下課了作文 15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的下課了作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下課了作文 1
叮鈴鈴，下課了，小朋友們飛快地跑出教室，到操場上去參加自己喜歡的活動，操場上真熱鬧了。
操場中間是排球場，幾個同學在雙人排球賽，他們你發(fā)一個球，我扣一個球，排球在空中來來往往，飛過來，跑回去，打得非常激烈，就像是一只小燕子，在空中飛來飛去。
排球場的后面是籃球場，一群愛運動的小男孩們打得可高興呢�？此麆倱尩揭粋�球，后面的同學追了上來，他連忙把球往籃球加上投去，“投中了，投中了!”他高興地歡呼著。
排球場的右邊是一(1)班和一(2)班的小朋友正在拔河比賽呢!他們每一個小朋友拉住繩子，使勁地往后拉。旁邊的小朋友也在為他們不停地加油。只聽見“哈哈”一聲。一(1)班的小朋友獲勝了。他們蹦呀跳呀，好高興呀。
排球場的左邊，有的`小朋友在拍皮球，有的小朋友在打乒乓球，還有的小朋友在練跳高……大家都玩得很開心，很快樂。
下課了作文 2
“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學們都跑出教室，像風一樣沖向操場去做游戲。同學們有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳大繩，還有的跳短繩。大家玩得可真開心�。�
玩得最開心最嗨的`要數操場中間跳大繩同學，你看他們一組有五個人，兩個同學有節(jié)奏地甩著繩子，一，二，三，跳，這時，小強第一個跳進去，一下，二下，三下……然后跳出來，接著小東跳進去，跳三下之后又跳出來，就這樣輪著跳，他們玩得高興極了！這時，一旁孤零零跳短繩的小明，看見他們玩得這么開心，他就對小強說：“小強，我也想參加到你們隊伍，可以嗎？”小強說：“當然可以，你快過來吧！”于是，小明參加到了他們的隊伍里。大家玩得更開心了。
下課了，同學們玩得可真開心啊。
下課了作文 3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像剛出籠的小鳥，飛快地跑向操場。
平靜的`操場一下子變得熱鬧非凡。看，操場上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞，他們玩得可開心啦！
快看，那邊就有兩個女同學在打羽毛球，羽毛球在空中飛舞，就像是蝴蝶在天空中飛翔一樣。她們倆的球技可真好啊，觀看的同學們一陣歡呼！
瞧！那邊還有玩老鷹捉小雞的人呢，老鷹一會兒跑到東邊，一會兒跑到西邊，老鷹跑來跑去。突然，老鷹猛地一沖，老母雞連忙把雙手展開，保護小雞們。老鷹想了想，就左沖右撞，把老母雞跑累了，直接過去抓住了一只小雞。就這樣，比賽結束了，最終，老鷹獲勝了。同學們哈哈大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們依依不舍地回到教室，這是最短暫、最快樂的十分鐘。
下課了作文 4
“唰唰唰”，粉筆聲緊張地充斥著整個教室，如雨點般，你不讓我，我不讓你，擠在了黛色長墻上，濺起了下方50滴雨珠。帶著香味兒的樂曲送走了這場單調的夏雨。
地下的泉水，沖破了，都涌上來了。扯壞了沉悶的衣裳，到外面貪婪地呼吸著新鮮的空氣，大腦緊緊繃著的弦這時候才有所松弛，上空是一望無垠的藍天，綴著幾朵涼涼的、甜甜的.云，前方的山害羞地帶上了面紗，微笑著，注視著。
有幾滴雨珠則趴在石頭上，養(yǎng)精蓄銳地等待著下一場雨的到來，享受著這短暫的間隙；還有的則從抽屜中匆忙地抽出一本厚厚的書籍，利用著這十分鐘囫圇吞棗地掃著，聞著淡淡書香，可謂一目十行；又或者奮筆疾書，總心心念念地想著快人一步且更加專注了。
