我們的班主任作文【精】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我們的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的班主任作文1

　　中午，我正享受著美餐呢，小C不知道從哪里冒出來，氣急敗壞地跟我說：“班長(zhǎng)，小Z和小B在講話！他們不聽我的！”我不假思索地說：“那就扣分！”小C愁眉苦臉地說：“啊，沒用呢！”

　　哎，我倒是不信啊，怎么可能連你們兩個(gè)小子都管不了？于是我大模大樣地走過去，叉著腰說：“你們兩個(gè)，別說話了！”沒想到，他們不但不聽，還對(duì)我翻了個(gè)白眼，說得更囂張了！真拿他們沒辦法！

　　這時(shí)，一個(gè)聲音飄了過來：“你們倆，別說話了！”原來，是擁有“千里眼”和“順風(fēng)耳”的趙將軍。還是趙將軍有震懾力一點(diǎn)啊！小Z和小B不敢再說話了，低下頭來，老老實(shí)實(shí)地開始吃飯。

　　要不是趙將軍出手援助，我還真收拾不了他們呢！可是，要知道，我們班吃飯的地方有四張大桌子，小Z和小B坐最里面的大桌，趙將軍坐最外面的那張桌子，這兩個(gè)地方隔得有“十萬八千里”�。∈勤w老師有超能力——“千里眼”和“順風(fēng)耳”嗎？

　　不，趙老師只是一個(gè)普通人，能注意到這些，是因?yàn)樗�一直很關(guān)注我們，一直要打起十二分精神。很多同學(xué)吃飯時(shí)總會(huì)講話，所以趙老師根本不能安心吃頓飯。

　　同學(xué)們，趙老師回來做我們的.班主任，大家都很開心吧？大家也都希望趙老師不要那么累吧？那要減輕他的負(fù)擔(dān)，我們可以從吃飯開始，給趙老師一個(gè)放松的半小時(shí)好嗎？

　　還有，除了吃飯，我們班也是一刻都不得消停，別的老師對(duì)我們的印象也不是好，每次遇到這種情況大家都很不服氣，但是過后又總是淘氣。趙老師為了管這些雜事，也是一點(diǎn)都不能放松。為了讓趙老師輕松點(diǎn)，也為了讓別的老師對(duì)我們的印象好點(diǎn)，我們先改掉自己的毛病，讓大家看到一個(gè)煥然一新的五（八）班吧！

我們的班主任作文2

　　我們班上 一個(gè)活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，頭發(fā)像一根根美味的黑面條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個(gè)同學(xué)說話，她就會(huì)用恐懼的目光看著你，你一定會(huì)被嚇得魂飛魄散。

　　王老師第一次來的時(shí)候，穿著非常樸素，還扎著兩根小辨子，可愛極了。線次王老師在晨練的時(shí)候，總像頑皮的猴子，這里玩玩，那里玩玩，活蹦亂跳，有時(shí)我們個(gè)別幾個(gè)同學(xué)扣分了，王老師對(duì)著同暴躁地說：“如果下次誰再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說，這只是憑她的小脾氣，如果發(fā)最大的氣，都會(huì)把教室翻了天。每次欠們出去春游的時(shí)候，王老師最愛跟我們做游戲，比如說：三個(gè)字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時(shí)還看見王老師拍照的時(shí)候，老師的動(dòng)作簡(jiǎn)直比頑皮的猴子的'動(dòng)還要多，有時(shí)還爬在樹上，我們不能不說她像頑皮的猴子！

　　王老師的習(xí)慣特別多，我來跟你們說說吧！有一次我們正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，突然老師說：“��！那架飛機(jī)要撞上我們學(xué)校了！”我們充滿了好奇心一看，原來老師要看我們 意志力，后面王老師又說：“周蘊(yùn)瀟的腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒理睬王老師，王老師看見我們這樣專心，開心地笑了，有時(shí)王老師像一個(gè)幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說了，王老師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我們大家都知道，我先說：“優(yōu)點(diǎn)吧！”

　　王老師每次上課都是那樣和藹可親，對(duì)同學(xué)們都是好極了！有時(shí)還對(duì)同學(xué)們說：“我們班是最好的！”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點(diǎn)吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔(dān)心

　　王老師的身體，欠想對(duì)王老師說：“王老師下次一定不要傷著身子，好嗎？”我有著一個(gè)這樣好的老師，讓我懂得了一個(gè)人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。

