小兒垂釣作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小兒垂釣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小兒垂釣作文1
在一個風和日麗的夏天午后，夏夏的爹要過生日了，夏夏想給爹釣條魚吃，于是，他扛著魚竿，提著水桶，來到了小溪邊。
只見溪水清澈見底，小溪旁鋪滿了茂盛的小草，看上去毛茸茸的，很舒服。鳥兒在樹枝上唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正應了一句古話，山清水秀，柳綠桃紅，真美!不過夏夏并沒有被風景吸引，他專心致志的等待著魚兒上鉤。
突然，夏夏聽到身后傳來腳步聲，他猛一回頭，看見了一個讀書人，讀書人正想上前問路，夏夏馬上搖了搖手，表示別過來�？勺x書人不知道他是什么意思，繼續(xù)往前走，夏夏忍不住了，小聲地說：不知道。這下讀書人才明白過來，嘆了口氣就走了。
讀書人剛走，魚漂就往下沉，夏夏高興地一拉魚竿，一條大鯉魚上鉤了，他歡呼一聲，把大鯉魚放進了水桶里。
夏夏提著裝著大鯉魚的.桶蹦蹦跳跳回家了，心想：爹看見我給他煮的魚湯，一定會喜歡的!
小兒垂釣作文2
有一個陽光明媚的早晨，有一個小男孩戴著草帽、身穿白褂，一手提著瓦罐，一手扛著魚竿來到河邊。
他把魚竿甩了出去，魚竿在水面上形成了到最優(yōu)美的弧線，垂落水中。時間一分一秒的過去，小男孩有點著急了，想：魚為什么還不上鉤�。窟@時，魚線晃了幾下，就在這緊要關頭，一位路人遠遠看見了小男孩，就問：“孩子，杏花村怎么走？”小男孩一手抓著魚竿，一手向路人揮了揮手，路人以為男孩沒聽見，又更大聲的喊了一遍： “孩子，杏花村怎么走？”小男孩再次向路人揮了揮手，指了指水面，路人這下才明白。這時魚線晃動的更加厲害了，小男孩趕緊抓緊魚竿，猛力的`往上拉。小男孩把魚竿放到一邊，把魚從魚竿上拿了下來。之后便走向路人跟他說：“從這里往前走，再來個左拐就到了�！毙∧泻⒂珠_始釣魚了。
葉落樹梢，男孩滿載而歸，溪流伴著男孩的歌聲蕩漾著。
小兒垂釣作文3
列日炎炎，驕陽似火的夏天，有一個戴著草帽、臉蛋紅紅的小男孩來到河邊釣魚。
小男孩早早地起床，連頭發(fā)都沒有梳就去釣魚了。他來到一條小河旁，水特別清澈，就像一面鏡子。小男孩子拿出魚桿，掛起魚鉺，把魚桿用力地甩了出去，小男孩子坐到一塊大石頭上，兩邊的.草地把他的身子遮得嚴嚴實實，他目不轉睛地盯著浮標，怕有魚沒來得及發(fā)現(xiàn)。忽然一個老爺爺走過來，說：“小朋友，你知道百花村怎么走嗎？”小男孩向老爺爺招招手，表示要他過來，老爺爺走過來，小男孩輕聲地說：“往北走200千米就可以了！”老爺爺笑著走了。就在這時，浮標振動了一下，小男孩提起釣竿，他釣到了一條大大的魚！
小男孩哼著歌走在回家的小路上，準備向爸爸媽媽報喜呢！
小兒垂釣作文4
一天的清晨，太陽才剛剛出來，有一個小孩，一起床連早餐都沒聽懂多少，頭發(fā)沒梳志來就拿上屋里的魚竿和魚餌，開開心心來到一個小河邊。
小河邊上長滿野草，平靜的'湖面像一塊潔白的鏡子，枝葉搖來搖去，小魚在河里歡快的游泳，他找到了一塊光滑的石頭坐下去，一切準備妥當，把魚線扔到水里，一副專業(yè)的樣子，好像釣魚老手，好像不久就會真的釣到一條肥魚似的，小孩十分有趣、天真。
