【精選】中學(xué)生作文錦集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　2.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　9.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　11.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的`來龍去脈。

　　12.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物言談舉止具有鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

中學(xué)生作文 篇2

　　上四年級時(shí)，爸媽在城里買了房子，我轉(zhuǎn)學(xué)回到城里。每天，爸爸騎著那輛90年代流行的摩托車，風(fēng)馳電掣般穿過大街小巷，把我送到學(xué)校。摩托車的坐椅是黑色的絨布，柔軟而舒適，可是離開了空曠遼闊的草原，離開了大伯結(jié)實(shí)寬廣的背，我卻有一種說不出的失落。

　　那年冬天，大伯到城里來給我家送羊肉。我興沖沖地跑去給他開門，他一見我，便把已經(jīng)11歲的`我攔腰一抱，然后用他堅(jiān)實(shí)有力的臂膀把我往身后一送，我順勢一摟他的脖子，又穩(wěn)穩(wěn)地在他的背上了。

　　爸爸很生氣地對我喊：“快下來！你多大了！”我不肯，大伯蹲下，托著我的腰往上一推，我又順著他的背騎在了他的脖子上。爸爸瞪著眼睛：“我數(shù)到三，你再不下來，小心我收拾你�！�

中學(xué)生作文 篇3

　　我喜歡高大的楊樹；也喜歡四季常青的松樹；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹。柳樹雖然不是名貴的樹，可是在我看來，它卻很美。

　　春天，柳樹的枝條早早的就發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小牙，一個(gè)個(gè)小牙就像一個(gè)個(gè)小綠豆，可惹人喜愛了。在春風(fēng)里，葉子很快舒展長大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人感覺癢癢的。

　　夏天，柳樹枝條繁茂，翠綠柔軟的.枝條好像少女的長發(fā)。驕陽似火，人們可以再柳樹下面乘涼下棋。一場雨過后，柳樹被洗的發(fā)亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　秋天，柳樹的葉子從淺黃變成黃，然后輕輕地落到地上。秋風(fēng)吹來葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。

　　冬天柳樹變得光禿禿的，一場雪后，樹枝上落了一層雪。孩子們喜歡搖著樹干，把它抖落下來，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪了，下雪了！”

　　柳樹為人們遮陽，為人們擋雨，就連落葉都變成了養(yǎng)料。它吧自己的一切都獻(xiàn)給了人類。柳樹仿佛是個(gè)美麗的少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹少女，從來不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個(gè)注意內(nèi)在美的少女。

　　我喜歡柳樹，我贊美柳樹，我更要贊美具有柳樹這樣品質(zhì)的人。

中學(xué)生作文 篇4

　　人生就是一場旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。

　　踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農(nóng)歷的立秋！秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。

　　像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的.身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個(gè)夏天。

　　哦，原來夏天一直都在我心中��！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。

　　就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時(shí)時(shí)得意？不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路�？赡茯暄哑閸�，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來一點(diǎn)刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生��！

　　就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動人，但何時(shí)能與白雪共舞一曲，去創(chuàng)造白色世界里的美麗神話？只有經(jīng)歷嚴(yán)寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節(jié)寫下自古以來被贊頌的不屈不撓！生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫下自己的不屈不撓。冒險(xiǎn)家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。

　　就算有春的短暫無奈，時(shí)間的腳步不會在百花齊放，草長鶯飛的季節(jié)寫下句號。何不瀟灑地放手，去迎接更美好的下一個(gè)春天？無奈的事情有許多，就像旅行的列車不會駐足在一個(gè)景點(diǎn)，因?yàn)橄乱徽緯�有更美麗的風(fēng)景等著我們。人生有得必有失，“不因物喜，不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。

　　走過秋、冬、春，我的夏天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個(gè)季節(jié)。

中學(xué)生作文 篇5

　　（一）黃山之霧

　　隨著車子的晃動，我抬頭仰望著黃山的風(fēng)光。茫茫云海，縈繞山間，為黃山披上了一件神秘的銀紗。

　　行進(jìn)到一大半，一股“仙氣”從天而降，頓時(shí)，四周云霧繚繞，四周白茫茫的一片，云霧迷了眼。些許調(diào)皮的云霧使出“水小彈”，這些水珠黏在舌尖上，濕潤潤，涼絲絲。我情不自禁地縮回舌頭，一股清香彌漫心田，別有一番“美味”。在霧氣中行走，常使人有飄飄欲仙之感，雪白的霧氣撲面而來，像是要把面部麻醉，我的觸覺仿佛在這一瞬間失去了，說不出的享受和快樂。

　�。ǘ�）黃山之石

　　我像一只跟屁蟲一樣緊緊跟在彭露姐姐身后，不一會兒就來到了“怪石陣”。

　　遠(yuǎn)處的山峰上屹立著四塊不起眼的石頭。經(jīng)過導(dǎo)游的解說，原來這就是鼎鼎大名的“西天取經(jīng)”西游記。最左邊的石頭纖細(xì)挺拔，孫悟空的影像映入我的腦海之中。第二塊石頭胖墩墩，圓嘟嘟的，儼然將軍肚的模樣，這自然而然就是豬八戒了。第三位高大無比，下方略寬，唐僧騎著白馬行走在懸崖峭壁。最后一位個(gè)兒高，沙僧當(dāng)之無愧。