我們的班主任作文3

　　美，是人類永恒的追求。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不屈不撓不害怕是美；當(dāng)我們摔倒時(shí)，勇敢地站起來是美；當(dāng)我們遇到坎坷風(fēng)雨時(shí)，勇往直前永不退縮是美…….但最美的是，藏在自己心底里永不褪色的記憶。

　　在五年級(jí)的那段時(shí)光，就有一道最美麗的風(fēng)景線。

　　那時(shí)候，我們的班主任因?yàn)樯�病而�?qǐng)了一個(gè)月的假。學(xué)校沒有多余的老師給我們上課了，于是校長(zhǎng)特意為我們聘來了一位老師，她姓宋，大學(xué)剛畢業(yè)，24歲。秀發(fā)飄飄直到肩膀，炯炯有神的大眼睛，筆挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，真是一位窈窕淑女！她一來到學(xué)校，全班轟動(dòng)，甜美的聲音，溫柔的性格，待人友善，文質(zhì)彬彬，讓我們所有人都很喜歡她。她的語言曾經(jīng)打動(dòng)了每一位同學(xué)的內(nèi)心，讓我們找準(zhǔn)了自己的人生方向，擺脫了幼稚的羽翼，漸漸地走向成熟。

　　我的記憶中是星期三的下午，老師認(rèn)真耐心給我們講卷子。底下有兩位正在竊竊私語的學(xué)生，老師看見后讓那兩個(gè)同學(xué)站起來造一個(gè)排比句。頓時(shí)，全班的同學(xué)開始議論紛紛，班里人聲鼎沸，老師怎么管也管不住，直接二話不說，回辦公室了，班里面可算是稍微安靜一會(huì)了。大概十分鐘過后，老師又進(jìn)班了，然后把卷子的答案寫在黑板上，坐在那里看書，老師的眼里還不停的`有淚珠打轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在班里面鴉雀無聲，同學(xué)們都低下了頭為自己當(dāng)初的行為而感到羞愧不已。大家都不約而同的走上前，向老師鞠躬道歉，老師緊忍著的淚水還是掉了下來。

　　我們回到座位上，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：臨近期末了，我不希望你們這么任性下去了，我只是你們的代課老師，這次考試過后我們興許就不會(huì)再見面了。這么短的時(shí)光，我真的希望能夠和你們有一段最美的記憶，我們一起加油共度難關(guān)，好嗎？老師說完后便已經(jīng)淚流滿面。那時(shí)候，班里的同學(xué)似乎也都是熱淚盈眶了。直到現(xiàn)在我還記得那個(gè)場(chǎng)面，最溫馨的眼淚，最溫暖的陪伴。

　　時(shí)間無情的流逝，但宋老師的話依然縈繞在我的耳畔。她的心靈是最美麗的，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了天地，那么的平凡，卻又那么。

我們的班主任作文4

　　暑假中一個(gè)信息讓我變得有些困惑，以前的班主任怎么了？原來是因退休年齡到了，不能在做我們的班主任了。所剩不多的暑假時(shí)光中，我就一直在思考這個(gè)問題，同時(shí)也期盼著開學(xué)那天的到來—

　　到了學(xué)校那天，我們沒有想到，新語文老師不是班主任，而是原來的數(shù)學(xué)老師成了我們新的班主任。數(shù)學(xué)老師高高的、瘦瘦的是標(biāo)準(zhǔn)“國(guó)家級(jí)”型男，以前班主任也是“型女”，不過“型”是那個(gè)“刑”。數(shù)學(xué)老師之前有個(gè)壞習(xí)慣總愛把數(shù)學(xué)課當(dāng)做演練課來上，現(xiàn)在成了班主任這個(gè)壞毛病又變“發(fā)揚(yáng)光大”了。之前的班主任小組合作總是即使性的，小組成員總是換來換去，現(xiàn)在的馮老師把六個(gè)人小組改成四個(gè)人小組，每個(gè)小組都是以星座命名，小組座位是以小組得卡書高低由自己選擇，給我們自己創(chuàng)造了一個(gè)極大的空間。

　　在奧數(shù)課上，馮老師也是有著自己的方式講解，不按課本，讓同學(xué)們也是更懂更加的'能理解。馮老師的學(xué)生要是能做出兩道全年段不會(huì)做的題，在培優(yōu)室里你會(huì)被同學(xué)親切的稱為”呂教授”。我很謙虛，絕不告訴你們是我自己！