心中還念著春，在臉上便盡顯無疑了，殊不知夏的氣息已鋪天蓋地的卷來，推快了前進的軸輪。沒有聲音，也沒有影子。緊張急促著。
下課了作文 5
離下課還有一分鐘，不知從誰口中發(fā)出警報聲，這不如說是天大的喜訊，因為本班的幾位尖端選手早已做好了標準的'預備姿勢，等待這發(fā)令槍一響，準備沖刺！
叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，早有準備的同學野馬脫韁般沖出教室，教室又充滿了生機，而樓道霎時間由會議室變成了菜市場……
據目前的行情看最風靡的游戲竟是石頭剪刀布！看那邊，小個子正在挑戰(zhàn)最高海拔1.7米，這是一場惡戰(zhàn)！矮方憑著智商優(yōu)勢，一殺二殺三殺……一方已勝利在望，可無奈“海拔”太高，無法取勝，只剩一個了！矮方打出剪刀，卻見到對面是石頭！他發(fā)出一聲慘叫，把腳伸了過去，對面嘿嘿一聲“奸笑”，脫險之余還不忘�？帷�
各路聊天明星則喜歡扎堆，簇擁成了一堆又一堆，這時老師走過來吆喝著“訂正”，可那位卻不見蹤影，原來她在人墻掩護下熱聊著功夫派呢！
門窗管理員則是各司其職，在其崗位上大顯身手，扭來又扭去，一會而又藏在里面，而“訂正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在漢”啊。然而…….十分鐘后，不像方才那樣清脆，就像希望破滅，許多人撲通一聲做回了座位。
下課了作文 6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。沒等老師說下課，有些男同學就有些迫不急待，想立刻沖出去玩。老師一離開教壇，那些男同學就像放飛的小鳥，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打鬧。他們一但跑起來呀，不管前面有沒有人，他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。
操場上還有一些玩游戲的同學。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球。他們在盡情的玩耍、嬉戲，多么快樂，多么自在呀！
至于我，如果當天我有帶書的.話，我會在一旁安靜地看書。那些男同學的“罪證”被我全看到了：因為追逐打鬧的關系，原來擺的好好的桌椅，被他們弄得歪歪斜斜的�？蛇@樣并沒有影響我看書。無論怎樣的吵鬧，我依然能安靜的看書，絲毫不影響我。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴又響了。同學又回到了班上，安靜的上課了。
下課了作文 7
"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"，下課啦！同學們一窩蜂的跑出教室，沖向走廊，玩起了五花八門的游戲。最好玩的是我們女生絕對少不了的一門運動——————跳長繩。我們女生的"支撐桿"周渝依胸有成竹的第一個沖上前去跳，可是，馬上十個了，卻被繩子絆了一下，于是，她垂頭喪氣地走到最后去了。第二"支撐桿"郭佳也跳了，我目不轉睛地盯著她數，心里感覺已經達到我想要她跳的`個數了。"啊！"我心里一陣歡喜，原來，她達到了。她心里美滋滋的，我也好像被她感染了，也在那傻笑。第三個，第四個，第五個。同學們都跳完了。突然，一個"龐大''的身影出現(xiàn)在我們的眼前，原來，是周老師也來湊熱鬧了，她如風一樣的沖了上去，頓時，我們立刻注視著周老師的成績。哇！她還跳得不錯。
"叮鈴鈴，叮鈴鈴。''，時間過得飛快，已經上課了，同學們爭先恐后地回教室去了。
下課了作文 8
歡快的下課鈴聲響了起來，大家向教室門口沖出，如離弦之箭一樣沖向操場，使操場立馬由一根針掉在地上也能聽見聲音的地方，變成了連整座房屋倒塌下來也聽不見任何聲音的“鬧市”了。
