科學實驗作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的科學實驗作文，歡迎大家分享。
科學實驗作文1
語文課上，王老師帶著神秘的表情對大家說：“你們回家后，去做個醋泡蛋的實驗！”語音剛落，全班立刻議論紛紛。我在心里暗暗地想：醋泡雞蛋會發(fā)生什么樣的奇怪事情呢？
放學回家后，我迫不及待地拿來一個褐色的雞蛋，一包棕色的`米醋和一只透明的玻璃杯。我先小心翼翼地把雞蛋和醋放入杯中，便目不轉(zhuǎn)睛地凝視著那顆雞蛋。過了一會兒，有許多白色的、有點透明的小圓球氣泡正往邊緣靠攏。又過了一會兒，雞蛋好像有點皺巴巴的，全身像長滿了小石子。又過了十幾分鐘，泡沫把雞蛋淹沒了，好像給雞蛋穿上了一件美麗的薄紗裙。
第二天，我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋變白了，開心地叫道：“媽媽，蛋變白了！”我問媽媽：“媽媽，為什么雞蛋會變白呢？”媽媽說：“孩子，你自己上網(wǎng)查查看吧！”于是，我上網(wǎng)查了查，原來醋的成分是醋酸，雞蛋殼的成分是碳酸鈣，經(jīng)過一段時間醋酸和碳酸鈣會發(fā)生化學反應。雞蛋殼被碳酸鈣代替，而碳酸鈣是白色的，所以雞蛋殼泡在醋里會變白色的！
后來，我們便把雞蛋從杯子中取出，然后用清水沖洗。就在這時，不幸的事情發(fā)生了：蛋破了！我們很傷心地只好把雞蛋扔掉了。
科學實驗作文2
今天，老師布置了一項做實驗的任務。我做的實驗叫做紙花盛開。做這個實驗首要準備A4紙，剪刀，水，盤子。
首先，我用左手把A4紙輕輕地捏住，右手拿著剪刀，把紙剪成一朵美麗的花。再把水倒入盤子里，注意，水不要加得太少，要加到盤子的一半才能讓紙花盛開。然后，將剪出的紙花的花瓣往里折，把它折成像一個未開放的花就可以了。最后，把紙花放入水中——紙花在水中漂來漂去。就在我半信半疑的時候，紙花的花瓣展開了！變成了一朵更加漂亮的花。
為什么紙花放入水中，花瓣就會展開？原來，紙張的.主要成分是纖維，纖維是吸水的。當紙片接觸到水時，毛細作用會使水快速進入紙張纖維的縫隙中，將紙浸濕，紙張纖維吸水膨脹，這會使折痕逐漸平展，制造”開花“的效果。
我又用了別的紙試了試，也都成功了。只是，有的開花時間更長，有的更短。也許這跟紙的厚度和材質(zhì)有關系。但是，衛(wèi)生紙放入水中就不能開花，大概是因為衛(wèi)生紙?zhí)×�，纖維的排列太松了。
生活中的很多現(xiàn)象，是不是都有科學道理在其中。我以后要多觀察，做更多的實驗。
科學實驗作文3
科學非常奇妙，當你成功完成一個小小的科學實驗時，這種感覺會更強烈。
昨天下午，學校的科學興趣小組要做一個名稱叫“醋會吹氣球”的'科學實驗。看這個題目，我很納悶，醋能吹氣球嗎？我?guī)е欢亲右苫�，按照老師的指導開始做實驗。
做這個實驗需要準備五十毫升白醋、一個氣球、一些面粉，還有一個空瓶子。首先，將白醋倒入空瓶子里，接著，把面粉裝進氣球中。然后，把氣球口繃在瓶口上，氣球中的面粉慢慢掉進醋里。咦！怎么沒反應。真納悶。十幾秒過去了，氣球還是空癟癟的，我覺得自己快要泄氣了。這次實驗是不是就要宣告失敗了啊。
科學老師看到我一臉焦急，走過來拍著我的肩膀說：“仔細觀察瓶子里有什么變化，耐心再等等�！蔽尹c了點頭，眼睛一眨不眨的盯著瓶子，我發(fā)現(xiàn)面粉在白醋中溶解的時候，醋里會冒出小氣泡，面粉完全融入醋里，小氣泡越來越多，越來越密，天啊，氣球竟然吹起來了！