　　馮老師也有著懷念舊故的思想，不由得說，學(xué)校老師不僅都收到了很多賀卡連校長(zhǎng)也不例外。我們班在馮老師的計(jì)劃下也送出了一些賀卡，給誰呢？給退休的嚴(yán)老師，那精美外殼包裹住了48顆懂得回報(bào)的心！90分鐘，細(xì)心填充的48張賀卡，向嚴(yán)老師帶去問候。盡管那天興趣課沒有辦法去看望嚴(yán)老師，但我時(shí)刻記著老師送的4個(gè)字“力挽狂瀾”！

　　馮老師盡管才帶我們半個(gè)學(xué)期，但我從中懂得了很多……

我們的班主任作文5

　　王老師是我們的一班之主，是我們班的“太陽”，我們這些“行星”天天圍著他轉(zhuǎn)。上課時(shí)，她是我們的好老師；下課時(shí)，又是我們的好伙伴。她“身懷絕技”，總結(jié)起來可分為三絕。

　　一絕：聲音

　　大概由于班主任看上去十分嚴(yán)肅，所以有些同學(xué)很怕她，尤其是在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，常常是講著講著忽然將聲音提高八度，那聲音猶如晴天霹靂，令人心驚肉跳，這一聲讓我們睡意全無，絲毫不敢懈怠，緊接著聲音有急轉(zhuǎn)直下，好似風(fēng)平浪靜的大海，聲音此起彼伏，讓我們聽的饒有風(fēng)趣又精神抖擻。班主任絕在聲音，妙在其間蘊(yùn)涵著的威懾之力！

　　二絕：眼神

　　假如我們班主任姓孫的話，那可真就是名副其實(shí)的“齊天大圣”孫悟空的'傳人了，因?yàn)榘嘀魅我灿幸浑p“火眼金睛”。這不，某A正在發(fā)呆，不料被“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。你瞧，他那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”，足以殺死99999只老鼠，受著烈火煎熬的某A，只好發(fā)出強(qiáng)烈的超聲波“My God，我錯(cuò)了！”只見某A正縮手縮腳的坐在那里，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，班主任這會(huì)才饒了他。班主任絕在眼神，妙在其間蘊(yùn)含著的神奇之力！

　　三絕：戰(zhàn)術(shù)

　　每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的戰(zhàn)術(shù)，而我最欣賞的只有班主任的戰(zhàn)術(shù)——奇特的絕招——深呼吸。我這個(gè)人生性浮躁，遇到煩惱的事便會(huì)怨天尤人，然而班主任的到來，改變了這一切。班主任告訴我，當(dāng)遇到自己不順心的事時(shí)，只需深呼吸便可以將煩惱拋到九霄云外，然后隨風(fēng)而散……班主任絕在戰(zhàn)術(shù)，妙在其間蘊(yùn)含著的信任之力！

　　在這些“絕招”的背后，我們看到了班主任勤勤懇懇的工作態(tài)度和一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，還有那發(fā)自內(nèi)心的對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛……

　　此時(shí)此刻，千言萬語化作一句話：老師，你辛苦了！雖然只是一句普通的話，但卻飽含著我滿滿的感激之情……

我們的班主任作文6

　　謳歌響起，這是畢業(yè)的前奏，也代表著離別時(shí)刻一步步逼近。但是對(duì)于還沒有畢業(yè)的我來說，我不知道為什么，但是我也為將要分開的那一天感到難過。

　　我們班主任是一個(gè)過了耳的高年級(jí)老師，生活的風(fēng)波早已司空見慣。所以作為班主任，他對(duì)我們寄予厚望，所以經(jīng)常講一些大道理。但現(xiàn)在我們可能正處于叛逆期，總是對(duì)老師的話充耳不聞，在老師眼里我們就是一群壞學(xué)生，就像對(duì)牛彈琴，怎么教都是無效的。慢慢的，老師沉默了，他不再說生活中的`道理。就這樣，我們師生的感情漸漸裂開了。

　　有一天，無意中聽到老師和校長(zhǎng)的對(duì)話。沒聽到挺好的，但是心里酸酸的。我的心真的快死了。我管不了這群學(xué)生。教完這學(xué)期，我想辭職。到底發(fā)生了什么？我們一定要這樣離開老師嗎？

