【精華】暑假的作文合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的暑假的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
暑假,張著齜牙咧嘴的丑態(tài),舞著張牙舞爪的身姿,向我奔來了。我心里呢,非但不喜歡,相反還十分討厭它。瞧,它又向我發(fā)起“挑畔”了。
第一招,時間關。漫長的暑假,先讓我這個耐不住寂寞的人大為害怕了,暑假斯斯文文地待在那里,不恐懼什么時間的飛去。而我呢?卻害怕時間的流失,滿頭大汗地尋找著事情做,免得老在“吃飯――睡覺”這兩點一線上重復徘徊。兩個月,我終于熬過去了,但也早已是身心疲憊了。
第二招,天氣關。暑假正值伏天,這時的太陽“異常陰險”,又“助紂為虐”,我這個小胖子的日子可不好過耶。無論你有七十二變,還是有三十六計,都無法阻止汗水對于外界皮膚的“好奇心”。每天身上都濕濕的,真難受。老天呀,你可真“壞”,在“助紂為虐”!為什么不“順其民意,造福于民”呢?
第三招:作業(yè)關。漫長的假期,加上炎炎的烈日,伴著成堆的作業(yè),我都快吃不動這個“三明治”了。寫作業(yè)時,雖有著各種降溫的'方法,可對于炎炎烈日,也算是無可奈何,雖有兩月長假,時間的飛去,也讓人直搖頭空嘆。
暑假,你這個捉摸不透的強大對手,還在無時無刻的“挑釁”著我,正是你的“挑釁”,才磨練了我的意志,讓我對你有些佩服之情了。
暑假的作文 篇2
7月17日,我和大山外語的老師、同學一起進行了為期兩天的夏令營活動。
第一天,我興致勃勃地來到沙北總校,老師給我發(fā)了一件白色的上衣和一頂黃色的帽子。我們班的同學杰瑞、安娜、瑞塔也來參加夏令營,我高興得一蹦三尺高,我們一起上了車,向目的地鄭州出發(fā)。我和杰瑞坐在一排,一路上,我們有說有笑,可高興了,經過兩個多小時的行程,我們終于到了鄭州。我們先去了拓展訓練營,很快就開始了拓展訓練,我們的教練可狠了,讓我們在驕陽似火的天氣下做五十個俯臥撐。這一天晚上,我們舉行了篝火晚會,取了各自的.代號,我的代號是“博士”。我們還表演了許多好看的節(jié)目。我和秋風、馬克、上官、飛虎、老大住在同一間臥室,那里可漂亮了,只有我和老大、飛虎睡了,秋風、馬克、上官他們玩了一個通宵。第二天接踵而至,我們吃過豐盛的早飯,前往我夢寐已久的馬拉灣,馬拉灣果然很好玩,有從很高的地方滑下來的激流勇進,還有人造大海浪,還有……可是我的錢包卻卻被偷了,這真是樂極生悲呀!
在回家的路上,我的心情很沉重。我很自責,怎么把錢給弄丟了呢?我仔細分析了一下我丟錢的原因:一是我有丟三落四的習慣,讓小偷鉆了空子。二是我把錢包放在了很顯眼的地方。因此我連午飯都沒吃飽,我又想到媽媽會不會因此打我呢?終于到家了,我向媽媽說明了我丟錢的經過,媽媽居然沒打我,反而安慰我說:“兒子,沒事兒,丟了一百多元錢不算什么,你平安無事地回來我就很開心了。沒事,不要傷心了,我們應該可憐那些偷錢的人,他們不勞而獲,遲早會被抓的。媽媽不生氣,不過你的確有一點丟三落四,我相信有了這次經歷,下一次一定不會再有類似的事情發(fā)生在你的身上。我相信你!”
我依舊悶悶不樂,仍然很傷心,媽媽又語重心長地說:“兒子,我知道你很難過,因為我也有過同樣的經歷,當年我把你爸爸送我的結婚戒指都給弄丟了,我難過得都哭了,那個戒指在當時值五百多,擱現(xiàn)在值兩千多呢,你這不就一百多嗎,沒事,以后改掉丟三拉四的習慣,小心一點就是了。吃一塹,長一智嘛!呵呵!高興起來吧!況且,通過這次夏令營,媽媽感覺你長大了不少,值了!”媽媽的又一席話,使我徹底明白了!是呀,或許這些就是我們成長所要經歷的吧!我和媽媽都會心地笑了!