我高興地去請老師來看，老師笑著走過來說：“你覺得很神奇嗎？其實這是因為白醋和面粉混合發(fā)生化學反應，會產(chǎn)生氣體，氣球把出口堵住，氣體不能出來，就全都跑進氣球里，所以氣球就被吹起來了�！�
科學可真奇妙。
科學實驗作文4
星期五上午，我們上了一節(jié)科學實驗課。張老師讓我們每個人提前準備了洗發(fā)水、洗潔凈、甘油、吸管和水。
上課了，張老師先教我們配置泡泡水。首先按比例分別給瓶子里倒入2份洗發(fā)水，2份洗潔凈，6份水和1—4份甘油，然后用吸管攪拌均勻，泡泡水就配好了。
泡泡水做好后，我和同桌就開始吹泡泡了。剛開始，我還不會，吹出來的泡泡和珍珠一樣小。后來，看見其他同學吹的泡泡都很大，我就問旁邊的同學，他們告訴我：“你要輕輕地吹，慢慢地吹�！蔽艺罩瑢W們的指點方法，果然吹出了大泡泡。正在大家玩得高興的時候，張老師讓我們互相提問與吹泡泡有關的問題。有的同學問：“為什么泡泡是七彩顏色的.？”有的同學問：“泡泡水里為什么要加甘油？”輪到我時，我毫不猶豫地大聲問：“怎樣才能把小泡泡吹到大泡泡里面去？”接著，老師讓我們動手解決自己提出的問題。我第一個上講臺，通過示范展示了自己解決問題的過程。只見我先吹出了一個大泡泡，然后用吸管蘸一點泡泡水，把它插進大泡泡里面，再吹出一個小泡泡，大泡泡套小泡泡就出現(xiàn)在大家面前。這時，同學們都熱烈地鼓掌向我祝賀。
這節(jié)科學實驗課可真有趣。
科學實驗作文5
昨天因為上一堂的實驗課沒有成功，所以今天我再做一次。
我準備好試管，溫度計和冰塊。接著，我把晶瑩剔透的冰塊放到碗里，一切準備就緒。
先在試管里加點水，把溫度計放入試管，再把試管放入水晶般的冰塊里，這時候我發(fā)現(xiàn)溫度計的溫度逐漸降低，漫漫地降到了10攝氏度。我記得余老師說過，往試管的.周圍加一些鹽可以讓試管里的水更快結(jié)冰，我照做了。
等啊等啊，我時不是地把試管拿出來看看有沒有結(jié)冰。真是考驗我的耐心，又過了一會，我就不耐煩了，對媽媽說：“不等了，都沒結(jié)冰”。當我拿起試管時，我看見試管底部結(jié)冰了，我立刻信心大增，繼續(xù)等待。
我又在試管旁邊加了更多的鹽，冰也結(jié)的越來越多。
為什么鹽能加速水結(jié)冰的速度呢？帶著疑問我查了資料，原來，鹽可以吸掉物體周圍的熱量，試管就會變得更冰，里面的水就更容易結(jié)冰了。
俗話說，世上無難事，只怕有心人。只要我們有耐心就會成功！
科學實驗作文6
今天下午，我和媽媽做科學實驗，我們做了好多，最有趣的是“漂浮的一根針”。
我找來一個裝滿水的大碗，把針直接扔到碗里，一下就沉底了。這是一根針的正常狀態(tài)。
接下來我們要做的實驗是：剪一張小的正方形紙放到水上，再把針放在紙上，等水把紙浸濕后，用手小心地壓著紙的一個角，讓紙慢慢下沉，這時候這根針據(jù)然會浮在水面上。我們做的時候紙不象書的寫的`下沉，還是浮在水面，后來怕把針碰沉，就小心的把紙拿開了。（有幾次用手壓紙時，針總是跟著紙沉了，多做幾次就好了。）
這時往水里滴一滴洗衣液，針又一下子沉入水底。
書上說針能浮在水面上，是因為水的張力，加入洗衣液后，水的張力被破壞，針就沉下去了。實驗做完了，好有意思��！
科學實驗作文7