　　這件事在班里慢慢傳開，給了大家一個(gè)打擊，我們也漸漸收起了逆反之心；老師注意到我們的變化后，也把一切都告訴了我們。而老師可能是想把握剩下的時(shí)間，這樣這學(xué)期就不浪費(fèi)了，他繼續(xù)給我們講一些道理。現(xiàn)在我們知道如何把這些東西放在我們內(nèi)心最深處。也許是因?yàn)闀r(shí)機(jī)不同，我們的感情也不同，越來越舍不得離開老師。

　　即使出發(fā)時(shí)間快到了，那又如何？現(xiàn)在，我們能做的就是和老師好好利用這段時(shí)間。你不一定要在功課上做到最好，只要你對(duì)這些原則有深刻的理解，你離開社會(huì)就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。老師的話成了我現(xiàn)在努力追求的目標(biāo)。

　　因?yàn)殡x別，我更加長(zhǎng)大了。雖然多愁善感，但我有力量面對(duì)未來。對(duì)不起，老師，但是謝謝你。

我們的班主任作文7

　　我們的班主任染了一頭的金色的卷發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼，苗條的身材，很漂亮。

　　我們的班主任平常對(duì)我們非�！皣�(yán)格”。如果要是誰做了錯(cuò)事，班主任什么批評(píng)的話也不說，只是瞪著兩只圓圓的大眼睛看著你，讓你很害怕。然后她慢條慢理地說：“反省十分鐘吧！”然后就不理你了。十會(huì)鐘后她會(huì)單獨(dú)問你為什么做錯(cuò)事，為什么這樣做不對(duì)，以后應(yīng)該怎么做。你在回答她的這些問題時(shí)必須按照順序來，說話時(shí)句子要通順，聲音要洪亮。如果說得不流利，她會(huì)說：“怪不得做錯(cuò)事。記憶力這么差�！彼�以同學(xué)們都很害怕班主任。

　　雖然班主任平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但她也有犯“錯(cuò)誤”的時(shí)候。記得二年級(jí)的時(shí)候，她給我們上課，讓我們說說潔白的什么，同學(xué)們都舉手發(fā)言，這時(shí)班主任讓我們班的仝永輝回答，他說的是潔白的皮膚�？墒�，只見我們的班任偷偷地在笑，接著她走到仝永輝的身邊，俯下身子和仝永輝小聲地說：“是潔白的屁股嗎？”只見仝永輝一下子站起來紅著臉大聲說：“老師，不是潔白的屁股，是潔白的皮膚�！蓖瑢W(xué)們一下子都笑得前俯后仰，有的笑出了眼淚，有的'笑得肚子疼，還有的邊笑邊說：“老師，老師，潔白的屁股。”老師也忍不住哈哈大笑。最近老師又犯了一次“錯(cuò)誤”，周五的時(shí)候，班主任讓我們說說自己的課余生活，李子龍說自己課下喜歡和爸爸去網(wǎng)魚，老師卻聽成了李子龍去放驢，同學(xué)們又一次開懷大笑。

　　我們的班主任就是這么一個(gè)搞笑的人，因?yàn)樗�這樣，所以她上課很有趣。

我們的班主任作文8

　　我們班坐在門口的“哨兵”又喊了起來“老班來了！”頓時(shí)沒了剛才的喧鬧，全體肅靜下來，撈起一本書就開始看，連書拿倒了也全然不知。哎！我們老班威力真是不一般呀！

　　矮矮的身材，微微有點(diǎn)瘦的體態(tài)，總是梳著偏分的時(shí)髦發(fā)型，前面幾絲頭發(fā)住中上部翹著，總是愛穿紅色的夾克，總是昂著頭，兩手交叉著放在胸前。他，就是我們的班主任，他總是充滿自信和堅(jiān)強(qiáng)。

　　他給我們代化學(xué)和生物課，他講起課來總是帶著又像微笑又像憤怒的神色，很少在課堂上發(fā)脾氣。我們上課時(shí)每個(gè)人都繃緊每一根神經(jīng)。當(dāng)他要喊人起來回答問題時(shí)，有人在心里甚至默默祈禱，希望老班不要喊他。我想這可能是由于他說話的.嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)工作一絲不茍，當(dāng)然還有他是我們的班主任。

　　最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的雙眸。

　　每次我見到他，一看他的眼睛就想笑，可是還得注意形象強(qiáng)忍著。如果他再?zèng)_你一笑，你忍到流鼻血，最后還是會(huì)情不自禁地笑出來。有一次月考，數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難，考完之后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了許多，心里悶悶不樂，剛走到教室門口，老班沖我微微一笑，的煩惱拋到九霄云外，笑了出來。后幾科的考試也因有他的微笑鼓勵(lì)著我，讓我用心做好每一道題，不去想做錯(cuò)的題，我還真應(yīng)好好謝謝他！

