàn)轼B兒飛馳在天空中，那是我的向往。如果真的有來(lái)生，我愿做一只鳥，會(huì)堅(jiān)定的選擇流浪，自由自在遨游在湛藍(lán)的天宇下，用我那清脆的嗓音高歌生命的不凡。

　　我很容易喜歡上一個(gè)人或一件事，可能是一切事物在我心里都是美好的原因。我并沒(méi)有做到佛家所說(shuō)的，一切無(wú)分別心。社會(huì)這個(gè)加工廠，沒(méi)有把我心的棱角加工出來(lái)。我不會(huì)對(duì)人對(duì)事處處有惡意念想，所以我總是開心的。

　　人擁有一絲呼氣不都是在追求精神的愉悅嗎，取個(gè)婀娜多姿，面似桃花的老婆，嫁個(gè)英姿偉岸，腰纏萬(wàn)貫的老公�；蛘咭磺锌梢杂鋹偢泄俚臇|西，不都是讓自己的精神愉悅嗎。那為什么不修煉一顆愉悅的心，境由心生，一切都是從心開心。

　　既然死亡是人的最終站點(diǎn)，塵土是人的最后歸宿。那么我們比起天空中的雨，沒(méi)有絲毫可以驕傲。

天空的作文 篇3

　　受苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利；失火時(shí)，沒(méi)有怕黑的權(quán)利；戰(zhàn)場(chǎng)上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。 ——尼采 一位可愛的同學(xué)，丟棄了在我看來(lái)她侍奉的最寶貴的45分鐘——老師講課的課堂。反而爬在桌子上一筆一劃的刻著這句話。這種行為要是換做其他人，我一定視為一種正�，F(xiàn)象。但是，她不同，無(wú)論我課下如何“抨擊”她，又是怎樣被一字一字的駁回來(lái)。但凡只要上課鈴聲響，這位強(qiáng)悍的班長(zhǎng)，定會(huì)“失聲”。 記得有一次，我用手機(jī)發(fā)短信給她，本意是想打擾她，讓她無(wú)心聽講。

　　原以為這種性格的同學(xué)會(huì)當(dāng)堂舉報(bào)老師，卻沒(méi)想到竟然會(huì)很給面子的`回復(fù)一條給了我：“噓，啥事下課說(shuō)�！背弥�班頭出去之際，我示意讓她旁邊的胖子，閃一閃。 “真認(rèn)真，不愧是班長(zhǎng)�！笔�根手指一動(dòng)，便又是一條短信發(fā)了出去。 “你閉嘴！我的Q群里的人都特別悲觀，我怕誤入‘歧途’。在后面別老吵�！狈旁谕壬系氖謾C(jī)震動(dòng)之余，我還不免有些雀躍。 “班長(zhǎng)，寫什么內(nèi)容？拿出來(lái)給共勉一下�！� “受苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利；失火時(shí)，沒(méi)有怕黑的權(quán)利；戰(zhàn)場(chǎng)上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境�！� “好，同學(xué)們，咱們繼續(xù)上課�！卑囝^，從外面笑呵呵的走上講臺(tái)。 “我們?cè)撝v，大家看黑板，If……” 此時(shí)的我已經(jīng)無(wú)心聽課，靠在椅子上，想著班長(zhǎng)發(fā)來(lái)的那句話：悲觀是什么？這不禁讓我想起一個(gè)故事，故事中的老鼠潛意識(shí)中，潛伏著一種對(duì)人生的悲觀意識(shí)，因此它的煩惱總是不期而至。天幕對(duì)于它來(lái)說(shuō)沒(méi)有藍(lán)色，因?yàn)榛液谠缫褤]舞著覆蓋了它的全部。生活確實(shí)是有起伏的，已悲觀的心態(tài)去面對(duì)就好似打算用汽油去滅火。我隨時(shí)會(huì)失敗，但是，只要生命在繼續(xù)，就必須坦誠(chéng)的面對(duì)和接受，這時(shí)悲觀意識(shí)又會(huì)吞噬我。只解決的途徑只有一條，以積極的態(tài)度來(lái)抗?fàn)�。模仿心理學(xué)來(lái)講，悲觀者理算當(dāng)然消極悲觀的詮釋世界，這樣的人，現(xiàn)實(shí)定是在他心中被丑化的，不要那么迷茫，這種成熟的實(shí)質(zhì)就是不成熟。這類人，其中包括我，都有共同的一個(gè)特征，給自己頭上戴著的總是一頂是非分明的帽子，卻意識(shí)不到自己在消極的干涉他人的性格，思想，甚至成長(zhǎng)。這種成熟還可以陳做“婁�！� “尹朝陽(yáng)……手底下忙什么呢？拿出來(lái)給大家分享分享�！闭九_(tái)上的班頭滿臉陰笑。 “給您。”同桌把一條紙塞在我手里，我是感知不盡。 “就一直琢磨這個(gè)？還真漂亮的紙條……”班頭果然老謀深算，一副等著我老實(shí)交代的樣子。

　　“我折星星呢�！痹捯粑绰洌瑤孜划愋酝�胞就已經(jīng)笑翻在桌子上。 “你給我注意點(diǎn)，女生疊，你也跟著學(xué)習(xí)……坐下，認(rèn)真聽講�！彪S后，只見班頭妖嬈的一扭頭，走向講臺(tái)之上。 不等班頭繼續(xù)講下去，下課鈴就已經(jīng)響起。“你還會(huì)跌星星？你不是挺丈夫的嗎？”班長(zhǎng)這一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子盡收我眼底�！斑@都是小意思……”我本想打趣一下。“那正好，尹朝陽(yáng)，跟我走，辦公室折星星去，順便也教教我們辦公室的幾位老師……”天算人算，落算了一處——班頭還沒(méi)離開教室。 “哈哈，你笑死我了�？熳甙�，快走吧，辦公室全體老師傳你……” 回頭一撇，所有同學(xué)為我默哀之際，班長(zhǎng)這刺耳的聲音算得上是標(biāo)新立異，讓我難以忘懷，他日必定加倍奉還。 出來(lái)那地獄，回到我這溫暖的小座位，桌子上多了一句話：“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)也不悲觀。”

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