今天下午第二課在401班上科學實驗課，課題是點亮小燈泡。當那些學生看到我?guī)淼膶嶒灢牧蠒r興奮得大叫，我原來準備將實驗要點和注意事項講一下就讓他們自主實驗，現(xiàn)在還要先整頓課堂紀律。正好他們語文老師還沒離開教室，他看到這種情況便大聲說：“今天的實驗要好好做，晚上回家要寫日記的'�！苯淌依镱D時安靜下來，我講好實驗要點和注意事項后，便讓小組長上來領取了實驗材料，接著他們就開始操作了，當他們用電池導線成功將小燈泡點亮的一剎那，他們情不自禁地喊著：“亮了亮了！”我說：“你們還能想出更多點亮小燈泡的方法嗎？”他們紛紛嘗試不同的連接方法，邊做邊思考怎樣連接燈泡亮，怎樣連接燈泡不亮，他們興趣盎然。突然一個聲音傳來：“老師快來看！”我循聲望去，其他學生也紛紛站起來看那兒，“哎呀，怎么那么亮！”那組同學高高舉起他們手中的材料說：“我們把兩節(jié)電池疊在一起了�！逼渌M的同學紛紛效仿，有的組用了3節(jié)、4節(jié)電池就更亮了。
晚上回家大部分同學的日記寫得真實生動，內(nèi)容具體，把實驗的過程實驗現(xiàn)象描寫得很細致，還形象地寫出了同學的表現(xiàn)，表達了自己內(nèi)心的想法。
科學實驗作文8
有一次，我在一本書上看到了可以自己制作“降落傘”，我一看，便來了興趣。
于是，我便找來了一些材料：一塊正方形的橡皮泥、細線、剪刀、棉布、還有膠帶紙。我照著書上的樣子，認認真真地說了起來。我先把那根細線剪成4根短線，把這4根短線分別貼在棉布的4個角上，再把這四根線聚在一起，用膠帶粘起來，最后在粘好膠帶的四根線上粘一塊橡皮泥，當作一位跳傘員，于是，邊做好了。我把這個降落傘試了一下，還真有點像嘞！這時，哥哥出來了，他的手里拿著一個比我大的降落傘。他對我說：“我們來比一比，看看在一個高度落下那個后落地吧！”我點了點頭，表示同意。過了一會，哥哥的比我遲落下一會，我和哥哥重新比過，第二次仍然是哥哥贏，第三次，第四次……都如此。后來他告訴我不是降落傘不好，而是大小面積的區(qū)別，展開的大降落傘的`面積大，落下來就慢，空氣對它的受阻力就大，落下來就慢，經(jīng)過哥哥怎么一說，我就把這個弄明白了，不再糾結(jié)于哪個更好的問題了。
科學實驗作文9
“科學實驗是一件能震撼人心的事情，但要牢記四個步驟：觀察、假設、實驗、得出結(jié)論。”老師先給我們做了一個“火山大爆發(fā)”的實驗，即把高錳酸鉀放進一個裝有無色、透明又冰涼的液體的瓶子中，一團巨大的白煙飛快地從瓶口冒出來。第一次看到這樣的實驗，我嚇了一大跳，科學實驗果然能震撼人心。
老師問：“你們知道什么是干冰嗎？”“不知道！”大家異口同聲地說。老師戴上手套，拿出一塊干冰說：“干冰的溫度在零下79度。”聽到這個數(shù)字，我心跳瞬間加快了好多倍，這也太冰了吧！
接著，老師給每人發(fā)了一小塊干冰，讓我們放入清水中。我發(fā)現(xiàn)，干冰與其他冰塊不一樣，它會往下沉，還會冒煙，煙還是向下跑的。干冰真的`與眾不同��！慢慢地，干冰縮小了，老師說，這叫“升華物理現(xiàn)象”�！案杀俺龅臒煏蛳鲁�，是因為干冰是固態(tài)二氧化碳，常溫下遇熱會產(chǎn)生大量的煙，二氧化碳比空氣重1。5倍，所以是向下走的。
時間似流沙，轉(zhuǎn)眼就下課了。通過今天的實驗，我大開眼界，知道了干冰的特征及特點，也喜歡上了科學實驗。
科學實驗作文10
“哇，雞蛋浮起來！”教室里傳來了一陣陣驚嘆聲。什么？發(fā)生了什么事情嗎？帶著好奇心，我趕緊走進教室看個究竟。