　　有一次月考考的很差，老班把我叫出去，狠狠地批評(píng)了我，他的眼里充滿了失望和無奈�？粗�那雙眼睛，眼淚就情不自禁地掉了下來，忍也忍不住。從他的眼里我也看到了鼓勵(lì)和希望，使我在這后的學(xué)習(xí)中更加努力。為了我，為了父母，為了老班，我一定要努力學(xué)習(xí)。

　　他的眼睛既能使人破涕為笑，也能使人痛哭流涕。但是不管怎樣，是他給了我信心，給了我力量，讓我不斷走向堅(jiān)強(qiáng)和努力奮斗。

　　看，他正昂著頭，向我們起來。不同的是，他今天換了一件黑夾克。

我們的班主任作文9

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)換老師。這學(xué)期我換了一位語文老師，她叫鐘美玲，也是我們的新班主任。

　　鐘老師喜歡笑，看起來很和藹溫暖。烏黑干練的短發(fā)充分提了她的精氣神；一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上，顯得格外明亮；在那挺直的鼻下，便是長(zhǎng)著一張愛笑的嘴巴。她笑時(shí)嘴巴一張，兩排潔白的牙齒便露出了出來，極像一個(gè)我喜愛的漂亮小精靈。（外貌描寫中透出的是對(duì)老師滿滿的喜歡）

　　鐘老師她是可親可敬的。就在昨天，學(xué)校要選拔出6名同學(xué)參加機(jī)器人比賽小組，我聽了非常激動(dòng)，讓媽媽快給老師報(bào)名�？墒晴娎蠋熢诎嗉�(jí)群里對(duì)我媽媽回復(fù)說，報(bào)名已經(jīng)結(jié)束了。就在我心灰意冷時(shí)，鐘老師在QQ中又說：“如果是真心，就不要輕易放棄，而是要努力爭(zhēng)取。如果不是，自然會(huì)有很多其他的好選擇�！奔�(xì)細(xì)品味這句話，雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的35個(gè)字，可是，這35個(gè)字它深深地撼動(dòng)了我的心，我第一次感受老師的親與敬，我非常喜歡鐘老師了。

　　鐘老師不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格，對(duì)我們的運(yùn)動(dòng)方面也是非常的.用心。老師的作業(yè)中不僅有關(guān)于學(xué)校的主要知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)作業(yè)，還有“每日兩項(xiàng)”呢！一、500次跳繩；二、30分鐘以上讀書。這將對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。因?yàn)槲覀�(gè)子矮，每天運(yùn)動(dòng)會(huì)讓促動(dòng)我的生長(zhǎng)，才可以幫媽媽做更多的家務(wù)。內(nèi)心非常感激鐘老師如此用心，讓我們加強(qiáng)體育鍛煉，健康成長(zhǎng)。

　　相信在這學(xué)期中，在鐘老師的帶領(lǐng)下，我們班班風(fēng)會(huì)越來越好，我會(huì)更快地成長(zhǎng)，更加努力地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣和自信！

我們的班主任作文10

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，我們班主任一直沒有變過。所有的書都是由李先生保管的，他也是我們的語文老師。

　　李小姐有一頭漂亮的黑發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛上長(zhǎng)長(zhǎng)的黑眉毛很特別。有多特別？這么說吧，上課表現(xiàn)好了，李先生眉毛就散開了；如果表現(xiàn)不好，那么老師眉頭會(huì)皺得很緊，這是解決不了的，他會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著我們。換句話說，李老師的眉毛就是一個(gè)晴雨表。

　　別看李老師，她有時(shí)候很兇。其實(shí)只是不聽話的人惹她生氣的時(shí)候。李老師通常關(guān)心學(xué)生。比如大班的時(shí)候我們回教室，胡子斌不小心摔倒了，膝蓋撞到臺(tái)階邊，導(dǎo)致流血。李老師得知后，立即用電瓶車把他帶到附近的診所，讓醫(yī)生檢查他是否骨折。醫(yī)生說沒什么大問題的時(shí)候，她只需要涂上氯化汞，就松了一口氣。