他釣著、釣著，一會兒見到一位路人，看上去想問小孩打聽一些什么，有一點焦急，連忙招手，讓路人過來，那路人好像明白了，一邊輕輕走到小孩面前，一邊問：“小朋友，你叫我過來干什么？”小男孩說：“小聲點，魚會被你嚇得馬上游走了。”
路人看到小孩一本正經(jīng)的樣子，情不自禁地小聲笑起來
小兒垂釣作文5
一天小牛娃起來沒刷牙，也沒洗臉就跑去釣魚。他坐在草地上，一簇簇草把小牛娃的身子遮得嚴嚴實實的，遮得只能看到他大大的腦袋。
小牛娃發(fā)現(xiàn)一條條五彩繽紛的魚，心中就想，這么美麗的.魚，我一定要釣上幾條來。忽然走來一位戴著草帽，穿著一件藍布衣裳的路人。他問：“小弟，去人人樂怎么走？”小牛娃悄悄地說：“過來。”小牛娃在路人耳朵旁邊說：“前面走過一座山坡，往前崽走30米就到了�！甭啡诉B忙說：“謝謝！”
過了一會兒，一只蜻蜓飛過來了，這只蜻蜓不停地圍著小牛娃轉圈，但小牛娃不理它。
小牛娃從早晨釣到下午，終于釣了許多大大小小的魚。他拿起魚兒，高興得手舞足蹈，一轉身就跑回家了。
小兒垂釣作文6
一個周末的早晨，我起床有些晚，連臉都沒顧上洗，集合媽媽進山游玩。我們來到小河邊，哪里還有野花呢，蜻蜓飛來飛去，綠油油的草坪，美極了。我把魚食掛在魚鉤上，坐在長著青苔的石頭上，把魚鉤甩到水里，瞬間，魚鉤沉下去了，我目不轉睛的盯著魚竿有沒有晃動。等了好一會兒還沒上鉤，我把魚竿提上來看魚食是否讓吃了，接著又把它放進河里。
這時，突然來了一個問路的`叔叔，我連忙搖手害怕把魚驚走，叔叔笑著搖搖頭走了，我不好意思地吐吐舌頭，繼續(xù)專心釣魚。不一會兒，魚竿猛地往下成，我急忙拉桿，哇，還大的一條魚，這時我看著走遠的叔叔，大聲告訴了他問我的話，叔叔豎起大拇指直夸我是好孩子。
小兒垂釣作文7
一天，胡令能想到一個地方去玩，可是他不知到那個地方怎么走，他又想路上可以問問人。于是他上路了，走著走著停下來不知往那里走，突然看見一個小孩在釣魚，胡令能好像在迷霧中看到了導航燈臉上露出了笑容。那小孩的頭發(fā)很亂，好像幾十年沒梳過一樣，兩根辮子向上翹，圓圓的臉蛋上有兩個小圓暈，凝神視注著水中的'魚鉤。暖風一吹水面上蕩起了波浪，那小孩坐在草地上，青青的小草遮住了他的身子，他靜靜地等待魚上鉤。胡令能剛想走過去問，只見那小孩急忙搖手，胡令能想他肯定是怕我聲音太響把魚給嚇跑了。胡令能只好喪氣的走了，隨口作了一首詩：
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
恐畏魚驚不應人。
小兒垂釣作文8
湖旁游人稀少，顯得很寧靜。在不運遠處有一位小孩往湖邊走來，他長著蓬亂的頭發(fā)，紅撲撲的瞼臉，圓圓的.頭。肩上扛著魚竿，背著板凳，手里拿著魚簍，唱著小曲走到了湖邊。
只見那個小孩把板凳放在野草從中，坐了上去把魚簍放在凳邊，手拿魚竿把魚餌放在鉤上，用力一拋，把浮子扔進水里。一切準備好后就靜靜地坐在那里等待小魚上鉤。
