關(guān)于感動(dòng)的作文400字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的感動(dòng)的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感動(dòng)的作文400字 篇1

　　“嘀嘀嘀——”一陣?yán)�叭聲從我耳邊傳�?lái)，我猛地驚醒，一下抬起了頭�！皨專�綠燈了，快點(diǎn)走�！眿寢尫畔率謾C(jī)，踩下油門。車窗外雷聲陣陣，雨越下越大，而剛才發(fā)生的一幕畫面，使我久久不能忘懷。

　　一位男人冒著風(fēng)雨，蹬著一輛自行車前行。他身材魁梧，眉毛濃密，眉頭緊緊地皺在一起，看上去像是被風(fēng)雨阻擋了視線。但那雙眼睛在車燈地照耀下卻顯得格外有神。雨水已經(jīng)浸濕了他的衣服，使他在雨中狼狽不堪。

　　他頭頂上有一個(gè)粉紅色的小書包，書包上的芭比娃娃非常漂亮，小書包被一個(gè)白嫩的小手舉得高高的，手臂伸得非常的直。我向后座看去，那是一個(gè)身材瘦弱的小女孩，她穿著一件乳白色的連衣裙，外面套了一個(gè)淡粉色的防曬衣，她應(yīng)該就是那個(gè)男人的女兒。小女孩梳著一個(gè)高馬尾，頭上有些碎劉海，但已經(jīng)像梳子一樣，變得根根分明，渾身都是濕漉漉的。她高高地奮力地舉著她的小書包，以至于都快站起來(lái)了。那小小的書包有一絲破爛，但在我的心中卻如同新的`一般。雖然說(shuō)書包小，擋住雨的面積不大，但卻為她的父親撐起了一片愛(ài)的天地。

　　自行車在風(fēng)雨中努力地行駛著，我的眼神緊緊地追隨著他們。小女孩努力地?fù)沃鴷�包，背挺得像尺子一般直。她的手微微顫抖了起�?lái)，我想應(yīng)該很酸很累吧。突然，書包被放下了，但很快又被舉起來(lái)了，依然保持著那個(gè)姿勢(shì)。她的父親貌似覺(jué)察到了什么，扭頭深情地望著自己的女兒，露出了幸福的笑容。

　　這一幕，深深地感動(dòng)了我！

感動(dòng)的作文400字 篇2

　　生活中，會(huì)有各種令人感動(dòng)的事，有些離我們十分遙遠(yuǎn)，而有些就發(fā)生在我們的身邊。有那么一件事讓我至今都感動(dòng)著！

　　記得那是一個(gè)下雨的冬天，我剛打掃完教室，打著傘走出來(lái)。走到校門口時(shí)，突然，四年級(jí)組組長(zhǎng)王老師“撲通”一聲倒下了！跟在她后面的四年級(jí)學(xué)生嚇壞了，一個(gè)勁地?fù)u她，喊她，王老師卻怎么也不醒。那時(shí)雨下得正大，冷風(fēng)呼嘯，再這樣下去的話，王老師會(huì)有生命危險(xiǎn)。

　　我和那個(gè)同學(xué)急得手足無(wú)措。這時(shí)，一個(gè)五年級(jí)的大哥哥跑過(guò)來(lái)。他氣喘吁吁地說(shuō)：“我有一個(gè)辦法，讓一個(gè)人去找老師，打120！”我說(shuō)：“我去吧，我跑得快！”說(shuō)罷，我就飛一般地跑了。我跑遍了學(xué)校的.辦公室，把一大群老師、校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生帶到王老師身邊。

　　一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕緊拿起手機(jī)，撥打120；一位白發(fā)蒼蒼的老師，為了不讓王老師著涼，自已冒著雨，坐在地上把她的上半身放在自已的腿上，等待救護(hù)車到來(lái)；一位學(xué)生大聲喊著王老師的名字，想把他喚醒……不一會(huì)兒，救護(hù)車疾駛而來(lái)，我和大家在醫(yī)護(hù)人員的指揮下，將王老師送上了救護(hù)車。

　　生活中處處有感動(dòng)，處處有真情，每每想起這一幕，我的心里充滿了感動(dòng)與溫暖……

感動(dòng)的作文400字 篇3

　　總是在《零距離》上看到“身邊的感動(dòng)”這一欄目，看到那形形色色的人。其實(shí)不僅只有在電視上才能看到一些感人的事，生活中，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事就能讓你收獲感動(dòng)。

　　那是一個(gè)晴朗的午后，天空藍(lán)的'如寶石一般，藍(lán)得明亮，藍(lán)得令人陶醉。可是沒(méi)有人會(huì)想到，僅僅十幾分鐘后，天空就變臉了，立馬從晴空萬(wàn)里變成了大雨傾盆。俗話說(shuō)得好：“六月的天，娃娃的臉�！笨蛇@還沒(méi)到六月呢，怎么天就變得那么快？

　　我們都在想這天氣的變化之快，但卻忽略了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：沒(méi)有傘！驚人提醒，我們都回想了起來(lái)。少數(shù)同學(xué)高興地舉起了他們的傘，部分同學(xué)得意洋洋的喊著家長(zhǎng)會(huì)來(lái)接他們，剩下的，也就是我們這些既沒(méi)有傘，又沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接的“弱勢(shì)群體”了。

　　哎，怎么辦呢？看來(lái)只好變成“落湯雞”了。我十分無(wú)奈。

　　本來(lái)想等雨下小一點(diǎn)兒再走的，可現(xiàn)在看來(lái)，我要是不走，那就真的走不了了。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮出來(lái)了。突然，背后傳來(lái)一陣熟悉的聲音“雙雙！”是奶奶！我急忙跑回去。奶奶她，冒著雨站了大半個(gè)小時(shí)！“奶奶......”我哽咽了。不知為什么，我的心里涌起了深深的感動(dòng)。

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