　　還有一次，上完體育課，喝完半瓶水，還是很渴。我問一些同學(xué)要水喝，別人不給。有人笑我說:“我知道今天有體育課，要不我多帶點(diǎn)水來？”太蠢了。“我很生氣，但沒辦法。這時(shí)，李先生走了過來，對(duì)大家說:“同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，要善良，就像一家人一樣。誰不求助？實(shí)在忍不住就解釋一下，不要嘲笑人�！蓖ｎD了一下，李先生說:“如果我們班努力成為一個(gè)和諧文明的'班級(jí)，那么我希望每個(gè)學(xué)生都從自己和小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人�！蓖瑢W(xué)們聽了這話，羞愧地低頭跑過來給我倒水，向我道歉，說:“對(duì)不起，我剛才不該笑你的�！崩罾蠋熆吹搅耍�開心地笑了。

　　正是由于李老師的精心領(lǐng)導(dǎo)，我們班每年都在全校評(píng)比中榮獲“文明班”或“先進(jìn)班”的光榮稱號(hào)。李小姐是我們的另一位母親，我們都非常愛她。

我們的班主任作文11

　　Hi，大家好。今天我來是為了介紹介紹我們502班的班主任——吳老師。

　　兇巴巴的班主任

　　說起我們的班主任，她可是一個(gè)辛苦的人��！含辛茹苦地把我們從3年級(jí)教到5年級(jí)，我們十分敬佩她。吳老師長(zhǎng)著一雙能看透人心的眼睛，一張能說出知識(shí)的嘴巴，一個(gè)能思考難題的大腦和一個(gè)能聞出不遵守小學(xué)生守則的人的氣味的鼻子�？墒菂抢蠋熡袝r(shí)對(duì)我們班某些人挺兇的。啊，你看，吳老師又開始發(fā)火了。

　　“今天語文數(shù)學(xué)沒交作業(yè)的站起來！”有幾位同學(xué)你看我，我看你，自覺地站了起來�？墒亲杂X的人并不多。

　　“組長(zhǎng)，點(diǎn)名！”“何維赤！站起來！你沒交語文作業(yè)！”“孫遠(yuǎn)東，你兩樣作業(yè)都沒交！上去！”

　　“就這些人了，吳老師。”“好，其他同學(xué)去上微機(jī)課吧。”我出門時(shí)聽見吳老師對(duì)那些沒交作業(yè)的同學(xué)喊道：“你們不交作業(yè)是害誰��？哦，你以為你不交作業(yè)把吳老師害啦？告訴你們，你們不交作業(yè)是害你們自己！你們不交作業(yè)老師照樣領(lǐng)工資！打電話通知家長(zhǎng)來！”“呃…………吳老師，我們錯(cuò)了，我們下次一定不這樣了！保證！”那些同學(xué)怕了，連連求饒�！昂冒�，放你們一次！下次一定要交作業(yè)��！”“是！”雖然吳老師兇是兇了點(diǎn)，不過這樣才能培養(yǎng)出高徒嘛！

　　慈祥的班主任

　　雖然說吳老師兇，但她也有慈祥和藹的'一面。上次老師交給我們一個(gè)任務(wù)：出黑板報(bào)。我們幾個(gè)花了幾天的心血終于做好了黑板報(bào)。做完后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面兒表揚(yáng)我們。

　　還有一次，葉青忘記帶語文作業(yè)了。她向吳老師說了，原本以為要挨吳老師吼，可是吳老師卻慈祥地對(duì)她說：“沒關(guān)系，下午帶來就行了。老師不相信那些差生是因?yàn)樗麄兛偸侨鲋e，而老師相信你們好生不會(huì)這樣做。以后不要望了！”葉青出來時(shí)對(duì)我說了這件事。啊，多么偉大的吳老師啊！

　　吳老師，我要向您致敬！

我們的班主任作文12

　　我‘在初一(9)班、這里人才匯集，高手云集啊!!不過/我們不管如何奮力向前，總是在一個(gè)人之下--那就是我們的班主任張×ד老師/

　　她呀、算是我們班的驕傲啊!!身材并不突出的她”卻畢業(yè)于×,×大學(xué);相貌平凡的她"卻是初一年級(jí)的語文課組長(zhǎng)'年紀(jì)不過30的她"卻是一位慈祥的母親

　　不用說也知道她在名牌大學(xué)畢業(yè)的啦!她滿腹經(jīng)文;經(jīng)常上課會(huì)從一個(gè)小小的問題說到上古未來“那天、我們講《福樓拜家的星期天》時(shí)“老師沒有看教師用書：就直接給我們講。并且’她竟然將文中所有提到的'作家的作品脫口而出其中還提到了作品的很多內(nèi)容還一點(diǎn)都沒錯(cuò)"--這就是我們的班主任/×’×大學(xué)的畢業(yè)生‘