過了一兩個鐘頭，胡令能從這條小路路過，想到魚光村游玩，可不知怎么走。這時胡令能看見對面有一位小孩在垂釣，就像看見了路牌一樣。胡令能把手做成喇叭狀對小孩喊：“喂！小朋友！魚光村怎么走？”小孩連忙把手擺過來擺過去擺過去。胡令能看懂了什么，不再問了，就做起詩來：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔瑩草映身。路人借過搖招豐，怕得魚驚不應人。”然后自己找路去了。
小兒垂釣作文9
一個明媚的早晨，9歲的`小牛娃一起床，臉都沒顧得上洗，頭也沒有梳，就匆匆忙忙地拿了釣魚的工具向小河邊奔去。
小牛娃來到小河邊，心情就特別激動，他往河邊低頭一看，哇！河水那么深，那么綠，從上面看去還有美麗的荷花呢！
小牛娃側著身子，坐在了莓苔上。小河邊的草很高，把小牛娃的身子都遮住了，只露出了一個小腦袋。
小牛娃在魚鉤上裝好魚餌，把魚鉤向河里一扔，只見魚鉤刷地一下沉入河水中，魚漂靜靜地浮在水面上。小牛娃目不轉睛地盯著魚兒。忽然，一位過路人向小牛娃喊道：小兄弟，酒店怎么走？小牛娃一聲不響。向他搖了搖手。這時，一條大魚被釣上來了。
小牛娃把漁具收拾好了，高高興興地走向那個過路人走去，一邊走一邊說：是去酒店嗎？我知道，跟我走吧。
小兒垂釣作文10
春天來了，小草探出頭來，柳樹長發(fā)飄飄，一個頭發(fā)亂蓬蓬的小朋友帶上了昨天他準備好的漁具，去河邊釣魚咯。
他先把魚竿拿出來，又把魚鉤向河中心一扔，坐在很多長長的小草中間，長長的.小草嚴嚴實實地把他的身子給遮住了，過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)河中的魚浮標振動了一下，好像有東西在拉著魚鉤一樣，然后他就把魚竿一拉，可惜晚了一步，魚兒已經(jīng)跑了，但是他并沒有放棄，又將魚竿往河中心一扔，耐心地等待魚兒上鉤，這時候來了一位先生，他東張西望好像迷路了一樣，他看見了那個小朋友，他就搖搖手，大聲地問：“孩子，你知道王家的路怎么走嗎？”這個小朋友趕緊搖搖手表示不知道，因為他生怕魚被嚇跑了，那位先生看了，就無奈地走了。這時他又看見魚浮標動了，他就馬上把魚竿一拉，釣上來了一條大大的魚兒，小朋友高高興興地把魚兒放在身后的桶里面，沒過多久一條又一條的魚兒被釣了上來。
不知不覺到了中午，小朋友滿載而歸、開開心心地回家了。
小兒垂釣作文11
一天，我剛從床上醒來，透過窗戶，看到一個牧童他的頭發(fā)很亂，像好幾天沒有梳頭過一樣。他坐在池塘邊上的草地上，在認認真真的釣魚。他的旁邊放著他釣來的.魚。
他又釣了一條魚，準備放線再釣。突然，他忙著招手，原來是有人在很遠處走來，他是知道那人是來問路的，為了不讓他驚動魚兒，所以，在那人在很遠處就搖手叫他不要過來。我看見這情景不禁吟了一首詩：
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂輪，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
恐畏魚驚不應人。
小兒垂釣作文12
一個夏天的早晨，我連頭也沒洗，就跑去我們家旁邊的魚塘，學著大人的樣子，認認真真地鉤魚。
我選的地方是一個很好的地方，我坐在一塊潔白的石頭上；旁邊有超多青苔，那里的草比我還高，池水有點渾濁，我學著大人的樣子釣魚，已經(jīng)到中午了，我連一條魚都沒釣到。