操場上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場。只見那兒的同學有的.追追跑跑；有的打打殺殺；有的玩打沙包，你一來我一往，扔沙包的同學努力瞄準射擊，想要打住中間的同學，而中間的同學總是靈巧地一躲一閃，輕松躲過飛來的“炸彈”，也有少數同學來不及躲，一不小心被“炸彈”打中，那被擊中的同學就得淘汰；有的同學在玩單杠，只見他們猛地一跳，同時雙手抓住單杠，這樣身體就離開了地面，被吊起來了。有的同學甚至只用一只手抓住單杠，另一只手松開，仍然能吊起身體的重量。每當圍觀的同學發(fā)出叫好聲時，他們就會露出得意的神情。操場上的同學們雖然個個都汗流浹背，但臉上卻都洋溢著興高采烈的笑容。
急促的上課鈴聲很快就響起了，于是同學們都爭先恐后地奔向教學樓的大門。頓時，操場上又變得鴉雀無聲。
下課了作文 9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學們向老師告別后，都飛一樣地沖出了教室。只見男女生馬上變成了兩群人。
女生們堆在一起決定玩老鷹抓小雞的游戲，她們先圍在一起剪刀石頭布，輸得人當老鷹來抓人，贏的人的來當小雞，只見女生們排成一條長隊，老鷹開始抓人了，她們努力的躲著老鷹。老鷹那兒跑跑，這兒跑跑，結果一直小雞也沒有抓到，反而累的滿頭大汗。
男生們的游戲很刺激，只見每個人都在拼命的奔跑著，嘴里還在大叫，好像是在抓人，他們在跑老跑去，走廊上一下子就變得很熱鬧了。
男生女生們都玩的.可高興了，每個人的臉上雖熱都是汗，可是他們還是笑的很開心。
十分鐘在游戲一下子就過去了。鈴聲響起，同學們以最快的速度沖進了教室，一下子又變得很安靜了。
下課了作文 10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著鈴聲的伴奏，我們都沖出了教室。我和同學最喜歡玩“老狼、老狼幾點鐘”的游戲。我們先選好幾個人當狼，然后規(guī)定主席臺是安全區(qū)，12點狼才能來抓。
游戲開始了，剛開始我們還能士氣囂張，有的摸摸，“老狼”的 鼻子，有的向“老狼”做鬼臉，還有的在后面偷偷推“老狼”一把，害得“老狼”差點摔跤，大家笑成一團，好玩極了！可“老狼”呢，用銅鈴般大眼睛瞪著我們，也不能動，實在忍無可忍，扯破嗓子般大叫了一聲：“12點！”我們楞了一下，馬上反應過來，奮不顧身地跑上主席臺，又囂張起來，有的.把手伸出來讓“老狼”抓，一伸一縮，“老狼”累得上氣不接下氣，直喘粗氣，我們看著那滑稽的樣子，笑得肚子都痛了。老狼氣得咬牙切齒，用血腥的眼睛狠狠地盯著我們。
突然，我覺得又什么東西拽住我了，我一看，哎呀，糟糕，被抓住了，我只好低著頭灰溜溜地加入他們的家族。
盡管如此，我們還是玩得很盡興！
下課了作文 11
“叮零零”下課了，同學們一窩蜂跑出教室。生怕在教室里多待一秒鐘。
教室里熱鬧非凡。留下的女生在一起說話，你一言我一句，七嘴八舌指著男生在一起玩猜拳，一個接一個，玩的可開心了。對了，教室里有幾個“學霸”在看著書呢！我們大家叫他們出去玩他們也不去。感覺他們遇到問題根本不用思考，眼睛看著書，手快速的寫著。
走廊外也很熱鬧。有的人在散步，走來走去；有的人靠在欄桿上欣賞樓下的風景；有的人在玩“剪刀石頭布”，這可真是一個百玩不厭的游戲。
我們的操場就更熱鬧了，有的人在圍觀一年級的人做操，常常被他們的可愛模樣，逗得哈哈大笑；有的人在比賽跑步，如腳踏風火輪似的；還有的人在玩爬山的'游戲，不時傳出銀鈴般的笑聲。瞧，我和同學們在玩“老鷹抓小雞”的游戲呢！開始游戲了，我是“老鷹”賣力的想抓住一只小雞。而雞媽媽盡職盡責在前面保護小雞。我一會往東一會往西，每次往雞群撲去時，都被母雞阻擋了。轉眼就上課了，我們都累得氣喘吁吁，我只好遺憾地說：“下個課間我們再在一起玩吧！”
唉！我不想回去上課呀，我還想玩“老鷹抓小雞”的游戲呀！
下課了作文 12