　　她是語文課組長(zhǎng)也是名副其實(shí)的，因?yàn)樗�很�?fù)責(zé)任"記得那次我被調(diào)換了宿舍”老師二話不說就陪我去找管理員"管理員這邊不行、她又為我奔波"去找級(jí)長(zhǎng)/一一說明原因：雖然最后還是沒有換回來，但是’她說了一大堆安慰我的話‘還為了不讓我父母擔(dān)心'她親自打回電話給我父母,抱歉得說明原因,--這就是我們的班主任。語文課組長(zhǎng)：

　　說她是慈祥的母親“更是無可置疑的、她的確有一個(gè)2歲的女兒“但是她從未請(qǐng)過一天假說是去和她女兒玩的、老師把所有的精力都花在我們班上“一天中/和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比她女兒還多“記得有那么一次“她女兒病了。在醫(yī)院”但是老師還是依舊來學(xué)�！�給我們上課：當(dāng)我們問起他女兒“她卻無所謂的說沒事：但是那一次，我們不聽話：老師卻為我們哭了‘--這就是我們的班主任‘一位慈祥的母親;

　　我知道/老師對(duì)我們的期望很大：我也替我們班的人向老師致以崇高的敬意'也答應(yīng)你'我們會(huì)好好學(xué)習(xí)'天天向上’不讓你失望。不過你也要答應(yīng)我們、不要離開我們"做我們永遠(yuǎn)的班主任，

我們的班主任作文13

　　從開始讀書到時(shí)現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都教給我許多做人處事的道理。有這么一個(gè)老師讓我敬佩不已。

　　這位老師是我初一年的老師。她留著一頭金黃金黃的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下那個(gè)不高不瘦的鼻子，鼻子下一張櫻桃似的小嘴，她長(zhǎng)得不高不瘦的，非常漂亮。

　　發(fā)生在校運(yùn)會(huì)期間一件事讓我們對(duì)這位老師敬佩不已。在這一次一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她為了我們體操比賽能夠取得一個(gè)好成績(jī)，整日為我們奔波，幫我們訂服裝，在烈日下不辭辛苦陪我們一起訓(xùn)練體操。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前幫我們組織我們訓(xùn)練其他比賽項(xiàng)目。在一次鉛球訓(xùn)練中，她為了教我們?nèi)绾瓮稊S鉛球，用那雙細(xì)膩的手拿起那沉重的鉛球給我們做示范。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她不辭辛苦陪著參加800米、1000米、1500米的長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員一起跑，為他們加油鼓勁，在1500米長(zhǎng)跑中，我們班李福寶同學(xué)因?yàn)槟_扭傷了有點(diǎn)想要放棄。但是老師立刻跑到李福寶同學(xué)的旁邊一直鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他一定要堅(jiān)持到最后，她用自己甜美的聲音激起了李福寶同學(xué)的韌勁，老師的鼓勵(lì)讓李福寶同學(xué)拿下了1500米的長(zhǎng)跑第一名。在跳遠(yuǎn)區(qū)、在跳繩區(qū)、仰臥起坐區(qū)、長(zhǎng)跑區(qū)、鉛球區(qū)、兩人三腳區(qū)滾球接力區(qū)都能看到她的身影。在最后的`提水接力區(qū)，她在在終點(diǎn)竭盡全力的喊“加油”并進(jìn)行指導(dǎo)。我們心想：竟然老師那么看重我們，我們一定不能讓她失望，在比賽中我們沉著冷靜，注意技巧和方法，在老師的鼓勵(lì)中我們拿下了提水接力第一名。

　　聽了我的敘述，你知道這位老師是誰了吧？對(duì)，這位美麗的老師正是我們的班主任——曾老師。

我們的班主任作文14

　　開心的時(shí)候和我們一起度過的是她，幫我們了解許多知識(shí)的是她，帶我們走向美好明天的還是她。她的無私奉獻(xiàn)，她的辛勤勞動(dòng)播下了一代又一代的`種子，我們收獲了很多，她收獲得很少很少……她就是從一年級(jí)到三年級(jí)一直帶我們的班主任——陳老師。