我走進教室，看到桌子上有許多工具，它們是鹽、勺子、雞蛋、玻璃杯。老師把雞蛋放入清水中時，雞蛋寶寶來了個360度大轉(zhuǎn)彎，接著沉入杯子底部，像是睡著了一樣。當老師往杯子里加入一勺鹽時，水變的渾濁了，但是雞蛋卻紋絲不動。當老師往杯子里加入第二勺鹽時，水更加渾濁了，雞蛋往上升了一點，可水用手緊緊地抱住雞蛋，好像還沒跟雞蛋玩夠呢！當老師往杯子里加入第三勺鹽時，雞蛋寶寶猛一下彈到了杯子中間，像是累了樣，停在了杯子的'中間。“老師，再加一勺鹽！”同學們喊著，當老師往杯子里加入第四勺鹽時，雞蛋升到了杯子的頂部還露出了小腦袋。原來，清水中加入鹽會使水的浮力變大，水的浮力變大，雞蛋寶寶就會浮上水面。
只要我們有一顆善于觀察的心，生活中處處有發(fā)現(xiàn)。
科學實驗作文11
假期的一天晚上，我在電視上看到了一個小實驗，這個實驗讓我覺得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己動手嘗試這個實驗。
這個實驗的名字叫流進去或是流出來！，想必大家看到這個實驗的名字時，心里一定覺得非常奇怪，是流進去還是流出來呢？那么接下來我就為大家介紹一下這到底是怎樣的一個實驗。
實驗前，我們首先要準備的工具有：水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、臉盆。
首先，將手帕蓋住杯口，用手輾平，在橡皮筋勒緊綁住杯口。然后，是將水從手帕上往下倒，水透過手帕，慢慢的流入杯中，在這一步中，速度不要太快，注意把握水的.流量。最后，當杯子中的水注滿時，把杯子快速翻轉(zhuǎn)過來。這時就是見證奇跡的時候，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)杯中的水不會灑出，達到飽和狀態(tài)。這是什么原理呢？
告訴大家，原理就是：當杯子倒過來時，因為存在大氣壓力的關系，所以水就不會流出來。
這個實驗是不是很神奇呢？其實宇宙科技的奧妙就存在于我們的生活中，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，勤于動手的習慣，就能獲得感知，慢慢的我們會發(fā)現(xiàn)，生活里就充滿趣味和活力。
科學實驗作文12
昨天，我們利用科學課的時間來做了個實驗，把盛有水的容器放到一個放滿冰的盒子里，讓它結(jié)冰。
首先我們要準備工具。老師讓組長們每人拿一杯冰，三號拿一個透明的裝著水的燒杯，二號拿一根好似一支沒有削過的筆的溫度計。
萬事俱備，老師就拿起一個小鏟子，把冰弄碎了。我們每人拿起一塊，天哪，好冰��！說完，就把燒杯放了進去，它的.溫度馬上落到了零攝氏度，真冰。后來，老師往里加了一些鹽，就更冰了。我看見桌上還有一點點鹽，我就不斷地往里加。
這次實驗我有一點兒生氣，因為林泓澤把燒杯弄了一個洞，水都流了出去了，我一直責備他說：“你太調(diào)皮了，老師說過不能碰杯底和杯壁，你真的要改掉這個毛病了�！�
我有一點兒失望，因為沒成功做出冰，可是這也沒什么遺憾，因為做出了冰花，希望下次再做時，可以成功。
科學實驗作文13
今天大的老師帶著我們一起做了一個實驗……水是否會穿過被扎了一個洞的`紙流出來。
課上，老師神神秘秘地從桌子下拿出了一個袋子，正當大家疑問時，老師從袋子里拿出了一個托盤、玻璃杯、針、幾張a四紙和一瓶礦泉水，并說：“這些呢，就是我們今天實驗要用的材料。大家猜猜今天我們要做什么實驗？”同學們立刻交頭接耳的討論起來，“倒一杯水再喝掉。”“不對！是把水倒在杯子里，在順著流進托盤里，再喝掉�！苯淌依镱D時亂成一鍋粥。