幾點了”“十一點零六”“拿好飯卡，隨時待命”我同桌在第四節(jié)快要下課時命令我。雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進右耳朵出，忘到九霄云外去了。同學們個個都在收拾文具，準備吃飯。表面上看上去我們都在看著老師，好像很認真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動，專心致志的`樣子，可我們的手和腳卻在下面沒了那份淡定，要么搓著手、握著拳，緊緊的好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬著牙、閉著嘴唇，心里默念著“快下課，快下課……”催老師快下課�？衫蠋熉牪灰�，還是聲情并茂地講著。有些人把腳全伸在過道里仿佛要百米沖刺似的，老師的“下課”命令就是等于發(fā)令槍響，只要一響我們就會向終點飯?zhí)脹_去。
走廊里已經傳來其他班級下課后嘈雜的腳步聲，我們急得像熱鍋上的螞蟻。快呀快下課啊，我的肚子從“空城計”變成了“進行曲”老師終于說：“好，下課�！边@一聲好像全城解放一樣，都涌向大門，好像從圍欄里沖出的駿馬，飛奔進食堂。
下課了作文 13
下課了，同學們像一窩蜂似的涌向操場，操場上頓時沸騰起來了。
我和幾個小伙伴在操場的一邊，玩起了丟手帕。我們先圍成一個圓圈，大家愉快地唱著兒歌。丟手帕的小紅，她穿著花裙子，在微風中飄動著，多么像一只翩翩起舞的蝴蝶。一年級的小朋在老師的.帶領下，他們玩起了老鷹捉小雞的游戲。老師當雞媽媽，一個小男孩當老鷹。小雞們跟著媽媽左躲右閃。老鷹叼不到小雞，變得更兇了，拼命地撲向小雞。小雞在雞媽媽的保護下，一次次地脫險了。幾個同學在玩單杠，他們像飛燕一樣，輕松地上下飛躍著。還有幾個小女孩在快樂地跳著皮筋，小蘭同學扎著兩個羊角辮，上面系著紅綢布，多么像兩只美麗的花蝴蝶！
啊，同學們的課外活動真是豐富多彩呀！
下課了作文 14
就在大家昏昏欲睡的時候，下課鈴突然響了，教室里瞬間炸開了鍋，分出了這幾派：
“散步派”
這一派喜歡一下課就在門外踱著鴨子步慢悠悠地走來走去。突然，一人拍了這一派一下，可這一派往四周看了看之后，又倚在欄桿上一動不動，過了會兒，這一派又被人打了一下屁股。這時，“散步派”里的楊泓瑞按不住了，瘋狂地追那個人，可那個人說：“又不是我打的，你追我干什么？”楊泓瑞這時才罷休。
“發(fā)瘋派”
這一派的主打人物是孫歡度，他手腳不停地舞動，好像抽筋了一樣，嘴里發(fā)出殺豬般的尖叫。正當我們狂笑的'時候，他又不叫了，跟停電了一樣。這時，我說：“這個網上買的貨不好，一下子就停電了，差評！差評！”大家又大笑起來。
“追鬧派”
這一派打鬧的原因也許是為了一支鋼筆，或者是一本本子，反正原因很多，數都數不清。你瞧，一號和二號打了起來，二號被打的青鼻臉腫，一號卻毫發(fā)未傷。就為了一張紙，卻被鬧成這樣。
上課鈴響了，一大波男生又向廁所奔去，等回來的時候又會被老師罵，誰叫他們下課光顧玩，不上廁所的呢！
下課了作文 15
叮鈴鈴下課鈴聲響了，聽到鈴聲，我在整理文具，心想：我的神呀!終于下課了!同學們有的看書，有的寫字，還有的把凳子賽里邊準備往外跑。
鈴聲響過后，老師沒有宣布下課。這時我想：真是的，連下課十分鐘也霸占我們的，其他的同學則把整理好的文具又拿了出來。
呵呵，原來老師是跟我們開玩笑。
老師終于宣布下課了，我飛快地跑出教室，找了小朋友玩《歡天喜地七仙女》的游戲，其他的同學有的'看著書走出教室，有的邊玩玩溜溜球邊走出教室，還有的擁擠著往外走。
不一會，煩人的上課鈴聲響了，我飛快地跑進教室，生怕老師罰我留堂，其他同學也是一秒也不敢遲到飛快地走進教室。
我想：為什么全國的學校是上課40分鐘，下課10分鐘呢?為什么就不能顛倒過來呢?
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