暑假的作文 篇3
即將步入初三,也就意味著我離中考又近了一步。有那么點竊喜,有那么點忐忑,有那么點不安。竊喜的是自己馬上就是初三的學生了,是大姐姐了;忐忑的是初三就意味著中考,意味著自己會很忙很忙;不安的是自己的科目不平衡,數(shù)學很差,嚴重的拉著我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開始了我的暑假補習生活。
每天早晨我就和同學一起去數(shù)學老師家補課,一起上課的還有幾個不認識的同學。數(shù)學老師人很好,每天上完課之前都會把前一天的作業(yè)給我們講解一邊,如果在講解的過程中我們還是一知半解的,那么他會不厭其煩的再給我們講解一次。我的數(shù)學基礎比其他幾個同學差,數(shù)序老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上反應能力快,但是做題目卻很差的時候,他對我進行了另外的方法,其他同學回家做題目,而我卻留在老師家做題目。因為他發(fā)現(xiàn)我雖然反應能力好,但卻不是完全理解了,所以他用做題目的`方式對我進行鞏固練習,并在一旁對我進行耐心的指導。
就這樣,我每天都過的很充實,上午在老師家上課做題目,下午回家不看上午做的題目,自己重新把題目做一遍,看看自己究竟學習了多少。人家說吃得苦中苦,方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊,我的基礎比別人差,那么我付出的就要比別人多。我很感謝老師對我的特殊教學模式,對我的數(shù)學真的幫助了很多。以前上課的時候總覺得自己明白了老師講課內容,但做題目的時候卻忘的一干二凈。通過老師的這種辦法,溫故而知新。
雖然別的同學在暑假的時候都出去旅游了,而我卻在補習中度過,但是我很滿足,因為在這個暑假我真的學到了很多,得到的幫助很多。我相信,在未來的初三我的數(shù)學成績一定不會拖我的后退,它會成為我的驕傲。
暑假的作文 篇4
暑假,一個代表著安逸生活的詞語,即將來臨的舒爽日子,恐怕讓每位學生都期待無比吧!可是,我不是。因為,對于我來說,暑假代表著痛苦與難熬的根源······
“從今天開始放假了!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們便歡呼起來:“放假了!放假了!崩蠋熯說了些什么,沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥,擺脫了書本的束縛。一擁而出,奔向回家的路,我也一樣的興奮。走出教室,我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球,上學的日子里,老師緊緊的牽著我。放假了,老師放松了手中的線,讓我飛向我夢想的地方。 晚睡晚起的日子終于要來臨啦!
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服,不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那劉長興的風味小吃?照{吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
但是,好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我,這樣的好日子就更加的'短暫了。 為了讓我在最后一年里,成績能有突飛猛進,媽媽給我訂下了目標:抓緊假期的每一天。 母命難為,我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿:幾點到幾點學英語,幾點到幾點完成作業(yè),幾點到幾點學數(shù)學,幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排,居然連一點玩的時間都沒有了。這個補習班上完了,又接著上那個補習班。真煩!像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時,在學校只不過多一些條條款款的限制,多一些上課的疲憊,多一些作業(yè)……但用心地去體會,卻可以發(fā)現(xiàn)同學之間的友情其實很純潔,學習生活不僅很有規(guī)律,而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今,我聽不見悅耳的鈴聲,看不見同學們歡快的身影,只聽得見媽媽無休止的嘮叨,只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
唉,每個人在夏天就盼冬天,到了冬天就盼夏天,一開學我就盼放假,可一放假又想上學了。這個意識,在今年這個暑假特別強烈。這樣悲催的暑假,什么時候才能過完呢?
暑假的作文 篇5
在我的眼里,暑假就是做作業(yè)、玩游戲這么簡單,但是,一次別開生面的秋游使我明白了暑假不僅僅是做做作業(yè)、玩玩游戲這么簡單。
那時,老師帶著我們去了一趟四川,那兒炊煙迷蒙,許多孩子在山上摘野果,那些孩子對我們說:“這種野果很甜,可以當點心吃!彪S后我們在山上玩起了捉迷藏,野果也摘了不少。
終于到開飯時間了,我們吃著自己帶的便當,災區(qū)的.孩子們看著我們,我想:他們一定是飯菜不好吃。我馬上把自己媽媽做的另一份便當分給了孩子們,看著他們狼吞虎咽的樣子,我心里很欣慰。
睡覺時,他們就把我們領進了板房,里面只有一張床、一張桌子還有幾張椅子,其他的一無所有。他們把幾塊布拼起來,就變成了毯子,真的是很簡樸!
第二天,我伸了伸懶腰,看見孩子們和自己的父母親早在忙活了,又想到自己還在睡懶覺,覺得不好意思。馬上起床,幫助他們。
在災區(qū)的一天,讓我刻骨銘心的感受到:他們不容易!
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