第一次實驗開始了！老師把礦泉水倒入玻璃杯，然后拿著玻璃杯的手懸在托盤上面，接著，把a4紙用手按在玻璃杯口，突然，把玻璃杯倒過來，結(jié)果杯中的水竟然沒有流出來！
第二次實驗開始了。老師讓我們每個人輪流用針在a四紙上戳一下，戳完后，老師按照剛才的步驟，把杯子倒過來，結(jié)果水也沒有流出來！
最后，老師告訴我們：“水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓低于杯外的大氣壓，大氣壓托住了紙，“水閘”一關，水就流不出來了。即使紙上有小孔，而水的表面有張力，水也流不住出來�！�
科學實驗作文14
磁鐵，在很多地方都用到了，比如門吸、手機、揚聲器等，那么磁鐵能隔物吸鐵嗎？我?guī)е@個問題開始了實驗。
首先，我肯定是要準備材料啦！材料有：一塊較大的磁鐵，一片鐵片，一本“新華字典”和一張較薄的卡紙。
接著，我取出了那張卡紙，把鐵片放到紙上，用手托著，再把磁鐵放在卡片下面和鐵片的`同一個位置。就在這一刻，我瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鐵片，生怕和這個神奇的時刻失之交臂。奇跡終于出現(xiàn)了，當我小心翼翼地移動磁鐵時，鐵片像著了魔似的，跟著磁鐵向前移動著，這個發(fā)現(xiàn)使我欣喜不已。
然后，我拿出了那本“新華字典”。還是把鐵片放到“新華字典”上，用手拿住，依舊把磁鐵放到“新華字典”的下面，和鐵片隔著一本厚厚的“新華字典”，就在這一瞬間，我只有兩種想法：“第一種，鐵片不會被吸住，第二種，鐵片依然跟著磁鐵移動�！�
經(jīng)過實驗證明，磁鐵的原理果然和我想得差不多，磁鐵確實能隔物吸鐵，但不是能隔著所有物體吸鐵。如果物體越厚，那么能夠穿透物體的磁性就越小了。
科學實驗作文15
昨天科學課上做的是浮力實驗。第一個實驗，順利通過了。第二道實驗是在水里加味精使番茄浮起來，張老師先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪費喲，這些味精可以燒多少道菜哪！”我一邊看，心里突然冒出這么一個念頭。轉(zhuǎn)頭看看，同學們吧，他們也都是一片嘩然，然而張老師仍不緊不慢地倒味精，好像勝券在握了一樣。
三分之二袋味精倒下水槽了，全班變得更加失控了，大家都認為番茄不可以在味精水中浮起來的`。于是，大家都狂笑起來，這使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含義。而張老師在面對如此嘲笑時卻面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的樣子。
張老師繼續(xù)倒味精，同學們繼續(xù)笑，這使我想起了哥白尼與別的科學家因堅持真理而面對犧牲的偉大行動。
時間一分一秒地過去了，那固執(zhí)不沉的番茄終于經(jīng)受不起這么多味精倒入水中，乖乖地投降了------浮上了水面。
張老師是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。
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