　　繼續(xù)向縱深行進(jìn)，周邊一座座山峰各式各樣，五花八門。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中有一座高峰整體就是一個(gè)公雞腦袋。半圓的雞冠，兩只眼睛突出而又溜圓，尖尖的下巴下托著一把胡須。這公雞一直在這兒，想必來這游玩的游客它都了如指掌了。這時(shí)，導(dǎo)游旗桿一揮，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在公雞旁邊還趴著一只巨型烏龜！簡直就是鬼斧神工！這只烏龜?shù)娜怏w和一般的烏龜一模一樣，但是龜殼翹得老高，就好像自己龜兔賽跑贏得了冠軍而得意洋洋造成的。

　　千奇百怪的石頭在黃山星羅棋布。瞧，那邊鴛鴦戲水，正玩得歡；看，這邊鯉魚跳龍門神采飛揚(yáng)……

　　（三）黃山之松

　　黃山的松樹也毫不遜色，棵棵青翠挺拔，就像一名名衛(wèi)兵。迎客松的弟弟探海松是我的最愛，它的枝葉翠綠，好像不小心觸碰一下就會流淌出清澈的'汁液。探海松的枝條舒展，還向著懸崖拋出一根枝條，就好像在向云海招手，一棵多么具有“探險(xiǎn)精神”的松樹！探海松那生機(jī)勃勃的身軀成為懸崖上一道亮麗的風(fēng)景線。

　　龍爪松也擁有它的一席之地。那霸氣的身軀，那挺拔高昂的枝干向四面八方均勻伸展，好一副威風(fēng)凜凜的巨人將軍的樣子！更使它有勇者氣息的是那裸露在外邊的樹根，張牙舞爪，給人一副堅(jiān)忍不拔的感覺，怪不得叫龍爪松。

　　迎客松舉世聞名，它的樹干粗糙，粗壯如成年人的腰，頭頂綠色郁郁蔥蔥的大帽子。還額外熱情地伸出“手”向游客們招呼，不少人都經(jīng)不住它的熱情，聚集在它的身旁。我也不甘示弱地和迎客松合了影。

　　黃山既有云海的陪伴，又有怪石的守衛(wèi)，還有松樹的點(diǎn)綴，怪不得人人掛在口邊的都是“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！蔽医K于目睹了一番這如畫的風(fēng)景了！

中學(xué)生作文 篇6

　　遺憾是人生的一部分，不可避免。但我們可以減少遺憾，這是我們獲得幸福與快樂的關(guān)鍵。初一時(shí)，一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課。上課鈴聲剛響，肖老師走上講臺，拿出花名冊，對我們說：“學(xué)校要建立一個(gè)數(shù)學(xué)培優(yōu)班，同學(xué)們要踴躍報(bào)名。

　　到時(shí)會舉行一次選拔考試，你們不用害怕，題目不會很難。好，要報(bào)名的同學(xué)現(xiàn)在舉手�！辈簧偻瑢W(xué)舉起了手，其中不乏平時(shí)數(shù)學(xué)成績沒有我好的同學(xué)，我卻沒有舉手。“數(shù)學(xué)培優(yōu)班”這名字聽起來很高級，如果我進(jìn)去，老師講的課我都可能聽不懂，這樣同學(xué)會嘲笑我。

　　更恐怖的是，如果我選拔考試都不能過，那豈不更丟臉?我不由得打起了退堂鼓。肖老師笑瞇瞇的，顯然對我們班報(bào)名情況非常滿意。她那銳利的眼光在沒有舉手的同學(xué)身上掃過，停留在我身上的時(shí)間似乎格外的長。我低下了頭，的'目光。

　　下課后，肖老師讓我去她辦公室�！拔铱茨銛�(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)啊?為什么不舉手報(bào)名啊?”肖老師和氣地問，“現(xiàn)在報(bào)名還來得及�！泵鎸πだ蠋煹难�請，我再次選擇了拒絕：“肖老師，我覺得自己可能無法通過選拔考試�！毙だ蠋煕]有放棄，繼續(xù)鼓勵(lì)我：“你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，通過考試應(yīng)該是沒有問題的。

　　退一步說，即使沒有通過考試，你也沒有任何損失啊!就當(dāng)是一次鍛煉�！蔽矣行┆q豫，但還是搖搖頭。肖老師很惋惜地說：“你如果進(jìn)培優(yōu)班，將難題做好，那數(shù)學(xué)滿分指日可待啊!老師不想看到你將來遺憾啊!”后來，我們班報(bào)名的同學(xué)有三分之二都考上了。經(jīng)過一學(xué)期培優(yōu)班的培訓(xùn)，以前數(shù)學(xué)成績略遜于我的小昌反超我。

　　跑到前面去了;與我旗鼓相當(dāng)?shù)男∥鳎�已勝我一籌;而小雨，數(shù)學(xué)成績本就比我好，上了培優(yōu)班后，他如魚得水，很快在各種數(shù)學(xué)競賽中獲得佳績??我不得不感到遺憾，因?yàn)槲曳艞壛艘粋�(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。機(jī)會的出現(xiàn)同時(shí)伴隨著遺憾。機(jī)會不會在原地永遠(yuǎn)等著我們，一旦我們猶豫，遺憾可能就出現(xiàn)了。但我們也不能一直停留在遺憾中，總結(jié)過去，告別遺憾，我們能收獲新的希望。

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