這時，釣魚竿動了一下，我抬頭一看，是一只紅蜻蜓停在我的魚竿中間，我本來要把它趕走，可是我看見旁邊沒有荷葉和停留的'地方；就讓它在魚竿上面呆會兒。
這時池里的魚兒好像快活起來，有一條魚想要過去，卻被媽媽纏住了它一直擺脫，卻一直失敗了，最后它只好從水里跳出，從水面跳過去。
到了晚上六點一個路人來問我說:“小朋友，楚江往哪里走�。俊蔽矣檬种钢奈恢�，我又用手指著湖面。
這時，路人似乎明白了我的意思，又悄無聲息地離開了。
當路人離開時我的魚竿變重了，我趕緊一拉；呀！是一群魚，它們排列有致，這時魚連我的魚桶都裝不下了……
小兒垂釣作文13
有一個小男孩，他看見別人在湖里釣了很多的魚，他很羨慕，因為他很喜歡吃魚，所以也想自己去釣魚，那樣，天天就有美味的魚吃了。
他就找了一根竹竿做了一根釣竿，又去菜地里挖了一些蚯蚓，為釣魚做好了準備。
第二天一起床，臉也顧不上洗，頭發(fā)也沒梳，就匆匆拿起釣竿往湖邊跑去。
他找了一塊長了青苔的石頭，側著身子坐下，身影掩映在野草叢中。釣了一會兒，還沒有魚上鉤，他全神貫注地盯著水面。
這時候，有個路人從湖邊經(jīng)過，他迷了路，他看見了小男孩，便大聲向男孩問路，話都還沒說完，小男孩緊張的.連連擺手，他怕聲音太大，嚇跑了魚。小男孩不敢出聲，用手給路人指了方向。
小男孩繼續(xù)專心致志地釣魚，沒過一會兒，他終于釣到了一條大魚，他開心極了，高高興興地拿著魚跑回家了。
小兒垂釣作文14
清晨，大家還在熟睡中，一個小孩就從床上跳了下來，穿上衣服，來不及打理自己，就慌忙背上昨天整理好的漁具趕快出門了。
池塘邊的`草非常高，小孩坐在一塊石頭上后，草把他的身體都擋住了，只露出了他的小腦袋。他坐在那里眼睛直盯著魚竿，像一座雕像一樣坐在那里一動不動。
突然，有一個路人向他問路：小孩，商鋪怎么走？小孩使勁搖了搖頭，意思不讓路人說話。這時，魚線開始晃動了，小孩猛地一提魚竿，桿上有一條又大又肥的鱸魚。路人還在發(fā)呆，但是小孩已經(jīng)以最快的速度整理好漁具，提上魚桶對路人說：走，我?guī)闳ド啼仭扇说纳碛跋г谏铰分小?/p>
小兒垂釣作文15
前天晚上爸爸說要帶小剛去釣魚，小剛興奮不己。
第二天早上，小剛醒來發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)很高了，爸爸已經(jīng)去釣魚了，小剛沒洗臉、刷牙、梳頭，就急急忙忙地拿起釣魚的工具往湖邊跑去。
小剛跑到湖邊，側坐在地上，河邊的草長得非常茂盛，都把他的人遮住了。小剛耐心等待，過了一會魚竿好像動了一下，好像一條魚上鉤了，而且是一條大魚，在這時候一個人走到小剛旁邊熱情地問：“小朋友，請問馬大人家怎么走?”小剛擺擺手，指指湖面好像在說:“噓，小心把魚嚇跑了。”過了一會小剛把魚竿往上一抬，哇！好大一條魚�。⌒偘阳~放進魚簍里，想到剛才好像有人問路，小剛轉過頭一看，剛剛問路的.人還在，于是就高高興興地對那個人說：“對不起，剛剛一條大魚上鉤了，我怕驚動魚才沒說話。你問得馬大人家在這條路走到底右拐�！蹦莻�人說:“謝謝你！你繼續(xù)釣魚吧。”于是小剛又坐下來繼續(xù)釣魚。
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