　　她雖然現(xiàn)在不教我們了。但她的語言、表情和樣子會(huì)一直在我的腦海里徘徊。她大方、溫柔、平易近人，會(huì)跟我們說心里話，小秘密。她長(zhǎng)得不算高的，一頭淡黃色的頭發(fā)，皮膚不很白，臉上有幾條皺紋，卻很受我們班同學(xué)的喜愛。

　　記得那還是二年級(jí)上學(xué)期，當(dāng)時(shí)我寫字很難看，陳老師就抓著我的手一筆一筆地教。如果還寫不好，就再讓我自己寫一遍，哪里寫的不好看，就抓著我的手寫哪里，直到我自己寫得好看為止，她又去教下一位同學(xué)。有時(shí)我的手不爭(zhēng)氣，還是寫不好看，陳老師沒有生氣，她和藹地對(duì)我說：“寫一寫毛筆字，可能會(huì)有好處�！甭犓�這么一說，我心里甜甜的，心想：“原來還有把字練好地方法呀！”于是媽媽幫我報(bào)了一個(gè)書法班，我在鄭老師那里學(xué)習(xí)了二年，寫了上萬個(gè)字，這些字猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，之所以現(xiàn)在字寫得還不錯(cuò)，可全都?xì)w功于陳老師和鄭老師。

　　還有一次選課代表和小組長(zhǎng)，我把手舉得高高的，陳老師還不選我，我急得快哭了，老師好像看出了我的心思，就說：“小明舉了不少次手，學(xué)習(xí)也很用功，讓她當(dāng)語文課代表吧！”我高興得不知說什么好，只是打心里感謝老師給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)。

　　陳老師總是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助我，在我自信心不足時(shí)鼓勵(lì)我，在我不知道努力方向時(shí)引導(dǎo)我，你的教育之恩，我終身難忘。

我們的班主任作文15

　　大家都說：“老師，就像園丁，養(yǎng)育著我們這些沒有生根發(fā)芽的種子，讓我們成為國(guó)家的棟梁之才。老師，就像指南針，引導(dǎo)我們走向成功的道路�！痹谖已壑�，我們的班主任——郭老師就是這樣的老師。

　　郭老師個(gè)子很高，有著一頭烏黑烏黑的短發(fā)，黑亮的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。她一帶上眼鏡，頓時(shí)就有教師的風(fēng)范。

　　我們班一些人作業(yè)經(jīng)常不認(rèn)真完成，字寫得歪歪扭扭，就像小蝌蚪一樣，郭老師都要一一懲罰。她說：“字如其人，別人一看你的'字就知道你大概是什么樣的人，所以一定要寫好看�！蔽覀兊牧�(xí)作如果沒有達(dá)到老師的基本要求，她都要我們退回去重寫。預(yù)習(xí)課文，她教我們要畫好詞好句，并且在重點(diǎn)詞旁邊做批注，寫上感受。一系列的嚴(yán)格要求讓大家叫苦不迭，但是就是在郭老師的“重拳之下”，我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢往好的方向培養(yǎng)，字寫得越來越整齊，成績(jī)也上去了，這都是老師用心良苦的結(jié)果呀!

　　雖然在學(xué)習(xí)上老師很嚴(yán)肅，但平時(shí)，郭老師又是一位和藹可親的老師。她在課余時(shí)間經(jīng)常和我們聊天開玩笑，這時(shí)的郭老師仿佛是我們親密無間的好朋友，又是我們生活的導(dǎo)師。

　　在我眼里，郭老師還是愛崗敬業(yè)的工作者。每次我一進(jìn)老師辦公室，就看見郭老師不是認(rèn)真?zhèn)湔n，就是批改作業(yè)。只見那堆積如山的作業(yè)本，仿佛在老師的身上壓了一塊又一塊的石頭。改完了一疊又一疊的作業(yè)，郭老師還要精心備課呢!那許許多多有趣的圖片、文字……都是郭老師花了不少時(shí)間找來的，目的就是讓我們?cè)谝还?jié)課時(shí)間里更全面具體地了解掌握課文的內(nèi)容。

　　感謝您，郭老師。您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師!

【我們的班主任作文】相關(guān)文章：

我們的班主任作文10-08

我們的班主任02-17

我們的班主任作文【薦】10-31

【精】我們的班主任作文10-31

【熱】我們的班主任作文10-31

【熱門】我們的班主任作文10-31

我們的班主任作文【推薦】10-23

我們的班主任小學(xué)作文02-05

我們的班主任作文【熱】05-05

【推薦】我們的班主任作文05-05